【精選】五年級(jí)敘事作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的五年級(jí)敘事作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)敘事作文 篇1
世世難料啊！
——題記
下午，“叮鈴鈴”放學(xué)的鈴聲響起之時(shí)，那些被數(shù)學(xué)老師講的課聽得昏昏欲睡的同學(xué)，聽到放學(xué)的鈴聲后像打了雞血似的，個(gè)個(gè)都精神抖擻，完全沒有剛才上課時(shí)的的一絲睡意。等數(shù)學(xué)老師布置好作業(yè)后，說了一句：“關(guān)好門窗。”就夾著數(shù)學(xué)課本匆匆地走了。大家收拾好書包后，正準(zhǔn)備走時(shí)。班長(zhǎng)姚季青跑上了講臺(tái)，大聲說道：“等下，語文老師說明天考第一單元，讓大家回去抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)！”班長(zhǎng)剛說完話，班里立馬響起同學(xué)們那抱怨的聲音，“語文老師也真是的，剛考完數(shù)學(xué)第一單元，又要考語文第一單元，也不給我們一點(diǎn)休息時(shí)間，是把靈靜？”我的同桌林紀(jì)冰帶著抱怨的語氣問我，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，算是回答了她�；氐郊液�，我從書包中取出語文課本和作文選，仔仔細(xì)細(xì)地看了起來。要是在平常，我一回到家，第一件事就是打開電腦，看我最喜歡看的動(dòng)畫片《小魔女蒙娜》，可是明天要考試，就不能看了。七點(diǎn)鐘，悲慘的時(shí)間段，有著“搗蛋鬼”之稱的林欣雨又要來找我玩了，不過明天要考試，媽媽肯定不讓我出去玩了，所以就算她來了，也耐何不了我。當(dāng)敲門聲從大門外響起時(shí)，我就知道她來了，媽媽走過去開門，跟林欣雨說了幾句話，她就調(diào)頭跑回去了。不用想也知道說了些什么。嘿嘿，總算逃過了一劫。深夜里，我在臺(tái)燈的照耀下，背誦著語文書中語文老師要求的片段部分。直到門外媽媽再三的催促下，我才放下語文課本，走回到自己的床上，掀開被子，鉆了進(jìn)去。
期待明天的考試。
五年級(jí)敘事作文 篇2
經(jīng)歷了五年學(xué)習(xí)的風(fēng)風(fēng)雨雨后，今天的我終于成為了一名優(yōu)秀的五年級(jí)小學(xué)生了。五年的風(fēng)雨同舟如同一幅幅奇妙的圖畫，連續(xù)地快速形成了一部短片，在播放時(shí)只有少數(shù)可以在迅雷不及掩耳之勢(shì)被機(jī)敏的`照相機(jī)所拍攝，成為永久的記憶，其他未被捕捉住的則全被時(shí)間的考驗(yàn)而淡化了。
在其中一張照片上，記錄著一次考試，我有史以來考砸的一次——93分的語文成績(jī)。這是我二年級(jí)創(chuàng)下的“迪尼斯記錄”，至今還從未超越過。每當(dāng)我拿起這幅飽經(jīng)風(fēng)霜的照片時(shí)，心中便像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸樣樣都有。“唉，都是磨蹭惹的禍！”我情不自禁地在心中暗暗埋怨。
那天，考場(chǎng)上一片寂靜，靜得連根針掉在地上也可以聽得見�！斑�有五分鐘收卷！”老
師的嗓門真大，這聲音讓我膽戰(zhàn)心驚，急出了一身冷汗——我還沒有寫作文！好在當(dāng)時(shí)二年級(jí)的作文是一篇簡(jiǎn)單的看圖說話，我抬頭看了幾眼圖片，便刷刷地提筆寫了起來。寫了一會(huì)兒后，我抬頭看看表，嚇，只剩兩分鐘了！我立刻又埋頭馬驥奮蹄般寫了起來。呼，總算寫到結(jié)尾處了，正當(dāng)我抹了一把額頭上豆大的汗珠時(shí)，收卷鈴聲“叮鈴鈴”響了起來…。。當(dāng)我被強(qiáng)行撤卷時(shí)，我狠狠地一拍桌子，懊惱地喊：“都是磨蹭惹得禍！”
磨蹭啊磨蹭，你就像一個(gè)淘氣的小精靈，東躲西藏地?zé)o法讓人捉住，讓我也無可奈何。你不知讓我吃了多少苦頭，使我怒氣沖天卻束手無策。
唉，磨蹭，我何時(shí)才能擺脫你呢？
五年級(jí)敘事作文 篇3
舒奕承道 ：“肖飴，我要上廁所�！薄昂芗眴幔俊蔽覇柕��！笆堑��！薄昂冒�，那你去吧。”我批準(zhǔn)了。突然，他向全班吼了一聲：“有誰有紙巾？！”“哎呀，別嚇我們啊……”大家有點(diǎn)生氣，畢竟有些同學(xué)已經(jīng)睡著了�！皣u……別吵，你不知道有些同學(xué)已經(jīng)睡著了嗎？”我輕聲地問他。他回答我說：“哦，我剛剛一時(shí)間沒想起來，忘了，不好意思啊！”“如果你要紙巾的話，就過來拿吧。”我做了個(gè)請(qǐng)隨我走的動(dòng)作�！皡�，給你�？烊タ旎匕。∮涀�，回來的時(shí)候要輕手輕腳的，別吵到同學(xué)啦！還有……”“停停停停，打住，別吵了，我知道了。話說，你怎么這么嘮叨了？”“現(xiàn)在，好像是你了吧！”說完，我便“撲哧”一聲笑起來了�！艾F(xiàn)在，你吵到同學(xué)啦，作為班干部，你要提醒你自己一次！”他說�！皢�，現(xiàn)在輪到你提醒我來，行行行，我提醒自己一次，行了吧。好啦，快去！”我“命令”道。
過了大約十分鐘，我們卻遲遲不見他的人影，我們感到很奇怪，上個(gè)廁所而已，也用不了這么久吧。我決定，到女廁所大聲叫一叫他，看他應(yīng)不應(yīng)。我去跟潘曉楠說了一下，她說：“我也去。”“舒奕承……”我跟潘曉楠喊道�！斑�，怎么沒聲？”我跟潘曉楠同時(shí)說道。“他不應(yīng)我們，也不能代表他不在�！蔽姨嶙h�！耙晃覀兊纫坏龋@個(gè)時(shí)間，應(yīng)該還有人要上廁所，我們見到的話，就拜托他看看里面有沒有人�！薄班拧迸藭蚤獞�(yīng)道。真巧！讓我們遇到了二班的江浩天，我跟他說明了情況，并拜托他幫忙看看。他出來時(shí)，我迫切地問道：“怎么樣，舒奕承在里面嗎？”他只是笑著對(duì)我擺了擺手。
“怎么辦啊？”我說道�！皠e這么泄氣嘛，要不我們先回班上看看，說不定他已經(jīng)回去了，如果他還沒回，我們就告訴邵老師�！边@次不是我，而是潘曉楠。我們?cè)俅位氐桨鄷r(shí)，發(fā)現(xiàn)舒奕承還沒回來，我去問了問睡舒奕承周圍的同學(xué)，他們都回答說，沒看見。我對(duì)潘曉楠使了個(gè)眼色，她會(huì)意地點(diǎn)點(diǎn)頭。我們便出了門口，直往辦公室走，我們往辦公室瞧了瞧，發(fā)現(xiàn)邵老師并不在。我擔(dān)憂的臉色瞬間暴露出來了，雖然只是一剎那，但我擔(dān)憂的臉色被潘曉楠看到了。潘曉楠說：“沒事，邵老師不在，還有何老師嘛！”“嗯，對(duì)哦，我都差點(diǎn)忘了。”我差點(diǎn)就大聲喊出來了，幸虧當(dāng)時(shí)潘曉楠捂住了我的嘴。
“何老師，我們班的舒奕承同學(xué)不見了，我們剛才在廁所里找江浩天幫我們看了看，但他說沒看見，在教室里，也沒看見他�！蔽乙获R當(dāng)先地向何老師說道�！班�，是嗎？他可能下去上廁所了吧！”何老師溫和地說�！暗膊慌懦ニ麐寢屇抢锏目赡�。好了，現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，快去睡覺吧！”“嗯，我們知道了。”我和潘曉楠答道。
當(dāng)我們?cè)俅位氐桨嗬飼r(shí)，舒奕承已經(jīng)回來了。我問道：“舒奕承，你去哪兒啦？怎么這么晚？你剛剛有沒有聽到我們叫你，��？你說��！”“肖飴，別急�。÷齺�，首先，舒奕承，你剛剛有沒有聽到我們叫你？”在關(guān)鍵時(shí)刻，還是潘曉楠冷靜�！拔摇衣犚娏耍皇菦]回答你們……而已�！笔孓瘸兄е嵛岬卣f。
“真的？”
“真的。”
“好吧，現(xiàn)在的時(shí)間不早了，快睡吧！”
由于時(shí)間緊迫，我和潘曉楠很快就躺上床了。只見舒奕承還坐在那里，嘴巴一張一合，卻聽不到他在說什么。我沒有在多疑，畢竟他是我們班的同學(xué)，所以我相信他說的話。
時(shí)間在一分一秒的流失……
在下午的信息課上，在潘曉楠和我的肩碰一下的時(shí)候，她對(duì)我說：“舒奕承今天中午的確是去了他媽媽那里！”
這句簡(jiǎn)單的話，在我心中重復(fù)了許久……
五年級(jí)敘事作文 篇4
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤。認(rèn)真冷靜的去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂。我就經(jīng)歷過這樣的事。
有一次考試，由于我沒有認(rèn)真對(duì)待，得了個(gè)88分。放學(xué)回到家，為了躲避媽媽的審問，我假裝鎮(zhèn)定，輕聲慢步地走�？蛇�是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她見我第一句就問：“考的什么樣？”這是我一身冷汗:“今天考了，還不知道分那﹗”我張嘴就編了個(gè)瞎話，把媽媽鎮(zhèn)住了。
我急忙進(jìn)屋把門關(guān)上。砰砰的心跳平靜了許多，心里很慌亂。隨手拿一本書看。不看倒好，越看越害怕了。書中講的故事叫《說謊的代價(jià)》。
男主人公因從小說謊形成了習(xí)慣。長(zhǎng)大后在工作中，由于形成了說謊的習(xí)慣。再一次談判中，他沒有辦好，而采取說謊、欺騙而蒙哄過關(guān)。不久被人家發(fā)現(xiàn)，被告上了法庭…一輩子在監(jiān)獄中度過。
看完了這個(gè)故事后，我更加難受了“什么辦？”我自言自語。我又想起著名詩人羅伯特說過：“可怕的不是錯(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。:“我算不算錯(cuò)誤的對(duì)待那？我不應(yīng)該騙媽媽。”我自言自語。這是我又想到老師經(jīng)常教育我們。做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人。否則會(huì)失去別人對(duì)你的信任。想到這里，我決定告訴媽媽。我懷著忐忑不安的心情，走到媽媽身旁鼓起勇氣，把經(jīng)過告訴了媽媽。沒想到媽媽并沒生氣，而是表揚(yáng)了我，媽媽告訴我分?jǐn)?shù)和誠(chéng)實(shí)相比，誠(chéng)實(shí)重要的多。說我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子�！�
經(jīng)過這件事情后，我明白了一個(gè)道理�？膳碌牟皇清e(cuò)誤，可怕的是錯(cuò)誤的對(duì)待錯(cuò)誤。我也要勇敢的面對(duì)和改正錯(cuò)誤。
五年級(jí)敘事作文 篇5
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽曳磸�(fù)地琢磨這句話，明白了一個(gè)道理：只要愛讀書，多讀書，讀好書。你就能從書中汲取其中的道理和樂趣。迷上書，就會(huì)讓自己擁有無窮的智慧以及手不離書、百讀不厭的好習(xí)慣。
在每當(dāng)在周六、周日的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁的去圖書館，借雷歐幻像出版的的圖書。星期六一大早，便來到了我經(jīng)常光顧的一家圖書館，立即尋找著我上次看到一半的《查理九世》，可是怎么也找不到，幾輪尋找下來，急得我已是滿頭大汗。我心里想：《查理九世》怎么沒了，怎辦辦呀！
在我慌急之時(shí)，一位圖書管理員看見了我著急的樣子，用較快的步伐走到我面前，和藹地對(duì)我說：“小朋友，大部分圖書的順序已經(jīng)被借閱的人打亂了，請(qǐng)?jiān)�。我來幫你找吧�！薄爸x謝”我覺得有些希望，充滿感激的說。但是，我們又左顧右盼的找了好長(zhǎng)時(shí)間，連書的影子也沒見著，這又使我灰心了。這時(shí)，圖書管理員也略帶歉意地說：“小朋友……這本書可能……已經(jīng)被借接走了，所以……”我聽了阿姨的這句話，像是天空突然閃出一陣陣?yán)邹Z，又像是花兒凋謝了花瓣兒，傷透了心。
這時(shí)，當(dāng)我的眼淚正要奪眶而出的時(shí)候，一位文質(zhì)彬彬的高中生站了起來，遞給我想要的那本《查理九世》，并說：“小弟弟，我剛才聽到了你和這位阿姨的對(duì)話，感覺到了你非常喜歡這本書，來！給你。：”“這怎么行呢。”我的眼睛濕潤(rùn)了，并猶豫地說。哥哥笑著說：“沒事的，你就放心看吧�！痹捯粑绰洌⒖贪褧M(jìn)了我的懷里，我分外感謝這位哥哥，從他文質(zhì)彬彬的外表，不難看出這位哥哥是個(gè)飽讀詩書的人。同時(shí)，從他身上，我更感受到了助人為樂帶給我的溫暖。這件事一直回映在我的腦海，使我難以忘懷。
在這件事中我明白了一個(gè)深刻的道理：讀書是一件快樂的事，樂于助人更是一件令人愉快的事。這次經(jīng)歷了這件事，我立志：我要像這位哥哥一樣，用書籍滋養(yǎng)我的心靈，成為一個(gè)真正的讀書人。
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