教師活動(dòng)主持詞
主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在一步步向前發(fā)展的社會(huì)中，各種場(chǎng)合可能都需要主持人，那么如何把主持詞做到重點(diǎn)主題呢？以下是小編為大家整理的教師活動(dòng)主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師活動(dòng)主持詞1
各位老師：
上午好!
第二屆教師論壇活動(dòng)將由我來(lái)為大家主持。本學(xué)期的論壇活動(dòng)是上學(xué)期論壇的延續(xù)，我們的地點(diǎn)沒(méi)有變，我們的主旨也沒(méi)有變，學(xué)校力求使“教師論壇”成為老師們學(xué)習(xí)溝通的橋梁、經(jīng)驗(yàn)交流的平臺(tái)，學(xué)習(xí)工作的源動(dòng)力。
我們都知道這句話，“我有一個(gè)蘋果，你有一個(gè)蘋果，我們交換，仍然只有一個(gè)蘋果;但是如果我們交換的是思想，那么我們將有兩種思想!”在接下來(lái)的時(shí)間里，將有六位不同學(xué)科、不同年級(jí)、不同年齡段、不同特色的老師暢說(shuō)他們自己的教學(xué)反思，把自己的成功事例和體會(huì)，失敗的教訓(xùn)和感想與大家分享、交流，那么就讓我們一起走進(jìn)教師論壇。首先有請(qǐng)夏家紅老師發(fā)言。
①夏家紅發(fā)言。
夏老師用樸實(shí)的語(yǔ)言向我們道出了他擔(dān)任班主任工作，特別是初三一年來(lái)的心路歷程，這是一個(gè)充滿艱辛的過(guò)程，也是一個(gè)充滿幸福的過(guò)程。正如王國(guó)維的讀書(shū)三境界，第一境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路”;第二境界：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴!”;第三境界：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”。夏老師，作為一名年輕班主任，沒(méi)有在處于低谷時(shí)候消沉、放棄，而是不斷反思，在實(shí)踐中探索，在探索中總結(jié)，虛心好學(xué)、博采眾長(zhǎng)，最終形成了自己行之有效的方法，所帶的班級(jí)在中考中也取得了很好的成績(jī)，感謝夏老師為我們作的精彩發(fā)言。
是啊，我們都要努力去做一根會(huì)思考的蘆葦，做一名善于思考的老師，徜徉于教學(xué)的快樂(lè)中，接下來(lái)，讓我們同王明英老師一起去尋找高效語(yǔ)文課的秘密，有請(qǐng)王老師。
�、谕趺饔l(fā)言。
我常常瀏覽王老師的博客，她的博客里有許多教學(xué)的感悟和反思，也積累了豐富的語(yǔ)文學(xué)習(xí)材料，也常常為王老師的那些真情流露而感動(dòng)、感懷。不求最好，但求更好。王老師在多年的教學(xué)工作中不斷追求卓越，力求完美，她的成功，來(lái)自于她的勤勉，她對(duì)學(xué)生無(wú)私的愛(ài)和對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著，只要肯花心思，枯燥的工作同樣能干得充滿詩(shī)意，王老師是一位善于經(jīng)營(yíng)，充滿激情的老師。
教師不是詩(shī)人，但要有詩(shī)人的氣質(zhì);
教師不是演員，但要有演員的才能;
教師不是將軍，但要有指揮千軍的氣概;
王老師亦如此，同為語(yǔ)文老師，很值得我學(xué)習(xí)。接下來(lái)有請(qǐng)魯貽華老師發(fā)言。
�、埕斮O華發(fā)言。
嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘露灑向每個(gè)學(xué)生，我想這正是魯貽華老師班級(jí)管理成功的原因吧。我們經(jīng)�？吹�，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生，這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用，一個(gè)高尚的'班主任就是一面旗幟，一盞燈，引導(dǎo)著所有學(xué)生健康成長(zhǎng)。下面有請(qǐng)李榮老師發(fā)言。
�、芾顦s發(fā)言。
因?yàn)檎媲椋粤鳒I，因?yàn)檎鎸?shí)，所以感動(dòng)。李榮老師的發(fā)言沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，也沒(méi)有什么華麗的粉飾，她用真摯的語(yǔ)言向我們展示了她的教學(xué)，她的工作，她的生活，她早已把工作看成是自己生命中的一部分，她憑借“干，就要干好”的工作作風(fēng)和個(gè)性化的教學(xué)，始終保持著優(yōu)異的英語(yǔ)教學(xué)成績(jī)。她和學(xué)生在課堂上是嚴(yán)師，在生活是摯友，她所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成功、成才，她把工作當(dāng)作了一種信念，一種幸福。第五位和我們交流的是80后老師劉萍。
教師活動(dòng)主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家下午好！今天我校與xx市書(shū)協(xié)在這里隆重舉行“書(shū)法進(jìn)校園活動(dòng)”啟動(dòng)儀式。首先，我代表全校師生向各位領(lǐng)導(dǎo)和書(shū)法家表示熱烈的歡迎和真誠(chéng)的感謝。經(jīng)過(guò)多方籌備和謀劃，在市局領(lǐng)導(dǎo)的'關(guān)懷和xx市書(shū)法家協(xié)會(huì)的大力支持下，xx中學(xué)藝術(shù)特色全員書(shū)法的推動(dòng)工作，今天正式拉開(kāi)帷幕，進(jìn)行面向全體教師的第一次一級(jí)培訓(xùn)，今天會(huì)議一共四項(xiàng)議程：
一、介紹出席的領(lǐng)導(dǎo)與專家
xx書(shū)協(xié)副主席裴會(huì)、副主席王xx、王月峰、xx市教育局教育科張彩立科長(zhǎng)、楊小松副科長(zhǎng)、xx中心校張生校長(zhǎng)2：0-2：
二、由xx書(shū)協(xié)副主席裴會(huì)講話2：-2：40
三、xx市教育局教育科張彩立科長(zhǎng)講話2：40-2：4
四、xx書(shū)協(xié)副主席王xx老師專題書(shū)法講座2：4-4：2
五、師生書(shū)法現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)，書(shū)法名家現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)4：2-：10
六、參訓(xùn)教師與書(shū)協(xié)專家合影留念：10-：0
感謝各位領(lǐng)導(dǎo)百忙之中出席此次活動(dòng)，感謝書(shū)協(xié)王xx老師的精彩講座，讓我們對(duì)書(shū)法有了明確的認(rèn)識(shí)，更有了開(kāi)展書(shū)法工作的清晰路徑，感謝在座各位同事的積極參與，我們必將帶領(lǐng)學(xué)生踏實(shí)走好每一步，將xx中學(xué)的全員書(shū)法工作開(kāi)展的有聲有色，不斷向前推進(jìn)。
教師活動(dòng)主持詞3
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
女：親愛(ài)的老師們
合：大家好
男：物換星移辭舊歲
女：風(fēng)和日麗迎新年
男：在20xx年元旦來(lái)臨之際，我們向各位領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工拜個(gè)早年女：祝大家
合：新年快樂(lè)、心想事成、闔家幸福、萬(wàn)事如意
男：20xx年舊卻的身影漸漸遠(yuǎn)去，20xx年新的面孔徐徐走近
女：在匆匆的時(shí)光里，華成人孕育著一個(gè)個(gè)閃爍的希望
男：在繁忙的生活中，華成人譜寫著一篇篇精彩的樂(lè)章
女：過(guò)去的一年，我們育師德，抓師風(fēng)，樹(shù)立形象
男：我們抓管理，促教學(xué)，碩果累累
女：我們抓設(shè)施，上硬件，提高學(xué)習(xí)水平
男：我們抓活動(dòng)，有特色，捷報(bào)頻頻
女：回首過(guò)去，華成取得的成績(jī)，是領(lǐng)導(dǎo)的正確指引
男：是全體教職工的不辭辛苦，同力配合！
合：新的一年，大家辛苦了
男：下面請(qǐng)大家用最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們尊敬的王校長(zhǎng)為我們送上新年賀詞。
女：今天，我們相約在這里，請(qǐng)敞開(kāi)你的心扉，釋放你的'激情
男：今天，我們相約在這里，請(qǐng)你不必拘束，盡情開(kāi)懷
合：讓我們一起盡情地享受這美好的時(shí)光！"愛(ài)筑華成"元旦聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
背景音樂(lè)
男：好！謝謝，我們一年級(jí)組的老師們給大家?guī)?lái)的歌曲串燒。
游戲一：猜電影
女：聽(tīng)完了歌曲串燒，還不夠，有唱有跳才熱鬧。下面請(qǐng)欣賞由二年級(jí)組給大家?guī)?lái)的舞蹈《向快樂(lè)出發(fā)》，大家掌聲歡迎
男：謝謝二年級(jí)組的老師們給大家?guī)?lái)的非�？ㄍ垡恋奈璧福÷�(tīng)完歌曲，看完舞蹈，其實(shí)好戲才剛剛開(kāi)始！不信，你看《無(wú)名》來(lái)了！大家掌聲有請(qǐng)，英語(yǔ)組的老師們給大家?guī)?lái)的小品《無(wú)名》
女1：踏著和諧的節(jié)拍，我們向春天走來(lái)，
男2：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在漫天風(fēng)雪中欣然等待。
女2：激揚(yáng)著青春的風(fēng)采，我們向春天走來(lái)，
男1：一路歡歌，一路笑語(yǔ)，萬(wàn)物在翹首期盼中安然舒懷。
女1：走進(jìn)春天，走進(jìn)蓬勃的希望，
男2：走進(jìn)春天，走進(jìn)充滿活力的時(shí)代，
女2：在新的一年里，我們繼續(xù)追求創(chuàng)新，探索實(shí)踐；
男1：在新的征程中，我們攜手奮斗自強(qiáng)，勇敢向前。
女1：讓我們?cè)谛碌囊荒昀铮贀P(yáng)我校精神。
合：共繪富山學(xué)校燦爛輝煌的明天！
男2：富山九年一貫制學(xué)校慶元旦聯(lián)歡會(huì)，
合：到此結(jié)束！
男1：恭祝大家
合：明年會(huì)更好！
教師活動(dòng)主持詞4
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定活動(dòng)主持人男女各一人。
2、準(zhǔn)備詩(shī)朗誦《教師，辛苦了》的人選。
3、準(zhǔn)備好歌曲《祝你節(jié)日愉快》《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的音樂(lè)。
4、準(zhǔn)備“感謝您老師”和“心里話”的材料。
5、準(zhǔn)備獻(xiàn)給老師的賀卡。
6、邀請(qǐng)其他任課教師作為隊(duì)會(huì)的嘉賓，制作主題報(bào)頭。
活動(dòng)實(shí)靈
播放背景音樂(lè)《祝你節(jié)日愉快》。
男：又是9月，教師節(jié)踏著輕盈的步子緩緩而來(lái)。
女：對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在他的生命歷程中，老師，都是最值得尊重和感恩的人。
男：老師媽媽，您為我們操碎了心；
女：教師媽媽，您為我們流干了淚。
男：您像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；
女：您像園丁，培育著祖國(guó)的花朵；
男：您像粉筆，默默地奉獻(xiàn)著自己；
女：您像航海中的一盞燈，為我們指明道路。
男：老師，我們衷心感謝您，祝您節(jié)日快樂(lè)！
男：大家都知道，今天是9月10日，是我國(guó)的教師節(jié)。
女：隊(duì)員們，你們知道我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)嗎/請(qǐng)第一小隊(duì)的隊(duì)員們來(lái)說(shuō)說(shuō)。 隊(duì)員2：當(dāng)天，他就把教師應(yīng)該有自己的節(jié)日的想法告訴了《北京晚報(bào)》的`編輯。第二天，《北京晚報(bào)》就刊出文章《王梓坤校長(zhǎng)建議開(kāi)展尊師重教月活動(dòng)》，引起了讀者強(qiáng)烈反響。12月15日，北師大的鐘敬文、啟功、王梓坤教授。、陶大鏞、朱智賢、黃濟(jì)、趙擎寰等教師聯(lián)名提議設(shè)立教師節(jié)。1985年1月12日，第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議做出決議，將每年的9月10日定為教師節(jié)。 隊(duì)員4：而將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校要有新的氣象。新生放學(xué)伊始，即開(kāi)始尊師重教，可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日，中國(guó)恢復(fù)建立第一個(gè)教師節(jié)，從此以后，老師便有了自己的節(jié)日。
女：我們了解了我國(guó)教師節(jié)的由來(lái)。世界上，基他國(guó)家的教師節(jié)和我們的教師工一樣嗎？下面請(qǐng)第二小隊(duì)的隊(duì)員們告訴大家。
隊(duì)員1：委內(nèi)瑞拉——每年1月15日定為教師節(jié)。這天隊(duì)?wèi)c祝大會(huì)外，還有向教師獻(xiàn)花等敬師活動(dòng)。
隊(duì)員2：泰國(guó)——每年1月16日定為教師節(jié)。這天全國(guó)學(xué)校放假，隆重慶祝。各奪的慶祝儀式上，向當(dāng)年退休和剛參加工作的教師頒發(fā)獎(jiǎng)狀并獻(xiàn)花。 隊(duì)員4：捷克、斯洛伐克——每年3月28日定為教師節(jié)。這天前后的一周之內(nèi)，全國(guó)廣泛而隆重地舉行尊師重教活動(dòng)。國(guó)家向優(yōu)秀教師頒發(fā)勛章或授予榮譽(yù)稱號(hào)等。
隊(duì)員5：德國(guó)——每年6月12日定為教師節(jié)。各地開(kāi)展尊師敬師活動(dòng)。
隊(duì)員6：匈牙利——每年6月的第一個(gè)周一定為教師節(jié)。節(jié)前，國(guó)家要召開(kāi)教師代表大會(huì)，表彰和命名一批優(yōu)秀的教育工作者，有的還授以重獎(jiǎng)。
隊(duì)員7：朝鮮——為紀(jì)念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會(huì)主義教育提綱，將這天定為教師節(jié)。
隊(duì)員8：印度——每年9月5日定為教師節(jié)，而每年11月14日的印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者的節(jié)日。
隊(duì)員9：美國(guó)——每年9月28日定為教師節(jié)。這是1971年由美國(guó)兩院法定通過(guò)的。
男：沒(méi)想到，教師節(jié)有這么豐富的知識(shí)啊！請(qǐng)欣賞第三小隊(duì)為老師準(zhǔn)備的禮物——配樂(lè)詩(shī)朗誦《老師，告訴您個(gè)秘密》。（配《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》）
甲：老師，我想告訴您一個(gè)秘密
我曾恨過(guò)您
在我最依戀媽媽時(shí)
是您讓她離去
當(dāng)時(shí)，我抓過(guò)您的臉
扯過(guò)您的衣
乙：老師，我也生過(guò)您的氣
是您告訴奶奶
不要給我擦鼻涕
還說(shuō)自己的事情自己做，對(duì)我有益
合：今天，我們才漸漸懂得
甲：是您，手把手地教我們學(xué)知識(shí)
乙：是您，誠(chéng)心誠(chéng)意叫我們學(xué)自立
合：每一次批評(píng)
每一次獎(jiǎng)勵(lì)
都凝聚著您對(duì)我們的濃濃愛(ài)意
甲：清晨，您迎著第一縷晨曦
早早地等候在教室
乙：傍晚，您掩飾著疲憊
目送最后一名同學(xué)離去
合：深夜，在您短暫的夢(mèng)中
還要為我們?cè)u(píng)理斷官司
甲：伴隨著歌聲與哭啼
乙：我們不斷地改寫記憶
甲：老師，您還記得
那個(gè)怯生生的小女孩嗎
今天已能自信的站在這里，向您傾訴
乙：老師，您還記得
那個(gè)要開(kāi)槍打您的小調(diào)皮嗎
現(xiàn)在已能模范的幫助小弟弟
甲：伴隨著嚴(yán)冬酷暑
是您那慈祥的微笑
一次次地把我們鼓勵(lì)
乙：經(jīng)歷過(guò)歡笑與哭泣
是您溫暖的雙手
讓我們懂得了真誠(chéng)與友誼
甲：生活中，因?yàn)槟膯l(fā)
我們懂得了做人的道理
乙：玩具中，因?yàn)橛辛四囊龑?dǎo)
教師活動(dòng)主持詞5
親愛(ài)的老師們：
上午好！今天是多彩暑期里極其平常的一天，對(duì)于我們卻是個(gè)意義非凡的日子。因?yàn)槲覀兊膞x，經(jīng)歷了蹣跚學(xué)步的艱難、闊步向前的辛勞，終于走過(guò)了它的第一年。更重要的，今天，又有十二位老師加入了這個(gè)大家庭，嶄新的力量必將使xx可以更加穩(wěn)健地昂首向前。所以，我提議，首先讓我們用熱烈的掌聲對(duì)xx的新成員們表示歡迎！初次見(jiàn)面，所謂的認(rèn)識(shí)可能只是桌簽上熟悉的學(xué)科和陌生的名字，但我想，隨著工作中的交流合作，我們會(huì)很快成為心手相牽的伙伴，成為擁有相同尺碼的xx人。下面我宣布，xx市xx小學(xué)“構(gòu)建發(fā)展愿景 凝聚共好精神”暑期教師培訓(xùn)活動(dòng)正式開(kāi)始。
提到“共好”，可能很多老師并不陌生。它包括：松鼠目標(biāo)明確、努力工作的儲(chǔ)糧精神，海貍自覺(jué)主動(dòng)、互相尊重的筑壩方式和野雁相互合作、彼此鼓勵(lì)的飛行天賦。一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，如果大家都能做有價(jià)值的工作，每一個(gè)人都能掌握達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程，在實(shí)施的過(guò)程中互相鼓舞，這便是“共好”。
一、解讀理念規(guī)劃，明確為何做
想要做好任何一件事情，我們需要首先明確“是什么”“為什么”和“怎么做”，xx的發(fā)展亦是如此。下面，就讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)周校長(zhǎng)為大家解讀學(xué)校的辦學(xué)理念及三年發(fā)展規(guī)劃，定位新學(xué)期的工作重點(diǎn)。（周校發(fā)言）
周校長(zhǎng)的講話，帶領(lǐng)大家回顧過(guò)去，更展望未來(lái)。相信她對(duì)于辦學(xué)理念的解讀以及對(duì)學(xué)校發(fā)展的規(guī)劃，讓我們每個(gè)人都有了“是什么”的清晰認(rèn)識(shí)和“為什么”的充足動(dòng)力，我們的前行之路一定會(huì)因此走得扎實(shí)穩(wěn)健、一往無(wú)前。培訓(xùn)活動(dòng)的第一階段到此結(jié)束，大家休息十分鐘，然后我們開(kāi)始第二階段的培訓(xùn)。
二、分享案例經(jīng)驗(yàn)，明確怎樣做
第一階段的培訓(xùn)中，我們明確了“是什么”和“為什么”，接下來(lái)我們要面對(duì)的還有“怎樣做”。古人云：坐而論道不如起而行之，也許xx先行者們的實(shí)踐之路、反思所獲會(huì)給大家更多啟示。下面就請(qǐng)xx的第一批老師來(lái)講講他們的故事。
一年級(jí)一班是我們的行為習(xí)慣優(yōu)勝班級(jí)，因?yàn)樗麄冇幸晃粭l理明晰、管理得法的優(yōu)秀班主任——孫艷紅老師，下面就歡迎孫老師為大家介紹如何培養(yǎng)學(xué)生良好的常規(guī)習(xí)慣。（點(diǎn)評(píng)：要求具體、提倡自主、注重鼓勵(lì)，在這樣有序有據(jù)的探索和管理中，孩子們才能逐步實(shí)現(xiàn)自我管理，變得懂規(guī)則、負(fù)責(zé)任。）
周旭老師是一名年輕卻有著豐富低段教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的班主任，她將為大家介紹如何進(jìn)行班集體建設(shè)，掌聲歡迎。（點(diǎn)評(píng)：建設(shè)文化、培養(yǎng)習(xí)慣、落實(shí)崗位，低年級(jí)的班級(jí)建設(shè)說(shuō)起來(lái)很簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻又多又雜、辛苦異常，希望我們能用自己的努力，實(shí)現(xiàn)周xx老師所說(shuō)的，讓每一個(gè)孩子開(kāi)心的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活。）
張xx老師是語(yǔ)文教學(xué)和班級(jí)管理崗位上的新兵，可是她勤學(xué)善思、心靈手巧，在班級(jí)文化的建設(shè)中創(chuàng)出了自己的特色。我們來(lái)聽(tīng)她講講“七彩花兒開(kāi)，朵朵放光彩”的故事。（點(diǎn)評(píng)：把精神文化寄寓在獨(dú)特的環(huán)境設(shè)計(jì)和多彩的班級(jí)活動(dòng)中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)育人的潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，張老師用自己的行動(dòng)向我們展現(xiàn)了靜待花開(kāi)的美好。）
駱xx老師是去年九月份剛剛參加工作的新教師，工作中她充滿熱情、勤懇認(rèn)真。也因此，她的工作得到了家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可和支持。下面，就有請(qǐng)駱老師講講她是如何建設(shè)班級(jí)家委會(huì)的。（點(diǎn)評(píng)：從懷疑到信任，進(jìn)而成為親密無(wú)間的合作伙伴，駱老師用自己的全心付出打動(dòng)了家長(zhǎng)，使他們成為了最優(yōu)質(zhì)的教育資源。）
同樣作為新教師的郝xx老師，充分體現(xiàn)了我校年輕教師任勞任怨、虛心好學(xué)的特點(diǎn)，美術(shù)學(xué)科教學(xué)之余，郝老師承擔(dān)了學(xué)校圖書(shū)館的管理，通過(guò)培養(yǎng)會(huì)選擇、守秩序的小讀者實(shí)現(xiàn)了育人目的。讓我們掌聲有請(qǐng)郝老師。（點(diǎn)評(píng)：整理圖書(shū)、引導(dǎo)學(xué)生，郝老師邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐，邊模仿邊反思，用默默努力使學(xué)校的圖書(shū)借閱實(shí)現(xiàn)了正規(guī)化、常態(tài)化。）
三、隨機(jī)交流發(fā)言，找準(zhǔn)新方向
聽(tīng)了以上老師們或是慷慨激昂、或是娓娓道來(lái)的發(fā)言，我想，在座的老師一定已經(jīng)明確了該怎樣正確地做事，也有了很多的想法和打算，下面就請(qǐng)大家暢所欲言，說(shuō)說(shuō)自己的感受。（李劉穎、楚喬、王斌、鄭藝）
�。ㄈ绻麤](méi)有人主動(dòng)發(fā)言）大家都比較拘謹(jǐn)，那就先從我熟悉的開(kāi)始吧。
李xx老師，您過(guò)去是我們的學(xué)生家長(zhǎng)，現(xiàn)在是我們的同事，您先來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。
鄭xx老師，過(guò)去曾經(jīng)不止一次到咱們學(xué)校來(lái)客串，現(xiàn)在終于來(lái)到這兒了，您也說(shuō)說(shuō)此刻的想法？
楚xx老師，多才多藝的`新教師一定能在xx這方天地中大展宏圖，您也來(lái)說(shuō)幾句。
王xx老師，雖然我們不相識(shí)，但我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)您的課，知道您是一位特別優(yōu)秀的數(shù)學(xué)老師，您也來(lái)跟大家聊聊吧。
聽(tīng)著大家的講述，我想此時(shí)此刻，每位老師都與我一樣激動(dòng)不已、斗志昂揚(yáng)，對(duì)xx的明天充滿希望。
四、共讀哲理故事，成為執(zhí)著者
剛滿一歲的xx仍然是稚嫩的，需要我們?yōu)樗木哿�、全心付出；剛滿一歲的xx仍然在成長(zhǎng)中，需要我們?yōu)樗位A(chǔ)、打好底色。最后，想與大家分享一個(gè)小故事。
兩檐之間，蜘蛛結(jié)了一張巨大的網(wǎng)。
從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭，凌結(jié)于空中，直徑足有一丈開(kāi)外。
蜘蛛不會(huì)飛翔，這凌空的網(wǎng)是如何織就的？
其實(shí)，方法很簡(jiǎn)單：
從一個(gè)檐頭起，打結(jié)，順墻而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翹起尾部，不讓絲沾到地面。走過(guò)空地，爬上對(duì)面的檐頭，高度一致了，把絲收緊，如此往復(fù)�？椌W(wǎng)的勞動(dòng)異常艱辛，進(jìn)度異常緩慢，蜘蛛?yún)s樂(lè)此不疲，仿佛在進(jìn)行一場(chǎng)愉快的表演。
蜘蛛不會(huì)飛翔，那張精巧而規(guī)矩的大網(wǎng)，記錄的是它的勤奮、堅(jiān)韌、沉默、執(zhí)著。而奇跡，就是這樣創(chuàng)造的。
蜘蛛的奇跡，彰顯的是信念的力量。相信今天的培訓(xùn)也已經(jīng)把堅(jiān)定的信念埋在了大家的心中，賦予了每個(gè)人創(chuàng)造奇跡的力量。未來(lái)的日子里，讓我們與學(xué)生“共好”，教學(xué)相長(zhǎng)、成就彼此；讓我們與同伴“共好”，互相促進(jìn)、共同提升；讓我們與學(xué)�！肮埠谩保瑸榱藊x更加美好的明天，戮力同行！我宣布，xx市xx小學(xué)“構(gòu)建發(fā)展愿景 凝聚共好精神”培訓(xùn)活動(dòng)到此結(jié)束。大家休息五分鐘，稍后我們布置班級(jí)文化設(shè)計(jì)和暑期備課等任務(wù)。
教師活動(dòng)主持詞6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們，
大家下午好：
一個(gè)普通的名字在詞典里站了幾千年，默守一方凈土，勤耕三尺講臺(tái)，那就是老師，今天為了慶祝我們自己的節(jié)日。特舉辦本次“健康、快樂(lè)、激情”——獻(xiàn)給第二十八個(gè)教師節(jié)迎春中學(xué)教職工朗誦比賽。
1、每年的九月，精致的賀卡像長(zhǎng)了翅膀的吉祥鳥(niǎo)，從四面八方飛來(lái);九月是收獲的季節(jié)，九月是懷念的季節(jié)。下面，有請(qǐng)生化組的錢端強(qiáng)、錢月娟老師為我們朗誦《九月飛歌》
2、青春是人生最精彩的樂(lè)章，委婉動(dòng)聽(tīng);青春是人生最純真的`故事，總有那一縷抹不去的回憶。請(qǐng)欣賞由英語(yǔ)組徐春霞老師給我們帶來(lái)《阿爾品》
3、老師宛如林清玄筆下的一株小小的野百合，憑著自己開(kāi)花的信念，用執(zhí)著和堅(jiān)韌成就了“百合谷地”的美麗和尊嚴(yán)。請(qǐng)欣賞政史地心組圣娟老師帶來(lái)的《心田上的百合花開(kāi)》
(學(xué)生)老師的奉獻(xiàn)，天地見(jiàn)證，海川見(jiàn)證，學(xué)生們銘記在心，請(qǐng)欣賞初一(2)班朱玥同學(xué)帶來(lái)的薩克斯演奏《月亮代表我的心》
4、“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。愛(ài)是春雨，能讓枯萎的小草發(fā)芽;愛(ài)是神奇，可以點(diǎn)石成金。請(qǐng)欣賞物理組5位美麗的老師帶來(lái)的《愛(ài)的承諾》
5、在我們的心目中，老師們像夜空中璀璨的星星，指引著我們前進(jìn)，請(qǐng)欣賞后勤組戈琴帶來(lái)的《繁星》
(學(xué)生)老師用心血與汗水去澆注祖國(guó)的花朵，讓種子發(fā)芽，讓小雞出殼，請(qǐng)欣賞初一(3)班同學(xué)帶來(lái)的《園丁頌》
6、三寸粉筆畫(huà)出人間冷暖老師磊落的寫照，三尺講臺(tái)傳遞智慧文明是老師一生的追求，請(qǐng)欣賞音體美組張曉丹老師帶來(lái)的《三寸粉筆、三尺講臺(tái)系國(guó)運(yùn)》
7、少男似朝陽(yáng)，少女如鮮花。生命是豐富多彩的，在陽(yáng)光明媚的花園里，我們感受到了生命的柔美。請(qǐng)欣賞數(shù)學(xué)組何淑琴、袁一鳴老師帶來(lái)的《青春萬(wàn)歲》
8、是老師為我們點(diǎn)燃了希望的光芒，增添了我們的智慧。時(shí)逢九月，在這屬于教師的節(jié)日，讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)一下教師的心聲。請(qǐng)欣賞信息勞技全組老師帶來(lái)的《教師的心聲》
9、教育是立國(guó)之本，教育是興國(guó)之本，我們的辛勤努力正來(lái)源于我們的拳拳愛(ài)國(guó)之心，請(qǐng)欣賞語(yǔ)文組李陳潔老師帶來(lái)的《祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)》
風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲祝愿，一首首佳作表達(dá)了我們對(duì)老師的敬重之情。下面有顧校長(zhǎng)為大家講話。
下面，請(qǐng)大家稍作休息、耐心等待，稍后公布比賽結(jié)果。
教師活動(dòng)主持詞7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，校長(zhǎng)們、老師們，女士們、先生們：
大家上午好！
這里是“影響中國(guó)·20xx全國(guó)著名教師巡講報(bào)告會(huì)——暨全國(guó)品牌學(xué)校遂寧卓同教育集團(tuán)‘精致教育’精彩展示活動(dòng)”的現(xiàn)場(chǎng)，這里正在上映一幕幕“魅力教育·影響中國(guó)”的大戲，歡迎大家的光臨，歡迎大家的圍觀。
班會(huì)，是每一個(gè)班主任組建班集體、培養(yǎng)班干部、教會(huì)學(xué)生自主管理、引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展、達(dá)成自己帶班的各項(xiàng)目標(biāo)最為重要的路徑和載體。當(dāng)我們今天不少的年輕的班主任還在為自己找不到合適的班會(huì)主題發(fā)愁的時(shí)候、不知道如何充分發(fā)揮班會(huì)的各種教育功能的時(shí)候、不知道如何運(yùn)用各種資源于班會(huì)之中的時(shí)候……你可知道，有人在三十年前就已經(jīng)很好地解決了這些問(wèn)題。這個(gè)人就是即將登場(chǎng)的丁如許老師。
丁老師在三十年前，就已經(jīng)全面地構(gòu)建了初中、高中學(xué)生班級(jí)序列的主題班會(huì)，這些主題涉及到了學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、人際、情感、成長(zhǎng)等等方面；同時(shí)，他還構(gòu)建了初中、高中學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)的序列主題，這些主題涉及到了家校合力、親子教育等等話題�？梢哉f(shuō)，丁如許老師開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)中小學(xué)主題班會(huì)的若干先河，正由于如此，我們說(shuō)丁如許老師是“中國(guó)中小學(xué)班會(huì)第一人”。換個(gè)角度說(shuō)，一個(gè)班主任，認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)話題、盯準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)，數(shù)十年如一日地關(guān)注它、研究它，在我的視野中，丁如許老師也可以說(shuō)是“中國(guó)班主任第一人”。丁老師不僅實(shí)踐著觀念領(lǐng)先、實(shí)踐領(lǐng)先，他也實(shí)踐著與時(shí)俱進(jìn)、緊跟時(shí)代步伐，面對(duì)著“微”時(shí)代的到來(lái)，他在班會(huì)課上，也進(jìn)行了創(chuàng)新，一是他率先提出了“微班會(huì)”的`概念，二是他和不少的優(yōu)秀班主任一起，創(chuàng)造出了一個(gè)又一個(gè)的經(jīng)典的“微班會(huì)”。接下來(lái)，讓我們一起看看丁老師給我們大家?guī)?lái)的四節(jié)“微班會(huì)”。
有請(qǐng)丁如許老師上場(chǎng)——
看看吧，看看吧！四十分鐘四節(jié)班會(huì)課，這是你我想都不敢想的事情，更是你我覺(jué)得根本就不可能的事情。誰(shuí)料想，丁老師不僅是做到了，而且做得很棒很棒。我相信：大家看了剛才丁如許老師給我們展示的這四節(jié)“微班會(huì)”，一定會(huì)有很多很多的感慨、也有很多很多的疑問(wèn)：主題班會(huì)居然還可以這樣上？這樣的班會(huì)課看似落點(diǎn)很小但張力卻那么地大，這是怎么想到的、怎么做到的呀？丁如許老師三十年前在主題班會(huì)上就已經(jīng)有了那么的大手筆、那么多的積累，他為什么有這樣超前的意識(shí)和能力呢？這丁如許老師到底還有多大的能量沒(méi)有讓我們看到呀？讓我們帶著這些疑問(wèn)，再次走近丁老師，聽(tīng)聽(tīng)他的故事，聽(tīng)聽(tīng)他對(duì)我們年輕班主任的建議。
有請(qǐng)全國(guó)優(yōu)秀班主任、全國(guó)著名特級(jí)教師、“中國(guó)中小學(xué)班會(huì)第一人”丁如許老師閃亮登場(chǎng)——
看了丁老師現(xiàn)場(chǎng)的做課——四十分鐘四節(jié)微班會(huì)課，已經(jīng)讓我們大吃一驚、大開(kāi)眼界；聽(tīng)了丁如許老師的“打造魅力班會(huì)課”的報(bào)告，更是讓我們又上一層樓、又見(jiàn)大草原、又攀一高峰�！熬倪x題材，運(yùn)用好形式，寫好教課案，研究微班會(huì)，形成基本課，建設(shè)資源庫(kù)”，這些打造魅力班會(huì)課的絕招、秘笈，必將讓我們做班主任越來(lái)越有信心，同時(shí)還會(huì)帶給我們大家未來(lái)的班會(huì)課越做越好。
丁如許老師為什么能夠三十多年沉醉于班會(huì)課，因?yàn)樗钪鄷?huì)課的教育價(jià)值；為什么他能夠如此熱愛(ài)做好這件事情，因?yàn)樗肋@將有助于他成為一個(gè)優(yōu)秀的班主任。他告訴我們大家：“做教師，就要做班主任，做最優(yōu)秀的班主任。”只有做過(guò)班主任、只有做過(guò)最優(yōu)秀的班主任，你才能真正地品嘗到做教育、當(dāng)教師的快樂(lè)與幸福；任何一個(gè)教師要想做最優(yōu)秀的班主任，就一定要力爭(zhēng)“做到人無(wú)我有（探索的精神），人有我優(yōu)(質(zhì)量的追求)，人優(yōu)我特(打造特色)，人特我久（堅(jiān)定的教育的守望者）�！倍±蠋煹倪@些觀點(diǎn)和語(yǔ)言擲地有聲，讓我們感動(dòng)、讓我們興奮、讓我們的前行有了明確的方向感。
一個(gè)優(yōu)秀的智慧的班主任，面對(duì)諸多的繁瑣的、累人的，大部分老師不愿意做的事情，他總是會(huì)傾情投入，用青春、熱血、生命譜寫自己建班育人的輝煌篇章；他總是能從自己的工作中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、尋找規(guī)律，讓自己輕松快樂(lè)地工作、工作。而做一個(gè)優(yōu)秀的智慧的班主任，必定是一個(gè)“勤于讀書(shū)、樂(lè)于積累、善于反思、精于研究、長(zhǎng)于寫作”的班主任。
這就是丁如許老師的報(bào)告給予我們最大的啟迪，給予我們未來(lái)的班主任工作最好的建議。
各位校長(zhǎng)、各位老師，女士們、先生們：智慧，是我們每一個(gè)人做人做事都必須面對(duì)的一個(gè)重大話題，更是我們期望自己做好教育、做好班主任工作必須解決的一個(gè)重要命題。從昨天的“書(shū)生校長(zhǎng)”程紅兵的“構(gòu)建有文化含量的智慧課堂”，到今天“中國(guó)班會(huì)第一人”丁如許老師的四十分鐘四節(jié)“微班會(huì)”和“打造魅力班會(huì)課”，我們都可以看到一條紅線貫穿、一顆智慧心智慧情在流淌，也就就是說(shuō)：“智慧”，是他們的報(bào)告的一個(gè)共同點(diǎn)。從他們的報(bào)告中，讓我們看到了：“哪里有智慧哪里就有道路，哪里有智慧哪里就有成效”，“有了智慧就心胸開(kāi)闊，氣魄宏大；有了智慧就有明智的選擇，就有了成功的開(kāi)端和結(jié)尾”。
事實(shí)上，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)講，積極參與本次活動(dòng)，就是一個(gè)智慧的選擇，就是一個(gè)智慧的行動(dòng)。因?yàn)槲覀儊?lái)了，我們?cè)谶@里與中國(guó)教育界第一線的真正的大咖們、專家們遇見(jiàn)了，這種遇見(jiàn)是美好的，是有意義的，因?yàn)楹退麄冊(cè)谝黄�，就是和積極的人在一起，積極的人，像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮；和他們?cè)谝黄�，就是和成長(zhǎng)、成功在一起。我們完全有理由相信：這些教育大咖們、教育大家們的思想、精神和行動(dòng)，將會(huì)在我們未來(lái)的生活里慢慢地呈現(xiàn)出來(lái)，照耀在我們前行的路上，指引著我們不斷地向前向前向前。
謝謝大家，今天下午的報(bào)告會(huì)到此結(jié)束。
教師活動(dòng)主持詞8
a：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
b：各們來(lái)賓
c：親愛(ài)的老師們合：大家好(鞠躬)
b：這是一個(gè)秋風(fēng)送爽，碩果飄香的九月，我們是這個(gè)季節(jié)的主題，在此向所有默默耕耘在教育戰(zhàn)線上的老師們致以節(jié)日的問(wèn)候。
a：作為教師，我們喜歡九月，因?yàn)榫旁虏粌H有耕耘的甜蜜，更有收獲的幸福。
c：我們喜歡九月，軒為九月不僅有飽滿的果實(shí)，更有學(xué)生最深的祝福。
b：此時(shí)此刻，讓我們用最誠(chéng)摯的情感祝愿所有的老師合：節(jié)日快樂(lè)!
a：一年來(lái)，我鎮(zhèn)教育工作在市教育局，陽(yáng)邑鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全鎮(zhèn)教育干部和廣大教師的共同努力下，以“建設(shè)一流隊(duì)伍，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)，創(chuàng)辦人民滿意教育”為宗旨，樹(shù)立質(zhì)量為核心，創(chuàng)新為動(dòng)力，隊(duì)伍為基礎(chǔ)的工作理念，取得了累累碩果。
c：今天，我們載歌載舞，盡情展示教師的風(fēng)采
b：今天，我們歡聚一堂，慶祝教師自己的節(jié)日
a：《恰恰舞蹈》：首先有請(qǐng)武安四中的老師們?yōu)槲覀儙?lái)一段激情的恰恰舞蹈
c：《紅月亮》：激昂的旋律，請(qǐng)青春的熱血澎湃激蕩;歡快的舞步,讓智慧的心靈展翅飛翔。請(qǐng)大家欣賞由龍務(wù)學(xué)校的老師們?yōu)榇蠹冶硌莸奈璧浮都t月亮》
b：《一雙小小手》一雙小小手，十個(gè)手指頭，掰手算算術(shù)，一三五七九。請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心幼兒園的小寶貝們帶來(lái)的舞蹈《一雙小小手》。
a：歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》：京劇是我國(guó)的四大國(guó)粹之一，下面由南西井的同學(xué)們帶給大家的歌伴舞《說(shuō)唱臉譜》，讓我們一起來(lái)感受京劇的魅力。
c：《草原小駿馬》美麗的大草原令人神往，草原的駿馬熱情奔放，下面請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)孩子們帶來(lái)的舞蹈《草原小駿馬》
b：豫劇《穆桂英掛帥》：下面由我們北西井學(xué)校的小戲迷為大家?guī)?lái)豫劇的經(jīng)典曲目片段《穆桂英掛帥》
b：《草原請(qǐng)你來(lái)》草原上的歌是游動(dòng)的白云，是無(wú)邊的綠草，是奔騰的馬群。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由武安四中的.xxx老師帶來(lái)的歌曲《草原請(qǐng)你來(lái)》。
b：《吉米阿佳》：生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，在這激情飛揚(yáng)的時(shí)刻，讓我們一起欣賞陽(yáng)邑中心小學(xué)的教師們帶來(lái)的舞蹈《吉米阿佳》
b：《左手右手》當(dāng)困難來(lái)臨的時(shí)候，請(qǐng)你舉起你的左手，左手代表著方向，右手代表著希望，請(qǐng)欣賞由南叢井學(xué)校的歌伴舞《左手右手》
a：《動(dòng)感現(xiàn)代舞》我們是那樣的年輕，那樣的朝氣蓬勃。和著動(dòng)感節(jié)拍，讓我們一起欣賞動(dòng)感舞蹈。
c：《請(qǐng)到草原來(lái)》草原是片神奇的土地。草原有著古樸無(wú)華的純真,草原有著寬容大度的豪爽,草原有著寧?kù)o致遠(yuǎn)的深沉。請(qǐng)欣賞由柏林學(xué)校的老師們帶來(lái)的歌伴舞《請(qǐng)到草原來(lái)》
b：《爵士舞》有一種舞蹈，他很隨意;也有活力;更有著無(wú)窮的吸引力。下面由請(qǐng)南叢井學(xué)校的三位小姑娘為大有帶來(lái)的《爵士舞》
a：《激情拉丁》悠揚(yáng)的樂(lè)曲把我們帶進(jìn)了音樂(lè)的藝術(shù)殿堂，讓我們跟隨他們做了一次美的藝術(shù)旅程!現(xiàn)在讓我們繼續(xù)藝術(shù)之旅，欣賞熱情奔放的拉丁舞表演。
c：《印度廣場(chǎng)舞》印度的歌舞堪稱世界聞名，接下來(lái)的這個(gè)舞蹈，就將帶我們走進(jìn)這個(gè)神秘的國(guó)度。請(qǐng)欣賞由武安四中的老師們帶來(lái)的《印度廣場(chǎng)舞》
b：詩(shī)朗誦《歌頌園丁》：您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵;您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，由北西井學(xué)校的xxx同學(xué)給獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《歌頌園丁》!
a：《熱力節(jié)奏》舞蹈是一種人體動(dòng)作的藝術(shù)，是肢體語(yǔ)言和音樂(lè)旋律的完美結(jié)合。下面請(qǐng)欣賞由陽(yáng)邑中心小學(xué)六年級(jí)的孩子們帶給大家的舞蹈《熱力節(jié)奏》。
c：《花木蘭》是她，代父從軍。詮釋了中華民族的傳統(tǒng)美德。是她，在戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，詮釋了巾幗不讓須眉的氣魄。下面請(qǐng)欣賞歌伴舞《花木蘭》。
b：《tiktok》青春是鮮花，青春是太陽(yáng)，讓我們舉起雙手，盡情狂歡，請(qǐng)欣賞由武安四中的舞蹈《tiktok》
a：《跟我出發(fā)》帶著你的夢(mèng)想，點(diǎn)燃你的希望，跟我出發(fā)，請(qǐng)欣賞舞蹈《跟我出發(fā)》
b：作為陽(yáng)邑鎮(zhèn)的教育人，我們有教育局、黨委政府和普陽(yáng)集團(tuán)等社會(huì)各界的關(guān)心支持，有教育辦的正確領(lǐng)導(dǎo)，我們是幸運(yùn)的，我們幸福的，在這個(gè)歡慶的日子里向所有關(guān)心和支持教育的各界人士表示誠(chéng)摯的感謝，衷心祝福他們好運(yùn)常在，幸福安康!
a：在新的學(xué)年里，我們將所有的感動(dòng)凝成工作的動(dòng)力，在宋校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，凝神聚力，再鑄陽(yáng)邑輝煌。
c：今天我們把內(nèi)心所有的感動(dòng)都凝集成真誠(chéng)的祝福，祝福每一位老師節(jié)日快樂(lè)!
b：最后，衷心感謝各位朋友的光臨，同時(shí)也感謝我們所有的工作人員。
a：祝大家身體健康
c：萬(wàn)事如意
b：陽(yáng)邑鎮(zhèn)慶祝教師節(jié)文藝演出——合：到此結(jié)束!
教師活動(dòng)主持詞9
開(kāi)場(chǎng)語(yǔ)：
甲：親愛(ài)的各位老師，今天是9月10日，是第xx個(gè)教師節(jié)，讓我們衷心的祝愿老師們，節(jié)日快樂(lè)！您辛苦了！
乙：有人說(shuō)：您是辛勤的園丁，用知識(shí)做露珠，培育祖國(guó)的花朵；
甲：有人說(shuō)，您是無(wú)私的蠟燭，傾盡畢生精力，燃燒自己照亮別人。
乙：可您卻說(shuō)：桃李滿天下，是您一生的夙愿；
甲：三尺講臺(tái)上的英姿颯爽，是您永遠(yuǎn)的眷戀。
乙：您就是一座橋梁，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；
甲：您就是一條路，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引著我們拼搏奮進(jìn)，到達(dá)知識(shí)的寶殿。
乙：您就是一首歌，悅耳像叮咚的山泉，激越如奔瀉的江流時(shí)刻回蕩在我們耳畔……
甲：您就是一把火，燃燒自己，照亮別人，不計(jì)得失，無(wú)私奉獻(xiàn)~~~
乙：脈脈深情似春暉育桃李，耿耿丹心如燭光照春秋。金色九月，老師是這個(gè)季節(jié)永恒的主題，尊師重教是我們世世代代永遠(yuǎn)的美德。今晚，空氣中彌漫著感念師恩的氣氛，相信在我們每個(gè)人的心中也都盛開(kāi)著一朵溫馨的康乃馨，那么，在這個(gè)特別的日子里，就讓我們用歡快的歌，抒情的舞，用我們的一顆真心來(lái)報(bào)答這份難忘的`恩情。
甲：踏一方凈土，站三尺講臺(tái)，書(shū)生也能種桃李；潤(rùn)千棵幼苗，澆萬(wàn)頃花園，心靈亦可結(jié)碩果。在人生的道路上，我們都曾經(jīng)是一株幼苗，是敬愛(ài)的老師把愛(ài)的陽(yáng)光和知識(shí)的雨露播撒進(jìn)我們干渴的心田，照耀和滋潤(rùn)我們茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。在無(wú)數(shù)個(gè)求知的日子里，天之深情，地之厚愛(ài)，都將永遠(yuǎn)銘刻在我們的記憶深處，永世難忘！
乙：教誨如春風(fēng)，師恩深似海。當(dāng)老師啟迪我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一個(gè)浪花的時(shí)候，白發(fā)卻悄悄爬上了他們的鬢角�？墒�，無(wú)論歲月的風(fēng)霜在老師的臉上刻下多少滄桑的印痕，都不能減少他們對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。當(dāng)然，學(xué)子們也會(huì)從老師額頭那道道皺紋里，讀懂一句永恒的格言，那就是：教書(shū)育人，無(wú)怨無(wú)悔！
甲：為師表立師德盡師責(zé)甘為教育獻(xiàn)紅心，正師風(fēng)鑄師魂見(jiàn)師情愿為學(xué)生傾熱血。講臺(tái)上，寒來(lái)暑往，春夏秋冬，撒下心血點(diǎn)點(diǎn)；花園里，扶殘助弱，風(fēng)霜雨雪，育出新蕊亭亭。在這里，真誠(chéng)地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
乙：愿化春蠶絲吐盡，甘為紅蠟焰燃空。多少個(gè)輪回，多少個(gè)春夏秋冬，老師如紅燭烯燒著亮麗的生命，老師用真情傳播著智慧的火種。多少個(gè)不眠之夜，多少次窗燈長(zhǎng)明，老師在漫漫長(zhǎng)夜伏案的身影，用愛(ài)縮短著心與心的距離，老師用智慧的火種，點(diǎn)燃了學(xué)子的心靈之火，老師像人生的臺(tái)階，承載著我們一步步腳踏實(shí)向上攀登。
合：讓我們永遠(yuǎn)記住那些曾深深影響我們的身影，讓我們共同感謝這一天9月10日——教師節(jié)，讓我們把心中的贊歌為老師唱響！下面，xx教師節(jié)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
結(jié)束語(yǔ)：
甲：歌師恩頌師德謝師長(zhǎng)恩德無(wú)限，吟心曲詠心聲表心境曲聲有情。今夜，我們帶著微笑，相聚在初秋這美好的夜晚，九月的碩果帶去我們對(duì)老師真誠(chéng)的祝福，璀璨的碧空見(jiàn)證我們對(duì)老師景仰的心情！在這溫柔的夜風(fēng)中，道一聲最真摯的心聲：感謝大愛(ài)無(wú)聲，感謝紅燭無(wú)言！
乙：遒筆耕耘桃李地，翰墨澆開(kāi)智慧花。悠悠歲月，老師的聲音，總在我們耳畔響起；漫漫長(zhǎng)途，老師的身影，常在我們腦海浮現(xiàn)；拳拳愛(ài)心，老師的教誨，常駐在我們的心田……今天，在這屬于老師的日子里，讓我們一起恭祝天下所有的老師們：桃李滿天，好人一生平安！
甲：此時(shí)此刻，歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者。
乙：此情此景，鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的老師。
甲：今夜星光燦爛，尊敬的老師們，收獲的季節(jié)同樣要播種希望，那就讓我們?yōu)槟慵磳⑻ど闲碌恼鞒膛e杯祝愿。
乙：今夜歡樂(lè)無(wú)限，尊敬的老師們，愿我們的祝�；饕皇准で榈臍g歌，伴您譜寫出更加靚麗的詩(shī)篇。
甲：九月，是只情滿四溢的杯子，讓我們用雙手高高地舉起；
乙：九月，是首跌宕起伏的樂(lè)章，讓我們用心靈深情地奏響，
甲：請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，所有拼搏在教育戰(zhàn)線的老師們！讓我們?yōu)槟銈兏杀xx教師節(jié)活動(dòng)到此結(jié)束。
教師活動(dòng)主持詞10
女：九月，金色的季節(jié)！九月，溫馨的季節(jié)！
男：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)！九月，天真爛漫的季節(jié)！
女：我們感謝——“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的`驕傲與尊嚴(yán)！
男：我們激動(dòng)——“教師節(jié)她是一曲深情的旋律，伴著我們呤唱出對(duì)老師的禮贊！
女：一縷白發(fā)，那是您的歲月；幾道皺紋，那是您的滄桑；滿腹經(jīng)論，那是您的淵博；含英吐華，那是您的芬芳；
男：您潔凈，映照著童心的清澈；您富有，充盈著知識(shí)的寶藏；您嘹亮，回旋著智慧的樂(lè)章；您永恒，見(jiàn)證著超越的輝煌！
女：春風(fēng)化雨，您的真情驚動(dòng)天地；
男：嘔心瀝血，您的奉獻(xiàn)可歌可泣；
女：甘為人梯，您的叮嚀催人奮進(jìn)；
男：滿園桃李，您的美名氣貫寰宇。
男：因?yàn)橛心�，銀河飛瀉著激情的瀑布；
女：因?yàn)橛心�，大地涌�?dòng)著良知的泉源；
男：因?yàn)橛心�，朵朵蓓蕾匯集在一起；
女：因?yàn)橛心�，塑成世間最完善的雕像。
合：九月，在這屬于您自己的節(jié)日里，請(qǐng)您——親愛(ài)的老師，接受我們最衷心的祝福！祝全體老師身體健康！節(jié)日快樂(lè)！
教師活動(dòng)主持詞11
男：伴著明媚的陽(yáng)光。
女：帶著甜蜜的微笑。
合：我們迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié)。
男：九月，獻(xiàn)給老師九月，如期而至。世界因此燦爛。
女：我們歌唱九月，因?yàn)檫@是您永恒的節(jié)日。
男：我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。
合：九月，是只情滿四溢的杯子，我們用雙手高高地舉起一片真誠(chéng)的祝福聲中，請(qǐng)您干杯。
女：九月的樂(lè)章已經(jīng)奏響，請(qǐng)接受我們九月的獻(xiàn)禮吧，我親愛(ài)的老師！
男：親愛(ài)的同學(xué)們，你們是否有許多的祝愿送給我們可愛(ài)可敬的老師呢？你們能否最關(guān)懷的，最簡(jiǎn)單的語(yǔ)言給老師一個(gè)貼心的祝福呢？讓我們現(xiàn)在就行動(dòng)起來(lái)，每個(gè)人都給老師一個(gè)祝福吧�。ǜ髋砰_(kāi)火車說(shuō)）。
女：我們每個(gè)人都表達(dá)了自己內(nèi)心深處的一份祝福，讓老師也感到無(wú)比的欣慰。我們都說(shuō)每一個(gè)老師最了解的就是自己的學(xué)生，我們每一個(gè)人都與老師心靈相通。
男：老師在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈；
女：老師再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的`引路人；
男：老師在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向；
女：老師是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在知識(shí)的世界里遨游！
男：你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在老師生身上的感人的故事，或者是給你的尊諄諄教導(dǎo)讓你難以忘記和大家分享一下吧！
女：下面讓我們?cè)僮鲆粋�(gè)小游戲，叫做“給你一句話”。
男：老師，一個(gè)平凡而又偉大的名字，有多少的詩(shī)篇都用來(lái)贊美老師，下面我們歡迎xx同學(xué)來(lái)為我們?cè)娫~朗誦。
女：雖然我們和老師相處的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但是我們對(duì)老師永遠(yuǎn)有著一顆感恩的心，讓我們歡迎x老師，為我們講話。
男：感謝x老師，也感謝教過(guò)我們的所有老師，你們所付出的汗水我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
合：讓我們懷著一顆感恩的心，對(duì)老師說(shuō)聲：“老師，您辛苦了！”
女：今天的主題班會(huì)到此結(jié)束。
教師活動(dòng)主持詞12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是--六十六中學(xué)管處主任車--，今天的升旗儀式及“教師宣誓儀式”由我來(lái)主持。
金秋九月，是一個(gè)洋溢著喜悅、感恩、祝福的季節(jié)，是一個(gè)屬于教師的季節(jié)。本周，我們迎來(lái)了我國(guó)第28個(gè)教師節(jié)。今天我們?cè)谶@里隆重舉行“迎接教師節(jié)——教師宣誓儀式”，首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨政工各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)向默默耕耘、辛勤工作的廣大教職工致以最誠(chéng)摯的節(jié)日祝賀!向?yàn)閷W(xué)校的生存發(fā)展嘔心瀝血、恪盡職守的每一位員工表示最衷心的感謝!
進(jìn)行第三項(xiàng)：教師宣誓
今天帶領(lǐng)我們?nèi)w教職員工宣誓的是我校語(yǔ)文組王--老師。雖然依然年輕美麗，但實(shí)際上王老師明年就要退休了，而今年她還奮戰(zhàn)在我們教育教學(xué)的最前沿——承擔(dān)了08級(jí)兩個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。從事教育工作三十三年來(lái)，王老師就是這樣一直辛勤耕耘在教書(shū)育人的第一線，她勤勉敬業(yè)、博學(xué)善教、成績(jī)顯著，是鐵道部勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌墨@得者，多次榮獲濟(jì)南鐵路局優(yōu)秀教師、路局教學(xué)能手的稱號(hào)，曾被評(píng)為濟(jì)南鐵路局勞動(dòng)模范、--市德育先進(jìn)個(gè)人，培養(yǎng)出一大批升入北京大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)、中國(guó)海洋大學(xué)等高等院校的優(yōu)秀人才。
下面有請(qǐng)王--老師領(lǐng)誓。
請(qǐng)全體教師在王老師的帶領(lǐng)下，在全校同學(xué)的見(jiàn)證下，高舉右手，面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓。
我宣誓：
忠于人民的教育事業(yè)，履行教師的神圣職責(zé)，貫徹國(guó)家教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
熱愛(ài)學(xué)生，為人師表;追求真理，崇尚科學(xué);依法執(zhí)教，教書(shū)育人;勤勉敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué);團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn);終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。做學(xué)生良師益友，鑄教師高尚人格。為中華民族的偉大復(fù)興，為人類社會(huì)的文明進(jìn)步，我愿獻(xiàn)出全部力量!
第四項(xiàng)：總結(jié)發(fā)言
老師們、同學(xué)們：
從小到大，我們每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)一些難忘的宣誓場(chǎng)面，隊(duì)旗下、團(tuán)旗下、黨旗下、國(guó)旗下，舉起右手，莊嚴(yán)宣誓。這是一種公開(kāi)的宣告，也是一種鄭重的承諾;是一種外在的教育方式，更是一種內(nèi)在的心靈的認(rèn)同和凈化。
在教師節(jié)來(lái)臨之時(shí)舉行教師宣誓儀式已成為我們學(xué)校的一項(xiàng)制度性(傳統(tǒng))活動(dòng)，雖然面對(duì)國(guó)旗宣誓對(duì)于我們大多數(shù)老師來(lái)說(shuō)已經(jīng)不再新鮮，但是每一次宣誓都能讓人激情澎湃，每一句誓言都會(huì)讓人熱血沸騰：
“做學(xué)生良師益友，鑄教師高尚人格。為中華民族的偉大復(fù)興，為人類社會(huì)的文明進(jìn)步，我愿獻(xiàn)出全部力量!”當(dāng)錚錚誓詞字字落地時(shí)，我相信我們每位老師的心中都會(huì)油然而生一種強(qiáng)烈的榮譽(yù)感、自豪感、責(zé)任感和使命感。
這種神圣與震撼，凝聚為一句話，銘刻在我們心中，那就是——作為教師，我們，對(duì)于學(xué)生很重要!
“中國(guó)的未來(lái)發(fā)展，中華民族的偉大復(fù)興，歸根結(jié)底靠人才，人才培養(yǎng)的基礎(chǔ)在教育。”而“推動(dòng)教育事業(yè)又好又快發(fā)展，教師是關(guān)鍵�！笔前�，世上很少有像教師這樣的職業(yè)，與民族的興衰息息相關(guān)，這就決定了我們的工作每時(shí)每刻不敢有絲毫懈怠;世上很少有像教師這樣的職業(yè)，承載著萬(wàn)千家庭的希望和夢(mèng)想，這就決定了我們的工作雖然充滿艱辛，但必須默默奉獻(xiàn);世上很少有像教師這樣的職業(yè)，需要用良心和智慧去塑造人的心靈，這就決定了作為教師的我們必須不斷地完善自我，提升自我。
這幾年，老師們常常有這樣的感受：社會(huì)對(duì)教育的要求越來(lái)越高，學(xué)生的接受能力越來(lái)越強(qiáng)，老師要參加的活動(dòng)越來(lái)越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來(lái)越大。但這些并不妨礙我們?nèi)プ非笞陨淼膶I(yè)發(fā)展與體會(huì)教育過(guò)程的幸福，反而提醒我們要努力踐行“終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新”的誓言。因?yàn)橹挥薪處煱l(fā)展了，學(xué)生才能獲得真正意義上的發(fā)展;只有教師教得快樂(lè)和幸福，學(xué)生才有可能學(xué)得幸福和快樂(lè)。
老師們!前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“做教師最快樂(lè)的事莫過(guò)于窮盡畢生之力，研究如何做一個(gè)最優(yōu)秀、最受學(xué)生歡迎的教師。”我想如果我們能從“熱愛(ài)學(xué)生，為人師表”開(kāi)始，取得成績(jī)和榮譽(yù)后依然能“團(tuán)結(jié)協(xié)作，甘于奉獻(xiàn)”，那么我們就完全有可能成為最優(yōu)秀的教師，我們就能在我們從事的這項(xiàng)崇高的職業(yè)中找到快樂(lè)和幸福，使每天都成為我們自己的節(jié)日!
同學(xué)們，剛才當(dāng)你們將目光投向面對(duì)國(guó)旗莊嚴(yán)宣誓的.老師們的身上時(shí)，不知道你們看到了什么想到了什么感悟到什么?
今天參加宣誓的老師中，有從教數(shù)十載的老教師，他們愛(ài)校如家，兢兢業(yè)業(yè)，培育了無(wú)數(shù)優(yōu)秀學(xué)子，幫助了眾多年輕后輩;有腳踏實(shí)地的中年教師，他們業(yè)務(wù)精湛，對(duì)學(xué)生傾注無(wú)限愛(ài)心，對(duì)工作精益求精，是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量;有富于朝氣的青年老師，他們勤勉好學(xué)、勇于創(chuàng)新，在三尺講臺(tái)上，燃燒著自己無(wú)悔的青春。還有許多在管理服務(wù)崗位上為我們默默付出、無(wú)私奉獻(xiàn)的干部職工，是他們?cè)鷮?shí)實(shí)、勤勤懇懇的工作為我們營(yíng)造了美麗優(yōu)雅的環(huán)境與和諧穩(wěn)定的氛圍。
當(dāng)然，我們得承認(rèn)，教師其實(shí)是普通的，站在這里的老師們所做的一切，說(shuō)起來(lái)是那么平凡，那么瑣碎!比方有時(shí)，為了備好一堂課，他們翻閱很多本資料，修改很多遍講稿;有時(shí)，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，他們放棄與家人團(tuán)聚的休息日趕往學(xué)校;有一位老師為了趕在新年前給全班每一個(gè)學(xué)生寫一封信，連續(xù)幾夜熬紅雙眼;有一位老師為了選擇送給班級(jí)每個(gè)參加高考的學(xué)生一個(gè)鼓舞士氣的小禮物而絞盡腦汁;為了給你們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常有老師放棄參加自己孩子家長(zhǎng)會(huì)的權(quán)利;為了讓你們有個(gè)好的休息環(huán)境很多班主任每天中午都是在教室里與你們共同度過(guò)……
這些事情說(shuō)出來(lái)難以光芒四射，寫下來(lái)無(wú)法流傳千古，但只要你們細(xì)細(xì)品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有多少關(guān)愛(ài)、多少責(zé)任、多少期待在其中啊!只要你們用心感悟，就會(huì)明白無(wú)論是在過(guò)去還是現(xiàn)在或是將來(lái)，所有的教師都理應(yīng)享受最真摯的祝福與崇敬。
在這里，我也要感謝我們的同學(xué)，記得有位年輕教師曾經(jīng)跟我說(shuō)過(guò)：“作為一種職業(yè)，教育最能吸引我的，莫過(guò)于在為孩子們真心付出的同時(shí)，也在收獲著伴隨他們成長(zhǎng)的快樂(lè)和那一顆顆最純潔的感恩之心所帶給自己的感動(dòng)與溫暖”。是啊，愛(ài)與被愛(ài)、感動(dòng)與感恩，都是雙向的、互動(dòng)的。在我們的校園中我常�？梢愿惺艿竭@種愛(ài)與被愛(ài)的互動(dòng)所構(gòu)成的最完整的愛(ài)的文化。
我知道有一位老師擁有一個(gè)最珍貴的珠寶箱，那里面裝滿了四年來(lái)學(xué)生寫給她的賀卡、信件和小紙片;我聽(tīng)過(guò)洗腳水的故事，是今年軍訓(xùn)時(shí)學(xué)生打來(lái)的一盆洗腳水讓疲憊的老師感受到班主任這項(xiàng)艱辛的工作帶給自己的幸福;我看過(guò)在講述學(xué)生的一點(diǎn)小小的乖巧的改變時(shí)老師眉宇之間自然流淌出來(lái)的滿足與欣慰……
同學(xué)們，今天我想要告訴你們的有很多，但凝聚為一句話，那就是——作為學(xué)生，你們對(duì)老師很重要!你們的感恩之心是老師動(dòng)力，你們的努力奮斗是對(duì)老師最好的回報(bào)!
老師們、同學(xué)們，我們的學(xué)校從昨天到今天，蒸蒸日上;從今天到明天，任重道遠(yuǎn)。在學(xué)�？焖侔l(fā)展的今天，如何讓每一位學(xué)生實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，如何為學(xué)生的生存發(fā)展奠基，這是我們學(xué)校謀發(fā)展的重要任務(wù)。我相信依靠廣大教師無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)，依靠每位同學(xué)踏踏實(shí)實(shí)的付出，依靠全體師生同心同德的拼搏，學(xué)校的明天一定會(huì)更美好!
最后再次衷心祝愿我們的老師節(jié)日快樂(lè)，身體健康，工作順利!!
升旗儀式及教師節(jié)宣誓儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各年級(jí)各班按先后順序帶回。
教師活動(dòng)主持詞13
開(kāi)場(chǎng)：
一：尊敬的家長(zhǎng)朋友
二：親愛(ài)的老師
三：可愛(ài)的小朋友們
合：大家好！
一：又是一個(gè)颯爽的九月，
三：又是一個(gè)收獲的金秋，
一：你們辛勤地工作，用愛(ài)心喚醒一顆顆冥頑的心靈
三：你們忘我地付出，讓責(zé)任寫下一行行拼搏的足印。
二：因此，你們應(yīng)當(dāng)過(guò)上一個(gè)最最愉快的節(jié)日。
幼兒園“感恩教師，大型文藝演出”活動(dòng)，
合：現(xiàn)在開(kāi)始
三：有請(qǐng)我們充滿青春活力的老師為大家?guī)?lái)：“之歌“掌聲歡迎
三：老師，您像是蠟燭，點(diǎn)燃自己卻照亮了別人，接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲歡迎幼兒園王園長(zhǎng)致詞
一：好聽(tīng)的歌兒唱起來(lái)，好看的舞蹈跳起來(lái)，請(qǐng)欣賞大班舞蹈“掀起你的蓋頭來(lái)”，掌聲歡迎！
三：小朋友表演的節(jié)目可真棒，瞧瞧，我們最小的小朋友也等不及為大家表演了，接下來(lái)，請(qǐng)欣賞小班帶來(lái)的舞蹈“大西瓜”，掌聲歡迎！
一：在幼兒園，小朋友不僅會(huì)表演節(jié)目，學(xué)習(xí)也是頂呱呱，你們看，宋老師教小朋友干嘛呢
三：老師年輕、可愛(ài)
一：老師青春、亮麗
接下來(lái)有請(qǐng)我們的.老師為大家?guī)?lái)舞蹈
合：寶貝沖沖沖
三：剛剛小班的小朋友認(rèn)字這么棒，中班小朋友也想和他們比一比，有請(qǐng)中班小朋友上臺(tái)
一：接下來(lái)出場(chǎng)的是大班小朋友，他們?yōu)榇蠹艺故镜氖侵槟X速算和歌曲表演，掌聲歡迎！
二：孩子第一天入園哭鬧的時(shí)候家長(zhǎng)滿是擔(dān)心，當(dāng)他們適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境的時(shí)候家長(zhǎng)滿是欣慰，可誰(shuí)又知道，孩子適應(yīng)的過(guò)程，這其中又有老師的多少付出呢？接下來(lái)讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)小班班主任宋老師上臺(tái)
三：老師的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)朋友的信任與支持，相信家長(zhǎng)朋友此時(shí)此刻也會(huì)有很多的感觸，下面有請(qǐng)大班牛同學(xué)的媽媽上臺(tái)
一：感謝家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持與配合，再次感謝您，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，接下來(lái)讓我們公布本學(xué)期優(yōu)秀教師的獲獎(jiǎng)名單是：
二：接下來(lái)讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)王園長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)老師頒獎(jiǎng)
這個(gè)舞臺(tái)上，站著滿腔熱情的老師們，他們優(yōu)秀、充滿活力，不僅受到小朋友的喜歡，還受到家長(zhǎng)的愛(ài)戴，正是因?yàn)橛辛诉@么一批愛(ài)崗、敬業(yè)、充滿愛(ài)心的教師隊(duì)伍，幼兒園才會(huì)有今天的成就，感謝我們的老師為工作的付出，希望你們?cè)谝院蟮墓ぷ髦性絹?lái)越出色
一：小朋友，不要怕，自己跌倒自己爬，我們都是好娃娃，有請(qǐng)中班為大家?guī)?lái)舞蹈“自己跌倒自己爬”掌聲歡迎
三：看成敗，人生豪邁只不過(guò)是從頭再來(lái)請(qǐng)欣賞教師舞蹈
合：從頭再來(lái)
一：太陽(yáng)掛在天上，處處鳥(niǎo)語(yǔ)花香
三：這里就是天堂，大家一起成長(zhǎng)
一：有請(qǐng)幼兒園所有老師，叔叔阿姨和小朋友一起帶來(lái)手語(yǔ)操
合：“有愛(ài)就有天堂”
二：這里是一首首動(dòng)人的樂(lè)曲，這里是一個(gè)個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻，這里是一道道美麗的風(fēng)景，我們相信，在家長(zhǎng)朋友的信任與支持下，在老師們的共同努力下，有幼兒園的明天會(huì)更加美好，玉田幼兒園感恩教師大型文藝演出活動(dòng)到此結(jié)束，再次祝愿天下所有的老師節(jié)日快樂(lè)，再見(jiàn)！
教師活動(dòng)主持詞14
在《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》的音樂(lè)中，主持人走上前宣布：“熱烈慶祝第25屆教師節(jié)”《老師，我愛(ài)你》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
主持人1：各位老師、各位同學(xué)，大家好!首先讓我們以熱烈的掌聲，歡迎今天前來(lái)參加我班主題班會(huì)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師!
主持人2：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們開(kāi)始了新的學(xué)年。
主持人3：第二十五個(gè)教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來(lái)。此時(shí)此刻，我們心潮澎拜，
主持人4：在這歡樂(lè)的時(shí)刻，請(qǐng)讓我們一起祝福：
4個(gè)主持合：
祝福在坐的老師、祝福天下的老師，祝福你們節(jié)日快樂(lè)，身體健康，心想事成。
主持1：有一種人，他們恩比天高，節(jié)如青竹，是誰(shuí)有這么偉大的功績(jī)?
主持2：有一種人，他們嘔心瀝血，不求回報(bào)，是誰(shuí)這么默默奉獻(xiàn)?
2個(gè)主持合：他們，就是老師。
主持1：老師，陽(yáng)光底下最偉大的職業(yè);老師，學(xué)生步入知識(shí)禮堂的引路人;老師，人類靈魂的工程師。
主持2：你們是真正的園丁，你們含辛茹苦，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批的棟梁，但你們自己卻甘作蠟燭愿為春蠶。
主持：三寸粉筆，三尺講臺(tái)心系國(guó)家;一顆丹心，一生秉燭鑄就民魂。
男1、女1主持合：
今天，在這教師自己的節(jié)日里，我們初xx班全體同學(xué)為我們敬愛(ài)的老師獻(xiàn)上這一臺(tái)特別的教師節(jié)主題班會(huì)。
主持人：首先我們請(qǐng)出xx、xx同學(xué)為教師節(jié)獻(xiàn)詞……。
——老師我們?yōu)槟阒幐?內(nèi)容略)音樂(lè)聲起)(愛(ài)的奉獻(xiàn)音樂(lè)起)
(這時(shí)，xx同學(xué)走上臺(tái)，唱起了歌曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》同學(xué)們情不自禁也一起唱了起來(lái)�！璩局�，
主持人：同學(xué)們，為了感謝老師對(duì)我們的奉獻(xiàn)的愛(ài)，我們雖然沒(méi)有什么貴重禮物送給老師，但今天我們用鮮花代表我們莘莘學(xué)子一顆赤誠(chéng)的心獻(xiàn)給老師!——獻(xiàn)花開(kāi)始!借此機(jī)會(huì)，大家有什么話要向老師傾吐、向老師訴說(shuō)!你們?cè)V吧、說(shuō)吧、跳吧、笑吧!哭吧!)【此時(shí)主題班會(huì)達(dá)到高潮】
主持人1：九月，金色的季節(jié)，九月，溫馨的季節(jié)
主持人2：九月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，九月，天真爛漫的`季節(jié)
主持人3：我們感謝，感謝“教師節(jié)”她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)!
主持人4：我們激動(dòng)，激動(dòng)“教師節(jié)”她是一曲深情的旋律伴我們吟唱出對(duì)老師的愛(ài)!
主持人：在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)老師的工作是怎樣的辛苦?他們?yōu)榱私逃聵I(yè)付出了多少艱苦的勞動(dòng)?下面請(qǐng)大家踴躍發(fā)言
主持人：通過(guò)大家細(xì)微的觀察，大家不難發(fā)現(xiàn)，老師的工作確實(shí)很辛苦。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。課堂上循循善誘，耐心輔導(dǎo)，盡心盡力，既教書(shū)又育人。為把我們培養(yǎng)成德、智、體全面發(fā)展的新一代而廢寢忘食，日以繼夜地辛苦操勞，忘我工作。處處以身作則，為人師表。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。我們要尊敬老師，尊重老師的辛勤勞動(dòng)，把老師視作父母，像愛(ài)父母一樣熱愛(ài)我們的老師。
下面請(qǐng)聽(tīng)歌曲《老師，我想你》(播發(fā)mtv，同學(xué)在下面一起唱)
主持人：聽(tīng)完這首歌，請(qǐng)大家回答問(wèn)題下面問(wèn)：
問(wèn)題一：你以前有過(guò)那些不尊敬老師的行為?(內(nèi)容略)
問(wèn)題二：你打算今后怎樣尊敬老師?(內(nèi)容略)
主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，真正做到尊師重教。
主持人：白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天，鮮花奉獻(xiàn)給山野，我們拿什么奉獻(xiàn)給您，我的老師!我只有更加努力地學(xué)習(xí)和對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，才能回報(bào)您辛勤的付出和教誨!
下面請(qǐng)聽(tīng)由同學(xué)的配音詩(shī)
朗誦：您辛苦了，老師
主持人：今天我班在這舉行的主題班會(huì)，大家表現(xiàn)得很好，下面請(qǐng)大家回答幾個(gè)問(wèn)題：
1、今天班會(huì)的主題是什么?
2、今年的教師節(jié)是第幾個(gè)教師節(jié)?
3、第一個(gè)教師節(jié)是從哪一年開(kāi)始的
4、你知道為什么要設(shè)立教師節(jié)?她的來(lái)歷你知道嗎?
下面請(qǐng)xx同學(xué)介召教師節(jié)的來(lái)歷：(內(nèi)容略)
主持人：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外明媚!同學(xué)們，今天我們這些來(lái)自祖國(guó)各地的民工子弟，有緣相聚在這里，慶祝教師節(jié)，請(qǐng)把我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福，用你最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們光榮的人民教師吧。
教師活動(dòng)主持詞15
女：尊敬的各位來(lái)賓、各位朋友
男：親愛(ài)的各位老師、各位同學(xué)
女：大家晚上好
男：歡迎參加網(wǎng)大動(dòng)畫(huà)入門班第27個(gè)教師節(jié)、中秋節(jié)暨58期的畢業(yè)晚會(huì)，我是今晚的主持人×××
女：我是今晚的主持人×××
男：又是丹桂飄香的季節(jié)，又是天高云淡的秋季，教師們開(kāi)始了辛勤的耕耘，學(xué)子們?nèi)〉昧死劾鄞T果。第27個(gè)教師節(jié)向我們走來(lái)，難忘的師恩、難忘的網(wǎng)絡(luò)情誼。此時(shí)，無(wú)論你身居何方，一定不會(huì)忘記老師們付出的心血！在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻，讓我們一起祝福所有的老師雙節(jié)快樂(lè)，祝福58期朋友們?nèi)〉玫尿溔顺煽?jī)！
女：曾經(jīng)陌生的FLASH，我們不再感覺(jué)到它的陌生。在過(guò)去的40多天里，我們從不懂開(kāi)始，到今天制作出精美的動(dòng)畫(huà)，老師的辛勞和我們的汗水成就了我們的夢(mèng)想。今夜，我們懷著這個(gè)多彩的夢(mèng)，在網(wǎng)絡(luò)的世界里，在第27個(gè)教師節(jié)的鐘聲即將敲響之際，上攬九天云霓，下捉五洲魚(yú)鱉！
男：九月的陽(yáng)光格外燦爛，九月的天空分外嫵媚！朋友們，我們有緣相聚在這里，慶祝第27個(gè)教師節(jié)、中秋節(jié)暨58期畢業(yè)晚會(huì)。我們心靈中的感動(dòng)，沉思中的景仰和期待，此刻都凝聚成真誠(chéng)的祝福，用你最喜愛(ài)的方式，獻(xiàn)給我們可親可敬的老師吧！下面，讓我們用鮮花和掌聲，隆重請(qǐng)出和藹可親的藹然校長(zhǎng)為晚會(huì)致辭。
女：藹然校長(zhǎng)情真意切的`話語(yǔ)，讓我們大家心潮起伏。他們是網(wǎng)大的締造者，是網(wǎng)大的奠基人，他們猶如燈塔，為我們?cè)贔LASH浩瀚的海洋里照亮了航程。再一次衷心的說(shuō)上一句：謝謝您！我們尊敬的校長(zhǎng)。
男：中秋的喜悅渲染著美麗的大地，月亮的柔美感動(dòng)著燦爛星空；加減乘除算不盡您作出的貢獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬；58期的莘莘學(xué)子取得的優(yōu)異成績(jī)，更為這喜慶的日子增添濃墨重彩的一筆！
女：無(wú)私育桃李，網(wǎng)絡(luò)傳真情。師恩潭水意，德藝永雙馨。走進(jìn)網(wǎng)大動(dòng)畫(huà)入門教室，仿佛是昨天的事，可畢業(yè)的鐘聲已經(jīng)敲響。四十多天的學(xué)習(xí)時(shí)間，就這樣云淡風(fēng)輕般離去，就這樣壓縮成昨天，變成只能回首的過(guò)去，心里說(shuō)不出的留戀！感謝老師們，是你們溫暖的手扶著我們一路走進(jìn)動(dòng)畫(huà)的王國(guó)，是你們淵博的知識(shí)引導(dǎo)著我們走向智慧的家，是你們無(wú)私的心呵護(hù)著我們步入感恩的世界，是你們高尚的情操滋潤(rùn)著我們飛向精神的天空！
男：忘不了《旭日東升》，忘不了《平湖秋月》。
女：忘不了《揚(yáng)帆起航》，更忘不了長(zhǎng)青室長(zhǎng)與陽(yáng)籽室長(zhǎng)耐心的課前準(zhǔn)備。
男：下面，就讓我們用鮮花和掌聲請(qǐng)出我們網(wǎng)大動(dòng)畫(huà)入門班的長(zhǎng)青室長(zhǎng)與陽(yáng)籽室長(zhǎng)。
女：長(zhǎng)青室長(zhǎng)寬厚淳樸的長(zhǎng)者風(fēng)度讓人敬佩感服，陽(yáng)籽室長(zhǎng)誨人不倦的奉獻(xiàn)精神令人肅然起敬。
男：網(wǎng)大的情誼讓人難忘，網(wǎng)大的愛(ài)心溫暖著每一個(gè)人！
女：如果說(shuō)，網(wǎng)大是一個(gè)巨大的港灣，大一班就是培育水手的搖籃！
男：如果說(shuō)網(wǎng)大是棵參天大樹(shù)，各個(gè)相關(guān)教室就如姊妹花并蒂蓮，他們相互攙扶，手足相牽，入門班一直以來(lái)都得到網(wǎng)大各教室的鼎力相助和支持。
女：下面，讓我們用熱情的掌聲，隆重請(qǐng)出XXX室長(zhǎng)，我們的貴賓上麥發(fā)言：
男：感謝大二XXX室長(zhǎng)的精彩發(fā)言和良好祝愿。
女：58期的帷幕落下，我們收獲了一份沉甸甸的畢業(yè)證，它是師生情義的見(jiàn)證，是師生共同的心血結(jié)晶！
男：網(wǎng)大塑造了一批又一批優(yōu)秀學(xué)員，他們有的升入了更高的學(xué)府繼續(xù)深造，有的留了下來(lái)，化做春泥更護(hù)花，無(wú)論在哪兒，他們都會(huì)魂?duì)繅?mèng)系著網(wǎng)大。
女：師生的共同參與、共同努力，是網(wǎng)大從輝煌走向更加輝煌的不竭動(dòng)力。網(wǎng)大的燈塔長(zhǎng)明，網(wǎng)大之樹(shù)長(zhǎng)青，網(wǎng)大的明天更美好！
男：告別今天，我們將站在新的起點(diǎn)。
女：展望明天，我們將描繪七彩的畫(huà)卷。
男：下面有請(qǐng)——我們的班長(zhǎng)默言做53期的工作總結(jié)。
女：感謝默言班長(zhǎng)的工作總結(jié)，請(qǐng)大家把手中的鮮花獻(xiàn)給她。
男：我們帶著對(duì)動(dòng)畫(huà)的美好夢(mèng)想，相聚在網(wǎng)大。歲月的流逝揮不去執(zhí)著的夢(mèng)，時(shí)光的飛馳也帶不走永恒的心，在過(guò)去的40多天里，我們收獲了知識(shí)，也收獲了友誼。回顧在網(wǎng)大的日子，記憶散落一地，卻都是明珠粒粒。
女：40多天的同窗，友誼一生珍藏；我們要和58期入門班的同學(xué)們告別了，心里泛起一縷縷淡淡的憂傷。懷念和同學(xué)們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)的日日夜夜。你們孜孜不倦的身影，不恥下問(wèn)的精神，刻苦努力的頑強(qiáng)意志，都時(shí)刻激勵(lì)著我們各位老師、管理者，短暫的分別并不意味著永遠(yuǎn)的結(jié)束，當(dāng)你們重返“故里”的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：情懷依舊，友誼地久天長(zhǎng)！
男：下面，有請(qǐng)58期入門班的優(yōu)秀學(xué)員代表講話。
女：謝謝×同學(xué)的講話。離別在即，但我們的歡樂(lè)無(wú)限。一篇篇?jiǎng)赢?huà)賞心悅目，一句句講解余音繞梁。讓我們?cè)谛闹�，鐫刻彼此的名字，留住彼此的真情�?/p>
男：網(wǎng)絡(luò)拉近了你我的距離。
女：網(wǎng)絡(luò)豐富了心的世界。
男：鼠標(biāo)是打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)的鑰匙。
女：銀屏是我們聚會(huì)的舞臺(tái)。
男：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，你們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，鮮活在我們的心中，定格成永遠(yuǎn)的記憶。你們的智慧凝結(jié)成了我們的動(dòng)畫(huà)，你們的熱情鼓舞了我們的進(jìn)取，你們的精神提升了我們的人生！知識(shí)有價(jià)，真情無(wú)價(jià)。
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