放風箏小學作文【推薦】
在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的放風箏小學作文，希望對大家有所幫助。
放風箏小學作文1
“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開�！庇质且粋�星期天，春意融融、和風陣陣，很是愜意，粉嫩嫩的桃花像小娃娃的笑臉；沁人的花香，讓人久久難以忘懷，這樣的日子里，正適合去踏青放風箏。
我和家人開上車、載著風箏，向我們的目的地——中心廣場“進軍”。
來到廣場，這里已是人山人海，猶如集市。來時還帶了足球，想著踢兩腳，哪知綠茵場也成為人們休閑娛樂的地方，男女老少肩靠肩、背靠背的挨擠著，憋了一個春天的人們，終于釋放了。雖說新冠病毒已是秋后的螞蚱，但為保險起見，我們還是找了一個相對人少又寬闊的地方來放風箏，抬眼望去，天空已成為風箏的海洋，有蝴蝶、小熊，也有跟我們一樣的嫦娥，還有我最討厭的蝙蝠，還有……我的嫦娥身形曼妙，穿著輕飄飄的華麗衣裳，頭上卡著一個閃亮亮的金鳳簪，美麗極了。我迫不及待地希望我的嫦娥早點飛上天空，等不到風婆婆的到來，就讓爸爸捏住嫦娥的`頂端在前面奔跑，我跟在后面拿著線盤放線，等到風箏將要起飛的時候，爸爸就把風箏放出去，這樣來來回回的幾次，嫦娥飛不高就落下來了，總算是等到風婆婆了，嫦娥迎風起飛了，我生怕風箏再掉下來，小心翼翼地逆著風向左右移動腳步，緩緩地放著線，“嫦娥”越飛越高了，我一顆懸著的心終于放下來了。我謹記爸爸說的放風箏要領：“風箏放起來后，主要看線是否緊，如果很緊那就繼續(xù)緩慢地往長放線，如果線松了就趕緊往回收線，要始終保持線是緊的。”就這樣，我的“嫦娥”漸漸地飛到了最高，幫我搶占了“C”位，吸引了不少人的眼球，眼前的景象讓我想起了一個傳說《嫦娥奔月》，我和爸爸相互看了看對方會心地笑了。
一下午的時間轉眼即逝，我意猶未盡地離開，期待下一個周末！
放風箏小學作文2
三月萬物復蘇，春意盎然。三月最令人向往的日子清明節(jié)。人們總是懷念自己失去的親人，不忘祭掃烈士墓，緬懷革命先烈。看烈士事跡，學烈士精神，踏上紅色之旅。
早晨，媽媽給我講清明節(jié)的習俗是豐富有趣的，除了掃墓，有插柳、踏青、放風箏、植樹 、蕩秋千、蹴鞠相傳清明節(jié)要寒食禁火，為了防止寒食傷身，所以大家要參加體育活動來鍛煉身體。
風箏的歷史悠久，據(jù)說，世界上第一個風箏是春秋時代的著名工匠魯班用木頭制作的，當時還有竹做的。古人認為，放飛的.風箏可以帶走邪氣和晦氣。接下來，媽媽準備了風箏，說去文化廣場放風箏。我歡呼著跳起來耶！媽媽萬歲！
文化廣場的上空熱鬧極了！蝴蝶、老鷹、蜈蚣、戰(zhàn)斗機、小精靈各種各樣的風箏在碧藍的天空中自由地翱翔。我的風箏是一只可愛的小熊。媽媽在后拿著風箏，我在前拉著線，我們一起向前跑。嘴里喊著：一、二、三松手，媽媽把風箏向上一拋，我輕輕地放著線。不知調皮的小熊是被風姑娘的溫暖舒適吸引住了，還是聽到了白云的呼喚，它使勁地往上竄。一會兒，就回到屬于它的大家庭。
春風像媽媽的手，輕輕地撫摸著我的臉。望著天空中可愛的小熊，仿佛它在笑著對我說：我會幫你把煩惱拋到九霄云外。噢！NO，我的風箏突然像醉漢一樣忽上忽下，搖搖欲墜，我手忙腳亂地抖著線。這時，好像鐵扇公主收起了她的芭蕉扇一點風也沒有。我只能眼睜睜地看著小熊直沖而下。
空中的風箏多姿多彩，地上的孩子歡聲笑語�？彀扬L箏收回來，該回家了。在媽媽的催促下我戀戀不舍地走了。今天是一個有意義的清明節(jié)，我不僅玩得開心，還學會了許多關于清明節(jié)的知識。
清明節(jié)既有祭掃墳墓生死離別的悲酸淚，又有踏青游玩的歡笑聲，是個富有特色的節(jié)日。
放風箏小學作文3
星期五，學校組織五六年級同學去市民之家春游。
我們頭戴小紅帽，身穿校服，胸前別著少先隊隊徽向市民之家進發(fā)。滿帶欣喜的期盼，經(jīng)過一個小時的奔波，我們終于來到了市民之家。
到了市民之家，我們已疲憊不堪。稍微休息了一下，我們就去市民館參觀。從市民館出來，我們直奔市民之家后面的市民公園放風箏。
市民公園里到處鋪著柔軟而鮮嫩的青草，踏上去感覺怪舒服的。所以，即使是上午，仍舊有很多市民在這里散步。草地上，到處都是各種花樹。正在盛開的花鮮艷明媚，招引著蝴蝶蜜蜂圍著它們飛舞。暫未開花的.樹綠意盎然、生機勃勃。再往上，藍藍的天上白云朵朵飄，已經(jīng)有很多風箏在那里自由翱翔。
我興奮起來，選好位置開始放風箏。我一手拿著風箏，一手牽著著線，慢慢跑起來。隨著速度的不斷增加，風箏迎風振翅，迫不及待地想要飛翔藍天。我松開線，風箏緩緩飛升。我慢慢放線，風箏越飛越高。我的心情也隨著風箏越飛越高，越來越好。
哎，轉彎時，我的風箏不小心碰了一下同學的風箏。呀，我的老鷹風箏折翼了，歪歪斜斜地直往下掉，隨著風箏的墜落，我的心情也墜入了谷底。
我沒有放棄，迅速把老鷹的骨架結好，又拿起風箏跑了起來。
“飛起來了，飛起來了。”我興奮得想跳起來。風箏越飛越高，帶著我高興的心情越飛越高。途中，老鷹與各種鳥兒相遇，愉快地打著招呼。天空中的風箏越來越多，五彩斑斕的風箏讓天空分外漂亮。草地上，到處是奔跑的同學，他們唱著、笑著，心情特別愉快。
到了十一點半，我們戀戀不舍地踏上公交車，回到了學校。
放風箏小學作文4
盼望著，盼望著，終于盼到了星期六，我們可以去放風箏啦！為什么我這么迫切的想去放風箏呢？因為上個星期語文老師教了我們一首詩——《村居》，在這首詩里，孩子們放學后放風箏的畫面一直深深的縈繞在我腦海里。
下午，我和小強相約來到公園的草地上。放眼望去，哇！放風箏的`人可真多呀！今天的天氣也很好，頭上是藍藍的天空，天空中飄著幾朵白云，白云下是人們放飛的五彩繽紛，形態(tài)各異的風箏。你瞧，那邊有一只“老鷹”在展翅飛翔；旁邊有一只“蜈蚣”在天空中自由游自在的爬來爬去；遠處還有一只“金魚”在空中悠然自在地嬉戲。看到這個情景，我們心里早就按捺不住了，連忙拿出自己的燕子風箏。我大聲地對小強說：“小強，你幫我拿著風箏，聽我口令，我只要一說放，你立馬就松手�！毙婞c了點頭，拿起風箏，舉過頭頂。
這時，一陣風吹過，我趕緊拿起風箏線軸，飛快地向前奔跑起來，邊跑邊對著小強大喊一聲：“放！”小強立刻松手，風箏晃晃悠悠的飛了起來。我小心翼翼地一邊跑一邊輕輕地扯著風箏線，風箏迎著風漸漸的越飛越高。小強在旁邊看著，高興地一蹦三尺高�？粗罩懈吒唢h揚的風箏，我的心好像也跟著飄了起來，別提有多高興了！
在離我們不遠處有一個小朋友，他的風箏也已經(jīng)飛起來了。他的爸爸媽媽正站在旁邊，用溫柔的目光看著風箏和小朋友，多么溫馨的畫面呀！旁邊有個小妹妹看見我們的風箏放的那么高，連忙拿著一個漂亮的蝴蝶風箏跑過來問我：“小姐姐，你們的風箏飛得好高啊，你們可以教教我嗎？”于是我就把我們放風箏的過程一一跟他說了一遍，她微笑著說了一聲謝謝，然后跑開了，去和另一個小朋友玩了。
放風箏，真是一件有趣的事�。�
放風箏小學作文5
爽朗的陽光傾灑大地，藍藍的天空中白云隨風飄流，形成了一條條雪白色的哈達。周圍高大的榕樹在微風中輕輕點頭，榕樹葉發(fā)出“沙沙沙”的聲音。如此舒適的天氣我換輕裝走出家門，到處看看，左一眼右一眼。（優(yōu)美的文字總是給人賞心悅目的感受，書寫華麗篇章）
陽光真溫暖，我心想著，不知不覺我便來到了廣場上。我坐在板凳上閉著眼睛享受著陽光帶來的溫暖，我睜開雙眼映入眼簾的是一個小女孩在放風箏，他正賣力地放著，觀察了一會，可無論他怎么跑，風箏都飛不起來。我沒在意，繼續(xù)閉目養(yǎng)神。
“姐姐，你能幫我一下嗎？”一個聲音響起，我睜開眼，站起來，揉了揉眼睛。原來是那個放風箏的小女孩在喊我�！霸趺戳�？”我問道。“可不可以幫我把這個風箏放上天，越高越好�！毙∨⑦呎f邊把風箏和風箏線遞給我，她目光中流露出幾絲無助，幾絲期待。（細膩的'描寫刻畫出一個感人的畫面。）
“當然可以，我們一起吧！”我接過風箏線，叫小女孩舉起風箏，一切準備好，我叫道：“放”接著我們開始不停的奔跑起來。
剛開始，風箏漸漸地往上升，我見狀，心里樂開了花，更加努力地跑。當風箏飛到有路燈差不多高時，忽然向折斷的麥桿從空中掉了下來。還借著風力狠狠地砸下來。“啊——”小女孩像花的臉頰頓時擰得像苦瓜。
陽光燦爛地照著大地，任然很溫暖�？墒俏疫@心里是萬分丟臉，唉，本想干件好事，可又失敗了，小女孩眼中閃過些許失望，我安慰著小女孩，你不用擔心我會放上去的，請問你為什么要這么努力放呢？只是放著玩呀？“我有一個好朋友生病了，他每天只能躺在床上，她最喜歡放風箏，我是放給他看的，讓他快點好起來�！毙∨⒄f道。
聽了事情的結果后，我很同情他的朋友，最后我的堅持和他的努力下，風箏如展翅高飛的老鷹飛入云霄。小女孩笑了，笑得那么燦爛。
放風箏小學作文6
陽春三月，正是踏青、春游、放風箏的好時節(jié)�？粗巴饷髅牡拇汗狻⑷f物復蘇的美景，我興奮地約上伙伴們，到操場上放風箏。
操場上的人真多呀，有打籃球的，打乒乓球的，也有和我們一樣放風箏的。我迅速地把風箏組裝好，對伙伴們喊道：“咱們來比賽吧！看我們誰的風箏飛得低，待會兒誰就請客喝飲料�！被锇閭兯斓卮饝�。
在裁判員王剛的哨聲中，我們開始了比賽。我奮力地把風箏拋向空中，飛速奔跑起來。剛開始風箏的確飛得很高，我本以為已經(jīng)勝券在握了，可沒一會兒，我就已經(jīng)累得滿頭大汗，氣喘吁吁了。我看其他人那么輕松愉快，風箏在他們手中像個聽話的孩子，任由他們擺布。不禁有些氣餒。
我坐在一旁，默默地想：難不成放風箏時，一開始不用快跑？找準風向，靠它自己飛起來？我跳下平臺，迎面就吹來了一陣東風，接著我手上的風箏就飛了起來。我立刻松開手中的.繩子，風箏就慢慢地飛上了天空。我一路小跑，時而輕松自如地放線，時而心急如焚地收線。風箏越飛越高，似乎要飛過云層，與太陽肩并肩啦。正當我準備向伙伴們炫耀時，原本手中緊繃的線突然松弛下來，我一看，原來風向變了，我迅速收回線繩，迎著風奔跑，風箏在空中靈巧地拐了個彎，又飛上了天空。在沒有風的時候，扯一扯風箏線，就可以讓風箏受力，不會墜落。憑借這幾個技巧，我的風箏成功地飛上了高空，塞過了旗桿，飛過了屋頂……成為了整個操場上的“風箏王”！自在地俯瞰著整個操場的景象。一旁的小伙伴們也都被我的風箏吸引了，一個勁兒地夸贊道：“你真厲害，不愧是風箏大王，冠軍非你莫屬啦！”
我開心地喝著朋友的飲料，心想：果然干任何事都要靠技巧，靠蠻力是什么也干不成的。
放風箏小學作文7
今天我去了蓮花山放風箏，可開心了。
今天天氣萬里無云，陽光明媚，我便去蓮花山參加“以寫帶讀”這個活動。早上八點半，我和爸爸便準時趕到了集合地點。隨著陳校長說完規(guī)則，然后一聲令下，我們開始放風箏了。我先是把風箏組裝好，再和潘星語一組，我和她找到了一個好位置以后，便迫不及待地讓她拿著風箏，我拿著線圈，邊放線邊往前跑，而她在把握好時機后放手。在她放手以后，我覺得這個風箏越來越難拉。正當我以為它已成功起飛之時，我立馬停下來向后一看，它卻在離地兩三米遠的地方亂飛，像一匹脫了韁的野馬。而在我試著控制這匹失控野馬的時候，它卻一頭扎在地上。我的`內(nèi)心有點失望。
第二次，我還是用和第一次一樣的方法來放。不過這次，我跑得更遠了。不一會，風箏就飛得很高了，我望著這片綠油油的草地和晴朗的天空，開心極了。我又想讓它飛得更高，于是等風大的時候，我又開始放線，風箏飛得更高了�？烧l知意外來得太突然了，我剛放好線準備把它拉到一個風大一點的地方時，突然下起了傾盆大雨。本來還沒有完全穩(wěn)定的風箏又被子彈般的雨滴擊中了，真是天不助我也。我當時使了九牛二虎之力，它也無動于衷，最后成功墜機�？梢哉f我的心情從失望變成了絕望。
我又不抱任何希望地試了第三次，這次天上沒下雨了，開始出太陽而且風很大，我便把風箏從地上拉起，它立馬開始爬升，不過它像沒睡醒似的，也許是剛剛被雨淋濕的原因吧。幸虧，過了一會，風箏就醒了過來，調整了狀態(tài)，開始飛速上升，在我眼里，它就像發(fā)射后的火箭一樣“噌噌噌”地直奔天空而去。有時我放線都有些手忙腳亂，但是功夫不負有心人，我還是成功讓風箏飛起來了，再看看別人，大部分的風箏都還沒有飛起來，他們急得像熱鍋上的螞蟻。我心有些小確幸，臉不由自主地笑了。
這次放風箏讓我想起了“失敗乃成功之母”這句話，失敗并不可怕，只要不斷改進，就有可能取得成功。
放風箏小學作文8
今天下午，爸爸媽媽帶我和弟弟一起去放風箏，這是我第一次放風箏。我懷著十分激動和期盼的心情，和弟弟一路小跑著去商店買了一個像老鷹的風箏。
爸爸開車把我們帶到離家不遠的一個空曠的水泥地。剛停好車，我迫不及待打開車門，拿出風箏恨不得馬上就將風箏飛上天。但我也只能剛著急，因為我們都不會放風箏，只看過別人放風箏。于是照著別人那樣，一個人拿著線，一個人拿著風箏，逆著風跑起來。只見風箏慢慢升高，放開風箏，它立刻又掉下來。這樣試了幾次，可每次都掉下來，我有點泄氣了。跑了一會兒，看到水泥地的盡頭有一條一米多寬的小溪，里面還有許多的小蝌蚪，于是我和弟弟丟下風箏去捉小蝌蚪了。
第一次看到真實的小蝌蚪，我高興得忘記我是來放風箏的'了，也忘記風箏放不起來的不愉快。于是我找來一個小貝殼用來舀小蝌蚪，弟弟則在一旁撿石子往河里丟。玩了一會兒，媽媽說水邊不能玩耍很危險。
我們又繼續(xù)放風箏了。經(jīng)過風箏一次次地上升，又落下，我發(fā)現(xiàn)抖一抖風箏的線它就飛上去了。有了這一技巧，放風箏就容易多了。我拿著風箏線抖一抖，風箏果然飛上天了。我迎著風一邊跑一邊放線，風箏越飛越高，我的心也隨著風箏飛了起來。
漸漸地，風越來越大，我就把風箏線又收回來一點，防止風箏線被風吹斷。有時候風箏會掉下來，但是在落到地上前又會飛上去，宛如雄鷹捕食一般。就這樣，我能靈活自如地放風箏了。
玩了一個小時后，我們就要回家了。這次放風箏讓我知道了：有些事情看起來很簡單，做起來卻很難。但只要堅持不懈，就會找到技巧，就能成功。
放風箏小學作文9
星期天，我寫完作業(yè)，媽媽對我說：“今天天氣不錯，我們一起去放風箏吧！”我說：“這是個好主意！”
我拿著風箏線，媽媽拿著風箏，一起來到了新鄭市體育場。我們先選了個合適的空地，接著我便對媽媽說：“松手，放�！眿寢尡闼砷_手，我就使勁地往空地的前方跑，沒想到，風箏只飛了三四米高，就一個跟頭栽了下來�？吹斤L箏從天而降，我一臉的迷惑：“風這么大，怎么飛不起來呢？”旁邊的一位叔叔說：“你沒感覺到嗎？你的風箏是順風而飛的，當然飛不起來了�！蔽也唤f道：“嗨！只顧著高興，連最基本的放風箏的常識都沒記好�！庇谑窃凇懊麕煛钡闹更c下，我連忙和媽媽再一次將自己的風箏放開長長的線，逆著風向，結果我的那架“戰(zhàn)斗機”風箏，慢慢地飛起來了，越飛越高，賽過了真的戰(zhàn)斗機。我看到湛藍的天空中，有一架“民航飛機“風箏，比我的“戰(zhàn)斗機”飛得更高更遠，簡直直插云霄。于是我也不停地放線再放線，想讓我的“戰(zhàn)斗機”與它來個明爭暗賽。最后，我的.“戰(zhàn)斗機”終于超越了那架“民航飛機”。我高興得手舞足蹈，簡直想在草地上痛打幾個滾，來表達我內(nèi)心的喜悅。
這時候，來體育場放風箏的人變得漸漸地多起來了，大多都是五六歲的弟弟和妹妹們。天上的風箏也是各式各樣：有老虎、喜羊羊、金魚、孫悟空、蝴蝶等等。最引人注目的是金魚風箏，它在空中，尾巴一搖一晃的，好像燃燒的火焰；最逗人的是那個“孫悟空”風箏，一會兒一個跟頭栽下來，和真正的孫悟空差的太遠了；最招人喜歡的是那“笑臉”風箏，在天空向我們招手和栽跟頭時都是笑瞇瞇的�？吹侥切暗孛嫘汀憋L箏——飛得都不高，我不禁為自己高高飛翔的風箏感到自豪！
放風箏不僅讓我獲得了許多快樂，更讓我明白了一個道理：不管做任何事情，只要不懈努力，就一定會取得成功！
放風箏小學作文10
兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。陽春三月，天氣晴朗，藍藍的天空上飄著朵朵白云。小朋友們紛紛來到草地上放風箏。
看，近處的明明和東東在放燕子風箏。明明一手拿線軸，一手拉線，腳下飛快地跑著。東東雙手舉著風箏，準備將可愛的燕子風箏送上藍天。一陣風吹來，東東用力把燕子風箏送上藍天，可風箏飛了沒十秒鐘就掉了下來。東東說：可能是我們放的方向不對，咱們應該逆風跑，這樣風箏起飛時就能借上風力，風箏就能被托起來。他們又逆風放了一次，可是這次風箏連飛都沒飛，直接頭朝下扎在地上。明明說：我猜是因為你拿風箏的角度太平，這樣風使不上勁兒，就不能把風箏托起來。這次你拿的時候頭朝上，大約呈八十度角，感覺風箏有向上飛的勁的時候直接松手，千萬不要向上扔，如果向上扔風箏很有可能飛出一個半圓，還會扎到地上。我會用拉線的方式讓風箏起飛。經(jīng)過兩個聰明小男孩的猜測、嘗試，第三次，他們終于成功了。在一旁的麗麗看到了，非常羨慕他們，對他們說：你們能幫我把蝴蝶風箏放飛嗎？明明痛快地回答：沒問題。在東東和明明的`幫助下，麗麗一次就把蝴蝶風箏放飛成功，他們都開心地笑了。
再看遠處，小剛和他的爸爸媽媽也來放風箏。小剛的爸爸把風箏放了起來，放得很高很穩(wěn)后，就把線交給小剛。小剛時而放線，時而拉線，風箏越飛越高。爸爸摟著媽媽的肩膀，得意地說：快看呀，咱們的小剛多能干，咱們的彩虹風箏多美呀！
抬頭看天空，那里已經(jīng)變成風箏的舞臺：有美麗的金魚風箏自由自在、游來游去，有勇猛的老鷹風箏，搖頭晃腦、威風凜凜；有可愛的燕子風箏，靈巧美麗、紳士十足；還有艷麗的蝴蝶風箏、笨拙的蜈蚣風箏和別致的彩虹風箏，互相追逐嬉戲。這么多的風箏，飛行的姿態(tài)各不相同，有的在空中轉圈圈，有待追逐另一只風箏，有的隨風飄揚，還有的突然向下扎，馬上又突然向上竄，好像在和你做游戲。
我愛風箏，它將我低落的情緒帶上藍天白云；我更愛春天，因為春天是放風箏的好日子。
放風箏小學作文11
這一天，陽光明媚，萬里無云，我和幾個小伙伴一起到公園里的一塊草坪上放風箏。
我們帶上了我們的風箏“小鳥”，它的羽毛大部分是紅色的，還有一點黃，它的尾巴最吸引人，是由橙色，綠色，藍色和紫色四種顏色組成的，可漂亮了！
我們來到了公園，抬頭望去，天空中已經(jīng)有不少風箏了，他們有的像是在和我們打招呼，有的好像在跳舞，還有的`像在比誰飛得高呢！我們也迫不及待的想把風箏放上天空。
我在前面拿著線軸，后面還有一個人舉著風箏，這時風來了，我立刻跑了起來，我邊跑邊慢慢放線，這時風停了，我也快跑不動了，于是風箏一搖一晃的掉了下來，落在樹枝上，現(xiàn)在的我們像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。這時，有一個小朋友，踮起腳尖，試著抓住風箏，可是沒夠著，就拿了幾塊磚頭，又試了幾次，還是沒夠著，因為這風箏掛的太高了。
“有什么辦法嗎？”我的一個小伙伴問。“現(xiàn)在，我們只能去找大人來幫忙了，你們先抓緊線和線軸，我去叫大人來�！蔽一卮鸬馈！昂�，你快去吧！”那個小伙伴說。
不一會兒，我和爸爸跑了過來，只見爸爸兩手抓住樹枝，雙腳像吸盤似的，踩著另一根樹枝。他就這樣一腳一腳往上爬，爸爸爬到了風箏旁邊，他把風箏拿下來給了我們，我們都開心了起來。
我們拿起風箏又放了幾次，可一次也沒有放入高高的天空，于是我提議，讓“放風箏高手”也就是我爸爸，爸爸同意了，他先找準了方向，就跑了起來，沒一會兒，爸爸看風箏已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)的飛在空中，漸漸開始放線，風箏越飛越高，他和“小燕子”打招呼，和“蜈蚣”玩做鬼臉，當他看見那展翅高飛的“雄鷹”時轉頭就跑，我們見了都笑得前仰后合了。
就這樣愉快的一天結束了！
放風箏小學作文12
今天，天氣晴朗，萬里碧空飄著朵朵白云。老師帶我們一起去放風箏，一路上我們有說有笑，小鳥在歌唱，小樹在招手，花兒在點頭，小草在鞠躬，萬物都充滿了勃勃生機。
“噢！飛機場到了！”同學們十分興奮的跑了過去。
走了過去那兒已是人山人海，天空中的風箏多的像盧溝橋的獅子——數(shù)也數(shù)不清。那一些風箏各式各樣，看得人眼花繚亂。有兇猛的眼睛蛇、有討人喜愛的小黃鴨子、有雄偉的蒼鷹、有五彩繽紛的三角形風箏，還有威風凜凜的美猴王、神奇的葫蘆娃……，當然還少了自已親手扎的風箏。我拿出風箏放。
我讓一個人給我舉著，我用力跑，那個風箏真不爭氣，不是不平衡，就是向下落。它就像睹氣的孩子，冥頑不靈。不要緊，它是孩子我就是母親，我一定要馴服它。我使勁又跑了一次，剛不到一、兩米高時又落了下來，我又試了一次風箏又要下落我左拉右扯，還是不行。這“孩子”我管不了了，只有放棄了。
我抬頭望一望天空，別的風箏都飛得老高，這時，一只“老鷹”風箏好像在嘲笑我，帶著諷刺的語氣對我說：“哈哈！你這個破風箏哪兒有我好，你是個笨蛋，居然帶個破風箏來比賽！”“老鷹”走了，“美猴王”來了：“老兄，你的`風箏只會在地上狼狽的爬呀！嘿嘿！俺老孫去也！”這時黃文宇和余軍走來了，他見我有難，特來助我一臂之力，一會兒劉顯孝走來對我說我沒有線了，我看在同學的面子上，我把線借給他了。
天下起了小雨，老師讓我們女生先走了。我看見那些風箏淋的透透的，我還在暗自高興，心想：哈哈！看你們怎么神氣。
這回我的風箏雖然沒放上去，可我很開心那是我看見了同學之間最純真的友誼。
放風箏小學作文13
在這個春暖花開的時節(jié)里，大家都力爭上游地跑向草坪，開啟了新一年的風箏之旅，看，小明和他爸爸也興高采烈地來了。
小明是第一次放風箏。在爸爸的輔佐下第一次就放飛勝利，因而他以為放風箏就如萬無一失一樣容易，決議自己一個人來放飛一次。
爸爸趕忙跑來勸止：“放風箏可沒有那么容易，而且……”“我曾經(jīng)決議了，我要自己放一次！“小明喊道。爸爸還想勸小明，但卻被小明無情的拒絕了。
只見小明抓緊風箏線，左腳在前，右腳在后，右腳一發(fā)力，向前跑去。就見風箏真的隨風而起，可是小明沒留意自己站在樹下，風箏卡在樹上了。這時跑來了好幾個小朋友，笑了良久才走。小明最后爬了好半天才把風箏拿下來。
小明還是很想再來，但又怕風箏再卡在樹上一次。他心想：假如我再讓風箏卡在樹上，我可能會“累死”的，可是爸爸又說不能放棄，怎樣辦呢？他思來想去，最后決議再來一次。
就見小明剛跑進來一米遠就傳來了“撲通”一聲，再看范小明，曾經(jīng)摔倒了。原來他的風箏線絆倒了自己的腿，又跑來很多小朋友，對著小明一番指指點點后跑走了。接下來兩次也是如此，最后小明決議再向爸爸學習一次。
經(jīng)過了爸爸的一番指點，小明再次嘗試，就見他站在了一片空闊的'區(qū)域，左腳在前，右腳在后，右手拿著風箏線向前跑了幾步后風箏飛起來了，它在空中“來回踱步”，翻轉自如。原本還想來訕笑小明的那一群人看到了這幅現(xiàn)象都傻眼了，剛匯集好的幾個人一下就跑沒影了。
回家后，小明慨嘆道：“原來放風箏也這么難呀！”
放風箏小學作文14
今天，天氣很好，太陽公公露出了笑臉；我和干媽一家三口準備出門耍，于是我提議到桃花源廣場上去學放風箏。
出門后，我們攔了一輛出租車，很快就到了目的地；廣場上人很多，老人在練太極拳，兒童們有的在學騎自行車，但更多的是在放風箏�！鞍扬L箏放上天是一件多么有趣的事情呀……”我盯著天空中各種動物形狀的風箏在想。干媽已經(jīng)看出了我的心思，就把我拉到賣風箏的大叔面前讓我挑一個，妹妹也買了一個，妹妹跟我都在念五年級了，她選的是穿著漂亮衣裳的“蝴蝶”，我挑的是代表男兒陽剛之氣的“烏賊之王”，因為它的'結構簡單，與其他風箏不同，所以我就給它起了這個名字。
風箏買好了，我便向干爸請教放風箏的方法；干爸說：“放風箏有幾大要點，一是要控制好線軸，二是要迎著風放，三是要邊跑邊放線……”正好此刻一陣風吹來，我早已迫不及待，沒等干爸把話說完，我便拿著風箏向前跑去，轉了大大的一圈也沒能把風箏放上去；這時干爸笑著對我說：“傻孩子，線都沒放，風箏怎么飛呢？”頓時我臉紅了，立刻把他剛才講的話想一遍。不一會，風又起了，我把風箏高高舉過頭頂，迎著風邊跑邊放手中線，果然，風箏飛了起來，越飛越高……這時妹妹在旁邊很是羨慕，嘮叨著要來放我的風箏試試，我把線軸給了她。才幾下就把風箏弄得跌跌撞撞差點掉了下來，我看情況不對就趕快握著她的手教她，妹妹很聰明，一說就明白，風箏便在我和她的指揮下又飛高了。
看著天空中高高飛舞著的風箏，我終于明白了一個道理：那就是做任何一件事情都要講方法，動腦筋，不然再多的努力也不會收到滿意的效果。
放風箏小學作文15
星期六的早晨，老師決定帶我班去廣場放風箏。大家排著整齊的隊伍，高高興興地走向廣場。一陣春風吹來，真像媽媽的手撫摸著我的臉，舒服極了。抬頭望去，藍藍的天空飄著幾朵白云，太陽公公射出了燦爛的光芒。
到了廣場，同學們拿出各自的風箏。哇，風箏的種類種類可真多呀！花花綠綠，各式各樣，有蝴蝶、有飛機、有高野貓、還有小燕子......也許大家的聲勢太大了，小弟弟、小妹妹被吸引過來了。路上的行人也有的趕來湊熱鬧。老師讓大家自由結合，開始放了，我和孫夢秋一組。我舉著風箏，孫夢秋拿著線軸，她飛快的向前跑，邊跑邊放線，她喊一聲放，我趕緊松開手，大家的大飛機已經(jīng)穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)仫w上了天空。而且越飛越高，正在我放地得意時，忽然不好的.事情發(fā)生了：我的“飛機”線和徐瑞得“高野貓”的線纏在一起了。只見兩只風箏都搖搖晃晃的栽了下來。氣得我瞪了徐瑞一眼，真恨不得上去揣他一腳。轉而一想：老師經(jīng)常交待：“人與人之間要相互諒解�！痹僬f他也不是故意的，我就原諒了他。我又去放了，可惜我的風箏再也沒飛起來。看著同學們的風箏在空中高高的飛著，整個天空變得五顏六色，有的風箏仿佛飛到太陽跟前了。同學們在不停的歡呼著，高叫著。此時我真想隨風箏飛上高空，像小鳥一樣欣賞一下地上的美景。我正入迷時，只聽老師一聲哨響：“孩子們，快點收線，該回校了。”
時間過得真快��！同學們只好收好自己的風箏，大家都戀戀不舍的離開了廣場。這時，天顯得格外的藍，陽光顯得格外的燦爛。
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