可愛的小蝸牛小學(xué)作文2篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的可愛的小蝸牛小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
可愛的小蝸牛小學(xué)作文1
嘻嘻！小朋友們，你們見過蝸牛嗎？你們肯定會(huì)說：“蝸牛誰沒見過，不就是兩只觸角，一只硬殼嗎？”我早就猜到你們會(huì)這樣說啦！可是，我養(yǎng)的小蝸牛卻叫“團(tuán)團(tuán)”。你們聽了肯定會(huì)覺得十分奇怪，蝸牛怎么會(huì)有人的名字呢？哈哈！下面就讓我告訴你其中的秘密吧！因?yàn)槲业奈伵ＫX時(shí)喜歡團(tuán)起來，所以我稱它為“團(tuán)團(tuán)”。
我的小蝸牛長著乳白色的身體，軟綿綿、白嫩嫩的，好像我嚼過的口香糖粘在玻璃上似的。它圓圓的頭上還長著四根小觸角，兩根帶眼睛的長觸角總是一擺一擺的，活像天線寶寶的耳朵似的，可愛極了！它背上的殼是海螺形的，殼面黃褐色，上面還有密深的生長線與螺紋，像背著一個(gè)沉重的小房子，累極了！只要小蝸牛爬過的地方都會(huì)留下它的痕跡——粘液，每當(dāng)在陽光下還會(huì)閃閃發(fā)光，像一條鋪滿銀子的路似的。每當(dāng)我的小蝸牛休息時(shí)，它都會(huì)趴在菜葉當(dāng)枕頭似的哩！當(dāng)小蝸牛本來醒來的時(shí)候，它就把兩根觸角一彎，好像在伸懶腰一樣，它仿佛在說：“我睡得太香太舒服了！”
有一次，我把小蝸牛帶到學(xué)校里。老師就給我們上了一堂“蝸�！闭n。只見老師對(duì)我們說：“今天我們來摸蝸牛，創(chuàng)造一個(gè)新玩法好嗎？”教室一下子沸騰了起來，大家七嘴八舌地問：“蝸牛能摸嗎？它會(huì)咬人嗎？”這時(shí)，我心想：這叫什么玩法呀？這不是太惡心了！想到這里，我閉上眼睛，把我的手小心翼翼地伸進(jìn)玻璃罐里，一摸，哇！它的身子光溜溜、軟綿綿的，好像是一團(tuán)海綿似的，舒服極了！接著，老師又讓我們聞一下蝸牛，我又想：那有什么好聞的，不是臭的，就是香的。只見我把鼻子湊到玻璃罐口一聞，哇！好臭呀！原來，我的小蝸牛拉大便了！真是一個(gè)“淘氣鬼”！
我愿我的`小蝸牛每天都快快樂樂生活。更希望它能生出許多“小寶寶”，讓蝸牛家族更強(qiáng)大！
可愛的小蝸牛小學(xué)作文2
前幾天，媽媽在慶客隆給我買了一只可愛的小蝸牛�；氐郊�，我立刻把小蝸牛請(qǐng)進(jìn)我的房間，我是多么喜歡這只可愛的小蝸牛��！
小蝸牛長著兩只觸角，像是電視機(jī)上的天線，還有兩只圓圓的而且像黑珍珠一樣的眼睛。它看上去沒有鼻子，其實(shí)我剛買回來的時(shí)候也以為它沒有鼻子。我那時(shí)候想：小蝸牛沒有鼻子，又不可以呼吸，會(huì)不會(huì)被憋死�。课疫�真為它的生死擔(dān)憂��！再仔細(xì)一看，原來鼻子是兩個(gè)小孔�。∷淖彀透裢庑湔�，不仔細(xì)看還真的看不到呢！現(xiàn)在，我遇到了一個(gè)問題：為什么人有嘴巴可以說話，而蝸牛也一樣有嘴巴，為什么不能說話呢？我覺得蝸牛應(yīng)該沒有脖子。我一回想起《蝸牛的獎(jiǎng)杯》那一課，蝸牛是因?yàn)殚L期把獎(jiǎng)杯背在身上，最后，蝸牛和獎(jiǎng)杯粘在了一起，天長日久，沉重的獎(jiǎng)杯變成了堅(jiān)硬的外殼。蝸牛柔軟的身體上馱著一個(gè)堅(jiān)硬的外殼，蝸牛的外殼像個(gè)龍卷似的，又像一個(gè)棒棒糖。
我喂它吃食的時(shí)候，我把大頭菜葉放在它的旁邊，可它根本就不吃，我以為大頭菜葉離它還不夠近，我把菜葉挨著它的身體可它還是不吃。最后，我按著它的頭，把大頭菜葉塞進(jìn)它的嘴里，可它卻一點(diǎn)一點(diǎn)的吐出來了。它用小眼睛瞪著我，好像在說：我不喜歡吃大頭菜葉！這時(shí)，我問媽媽：“我給它喂大頭菜葉，可它怎么也不吃，那它喜歡吃什么呢？”媽媽笑瞇瞇地告訴我：“小蝸牛喜歡吃白菜葉�！蔽夷昧艘粔K白菜葉放在它的眼前，它果然吃了。
冷的時(shí)候，我進(jìn)屋一看，呀！小蝸牛不見了，我坐在沙發(fā)上看了一會(huì)電視，居然看見拖鞋在緩慢移動(dòng)，我過去一看，哦，原來，小蝸牛在拖鞋里呢！小蝸牛的生活多么有趣啊！剛喂完食物一個(gè)星期，我拿了一塊白菜葉給它吃，可是它怎么也不吃，后來，媽媽上網(wǎng)一查資料，上面寫著：蝸牛可以四年不吃東西都能活下去呢！
你喜歡我的小蝸牛嗎？如果喜歡，那就和小蝸牛成為好朋友吧！小蝸牛在我家里等著你哦！
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