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同桌的寫人作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫20篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的同桌的寫人作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同桌的寫人作文1
通過(guò)這件事我看清了組長(zhǎng)的為人，他，是我們班的勞動(dòng)班長(zhǎng)，以前我只知道他喜歡在別人做值日的時(shí)候指揮、監(jiān)督，但通過(guò)這件事我終于認(rèn)清了他的為人。
生物老師進(jìn)了教室一如既往地上著課，一如既往的留下了背誦作業(yè)，而科代表們也在一遍遍的強(qiáng)調(diào)著，背過(guò)的加分，加分，多么誘惑人的一句話��！多家都為著這句話拼命努力背著，而我更是求勝心切，恨不得看一眼就能倒背如流，而是事實(shí)理想很豐滿現(xiàn)實(shí)很骨感。
在我讀到三到四遍的時(shí)候，認(rèn)為自己已經(jīng)會(huì)背了，就迫不及待的找到我的組長(zhǎng)。而他卻好想看穿了我的心思，又好像他就知道我還沒(méi)有背熟，他斬釘截鐵的說(shuō)，“這是最后一次機(jī)會(huì)。”瞬間我的內(nèi)心充滿了壓力，跟他背的時(shí)候果真磕磕拌拌，結(jié)果可想而知，沒(méi)有通過(guò)檢查。
于是我又把目標(biāo)轉(zhuǎn)向另一位同桌，我知道他肯定會(huì)幫忙提醒我的.，那樣我就可以背下來(lái)了，但當(dāng)我轉(zhuǎn)身去找同桌背誦的時(shí)候，我的這位組長(zhǎng)竟然窮追不舍，死纏爛打，我和同桌背題，他卻依然在旁邊認(rèn)真的聽(tīng)，生怕我會(huì)馬虎一個(gè)字，而我渾身的細(xì)胞液都緊張起來(lái)，生怕出錯(cuò)被組長(zhǎng)批評(píng)，終于在這二人的協(xié)助與監(jiān)督之下我總算順利背過(guò)了題目。
通過(guò)這件事讓我認(rèn)識(shí)到組長(zhǎng)真是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的好組長(zhǎng)。他能一絲不茍的完成老師布置的任務(wù)，真是我們班的福氣。組長(zhǎng)的這種精神是值得大家學(xué)習(xí)的，有了這點(diǎn)精神，他就是一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。
同桌的寫人作文2
在一年級(jí)入學(xué)時(shí)，我的第一個(gè)同桌就是雙胞胎兄弟中的哥哥叫程程，他的弟弟叫為為。他們倆長(zhǎng)得一模一樣。雖然我有過(guò)許多同桌，但是給我印象最深刻的還是這對(duì)雙胞胎兄弟。
一開(kāi)始，老師和同學(xué)們都分辨不出誰(shuí)是哥哥，誰(shuí)是弟弟。不久的一天，我發(fā)現(xiàn)程程臉上有顆痣，而為為卻沒(méi)有;程程比為為要矮一點(diǎn)點(diǎn);我還發(fā)現(xiàn)他們倆的性格也不完全一樣，哥哥喜歡玩耍，開(kāi)玩笑，弟弟相對(duì)安靜一些�，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以一下就看出來(lái)哪個(gè)是程程，哪個(gè)是為為了。
為為也很想和我坐同桌，他對(duì)程程說(shuō)：“咱倆換一下座位吧?”程程不情愿了，為為心想要不然我一直坐在這里把程程趕走，就這樣把程程給擠跑了。“叮鈴鈴”，不一會(huì)兒就這樣上課了，我和為為提心吊膽的，心里像裝了一只小兔子，忐忑不安。還好虛驚一場(chǎng)，老師和同學(xué)們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們這才安心下來(lái)。就這樣，我和為為坐了一個(gè)星期的同桌呢。后來(lái)到了二年級(jí)的'時(shí)候，為為和我真正成了同桌。
我覺(jué)得雙胞胎真的很好，因?yàn)樗麄兛梢曰ハ嗯惆�，永遠(yuǎn)不會(huì)有寂寞的感覺(jué)，所以我很羨慕。
我的雙胞胎同桌陪伴著我試過(guò)了美好的時(shí)光。
同桌的寫人作文3
他長(zhǎng)得不怎么樣，細(xì)長(zhǎng)的老鼠眼，淡似清水的眉毛，俏皮可愛(ài)的塌鼻子，一張淡紅色的嘴巴正在談?wù)摗皣?guó)家大事”，下巴很翹，跟畫眉鳥似的，如果不看前面的.“他”，你會(huì)誤以為這位是染色體為女生，但是，他確實(shí)是個(gè)男生。不錯(cuò)，此人正是本人的同桌陳錦鵬。
別看他長(zhǎng)得很“嫵媚”，我與他坐過(guò)三次同桌，對(duì)他的性格了如指掌，總結(jié)起來(lái)十個(gè)字：典型書呆子，超級(jí)搗蛋鬼，先不說(shuō)超級(jí)搗蛋鬼，先說(shuō)說(shuō)這個(gè)典型書呆子。
此人書癡書迷書醉程度讓我不得不佩服。他喜歡的書多數(shù)是名著，中國(guó)名著，而且書很舊，大多是他爺爺傳給他的，他從不看我們大多數(shù)喜歡的校園小說(shuō)，只看破破爛爛的“老書”。
某年某月某一日，中午午讀，我在訂正數(shù)學(xué)作業(yè)，陳錦鵬正在津津有味地看著泛黃的《封神演義》。“這題怎么做呀？”我遇到了難題，正要問(wèn)人，發(fā)現(xiàn)四周的同學(xué)們正熱火潮天地暢談，無(wú)奈，只好問(wèn)同桌陳錦鵬了�！袄详�，這題你會(huì)不會(huì)做��？”我小聲對(duì)他說(shuō)，一分鐘，毫無(wú)動(dòng)靜，我又放大聲音，邊拍帶喊，又是一片無(wú)語(yǔ)的沉靜，我問(wèn)了他N遍，他N次沒(méi)反應(yīng)。我忍無(wú)可忍，拿起我厚厚的書向他胳膊上拍去�！鞍�，干什么�。俊迸�，感謝上帝他終于對(duì)我的動(dòng)作有所反應(yīng)�！皢�(wèn)你題目！”“哦，有必要用書來(lái)拍我嗎？推推我就行了”，他嘟起嘴，但目光還在書上。我把題目給他看，他匆匆講解完題目，又迫不及待地把頭埋在書里了。
我的同桌陳錦鵬就是這么個(gè)典型的書呆子。
同桌的寫人作文4
我的同桌是一個(gè)活潑的小女孩，她的個(gè)子高高的，頭上扎著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的辮子，臉上一雙水汪汪的大眼睛好像會(huì)講話，精明的臉上總掛著開(kāi)朗的笑容。她左臂上的大隊(duì)委臂章上的三道紅杠閃閃發(fā)亮，分外的耀眼。
她干什么事情都是風(fēng)風(fēng)火火的，顯得干脆、利落。每天都可以看到她忙碌的身影，干什么事都是首當(dāng)其沖、任勞任怨，她是同學(xué)的好朋友，老師的好幫手。
有一天下起了鵝毛大雪，調(diào)皮的“雪精靈”落得哪兒都是，放眼望去，校園像蓋上了一床偌大的白被子，就連教室的走廊上也落滿了雪花。她來(lái)了之后二話不說(shuō)，馬上放下書包，挽了挽袖口，把風(fēng)帽推到腦后，拿起掃把干了起來(lái)。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)到了教室，她招呼大家：“快！大家來(lái)把教室門口的雪打掃干凈！”刺骨的寒風(fēng)像刀子一樣刮過(guò)皮膚，她的手和臉凍得通紅通紅的'，她卻全然不顧。在她的帶領(lǐng)下大家齊心協(xié)力，終于把走廊打掃的干干凈凈。
她就是這么個(gè)人，總帶著一股沖勁，處處透著干練，把班上的工作做的井井有條。這就是我們的班長(zhǎng)、我的同桌——魏怡欣。
同桌的寫人作文5
我們班進(jìn)步的同學(xué)有很多：賀嘉欣、陳凱琪、薛亮紅、周博文……其中賀嘉欣就是我這學(xué)期的同桌。
可能有人會(huì)問(wèn)，賀嘉欣究竟有什么進(jìn)步呢？那我就如實(shí)回答吧。賀嘉欣在三年級(jí)時(shí)，常常沒(méi)作業(yè)，上本的時(shí)候也經(jīng)常被老師批評(píng)，現(xiàn)在就進(jìn)步了許多，不僅沒(méi)被批評(píng)，還總是得優(yōu)。
賀嘉欣的身高一般，體重也一般，是個(gè)普通得不能再普通的'學(xué)生，但普通的學(xué)生也有不“普通”的地方。
賀嘉欣的脾氣怪怪的，你要是惹怒了她哪里，不管什么事，只要逗一逗她，她就會(huì)忘記之前發(fā)生的不愉快的事情。就算是孫愷，她也不計(jì)前嫌。
賀嘉欣有優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然就會(huì)有缺點(diǎn)。她的缺點(diǎn)會(huì)不會(huì)也有那么多呢？那就繼續(xù)看吧。
賀嘉欣最大的一個(gè)缺點(diǎn)就是愛(ài)看答案，無(wú)論大大小小的題她都要看看我寫的什么，甚至有時(shí)候就連做筆記也要看一看，這是有多不認(rèn)真吶。
有時(shí)賀嘉欣沒(méi)帶錢，卻很想去小賣部買吃的。這時(shí)候，她必定就會(huì)去找別人借錢，答應(yīng)第二天還。我覺(jué)得如果不是要買學(xué)習(xí)工具而借錢的話是不好的。
還有一個(gè)事情，我不知怎么說(shuō)她才好。明明自己僅有一個(gè)，并且待會(huì)就要用，但若是有人問(wèn)她借的話，她還是會(huì)毫不猶豫地借給那個(gè)人，等要用的時(shí)候又來(lái)借我的。這真是“助人”過(guò)頭了。
不管賀嘉欣是好是壞，她都是我這個(gè)學(xué)期的同桌！
同桌的寫人作文6
說(shuō)起我的同桌，我哭笑不得。
有一次，上英語(yǔ)課，他竟趴在桌子上睡覺(jué)，我當(dāng)時(shí)正在認(rèn)真的聽(tīng)老師講課，他卻打起呼嚕來(lái)，我連老師說(shuō)什么都沒(méi)聽(tīng)到。于是，我就悄悄提醒他，你能不能別出聲，他沒(méi)睬我，過(guò)了一會(huì)兒，他坐起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“煩死了，這么吵，我都睡不著了”我瞪了他一下，又開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課了，誰(shuí)知，他不睡覺(jué)了，反到對(duì)我的頭發(fā)感興趣了。這里摸摸，那里碰碰，我生氣的對(duì)他說(shuō)，別煩了，可是他偏不聽(tīng)，還趁我不注意的時(shí)候把我的頭發(fā)高高的舉起來(lái)，有時(shí)在我后面做小動(dòng)作，這時(shí)我真的發(fā)火了，我就嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)，別折磨我了，不然我就告訴老師了，結(jié)果他卻模仿我的聲音，聽(tīng)了他講的話，我笑了。因?yàn)樗娴奶猛媪耍媸亲屛铱扌Σ坏�，心中的火，也消了大半�?/p>
她也是班級(jí)的開(kāi)心果，你看，不管是誰(shuí)哭了，他都會(huì)主動(dòng)上去關(guān)心，只要哭的.人還沒(méi)笑，他就會(huì)用盡全力哄他開(kāi)心，樣子真像一個(gè)小孩子，再說(shuō)，有時(shí)你對(duì)他客氣，他就對(duì)你客氣，你對(duì)他暴力，他就對(duì)你用雙倍的暴力，有時(shí)只要?jiǎng)e人碰了他，或做了他不滿意的事，他都會(huì)把事情鬧大，搞到不可收拾的地步。
你看，他就是我的同桌——趙成剛，他真是一個(gè)變化多端的人�。�
同桌的寫人作文7
我的同桌是一個(gè)樂(lè)于助人的一個(gè)小女孩。她面容清秀，頭發(fā)烏黑亮麗。眼睛閃閃發(fā)光，好像閃著智慧的光芒。她整個(gè)人又瘦又高走起路來(lái)昂首挺胸，顯得很有精神。
記得她三年級(jí)，有一次大課間我看見(jiàn)全班人都在教室里做一種叫千紙鶴的手工于是我也把紙拿出來(lái)開(kāi)始折，可是我怎么折也折不好，這時(shí)我的.同桌看見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“不要著急，我來(lái)教你折�！庇谑撬谖疑磉叄粋�(gè)步驟一個(gè)步驟地教我。當(dāng)我折到最難的那步驟時(shí)我硬是折不好，變灰心了，這時(shí)她對(duì)我說(shuō)：“做事情要有恒心和耐心，不然什么事情也做不好�！甭�(tīng)了她這一番話，我沉下心來(lái)和她一起折，不一會(huì)，我就折好了。放學(xué)后我趁熱打鐵，一連折了好幾十個(gè)，看見(jiàn)桌子上的一群千紙鶴，我心想：這真多虧了我的同桌�。�
我在班上是一個(gè)五音不全，經(jīng)常走調(diào)的“歌手”在班上經(jīng)常受到諷刺和譏笑快要音樂(lè)期終考試了，我心急如焚，心想：這可怎么辦？突然我想到了咱們班的百靈鳥——我的同桌。大課間我不好意思的向她請(qǐng)教，她點(diǎn)了點(diǎn)頭答應(yīng)了從那天開(kāi)始每個(gè)大課間他都叫我唱幾句。離考試只有幾天了，我和他挑了兩首曲子練，漸漸地我覺(jué)得我的發(fā)音越來(lái)越準(zhǔn)了。結(jié)果音樂(lè)考試我得了98分。我下課了連忙感謝同桌。我這個(gè)同桌真是樂(lè)于助人，她不僅幫助了我還常常幫助了別人。她常說(shuō)：幫助別人就是快樂(lè)自己她總是用微笑面對(duì)別人她就是我的同桌——?jiǎng)⑿奶m。
同桌的寫人作文8
我的同桌是李一鳴，他缺點(diǎn)很多，優(yōu)點(diǎn)嘛，少得可憐，什么？你不信？好，且聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)吧！
缺點(diǎn)一：好吃
情節(jié)：如果發(fā)現(xiàn)別人帶東西來(lái)吃，就說(shuō)：“給一個(gè)我吃吧！”這招不行，就用激將法：“不給就不給，有什么了不起，你以為我沒(méi)有啊！”如果這招還不行，馬上搶過(guò)來(lái)，這時(shí)別人只能眼睜睜的看著他吃掉自己的東西，除了這樣還有什么辦法呢？（感嘆：世界上還有這樣的人�。�
缺點(diǎn)二：坐不住
情節(jié)：“零零零……”上課了，這時(shí)候他的“坐不住病”開(kāi)始發(fā)作了，蹺著二郎腿，拿著鉛筆畫起畫來(lái)，要不就向別人借書看，再要不就向老師打報(bào)告：“老師，我要上廁所了”。（難道他前世是猴子嗎？）
缺點(diǎn)三：愛(ài)搗亂
情節(jié)：如果女生們?cè)谕孀プ眩ⅠR跑過(guò)去把桌子上的籽全部抓起來(lái)，女生們玩不了了，都被他氣得火冒三丈，這時(shí)他就哈哈大笑起來(lái)，直到女生們說(shuō)要告訴老師，他趕緊作揖給女生們道歉�。ㄎ乙彩撬氖芎φ撸�
雖然他調(diào)皮，但他很善于幫助別人，有一次一個(gè)女同學(xué)受到別人的欺負(fù)，他馬上跑過(guò)去安慰，還給她做鬼臉，講一些笑話，逗她開(kāi)心，終于讓那位女同學(xué)破涕為笑�。ㄋ�是不錯(cuò)的.）
唉！說(shuō)他調(diào)皮呢，又喜歡幫助別人；說(shuō)他好呢，又還有缺點(diǎn)；總之，我們大家都希望他能夠改正缺點(diǎn)，發(fā)揮他的聰明才智，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生！
同桌的寫人作文9
我的同桌讓我琢磨不透，我倆的關(guān)系時(shí)好時(shí)壞，有時(shí)候我們鬧別扭，一天都不說(shuō)一句話。到了第二天卻跟什么事也沒(méi)發(fā)生似的，還像以往一樣親密無(wú)間。就連我們的班主任老師都和我們的爸爸媽媽說(shuō)，我倆就是一對(duì)“小冤家”。說(shuō)起我的同桌，總有許多說(shuō)不完的故事。
記得有一次，我們班級(jí)進(jìn)行語(yǔ)文測(cè)試。班級(jí)里靜得連根針掉在地上的聲音都能聽(tīng)見(jiàn)。正當(dāng)我?jiàn)^筆疾書的時(shí)候，一絲弱弱的聲音傳進(jìn)了我的.耳朵里，“喂，同桌，《望岳》這首詩(shī)開(kāi)頭是什么？提醒我一個(gè)字唄！”我瞥了一眼我的同桌，原來(lái)她正擰著眉頭，低著頭咬著筆，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)呢！我無(wú)奈的只好提醒她了一句。突然，一聲河?xùn)|獅吼如洪水般涌進(jìn)了我的耳朵：“你倆在干什么呢？都站起來(lái)！”原來(lái)是班主任老師，我倆乖乖地站了起來(lái)，這時(shí)我的同桌靈機(jī)一動(dòng)，大聲說(shuō)道：“老師，是他寫卷子的時(shí)候碰了我一下。”老師滿臉怒氣地看向了我，我想為我辯解，可是已經(jīng)來(lái)不及了，一個(gè)熟悉的聲音又出現(xiàn)了：“課文全部抄一遍！”我心里不禁抱怨道：哎，啞巴吃黃連，有口說(shuō)不出��！難道我就是那個(gè)“啞巴”嗎。
下課以后，我本打算再也不理她了，可是她馬上向我道了歉，還保證下次再也不犯錯(cuò)了。放學(xué)了她還主動(dòng)幫我做了值日。這真是“打一巴掌，給個(gè)甜棗啊！”你們看，這就是我的同桌�！霸┘摇毖剑∽兡槺茸兲爝�快，真是讓我琢磨不透。
如今外面病毒肆虐，我和我的同桌已經(jīng)兩個(gè)月沒(méi)見(jiàn)面了，想起我們之間發(fā)生那些往事，還真有點(diǎn)兒想念她了。
同桌的寫人作文10
早晨剛到校，“嗖！”一個(gè)人一下跑到我面前，嚇了我一跳。定睛一看，好小子，竟然是胡俊文，他筆直站在我面前，“報(bào)告！今天扣子沒(méi)扣歪吧！”我抿著嘴笑，說(shuō)：“不錯(cuò)！不錯(cuò)！”“哦！”他一下子飛奔回座位。我坐在位子上，他又說(shuō)：“大組長(zhǎng)，你十一長(zhǎng)假去哪兒玩啦？”“合肥。”“玩什么啦？”我一下子警覺(jué)起來(lái)，“你問(wèn)這個(gè)干什么？”“哦，問(wèn)問(wèn)嘛�！薄澳惴噶说谒臈l條約，怎么處罰你？”“我犯了……條約？”他不解地問(wèn)，還沒(méi)等他反應(yīng)過(guò)來(lái)，我便又踩了他一腳，離開(kāi)了位子�！岸喙荛e事�！蔽艺f(shuō)。
上課時(shí)，他沒(méi)敢說(shuō)一句話，我也就安安靜靜聽(tīng)了一節(jié)課，一下課，他便向董強(qiáng)走去。“董強(qiáng)弟啊，我們倆可真倒霉，全班就我倆和女生坐在一起，我遍體鱗傷了呀�！薄鞍�！文哥，我也是，體無(wú)完膚�！蔽衣�(tīng)了，哈哈大笑，豈料他一聽(tīng)，馬上拿了根小樹枝，打了幾下手心，說(shuō)：“我自受懲罰。”我納悶：他怎么自己打自己呀！哦，他一定是誤解了我的笑聲，好，就讓我做個(gè)威嚴(yán)的同桌吧！我清清嗓子：“不錯(cuò)！”便背過(guò)身，只聽(tīng)他對(duì)董強(qiáng)說(shuō)：“我自己打還好些，要不然給她一打，就慘了，她殺傷力極大啊�！�
我又偷偷地笑了。
同桌的`寫人作文11
提起我敬佩的人，我不由想起我的同桌——張芷源。因?yàn)樗遣慌吕щy，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神深深地打動(dòng)了我。
清晨，我來(lái)到教室準(zhǔn)備忍受沒(méi)有同學(xué)的那份孤獨(dú)，可我驚奇地發(fā)現(xiàn)，早來(lái)的幾位同學(xué)中，竟有我的同桌張芷源。前幾天他不是胳膊骨折了嗎？怎么今天......我疑惑不解地走到他身旁，只見(jiàn)他手纏著布帶，被一塊兒夾板夾著。白紗布纏著脖子，往日那細(xì)瘦的胳膊腫起一大塊。我關(guān)切地問(wèn):“都這樣了，怎么不在家休息？”他說(shuō):“好好學(xué)習(xí)，不耽誤聽(tīng)課才是最好的休息。”說(shuō)完他還咧嘴笑了笑。
上課，老師講完小數(shù)點(diǎn)兒加減法，讓我們做隨堂練習(xí)。只見(jiàn)我同桌左手吃力地打開(kāi)鉛筆盒，拿起鋼筆準(zhǔn)備寫字。突然下課了，同學(xué)們都跑去操場(chǎng)玩耍了，可我的同桌還在那里努力學(xué)習(xí)。
張芷源真的好認(rèn)真呀。我見(jiàn)他這樣不忍心，于是連忙勸阻:“看你都這樣了，快休息一下吧。”他微笑地說(shuō):“那有什么，我可以用左手寫呀�！彼闷痄摴P，吃力地在本子上一畫一畫，動(dòng)作緩慢，眉一皺一皺的。再看他寫的`字歪歪斜斜，有大有小。他一會(huì)兒聳聳肩，一會(huì)兒甩甩手，看他那股認(rèn)真勁兒，我無(wú)奈的搖了搖頭。在寒冷的天氣中，他的額頭竟有豆大的汗珠，這時(shí)我的敬佩之情油然而生
看著我同桌兒的身影，我陷入了沉思，這不是不怕困難，頑強(qiáng)抗?fàn)幍木裨佻F(xiàn)嗎？我在我心中為我的同桌豎起大拇指。
同桌的寫人作文12
我的同桌是個(gè)溫柔的男孩兒�！皽厝帷边@個(gè)詞應(yīng)該用在女孩身上，可用它來(lái)形容我的同桌是最恰當(dāng)不過(guò)了。先不說(shuō)他那水汪汪的大眼睛和長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，就是他那雪白的皮膚和那細(xì)聲細(xì)氣的`說(shuō)話聲，也能讓你感覺(jué)到這是個(gè)甜美的女孩。
他不僅外貌長(zhǎng)得像女孩子，就連他的一舉一動(dòng)，也不帶一點(diǎn)小男子漢的勁。他的個(gè)子很高，長(zhǎng)了兩條修長(zhǎng)的腿，但不會(huì)踢足球，也不會(huì)打籃球。就連跑步，也像個(gè)大家閨繡似的。
雖說(shuō)他與足球和藍(lán)球無(wú)緣，但是他身上還是具有很多，值得同學(xué)們學(xué)習(xí)的東西。只要一上美術(shù)課，那全班級(jí)他就是主角。五顏六色的彩筆，在他的帶領(lǐng)下，感覺(jué)瞬間 可以把整個(gè)世界變得絢麗多彩。同學(xué)們只要一聽(tīng)到他那甜美的歌聲，立刻便會(huì)陶醉其中，不愿自拔。他的學(xué)習(xí)成績(jī)更是全校關(guān)注的焦點(diǎn)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)課代表都讓他一 人包攬了，就更別提美術(shù)和音樂(lè)了。
他不僅只是我的同桌，可以說(shuō)他還是我的小輔導(dǎo)老師。我一遇到什么難題，就會(huì)向他請(qǐng)教，只要他懂的，他都是知無(wú)不言，言無(wú)不盡。一遍遍不厭其煩地為我講解， 直到我真正的理解為止。班里的其他（她）同學(xué)，只要找他幫忙，他也會(huì)全力以赴。他樂(lè)于助人的品質(zhì)，更是值得我們所有同學(xué)，學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。他不僅是老師眼中的 好學(xué)生，也是我們同學(xué)心目中的好榜樣。
這就是我溫柔的同桌。
同桌的寫人作文13
我的同桌李奕蒙有一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高鼻梁，一個(gè)櫻桃般的小嘴，是個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑的人，也是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的人。她不光成績(jī)優(yōu)秀，人品也很好。
以前，我和她的成績(jī)差不多，不過(guò)她的爸爸媽媽要求她的成績(jī)一定要比我的高，所以她更加努力了。上課記筆記，下課復(fù)習(xí)筆記，還預(yù)習(xí)下節(jié)課的課文。每次下課看到她，她都是在復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。我每次找她玩兒，她都說(shuō)要預(yù)習(xí)。慢慢地，她的每科成績(jī)都提高了。老師總是表?yè)P(yáng)她。
她還很誠(chéng)實(shí)。有一次，模擬考試的成績(jī)出來(lái)了，我和她拿到試卷一看，她的分?jǐn)?shù)比我高一分。她看了一遍卷子，發(fā)現(xiàn)老師改錯(cuò)了一個(gè)地方，錯(cuò)題打成了對(duì)的。她正想跟老師說(shuō)，我連忙阻止她說(shuō)::“這一題可是兩分哦！錯(cuò)了就比我的分低了哦！她不但不按我說(shuō)的`做，還反駁我說(shuō):“這只是一個(gè)小測(cè)試�，F(xiàn)在錯(cuò)沒(méi)關(guān)系，要是不改，到了正式考試時(shí)，還會(huì)錯(cuò)的�！闭f(shuō)完，一轉(zhuǎn)身去找老師了。我呆呆地坐在那兒，慚愧地低下了頭。
這就是我的同桌，一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀又誠(chéng)實(shí)的人。
同桌的寫人作文14
“來(lái)，大家來(lái)看我的舞蹈！”這熟悉的聲音又響起來(lái)了，原來(lái)是我那“親愛(ài)”的同桌——楊梅閃亮登場(chǎng)了！
她有一頭細(xì)碎的短發(fā)，那雙大眼睛里永遠(yuǎn)充滿了青春與活力，還有高挺的鼻梁和豐滿的嘴唇，讓她看起來(lái)是那么的精神。在我眼里，穿著黑色衛(wèi)衣和破洞褲的她，一副酷炫模樣。
她很喜歡歌舞，經(jīng)常趁老師不在，來(lái)上一段即興舞蹈，她跳的舞都是抖音網(wǎng)紅歌曲。你看她又在跳了，只聽(tīng)她唱道：“我向你奔赴而來(lái)，一輩子星辰大海！唔唔唔……”她一邊唱一邊跳著展示給周圍同學(xué)看，那些同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，有的在不停鼓掌，有的在跟著她手舞足蹈，有的在旁邊哈哈大笑……
她跳完舞后，坐下來(lái)問(wèn)后面的同學(xué)：“哎，你要點(diǎn)歌嗎？”后面同學(xué)都習(xí)慣了，立刻說(shuō)：“要！”“點(diǎn)什么？”“《錯(cuò)位時(shí)空》高潮！”“收到！”說(shuō)罷，她便唱起來(lái)：“我吹過(guò)你吹過(guò)的晚風(fēng)，那我們算不算相擁……”此刻的她臉上也浮現(xiàn)出陶醉的神情，雙眼緊閉，尾音盡量拉長(zhǎng)，嘴型每唱一個(gè)字都做得十分夸張，而且就地取材，拿筆來(lái)做話筒，那有模有樣的.樣子把我們逗得哈哈大笑！
一曲終了，后面同學(xué)又說(shuō)了一聲：“結(jié)束點(diǎn)播！”她便轉(zhuǎn)過(guò)身子跟我說(shuō)：“剛剛老張讓我唱《忘情水》，我真的就‘嘩’的一下忘詞了，兩眼估計(jì)是睜得溜圓，不知怎么辦才好。”我說(shuō)：“點(diǎn)播機(jī)，你已經(jīng)唱得很好了，現(xiàn)在是學(xué)習(xí)時(shí)間�！彼⒖厅c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“哦哦，好的！”
我的同桌真是個(gè)活寶，說(shuō)實(shí)話，我們還挺喜歡她的，因?yàn)樗o我們帶來(lái)了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)。
同桌的寫人作文15
我的同桌在班里算矮的了，喜歡說(shuō)話像寶寶似的，一聽(tīng)到他的聲音我就想揍他；在櫻桃似的鼻子下有一張小嘴巴；他一生氣聲音就像個(gè)男子漢。 他成績(jī)不算好，但是比老郭好（老郭是我以前的同桌），他動(dòng)不動(dòng)就哭，而我的同桌還算堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)兒，他的字寫得不好，但我敢保證如果他很認(rèn)真地寫字，都能比我寫的好看。
（我在我們班上是寫字寫得很好看的同學(xué)） 有時(shí)候我的同桌有時(shí)候上課開(kāi)小差，我一聽(tīng)見(jiàn)簌簌的響聲，就提醒他上課聽(tīng)講，有時(shí)候他學(xué)寶寶說(shuō)話時(shí)，我就說(shuō)：你在娘，我就&&就拍你�。ㄎ也皇呛鼙┝Φ娜耍┻�有時(shí)候，老師讓和同桌討論問(wèn)題時(shí)，我一本正經(jīng)的說(shuō)出了我的意見(jiàn)，他卻說(shuō)出了搞笑版的，我讓他認(rèn)真點(diǎn)，他還說(shuō)我多管閑事！
我的同桌有想數(shù)不清的星星一樣多的缺點(diǎn)，也有像麋鹿一樣稀少的'優(yōu)點(diǎn)，作為他的同桌，我得盡量改正它的缺點(diǎn)，因?yàn)樗娜秉c(diǎn)實(shí)在是討人嫌；我也要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，我還不是有缺點(diǎn)！。他可以學(xué)習(xí)我的數(shù)學(xué)，我希望能幫助他提高數(shù)學(xué)水平；我可沒(méi)什么要學(xué)習(xí)他的學(xué)習(xí)。
這就是我的同桌，要是你是我們班的人的話，一定知道他是小鯤。（我們這么叫他的，他也不介意）湖
同桌的寫人作文16
我的同桌叫歐陽(yáng)煜婷。她長(zhǎng)著胖胖的臉，濃濃的眉毛，眉毛下還又一雙大大的眼睛。低低的鼻梁，還有一張不大也不小的嘴。
正因?yàn)樗�，所以她力氣也很大，不過(guò)她也很聰明，還會(huì)用“計(jì)謀”呢！有一次，我跟她開(kāi)個(gè)玩笑，問(wèn)：“地上有塊臉，你要不要？”她回答不要，我說(shuō)：“哈哈，你不要臉，哈哈……”說(shuō)完他把眼睛瞪得大大的，心里好像在說(shuō)：哼，我饒不了你！我看見(jiàn)了心里知道她又要揪我耳朵了，我馬上“逃”走了，她也馬上來(lái)追我，可她怎么也追不上來(lái)，就說(shuō)：“我等下告老師去，哼！”我不知是計(jì)，連忙跑了回去，她于是馬上抓住了我，揪住我耳朵，“哎呀，哎呀，歐陽(yáng)大俠饒命啊，下次不敢啦！”她把手拿下來(lái)，我的耳朵都紅了。還有一次，我正在做英語(yǔ)練習(xí)，她問(wèn)：“賀家鑫，這道題怎么做？”我心想：嘿嘿，你上回把我的耳朵還得這么慘，我才不告呢，再說(shuō)這樣也不好，哦，對(duì)了，我不如逗她一下，嘻嘻！我看了一下她問(wèn)的題目，說(shuō)：“這道題是那樣做的�！薄笆悄臉幼龅陌�？”“是那樣�！薄澳阏f(shuō)出來(lái)呀！”“就是那樣做的啊�！薄扒�，你不會(huì)吧！”“我才不是呢！”說(shuō)完，我不知又是她的計(jì)，把答案告訴了她。又中了她的`計(jì)，不該不該啊！
這就是我的力氣又很大又很聰明的同桌！
同桌的寫人作文17
我有一個(gè)同桌，她雖然是一名女同學(xué)，但是性格十分豪爽，她一直叫同學(xué)們稱她為“仙氣含”但我只喜歡叫她真名，她也無(wú)言以對(duì)。
她長(zhǎng)著一張香瓜子般的臉蛋，一頭烏黑發(fā)亮的.長(zhǎng)發(fā)，眼睛炯炯有神，不時(shí)閃著金光，鼻子可以聞到很遠(yuǎn)的香氣，還有一張口若懸河的嘴巴，經(jīng)常會(huì)把同學(xué)說(shuō)得暈頭轉(zhuǎn)向。
同桌也很樂(lè)于助人，我就受到過(guò)她熱情的幫助。
記得有一天，老師剛開(kāi)完會(huì)，急匆匆地跑回來(lái)，說(shuō)要默寫課文內(nèi)容，我聽(tīng)了急忙把課文看一遍，確實(shí)可以了就去找默寫本，在書包里翻來(lái)翻去，就是找不到默寫本。沒(méi)有默寫本老師會(huì)批評(píng)我的，當(dāng)時(shí)只想默寫本是多么重要，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到默寫本沒(méi)有帶，心里是火燒眉毛一般，急得像熱鍋上螞蟻，背上和臉上不禁出現(xiàn)了豆大的汗珠。在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，同桌向我伸出了友愛(ài)的手。她說(shuō)：盧日琨，沒(méi)有帶默寫本嗎？我借給你一本吧！說(shuō)著便給了我一本默寫本，我連忙感謝，心中立刻涌起一股暖意。
雖然現(xiàn)在那個(gè)同桌已經(jīng)不在我們一個(gè)學(xué)校讀書了，但我一直忘不了她。
同桌的寫人作文18
我們班優(yōu)秀的人有很多， 有小小書法家， 有運(yùn)動(dòng)健兒……這么多優(yōu)秀的人都值得夸獎(jiǎng)，但是我今天要夸夸的同學(xué)是我們班的小書迷。
他長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，一張“國(guó)”字臉上鑲嵌著一雙充滿智慧的.雙眼，他還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。
下課時(shí)，他總是一個(gè)人在位子上靜靜地看書。他，既不和人打，也不和同學(xué)鬧，所以，我們一般也不叫他跟我們一起玩游戲。
終于有一次，我被他感染了，便借走了一本他看得津津有味的書。我剛看一眼這本書，血液就凝固了，這是霍金大師寫的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，就連我爸爸都有60%看不懂，因?yàn)檫@本書太深?yuàn)W了。
他不僅看書深?yuàn)W，而且他還愛(ài)看書，記得有一次他去校閱覽室借書，結(jié)果一進(jìn)去就管不住自己了，他挑了幾本書去學(xué)校閱覽室的椅子上，直到上課鈴響，他才戀戀不舍的離開(kāi)了。
他不像我們，不能把書中的知識(shí)完全運(yùn)用。而他能，所以他在“科學(xué)小博士”選拔賽中獲得四年級(jí)第一的好成績(jī)，并成功人選，參加復(fù)賽。
知道他是誰(shuí)了嗎？他是小書迷—陳澤明。正是他愛(ài)看書，懂得多，所以我推薦他獲得“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)中的“閱讀章”。
這就是我們班的小書迷，同時(shí)也是我的同桌。因?yàn)閻?ài)看書，他知識(shí)面才這么豐富，才懂得這么多課外的知識(shí)。
同桌的寫人作文19
我的同桌蘇麗萍是一個(gè)不折不扣的小書蟲。只要一有好看的書，她就一直看，除非迫不得已，才放下。
記得有一次，我借給了她了一本《漂亮老師和壞小子》。她一拿到手，就立刻坐在座位上津津有味地看起來(lái)了。有人喊她玩她最喜歡玩的`“真心話大冒險(xiǎn)”，她也不應(yīng)聲，一直在看書。她看到上課，才把書放下。下課后，老師還沒(méi)走，她就又把書拿出來(lái)了。
第二天，蘇麗萍無(wú)精打采地來(lái)到學(xué)校。我問(wèn)她怎么了，她說(shuō)因?yàn)樽蛱焱砩习阉X(jué)的時(shí)間拿出來(lái)看書了，所以今天才無(wú)精打采，哈欠連天�！鞍�!”我嘆了口氣，心里想：“這個(gè)壞毛病，什么時(shí)候才能改掉啊?書看不完可以第二天才看嘛，又不一定要當(dāng)天看完。那么著急干嘛。”不過(guò)，又過(guò)了一會(huì)，她又恢復(fù)回來(lái)了，因?yàn)橛腥嗽敢夂退龘Q書了。
蘇麗萍天天這樣讀課外書，她的知識(shí)增多了，語(yǔ)文成績(jī)上升了，作文寫得越來(lái)越好了，也越來(lái)越能說(shuō)會(huì)道了。她幾乎就是小百科啊!
我也要向她學(xué)習(xí)愛(ài)閱讀的習(xí)慣，讓自己變得越來(lái)越聰明，知識(shí)變得越來(lái)越多，快點(diǎn)趕上她。
同桌的寫人作文20
同桌，你好!雖然，現(xiàn)在我們?cè)缫呀?jīng)不是同桌了，但是，我至今還是記得我們的友誼……
記得有一次，老師給我們布置了一項(xiàng)課堂作業(yè)，叫我們快點(diǎn)給做完，交上去，給他檢查，我看到了題目之后，心里馬上高興了起來(lái)，因?yàn)榘。@些題，很簡(jiǎn)單，根本一點(diǎn)都不難，可是，正當(dāng)我興沖沖地把我的本子和我心愛(ài)的筆筆拿出來(lái)，準(zhǔn)備做的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，我的筆沒(méi)芯了!!!那時(shí)，我心想：這可怎么辦啊!!~沒(méi)有筆，我就做不了作業(yè)了!做不了作業(yè)，老師看到了的話，我就糟了!!!我正想著的時(shí)候，突然，有一個(gè)人拍了我一下……
那個(gè)人，就是她------我的同桌，她是一個(gè)女的，不僅是我的同桌，而且還是我的好朋友，過(guò)了好一會(huì)兒，我才反應(yīng)了過(guò)來(lái)，轉(zhuǎn)了過(guò)去，她馬上就把她的.筆借給了我，對(duì)我說(shuō)：“這里有一支筆，你拿去用吧!不然……”看著她，我心里很是感動(dòng)，不一會(huì)兒，我就把那些題全都給做完了，交給了老師，只見(jiàn)一個(gè)紅紅的大勾，出現(xiàn)在了我的本子上，我連忙把筆還給了她，說(shuō)道：“謝謝你!!!~下次，你有什么困難，我也會(huì)盡我的全力來(lái)幫助你的!~”她看著我，笑了……
雖然我們只做了一學(xué)期的同桌，但，我還是會(huì)永遠(yuǎn)記住你的!同桌!但愿，我們下次還能做同桌!!!!!!!!!!!!~~~
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