學(xué)英語作文集錦15篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的學(xué)英語作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)英語作文1
老爸是我最佩服的人，我佩服他學(xué)習(xí)英語的刻苦精神。
爸爸滿臉的青春痘，但絲毫不影響他的帥氣，一張國字臉上有一雙炯炯有神的大眼睛，挺拔的鼻梁，和一張能說會道的嘴巴。
爸爸的愛好很廣泛，尤其熱愛英語。有一次，我正在房間里大聲朗讀英語，不知什么時(shí)候爸爸突然冒了出來，說：“英語真的很好聽啊，真不愧是******用語言，我也來學(xué)一學(xué)，要不然就落伍了。”于是，爸爸就讓我當(dāng)他的“英語老師”，虛心地問我應(yīng)該怎么讀。剛一開始，爸爸讀得很難聽，就像外星人說話似地，可能連外星人都聽不懂吧�？砂职譀]有被困難嚇倒，天天早晨早起二十分鐘，一邊聽磁帶，一邊大聲朗讀。過了一段時(shí)間，在我和爸爸的艱苦努力下，爸爸的英語終于有了很大的進(jìn)步。
老爸學(xué)習(xí)英語有一個(gè)最大的困難，就是容易遺忘。為了記住更多的英語單詞，老爸苦思冥想，終于想到了一個(gè)好辦法，他幾乎把家里所有的東西上都貼滿了紙條，紙條上寫著相應(yīng)的英語單詞。這樣，老爸在拿什么東西的時(shí)候，就會把這個(gè)單詞念出來。長時(shí)間后，老爸果然記住了很多單詞。
這就是我的愛學(xué)英語的老爸。
學(xué)英語作文2
去年過年，爸爸給我買了一只淺藍(lán)色的虎皮鸚鵡。我很喜歡。
每次回家，我都會向它問好：“你好嗎？”有一天，我走進(jìn)房子，聽到“你好嗎？”這句話。我抬頭一看，是一只鸚鵡在說話！這只鸚鵡會說英語！我很快告訴了父母這個(gè)好消息。我下定決心要做鸚鵡的英語老師，對老師上癮了。我走向鸚鵡，說：“早上好。”但是我等了很久，還是沒有看到鸚鵡開口。我和藹地說：“親愛的學(xué)生，讓我說幾句話。你能讀給我聽嗎？”我又說了一遍，小家伙還是不理我。我耐心做它的思想工作：“不要怕吃苦，要有信心。只要認(rèn)真練習(xí)，一定會成為鸚鵡星。”我試著慢慢地說英語句子：“很好但是小家伙懶得看我，開始悠閑的梳理自己的羽毛。我氣得滿臉通紅。我媽看到我的樣子就說：“臉紅得跟猴子一樣。你在生誰的氣？”我和媽媽解釋了事情的經(jīng)過。我媽聽音樂的時(shí)候說：“鸚鵡應(yīng)該和你一樣聰明，不跟你一起上學(xué)？”教它說英語，你要有耐心�！笆堑�，鸚鵡花了幾個(gè)月才學(xué)會英語的第一句話。我堅(jiān)持每天教它，它一定會學(xué)到很多英語句子。經(jīng)過四個(gè)月的努力，它終于會說“早上好。但是它學(xué)會了這句話，它甚至不能說“你好嗎？“就是這樣。
我輕輕點(diǎn)著它的頭說：“你真笨！”“你真笨！“哦，學(xué)得真快！
學(xué)英語作文3
我的表弟今年九歲，他是一個(gè)聰明伶俐的小學(xué)生，可是他一上英語課就愛犯困，英語學(xué)得不好，所以，我自告奮勇當(dāng)上了他的小英語老師。我先問表弟：“今天你學(xué)了什么英語單詞？”他回答道：“‘東’‘南’‘西’‘北’”。
于是，我問他：“東怎么讀？”他答道：“west”，我倒吸了一口冷氣，又問：“北怎么讀？” “east”他毫不猶豫的答到。天啊!全顛倒了。我一時(shí)被他弄得哭笑不得。我先教表弟復(fù)習(xí)了英語26個(gè)字母，隨后，我又叫表弟給我背了一遍音標(biāo)。然后我才真正的教弟弟學(xué)今天學(xué)過的單詞，我一個(gè)單詞一個(gè)單詞的教，他一個(gè)一個(gè)的跟著學(xué)，我們倆一邊寫一邊讀，經(jīng)過一番苦戰(zhàn)后，他還是沒有學(xué)會，怎么辦呢？我想起我學(xué)英語時(shí)我的老師教我的小竅門了，我就把這些小竅門教給他，我對他說：“你可以用小句子來記單詞，如：chess就可以很快的記住�！蔽艺f完后，就教他說饒口令：兩條蛇、下象棋、坐車?yán)铩ＫS著我放的音樂，也跟我說了起來，后來，我又教他用這種方法記那四個(gè)詞語，他不一會就記會了。
在這個(gè)基礎(chǔ)上我又教了他down這個(gè)單詞，我跟他說：“d表示地球，因?yàn)槟阋煌驴淳褪堑厍蛏系耐恋�；o表示地球的結(jié)構(gòu)是圓的，像雞蛋；wn表示無門的意思。他們連在一起就是地球像雞蛋一樣無門可進(jìn)。”這樣下來，弟弟對英語的興趣增長了許多。怎么樣，我這個(gè)小老師還不錯(cuò)吧，嘻嘻！
學(xué)英語作文4
之前，英語是我的弱項(xiàng)；后來，英語成為了我的強(qiáng)項(xiàng)。這之間，讓我懂得了堅(jiān)持的力量。
——題記
失敗
之前，英語是我最差的一項(xiàng)，于是，我被強(qiáng)迫著去上昂立英語。
一進(jìn)門，迎來的是新同學(xué)們的目光，他們上下打量著我。第一次課，我百無聊賴地上完，幾乎什么也沒有聽進(jìn)去。
第二次課，老師說要測驗(yàn)，我心里一驚，“怎么辦？我回家一點(diǎn)也沒有復(fù)習(xí)”。
發(fā)成績單了，我心里一陣緊張，“Argon，九十五，Mary，九十八……Aaron七十九”老師說到我的時(shí)候，還皺了皺眉頭，我的心情也瞬間跌到了谷底。
努力
回到家，我的心情沮喪不已，天公仿佛也知道了我的心思，陰沉沉的，下起了雨來�！盎貋砝�？”媽媽的一聲呼喚打破了寂靜，“嗯！”說完我就一溜煙地跑進(jìn)了自己的房間，開始搜查“如何學(xué)好英語”的'答案。突然我發(fā)現(xiàn)老師在微信上給我發(fā)了一條消息：
“你想學(xué)好英語嗎？”我回答：“嗯！”
“你上次在家復(fù)習(xí)了嗎？”“沒有�！�
“從現(xiàn)在開始，你要做好這三步：課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，課后好好復(fù)習(xí)�！薄爸懒�，謝謝老師！”
說完，我開始認(rèn)真復(fù)習(xí)英語。
成功
第三次，考試時(shí)，我胸有成竹地寫完了試卷。
報(bào)成績了，我考了滿分，出門的一剎那，我感覺到這冬天的陽光溫暖了許多。
那以后我堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語再也不是我的弱項(xiàng)了，而是我最好的一項(xiàng)，同時(shí)，我也忘不了老師對我的教育。
學(xué)英語作文5
1.學(xué)習(xí)外語一天也不能中斷。倘若確實(shí)沒有時(shí)間，哪怕每天擠出ro分鐘也行，早晨是學(xué)習(xí)外語的大好時(shí)光。
2.要是學(xué)厭了，不必過于勉強(qiáng)，但也不要扔下不學(xué)。可以改變一下學(xué)習(xí)方式，比如把書放到一邊去聽聽廣播，或暫時(shí)擱下課本的練習(xí)去翻翻詞典等。
3.絕不要脫離上下文孤立地去死記硬背。
4.應(yīng)該隨時(shí)地記下并背熟那些平日用得最多的“句套子”。
5.盡可能“心譯”你接觸到的東西，如一閃而過的廣告，偶爾聽到的話語，這也是一種休息的方式。
6.只有經(jīng)過教師修改的東西才值得牢記。不要反復(fù)去看那些做了而未經(jīng)別人修改的練習(xí)，看多了就會不自覺地連同錯(cuò)誤的東西一起記在腦子里。假如你純屬自學(xué)而無旁人相助，那你就去記那些確定是正確無誤的東西。
7.抄錄和記憶句子或慣用語時(shí)要用單數(shù)第一人稱，如“1amonlypullingyourleg.”(我只是要戲弄你)
8.外語好比碉堡，必須同時(shí)從四面八方向它圍攻:讀報(bào)紙，聽廣播，看原文電影，聽外語講演，攻讀課本，和外國朋友通信、來往、交談等。
9.要敢于說話，不要怕出錯(cuò)誤，要請別人糾正錯(cuò)誤。尤為重要的是當(dāng)別人確實(shí)為你糾正錯(cuò)誤時(shí)，不要難為情，不要泄氣。
10.要堅(jiān)信你一定能達(dá)到目的，要堅(jiān)信自己有堅(jiān)強(qiáng)不屈的毅力和語言方面的非凡才能……
學(xué)英語作文6
說起學(xué)英語，還真是慚愧。三年級剛開始學(xué)習(xí)英語的時(shí)候，我時(shí)常把英語字母讀成語文的拼音。
當(dāng)時(shí)，我十分討厭英語課，聽著老師的天方夜譚，連自己聽的什么東西都不知道。心里暗暗地嘆息著：“哎，為什么要有英語課��！如果沒有英語課，整個(gè)世界就太平了。世界上為什么要有這么多語言讓我去學(xué)習(xí)�。「愕梦叶季穹至蚜��！笨吹矫苊苈槁榈挠⒄Z字母遍布全書，我頓時(shí)感到頭昏眼花。在四、五年級的時(shí)候，我對英語的看法才轉(zhuǎn)變，我覺得它也沒有我以前想象的那么難，只要好好聽課、多多朗讀、用心記單詞,題目自然而然就會做了。
到了六年級，學(xué)到哪一單元，背到哪一單元，真爽快，沒想到英語這么簡單，多讀多記就可以了。不像數(shù)學(xué)，有一節(jié)課不聽，就不會做題。真是的，應(yīng)該早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，三年級就不會每次考試扣分扣得只剩七八十分。
在生活中，我也可以用簡單的英語同別人交流，例如：做了對不起別人的事情，對不起別人的事情，“對不起”有點(diǎn)難說出口，而“sorry”就好多了。有一次，我家隔壁理發(fā)店來了兩個(gè)老外，我們無法與他們交流，讓我認(rèn)識到了英語的重要性。
英語，這種語言文字，凝聚了西方人的智慧。這門學(xué)科，我會像語文、數(shù)學(xué)一樣好好學(xué)習(xí)。
學(xué)英語作文7
寒假里，爸爸突然興起要學(xué)英語。爸爸學(xué)英語，可害苦了我，不信你看：
這天，我興高采烈地來到家門前：爸爸說今天做好吃的，香噴噴的飯菜一定在等著我遲了，吔！想到這，我打開門，沒想到家里一片冷清，就爸爸坐在書桌前專心致志地背誦英語單詞，只見他一會兒低頭看書，一會兒抬頭看著天花板口中念念有詞，根本沒有注意到我回來了。一問爸爸才知道媽媽到外婆家去了。
我奇怪地想：爸爸怎么還不去做飯呢？可能早就做好了。我馬上跑到廚房，就像“鬼子進(jìn)村”似的“掃蕩”起來�？伞皰呤帯绷税胩�，竟連一粒米、一勺湯也沒找到，空歡喜一場！可能是等會兒才做吧！我走進(jìn)書房，寫家庭作業(yè)。我寫完作業(yè)，抬頭一看，不得了，已經(jīng)1點(diǎn)了！可爸爸還是無動于衷，沒有絲毫要下廚做飯的樣子。我不敢去打擾爸爸�！鞍�，說好做好吃的，可又沒做�！蔽倚睦镟止局�。哎，爸爸學(xué)英語這幾天，家里煮飯的任務(wù)都我和媽媽包了。
幾天后，我從朋友家回來，剛推開門，就嚇了一大跳。家里簡直成了英語王國了：各個(gè)家具上都貼著英語單詞。原來爸爸為了更好學(xué)習(xí)英語想出了這個(gè)辦法。你看他盯著家具嘴里念叨著：椅子chair，自行車bike，小汽車car……哎！你們瞧我這個(gè)爸爸。
不過爸爸的辛苦付出，沒有白費(fèi)�，F(xiàn)在他的英語說得很溜，時(shí)不時(shí)跟你來一句讓你措手不及。
學(xué)英語作文8
今天是星期六，所以我要去學(xué)劍橋英語，哎呀，不知道今天會學(xué)到什么英語呢？
到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)老師還沒來，于是就自己玩了起來。大約過了十多分鐘。老師來了，我很高興，可是，老師后面竟然跟著一個(gè)陌生老師，我很好奇。這是，老師說：“今天的課程，就由這位老師來教大家吧�！蔽覀冓s緊問老師：“老師，您為什么讓這個(gè)陌生老師來給我們上課呢？”老師回答說：“今天上午我有事情，不能給大家上課了，所以就由這位老師來給大家上課吧�！�
我們很高興，所以當(dāng)老師走了之后，我非常積極的回答問題，老師也表揚(yáng)了我好幾次（嘻嘻，太高興了）。
第二節(jié)課不知我是熟悉了這個(gè)老師的上課風(fēng)格，還是怎么了，不管什么問題都有一種迷茫的感覺，但是，我還是回答了幾個(gè)問題，并且在那些我能讀下來的課文中，都積極舉手。
第三四節(jié)課，就沒有什么意思了，因?yàn)榇蠹乙婚_始的熱潮都漸漸的散去，都開始想別的了，我也不例外，但是，今天上課我還是很開心，并且我得了四個(gè)BEET，這個(gè)老師說這個(gè)非常好的意思。、
好了，拜拜！
學(xué)英語作文9
上周五，我像往常一樣在"米休兔"學(xué)英語。下課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)新的學(xué)習(xí)任務(wù)——錄音打卡。
我聽后分外驚訝，便大聲問道："為什么？"
老師說："因?yàn)榇蚩ǹ梢允鼓愕挠⒄Z朗讀水平提高，同時(shí)也可以培養(yǎng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。"
緊接著，老師介紹了打卡的時(shí)間為二十一天，每天大聲朗讀三十分鐘，如果有一天沒打，就算棄權(quán)，如果打卡成功，則獎勵(lì)十元錢。"
我聽后，心里一陣小激動："��！十元錢，那可以買好多零食呀！"于是，我毫不猶豫地舉手報(bào)了名。
可是，一回家我就后悔了，打卡時(shí)嘴不停地念著，一下也不能停下來，讀得我口干舌燥，心慌意亂，嗓子冒煙，我真后悔呀，真是自找罪受！
第二天，我又硬著頭皮讀了起來，但是，這次已不像第一次那么難受了，讀完后甚至感覺輕松了好多。
就這樣，日復(fù)一日，漸漸地，打卡成了我每天生活的一部分，我的英語朗讀水平逐漸得到了提高，朗讀起來也越來越流利，媽媽聽了以后還以為是放錄音呢。
錄音打卡過程雖然有些辛苦，但是很充實(shí)，很快樂，還使我的朗讀水平提高了，還得到了媽媽的表揚(yáng)，我為自己的堅(jiān)持點(diǎn)贊，這不正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒”來嗎？
學(xué)英語作文10
“爸爸，這個(gè)英語單詞怎么讀？”我大聲喊道�！袄厦∮址噶�，查學(xué)習(xí)機(jī)去!”爸爸回答說。
我查了查學(xué)習(xí)機(jī)，哦，原來這個(gè)單詞讀badminton，意思是羽毛球�！把�!這個(gè)單詞真難拼寫啊�！蔽覈@氣了。“難拼寫？”爸爸說，“我教你一個(gè)方法，叫分部方法。”“啊，怎么分？”我問。爸爸說：“別著急，我教你�！眀ad就是壞的意思，min就是部位的意思，to就是給�？梢园阉�(lián)想成一句話：我把有壞的部位的羽毛球送給你。我一聽來勁了，就說：“bus—station（候車亭）可以聯(lián)想：“bus是公共汽車，stati是地位，on是上，公共汽車到地位時(shí)就有游客上車�！�
爸爸笑了，說：“還有一種編故事的方法。”我爭著說：“monkey（猴子）可以編故事的方法：媽媽張著O型嘴巴過了一個(gè)門，見到朋友ken，只見他遮住了一只眼睛（eye）。”爸爸又說：“像這樣記單詞的好方法還有幾十種，它們都在網(wǎng)上等你呢!沒事的時(shí)候可以查一查，好嗎？”我說：“行！”
爸爸的教我的方法讓我很快記住了單詞。同學(xué)們，你們又有什么有趣的好方法呢？跟我分享一下吧！
學(xué)英語作文11
寒假的一天下午，細(xì)姨要去學(xué)校值日，就帶了我一起去，剛好“鏗鏘英語”在那里舉行寒假興趣班活動。這時(shí)，細(xì)姨對我說：“要不要去學(xué)？”我望了望四周，一個(gè)陌生的環(huán)境，心想：不要吧，那里沒有一個(gè)同學(xué)我認(rèn)識呀！于是，我毫不猶豫地回答說：“我不要！”細(xì)姨鼓勵(lì)我說：“去吧，試試看，挑戰(zhàn)一下自己�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，說：“那好吧�！�
來到教室里，那里已經(jīng)有十幾位同學(xué)了，我有點(diǎn)緊張。一會兒，上課了，一位年輕的女教師走了進(jìn)來，她笑著跟我們打招呼：“大家好，以后大家就叫我MissLin吧！”MissLin很親切，她和我們一起唱歌、玩游戲、跳舞，還教了我們幾個(gè)單詞：morning、aftenrnoon、evening……我們都學(xué)得津津有味。接著，MissLin教我們做動作，把四個(gè)表示時(shí)間的單詞用手勢表示出來，然后，MissLin讓我和另一個(gè)人比賽，看誰的反應(yīng)比較快。MissLin說：“noon”我做出了相應(yīng)的動作，很憒憾，比對手慢了一點(diǎn)。我心想：“這次我一定不能輸。”于是，我豎起耳朵，仔細(xì)地聽一下單詞。接著老師又分別念出“morning、aftenrnoon、evening”等單詞，我立刻做出相應(yīng)的動作，這幾次就比對手快了一些，我終于贏了。MissLin獎給了我一塊小貼紙，上面有一只可愛的小松鼠，我高興極了。最后，我還得到老師獎給我的一只小貍貓呢！
今天下午我過得可真快！
學(xué)英語作文12
媽媽是個(gè)文盲，認(rèn)識的字不多，她只讀到小學(xué)三年級，但她好學(xué)。即使讀得書不多，也還是可以講普通話，她也很喜歡看書，不懂的字不是去問我，就是去問字典。
就在這幾天，為了給上初中打基礎(chǔ)，我在背26個(gè)字母。媽媽看著26個(gè)字母，也輕輕地讀起來。我就問道：“媽，你也會讀呀？”媽媽看著字母說：“我不會，你可以教我呀！”媽媽的話把我震住了�！皨寢�，你學(xué)這干嘛？”媽媽很洋氣地說：“我不想被社會淘汰，我要開始學(xué)英語！”媽媽好像是抱著決心的。她朝表哥說：“阿憲，從今天起，你來教我英語，如果你肯教我，我今天就煮好東西慰勞你�！�
那26個(gè)字母像一座沉重的大山壓在媽媽那兒。要知道，她對此真是一竅不通。不是“V”和“U”搞錯(cuò)，就是把“I”和“L”混淆，媽媽被這些字母搞得頭暈眼花。如果媽媽不是用好東西誘惑表哥，我想表哥早就不想教她了。媽媽有時(shí)還會向我求教。我讓她讀給我聽，她讀道：“啊（A）筆（B）死（C）地（D）……”我一個(gè)一個(gè)地耐心糾正，媽媽一個(gè)一個(gè)耐心地學(xué)。
功夫不負(fù)有心人，媽媽終于把那些字母全部認(rèn)識了，雖然還是發(fā)音不準(zhǔn)，但已經(jīng)很不錯(cuò)啦。再過幾天媽媽就要叫表哥正式教英語單詞和日常會話了。
媽媽就是那么好學(xué)，她的性格也很倔強(qiáng)，別人越是認(rèn)為她不會，她越是要硬著頭皮學(xué)會。這就是我的媽媽，黃蔚佳的媽媽。
學(xué)英語作文13
今早，天陰沉沉的，我也由此心情不好，覺得無事可做，婆婆馬上向我請教英語，讓我當(dāng)她的小老師。
我問她為什么想學(xué)，婆婆說：“小時(shí)候沒錢學(xué)，現(xiàn)在老了，想把它補(bǔ)回來，而且現(xiàn)在各國交流都用英語，我也想和外國人交流啊”。
我先教了她最簡單的兩個(gè)字母“A”和“B”，我教她發(fā)音，她發(fā)出沙啞而奇怪的聲音，我覺得很好笑，但我忍住了。我又教了她如何書寫“A”和“B” 兩個(gè)字母，她的手像石頭一樣“硬幫幫”的，不是寫得很好，我就叫她多練幾遍，這樣就能練好的。
吃完午飯，我睡了一覺，起來已是四點(diǎn)，婆婆坐在衣車旁，我看見她戴著一副老花鏡，皺著眉頭，駝著背，彎著腰，用她那僵硬的手握著筆，顫抖地寫著字。我一檢查發(fā)現(xiàn)：她正練習(xí)“A”和“Ｂ”兩個(gè)字母的抄寫，雖然不是很標(biāo)準(zhǔn)，但也寫得很認(rèn)真，我問她從幾點(diǎn)開始練的，她笑著對我說：“韋老師，我從中午１２點(diǎn)一直練到現(xiàn)在”。
看見婆婆那股認(rèn)真勁兒，我有些慚愧。覺得自己應(yīng)該向婆婆學(xué)習(xí)，你看，她那么老了，都對自己有信心，還心想著學(xué)習(xí)，無論做什么事，我們也應(yīng)該對自己有信心。
婆婆，我一定會教你學(xué)好英語的。
學(xué)英語作文14
暑假來了，本來打算出門旅行，但我又決定在這個(gè)時(shí)間充足的暑假里多花點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)一些業(yè)余愛好和一些課內(nèi)知識。為了進(jìn)一步地提高我的英語口語水平，我又一次來到“口語風(fēng)暴”班。因?yàn)槲乙呀?jīng)在預(yù)備班級學(xué)習(xí)過，所以我來到了口語風(fēng)暴一級班。
在學(xué)習(xí)口語的過程中，我們班上可是發(fā)生了不少有趣的事情呢!最有趣的，就是要數(shù)羅祥漢同學(xué)“舍己為人”的事了！
那一天早上第二節(jié)課時(shí)，璐璐老師給了我們一個(gè)挑戰(zhàn)，規(guī)則是：璐璐老師說一句英語，如果她說英語時(shí)用手心對著我們，我們就跟讀，若用手背，就不跟讀，違反者扣一個(gè)球球，其他人則加一個(gè)球球。
剛一開始就有同學(xué)出了錯(cuò)，接著就輪到羅祥漢送球球給我們。當(dāng)璐璐老師用手背對著我們時(shí)，念著：“Whitsoler you like?”他就來了個(gè)哇哇的一聲，我們便來了一陣強(qiáng)烈的歡呼聲。他趕緊捂住嘴巴，可是已經(jīng)晚了。
羅祥漢就這樣錯(cuò)了九次，我們?nèi)嗫啥家煤玫馗兄x他呢!
但是，這次的挑戰(zhàn)中，本來就是我規(guī)則告訴大家的，但我卻偏偏就是第一個(gè)出差錯(cuò)的人，結(jié)果引來了一陣哄堂大笑。
在這個(gè)暑假里，我愛上了學(xué)英語。在有趣的游戲里，大家互相幫助，讓我學(xué)到了更多的知識，也增強(qiáng)了我的口語水平。
學(xué)英語作文15
我3歲時(shí)就在吉的堡跟外教學(xué)英語。后來又在天津跟外教學(xué)《新概念》（青少版），算起來有八年了。最大的收獲不僅是學(xué)到了知識，更是收獲到了快樂。
Emmanu老師黑黑的皮膚，胖胖的身材，雖然是光頭，有時(shí)還是能看出他的頭發(fā)是棕色的。圓溜溜的大眼睛上面有兩道粗粗的黑眉，厚厚的嘴唇，不論是說話還是笑，總會露一排潔白的牙齒，黑白分明，特別耀眼。每次上課他總是親熱用中文叫我“小妹妹”，“你好”，我調(diào)皮的叫他“巧克力”。他也不反感，還愉快的答應(yīng)。
“巧克力”講課總是手舞足蹈。他用眼神，他用表情，加上肢體動作，把課證的既風(fēng)、趣又生動。我們會扮演課中人物或動物的角色，互相問答。每當(dāng)這時(shí)，課堂就非�；钴S。答對時(shí)就會有一陣掌聲，這是我們最開心的時(shí)候。
我們常常搖晃著闊大朗讀單詞、課文。舒舒服服地渡過了2個(gè)小時(shí)。課上講的單詞、句子和語法，不知為什么，很快就記住了。
經(jīng)過幾年不斷的學(xué)習(xí)和積累，我聽和說的能力提高了很多，同學(xué)和老師都說我發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)很好聽。在小學(xué)英語考級中都是優(yōu)秀。在天津市小學(xué)英語競賽中，班里只有我進(jìn)入了決賽，但跪遺撼的是我回到哈市上學(xué)，不能參加。
跟“巧克力”學(xué)英語，學(xué)到了知識，獲得了放松的快樂；無憂無慮地快樂；成功的快樂；難以忘懷的快樂。
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