“感動(dòng)洪城”觀后感
在觀看完一部作品以后，相信大家的視野一定開拓了不少吧，不妨坐下來好好寫寫觀后感吧。但是觀后感有什么要求呢？下面是小編精心整理的“感動(dòng)洪城”觀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
“感動(dòng)洪城”觀后感1
今天，我看了感動(dòng)洪城十大最美教師。
周紅梅老師對(duì)自己的學(xué)生很好，而且她的學(xué)生身體有問題，他還幫他推輪椅，落下了功課還專門去給他輔導(dǎo)、補(bǔ)課，她的學(xué)生生病了，他還帶他去醫(yī)院看病，她的學(xué)生成績差的，她就用下課的時(shí)間為他義務(wù)補(bǔ)習(xí)。
廖小文老師特別關(guān)心他的學(xué)生，他的學(xué)生過生日，一般都會(huì)把他請(qǐng)到家里來，而且親自下廚，為了他的學(xué)生成績好，還請(qǐng)出了優(yōu)秀教師來為他們義務(wù)補(bǔ)課，有的學(xué)生學(xué)習(xí)偏科，廖小文就針對(duì)他們的弱項(xiàng)進(jìn)行輔導(dǎo)，他還經(jīng)常主動(dòng)給家長打電話，讓家長放心，為了他的每一個(gè)學(xué)生快樂的學(xué)習(xí)，他放棄了每一個(gè)假日。
李艷菁老師忍受著克隆性腸潰瘍，堅(jiān)持為她的學(xué)生上課，她在醫(yī)院的時(shí)候還在備課，她有一位學(xué)生，因?yàn)闆]人管，所以她把他接到自己家里吃住、補(bǔ)課，有的學(xué)生，家庭條件困難，她就幫他代繳部分學(xué)雜費(fèi)，幫他免費(fèi)補(bǔ)課。
……
他們真是太讓我感動(dòng)了！
“感動(dòng)洪城”觀后感2
他是這樣一位好老師，始終把學(xué)生放在第一位，家人放在第二位。班上只要學(xué)生成績下降了，他就會(huì)吃不香睡不好，親自幫她們補(bǔ)課；只要誰的的成績提高了，他就會(huì)笑逐顏開，高興得像個(gè)小孩子似的。但在家里，他卻沒時(shí)間陪伴自己心愛的女兒。在他心里，學(xué)生是他永遠(yuǎn)的牽掛。就這樣長年累月的操勞讓他突然病倒了，這一倒從此再也沒有起來。可就在他生命的最后一刻，他還念念不忘那些已參加高考即將升入大學(xué)的學(xué)生們，在班級(jí)留言中留下了他最后的叮嚀。歲月悠悠，泡沫聚散。從教23年，他唯一的愿望就是讓每個(gè)學(xué)生都能考上理想的大學(xué)。現(xiàn)在，他的學(xué)生都已成就了自己的大學(xué)夢想，而他卻再也不能看到那所熟悉的學(xué)校，熟悉的班級(jí)，熟悉的講臺(tái)和熟悉的黑板了……雖說他已離我們而遠(yuǎn)去，但他的名字將永遠(yuǎn)留在了人們的'心中，他的精神永不褪色。
我被胡老師的事跡深深感動(dòng)了，特別是他那不忘傳道授業(yè)、教書育人的神圣使命，鞠躬盡瘁直到生命最后一刻的精神，讓我體會(huì)到了作為一名老師的無尚崇高榮和無比榮耀。人們常說，老師就像一支燃燒的蠟燭，燃燒自己照亮別人。胡老師就是一根燃燒的蠟燭，用生命照亮了學(xué)生前行的路。
“感動(dòng)洪城”觀后感3
"感動(dòng)洪城"開始了。先是一段開場舞——老師，您好。先是聽見動(dòng)聽的旋律，又開始了一段段優(yōu)美的舞蹈......
該給十大優(yōu)秀教師頒獎(jiǎng)了。聶水蘭老師有著偉大的慈母情懷；李美旺背自己的學(xué)生上學(xué)——由于有條小河，沒橋，只能背著他/她們渡河；柏宗材有著堅(jiān)持到底的精神�？戳诉@一幕幕感人的畫面，一股暖流涌上了心頭。但讓我留下印象最深的是胡德華老師，用自己的生命，關(guān)心著自己的學(xué)生。
他每天最早到學(xué)校，最晚回家。他每天腦子想的是自己的學(xué)生，深夜也能看見他的身影，每天夜晚都坐在電腦桌前為第二天的課程做準(zhǔn)備。就這樣，年復(fù)一年，胡德華老師的精神越來越差，他的同事勸他去醫(yī)院檢查一下，休息幾天，可他根本聽不進(jìn)去，因?yàn)樗P(guān)心著自己的學(xué)生。即便來到醫(yī)院，打著點(diǎn)滴，當(dāng)他得知有學(xué)生成績下降，他便會(huì)拔掉針頭，跑到學(xué)校去，為那位學(xué)生補(bǔ)課。就在學(xué)生高考的后一天胡德華老師永遠(yuǎn)的閉上了雙眼，永遠(yuǎn)的離開了人世。
看完了，我的眼淚情不自禁的流了下來，老師真的好偉大呀！
今天在這里，我想大喊：老師，我愛您！
“感動(dòng)洪城”觀后感4
打動(dòng)洪城開始了。起先一段晚會(huì)開場舞老師，你好。起先聽到悅耳的節(jié)奏，又開始了一段段幽美的民族舞蹈......
該給十大優(yōu)秀老師頒獎(jiǎng)典禮了。聶水蘭老師擁有杰出的母親情結(jié)；李美旺背自身的學(xué)生念書因?yàn)橛袟l小溪，沒橋，只有身背他/他們過河；柏宗材擁有堅(jiān)持不懈的精神......看過這一幕幕感人至深的界面，一股暖流涌到了心中。但要我留有印像深刻的是胡德華老師，用自身的性命，關(guān)注著自身的學(xué)生。
他每日最開始到院校，最遲回家了。他每日頭腦想的是自身的學(xué)生，深更半夜也可以看到他的影子，每天夜晚都坐著電腦上桌上為第二天的課程內(nèi)容做準(zhǔn)備。就這樣，年復(fù)一年，胡德華老師的精神越來越差。他的朋友建議他去醫(yī)院檢查一下，休息幾天，但他根本聽不進(jìn)去，因?yàn)樗陉P(guān)注自己的學(xué)生。就算趕到醫(yī)院門診，喊著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，當(dāng)他獲知有學(xué)生考試成績降低，他便會(huì)拔出針管，跑到院校去，為這位學(xué)生補(bǔ)習(xí)。就在學(xué)生今年高考的后一天胡德華老師始終的閉到了眼睛，始終的離開人世間。
看完了，我的淚禁不住的流了出來，老師確實(shí)好杰出呀！
今日在這兒，我覺得高喊：老師，我愛您！
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