【精選】班級(jí)作文600字集合六篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的班級(jí)作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
班級(jí)作文600字 篇1
作為一班之長(zhǎng)，說(shuō)起班級(jí)那點(diǎn)事，我腦海中總浮現(xiàn)著同學(xué)之間的那些瑣事。
同桌“往來(lái)”
“老兄，幫個(gè)忙，這個(gè)‘績(jī)’字怎么寫(xiě)啊？”唉，同桌又開(kāi)始問(wèn)這些無(wú)聊的問(wèn)題了�！耙粋�(gè)絞絲旁加上一個(gè)責(zé)備的‘責(zé)’�！蔽也荒蜔┑鼗卮鸬�。“額，那么老兄，我再問(wèn)下，這個(gè)責(zé)備的‘責(zé)’又該怎么寫(xiě)？”我本不愿說(shuō)，可同學(xué)有難我又不能不幫助，看著同桌一副誠(chéng)懇的模樣，我便把“責(zé)”寫(xiě)在紙上遞給了他。
下午有一場(chǎng)數(shù)學(xué)考試，為了這考試，我足足復(fù)習(xí)了一晚上�？僧�(dāng)我一拉開(kāi)筆袋，發(fā)現(xiàn)竟然忘記帶尺子了。頓時(shí)，原本滿懷信心取得好成績(jī)的我如同被潑了一盆冷水，“怎么辦，我該怎么辦啊……”正當(dāng)我急得抓耳撓腮時(shí)，同桌將尺子扔了過(guò)來(lái)，嘴中還念叨著：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！边@不，我被同桌真切的友情打動(dòng)了。我對(duì)他可真是既愛(ài)又恨啊！
“搗蛋”同學(xué)
中午吃完飯后，老師還在辦公室休息，這時(shí)班級(jí)的紀(jì)律就要由我來(lái)維持。在我的“威嚴(yán)”之下，許多同學(xué)都能在座位上乖乖地自修，但總有那么幾個(gè)人，不但自己不好好自修，還常常影響到他人。我多次提醒，可他們就是不知悔改。經(jīng)過(guò)一次次的提醒無(wú)效后，我終于忍耐不住了，把他們的名字都記了下來(lái)，準(zhǔn)備交給老師，讓老師好好“教訓(xùn)”一下他們。
可不知怎的泄露了風(fēng)聲，他們知道了這事，于是便一個(gè)個(gè)死皮賴(lài)臉地跑到講臺(tái)旁來(lái)向我求情，還保證以后不再這樣了�？粗麄円桓笨蓱z的樣子，我心一軟，只好把名字都劃掉了。
可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久，他們又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，先是暗地里傳紙條，后來(lái)膽子就愈來(lái)愈大，公然站起來(lái)講話。我對(duì)他們實(shí)在是無(wú)計(jì)可施了。可當(dāng)我一有什么事需要他們幫忙時(shí)，我還沒(méi)去求助，他們就主動(dòng)放下手上的事情來(lái)幫我。這份感情，讓我感到絲絲溫暖。
正是這些可愛(ài)又可恨的同學(xué)們，這些班級(jí)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣事，讓我們一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步，成為記憶中最難以忘懷的事情。
班級(jí)作文600字 篇2
我們班可有團(tuán)隊(duì)意識(shí)呢！想知道為什么嗎，告訴你這正是因?yàn)槲覀儼喑隽藗�(gè)了不得的大人物，她是誰(shuí)呢，就是我們班的副班長(zhǎng)——楊超楠。
她是一位有上進(jìn)心，具備很強(qiáng)的管理能力的長(zhǎng)頭發(fā)小女孩。
有一次，學(xué)校組織黑板報(bào)評(píng)比，我們班同學(xué)卯足了勁積極參加，而超楠是我們班的一大功臣。
各班主任老師接到學(xué)校黑板報(bào)評(píng)比的通知，連忙起身做了起來(lái)。在教室，我們能看見(jiàn)幾乎所有班主任老師都在帶領(lǐng)學(xué)生出黑板報(bào)，但一看我們班的教室里，只見(jiàn)幾個(gè)學(xué)生在細(xì)心準(zhǔn)備著。因?yàn)槔蠋煱阎饕蝿?wù)交給了我們，超楠是領(lǐng)頭者，她是副班長(zhǎng)，老師很器重她，因?yàn)槌墓ぷ髂芰ι畈豢蓽y(cè)。“快，雪婷你畫(huà)春、夏、秋、冬這四個(gè)季節(jié)的畫(huà)，你一定要快，還要注意布局�！薄扳暽�，你組織一個(gè)評(píng)審小組從這些軟筆書(shū)法作品里挑出五張最好的。李薇，你負(fù)責(zé)組織評(píng)審硬筆書(shū)法作品。”看多有領(lǐng)導(dǎo)范兒！“欣靈，你和我挑挑雛鷹爭(zhēng)章該用什么來(lái)裝扮比較好！”“哦……”“咦，我看這張葡萄不錯(cuò)，可以把那些章貼在葡萄上面，不過(guò)葡萄要大些！”我把挑好的五張作品拿了過(guò)去，說(shuō)：“我看三串就差不多了，太多了貼不下�！薄昂茫♀暽海愫臀胰ネ饷娴纳痰曩I(mǎi)彩色卡紙，其他人繼續(xù)干活！”
哇！多帥氣呀！正因?yàn)樗龅暮茫屚瑢W(xué)們都滿意所以同學(xué)們才會(huì)挺她呀！不僅黑板報(bào)如此，“六一”兒童節(jié)的文藝匯演準(zhǔn)備也是如此。
超楠召集了李薇、佳楠、雨薇等六位同學(xué)，選了一個(gè)《讓我們蕩起雙槳》的舞蹈，雖然舞蹈較為簡(jiǎn)單，但這畢竟是我們自己一手策劃的，排練、改動(dòng)作，這都是超楠在默默忙碌著。
她在我們班起著巨大的作用。我作為她的知心朋友，我也很清楚她的為人，善良、熱心、有責(zé)任感，她的身上閃爍著美麗的光芒。
我們班在超楠的帶領(lǐng)下大放光彩，正是因?yàn)橛兴抛屛覀儓F(tuán)結(jié)起來(lái)，正是因?yàn)橛兴抛屛覀儼喃@得了許多榮譽(yù)。超楠，你讓我們明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”，我們班之所以溫暖，亮麗，正是因?yàn)橛心悖?/p>
班級(jí)作文600字 篇3
不用說(shuō)就知道是班里的出名冤家“西瓜頭”和“老鼠”又在瞎掰，果然不錯(cuò)，的確是他們兩位老人家，正吵得“熱火朝天”，旁邊還有幾個(gè)無(wú)聊人士，邊嗑瓜子邊看熱鬧，時(shí)而“吶喊助威”高喊“萬(wàn)歲”。
剛把書(shū)包放下，就聽(tīng)見(jiàn)“西瓜頭”在叫：“ 老鼠�。。。�！你喝掉我昨天放在這里酸奶難道不用賠嗎要錢(qián)還是要命？！”瞧這氣勢(shì)，絕不亞于看見(jiàn)殺父仇人的憤怒，平常人早嚇趴下叫“饒命”了�？梢怀颉袄鲜蟆�，好家伙，臉不改色心不跳，慢悠悠地邊剪指甲邊狡辯：“大姐，你的酸奶昨天買(mǎi)來(lái)就當(dāng)天喝嘛，不喝還不帶回家，扔在抽屜里發(fā)酵��！喝隔天的酸奶是容易引發(fā)疾病的，我喝它是為了你的身體健康著想啊，呆會(huì)兒要是我有什么三長(zhǎng)兩短的，你可得照顧我這輩子喲~~”占了便宜還賣(mài)乖，臉皮真夠厚的。笑死幾個(gè)看熱鬧的老百姓。
“西瓜頭”陰深深地把椅子的一條腿拆下來(lái)[作者提示老師：是時(shí)候維修班里的桌椅了。]，追上去要命：“喝死你，生蛔蟲(chóng)病死你！我跟你拼了�。。。�！”
話音剛挨地，突然，班干部“刷刷刷”的出現(xiàn)了一排，排頭的是生活委員。
她“有禮”地向“西瓜頭”鞠了一個(gè)躬，掏出一本黑色硬皮小本登記書(shū)：“小西同學(xué)，這是你這周第十九次拆椅子腿了，是要‘公辦’還是‘私了’？”
緩緩地，手放下了，頭也低下了。
一片安靜。
小西摸摸口袋，嘴邊露出一絲微笑，抬頭時(shí)立刻轉(zhuǎn)成一副“稚氣”的小臉蛋，故意奶聲奶氣地嘟著：“姐姐~~~~你怎么忍心傷害一顆玻璃般脆弱的心靈呢”還使勁眨眨那一雙“天真”的大眼睛。
班干部全軍覆沒(méi)。[班干部嘆息：都被她“可愛(ài)”的外表迷惑了，真失敗~~~~]
班長(zhǎng)掐掐“西瓜頭”粉粉的小臉蛋：“小西西，你別太傷心了，我們一定會(huì)追究他的法律責(zé)任的哦！”小西滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“恩恩！”
然后轉(zhuǎn)身，遞給“老鼠”一張長(zhǎng)達(dá)十米的罰單。（未完待續(xù)）
班級(jí)作文600字 篇4
時(shí)光如流，轉(zhuǎn)眼間，美麗的春姑娘身著七彩的紗裙，邁著輕盈的腳步，來(lái)到了大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，萬(wàn)象更新。
我和同學(xué)們坐著風(fēng)伯伯的便車(chē)，像一群晶瑩剔透的會(huì)跳舞的小精靈，攜手來(lái)到了美麗的校園。為了使我們的教室充滿春意，讓我們感受到春天的歡樂(lè)。我們班開(kāi)展了“綠化教室，美化校園”活動(dòng)。
今天，老師讓我們自愿帶一些綠色植物進(jìn)班級(jí)。爸爸還特地陪我到花鳥(niǎo)市場(chǎng)精心挑選了自己喜愛(ài)的植物。那是一盆剛噴過(guò)水的文竹，晶瑩的小水珠，點(diǎn)點(diǎn)滴滴附在茂密的綠葉上，陽(yáng)光一照，像無(wú)數(shù)奇妙的珍珠在閃亮。當(dāng)我來(lái)到教室，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛從家里帶來(lái)了各種各樣的綠色盆栽�？茨浅蹰_(kāi)的桃花，是白色的，如玉，如雪，是那么嬌嫩，那么水靈，那么晶瑩。水仙花那修長(zhǎng)的葉兒，嬌嫩嫩，濕潤(rùn)潤(rùn)，綠瑩瑩，仿佛是百花女神發(fā)出的春天的令箭。一簇簇丁香花，紫色的，顯得那么華貴，白色的是那么潔白無(wú)瑕。同學(xué)們個(gè)個(gè)巧用心思，活學(xué)活用，自制的盆栽件件別出心裁。什么油菜花，小青菜，小蘆薈，小松苗······幾十個(gè)盆栽，雖然件件并不是盆栽，卻件件勝似盆栽。我就不一一介紹了。
活動(dòng)中，大家明確分工，有的負(fù)責(zé)澆水，有的負(fù)責(zé)修剪。一盆盆綠意盎然，形態(tài)各異的盆栽，正向我們招手微笑，清香撲鼻而來(lái)。同學(xué)們把它們分別擺在窗臺(tái)上，講臺(tái)上，教室的各個(gè)角落里。形成一個(gè)個(gè)小小的植物園。
我們的教室在同學(xué)們的裝扮下，一片生機(jī)勃勃的嫩綠，這一處處，這一景景，無(wú)不帶來(lái)一股股綠色的溫馨。以后，在緊張的學(xué)習(xí)之余，我會(huì)為這些盆栽松松土，施施肥，澆澆水，為班級(jí)的綠色繼續(xù)做一份微薄的貢獻(xiàn)!
班級(jí)作文600字 篇5
花開(kāi)有聲，開(kāi)出歡樂(lè)笑語(yǔ)；雁過(guò)留痕，留下淺笑盈盈。一個(gè)燦爛的笑容，一抹淡淡的“奇怪”，在班級(jí)中氤氳成一支旖旎的.香。
——題記
拖堂中也有微笑
下課的鈴聲催促著老師，可老師仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)面帶微笑說(shuō)著一道數(shù)學(xué)題。大家抿了抿嘴，這可是闞老師的一貫作風(fēng)。此刻，全班同學(xué)都在認(rèn)真聽(tīng)課，因?yàn)榇蠹叶济靼桌蠋煹牧伎嘤眯�。闞老師很重視時(shí)間。他常說(shuō)：“時(shí)間是寶貴的，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜時(shí)間�！�
闞老師以身作則，第一天考完試第二天一定會(huì)下發(fā)成績(jī)，哪怕天色漸晚，深感疲勞。此時(shí)，闞老師正在犧牲自己的休息時(shí)間，為大家傳授著知識(shí)。大家又有誰(shuí)有怨言呢？奇怪��！一般學(xué)生都很討厭拖堂，可我們班的拖堂卻拖出了師生的感情來(lái)：老師淺笑，笑于學(xué)生的懂事；學(xué)生抿嘴，在心中為老師的敬業(yè)喝彩！
多彩的音樂(lè)課
“安靜！安靜！”音樂(lè)課代表兼主持人魏景灝正在講臺(tái)上維持紀(jì)律，教室里一片沸騰。這時(shí)，音樂(lè)老師來(lái)了，于是班里立刻安靜下來(lái)。接下來(lái)，奇怪的一幕發(fā)生了：原本安靜地教室再次沸騰起來(lái)，原因何在？——“下面有請(qǐng)××同學(xué)為我們帶來(lái)精彩的表演！”主持人魏景灝在講臺(tái)上“嘶吼”著，引來(lái)一陣歡笑。雖然節(jié)目?jī)?nèi)容一般，但在節(jié)目結(jié)束時(shí)，魏景灝又獻(xiàn)上一段精彩的總結(jié)：“在××同學(xué)的精彩表演中，我們又度過(guò)了一段快樂(lè)時(shí)光，感謝××同學(xué)的精彩表演，掌聲送給他！”臺(tái)下一片歡聲笑語(yǔ)，緊接著，掌聲如雷鳴般響起……活潑可愛(ài)的魏景灝瞬間就讓班級(jí)氣氛活躍起來(lái)了，魏景灝真是我們班的“開(kāi)心果”呀！
回首過(guò)去，班級(jí)中的那些“怪”事，那縷和諧，那束溫暖，令我難以忘懷……它如一枝梔子，為我的生活氤氳出了些許色彩……
班級(jí)作文600字 篇6
我們班的那點(diǎn)事兒也不大也不小，但卻使我們的班級(jí)生活變的豐富多彩。使我們的學(xué)習(xí)道路變的十分有趣。要不，你也來(lái)看看。
在課堂上，老師經(jīng)常做的一件事情是什么？是提問(wèn)！沒(méi)錯(cuò)就是提問(wèn).受別班的影響，現(xiàn)在語(yǔ)文老師也開(kāi)始抽簽提問(wèn)了。老師不知從那里買(mǎi)來(lái)一大堆卡片，在每個(gè)卡片上寫(xiě)上我們的名就能用這個(gè)抽簽了。
有一次老師第二天早上要提問(wèn)《岳陽(yáng)樓記》的背誦和知識(shí)點(diǎn)。結(jié)果大家早上一來(lái)就開(kāi)始狂背《岳陽(yáng)樓記》的知識(shí)點(diǎn)，聲音之大令從窗外路過(guò)的同學(xué)都要向班里看看。但是沒(méi)人卻在意那些。所有人都在和時(shí)間賽跑，每一分每一秒對(duì)于現(xiàn)在的我們都非常重要。我們都恨不得一分鐘切成兩半用。
但該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的。語(yǔ)文老師滿面春風(fēng)的走進(jìn)教室，教室里的讀書(shū)聲突然而止。但下一秒則是更響的讀書(shū)聲。老師滿臉笑容的問(wèn)我們“背完了沒(méi)有”全班就想訓(xùn)練過(guò)的一樣，異口同聲的說(shuō)“沒(méi)有”。這時(shí)我們都認(rèn)為老師笑得再親切，也沒(méi)有語(yǔ)文書(shū)親切。老師佯裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)的樣子，拿起卡片開(kāi)始抽簽。全班都能聽(tīng)見(jiàn)有人在許愿的聲音，把頭埋得要有多低有多低，好像這樣就不會(huì)抽到自己一樣。
老師熟練地從一堆卡牌中拿出了一張。全班人的目光瞬間集中在那張牌上。如果目光也有殺傷力的話恐怕那牌早就沒(méi)了。老師慢慢地把卡片反了過(guò)來(lái)，看到卡片的那一瞬間大部分人都長(zhǎng)吐了一口氣。但那位被抽到的同學(xué)就不怎么好了。見(jiàn)他滿臉緊張，雙腿發(fā)軟。不過(guò)還好他過(guò)了，沒(méi)事。但下一位同學(xué)就站起來(lái)了。
“叮叮�！６６！毕抡n鈴在我們的重重期盼之下終于打響了。心里的一塊大石頭也落地了。再看看周?chē)耐瑢W(xué)，每個(gè)人的臉上都寫(xiě)著輕松兩字，但頭上那一層細(xì)密的汗珠證明剛才他們的緊張。
我們班的那點(diǎn)事啊還有很多！有空可以來(lái)看看��！
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