學(xué)農(nóng)的作文【薦】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學(xué)農(nóng)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)農(nóng)的作文1
要去學(xué)農(nóng)了！班上像炸開了鍋，你一言我一語(yǔ)，在說(shuō)學(xué)農(nóng)可能發(fā)生的新鮮事，好玩的事，大家都興奮極了。晚上，一想到能和大家一起玩，我高興得一夜難眠。
第二天，一到了農(nóng)場(chǎng)，我們放下行李，集合過(guò)后，就開始勞動(dòng)了。我們10人一組去燒飯。可是這個(gè)大爐灶我們都是第一回見，該怎么拿這個(gè)大家伙做飯吃��？大家圍著爐灶團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，最后，在老師的指導(dǎo)下，我們蹩手蹩腳地開始了燒飯?bào)w驗(yàn)。畢竟沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，結(jié)果燒出來(lái)的飯黏糊糊的，沒(méi)有一點(diǎn)香噴噴的大米飯的樣子。嗨，看來(lái)燒飯這項(xiàng)本領(lǐng)我們以后要學(xué)學(xué)。
在農(nóng)場(chǎng)的第二天，我們?nèi)フ骨v，全班40多個(gè)同學(xué)一起摘，結(jié)果摘到的豆莢少的可憐，還不到一籃子。
這些還不算，最失敗的要數(shù)在魚塘里摸魚了。魚塘里的水又黃又渾，真是要開始“渾水摸魚”不成��？我們挽起褲腿，穿著拖鞋下水了。“啊，好冷啊！”我慘叫了一聲。這水冰冷冰冷的，真是寒從腳底來(lái)啊。只聽周圍慘叫聲連連，原來(lái)大家都和我一樣啊。我忍著冷，將手慢慢伸進(jìn)水里，輕輕撥著水，想讓魚兒隨著波浪游進(jìn)角落，這樣就可以在角落里把魚捉住了�？晌覀冓s了好久，別說(shuō)魚了，連一條魚的影子都沒(méi)有看到。我在泥水里艱難地行走，走著走著，一不留神，就一頭栽進(jìn)泥水里，摔了個(gè)狗啃泥�？磥�(lái)不用工具不行了，我和方拿來(lái)雨衣，像撒網(wǎng)一樣將雨衣投入水中�！耙弧⒍�？”我們將雨衣拉了出來(lái)，發(fā)現(xiàn)里面一條魚都沒(méi)有，只有一些小蝌蚪在游來(lái)游去，我們一無(wú)所獲。哎，平常吃魚倒是挺好吃的，但撈魚這么難��！
回到家，我累壞了，兩腿發(fā)軟，身體輕飄飄的。原來(lái)農(nóng)民伯伯是這么辛勞啊！我們要珍惜他們的勞動(dòng)成果，不能浪費(fèi)糧食，要次次“光盤”。除了農(nóng)民伯伯，每個(gè)勞動(dòng)者也都是辛苦的，老師辛苦地教學(xué)、環(huán)衛(wèi)工人辛苦地打掃、父母辛苦地工作，他們的勞動(dòng)成果都值得我們好好珍惜。
學(xué)農(nóng)的作文2
現(xiàn)在，我正不停的換著姿勢(shì)寫日記，硬幫幫的床，如果這個(gè)被稱做床的話，只是像塌塌米的一個(gè)東西，沒(méi)有床單，墊被，席子，連枕頭都是換下的校服褲做的。
上午參觀了寧鄉(xiāng)，若是要寫的話固然有許多可訴的，但現(xiàn)在全然沒(méi)有那種心情。下午本是興致很高的往結(jié)隊(duì)伙伴家趕，但當(dāng)我到達(dá)其住所時(shí)，無(wú)言.....在雜草叢生的地方，簡(jiǎn)陋的礦廠，幾臺(tái)大型機(jī)器像是生了銹，放置有些年月了，他家在小山坡頂，紅磚，土磚等原始材料構(gòu)建，極不對(duì)稱的設(shè)計(jì)，一根怪怪的樹干支撐著。和想象中的貧民窟相差無(wú)幾，屋內(nèi)，叔叔和阿姨滿熱情的，我看著那些好象從垃圾站撿回來(lái)的家具不知所措，他們竟然用個(gè)好大的鐵皮桶子當(dāng)電視機(jī)柜。飯菜都是自己家里種的，好好吃啊，特別是那個(gè)南瓜，粉粉的。他們平時(shí)都是住在工廠里的，幾年沒(méi)回自己家住了，這次我們來(lái)，也只好讓兩個(gè)孩子去招呼我們，荒廢了幾年的房子，又久又臟，而且應(yīng)該有的設(shè)備都沒(méi)有，傷感中.....連自來(lái)水都沒(méi)有誒，只有自己打井水，洗澡的地方?jīng)]有燈，還有蜘蛛網(wǎng)，我洗澡被咬了11個(gè)包，用桶子洗.....沒(méi)有.....啊.....什么都沒(méi)有！還好，有臺(tái)電風(fēng)扇，唯一的安慰。
從工廠走過(guò)來(lái)花了半個(gè)小時(shí)左右，一路上都是鄉(xiāng)間小路，周圍小蟲子漫天飛，還有像劍魚的云。突然覺得如同生活在新中國(guó)剛成立的農(nóng)村，城鄉(xiāng)差距真是大的可以啊，我又想起一個(gè)很凄涼的事情，由于沒(méi)有飲用水，我又喝不得黃利華從她奶奶那弄來(lái)的茶水，我去灌了一瓶子井水，恩.....喝！真艱苦.....
學(xué)農(nóng)的作文3
早上吃早飯時(shí)，黃跟我們說(shuō)，今天去趕集。我超級(jí)興奮，眼前立刻出現(xiàn)這樣一個(gè)場(chǎng)景：我和小齊東看看西看看，掂量個(gè)摸下那個(gè)，然后幸福的抱著一大堆便宜貨走在回家的路上，背景是喧鬧的人群。于是我就滿心期待的去了，結(jié)果.....人少的可憐，黃說(shuō)是因?yàn)樘缌�，大家都沒(méi)出來(lái)，只好轉(zhuǎn)了一下，買了點(diǎn)水果回去吃，呵。吃的很飽，大家一致認(rèn)為不用做中飯了，我就竊喜。
剛剛吃了瓶八寶粥，酸奶，桃子。竟然沒(méi)有味覺了，可憐.....之前停了一會(huì)電，我們還以為是電風(fēng)扇壞了，搞起很絕望，沒(méi)盼頭了，雖然我反正吹不得，但會(huì)覺得什么倒霉的事都叫我碰上了。
我發(fā)現(xiàn)衣服汗?jié)竦牡胤胶透傻牡胤浇唤犹幠抢镉邪装椎臇|西，不知道是鹽析還是發(fā)霉了。
我和小齊躺在一起，想到明天就是最后一天了，后天就回四中了，立刻覺得日子過(guò)的不留痕跡，一百年，一千年，也都這樣過(guò)了吧，常常想起戴璐說(shuō)的那句話：這日子過(guò)的時(shí)候漫長(zhǎng)，回想起來(lái)過(guò)的很快。黃，她妹妹，她父母，等等.....都是我生命中極為短暫的過(guò)客啊。巴望著快點(diǎn)回家，可想想，這樣的經(jīng)歷人生中還會(huì)有幾次呢？盡管是痛苦的，可似乎也彌足珍貴，還有這房子，恐怕以后再來(lái)找，也找不到了吧，這是一筆寶貴的財(cái)富啊，若是任何事物都能究其本質(zhì)來(lái)看，都是值得珍惜的吧，這畢竟都發(fā)生在有限的生命這個(gè)大背景下。韶華易逝，言時(shí)恨晚。我們就在幾點(diǎn)之間來(lái)回游走，直到終結(jié)在某復(fù)雜交錯(cuò)的精神點(diǎn)上。
晚上竟然兩個(gè)菜都是豆腐，一個(gè)炒一個(gè)煮。經(jīng)典。
學(xué)農(nóng)的作文4
今天是我們學(xué)農(nóng)的第三天，我印象最深的是下午的絲網(wǎng)捕魚。
我們先在學(xué)農(nóng)基地大門口附近聆聽著老師對(duì)捕魚用具的詳細(xì)介紹。捕魚工具是一張網(wǎng)，這張網(wǎng)可不是一般的網(wǎng)，網(wǎng)的表面是一些有線條交錯(cuò)組成的小格子，網(wǎng)格很小，可以把魚的鰭或尾巴死死地纏住，讓魚困在網(wǎng)上不能動(dòng)彈，起到捕魚的作用。魚網(wǎng)很長(zhǎng)，有三十米，打開時(shí)要十分小心，否則一不小心就會(huì)纏在一起。
我們聽完介紹以后就要自己動(dòng)手來(lái)試一試。我們跟著老師來(lái)到一個(gè)魚塘邊，在魚塘的一端停下，把隊(duì)伍橫著排，班長(zhǎng)傅梓軒在魚塘一側(cè)用食指勾住魚網(wǎng)，許申將魚網(wǎng)拉著向池塘的另一側(cè)走，把魚網(wǎng)展開，每一米會(huì)增加一個(gè)同學(xué)幫忙拉。我是第二個(gè)拉魚網(wǎng)的，我小心翼翼地用右手將魚網(wǎng)上的一個(gè)浮子捏住，跟著第一個(gè)同學(xué)的腳步向池塘的另一側(cè)緩緩移動(dòng)。雖然天空中飄著點(diǎn)點(diǎn)小雨，到那時(shí)絲毫不影響同學(xué)們對(duì)捕魚的熱情，拉網(wǎng)的同學(xué)漸漸地增加著，不一會(huì)我們就走到了池塘的盡頭，魚網(wǎng)完全展開了。
我們都聽從老師的指揮，我跟大家一樣把魚網(wǎng)舉過(guò)頭頂，走到靠池塘最近的欄桿，緩緩地往池塘中放，我們?nèi)嗤瑢W(xué)井然有序地把魚網(wǎng)放進(jìn)了水中。拉著頭端的同學(xué)不能防守緊緊地拉著魚網(wǎng)，其它的往在水里展開了。
接著我們開始趕魚。我們從邊上拿來(lái)竹竿，在池塘邊用力攪水，把上來(lái)透氣的魚兒往刺網(wǎng)的方向趕。水面上沒(méi)看到一條魚，我心里感到有點(diǎn)不安：“真能捕到魚嗎？”我心里這樣想，手里卻沒(méi)停下來(lái)，不停地?cái)囍�。十幾分鐘后我們開始收網(wǎng)了，拉著網(wǎng)的同學(xué)右手拉著網(wǎng)，左手把魚網(wǎng)向岸上拉。魚網(wǎng)漸漸露出水面，哇噻！一條魚出現(xiàn)在了魚網(wǎng)上，它的尾巴被魚網(wǎng)死死地纏住，可它還是拼命地掙扎著，想回到水中，我們可不會(huì)讓到手的魚兒逃回去，我立刻上前把魚兒從刺網(wǎng)上抖下來(lái)，毫不留情地把魚放進(jìn)了水桶中，拉網(wǎng)的同學(xué)繼續(xù)拉著網(wǎng)，可惜的是有好幾條魚在拉的時(shí)候掉了下去�？晌覀円廊皇斋@滿滿我們掉了7條魚，捕獲了6條魚。
今天的絲網(wǎng)捕魚可真是一次難忘的體驗(yàn)�。�
學(xué)農(nóng)的作文5
這次的學(xué)農(nóng)活動(dòng)雖然已經(jīng)結(jié)束了，但它在我們成長(zhǎng)的軌跡上卻添上了一抹亮麗的色彩。這三天里，脫離了父母關(guān)愛，保護(hù)的羽翼，開始了獨(dú)立的生活，不過(guò)，這三天也讓我們這些平日里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子好好地“體驗(yàn)”了一把，領(lǐng)教了獨(dú)立的不易。就讓我說(shuō)幾件事給你們聽聽——
三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮
期盼已久的三天學(xué)農(nóng)生活才剛拉開“序幕”，我們還來(lái)不及歡呼雀躍，問(wèn)題便隨之而來(lái)——套被套，枕套，鋪床單。這些事在家中都是家長(zhǎng)們一手包辦的，我們可都是“半路出家”的呀！好吧，既然大家都不夠熟練，那么就互相幫助，合作完成吧！不是有這么一句話嘛——三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。你拿一只角，我拿一只角，再學(xué)家長(zhǎng)的樣子，上下晃動(dòng)幾下，瞧！被子不就套好了嗎果然，人多力量大！
號(hào)角吹起來(lái)，背包去野練
到了晚上，聽到廣播里的軍號(hào)聲，我們馬上背起早已打包好的棉被，跑起了四公里的路程，累得我們氣喘吁吁，才知道夜行軍可不是鬧著玩兒的！我累得一回寢室就悶頭呼呼大睡，會(huì)周公去也！
三人一條心黃土變成金
這已經(jīng)是第二天了，也是最辛苦的一天！
由解放軍帶著我們開始了軍訓(xùn)。什么“立正”，“稍息”，“向右看齊”，雖然平時(shí)在學(xué)校里也做過(guò)這些動(dòng)作，可是這畢竟是軍訓(xùn)，要做就必須做出一個(gè)軍人的樣子來(lái)，要做得標(biāo)準(zhǔn)，要有精神�？墒�，大家卻似乎對(duì)教官的命令有些漠視。只聽教官一聲“向右看齊！”耳畔聽見的不是整齊的小碎步聲，而是雜亂的有氣無(wú)力的腳踏聲。
“給我精神點(diǎn)！”教官大聲地沖我們命令著。又是一聲令下：“向右看齊！”腳步的聲音聽上去整齊多了！通過(guò)一段時(shí)間的操練，教官終于把像一盤散沙的我們訓(xùn)練得昂首挺胸，步調(diào)一致了。軍訓(xùn)，真正讓我們懂得了“團(tuán)結(jié)一致”的內(nèi)涵。
翌日，我們便要踏上歸途，即將離開魯匯基地了，我們都有些不舍，雖然時(shí)光短暫，但我們學(xué)到了很多，我們會(huì)把這三天所經(jīng)歷的一切永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)地珍藏在自己的記憶里。
學(xué)農(nóng)的作文6
今天是學(xué)農(nóng)的第三天了，我們下午將要去山上挖土豆烤著吃呢！想到這地下蘋果——土豆，我情不自禁地提起了精神。
來(lái)到一大片土豆地里，只見土豆枝葉在微風(fēng)中擺動(dòng)著，似乎在歡迎我們的到來(lái)。挖土豆了！我開心地叫著，同時(shí)急急忙忙地跑到了一枝土豆邊，用木頭刀挖了起來(lái)。瞧，我手上這挖土豆的工具，雖然并不大，但挖起來(lái)用途卻大著呢！很快那小土豆便像穿著黃大衣迫不及待地探出了它那幼小的腦袋，我猛地將手往土里一抓，可是，我不夠細(xì)心，這土豆沒(méi)有抓住卻撈了一堆土上來(lái)。前事不忘，后來(lái)之師。這一次，我小心翼翼地將泥土再挖開一點(diǎn)，終于把土豆挖了出來(lái)。一枝土豆有好幾個(gè)兄弟姐妹呢！它們雖然緊緊相依著，但是我還是把它們一個(gè)個(gè)地請(qǐng)出來(lái)。就這樣，沒(méi)一會(huì)兒，便已經(jīng)有一大筐了。
洗完土豆后，土豆個(gè)個(gè)都露出了一張張燦爛的笑臉，下一步便是烤土豆了。我興奮不已，一個(gè)縱身躥進(jìn)了草叢堆里，一根、兩根、三根……拾起了柴火。準(zhǔn)備點(diǎn)火，三、二、一開始，只見農(nóng)校老師點(diǎn)著了火苗，那火苗似乎見我們等不及了，便張開它那血盆大口，猛地向鍋?zhàn)娱_火。頓時(shí)，柴火越燒越旺。農(nóng)校老師說(shuō)：要等四十分鐘。我們大家都耐著性子，有的幫爐灶扇扇風(fēng)，有的幫爐灶加加柴……鍋?zhàn)优员煌瑢W(xué)們包圍的里三層，外三層，熱鬧極了。
終于，美味的土豆可以開鍋了，砰！將鍋?zhàn)由w打開，那撲鼻的香味迎風(fēng)吹來(lái)，好香��！大家叫喊著，迫不及待地從熱鍋里取出土豆。我拿了一個(gè)，咬了一口，啊！又糯又香，一股濃濃的熱量也似乎流進(jìn)了我的心口……
學(xué)農(nóng)的作文7
“不管風(fēng)沙還是雨雪，不管干旱還是洪水，他總是······”你們還記得這篇課文《白楊》嗎？今天下午，我們真正地看到了白楊實(shí)物。��！他身份挺拔，真像一位位精神抖擻的軍人�？粗讞�，一種振奮人心的感覺油然而生：我是一名學(xué)生，長(zhǎng)大后要為中國(guó)出一份力。我們不僅僅看到了高高挺拔的白楊，還看到了平常熟悉但叫不出名字的植物！看！那個(gè)灌叢，頂上剛生出來(lái)的芽是紅色的，下面的葉子卻是綠色的，這個(gè)灌叢在小區(qū)里經(jīng)常見，可惜我不知道它的名字。
“這個(gè)植物叫紅葉石楠！”指導(dǎo)老師指著灌叢說(shuō)。哦，原來(lái)這個(gè)灌叢有那么好聽的名字呀！
隨后，我們聞著草的清香，摘著灌叢中小小的過(guò)時(shí)，看著一個(gè)又一個(gè)美麗的植物，神清氣爽，舒服極了！
咦？我怎么先寫下午的活動(dòng)呢？我覺得是因?yàn)槲蚁虢柚P墨快組記錄下下午的深切感受吧！
下午是辨識(shí)苗木，那么早上呢？
早上的活動(dòng)也十分有趣！我們探索生命之源——水。
要了解水，首先當(dāng)然要了解水中生物。生物分為動(dòng)物、植物、微生物。指導(dǎo)老師簡(jiǎn)單地向我們介紹了生物和微生物，只要講了動(dòng)物——魚。
你們知道那幾天于是四大家魚嗎？是青魚、草魚、鰱魚、鳙魚。指導(dǎo)老師不僅向我們細(xì)細(xì)地講了這四條魚，還給我們介紹了有“胡須”的鯉魚，兇猛的黑魚，吃“尸體”的鯰魚。了解完了魚，我們?cè)撊ヅc這些魚交流交流啦！
我們來(lái)到了湖邊，聽著水叮叮咚咚的樂(lè)曲；聞著水中散發(fā)出來(lái)的泥土芳香，看著小雨在水中自由自在地游著。感覺到自己身上沒(méi)有東西束縛，十分自由。
學(xué)農(nóng)的作文8
城市中的我們生活在科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，但是在農(nóng)村里的農(nóng)民生活在一個(gè)樸素的時(shí)代。今天就讓我?guī)阋粔K去學(xué)農(nóng)吧！
來(lái)到農(nóng)場(chǎng)，首先映入眼簾的當(dāng)然是那一萬(wàn)無(wú)際的田地。教官跟我們說(shuō)“我們首先學(xué)習(xí)耕地，鋤地時(shí)鋤頭不可超過(guò)腰，下面是鐵鍬，鐵鍬是用來(lái)鏟土的，下面是褂子，刮子是用來(lái)，刮地的�！惫巫�、刮子能吃嗎？我不禁這樣想。
想著想著，教官讓每隊(duì)前四位去工具房拿鋤頭，五、六位去工具房拿鐵鍬，第七位去工具房拿刮子。我們組的前七位興奮的跑出了隊(duì)伍，奔向工具房拿起自己的工具，跑向田地。開始耕地，好奇的我迫不及待地拿起工具，有模有樣耕起地來(lái)。
站在上面的同學(xué)待不住了也跑了下來(lái)與我們換班，他們拿起工具也像我們一樣耕起地來(lái)了。時(shí)間飛逝，耕地時(shí)間結(jié)束了，我看著自己耕的田心里美滋滋的。
后來(lái)我們又種了多肉植物，讓我記憶最深的當(dāng)然是燒飯那次。我們組從成功到失敗，接著又從失敗到成功，這都是因?yàn)槊珵t銳一直在后面不為炎熱的在生火，陳彥銘一直餓著肚子在為大家燒飯，龔子恒一直不辭辛苦的跑來(lái)跑來(lái)去拿柴火，我記得我們組的飯像磁鐵一般把大家吸引過(guò)。
可后來(lái)教官的那一盆水如同一個(gè)惡魔般把我們的飯毀了，教官叫我們?nèi)e組吃飯，我們并沒(méi)放棄自己做的飯，我們選擇了自己做的飯，可能很淡，但它里面全是同學(xué)們的一份情意，這才是世界上最好吃的飯。
一眨眼間，今天的學(xué)農(nóng)已經(jīng)接近尾聲了，我們依依不舍的離開了長(zhǎng)樂(lè)，坐上了大巴。在大巴上同學(xué)們有說(shuō)有笑---------有的在說(shuō)今天的'學(xué)農(nóng)真累，有的在說(shuō)今天的飯是我吃過(guò)最好吃的飯，還有的在說(shuō)今天的學(xué)農(nóng)真有意思，下次我還要來(lái)。這次的學(xué)農(nóng)讓我留下了深刻的映象，因?yàn)樗嬖V了我“粒粒皆辛苦”的意思，更讓我明白了農(nóng)民伯伯的辛苦。我愛、感謝這次學(xué)農(nóng)！
學(xué)農(nóng)的作文9
今天是學(xué)農(nóng)的第三天，下午，我們來(lái)到了一個(gè)學(xué)生垂釣區(qū),開始體驗(yàn)絲網(wǎng)捕魚。
魚塘是一個(gè)長(zhǎng)方形，水約三米深。大家望著平靜如鏡的水面，都在為可以大獲豐收而感到疑惑。當(dāng)漁網(wǎng)拿過(guò)來(lái)時(shí)，大家便興致勃勃地開始準(zhǔn)備捕魚了。
首先，需要一個(gè)人站在隊(duì)首，將漁網(wǎng)舉過(guò)頭頂并支撐拉網(wǎng)。我很榮幸當(dāng)選了。我站在岸邊，老師手拿著網(wǎng)，把漁網(wǎng)徐徐展開。期間，每隔一米就會(huì)有一個(gè)同學(xué)支撐住漁網(wǎng)。等漁網(wǎng)拉好后，全班幾乎每個(gè)同學(xué)都整齊地站成了一排，場(chǎng)面十分壯。然后，同學(xué)們將漁網(wǎng)舉到了水面上，依次從第二位同學(xué)至隊(duì)末松，將展開的漁網(wǎng)放入水中。而我就一直站在隊(duì)首，拉住網(wǎng)不能放手。
同學(xué)們每三個(gè)人平均有一根竹桿，用以驅(qū)趕魚群，使它們?cè)诨艁y中觸網(wǎng)。我在岸邊一直焦急地看著水面，迫切希望有盡可能多的魚能游入網(wǎng)中，但水面的平靜仍使我有一股不祥的預(yù)感。當(dāng)網(wǎng)每震動(dòng)一次，就代表著有一條魚落網(wǎng)。我專心致志地?cái)?shù)著網(wǎng)震動(dòng)的次數(shù)，心中掩飾不了豐收的喜悅。同學(xué)們奮力地?cái)噭?dòng)著水面，也同樣盼望著魚都能游到我們的網(wǎng)中。水面上的水花漸漸多了起來(lái)，越來(lái)越多的魚兒落入了我們的網(wǎng)中。
十多分鐘后，馬上要收網(wǎng)了，大家都“虎視眈眈”地盯著網(wǎng)的前端，還有一位同學(xué)手上拿著一個(gè)漁兜，用來(lái)接住那些企圖脫網(wǎng)的魚。
在老師的指導(dǎo)下，我們慢慢地將水中的網(wǎng)收回來(lái)。所有人都認(rèn)真地注視著水面。當(dāng)我們看到網(wǎng)上有魚時(shí)，便會(huì)抓緊收網(wǎng)，漁兜也會(huì)立馬夠過(guò)去。盡管這樣，還是會(huì)有一些狡猾的魚兒掙扎著逃脫掉了。那時(shí)，我便垂頭喪氣地說(shuō)：“哎！現(xiàn)在連魚兒也變得聰明起來(lái)了�！苯Y(jié)束后，我們一共捕了14條魚，其中逃了6條魚。這已經(jīng)是個(gè)不錯(cuò)的成果，大家都陷入了豐收的喜悅之中。
這個(gè)活動(dòng)鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓我們更加明白“團(tuán)結(jié)就是力量”這個(gè)道理。
學(xué)農(nóng)的作文10
上個(gè)周二，我們青島44中學(xué)開始了為期四天的軍訓(xùn)和學(xué)農(nóng)，我們乘上了去基地的車，我們懷著激動(dòng)，害怕和興奮的心情來(lái)到了基地。我們班分到的宿舍是3號(hào)樓，而且這樓房靠著一個(gè)天然形成的湖，湖前面還有一個(gè)雕像。
我們先開始了軍訓(xùn)，分配給我們的是一個(gè)和藹可親的一位教官聽說(shuō)他是一位旅長(zhǎng)，他對(duì)我們很嚴(yán)格，在軍訓(xùn)的時(shí)候很嚴(yán)格，在下課的時(shí)候給我們講一些關(guān)于他的故事，他下課對(duì)我們很好，給我們水喝。我們都把他當(dāng)成了一個(gè)哥哥，因?yàn)樗?1歲，他很年輕，他教我們的時(shí)候正好感冒了，嗓子疼，一咳痰就會(huì)有血，可是他還是堅(jiān)持的教我們，當(dāng)然我們也很配合他�？墒窃谧詈笠惶炖铮覀儾恢趺戳�，都不聽話了。
教官生氣了，把我們狠狠的訓(xùn)了一頓，跟我們說(shuō)的話太重了，因?yàn)槟且惶煺檬菚?huì)操，我們太浮躁了，教官很生氣�？墒菚�(huì)操完畢，教官快要走的時(shí)候，跟我們道歉，跟我們說(shuō)對(duì)不起，當(dāng)時(shí)我們六班全哭了，一是感動(dòng)的，二是舍不得教官，不想讓教官走�？墒菂s是徒勞無(wú)功的，教官還是走了，那一天晚上，我們宿舍樓只聽見哭泣的聲音，晚上十點(diǎn)鐘我們才睡覺的。
軍訓(xùn)完了就是學(xué)農(nóng)了，學(xué)農(nóng)的第一天晚上我們進(jìn)行了篝火晚會(huì)，44中所有的班級(jí)都到了操場(chǎng)上，圍著篝火做成一個(gè)圓型。篝火上灑滿了汽油，有我們的馬主任和劉主席點(diǎn)燃，馬主任和劉主席一同點(diǎn)燃了篝火，隨著音樂(lè)升起，我們的篝火晚會(huì)拉開了序幕，首先先是一班的兩個(gè)節(jié)目：棉花糖的舞蹈還有翻唱版的大海。其次是二班的賈海濤模仿的小沈陽(yáng)，緊接著是三班的男女對(duì)唱美麗的神話，再就是我們班——六班演唱的天亮了，我和李洋一起唱！接著就是八班的爵士舞。
我們班的節(jié)目最好，最后一項(xiàng)就是唱班歌。我們班唱的聲音最宏亮，最好。篝火晚會(huì)結(jié)束了，我們依依不舍的回宿舍了。第二天我們下午離開了基地，如果有機(jī)會(huì)的話，我會(huì)再來(lái)的！
學(xué)農(nóng)的作文11
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我們即將開始有趣的學(xué)農(nóng)活動(dòng)。隨著一面面隊(duì)旗高高飄揚(yáng)，我們六年級(jí)全體同學(xué)一起踏上了奔向蔬菜基地的客車。
一路上，大家擠在一起，十分悶熱，就連空氣也似乎都凝固起來(lái)了似的。到了！不知是誰(shuí)喊了一聲，車廂里瞬間安靜了一些。大家忘記了聊天，一齊向窗外望去。車停了下來(lái)，門一開，大家就像歡樂(lè)的小鳥，飛一樣地沖下了車。
我們跟著老師來(lái)到了武警蔬菜基地。門口，兩個(gè)武警叔叔正在站崗。沿著一條石板鋪成的小路向前走去，我們看見了一塊蘿卜地。開始，我看見那些碩大的葉子，還以為是青菜呢。瞧，一片片青綠色的葉子重疊在一起，放眼望去，好像置身于一片綠色的海洋。我們輕輕地掀起蘿卜的葉子，只見，一個(gè)個(gè)嫩紅色的大蘿卜三五成群地躺在土里。蘿卜差不多有拳頭大小，水靈靈的，讓人真想咬一口嘗嘗。
我們繼續(xù)前行，看到了一棵棵高大的、像樹木一樣的植物。這是什么呀？我心中有一點(diǎn)疑惑。它差不多有我肩膀那么高，葉子十分寬闊，呈心形。從背面看還有明顯的葉脈。我還發(fā)現(xiàn)其中有一些小葉子是鮮綠色的，它們像小荷葉一樣卷曲著。我不禁想：它的果實(shí)會(huì)是什么龐然大物呢？聽老師說(shuō)，這竟然是小小的芋艿。它的生長(zhǎng)期是160——180天，這里大約共有2畝。那么大的葉子下只長(zhǎng)著小小的幾個(gè)芋艿，真是不可思議啊。
沿著羊腸小道向前走去，我們又在寫著秋收路的地方看到了一些奇形怪狀的植物。它們好像被放大的蘆薈，但顏色卻不是淡淡的綠色，而是略微偏深。我小心地走過(guò)去，輕輕地捏捏它的葉子，居然有點(diǎn)像蔥葉，很有韌性。邊上，我們看到了介紹牌。原來(lái)，這就是大蔥。它的生長(zhǎng)期大約在120——130天。
一個(gè)小時(shí)很快便過(guò)去了，我們依依不舍地告別了基地，結(jié)束了這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們認(rèn)識(shí)了許多餐桌上的蔬菜原貌，并且體驗(yàn)了豐富的學(xué)農(nóng)過(guò)程，真是相當(dāng)充實(shí)的一天。
學(xué)農(nóng)的作文12
雖然這項(xiàng)研究農(nóng)業(yè)的活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束，但它為我們的成長(zhǎng)軌跡增添了一抹亮色。這三天，我脫離了父母呵護(hù)和保護(hù)的羽翼，開始獨(dú)立生活。但是這三天也讓我們這些平日里養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子有了很好的“體驗(yàn)”，學(xué)會(huì)了獨(dú)立不易。讓我告訴你幾件事——
三個(gè)頭比一個(gè)好
期待已久的農(nóng)民三天學(xué)習(xí)生活才剛剛開始，還沒(méi)來(lái)得及歡呼，問(wèn)題接踵而至——被套、枕套、床單。這些事情都是家里父母安排的，我們都是“半路出家”！好吧，既然大家都不夠熟練，那就互相幫助，配合完成吧。不是有句話嗎——三個(gè)頭比一個(gè)好。你拿個(gè)喇叭，我拿個(gè)喇叭，然后效仿父母，上下?lián)u幾下，看！被子不是擺好了嗎？果然，多手輕功！
吹響號(hào)角，背著背包在野外練習(xí)
到了晚上，聽到廣播里的軍號(hào)聲，我們立刻抱起已經(jīng)收拾好的被子，跑了四公里。我們累得氣喘吁吁，才知道晚上行軍可不是鬧著玩的！我累得在寢室睡不著，我去找周公！
三人一心，黃土化金
這是第二天，也是最難熬的一天！
解放軍帶領(lǐng)我們開始軍訓(xùn)。什么“立正”、“稍息”、“向右看”，這些動(dòng)作雖然平時(shí)在學(xué)校都做過(guò)，但這畢竟是軍訓(xùn)，要做到這一點(diǎn)，就要像軍人一樣，要標(biāo)準(zhǔn)，要有精神。但是，大家似乎都有些無(wú)視教官的命令。就聽教官說(shuō)“向右看！”我耳中聽到的不是整齊的小腳步聲，而是凌亂而微弱的腳步聲。
“給我精神！”教官?zèng)_著我們喊。另一個(gè)順序：“向右看！”腳步聲聽起來(lái)整齊多了！經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的練習(xí)，教官終于訓(xùn)練我們昂起頭，保持步伐。軍訓(xùn)真的讓我們明白了“團(tuán)結(jié)”的內(nèi)涵。
第二天，我們將踏上回家的路，離開魯輝基地。我們都很難過(guò)。雖然時(shí)間很短，但我們學(xué)到了很多。我們會(huì)將這三天所經(jīng)歷的一切永遠(yuǎn)珍藏在記憶中。
學(xué)農(nóng)的作文13
在我的生活中，有很多有趣的事情，尤其是9月27日星期一，學(xué)校專門為我們初二部組織了為期四天的農(nóng)業(yè)學(xué)習(xí)，讓我難忘。
踏著春天的步伐，隨著我們內(nèi)心的呼喚，我們與大自然有著密切的聯(lián)系。
我們二年級(jí)的學(xué)生在9月27日來(lái)到李滄實(shí)踐活動(dòng)教育基地，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的春天。我們開了一個(gè)封閉的營(yíng)地，然后四天農(nóng)業(yè)勞動(dòng)開始了。來(lái)到這里的第一天，我們?nèi)チ四抢镒罡叩纳�，享受著大自然帶�?lái)的清新感覺。爬山的時(shí)候，我們互相幫助，只要有困難的路就互相幫助。
我們手牽著手，一起爬到了山頂。俯瞰遠(yuǎn)處所有的風(fēng)景。迎面吹來(lái)的涼風(fēng)讓我心里無(wú)比輕松愉快。
第二天的第一項(xiàng)活動(dòng)似乎是野餐。我們小組分工明確，每個(gè)組員各司其職。我和小興去拿紅薯，小寬和小超一起生火。一切準(zhǔn)備就緒后，野餐老師幫我們生火。小寬和小超的工作開始了。他們不害怕煙和熱，他們把注意力集中在爐子旁邊的火上。40多分鐘后，在我們的歡呼聲中，美味的紅薯花生從鍋里出來(lái)了，大家都津津有味地吃著。
第三天下午，我們?cè)诔踔卸昙?jí)部的四個(gè)班舉行了拔河比賽。我們先和四班比較。我不敢相信我們不到十秒就贏了第四節(jié)課。在接下來(lái)的比賽中，我們不到十秒就拿下了第二節(jié)課。今天我們很開心。因?yàn)槲覀冓A了拔河賽。
最后一天早上，我們?nèi)ス魏�。十個(gè)男生拿出他的鋤頭，十個(gè)女生拿著籃子，我們到了花生田。老師先教我們拿鋤頭挖花生。我們開始練習(xí)。不一會(huì)兒，我們挖了一個(gè)籃子。九點(diǎn)鐘，老師開始給我們燒花生，我們樂(lè)在其中。
中午，我們開始封閉營(yíng)地。關(guān)閉營(yíng)地后，我們登上了回學(xué)校的公共汽車。一個(gè)小時(shí)后，我們終于到達(dá)了學(xué)校。老師告訴我們一些安全的事情后，我們離開了學(xué)校。
農(nóng)民四天的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了。下次要走，真的不想回來(lái)了。
學(xué)農(nóng)的作文14
4月21日上午，我們進(jìn)行了“花卉栽培”活動(dòng)。
我們隨著老師進(jìn)了教室，分配了座位、選好了組長(zhǎng)。老師給我們?cè)敿?xì)講解了花卉知識(shí)后，我們就開始動(dòng)手實(shí)踐起來(lái)。
我們先要自制花盆。我領(lǐng)到了兩根麻繩、四個(gè)塑料杯。我先將塑料杯底下用剪刀在兩端剪出兩個(gè)開口，再把麻繩剪成四根，在其中一端上打結(jié)，穿入塑料杯的開口中，最后把穿好麻繩的杯子套入另一個(gè)杯中。其他兩個(gè)杯子也如此操作。兩個(gè)簡(jiǎn)易花盆就大功告成了。
其中一個(gè)盆用來(lái)播種，我們種的是硫華菊的種子。我從老師那兒領(lǐng)了兩粒種子，種子很小，長(zhǎng)度大約1。5厘米，寬只有1毫米，形狀如同月牙，顏色棕黑。杯中裝好營(yíng)養(yǎng)土和珍珠巖后，我用手指在土中央戳出了一個(gè)深約1厘米的小洞，再用手指小心翼翼地捏起那細(xì)小的種子，生怕將它折斷，輕輕地放入小洞，把土蓋上又撫平。我的種子就種好啦！望著這盆種子，我仿佛看到了硫華菊在盆中抽出綠芽，長(zhǎng)出葉片，最后綻放出美麗鮮嫩的花朵來(lái)。
另一個(gè)盆是用來(lái)移株上盆的。我們幾個(gè)組長(zhǎng)帶著鏟子，跟隨一名老師來(lái)到了花圃�；ㄆ岳锓N植著一列天人菊，還未長(zhǎng)大。手掌大小的綠色植株你一團(tuán)我一簇，都擁在一起，好似織起的一條碧綠色綢帶，帶著泥土的清香。我握著鏟子，有些不忍下手，但為了完成任務(wù)，我還是輕輕地將土鏟起，把植株連根拔起放入籃中�；氐浇淌遥以谘b滿硫華菊的籃子中精挑細(xì)選。這時(shí)，一株硫華菊映入眼簾，它有許多片淺綠的葉片，葉子好像充滿了能量，吸盡雨露精華，并且努力向外伸展著自己的身體，顯得生機(jī)勃勃，我便一眼挑中了它。我先在杯中放了層土，再把植株放在中間，用食指和大拇指把它的葉片收攏，往四周填土，最后用手將土按實(shí)。啊，種好了！
翠綠的天人菊被我捧在手中，長(zhǎng)長(zhǎng)的葉片隨風(fēng)搖曳，真是漂亮！望著天人菊，我自豪地笑了。
學(xué)農(nóng)的作文15
在4月23日至4月25日里，我們?nèi)５膸熒既チ怂臅?huì)的越秀區(qū)中小學(xué)生中合實(shí)踐活動(dòng)教育基地進(jìn)行學(xué)農(nóng)。
在這三天里，我體會(huì)到了苦與樂(lè)。第一天去到學(xué)農(nóng)基地后，就集體開了個(gè)“開營(yíng)大會(huì)”，我一見到教官那嚴(yán)肅的臉和聽見教官那嚴(yán)厲的的聲音都會(huì)情不自禁地嚇出一身冷汗。而在上挑糞課的時(shí)候，我們因打打鬧鬧而被罰做兩百個(gè)深蹲。天命難違，教官的命令也難違，我們只好聽從教官的命令做200個(gè)深蹲，真是苦不堪言。做完后，我就已經(jīng)力倦神疲了。在插秧課上，我們要脫去拖鞋把腳踏在淤泥和沙子的混合物上，然后小心翼翼的往前走，接著后面一個(gè)個(gè)協(xié)調(diào)有序的跟著走，當(dāng)找到合適的位置的時(shí)候就開始插秧了。插秧時(shí)要把手和秧苗一起插進(jìn)泥土里。當(dāng)每個(gè)同學(xué)都插完秧上來(lái)的時(shí)候，手和腳都臟兮兮的。在宿舍里，要自己洗衣，自己晾衣和自己整理好床上用品。當(dāng)然，學(xué)農(nóng)的苦不止那么少，比如說(shuō)：在挑糞課上，要忍著臭味，挑著沉甸甸的桶，迫不及待地把半桶臭水送到芒果樹旁邊，讓施肥的任用臭水來(lái)澆樹；在栽培課上，要拿澆水器裝滿水，在吃力的拿回來(lái);在野炊課上，我去加柴時(shí)被煙熏得什么都看不見……但是，學(xué)農(nóng)除了苦，另外還有了樂(lè)。在整理內(nèi)務(wù)的時(shí)間段里，我可以看看書，下下棋，打打牌，聊聊天。在4月24日晚上，我們?cè)隗w育館內(nèi)舉行了一場(chǎng)“聯(lián)歡晚會(huì)”。在晚會(huì)上，每個(gè)同學(xué)都樂(lè)不思蜀，個(gè)個(gè)眉開眼笑。這次晚會(huì)真是“八仙過(guò)海——各顯神通”，每一個(gè)表演的同學(xué)都在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的一技之長(zhǎng)。有的一展歌喉，有的跳舞，有的表演相聲，有的表演講故事……他們都把精彩的表演留給了我們，特別是那個(gè)講故事的同學(xué)，他信心十足的邁著輕盈的腳步走上大大的舞臺(tái)，用響亮的聲音為我們講了個(gè)《三顧茅廬》的故事，臺(tái)下的同學(xué)都在津津有味地聽著故事。在這次有意義的學(xué)農(nóng)中，我不僅學(xué)會(huì)了挑糞和插秧，得到了體能上的鍛煉，還認(rèn)識(shí)了哪些是邪教和學(xué)會(huì)了青春的知識(shí)。真令我受益匪淺啊。
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