高中語(yǔ)文作文集錦15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的高中語(yǔ)文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中語(yǔ)文作文1
1、友誼是兩顆心真誠(chéng)相待，而不是一顆心對(duì)另一顆心敲打�！斞�
2、友誼不能成為一種交易；相反，它需求最徹底的無(wú)利害觀念�！_阿
3、許諾固然可以獲得友誼，但培養(yǎng)和保持友誼的還是行動(dòng)。——費(fèi)爾瑟姆
4、在智慧提供給整個(gè)人生的一切幸福之中，以獲得友誼為最重要�！≠で�
5、交情不像蘑菇，在樹(shù)林子里是找不到的；孩子！它是長(zhǎng)在心里的�！郀柣�
6、在智慧提供給整個(gè)人生的一切幸福之中，以獲得友誼最為重要�！帘邙F魯
7、友誼建立在同志中，鞏固在真摯上，發(fā)展在批評(píng)里，斷送在奉承中。——列寧
8、最好的朋友是那種不喜歡多說(shuō)，能與你默默相對(duì)而又息息相通的人�！郀柣�
9、在情誼方面，世界好像是一個(gè)小商販，它只能把情誼零星地出售。——羅曼·羅蘭
10、用友誼的耙子鏟除敵視和仇恨的種子，再在原來(lái)的地方種下和諧的嫩苗�！腋�
11、友誼像清晨的霧一樣純潔，奉承并不能得到它，友誼只能用忠實(shí)去鞏固�！R克思
12、友誼真是一種最神圣的東西，不光值得特別推崇，而且值得永遠(yuǎn)贊揚(yáng)�！帘邙F魯
13、世間最美好的東西，莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的嚴(yán)正的朋友。——愛(ài)因斯坦
14、友誼，那是心靈的神秘的結(jié)合者，生活的美化者，社會(huì)的鞏固者�！_伯特。布拉亥
15、缺乏真正的朋友及是最純粹最可憐的孤獨(dú)；沒(méi)有友誼則斯世不過(guò)是一片荒野�！喔�
高中語(yǔ)文作文2
說(shuō)到“忍讓”，便想到了日本，日本對(duì)“忍”字一解，可說(shuō)是到了登峰造極的地步，“忍則以切腹”，如此忍法，絕呀？
其實(shí)與日本相比，中國(guó)的“忍術(shù)”也是毫不遜色的。
這中國(guó)的“忍術(shù)”乃五千年文明的精華，諸子百家，“忍”字至尚呀！老祖宗留下的東西，不是好的也是老的吧！所有中國(guó)人打小就被灌輸了“忍”精神，時(shí)刻銘記“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@樣一來(lái)，天下太平呀！
可是事實(shí)真如此嗎？不然！
清朝政府在受到侵略者的壓迫和剝削時(shí)，采用的便是老祖宗的“忍術(shù)”。敵人進(jìn)一步，我便退一步，敵人進(jìn)兩步，我就退兩步，反正活得自在，你想怎樣就怎樣，我依你便是！可到后來(lái)真的想進(jìn)一步時(shí)才發(fā)現(xiàn)已無(wú)立足之地。如此忍法，不但換得個(gè)“東亞病夫”的“美譽(yù)”，結(jié)果還得和強(qiáng)盜共享同一抷黃土。就這樣，退了幾十步，中國(guó)退了幾十年！
試想一下，如果當(dāng)年在敵人邁進(jìn)第一步時(shí)，我們便反他一步，甚至進(jìn)他一步，中國(guó)現(xiàn)在是怎樣一個(gè)國(guó)家呢？
1919年，如果三千名大學(xué)生沒(méi)有邁上那么一步，而是繼續(xù)苦讀孔賢圣說(shuō)，中國(guó)現(xiàn)在是一幅怎樣的圖景呢？海闊天空，枯河荒漠還是萬(wàn)丈深淵？
21世紀(jì)，面對(duì)人山人海的競(jìng)爭(zhēng)者，你能退上一步嗎？能！試一試！工人們退上一步，工廠倒閉！學(xué)生們退上一步，輕點(diǎn)學(xué)校關(guān)閉，重點(diǎn)四大發(fā)明將成為中國(guó)科學(xué)上永恒的絕唱！就連大街上擦皮鞋的人退上一步，養(yǎng)家糊口便成了問(wèn)題！又何況是那些白領(lǐng)藍(lán)領(lǐng)們！
如此看來(lái)，你能退嗎？你敢退嗎？
不能退，不敢退，那就前進(jìn)吧！進(jìn)一步海闊天空呀！這老祖宗的東西固然重要，但這歷史的教訓(xùn)不是更現(xiàn)實(shí)嗎？
高中語(yǔ)文作文3
紅塵如泥，而我在最深的紅塵里與你相見(jiàn)，又在風(fēng)輕云淡的光陰下匆匆別離。
——題記
佛說(shuō)：“因果有緣，千百次輪回皆由緣起”我想，大概是我上輩子千百次回眸，億萬(wàn)次別離，才讓我在懵懂時(shí)期與你相遇，相識(shí)到相交，我尋覓，尋覓大家那純真的歲月。無(wú)數(shù)次沉淪，無(wú)數(shù)次邂逅，只為與你共看潮起潮落。
踏在校園小徑上，歌聲縈繞耳畔，音符在跳動(dòng)，我心在探尋，在斑斕歲月里，而你在等待，只為那份真摯的友誼。
自大家一同踏入這所學(xué)校時(shí)，大家就結(jié)下了無(wú)邊的緣，在一塊度過(guò)的這半個(gè)月迷惘的高中日常，大家一同努力，互幫互助，只為彼此都能得到提升，稚氣的大家，偶爾會(huì)斗嘴，在友情的磕絆中，我一每天長(zhǎng)大，俯首沉思過(guò)后，猛震朋友情。我也曾不安過(guò)，和你絆吵時(shí)，我擔(dān)憂失去你這個(gè)朋友，到那時(shí)，無(wú)人會(huì)給我精神上的鼓勵(lì)和心靈上的慰藉，在學(xué)校里我就會(huì)像那無(wú)根的草，沒(méi)依賴；就會(huì)想那雨中的浮萍，沒(méi)歸宿。就會(huì)像那綿亙于黑夜的星體，沒(méi)爍光，，只能是那倚賴在漫天星空中遙不可及的繁星！
在時(shí)間的罅隙里，與你度過(guò)的分分秒秒，都是開(kāi)心的，假如沒(méi)你，我將會(huì)成為一隅孤島，忍受海水的侵蝕，有你的日子，我過(guò)的都甚為充實(shí)。
在我失敗時(shí)，你會(huì)安慰我；在我成功時(shí)，你會(huì)和我推薦喜悅；在我沮喪時(shí)，你會(huì)百般開(kāi)導(dǎo)我———這部分都無(wú)人能及��！你是我在這所學(xué)校認(rèn)識(shí)的第一個(gè)朋友，殊不知，朋友之間的情誼大概濃至深深吧！
你——筱燦燦，我的摯友，當(dāng)我倚賴在天空時(shí)，你是不是愿做一顆繁星守候在旁呢？朋友情，安我心。浮萍擊落，念你一生。
當(dāng)感動(dòng)的浮華落下時(shí)，就是朋友情誼飛揚(yáng)天際吶喊時(shí)！
朋友情，安我心。
高中語(yǔ)文作文4
我高二的某一天，我的班主任老師把我的一個(gè)同學(xué)也是好友叫到辦公室去，進(jìn)行了一通秘密談話。談話的具體內(nèi)容我當(dāng)然無(wú)法得知，但是我的朋友還是把主題告訴了我，那就是：最好不要與我來(lái)往，因?yàn)槲业闹苡洺涑庵j廢、消極、仇恨，當(dāng)然也有一股精神力量�？傊�，還是保持距離的好，免得受影響。
我當(dāng)時(shí)很生氣，不過(guò)后來(lái)想想班主任未必完全錯(cuò)。其實(shí)這還可以算她還是蠻負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，我很尊重她。誠(chéng)然，我寫(xiě)的東西一貫以悲觀、傷感甚至偏激為主，引起了觀者的壓抑心情�？墒俏覅s從來(lái)主張積極地去抵抗困難，決不投降。結(jié)果大家都看到了，我是對(duì)的。那位朋友站了我這一邊。
現(xiàn)，就來(lái)看看這到底是怎么一回事，首先說(shuō)明，我自己手工錄入全部高一高二的周記以及高三的部分隨筆，除了刪除或修改幾處語(yǔ)句不通之處外，完全沒(méi)有做過(guò)任何改動(dòng)。甚至連一些現(xiàn)看來(lái)比較做作的文字我都照抄上去了。至于其中不成熟的地方，我不會(huì)去掩蓋。
另外每一時(shí)期的結(jié)束，都會(huì)有我自己的點(diǎn)評(píng)，這些都是對(duì)周記內(nèi)容的補(bǔ)充，不然周記里東打一桿子，西打一棒子別說(shuō)是看的人，就是我自己也想不起來(lái)是什么事了。這樣就算有一個(gè)大致的概況。我的高中同學(xué)們，想必你們也應(yīng)該有興趣來(lái)看看我這個(gè)沉默的怪人究竟當(dāng)時(shí)寫(xiě)了些什么吧。
高中語(yǔ)文作文5
近日在語(yǔ)文課上學(xué)習(xí)了關(guān)于項(xiàng)羽的文章，不禁感慨頗深。
自古以來(lái)，項(xiàng)羽便被人們稱為英雄，特別是他最后在烏江自刎這一情境，更為世人所嘆惋。項(xiàng)羽的性格是悲劇性的，這也注定了他的結(jié)局。項(xiàng)羽有武力、有膽魄、有計(jì)謀，更有憐憫之心，他勇猛而又殘暴，有志向而又目光短淺。這個(gè)英雄的心理是極其矛盾的。
英雄應(yīng)該有膽識(shí)和氣魄，像項(xiàng)羽那樣破釜沉舟九戰(zhàn)九捷;像李廣那樣，面對(duì)數(shù)十倍于己的敵人，下馬解鞍，靜中取勝;像巴頓那樣，讓機(jī)動(dòng)師直插敵人內(nèi)部，直到汽油燃盡。
英雄應(yīng)該機(jī)智而有計(jì)謀，像項(xiàng)羽那樣只帶三天口糧，激勵(lì)士兵忘死而戰(zhàn);像張飛那樣，巧泄軍機(jī)生擒?chē)?yán)顏;像毛澤東那樣聲東擊西，四渡赤水。
英雄應(yīng)該有堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)與頑強(qiáng)的作風(fēng)，像韓信那樣受胯下之辱，能屈能伸;像林肯最初競(jìng)選州長(zhǎng)那樣，堅(jiān)持信念，永不放棄;像鄧小平被下放再教育那樣，忍辱負(fù)重，開(kāi)創(chuàng)改革開(kāi)放新思路。
楚漢相爭(zhēng)五年，英雄項(xiàng)羽敗了，痞子劉邦贏了，為何?在于項(xiàng)羽的不得民心，劉邦的能屈能伸;在于項(xiàng)羽的猶豫不決，劉邦的堅(jiān)決果斷。如若歷史可以倒流，讓英雄波拿巴把鎮(zhèn)守后方的二位大將調(diào)回，那滑鐵盧之役必定又是一個(gè)奧斯特利茨;如若歷史可以倒流，讓忽必烈遠(yuǎn)征日本的海軍對(duì)戰(zhàn)船稍加改進(jìn)，那小日本早就被滅種，中國(guó)也早已邁入了現(xiàn)代化。但歷史的馬車(chē)向來(lái)沒(méi)有倒檔，英雄們的吶喊也逐漸被歷史進(jìn)程中的石破天驚而湮滅，留下的，也只是后人的評(píng)價(jià)，記住的，也只是那些模糊的身影，那看不透的心靈與感傷。
高中語(yǔ)文作文6
一連多日都是陰天。初開(kāi)的花淹沒(méi)低低的霧氣里，顯得有點(diǎn)兒悲傷的樣子。學(xué)校的課程變得千篇一律。隔三差五發(fā)下來(lái)的卷子，摞起來(lái)能把人嚇一大跳。
午飯后通常背書(shū)，有時(shí)也跑辦公室，似以往我眼里的好學(xué)生一樣問(wèn)點(diǎn)兒?jiǎn)栴}。老師解答沒(méi)幾句準(zhǔn)會(huì)說(shuō)“這題我明明課上講過(guò)嘛”、“早點(diǎn)兒干嗎去了”、“現(xiàn)想起學(xué)習(xí)了可是太晚了”之類(lèi)的話，我的信心就減了幾分，佯裝聆聽(tīng)并持續(xù)一副慚愧的表情。
到了高三學(xué)生會(huì)被非常明確地分類(lèi)：學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)一般的，學(xué)習(xí)差的，或者更具體的，上一本，二本還是高職。不管你的夢(mèng)想是什么，有沒(méi)有努力，比起分?jǐn)?shù)，這些事一點(diǎn)兒都不重要。
夜深時(shí)偶爾也有過(guò)“如果當(dāng)初不玩得那么瘋”與“早點(diǎn)兒開(kāi)始努力就好了”這樣的懊悔，但又覺(jué)得高中照自己這樣的活法也是值得的，憑什么要將大好的青春用來(lái)只讀高考的教材？不過(guò)，現(xiàn)沒(méi)有多余的時(shí)間用來(lái)假設(shè)了，就好似上了高速運(yùn)轉(zhuǎn)的時(shí)光機(jī)，一切都由不得我了。
日子過(guò)得飛快，總是來(lái)不及數(shù)，也不敢數(shù)。整個(gè)四月就是一場(chǎng)車(chē)輪戰(zhàn)，停不下來(lái)。莫名的，總想起《風(fēng)之影》中的一句話�！坝袝r(shí)候，我們會(huì)覺(jué)得，周遭的人就似彩票一樣：他們出現(xiàn)我們的生命中，就是為了讓我們的荒謬夢(mèng)想成真。”
下午舉行成人儀式，也是整個(gè)高中階段最后一項(xiàng)大型活動(dòng)，搞得挺隆重。好些高三學(xué)生的家長(zhǎng)都跑來(lái)學(xué)校觀看，真是可憐天下父母心。大屏幕上循環(huán)播放幻燈片，我們?nèi)甑纳睿兂梢环N種顏色，一幅幅畫(huà)面，一段段音樂(lè)，永遠(yuǎn)地留生命中的某一處了�；蛟S我們會(huì)另一種時(shí)間里看見(jiàn)它們，夢(mèng)一樣浮現(xiàn)出來(lái)。它們一直站老地方，似樹(shù)似草一樣原地?fù)u曳，而我們，將陌生的歲月里，不知過(guò)著誰(shuí)的生活。
高中語(yǔ)文作文7
生活就是一部電視劇，每個(gè)人在不同的場(chǎng)景都扮演著不同的角色。在媽媽眼中我是個(gè)永遠(yuǎn)都長(zhǎng)不大的孩子，在奶奶眼中我卻是個(gè)聽(tīng)話的好孩子。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的孩子，臉上總能掛著一絲微笑，同學(xué)們都說(shuō)我是一個(gè)陽(yáng)光女孩。陽(yáng)光女孩的我長(zhǎng)著一對(duì)濃濃的眉毛，頭發(fā)剛剛好好地能夠辮起一個(gè)“小尾巴”。我特別喜歡穿深色衣服，主要以黑、紫、藍(lán)為主。在課余時(shí)間我喜歡看書(shū)、練字，還有眺望遠(yuǎn)處。
在媽媽心里我永遠(yuǎn)是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，在奶奶心中我卻是個(gè)乖孩子、好孩子。記得有一次，媽媽在做飯時(shí)我去幫媽媽，媽媽說(shuō)：“寶貝，去幫我拿一下醋�！蔽疫B忙去拿，就在拿醋時(shí)，我的手輕輕碰了一下油桶，結(jié)果一桶花生油全灑得一滴也不剩，我的滿面笑容凝結(jié)住了。我心想：完蛋了，暴風(fēng)雨馬上就要來(lái)臨了！趁媽媽沒(méi)發(fā)現(xiàn)先趕快溜吧！不行，這可不像我的風(fēng)格，好漢做事好漢當(dāng)，頂破天，媽媽也就罵我一頓，豁出去了�！皨寢�，嘿嘿，我辦了一件好事�！薄罢f(shuō)吧，又辦啥好事了？”“嘿嘿，我就是把你剛買(mǎi)的那桶花生油輕輕碰了下，就全灑了。嘿嘿。”“三面貼墻你也能灑，我服了你了，你什么時(shí)候才能長(zhǎng)大？做什么事都馬馬虎虎，一點(diǎn)也不小心謹(jǐn)慎，要我說(shuō)什么好呢？”而我在奶奶的眼里卻是一個(gè)乖孩子，好孩子。為什么這樣說(shuō)呢？因?yàn)槲以谀棠碳业谋憩F(xiàn)截然不同。家里有什么臟活、累活我都干，盡量減少爺爺、奶奶的負(fù)擔(dān)。每次我干活時(shí)奶奶都會(huì)端著一杯水說(shuō)：“別累著了，喝點(diǎn)水吧！”我接過(guò)水說(shuō)：“我不累，奶奶您坐著吧！”奶奶那慈祥的眼神里透露出對(duì)我的.疼愛(ài)。
看，這就是我！與你不一樣吧！
高中語(yǔ)文作文8
戶口簿眼中的我：××，女，××年××月××日出生，×省×市×鄉(xiāng)×村。但別人眼中的我并非這么的直白。
“丫頭，快點(diǎn)，幫我掃一下地，我去休息一會(huì)兒�！薄安灰∧阋詾槲液芸諉�？我需要休息，而且，讀書(shū)很累很累的，要不你我換換�！眿寢尡晃艺f(shuō)得啞口無(wú)言。從此，我的名言就是：不要跟我比懶，我懶的跟你比。我在媽媽眼中就變成了一個(gè)不折不扣的懶丫頭。
冬天太冷了，我轉(zhuǎn)移陣地來(lái)到了樓上，鉆進(jìn)被窩看起了書(shū)，被窩太暖和了，我不由得開(kāi)始呼呼大睡，醒來(lái)后，我便下了樓，爸爸問(wèn)我：“你看書(shū)怎么睡著了呢？”我說(shuō)：“不知道，就是想睡。”后來(lái)，我在爸爸眼中就成了一個(gè)貪睡蟲(chóng)。
我不愛(ài)動(dòng)腦筋，看見(jiàn)相似的題目就會(huì)想當(dāng)然。這次的社會(huì)考試，姐姐承諾只要這次考試考到90多分，她就會(huì)給我一份獎(jiǎng)勵(lì)�？上В仪懊娴念}目做的不仔細(xì)，后面漏寫(xiě)單位，少答一個(gè)問(wèn)題，反正錯(cuò)誤層出不窮，沒(méi)能考到90多分。因此，在姐姐眼中，我變成了一個(gè)小馬虎。
除了上述的種種缺點(diǎn)，我也是有優(yōu)點(diǎn)的�！澳銈儾�，我最喜歡的詩(shī)是什么？”表姐們七嘴八舌，但是沒(méi)有一個(gè)答對(duì)。“當(dāng)然是‘劉詩(shī)詩(shī)’嘍，連這個(gè)也不知道�！边@番話引得表姐們哈哈大笑，我在表姐們眼中可是一個(gè)開(kāi)心果，是個(gè)幽默的小可愛(ài)。
但在另外人眼中的我又有所不同。在老師眼中的我是膽小的，電腦眼中的我是一個(gè)游戲迷，在同學(xué)們眼中我是一個(gè)小胖妞……
原來(lái)，我是一個(gè)這么綜合復(fù)雜的人。在別人眼中，我是一個(gè)懶丫頭、貪睡蟲(chóng)、小馬虎、開(kāi)心果。也是一個(gè)愛(ài)開(kāi)玩笑、膽小、愛(ài)玩游戲的一個(gè)人。
高中語(yǔ)文作文9
爹不懂得怎樣表達(dá)愛(ài)，使我們一家人融洽相處的是我媽。他只是每天上班下班，而媽媽則把我們做過(guò)的錯(cuò)事開(kāi)列清單，然后由他來(lái)責(zé)罵我們。
有一次我偷了一塊糖果，他要我把它送回去，告訴賣(mài)糖的說(shuō)是我偷來(lái)的，說(shuō)我愿意替他拆箱卸貨作為賠償。但媽媽卻明白我只是個(gè)孩子。
我在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)打秋千跌斷了腿，在前往醫(yī)院途中一直抱著我的，是我媽。爹把汽車(chē)停在急診室門(mén)口，他們叫他駛開(kāi)，說(shuō)那空位是留給緊急車(chē)輛停放的。爹聽(tīng)了便叫嚷道：“你以為這是什么車(chē)？旅游車(chē)？”
在我的生日會(huì)上，爹總是顯得有點(diǎn)不大相稱。他只是忙于吹汽球，布置餐桌，做雜務(wù)。把插著蠟燭的蛋糕推過(guò)來(lái)讓我吹的，是我媽。
我翻閱照相冊(cè)時(shí)，人們總是問(wèn)：“你爸爸是什么樣子的？”天曉得！他老是忙著替別人拍照。媽和我笑容可掬地一起拍的照片，多得不可勝數(shù)。
我記得媽有一次叫他教我騎自行車(chē)。我叫他別放手，但他卻說(shuō)是應(yīng)該放手的時(shí)候了。我摔倒之后，媽跑過(guò)來(lái)扶我，爸卻揮手要她走開(kāi)。我當(dāng)時(shí)生氣極了，決心要給他點(diǎn)顏色看。于是我馬上再爬上自行車(chē)，而且自己騎給他看。他只是微笑。
我念大學(xué)時(shí)，所有的家信都是媽寫(xiě)的。他除了寄支票以外，還寄過(guò)一封短柬給我，說(shuō)因?yàn)槲覜](méi)有在草坪上踢足球了，所以他的草坪長(zhǎng)得很美。
每次我打電話回家，他似乎都想跟我說(shuō)話，但結(jié)果總是說(shuō)：“我叫你媽來(lái)聽(tīng)�！�
我結(jié)婚時(shí)，掉眼淚的是我媽。他只是大聲擤了一下鼻子，便走出房間。
我從小到大都聽(tīng)他說(shuō)：“你到哪里去？”“什么時(shí)候回家？”“汽車(chē)有沒(méi)有汽油？”“不，不準(zhǔn)去�！钡耆恢涝鯓颖磉_(dá)愛(ài)。除非------
會(huì)不會(huì)是他已經(jīng)表達(dá)了而我卻未能察覺(jué)？
高中語(yǔ)文作文10
最近考試語(yǔ)文作文都碰到材料作文題，不是不會(huì)寫(xiě)作文，而是找不準(zhǔn)傾向性，老是得不到高分。比如這樣一則材料，大概意思是：一個(gè)人買(mǎi)了一座房子，見(jiàn)院子里面雜草叢生，就把它們?nèi)跨P除。結(jié)果原來(lái)的主人告訴他，院子里有一株名貴的牡丹被他當(dāng)雜草鏟除了。那人第二次買(mǎi)房子時(shí)，依舊見(jiàn)到滿園雜草，但他一直等到了秋季，看清了哪些是有用，哪些是沒(méi)用的，并鏟除沒(méi)有用的。我從“價(jià)值”入手的，是金子都會(huì)發(fā)光。因?yàn)橛杏玫幕ㄖ岸伎床怀�，但�?jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，才顯現(xiàn)出它們的價(jià)值。但這主題只算是第二等級(jí)，并沒(méi)切對(duì)題。第一等級(jí)是“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”之類(lèi)的。
材料作文最重要的是找準(zhǔn)題目的重點(diǎn)，通常這種題都是有內(nèi)涵的。
遇到這種題，先看材料字面內(nèi)容所表述的意思，然后想到其抽象意義，最后關(guān)于這個(gè)意義升華主題。
比如這題，就是說(shuō)一個(gè)人原來(lái)有眼不識(shí)名貴花草，后來(lái)改正了。樓主想到了“價(jià)值”上，思路是對(duì)的。但是，注意，這里的材料是對(duì)比性的，這個(gè)人的做法前后是變化了的。這說(shuō)明什么呢?主題應(yīng)該關(guān)于一種行為或思考方式，才能夠有改變，光是“價(jià)值”，是名詞，沒(méi)什么好變的。那么與價(jià)值有關(guān)的行為是什么?自然想到“對(duì)價(jià)值的判斷”上。如何判斷價(jià)值?聯(lián)想到“透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)”不是難事吧。
我做材料作文時(shí)，有個(gè)方法，就是關(guān)于這個(gè)材料想出三個(gè)不同的思路，一般選第三個(gè)思路來(lái)寫(xiě)，因?yàn)閷?duì)一般人來(lái)說(shuō)前兩個(gè)思路都是大家容易想到的，這樣基本上是第二等的作文，而第三個(gè)思路，假如不是牽強(qiáng)附會(huì)的話，一般就是一等作文的思路了。
高中語(yǔ)文作文11
“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！边@句話時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我，只要你勇敢地去做i，一切都會(huì)改變。
在這個(gè)大千世界中，有許多人對(duì)這個(gè)世界產(chǎn)生了懼怕，一次小小的挫折，情場(chǎng)上的失敗，事業(yè)上的失足，他們讓天空布滿了陰霾。他們興許不知道，如果他們勇敢的往前沖，向前闖，結(jié)果就會(huì)不一樣，事業(yè)的開(kāi)花，情場(chǎng)上尋得真愛(ài)，這時(shí)，蔚藍(lán)的天空再次展現(xiàn)出他光鮮的一面。
每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，林書(shū)豪也不例外。從小就熱愛(ài)籃球的他立志要加入美職籃，但她不知其中有多少困難。被高中教練羞辱個(gè)子矮，被隊(duì)員們其實(shí)是黃種皮膚，父母以成績(jī)威脅，這些對(duì)于他來(lái)說(shuō)，的是心靈上創(chuàng)傷，但他愈挫愈勇，漸漸地博得隊(duì)員們的信任。當(dāng)他獲得哈佛大學(xué)的畢業(yè)證時(shí)，也被美職籃錄入。他追求夢(mèng)想的瘋狂告訴我，勇敢的做，一切都會(huì)改變。
殘疾對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是致命的打擊，但劉偉卻不這么想。從小失去雙臂的他并沒(méi)有對(duì)生活失去希望。她用腳吃飯，刷牙，過(guò)著正常人一樣的生活。沒(méi)多久，他便對(duì)鋼琴產(chǎn)生了興趣，但沒(méi)有手的他，，在尋師路上屢屢碰壁。自學(xué)？！這個(gè)念頭讓他重拾希望。隨后，便有了那段夾雜著他辛酸生活的《夢(mèng)中的婚禮》�！耙瘩R上死，要么精彩的活著”，憑著這種勇氣，他獲得了中國(guó)達(dá)人秀第一季的冠軍。他的拼搏，告訴我勇敢的做，一切都將改變！
人生好比是魔術(shù)，你要不斷地去鉆研，勇敢的去嘗試，才能獲得人生的真諦，魔術(shù)的成功。劉謙也正是憑借著它，獲得了國(guó)際魔術(shù)師的稱號(hào)。
勇敢的去做，讓舞臺(tái)應(yīng)你而精彩；
勇敢地去做，讓天空驅(qū)散陰霾；
勇敢的去做，一切都會(huì)改變的！
高中語(yǔ)文作文12
各位同學(xué)：
大家好!
一位少年公爵將一塊寶石獻(xiàn)給了女王。在年幼的他眼中這僅是一塊很漂亮的石頭。多年以后，昔日的少年已經(jīng)長(zhǎng)大，明白了那塊稀世寶石的意義。當(dāng)他再次見(jiàn)到女王時(shí)，他請(qǐng)求能夠欣賞一下寶石。女王欣然同意。公爵在欣賞完畢后，恭敬地將寶石舉過(guò)頭頂，單膝跪下向女王說(shuō)道："今天，我已不再是懵懂小兒，完全了解了這塊寶石的價(jià)值。請(qǐng)?jiān)试S我再次把它獻(xiàn)給您，不作為兒童的玩物，而是作為一件稀世之寶，只有這樣才能配得上我對(duì)您的感激和尊重"。
同是一塊寶石，在孩子眼中它僅是好看的玩物，在大人眼里卻是稀世珍寶。由于在人們心中位置的不同，使它具有了兩個(gè)相差無(wú)數(shù)倍的價(jià)值。而后者才是它真正應(yīng)該擁有的價(jià)值。由此可見(jiàn)，事物的價(jià)值往往因其所處位置的不同而發(fā)生變化。
其實(shí)不僅事物的價(jià)值決定于所處位置，人亦如此。盡管常言道"三個(gè)臭皮匠頂?shù)蒙弦粋�(gè)諸葛亮"，可是要真讓孔明成了鞋匠。而鞋匠成了軍師，恐怕要出大亂。由于所處位置的不同，孔明不太可能成為—個(gè)出色的鞋匠，而鞋匠帶兵打仗也只會(huì)以失敗而告終。
歷史上有很多不適合君王這個(gè)位置的人被推上了舞臺(tái)，結(jié)果使得國(guó)家滅亡、民不聊生，如文學(xué)家李煜、書(shū)畫(huà)家宋徽宗等等。無(wú)疑，作為政治家的他們是失敗的，而在其它位置上呢?他們卻有著令人難以企及的成就。
無(wú)數(shù)鮮活的事例在告訴我們：正確的位置能使我們實(shí)現(xiàn)價(jià)值。而現(xiàn)實(shí)生活中我們往往會(huì)遇到這樣或那樣的面具從而迷惑了我們的眼睛，此時(shí)我們需要的正是執(zhí)著地揭開(kāi)它尋找到屬于自己的位置。
"天生我材必有用"，處于正確位置的我們才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。
高中語(yǔ)文作文13
郭敬明總說(shuō)，風(fēng)是黑色的。或許是我太遲鈍，根本沒(méi)覺(jué)悟。
又或許是我膽小，不經(jīng)常在黑夜里神出鬼沒(méi)的，所以也沒(méi)發(fā)覺(jué)。可是，有一段時(shí)間，在學(xué)校的操場(chǎng)上，我迷戀上黑夜。
靜靜地望著夜空，似乎一個(gè)深不見(jiàn)底地黑洞，仿佛洞穿一切。又似乎，無(wú)論是腳下的黑洞，還是頭頂?shù)暮诙�，都很讓人心虛，尤其是寂寞的人。無(wú)論怎樣看，都是逃不掉的壓抑。
那些孤獨(dú)，就像天上絕望的飛鳥(niǎo)，它們長(zhǎng)著犀利的眼睛，透過(guò)我的手掌，看穿我的心。
遠(yuǎn)處的云崖翠峰上，有一棵參天生長(zhǎng)的老松樹(shù)。嵐嵐曾經(jīng)來(lái)到這里和我一起看風(fēng)景，她開(kāi)玩笑說(shuō)，你看那棵老松樹(shù)的枝干，像不像厲鬼伸出無(wú)數(shù)只手在向人索命?當(dāng)時(shí)沒(méi)覺(jué)得，現(xiàn)在想想，這個(gè)比喻還真貼切。
我想我是時(shí)候脫胎換骨了。去一個(gè)沒(méi)人認(rèn)識(shí)的地方，看風(fēng)看�？床ɡ�。我突然意識(shí)到生活在人群中的我很有壓力，盡管我并不知道人群礙著我什么事了。但不管怎樣，我還是想嘗試一下離群索居的生活。
我嘗試很多表達(dá)方式，都無(wú)法確切地描述我現(xiàn)在的生活狀態(tài)。我好像懷抱著一個(gè)巨大的秘密，這個(gè)秘密壓的我喘不過(guò)氣來(lái)�？墒橇硪环矫妫仪宄靼椎刂�，我只不過(guò)是蕓蕓眾生最普通的一個(gè)存在。對(duì)于茫茫宇宙來(lái)說(shuō)，就是微生物那么渺小的一個(gè)微粒。
我喜歡發(fā)呆，因?yàn)榘l(fā)呆可以讓我保持安靜。我也說(shuō)不清楚，我到底是一個(gè)安靜的人還是一個(gè)聒噪的人。安靜的時(shí)候，還能維持正常狀態(tài)，聒噪起來(lái)，就會(huì)沒(méi)完沒(méi)了地發(fā)神經(jīng)，整個(gè)人處于極度興奮狀態(tài)，炸毛隨時(shí)都有可能。
高中語(yǔ)文作文14
這天早上，小和尚發(fā)現(xiàn)師父得到了6個(gè)饅頭，大師兄也得到了6個(gè)饅頭，只有他自己得到了4個(gè)饅頭。
小和尚覺(jué)得太不公平了。師父得6個(gè)饅頭，他沒(méi)意見(jiàn)，可大師兄也得6個(gè)饅頭，不是跟師父平起平坐了嗎?不行，不行!
于是小和尚找到師父，也要6個(gè)饅頭。
師父說(shuō)：“你能吃下6個(gè)饅頭嗎?”
小和尚大聲說(shuō)：“能!我要6個(gè)饅頭!”
師父看了看小和尚，把自己的饅頭拿了兩個(gè)給小和尚。
不久，小和尚就將6個(gè)饅頭吃完了，他吃得很飽很飽。
小和尚拍著肚子高興地對(duì)師父說(shuō)：“師父，你看，6個(gè)饅頭我都吃下去了。我能吃6個(gè)饅頭，以后每天早上我都像大師兄一樣要6個(gè)饅頭!”
師父微笑著看小和尚，說(shuō)：“你是吃下去了6個(gè)饅頭，但明天你要不要6個(gè)饅頭，還是等會(huì)兒再說(shuō)吧!”
小和尚覺(jué)得肚子脹，也口渴，然后就去喝了半碗水。
接著，小和尚的肚子比剛才更脹了，而且有點(diǎn)兒發(fā)痛。小和尚開(kāi)始難受起來(lái)，根本沒(méi)法像平時(shí)那樣挑水掃地念經(jīng)。
這時(shí)，師父對(duì)小和尚說(shuō)：“平時(shí)你吃4個(gè)饅頭，今天你卻吃了6個(gè)饅頭，你多得到了兩個(gè)，可是你卻并沒(méi)有享受到這兩個(gè)饅頭的好處，相反，它們給你帶來(lái)了痛苦。得到不一定就是享受。不要把眼光盯著別人，不要與人比，不貪，不求，自然知足，自然常樂(lè)。”
小和尚點(diǎn)點(diǎn)頭，捂著肚子，說(shuō)：“師父，以后，我還是吃4個(gè)饅頭!”
高中語(yǔ)文作文15
人生本是一本書(shū)，書(shū)面是父母給的，內(nèi)容是自己寫(xiě)的，厚度可能不完全由自己決定;但，精彩程度卻一定是自己創(chuàng)造的!
著名的喜劇演員查理·卓別林曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“以放大鏡來(lái)看人生，人生將是一場(chǎng)悲劇;但是以望遠(yuǎn)鏡來(lái)看人生，人生則是一場(chǎng)喜劇”。
放大的人生。從前有三個(gè)工人在工地砌墻，有人問(wèn)他們?cè)诟陕?第一個(gè)人沒(méi)好氣說(shuō)：砌墻，你沒(méi)看到嗎?第二個(gè)人笑笑：我們?cè)谏w一幢高樓。第三個(gè)人笑容滿面：我們正在建一座新城市。20xx年后，第一個(gè)人仍然在砌墻，第二個(gè)人成了工程師，而第三個(gè)人，是前兩個(gè)人的老板。
聽(tīng)過(guò)這樣一句諺語(yǔ)：再大的餅也大不過(guò)烙它的鍋。說(shuō)的是：你可以烙出大餅來(lái)，但是你烙出的餅再大，它也得受烙它的那口鍋的限制。而我們自己的人生就好像是一口鍋，只能局限與這個(gè)范圍內(nèi)，而不能真正的走出去，是否是你自己滿意的人生，完全取決于他是用什么看待自己的人生。
人生最重要的不是努力……假如有一種望遠(yuǎn)鏡!那他就是方向;還能看到遠(yuǎn)方……那就用望遠(yuǎn)鏡看未來(lái)的愿景，不但看到近處;則所謂“有遠(yuǎn)大的眼光”，我們要自問(wèn)!自己有遠(yuǎn)大的眼光嗎?一個(gè)成功者的背后是怎樣的人生，擁有怎樣的眼光，就擁有什么樣的命運(yùn)!有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目光，有開(kāi)闊的心胸，沒(méi)有因環(huán)境的不利而放棄，更沒(méi)有因?yàn)槟芰Φ牟蛔愣员┳詶墶Ｈ欢抗舛虦\的人往往會(huì)因?yàn)樯畹牟蝗缫舛固煊热�，因�(yàn)橐稽c(diǎn)小的挫折就一籌莫展，看待問(wèn)題的時(shí)候常常是一葉障目，過(guò)著碌碌無(wú)為的一生。
所以你的人生應(yīng)該要先有個(gè)看的長(zhǎng)遠(yuǎn)的望遠(yuǎn)鏡，再是能夠放大自己人生的放大鏡。
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