同學(xué)小學(xué)作文匯編15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的同學(xué)小學(xué)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)小學(xué)作文1
檢查璇的漢語練習(xí)冊時,發(fā)現(xiàn)她空出了幾個地方?jīng)]有答。
問她為什么,她回答:“老師寫在黑板上的答案沒有來得及抄!
問:“別的同學(xué)呢也沒有抄完嗎?”
答:“不是,他們都抄完了!俊抄我練習(xí)冊的前一頁,所以我沒來得及抄!”
這學(xué)期,璇的班級有五個新轉(zhuǎn)來的學(xué)生,其中俊是從韓國轉(zhuǎn)來的。也就是說,他的境況和兩年前,璇的境況是一樣的?h語一點兒都不會,聽、說、讀、寫都成問題。漢語課上,主要是抄同桌的筆記本和練習(xí)冊的答案。
回想06年5月,璇回國后,直接轉(zhuǎn)到漢小讀二年級。當(dāng)時的班主任表示很為難,璇的基礎(chǔ)實在太差,會影響班級成績。我向班主任表示,在家里一定好好輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),保證不會拖班級的后腿。老師看到家長有決心,璇也很努力,就讓璇跟班讀兩個月,到三年級時再辦入學(xué)手續(xù)。一直到三年級上學(xué)期期末考試,璇一直很努力,沒有偷懶過,只要是老師布置的作業(yè),就是做到夜里11點,也都全部完成了。老師呢,利用課間休息和午休時間,讓學(xué)習(xí)成績好的同學(xué),領(lǐng)著璇讀課文做練習(xí),盡量地幫助璇,結(jié)果,期末考試成績在班級15名以內(nèi)。老師很滿意,璇也很開心。
想起璇艱苦的適應(yīng)過程,覺得幫助俊是應(yīng)該的,義不容辭的?墒强吹借癁榱俗尶〕鸢福约旱娜蝿(wù)量沒有完成,我很是懊惱,批評了璇兩句:“幫助別人也得在自己做完的前提下啊,你自己都沒有做好,怎么幫助人家?”
現(xiàn)在想來,我當(dāng)時的做法真是欠妥當(dāng)了。今天等璇回來,和璇好好探討一下既不耽誤自己學(xué)習(xí),又能幫助俊的方法
同學(xué)小學(xué)作文2
在一個周日的晚上,我隨爸媽去了一個親戚家,在那里,遇見了一位我的同齡人。聽他爸媽的介紹,他也在讀小學(xué)六年級,但不和我同校。據(jù)說他學(xué)習(xí)成績不太好,但還有些上進心,一心想提高自己的學(xué)習(xí)成績。在父輩們的引薦下,我成了他的“課外輔導(dǎo)員”,每天晚上放學(xué)回到家,就用電話聯(lián)系,交流學(xué)習(xí),多數(shù)是我?guī)退鹨山饣蟆?/p>
有一次,我爸爸出差歸來,給我?guī)Щ匾槐緮?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識書。這本書知識歸納很系統(tǒng),很實用,我非常喜歡。但是,想到我的“同齡人”急需提高學(xué)習(xí)成績,就把這本自己還沒來得及看的書借給了他,同時勉勵他加緊學(xué)習(xí),并規(guī)定了還書期限。
幾周過去,還書期到了,可“同齡人”沒有主動還書。我去找他,看見他在他家院子里玩,就沒有打擾他,等他要走時,我趕忙上去喊住他,和他說了還書的事,沒想到他竟然說:“我什么時候借你書了?沒有。 闭f完就走了。我呆呆地站在那里望著他的背影消失在我的目光里。
我想,他這種做法是不對的。本來我是誠心誠意幫助他的,借了別人的東西,按時還才對,但他竟然拖了期限,到最后還不想還了。他其實也看完了,只是覺得書好,自私心理作祟了。本來我是幫助他的,可他“恩將仇報”,這怎么能行呢?我們一定不要學(xué)習(xí)他,這種行為是可恥的。
通過這件事,我得到了一個重要啟示:青少年培養(yǎng)美德和學(xué)習(xí)文化同樣重要。
讓我們做一個遵規(guī)守紀的好少年吧!
同學(xué)小學(xué)作文3
我的初中同學(xué),是一個皮膚黝黑,性格古怪的人,他總是愛裝扮得酷酷的,但也不乏有時顯得很土。
“潮”
他時常戴著一條藍色的,上面綴有小花的圍巾,別人戴是為了騎自行車時防風(fēng),然而他卻每天乘公交上學(xué)。春游時,老師剛一說解散,他便沖到紀念品店里買了副墨鏡,迫不及待地戴上,顯得自己很帥,又舉起手機很拽地自拍幾張。他總是趕在時尚前沿。
“土”
說他愛打扮吧,也對,但在跑步時他那綠絨衣總是不合時宜地從校服里鉆出來,跑起來一顛一顛的。坐在車上,他不由自主地從書包里掏出耳機,邊聽邊唱。然而他聽得既不是流行音樂,也不是什么清新文藝,反而獨愛老歌,就是六七十年代那種早已“out”的老歌,更使他在人群中顯得與眾不同。
“熱”
他的熱情無人能比,有一次聽說文委要教大家唱團歌,大家都齊刷刷地坐在班里等著,唱歌時而跑調(diào)的他身為文委只好硬著頭皮上了,緊接著是一陣熱烈的掌聲。雖然并不專業(yè),但他不怕嘲笑,敢于在全班面前唱歌,真是勇氣可嘉。又一回,得知宣委要畫板報,我皺起了眉頭,他走過來,輕輕地拍了一下我的肩膀“有什么事嗎?”“沒事,又要畫板報了,恐怕來不及!薄皼]事兒,到時候加上我,人多力量大!薄澳悄阕鳂I(yè)怎么辦?”“這你不用管,為班級服務(wù),俺驕傲!”說著他笑了笑。那天晚上他幫我們打下手跟我們留到了七點多才回家,這種奉獻精神,實在是值得我們學(xué)習(xí)的。
他就是這樣與眾不同,甚至是拿筆的方式,小到他的眼神,一舉一動,處處令人新奇。他就是集“潮”“土”“熱”與一身的我的好哥們。
同學(xué)小學(xué)作文4
在我的身邊,有許許多多的好朋友,她們對我很好,在我遇到挫折的時候,她們就會在我身邊鼓勵我,支持我。與我有共同的愛好,共同的特點,今天,我就來介紹一個我的同學(xué)吧!
她叫張怡婷,外號“啾啾”。她小小年紀就有了“書生牌專用眼鏡”。學(xué)習(xí)成績嘛,還行。她當(dāng)上了衛(wèi)生委員后,教室里呀還真是可以說一塵不染。她一看挺可愛,但她發(fā)起火來,直拿同桌當(dāng)“玩具”,還真不愧為四大“女魔頭”之一!
有時候,她也很和善,不過就是時間短了點。當(dāng)我受傷時,她就會第一時間趕到我身邊把我小心翼翼地扶起來帶我去醫(yī)務(wù)室。不過她還有個小毛病,那就是——愛哭鼻子。
有一次,我剛上完體育課回來,就看見張怡婷坐在座位上生悶氣,夏婉哲一行人則在出黑板報。我心里不禁納悶了:張怡婷應(yīng)該也是板報組的呀,怎么沒在出呢?帶著心中的疑惑,我疾步走上去,看了看張怡婷。嘿!她還在哭呢:肩膀一抽一抽的,眼眶紅著,眼睛還“出了不少汗”呢。估計也流了很長時間了吧?!。我疑惑地問了問她:“啾啾,你怎么又哭了?”啾啾紅著眼眶看了我一眼,大聲說著:“是夏婉哲不讓我出黑板報嘛!我明明也是出黑板報的一員嘛,她為什么不讓我出啊?!”我看著張怡婷,心里不禁想:唉,這么點事,她也要哭啊?真是的!我看了她一眼,默默地走開了。
我的同學(xué),經(jīng)過我五年的觀察,自然不會只有那么一點兒故事,好玩的還多哩!如果你想知道,那么請來我們五(4)班做客,也和我分享一下你好聽的故事,有趣的同學(xué)吧!。生活就是游戲,要想玩得開心,首先,必須有伴。
同學(xué)小學(xué)作文5
嬌小的身材,烱烱有神的雙眼,臉上總是保持著和善的微笑,舉止溫和冷靜,他,就是我最敬佩的同學(xué)——xxx。
一然是我們?nèi)嗤瑢W(xué)公認最厲害的“運動健將”,不管乒乓球、籃球還是躲避球,在班上無人能出其右,所以,有許多人非常羨慕他、也嫉妒他。但是,我知道,一然的實力并不是天生的,而是靠著意志力一次次的磨練而來的。每天早晨,當(dāng)大家還在溫暖的被窩里睡覺,一然已經(jīng)在操場上慢跑、打球訓(xùn)練自己的體力,日復(fù)一日從不間斷,才能練就如此傲人功力。
這位“運動健將”,還有一個令我敬佩的地方,就是“沉穩(wěn)”的待人處事風(fēng)格,一然是個安靜、有禮的同學(xué),上課認真,待人和氣友善,所以,和他相處,就像遇到一位修練已久的“大師”:外在莊嚴,但是卻能讓人感受到內(nèi)在的和藹可親,所以,我和他相處時,不只能感覺到“安定”、“自在”,原本急躁的心情也會慢慢的沉淀下來,因此,班上同學(xué)都樂于和他一起學(xué)習(xí)、一起游戲。
一然還有一項令我佩服的優(yōu)點,就是“熱心助人”,他從不吝嗇幫助任何需要幫助的老師或同學(xué)。他只要一知道老師須要幫忙,就會馬上沖到老師面前,接下各種重擔(dān),不管發(fā)文件,送蛋糕還是發(fā)傳單,經(jīng)常都由他一手包辦,是老師們的得力助手。他甚至在每天的午休,放棄自己睡眠休息的時間,全心全意的教導(dǎo)身心障礙的同學(xué)使用電腦、練習(xí)打字、搜尋資料…等。他的美德,受到全班師生們的青睞,并獲選為班級“愛心小天使”的表率,接受全校表揚。
在我的心目中,一然是一位熱情又能收斂,內(nèi)在優(yōu)質(zhì)、外在優(yōu)雅的典范少年,我會好好的學(xué)習(xí)他的愛心、他沉穩(wěn)的性格,和那持之以恒的精神,并以這些優(yōu)點為自己的目標,一步步的向前邁進!
同學(xué)小學(xué)作文6
可是他真的是讓我很頭疼呢!
記得第一天開學(xué)時,老師讓我們自我介紹,我們說的都很好只有他,竟然說什么我就是人見人愛,車見暴胎,花見花開的王浩然。∵做了POSE,說:這就是我:一個帥哥——王浩然!天,我真想上去給他兩巴掌!真是的。暈啊~~可是我們還是笑了笑,對他表示友好,真是的,比你帥的多了!
這個家伙最大的特點就是愛接話把,無論誰說話他都能插上一兩句,我還真是佩服他!他就像個幽靈一樣,從你身邊走過,說上那么一句,然后走掉,讓人哭笑不得!
不過呢,這個家伙也很幽默啦!一下課,他就回過頭來清清嗓子,開始給我們將笑話,只要有他在,就有笑聲在。我給大家也講一個他給我們講的笑話吧!
有一個士兵,他分不清前后左右,長官很生氣問他:上天給你腦袋做什么用?那個士兵很清楚的回答:回答長官,為了帶帽子!
結(jié)果我們?nèi)喽悸犚娏,都得也老師哈哈大笑?/p>
和他在一起就是開心!~有好笑的笑話,也有搞笑的他。
這個家伙正常我應(yīng)該有很多話說的,可是呢,他真的很不同意我去寫他,說有損他帥個形象,我同桌還說我沒有審美觀點,竟然說他長得挺帥的,真是的,沒有什么話說了,就希望大家能喜歡他吧,呵呵,別讓他帥哥形象毀了!
同學(xué)小學(xué)作文7
世界上無奇不有,我們班就有一位寫字高手,純屬王羲之化身,她就是—呂昕桐。
一天中午,教室鴉雀無聲,只有那寫字的“沙沙”聲,教室外,同學(xué)的腳步和大吼聲使我煩躁不安。隨意的“大筆一揮”,滿意了便離了座位,正要去我這位書法家一同玩樂呢?墒植恢挥X的就停在了半空,她竟還在一絲不茍的完成作業(yè)。正奇怪呢,一旁的同學(xué)走了過來,用雙手比劃著大拇指,嘴里還不停的夸贊著,可她卻仍在一筆一畫的書寫著,似乎身邊除了自己,沒有旁人似的。
我輕輕地拍了拍她,她才不情愿的偏過來。“出去玩唄!”沒想,呂昕桐搖搖頭,二話不說,眼又回到報紙的封面上。我正想出去呢,可又被她的字吸引住了,我兩眼睛緊緊盯著她顫動的筆尖。只見她寫下一個“鷺”字,卻又停了下來,皺了皺眉,搖了搖頭,似一個被難題所困擾的思想者,我忍不住說:“這么好看的字還停下干什么?”她頭一轉(zhuǎn)朝我皺眉頭,眼睛上方成了一個“八”字形,接著又把頭埋入其中。
拿起橡皮,一動,一提,一擦便將那漂亮的字擦去,又擺動筆尖,這個更上一層樓的“鷺”字,“鳥”字顯得更突出,更為均勻了。我羞愧難當(dāng),感嘆:“雖然是這么普普通通的筆畫,被她這么一寫,卻成了小王羲之的真跡了!”等到呂昕桐完成,我再定睛一看,多么勻稱、精致呀,整篇文章的字如同是電腦中的宋體一樣,間隔勻稱,筆畫該連的貼緊,分開的就大大方方的分開,那些字都一個個舒展的躺在橫線上。
回到座位上,我不由得“欣賞”起自己“龍飛鳳舞”的字,連忙用橡皮擦掉大小不一,上上下下的字,認認真真重寫。
呂昕桐,你真是班上的小小書法家,是你讓我們走進了字的世界,是你,讓我們在書法中受益!
同學(xué)小學(xué)作文8
嗯 ?我的好同學(xué)是誰 ?那她一定是吳。吳——一聽這個名字 ,你會覺得她是個文靜的小姑娘。是的 ,我現(xiàn)在就把她介紹給你 !
吳既是我的好同學(xué) ,又是我的好朋友。她非常安靜可愛 ,圓頭 ,眼睛明亮。小鼻子下面有一個櫻桃小嘴 ,永遠紅潤潤澤。她笑起來臉上會露出兩個酒窩 ,很甜。最近 ,我們學(xué)校要舉行一場運球接力賽。每個班有20個男生和20個女生。所以在體育課上 ,老師要求我們先練 ,再選人。當(dāng)天 ,譚老師和陳老師來到操場選人。我們一排排認真練習(xí)。最后 ,當(dāng)我聽到伍茲被淘汰的聲音時 ,我心里感到非常難過。我認為伍茲的投籃確實很好 ,但是速度有點慢。如果她多練習(xí) ,她就會成功。但是老師很快決定淘汰她 ,我們的好朋友幾乎都失望了。然而吳不但沒有灰心 ,還安慰我們說 :“雖然我被淘汰了 ,但我可以在啦啦隊里為全班加油 !”
吳不僅在外貌和性格上給我留下了深刻的印象 ,而且她的一些優(yōu)秀品質(zhì)也深深地影響了我。她很有禮貌。她不僅尊敬老師 ,而且從不咒罵同學(xué)。她總是很快很好地做老師讓她做的事情。她在音樂方面也很有天賦。她古箏彈得很好 ,在學(xué)校也表演過 !她有一個完整的業(yè)余時間表。周一練合唱 ,周四練單簧管 ,可見她對音樂的熱愛。甚至在體育課上我們分組練習(xí)運球的時候 ,我也對她說 :“你和我!彼厝粫f :“交心!币驗樗睦镞想著樂譜 !
我希望吳永遠是我的好同學(xué)。
同學(xué)小學(xué)作文9
以前,出版了我的《野蠻同學(xué)》、我的《野蠻女友》,F(xiàn)在,在我的班上又出現(xiàn)了一個“標點”同學(xué)。你想知道她是誰嗎?我就來講講吧!
有一次上數(shù)學(xué)課,我忘了帶鋼筆,當(dāng)時很著急,心想如果沒有鋼筆就不能按時完成作業(yè),那會被老師“PK”的呀!怎么辦呢?我急中生智“對了,找冠文婷借吧!”我來到了她的座位懇切地說:“借我一支筆吧!我忘帶了!彼犃税欀碱^說:“我為什么要借你?借你有什么好處?弄壞了怎么辦?弄臟了怎么辦?付不付押金ll”她的問號猶如滔滔江水,奔流而出。好一個問號呀!我只好厚著臉皮豁出去了!敖栉野桑蠹叶际4、5年的同學(xué)了,我耐著性子說,就借一下吧!押金,我那有?我可是窮到家了,一摸包包兩面空ll”她終于被我的“三寸不難之舌”說動了。于是,她慢慢吞吞地把鋼筆借給我,并千叮嚀,萬囑咐地說:“你可要愛惜,不要寫太快那樣容易把筆尖寫斷。不要ll”她說這些話時已經(jīng)從問號變成了冒號。她真象孫悟空一樣七十二變呢!
“刷--刷,”作業(yè)做完了。我為了節(jié)省出時間。去打乒乓球,說用“空中還筆”的方式還她,我原以為是“專送”,可“誤了班”,那筆撞上了地板,只見“咚咚”一聲,簡直就是恐龍撞地球。她慌忙地說:“不”可是筆已經(jīng)“順利”完成了降落。后悔已經(jīng)來不及了,她走過來,大聲吼到:“你干什么!亂扔我的筆!這可是我新買的!耐克!弄壞了你陪得起嗎!不文明!以為成績好就可以亂扔?xùn)|西了嗎!煩煩煩煩煩!”
感嘆號如炸彈向我襲來,我已經(jīng)受夠了標點的襲擊了。我發(fā)誓:再也不借她的筆了,就算被老師“PK”,也比被她罵死好!以后打死我也不借她的筆了!
同學(xué)小學(xué)作文10
趙蕓可,外號:蛋蛋、雞蛋、皮蛋燒鴨粥等等一切與蛋有關(guān)的詞就是她的外號。
她嘛,一彎齊眉劉海,一頭齊耳短發(fā),一雙水靈靈的大眼睛透射出善解人意的光芒,性格隨和,不過有時候也會發(fā)發(fā)脾氣。
趙蕓可學(xué)習(xí)成績好,不然三屆大隊委,該如何解釋呢她不僅學(xué)習(xí)成績好,還樂于助人呢!這不,在前些日子,我就與她發(fā)生了一件有趣的事。
那日下午,還是陽光明媚,萬里無云。不過老天爺?shù)哪樥f變就變?旆艑W(xué)的時候忽然電閃雷鳴,嚇得同學(xué)們渾身一激靈。片刻之后就下起傾盆大雨來。雨大得,估計連泥土都可以被它打出一個個小孔,我望著窗外越下越大的雨,不僅發(fā)起愁來:今天老爸老媽玩什么讓我自力更生去外婆家了,家里一個人也沒有。唉!沒人來接我,我絕對會被淋成“落湯雞”的。我越想越急,心里就盼望著放學(xué)時雨下得小一,省得我成為悲慘的“落湯雞”。
可偏偏天不如人意,雨越下越大了。我心里低落到了極點。
不一會兒,放學(xué)了。以前只要我一聽到放學(xué)鈴聲,會一蹦三尺高。可現(xiàn)在,我如同一棵弱白菜。我望著窗外,慢悠悠地走出了教室。這時,蛋蛋走過來看了看我的.樣子,十分奇怪:“黃豆芽,你怎么啦?!我記得你可是天不怕地不怕的呀?”我有氣無力地回答道:“我忘拿傘了。”蛋蛋毫不猶豫地對我說:“我借你把,反正我爸來接我!闭f著,她便把雨傘往我手里一塞,就沖進了雨幕……
那個下午,是我最擔(dān)心的一個下午,也是一個最溫暖的下午。因為,我獲得了友誼!
同學(xué)小學(xué)作文11
我有一個朋友,他名叫朱永旺,他是我班的宣傳委員。他個子不高也不矮,皮膚黑黑的,那雙炯炯有神的眼睛看見同學(xué)總是笑得彎彎的。他不但字寫得好,畫畫也很不錯。但最讓我佩服的不是他寫字畫畫的本領(lǐng),而是他積極向上、不斷進取的品質(zhì)。
記得去年元旦前,學(xué)校準備進行慶;顒。老師問:“誰愿意把教師打扮得漂漂亮亮?”同學(xué)們你看看我。我看看你,都不做聲。我也坐在那里發(fā)呆。突然,一個聲音在教室里響起:“老師,我愿意試試!蔽翼樦曇敉,啊!原來是朱永旺。老師聽了高興地說:“好吧,這件事就交給你了!
下課了,朱永旺把我和班上幾位女同學(xué)召集起來說:“這次我們一定要齊心協(xié)力把班上打扮得最漂亮。你大家可要多出注意。 蔽覀儙讉商量決定中午一起去買裝飾品。
下午,我們買來了許多裝飾品就開始布置了。我們首先把彩帶交叉掛起來,然后在上面放上小花,大家齊動手,很快就布置完了?粗粗蠹铱傆X得少了一點東西。朱永旺皺了皺眉頭,想了一下,飛快地向外跑去。我們站在那兒,都不知道他要干什么。過了一會兒,他買來了一個紅燈籠,笑嘻嘻地對我們說:“有了這個燈籠,事情就好辦多了!蔽覀兇蠹野褵艋\掛在教室的中央,教室一下子就煥然一新了。大家都夸獎他會想辦法,就連不時經(jīng)過我們教室的老師都豎起大拇指,說:“龔永旺干得真不錯!
朱永旺真是做什么事都很積極,以后我一定要他學(xué)習(xí),讓自己變得更優(yōu)秀。
同學(xué)小學(xué)作文12
我的同桌董小葵是一個地地道道、不折不扣的“小霸王”,她的“英雄事件”不計其數(shù)。
昨天,她的“借書抄題”之計終于水落石出了。原來,她趁我去書法班的時候鬼鬼祟祟地爬到我的座位邊,輕輕地翻開書、合上書、翻開書、合上書……
去年,她排行老三的“董鐘馬戰(zhàn)隊”大戰(zhàn)“部男戰(zhàn)隊”的場景那叫一個激烈。當(dāng)時,她們正玩得歡,突然,“部男戰(zhàn)隊”氣勢洶洶地包圍了過來搶地盤。只見老大鐘張開“血盆大口”撲了過去,老二馬用“利爪”抓向敵方,老三鐘把拳使得時隱時現(xiàn)。轉(zhuǎn)眼間,男生倒了一大片,只剩下老大陳孤軍奮戰(zhàn)。只見他一手一個,把鐘和馬提了起來,眼看就要勝利了。說時遲那時快,董一下子沖了過來,陳最終寡不敵眾,慘敗。這場,“部男戰(zhàn)隊”被打得落花流水。當(dāng)然,全體最后的命運都是被請到辦公室和老師“談心”。
董小葵還是一個“神偷”,因為她的馬大哈性格導(dǎo)致她總是丟三落四,今天沒帶橡皮,明天沒帶尺子……然后隨手就拿我的去用,經(jīng)常神不知鬼不覺地把東西“偷”到手,真是讓人怕她三分。不過,她還是有優(yōu)點的,她跳舞跳的可好了,是校舞蹈隊的一員。她的舞姿像振翅欲飛的蝴蝶,又如輕盈飛舞的雪花,和她的女漢子形象截然相反。
你們看,這就是我的活寶同桌——“小霸王”董小葵。
同學(xué)小學(xué)作文13
我有一個同學(xué),名字叫張彤,他剃著小平頭,眼睛不大,身高1米23,體重28千克,十分愛耍小聰明。
他喜愛穿藍色衣服,簡直像個運動員。
一天,他覺得很無事干,所以拿起一張紙,好像在寫什么。我過去一看,他居然寫下了一種游戲叫《剪刀、石頭、布之排隊?wèi)?zhàn)》。寫完后,他對我說:“怎么樣?我說我能發(fā)明兒童游戲,可你就是不聽。”我說:“有又耍小聰明了!苯Y(jié)果這個游戲吸引了那么多人。
還有一次,我們學(xué)校要舉行足球比賽。對手的球太瘋狂了,經(jīng)過我們的艱辛努力,戰(zhàn)到最后勉強達到二比二平。
比賽的時間就要到了,這是最后決定成敗的時刻,而我們的隊員都已經(jīng)筋疲力盡了,坐在地上起不來了,看到對方的臉上堆著笑容,我們都知道這次一定輸了,我們每個人的垂頭喪氣的,像斗敗的公雞,霜打的茄子。
但是張彤說:“在我的字典里根本沒有輸字,你們看我的!彼屛覀兌纪说角蜷T,只要不讓秋進就行了。
比賽開始了,對方飛起一腳,球像一支離弦的箭,朝我們這兒射過來,只見張彤閉上眼睛,他感到了球的所在,猛的轉(zhuǎn)身,一腳踢出,足球像一條水龍一樣被踢出。天啊,球竟然飛進了對方的球門里,“我們贏了!”我們歡呼起來。
這就是我的同學(xué)張彤。
同學(xué)小學(xué)作文14
在我五年的學(xué)習(xí)生涯中,有許多同學(xué)陪伴著我。在他們當(dāng)中,我最喜歡就是我的鐵哥們——姚明卓。
姚明卓的個子很高,瓜子臉,短短的頭發(fā),淡淡的眉毛,眉毛下面有一雙炯炯有神的大眼睛。他樂于助人,常常在別人有困難的時候伸出援助之手。
記得有一次,在星期五的時候,老師讓我拖全班的地。我一聽,心里想:天哪,拖全班可是要花很多時間的,我還要上毛筆字課呢。放學(xué)的時候,同學(xué)們快走了,可我只拖了一組,突然我有了想找人幫忙的念頭,我向我的同學(xué)們一個個地求助,可他們不是說作業(yè)多,就是說自己也有補習(xí)班,有些同學(xué)甚至嘲諷我,說:“就你還學(xué)毛筆字,我看你就是想先回去,一下子把所有作業(yè)都做完,然后瘋狂玩游戲!本褪O乱γ髯课覜]有向他求助,他正在寫回家作業(yè)。我剛要去,突然,有一個小天使攔住我,說:“主人,你已經(jīng)向姚明卓求助好幾次了,再說,自己的事情自己做,你不能總是靠著別人!
“那又怎么樣!币粋小惡魔說,“主人趕不上書法課,他以前的努力,就全都白費了!
“可是,人家姚明卓還有許多回家作業(yè)要做呢!”
……
當(dāng)它們吵得不可開交的時候,我發(fā)現(xiàn)外面的人開始整隊要走,便只好厚著臉皮,向姚明卓求助,我漲紅著臉,低低地對姚明卓說:“那個,我要上毛筆字課,可是我還要拖地,你可以幫我拖一下嗎?”沒想到他爽快地說:“好啊,包在我身上,你就趕緊去上你的毛筆字課吧!”我心里充滿了感激之情,心里想:以后別人需要我的幫助的時候,我一定也要竭盡所能地去幫助他。
這就是我的鐵哥們——樂于助人的姚明卓。
同學(xué)小學(xué)作文15
咦?誰是我的好同學(xué)呢?那她一定是吳梓境了。吳梓境--大家一聽這個名字,一定會覺得她是一個文靜的小女孩吧!不錯,我現(xiàn)在就來給大家介紹一下她吧!
吳梓境既是我的好同學(xué),也是我的好朋友。她十分文靜,長得也很乖,圓圓的腦袋,一雙眼睛炯炯有神。在小巧的鼻子下面,一個櫻桃小嘴,總是紅潤潤的,她笑起來臉上會露出兩個酒窩,很甜的樣子。最近我們學(xué)校要搞一次運球接力比賽,每班男生選20人女生也選20人,所以上體育課時,老師都要求我們先練習(xí),然后再選人。那天譚老師和陳老師不約而同來到操場上選人,我們認真的一排一排進行練習(xí),最后當(dāng)我聽到吳梓境被淘汰的聲音時,我心里覺得十分可惜,心想其實吳梓境拍得很好,就是速度有點慢了,她再多練習(xí)一下,一定會成功的。可老師就這樣快速決定把她淘汰了,我們幾個好朋友幾乎都很失望,不過吳梓境不僅不灰心,還安慰我們說:“我雖然被淘汰了,但我可以在啦啦隊里為全班加油!”
吳梓境不僅外貌、性格給我留下深刻的印象,而且她的一些好品質(zhì)也深深地感染著我。她很懂禮貌,不僅尊敬老師,還從不對同學(xué)說粗話,對老師吩咐了的事情,她總是做得又快又好。她在音樂方面也很有天賦,她的古箏彈得很好,還在學(xué)校表演過呢!她的課余時間安排得滿滿的。星期一練合唱,星期四還要練豎笛,這足以說明她對音樂的喜愛。就連上體育課我們分組練運球時,當(dāng)我一對她說:“我和你!彼厝粫f:“心連心!币驗樗睦镞想著音樂的譜子呢!
我希望吳梓境永遠是我的好同學(xué)。
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