精選描寫同學(xué)作文九篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的描寫同學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
描寫同學(xué)作文 篇1
開學(xué)時(shí)，班里轉(zhuǎn)來一個(gè)新同學(xué)——她高傲地昂著頭，踏著輕快的腳步走上講臺。我毫不在意地瞥了一眼——她有著白皙的肌膚，高挺的鼻梁，身型修長，烏黑的的秀發(fā)好似輕紗一樣披在肩上，真漂亮�。〔贿^，我還是認(rèn)為她是一個(gè)高冷的女孩，我不禁撇了撇嘴。
過了幾天，她以開校以來有史最高的成績登上了全年級第一的寶座。我驚嘆：“天哪！好厲害”同桌恨恨地罵道：“切，成績?nèi)缙淙耍际茄b出來的。”我聽同桌這么一說，心里對她的崇拜慢慢暗淡下去，隨即變成了藐視。她倒是快活，可我那在全年級都擠不進(jìn)前一百名的成績，可就不怎么如我的心意了。
放學(xué)時(shí)，班主任很嚴(yán)肅地找到我，詢問我是否發(fā)生了什么事，我沉默地?fù)u著頭，她便知趣的把卷子交給我，提醒我不要誤入歧途。最近，我發(fā)現(xiàn)了一本很好看的小說，吃飯?jiān)诳�，走路在看，就連躺在床上時(shí)也開著小夜燈在看，沒有精力去思考作業(yè)上的題目、沒有去復(fù)習(xí)、也沒有去預(yù)習(xí)、這導(dǎo)致我的成績一落千丈。
當(dāng)我正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，她出現(xiàn)了，大方的擺出一本書，笑吟吟地說道：“想看嗎？這可是限量版的書哦！”我翹起眉頭，眼中閃著激動的光芒，想抓住那本書。她縮回手，挑釁道：“哼！你可沒資格看，等上了年級前十名，再來找我吧！”我心中隱藏的那股斗氣漲了起來，想著怎樣才能上前十名�？墒牵吧险n的時(shí)間，我可都用來睡覺了，可一丁點(diǎn)兒都沒聽到呀。我只好去求助平時(shí)與我要好的同學(xué)，她們都拜拜手，說“真抱歉呢，實(shí)在沒空。”這時(shí)，她乖乖地捧著個(gè)笑臉，說：“呀？這么簡單的題都不會做？你真笨，是我，我都賴得教你。”雖然嘴上這么說，可手上卻忙得停不下來：拿出課堂筆記，手把手助我攻破難題，復(fù)習(xí)錯(cuò)題……
幾周下來，我的成績有著驚人的提高——我勉勉強(qiáng)強(qiáng)地?cái)D進(jìn)了前十名。我歡快地跑到她跟前：“我進(jìn)前十名了�！彼砬槠降溃骸芭�，恭喜�！彪S后，便把書塞進(jìn)我手里，接著就慢慢地離開了我的視線。
我認(rèn)為她是一場鵝毛般不解風(fēng)情的大雪，但其實(shí)她是一陣淅淅瀝瀝溫柔的小雨，擁抱我，用溫暖融化我身上的寒冰。
描寫同學(xué)作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)與生活中，有許多令我敬佩的人。其中，我最敬佩陳怡蓉。
陳怡蓉長著黑寶石般的眼睛，黑黑的頭發(fā)，一個(gè)小鼻子。圓圓的臉上長了一張小嘴巴，很可愛。
下課放學(xué)了，同學(xué)們都放學(xué)回家了，教室里就只留下了值日生和陳怡蓉，陳怡蓉在認(rèn)真地擦飲水機(jī)，而其他同學(xué)只是隨便掃掃地，領(lǐng)領(lǐng)獎(jiǎng)勵(lì)，回家了，而她還會撿撿地上的紙片，打掃打掃不夠認(rèn)真地地方，所以，一個(gè)學(xué)期下來，我們的衛(wèi)生分都是十分。
陳怡蓉是個(gè)很有責(zé)任心的人。
記得有一次，同學(xué)們都走光了，只剩下我和陳怡蓉倆人。我做完了作業(yè)，準(zhǔn)備提起書包回家的時(shí)候，就有趣地問了一句：“你天天辛苦地為同學(xué)們服務(wù)，你難道不覺得累嗎?你這樣做到底是為了什么?”
陳怡蓉嚴(yán)肅地說：“打掃衛(wèi)生為了班集體的榮譽(yù)，是為了同學(xué)有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更是為了自己的身體健康呀!”
說完話之后，她又接著掃起了地，我被她的行為所感動了!她天天為班上值日，卻從不要加分，因?yàn)樗橇藶榘嗉w的榮譽(yù)而掃地呀!
于是，我也拿起掃把，一起和她為班級爭光!
經(jīng)過我們的努力，我們終于打掃干凈了教室。我看看手表，呀!已經(jīng)六點(diǎn)了!我離開了教室心想：“原來，陳怡蓉天天為我們服務(wù)是多么的累呀!”
陳怡蓉這種為班級爭光的精神值得我們學(xué)習(xí)!她真是一個(gè)令我敬佩的人呀!
描寫同學(xué)作文 篇3
“吱”的一聲，門開了。只見他邁著“輕盈”的步伐，一步一扭地朝著自己的座位走去，那雙彎成直角的手時(shí)不時(shí)地在身體兩側(cè)擺來擺去，活像“大笨鐘”的時(shí)針與分針，生怕不能引起周圍的人注意。大家用像要噴出火來的眼神齊刷刷盯著他時(shí)，他微微一頓身，用那雙帶有挑戰(zhàn)色彩的眼睛環(huán)顧一下四周，然后臉上露出一個(gè)燦爛的笑容，仿佛中了五百萬，然后用略帶深沉的語氣說道：“怎么，沒見過帥哥？”接著擺出一個(gè)很有型的姿勢，一副我就是與眾不同。當(dāng)在大家轉(zhuǎn)過身時(shí)，他會時(shí)不時(shí)的發(fā)出“嘿嘿”的笑聲，一副奸計(jì)得逞的模樣。坐在座位上的他，也是不安份的。那一雙灰溜溜的眼珠時(shí)不時(shí)的在那畫架似的眼眶里打轉(zhuǎn)，一雙劍眉也時(shí)不時(shí)的微皺一下，像是在努力思考，但當(dāng)從正面看見他那跳動的雙眉，長長的瓜子臉在十指與拇指之間，嘴角微微上揚(yáng)，你的心里會不由打個(gè)冷顫，或許他正在思考怎樣才能引動你的笑神經(jīng)。
描寫同學(xué)作文 篇4
他是一個(gè)愛讀書的人，他非常喜歡唱歌，是我們班公認(rèn)的“歌王”。
他的性格很包容，跑得也非常快，就像一只“淘氣的小猴子”。他的耳朵是個(gè)字母“B”，頭發(fā)黑乎乎的，像上了油漆似的，身體小巧玲瓏，十分討人喜歡，一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄來回轉(zhuǎn)動，特別靈活。
記得有一次，我寫作業(yè)寫得較慢，而他寫得非�？�，寫完便去食堂吃飯了，我以為等會兒會被他嘲笑，當(dāng)我寫完作業(yè)便跑向食堂，還沒走近食堂，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見一個(gè)熟悉的身影，走近一看，原來是他！沒想到他一動不動地站在那兒，我一問才知道原來他一直站在那兒等我，此時(shí)，他并沒有嘲笑我，我問道：“你為什么會等我呢？”他答道：“因?yàn)槲覀兪桥笥��！背酝觑�，我開始打掃衛(wèi)生，因?yàn)樗遣链纱u的，他迅速的完成自己的任務(wù)，便來幫我一起打掃公共區(qū)……
這就是我身邊的同學(xué)，我的.好朋友，他有一顆鉆石般的心，他助人為樂的精神值得我學(xué)習(xí)。他是誰？他就是---謝壘勵(lì)，你們想認(rèn)識這樣的同學(xué)嗎？
描寫同學(xué)作文 篇5
下課鈴剛響，李嘉雨就催起來了：“快點(diǎn)快點(diǎn)�！睂Υ�，她的解釋是“生命在于運(yùn)動”。要是不想去，她還會用她那張三寸不爛之舌將你說得是天花亂墜，不去都不行。
教室外，我們早已劃好了楚河漢界，對決即將開始。
首先我方發(fā)球，將毽提離地面一定高度，然后使其豎直下落，同時(shí)腳以一定速度抬起，與毽相碰于空中，毽的良好彈性使其向?qū)Ψ斤w去，對方算好球的落點(diǎn)，再飛速抬起腳，毽被踢后劃過一道優(yōu)美的弧線……
幾個(gè)回合之后，比賽愈加激烈，已經(jīng)到達(dá)了白熱化的程度，李嘉雨的特點(diǎn)一一呈現(xiàn)出來。
李嘉雨最讓人驚嘆的是她的速度，毽向她飛去，她飛起一腳，毽以大于光速的速度向我飛來。我轉(zhuǎn)身，緊貼于墻上，于是毽貼著我的臉頰呼嘯著飛過。當(dāng)躲避不及，毽或擊于我的肚子，或擊于我的臉，每次都會元?dú)獯髠�，她便會抓住這個(gè)機(jī)會對我方狂轟濫炸來取得勝利，然后擺去勝利的姿勢，同時(shí)發(fā)出“耶”的歡呼聲。
在對決過程中，李嘉雨與張放總是自信滿滿，每次接毽都要“耶”個(gè)不停，當(dāng)她們輸了時(shí)，我和文嬌就會笑她們，李嘉雨眼一眨，嘴一咂：“哎呀，為一下回的，為一回的�！�
由于毽有彈性，每次落于她們界內(nèi)后又彈至我們界內(nèi)，她的臉先一沉，然后又無賴地笑起來“耶！”我們告訴她：“是跳過來的�！彼龜[擺頭，“跳過來的還是跳過來了啊。”
描寫同學(xué)作文 篇6
每當(dāng)聽見老狼的一首歌，我總會想起在教室里那個(gè)熟悉的人。
我和他有時(shí)是一對冤家，天天斗嘴，請“收聽”以下內(nèi)容：“你干嘛啊，別拿我本子。”“不就看下嘛，又不會少塊肉，”“就是不行！”在課堂上我的筆有時(shí)會神秘失蹤，轉(zhuǎn)眼一看到他手上去啦，任憑我怎么搶也奪不下來，這時(shí)我們的唇槍舌戰(zhàn)便開始啦，而幾乎每回我都斗不過他。我只能無可奈何地收嘴。
我和他有時(shí)是一對搭檔，在同一個(gè)問題上，我們總能站在統(tǒng)一戰(zhàn)線，在給別人講解題目時(shí)，我們總能用我們身上共有的特長——嘴，來不斷的說服別人。
我和他有時(shí)是一對對手，不管在大大小小的比賽中，我們倆總是喜歡一爭高下，體育、繪畫、成績，每一次我們總會特別想超越對方，而在別人獲得成就時(shí)，我們也總能衷心的祝賀，這大概就是友情吧！
所以我和他有時(shí)又是一對朋友，開心的事一起分享，不開心的事一起傾訴，而他有時(shí)的惡作劇卻讓我啞口無言又無可奈何，偷偷藏起了我的筆、本子，甚至是椅子，我都已經(jīng)習(xí)以為常了，但在困難的時(shí)候我們總能能向?qū)Ψ缴斐鲈�，這真是讓我哭笑不得。
我和他還是一對師徒。他琴棋書畫樣樣通，他成績也不錯(cuò)，思維能力語言組織能力都比我要好太多，我每當(dāng)碰到自己實(shí)在解決不了的問題，我便要去找我的“師傅”了。
同桌的你，請記住，不管什么時(shí)候，我永遠(yuǎn)會衷心地祝福你。
描寫同學(xué)作文 篇7
說起我的同學(xué)，哎！這個(gè)詞形容他再恰當(dāng)不過了——小氣。
窗外，烏云密布，老天爺愁苦的臉上有著一些晶瑩東西不停地往下落……望著這番情景，我不由得想起那件事。
那天，我和他一起去奧數(shù)測試，放眼望去，許多題都是我學(xué)過的，所以做起來得心應(yīng)手，可是“殺”到半途中，遇到了個(gè)“猛”將把我困在原地，我想盡了各種辦法，可就是算不出來。千鈞一發(fā)之際，我把“求救信號”發(fā)給了他，他卻視而不見，還拿那張紙當(dāng)草稿紙用，最可恨的是他還說聲：“謝謝”！我惱火了，直接拍了他一下：“喂，第27題，56.73865％對應(yīng)的是什么？”我把聲音壓到最低，怕被發(fā)現(xiàn)后“亂箭射死”。“哥們，不是我不告訴你，而是這次考試非常重要，如果你……噓，老師來了�！崩蠋焷砘乜戳艘槐�，便出去了。現(xiàn)在考場無老師，正是大好時(shí)機(jī)，“哎媽呀，別磨磨唧唧了，像一個(gè)娘兒們似的，快說！”“不行，這樣會害了你，害兄弟這件事我做不出來，對不起，無可奉告！”“靠！別偽裝君子了，小氣鬼，鄙視！”
他依舊做他的，視我為空氣，過不了多久，警報(bào)聲響了，我徹底絕望，看來這場我軍大敗。
考完之后，他仍有說有笑，手搭在我肩上：“考得怎么樣，可以吧，應(yīng)該可以進(jìn)吧，我相信你！”“切，偽君子……”說完，我把他手往旁邊一甩，跑開了，剎那間，晶瑩的淚閃耀在眼眶中……轉(zhuǎn)彎的一瞬間，條件反射的瞄了他一眼，他仍然傻站在原地，眼神中充滿了委屈……之后，我回想了這件事情的來龍去脈，才發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)得很離譜。
然后，在某一天我向她道歉，他卻像什么都沒發(fā)生似的，搖了搖頭，手撓撓后腦勺，開懷大笑：“矮油，什么時(shí)候的事啊？嘻嘻，沒想到你也有——的一面��！”“什么？再說一遍”“哈哈，哦，對了，那道題我講給你聽吧！”“好，謝謝�！薄�73／0。367＊3。260％求的是丁工廠……”他手指著草稿本，一字一字的給我講解。我望著他，他卻依然認(rèn)真地為我講解，絲毫沒注意我這邊，過了一會兒，才緩過神，我們對視了幾眼，都忍不住哈哈大笑。那笑容十分燦爛。
還有一次，我們?yōu)榱艘患∈�，發(fā)生了爭執(zhí)，互不相讓，吵的面紅耳赤。正當(dāng)我要舉手相擊時(shí)，他眼珠一轉(zhuǎn)，露出極為奸詐的笑容：“君子動口不動手，難道你想做偽君子嗎？”一聽這話，只好放下手臂，可誰知他又來一句：“知錯(cuò)就改，善莫大焉！”既然都這樣了，出于無奈，只好和他“破鏡重圓”了。
對了，他就是我同學(xué)朱筱柯。
描寫同學(xué)作文 篇8
同學(xué)是黑暗中的一縷陽光，帶給我們溫希望；同學(xué)是寒冷天里一把火，帶給我們溫暖；同學(xué)是你悲傷時(shí)的開心果，帶給我們快樂。我就有一位同窗好友：李劉馨怡。
她有一個(gè)鵝蛋臉，上面鑲嵌著一個(gè)高而挺的鼻子與兩個(gè)小眼睛。小眼睛上是一對淡的好像沒長出來的眉毛。一個(gè)小嘴巴不善言語，卻能夠處朋友們笑得前仰后合。這就是她，一個(gè)看起來很文靜的女孩。
生活中的她沒有人們看到的那么文靜。有一次我們春游回家。在半路上，我們都變成了霜打的“葉子”，只有她還活力四射的。我們都坐在石頭上喘氣，面她卻擺著各種各樣的POS。只見她深呼一口氣，把鼻子往上挺，還“哼哼”地學(xué)豬叫。那樣子活像一只翹牌子的牛，倒一點(diǎn)也不像豬。盡管這樣，我們?nèi)匀蝗傻蒙蠚獠唤酉職�。休息了好一會兒，可我們�(nèi)匀粵]力氣，之前還可以笑，現(xiàn)在我們已經(jīng)沒力氣笑了。然而李劉馨怡可不管這些，繼續(xù)做怪樣：把嘴張大，把眼皮翻起，嘴里還不停地說：“鬼來了，鬼來了……”。要知道我們這幾個(gè)人可是超級怕鬼的，一看她來了，我們什么都不顧了，起身就跑，結(jié)果被她追到學(xué)校�？磥�，我們只能重新走一次了。
再次回到半路上，頑皮的她竟然又做起了小豬的模樣，我立刻拿出照相機(jī)，按下快門兒，把她這副小豬像給照了下來。我笑呵呵地跑過去，給她看，還對她說：“你真像一個(gè)小丑，我要發(fā)微信，讓我們班的同學(xué)都欣賞下你的滑稽表演！”
她聽了這話后火冒三丈，連忙把我相機(jī)搶了過去。不給我，我也急了，于是我們就你拉我搶起來。在爭搶的時(shí)候，我不小心碰到刪除鍵，把那張照片給刪除了。她立馬轉(zhuǎn)怒為喜，對我說：“你看看，老天也為著我，讓你把照片給刪了！”我聽她這樣說，簡直哭筆不得。而她呢？又大大咧咧，手舞足蹈地玩耍了起來，不時(shí)做一些怪動作，讓大家捧腹大笑。她自己也笑了，和大家一起在草地上嬉戲。
每當(dāng)我失落時(shí)，她總是安慰我；在我傷心時(shí)，她總逗我開心。這就是我的一位大大咧咧而外表文靜，不善言語卻是我的開心果的同窗——李劉馨怡。
描寫同學(xué)作文 篇9
我的同桌長著一雙很小很小的眼睛，筆挺的鼻梁，下有兩片厚厚的嘴唇，特別顯眼的是他的牙齒，讓人看了就忍不住笑起來。哦，我告訴你吧，他叫——?jiǎng)⑼且粋�(gè)非常有趣的男生，在我的學(xué)習(xí)中，他就像一包調(diào)味劑，帶給我酸甜苦辣。
你可別看他外表老實(shí)，但鬼點(diǎn)子多著呢，還經(jīng)常捉弄我，這使我感到十分氣憤。記得開學(xué)第一天，我穿著校服獨(dú)自一人往學(xué)校走去。咦？路上的學(xué)生怎么沒有一個(gè)人穿校服呢？為什么都向我投來異樣的目光？管他呢，我沒多想，繼續(xù)往學(xué)校走去。等我到了教室一看，��！除了我，同學(xué)們都穿著五顏六色的衣服，大家看到我的打扮，都顯得很詫異，還有同學(xué)問道：“咦，你怎么穿校服啊，今天有集體活動嗎？我馬上明白了，昨天劉旺告訴我今天要穿校服，是他的陰謀，我低著頭，快步走向座位，心里暗暗發(fā)怒：死劉旺竟敢耍我。哼！哼！要是你也穿校服。本小姐就既往不咎，哈哈！你要是沒穿……說曹操曹操就到，只見劉旺大搖大擺地走進(jìn)教室，身上穿著的是他最喜歡的綠色衣服，我立即抓住他，一陣痛打……馬上，他就向我投來乞求的目光和無辜的眼神，可憐巴巴地說：“蓉姐，我錯(cuò)了，饒了我吧。”哎，既然他那么誠懇，那就算了吧！
劉旺也十分愛搞怪，所以有他在，每天都能充滿樂趣。
還記得在一次英語課上，這個(gè)愛說話的同學(xué)又在施展他的“嗡嗡功”了，他還不時(shí)回頭，和后面的同學(xué)小聲地說個(gè)不停，我耳旁全是他“嗡嗡嗡”的叫聲，讓我的心無法安靜下來認(rèn)真聽課。老師看了他幾眼，早早就瞄準(zhǔn)了他，厚臉皮的他還不時(shí)悔改，還向我和后面的同學(xué)做起了奇怪的動作。我和后面的同學(xué)都忍不住偷笑起來。
這就是我那“寶貝”同桌，哦！不對！是活寶同桌！
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