觸摸心靈作文(合集8篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的觸摸心靈作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觸摸心靈作文1
歲月的消逝，歷史的滄桑，曲折的過(guò)去上演了一幕幕英雄精忠報(bào)國(guó)，為國(guó)捐軀的場(chǎng)面；科技的發(fā)展，時(shí)代的進(jìn)步，繁榮的現(xiàn)在續(xù)寫了一篇篇可歌可泣，令人贊頌的事跡；在未知的將來(lái)，還將把這生命之火更完美的傳遞下去。見(jiàn)這一切聯(lián)系起來(lái)的正是心，是偉大的純潔的無(wú)私的心。
心靈的觸摸不需要做什么特別的事，只要你抱有一顆真誠(chéng)的心去感受，但就這一點(diǎn)也有很多人做不到，現(xiàn)在的人，要不忙的不可開(kāi)交，要不閑的整天睡覺(jué)，對(duì)這一類的人，我想提醒一句，找出點(diǎn)時(shí)間去觸摸一下心靈，感受一下心的美妙。
兒童時(shí)期的心靈是純潔的。一個(gè)暴風(fēng)雨后的早晨，一個(gè)小男孩在海灘邊將一條條小魚(yú)送回大海，一個(gè)人問(wèn)他“你這樣做有誰(shuí)會(huì)在乎呢"男孩邊繼續(xù)做他的事邊說(shuō)“這條在乎。這條也在乎�！边@故事幾乎眾所周知，從那個(gè)男孩那里我感受到了一種善良純樸。它感染著每個(gè)人。
不只是人，大自然的心靈也是可以觸摸的，大自然是令人敬畏的，山與水可以相依，清風(fēng)和明月能夠相容，魚(yú)與水自來(lái)相悅，天空與飛鳥(niǎo)相戲，藍(lán)天與白云共存，它們互相融合，構(gòu)成美妙的世界。它們的心胸寬廣，它們的心靈我們可觸但不可及。
人的心靈是復(fù)雜的，但最終人追求的是一種思想，一種生活的態(tài)度，一種為現(xiàn)實(shí)社會(huì)所尊容的人生。在思想的世界里構(gòu)筑自己，在精神的財(cái)富里豐潤(rùn)著自我，在意志時(shí)光里引領(lǐng)著后人。人生的追求不論潦倒還是富貴，在浩然的思想的世界里看上去都是美的。人的心靈不論是堅(jiān)強(qiáng)還是寬廣，能堅(jiān)持自己所想都是可貴的。
從古到今，無(wú)論歲月如何流逝，人的心靈都是無(wú)暇的，它有時(shí)像無(wú)邊無(wú)際的田野，清新寬廣；有時(shí)又像浩瀚的宇宙，令人深不可測(cè)。
觸摸心靈作文2
在一個(gè)陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云的日子里，我們坐上了汽車到了一個(gè)景色優(yōu)美的地方——明清宮苑。
清香裊裊的早晨使我那小小的心里充滿了喜悅。一想到身在明清宮苑，便不由自主的開(kāi)心起來(lái)。早上的安靜與冷清還沒(méi)有開(kāi)始，明清宮苑的熱鬧就讓我們有些驚訝。我把明清宮苑打量了一番，真是大有收獲啊！許多電視劇都在這兒拍攝，如《宮》、《仙劍三》等，那都是我最愛(ài)看的呢！
接著，我們到了乾隆皇帝的太和殿。走在光滑瓷板鋪成的路上，一眼就看見(jiàn)兩根大柱子，上面刻著龍，方為黃色。上面的天花板為青花瓷作鋪墊，使人一見(jiàn)就覺(jué)得心生好感。向下望，只見(jiàn)一片綠草地，好似在無(wú)邊無(wú)際的草原上。明清宮苑的建筑物宏偉壯觀，讓人拍手稱贊。快看啊，石橋下小溝里的清水緩緩流動(dòng)著，像是唱著歌，這歌聲或高昂，或低沉，這歡笑聲在空中飄蕩。
轉(zhuǎn)過(guò)了太和殿，我們來(lái)到了御花園。一進(jìn)御花園，就能清晰的看見(jiàn)園中的花開(kāi)了：茶花開(kāi)得似火；柳樹(shù)像雨絲一樣柔軟的擺動(dòng)著。園中還有不少的竹子，好幾十根種在一起，緊處有序。
……
明清宮的美麗風(fēng)景無(wú)處不在。走著，走著，不知走到了哪兒�？刹还苣阍趺醋撸趺崔D(zhuǎn)，那條路似乎總沒(méi)有盡頭，于是我們常常在明清宮中“迷路”。街邊小店里，物品琳瑯滿目。新奇的物品吸引著我們，使我們的旅程更富多姿。
我愛(ài)明清宮，愛(ài)它的寧?kù)o，愛(ài)它的熱鬧，愛(ài)它的淡定，愛(ài)它的從容。它的美讓我無(wú)法描述，只能用心靈靜靜去觸摸。
觸摸心靈作文3
心靈是美妙的，也是溫柔的，比如媽媽的心靈。但是你有想過(guò)心靈也是堅(jiān)強(qiáng)的嗎？
是的，心靈是堅(jiān)強(qiáng)的，尤其是殘疾人的心靈。他們不像我們有健全的身體，但是他們卻有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心靈。殘疾人的心靈需要承受許多我們正常人無(wú)法想象的痛苦，比如：病痛的折磨；遭受旁人的嘲笑或者冷落，但是他們的心靈是十分堅(jiān)強(qiáng)的，他們似乎在用那堅(jiān)強(qiáng)的心靈訴說(shuō)道：“誰(shuí)說(shuō)我們不如正常人？”
是的，他們是對(duì)的。有時(shí)他們那堅(jiān)強(qiáng)的心靈連我們正常人也要遜色幾分。就像躺在輪椅上的科學(xué)巨匠霍金，雖然他很早以前就肌肉萎縮了，最后剩下全身只有三個(gè)手指能動(dòng)，但是他身殘志不殘，堅(jiān)強(qiáng)的心靈使他創(chuàng)造了奇跡，其中最著名的成就是創(chuàng)作了一本科學(xué)巨作《時(shí)間簡(jiǎn)史》�；艚鸨淮蠹夜J(rèn)為“繼愛(ài)因斯坦以來(lái)最優(yōu)秀的科學(xué)家”，成為當(dāng)之無(wú)愧的“宇宙之王”。
還有大學(xué)生劉濤，在五歲時(shí)就失去了雙臂，每次乘公交車時(shí)，都要用嘴咬著紙幣買票。從他進(jìn)入學(xué)校的那一刻開(kāi)始，他每天都要用腳來(lái)寫字。剛開(kāi)始，腳上磨出了好多水泡，還流了血，在冬天，腳還凍得發(fā)抖。但是他不怕吃苦受累，那年高考時(shí)，憑著他那堅(jiān)強(qiáng)的心靈創(chuàng)造了奇跡。他以597分的好成績(jī)被天津財(cái)經(jīng)學(xué)院錄取，成了一名特殊的大學(xué)生。
觸摸心靈，你會(huì)感覺(jué)到他的美妙和溫柔。但是你只要用心細(xì)細(xì)地去感受，還能感覺(jué)到一股強(qiáng)烈的生命力在涌動(dòng)，那就是堅(jiān)強(qiáng)。不信你也試試！
觸摸心靈作文4
每一次甜蜜的微笑，每一次激動(dòng)的淚水，每一次成功的喜悅，這無(wú)數(shù)的每一次，它都來(lái)源于心靈。心靈是一個(gè)多愁善感的世界，在它里面，你即會(huì)感受到快樂(lè)和喜悅，你又可以感受到沮喪和悲哀；心靈是五彩繽紛的世界，在它里面，你即會(huì)感受到童年的歡樂(lè)，你又可以感受到青春的煩惱；心靈是一個(gè)五顏六色的世界，在它里面，你既會(huì)感受到陽(yáng)光燦爛的晴天，你又可以感受到烏云密布的陰天。
如果你參加了某一演唱會(huì)，輪到你出場(chǎng)的時(shí)候，觸摸一下你幼小的心靈，你會(huì)感到它在砰砰地跳，這是一種叫心靈的東西在做怪，也許它此時(shí)正在你的心里到處開(kāi)那純滿快樂(lè)和激情的花。
如果你在某一次考試中取得了進(jìn)步，并且贏來(lái)了許多同學(xué)羨慕的目光和熱烈的掌聲。此時(shí)，觸摸一下你幼小的心靈，你會(huì)感到它熱乎乎的，這是一種叫心靈的東西在作怪；也許它此時(shí)正在你的心里到處點(diǎn)那熾熱的火。
如果你在某一活動(dòng)中，打碎了教室外面消防栓上的玻璃。此時(shí)，觸摸一下你幼小的心，你會(huì)感到它也跟著霹靂啪啦地碎了，這是一種叫心靈的東西在作怪，也許它此時(shí)正在你的心里練太極拳。
如果你在作業(yè)中錯(cuò)了好多題，受到了老師的批評(píng)，此時(shí)，觸摸一下你幼小的心靈，你會(huì)感到它在一股一股地流著鮮血；這是一種叫心靈的東西在作怪，也許此時(shí)它正在你的心里用鋒利的刀子千割萬(wàn)刮。
……
觸摸心里，一股暖流會(huì)涌上心頭來(lái)，這是你熱情的表現(xiàn)；觸摸心里，一種酸甜苦辣咸五色混合的味道會(huì)涌上心頭，這是你心痛的象征。觸摸心靈，一種神奇的力量會(huì)滲入你的整個(gè)。身體，這是你自信的體現(xiàn)。心靈是最美好的，觸摸心靈，你會(huì)感到它更多的，無(wú)與倫比的神奇。
觸摸心靈作文5
在生活中，我們與各種人都在打交道。他們說(shuō)的話有的像微風(fēng)一樣拂過(guò)我們的心靈，有的則花言巧語(yǔ)侮辱我們的心靈，這時(shí)，我們就要接觸心靈的傷痛，讓自己去撫平。
你可曾知道嗎？在那次期中考試后，我、懷著興奮的心情去迎接我的勝利果實(shí)，可令我意想不到的事發(fā)生了。我似乎遇到了一個(gè)晴天霹靂，卷子發(fā)下來(lái)后，我吃驚了。明明能做對(duì)的題，由于我一時(shí)的粗心大意給弄錯(cuò)了。我反思著，我怎么那么不小心呢？小a你怎麼回事，望著試卷，我整整做了一個(gè)上午。到了放學(xué)后，同桌叫我一起回家，我說(shuō)我待會(huì)再走。一個(gè)人獨(dú)自走在空曠的街道上，感到周圍一切那么四起沉沉，那么沉寂，凄涼�；氐郊抑�，飯吃不下，就回到書(shū)桌前寫作業(yè)去了。我看見(jiàn)了一本作文書(shū)，翻著翻著，見(jiàn)了一篇《觸摸心靈的傷痛》，于是我很投入地把它讀完了。讀后，我深受啟發(fā)，人的一生中，總會(huì)崎嶇不平的，誰(shuí)也不可能有完美的道路，沒(méi)有比人更高的山，沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，陽(yáng)光總在風(fēng)雨中后，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受，雨過(guò)后會(huì)出現(xiàn)清空。困難并不可怕，可怕的是困難在我們心靈中蔓延。
在今后的幾次考試中，我一定會(huì)擺脫著馬虎的毛病，請(qǐng)堅(jiān)信我吧！我一定會(huì)小心小心再小心的，決不會(huì)在這點(diǎn)落腳，我要蕩條我心靈上的.痛傷，不會(huì)讓他蔓延了全身。
在未來(lái)的道路上，我要乘風(fēng)破浪，用行動(dòng)來(lái)?yè)崞叫撵`的傷痛！
觸摸心靈作文6
美好心靈，讓人贊美，崇尚，觸摸美好心靈，感受其中奧妙，擁有美好心靈。
——題記
俗話說(shuō)的好：“一個(gè)好的人，是由一個(gè)美好的心靈來(lái)掌控，大腦是我們身體的總指揮，美好心靈的人樂(lè)于助人，心胸開(kāi)闊，活潑開(kāi)朗。擁有美好心靈，能驅(qū)除心中的陰暗，觸摸美好心靈，擁有美好心靈，驅(qū)除心中陰暗，給自己的人生帶來(lái)更多的光明、溫暖和生機(jī)�！�
觸摸美好心靈，這該如何觸摸？其實(shí)這很簡(jiǎn)單，“近朱者赤，近墨者黑�！背：蛽碛忻篮眯撵`的人交往，感受美好心靈的魅力，在我們?nèi)粘Ｉ钪�，其�?shí)有很多人擁有美好心靈，他們?cè)诓粩喔腥局覀�，讓我們走進(jìn)美好。
觸摸美好心靈，讓我體會(huì)很多，讓我學(xué)會(huì)了應(yīng)樂(lè)于幫助他人，記得有一次，下午放學(xué)后，我去開(kāi)自行車的鎖，但是由于我擰的太過(guò)勁了，所以鑰匙斷在鎖孔中，當(dāng)時(shí)，我思緒都亂了，眼看太陽(yáng)慢慢下山去，離家又遠(yuǎn)我和我的朋友，只能抬著自行車回家，我們本想在修車那開(kāi)鎖，沒(méi)想到修車的已經(jīng)關(guān)門。我無(wú)精打采，垂頭喪氣地站在自行車旁，這時(shí)兩個(gè)年輕的叔叔走過(guò)來(lái)，問(wèn)了我情況以后，摘下手脫然后迅速地磚頭，往鎖上砸，然后使勁拽，又找到鐵東西使勁錘。經(jīng)過(guò)十幾分鐘后，鎖終于開(kāi)了。在刮著大風(fēng)的冬天，他們的雙手凍得很紅，然后他們倆個(gè)走了。我戴好手帽和朋友一起騎自行車回家了。在路上，我朋友和我都深受感動(dòng)。在路上一直感嘆道：“世界上還是好人多�！苯�(jīng)過(guò)這件事，我觸摸到了美好心靈，感觸很多。
在生活中，有太多美好的心靈在感染著我們，讓我們起一去觸摸，一起去擁有美好心靈，逐漸完善自我，讓世界擁有更多美好，成為美好人間！
觸摸心靈作文7
很小的時(shí)候，每當(dāng)看到別人家的媽媽那么無(wú)微不至地疼愛(ài)她的孩子，我都有一種莫名的討厭感，不知從哪兒來(lái)的這種感覺(jué)，我心里不想、也不愿看到這種場(chǎng)面�？吹絼e人家的媽媽對(duì)孩子那般細(xì)心呵護(hù)，想想一向不過(guò)問(wèn)我任何事的母親，覺(jué)得“媽媽”這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)很沉、很重。
在我很小的時(shí)候媽媽就過(guò)世了。那時(shí)，我還沒(méi)過(guò)周歲，還沒(méi)會(huì)說(shuō)話，還沒(méi)會(huì)走路。多年來(lái)，我從不主動(dòng)問(wèn)起媽媽的事情，她長(zhǎng)什么樣，姓什么——我都不知道。我時(shí)常奔向田野，躺在田埂上，心里非常凌亂，腦中經(jīng)常閃現(xiàn)媽媽的模樣�？赡苌系劭吹搅宋业臒o(wú)奈吧，他微笑著為我打開(kāi)了一扇窗——一扇心靈之窗，使我一下子明白了許多，我感覺(jué)到媽媽在遠(yuǎn)方一直在注視著我、在關(guān)心我，我感覺(jué)到媽媽對(duì)我的微笑。這種感覺(jué)，讓我輕松，讓我平靜，使我的心靈得到釋放。
我曾經(jīng)做了一件普普通通的好事，卻讓我得到了最大的快樂(lè)。那天晚上，我很晚才回家。由于太累，我寫好作業(yè)，牙也沒(méi)刷、臉也沒(méi)洗就準(zhǔn)備睡覺(jué)了。正準(zhǔn)備關(guān)陽(yáng)臺(tái)燈時(shí)，看到的那一幕，讓我停住了關(guān)燈的手：樓下一個(gè)老奶奶手里捧著飯盒，在路邊的椅子上等著什么人。沒(méi)過(guò)多久，走來(lái)了一個(gè)老爺爺，大概是她的丈夫�？匆路�，像是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人，他接過(guò)老奶奶手里的飯盒，借助陽(yáng)臺(tái)上的一點(diǎn)微弱的燈光，狼吞虎咽地吃起來(lái)。依稀聽(tīng)到老奶奶笑著說(shuō)：“慢點(diǎn)吃，沒(méi)人和你搶……”看著眼前的感人情景，對(duì)他們相濡以沫的感情我由衷敬佩。陽(yáng)臺(tái)的燈一直亮著，我的心中流出一種聲音，那種聲音讓我著迷——那就是愛(ài)。
我深深感知到這種觸摸心靈深處的愛(ài)。
觸摸心靈作文8
“午休了，午休了！”班長(zhǎng)喊道，關(guān)上了燈，剛剛還在刷作業(yè)的同學(xué)們“依依不舍”地將作業(yè)放下，入睡了，但他一直不服管，照樣寫著作業(yè)。
聞是一個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的男生，身體素質(zhì)那是棒棒的，并且對(duì)班上每一個(gè)同學(xué)都有著自己的看法。“同學(xué)們安靜，安靜，這節(jié)課同學(xué)們自覺(jué)地在班上寫作業(yè)，班長(zhǎng)上來(lái)管下紀(jì)律！”說(shuō)完便匆匆得離去了。
“同學(xué)們自己寫自己的作業(yè)，不要講話就行了！”說(shuō)罷，便埋頭去寫作業(yè)了，聞因?yàn)樽鳂I(yè)快寫完了，便跟身旁幾位同學(xué)聊起了天，“聞，別吵了，再吵扣分。”班長(zhǎng)不耐煩地說(shuō)，聞?wù)f：“又不是我一個(gè)人，你憑什么總是點(diǎn)我！”“我看你不爽怎么了！”班長(zhǎng)叫道，兩人目對(duì)著對(duì)方，氣氛里充滿了濃濃的火藥味。
一天中午，安靜的班上，突然“哐”的一聲，聞暴跳如雷地從后面跑了過(guò)來(lái)，走到班長(zhǎng)身旁，朝著腦袋就是一拳，班長(zhǎng)猛然站起，兩人扭打在一起，從教室里打到教室外，整層樓的同學(xué)都來(lái)圍觀，直到老師來(lái)，把他們一同叫去了德育處，老師的每一句質(zhì)問(wèn)讓聞徹底地哭了出來(lái)。
聞的家里有三個(gè)孩子，母親為了忙，他的兩個(gè)弟弟時(shí)常去冷落他，由于父親長(zhǎng)期在外地工作，便沒(méi)人去關(guān)心他了。本想到學(xué)校里來(lái)尋找關(guān)心的聞卻都被人冷落，他漸漸開(kāi)始自責(zé)自己，對(duì)于生活和學(xué)習(xí)沒(méi)了興趣，他冷冰冰的從辦公室出來(lái)，心里想的所有事仿佛我都知道一樣，走上前去安慰他，他低下頭，小聲地說(shuō)道：“沒(méi)什么，沒(méi)人來(lái)關(guān)心我？”我也小聲地說(shuō)：“別人的壞話不要管，你的心情，我想我能理解，從今天做好自己，讓每一天都比今天好！”
他抬頭看著我，陽(yáng)光溫暖地照在身上，仿佛照在心上，如同“創(chuàng)口貼”一般，在補(bǔ)漏那一塊失去的“關(guān)心”！
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