這就是成長(zhǎng)作文(2篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的這就是成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
這就是成長(zhǎng)作文1
時(shí)光荏再，歲月如梭，總有那么一些事，一些人，裹挾著歲月之暖，促你前行，助你成長(zhǎng)。
自從我遇到孟老師，我的這程“噩夢(mèng)”就開(kāi)始了......那是在全縣書(shū)法大賽的頒獎(jiǎng)典禮上，我的意洋洋的頒發(fā)到了一等獎(jiǎng)。大可謂是“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花�！蔽遗c孟老師就相遇在那時(shí)。何其幸運(yùn)，她收了我做關(guān)門(mén)弟子，何其不幸，我為什么要成為他的關(guān)門(mén)弟子？
那天，我拿著自己的“作品集”拜訪孟老師，可是受了萬(wàn)般打擊。我視如“珍寶”的作品在孟老師這里竟然一毛不值，更夸張的是，她還用那只禿毛的朱砂筆在那畫(huà)了一個(gè)個(gè)華而不實(shí)的打字上，畫(huà)了“紅叉叉。”我激動(dòng)的心瞬間冷卻，像扔入水中的石頭蕩起了一片漣漪。
枯葉在那樹(shù)上搖搖不墜，天空是烏云密布，我拿著這份不滿布“紅叉叉�！钡淖髌纷咴诨丶业穆飞��！盎蛴銎溥尺澹�，禮愈至�！蔽业膬�(nèi)心想起了那句話，是�。∥覟槭裁床荒馨堰@些紅叉叉當(dāng)做孟老師送給我的特殊禮物呢？為什么不把他當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力呢？
隨著想法的改變，我開(kāi)始繼續(xù)刻苦練字，丟掉要放棄的想法。那些紅叉叉逐漸變得越來(lái)越少，我的作品變得越來(lái)越好。每次練字的時(shí)候，我都會(huì)想起孟老師的“紅叉叉”時(shí)我就想起孟老師說(shuō)的話：“書(shū)法不僅僅是一門(mén)藝術(shù)，他也是教你做人的法尺，書(shū)法的最高境界也是做人的最高境界，有些人的字龍飛鳳舞卻沒(méi)有風(fēng)骨，只有骨氣有耐力，肯堅(jiān)持的人，寫(xiě)出來(lái)的字，能站得住�！�
再翻翻看我那些“紅叉叉”時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他們是如此的可愛(ài)，我應(yīng)該感謝這些曾經(jīng)使我有些不知所措的紅叉叉。
時(shí)光匆匆流逝，那些使你處于苦境的事你還記得幾分？我想，在苦境中成長(zhǎng)，在失敗中進(jìn)步的故事有很多，這也足夠說(shuō)明，所有的成長(zhǎng)足跡，總在最泥濘的土地里。
這就是成長(zhǎng)作文2
——成長(zhǎng)是每個(gè)人都需要經(jīng)歷的。成長(zhǎng)是我們青春期的標(biāo)志。成長(zhǎng)是一件容易的事情，但它對(duì)我們的生活有著重要的意義。
——銘文
小時(shí)候懵懂無(wú)知，很喜歡玩，也不關(guān)心學(xué)習(xí)，經(jīng)常被老師教，被父母罵。從那以后，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭惡，我好難過(guò)。我只需要工作，不用上課，不用寫(xiě)作業(yè)，不用考試，所以真心希望長(zhǎng)大。我必須盡快長(zhǎng)大。等我長(zhǎng)大了，就不用再去上學(xué)了。之后，我的生活會(huì)很有趣。
哈哈！現(xiàn)在想想，還是覺(jué)得當(dāng)時(shí)的自己好幼稚！人都是懂事的'，長(zhǎng)大了就懂了。
小時(shí)候喜歡去爸爸工作的地方。我可以和我的叔叔阿姨們?cè)谀抢锿�，我覺(jué)得很開(kāi)心。
當(dāng)時(shí)父親帶我去柳林圖書(shū)館買(mǎi)書(shū)。當(dāng)時(shí)我正好在父親的公司前面有一個(gè)人力資源市場(chǎng)。門(mén)還沒(méi)有打開(kāi)，但已經(jīng)擠滿了人。
那天天氣非常冷，但只有少數(shù)人穿了非常暖和的衣服。他們蜷縮著坐在門(mén)口，不時(shí)傳來(lái)打噴嚏的聲音，讓人覺(jué)得可憐。
“咚咚咚”傳來(lái)卡車的聲音。在市場(chǎng)門(mén)口停了下來(lái)，從里面走出來(lái)一個(gè)戴著安全帽的胖子，清清嗓子喊了兩聲“xx公司的項(xiàng)目大概需要25個(gè)人的人力，誰(shuí)想做誰(shuí)就上車”。話音一落，大量的人爬上車，車子搖搖晃晃，給人一種馬上就要翻的感覺(jué)。一個(gè)人設(shè)法爬進(jìn)了汽車，但他的腳滑了一下，摔倒了。沒(méi)有人幫助他，即使他幫助了他，那個(gè)人也很快站了起來(lái)，繼續(xù)向上爬。
爸爸催促我。我上了車，開(kāi)了一會(huì)兒車。爸爸問(wèn)我：“我看到了。你怎么看？”我沒(méi)有生氣地回答：“只是社會(huì)上有些人沒(méi)錢(qián)！我能感受到什么？”爸爸似乎對(duì)我的回答不滿意，說(shuō)：“你錯(cuò)了。雖然是窮人，但目的不同。有些人想為自己提供衣食住行，但有些人承擔(dān)更大的責(zé)任，那就是家庭。大部分都是家庭成員。他們對(duì)自己的家庭負(fù)責(zé)。這是做人的基本原則。”
“但是你想過(guò)嗎？成長(zhǎng)意味著你要負(fù)責(zé)任，意味著你要養(yǎng)活這個(gè)家，意味著你要努力工作，沒(méi)有大部分休息時(shí)間。所以不是很悠閑。你想過(guò)沒(méi)有？”我沒(méi)有回答，父親也沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)我，一路上也沒(méi)有更多的話.
現(xiàn)在，我明白了，成長(zhǎng)不是一件簡(jiǎn)單的事情，它是從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我會(huì)成長(zhǎng)，因?yàn)槟鞘悄腥说幕驹瓌t。
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