以快樂(lè)為話題的作文【熱】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的以快樂(lè)為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以快樂(lè)為話題的作文1
很多人說(shuō)不能說(shuō)謊，但我覺(jué)得謊言挺好，因?yàn)槟鞘巧埔獾闹e言，善意的謊言是美好的，它可以讓沒(méi)有信心的人充滿信心，它可以帶給人快樂(lè)……
記得：小時(shí)候每當(dāng)?shù)玫绞フQ禮物時(shí)我心里都非常高興。每一年的每一個(gè)圣誕節(jié)的平安夜我都會(huì)許愿，第二天早上我都會(huì)得到令我滿意的禮物。也許你們覺(jué)得這很幼稚，我知道這不是真的，但我相信這是真的，因?yàn)槲矣胸S富的想象力。我總是問(wèn)爸爸媽媽：“媽媽，媽媽，到底有沒(méi)有圣誕老人？爸爸，爸爸圣誕老人到底會(huì)不會(huì)送給我禮物……”他們總是回答：“有，會(huì)送給你禮物的……”每當(dāng)這時(shí)候我就會(huì)有很多的想象，而且我會(huì)把自己想到的畫下來(lái)，爸爸媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)畫畫就給我報(bào)了繪畫班，我把自己想到的一切都畫了下來(lái)，沒(méi)過(guò)多久我就從水粉畫轉(zhuǎn)到了素描，我的畫畫水平逐漸提高。這都?xì)w功于爸爸媽媽，是他們善意的謊言讓我有了豐富的想象力。這讓我認(rèn)識(shí)了謊言。
記得還有一次：我在住院，我的小腿感染了需要手術(shù)，在手術(shù)時(shí)需要用那種大的針頭扎進(jìn)腿里，把里面感染的部分全部清出來(lái)才能好。我一看那針頭，嚇的全身緊張，大哭大鬧，盡管醫(yī)生阿姨，還有爸媽對(duì)我說(shuō)盡了好話，我還是不同意。醫(yī)生阿姨對(duì)我說(shuō)只往傷口上一點(diǎn)消炎水，不疼，還給我示范了以下，真的是一點(diǎn)也不疼。后來(lái)，阿姨往里面清了幾次，后來(lái)我才知道扎進(jìn)去了我把心態(tài)放得很輕松，手術(shù)很成功。這又讓我認(rèn)識(shí)了世上不光誠(chéng)信、誠(chéng)實(shí)是最寶貴的，善意的謊言也同樣寶貴。阿姨說(shuō)沒(méi)扎進(jìn)去，是想讓我放松，其實(shí)針頭早扎進(jìn)去了，因?yàn)樾睦碜饔煤軓?qiáng)。
世上如果沒(méi)有“謊言”，世界就不會(huì)豐富，就不會(huì)有那么多感人的故事，也不會(huì)讓所有的人快樂(lè)，更不會(huì)讓我快樂(lè)�；蛟S此時(shí)我們也在享受著生活中善意的謊言，或許此時(shí)我們也在施予善意的謊言。但是所有這些，都是愛(ài)。
以快樂(lè)為話題的作文2
每逢周末，我都會(huì)有一方屬于自己的“領(lǐng)土”，在這片“領(lǐng)土”上，我會(huì)和我的家人過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè)樂(lè)。
又到周末了�！岸×懔恪彪S著鈴聲響起，我的家庭“開(kāi)心一刻”就要開(kāi)始了。按照慣例，我的“學(xué)生”——爸爸、媽媽、弟弟和妹妹迅速到位。“今天，我們來(lái)做一個(gè)游戲�！睕](méi)等我說(shuō)完，妹妹就迫不及待地問(wèn)：“什么游戲，什么游戲？”弟弟也急了：“快說(shuō)��！”“這個(gè)游戲就是——腦筋急轉(zhuǎn)彎�！痹捯魟偮�，弟弟就拍手歡呼道：“耶！太棒了！我最喜歡了！”
游戲開(kāi)始了，我大搖大擺地繞著桌子走了一圈，說(shuō)：“一頭公牛加一頭母牛，猜三個(gè)字？”弟弟眼珠子一轉(zhuǎn)，猛地拍手叫道：“哈！哈！我知道答案了！”于是，弟弟邁著八字步走到桌子前面說(shuō)：“答案就是——”唉，這個(gè)弟弟，又來(lái)這套，我想著，便用眼角的余光掃了他一下，此時(shí)，弟弟故意把聲腔拉得很長(zhǎng)，“這個(gè)答案就是兩……頭……牛！”我看他這腔調(diào)可以去唱大戲了。唉，我好無(wú)奈地說(shuō)道：“弟弟加1分�！钡艿苈�(tīng)到自己猜對(duì)了，高興得一下子蹦回了座位上。
接著，輪到弟弟出題了，他想了想，說(shuō)：“什么時(shí)候鐘表會(huì)響13下？”這可一下子把我們給難住了。爸爸急得直撓頭，媽媽在座位上也苦思冥想，妹妹用手托著下巴，一副愁眉苦臉的表情，我也坐在座位上絞盡腦汁思考著，弟弟則在一旁偷偷地笑著。正當(dāng)我想得入神時(shí)，媽媽忽然拍了一下桌子站起來(lái)，把我們嚇了一大跳，然后說(shuō)：“我知道了，是鐘表壞的時(shí)候�！�
唉！我怎么沒(méi)想到呢？接著，媽媽說(shuō)道：“什么東西越熱越愛(ài)出來(lái)？”爸爸搶先說(shuō)：“蚊子�！眿寢寭u搖頭。爸爸沮喪地坐在位置上，為剛才的舉動(dòng)而懊悔。弟弟也不甘心地說(shuō)道：“冰淇淋�！眿寢層稚衩氐�?fù)u頭，嘴角漾起一絲甜甜的微笑……最后，我和妹妹異口同聲地說(shuō)：“汗！”大家笑起來(lái)，我和妹妹互相看了看，也笑了起來(lái)。笑聲在空中回蕩。
經(jīng)過(guò)幾輪比賽后，弟弟獲得了第一名。他高興地蹦起來(lái)拍著手說(shuō)：“耶！我贏了！”歡笑聲溢滿了整個(gè)屋子。
我的地盤我做主，愿我的地盤永遠(yuǎn)成為我們一家人最開(kāi)心的樂(lè)園。
以快樂(lè)為話題的作文3
喜怒哀樂(lè)乃人之常情，喜算是比較常見(jiàn)的了。喜有多種多樣，有興奮的喜，有成功的喜，有助人的喜……我最感到快樂(lè)的，則是看著世間萬(wàn)物自由生活著，無(wú)憂無(wú)慮。想必，大家也是這么想的吧？
還記得暑假里的一天，我在鄉(xiāng)下。我在鄉(xiāng)下的房子是連體別墅，有三層。下午，我和爸爸在樓下玩籃球。玩得正開(kāi)心時(shí)，媽媽突然叫了一聲：“噢，快來(lái)看哪，這里飛來(lái)了一只鴿子！”原來(lái)，媽媽在三樓曬衣服時(shí)，看到了那只正站在露臺(tái)上的鴿子。我馬上跑上三樓，站在有利位置上，看著那只鴿子。鴿子的身上有點(diǎn)灰，是灰白的那種顏色，也許這是天生的，也許是臟了。鴿子的嘴是紅色的，兩只黑眼睛小巧玲瓏，如同兩顆黑珍珠。它站在那兒，四處張望，不時(shí)做出展翅欲飛的樣子，嘴巴一張一張的，好像在贊嘆這美麗的田園風(fēng)光。
媽媽的喊聲還引來(lái)了我們的鄰居，他們悄悄地靠近鴿子，捉住了它，并把它送給了我。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有想到捉動(dòng)物是不對(duì)的，但看到這只可愛(ài)的鴿子，我心花怒放，就沒(méi)想那么多。我上網(wǎng)查詢了許多有關(guān)鴿子的資料，給它吃最好的食品，喝優(yōu)質(zhì)的水，住舒適的窩……我十分高興，但鴿子卻好像很不高興，喂它玉米它不吃，給它水也不喝，晚上也不睡覺(jué)。幾天過(guò)后，鴿子日漸消瘦，我的心不禁緊張起來(lái)，難不成它不喜歡這樣的生活？還是……想家了？對(duì)，一定是！
第二天，我把鴿子全身的羽毛梳理了一下，提著裝著鴿子的籠子走到露臺(tái)。我悄悄地對(duì)鴿子說(shuō)：“鴿子，你飛去吧，你的家在大自然，我讓你去尋找你自己的家，去吧！”說(shuō)完，我慢慢打開(kāi)籠子，想著：“鴿子，對(duì)不起，我不應(yīng)該捉你。我多么希望你不要忘記我，我也不會(huì)忘記你的！”籠門開(kāi)了，鴿子好像真的聽(tīng)懂了我的話，慢慢地朝著天空飛去。
雖然我失去了可愛(ài)的鴿子，但是我仍然很高興，因?yàn)椋易隽艘患幸饬x的事�，F(xiàn)在，只要我看到鴿子，就會(huì)想到我那段放飛鴿子的經(jīng)歷。我也明白了，讓一個(gè)小生命獲得自由，不是比捉住它更快樂(lè)嗎？
以快樂(lè)為話題的作文4
快樂(lè)喜歡捉迷藏，有時(shí)藏在空中的風(fēng)箏里；有時(shí)藏在滿分的試卷里；有時(shí)藏在兩只甜甜的酒窩里……
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。一個(gè)灰蒙蒙的雨天，一群知心的伙伴，一句溫暖的話語(yǔ)……我獨(dú)自一人漫步在江邊的堤岸上，任淚簾子掛在臉上，淚水珍珠般混著淅淅瀝瀝的小雨不間斷的向下滾落，耳畔似乎還彌漫著因?yàn)槲也辉溉ヅ鄡?yōu)班而引來(lái)的爸爸的責(zé)罵聲。就在這時(shí)，你竟然出其不意的來(lái)到我的身旁，對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？受委屈了？……你爸爸也是為你將來(lái)能有出息，別傷心了！要不我陪你一起去？”看著她一臉的真誠(chéng)，我破涕而笑了。
快樂(lè)——藏在朋友的陪伴里。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。一顆滾圓的籃球，一片簡(jiǎn)單的場(chǎng)地，一陣高聲的歡呼……你瞧！操場(chǎng)那邊正進(jìn)行著激烈的籃球比賽。夏天午后刺眼的陽(yáng)光直直的射進(jìn)觀賽者的眼睛里，為站在一旁喊得精疲力竭的我們帶去了一絲困倦，可場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員卻好像精神十足。盡管汗水早已濕透了他們的衣裳，豆大的汗珠順著臉頰，“吧嗒—吧嗒”的滑落下來(lái)，但是為班爭(zhēng)光的念頭卻沖破了這重重艱難險(xiǎn)阻。突然，籃球傳到了我班隊(duì)員的手上，他舉起籃球，起身一躍，時(shí)間仿佛停止，大家都屏住呼吸的等待，終于球進(jìn)了。同學(xué)們一躍而起，歡呼雀躍。
快樂(lè)——藏在我們努力的汗水里。
快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。一方亮藍(lán)的天空，一排放飛的風(fēng)箏，一陣兒純真的笑聲……快看，孩子們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙，或排排坐，或追逐跑跳。那蕩漾的秋千上，一個(gè)孩子搖，一個(gè)孩子推，玩得不亦樂(lè)乎，笑聲久久的回蕩在上空……時(shí)間就像一捧流水，總是趁你不注意時(shí)，悄悄地從你的指縫間溜走。那群天真的孩子漸漸地長(zhǎng)大成現(xiàn)在的我們，躲在樹(shù)蔭下，零散的靠著樹(shù)干，靜靜的看著手中捧著的書本，和煦的陽(yáng)光為我們打著金色的追光。兒時(shí)的夢(mèng)想成為了我們現(xiàn)在努力的方向。
快樂(lè)——藏在我們奮斗的道路上。
傳遞奉獻(xiàn)是快樂(lè)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是快樂(lè)，心胸豁達(dá)是快樂(lè)，敢于面對(duì)也同樣是快樂(lè)。快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單哦，只要你用心品味生活，快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)陪在你身邊！
以快樂(lè)為話題的作文5
每到元旦，我們學(xué)校都會(huì)舉行盛大的元旦晚會(huì)和游園活動(dòng)，其中我最喜歡的就是游園活動(dòng)了。
你聽(tīng)，我們班的教室里傳來(lái)一陣陣笑聲和歡呼聲，原來(lái)，由于天公不作美，下起了雨，今年的游園活動(dòng)只能改在各班教室里舉行。當(dāng)幾個(gè)同學(xué)扛著游園道具和獎(jiǎng)品走進(jìn)教室時(shí)，全班同學(xué)不禁大聲歡呼起來(lái)。這時(shí)班主任宣布：“喜迎20xx年，元旦游園活動(dòng)現(xiàn)在正式開(kāi)始！”說(shuō)完，教室里立刻響起了一片熱烈的掌聲。
我們就要開(kāi)始游園了，今年游園項(xiàng)目是投籃，第一個(gè)是我們班的黃華健，只見(jiàn)他弓著腰，小腿緊繃，眼睛緊緊地盯住籃筐，瞄準(zhǔn)好后，便以迅雷不及掩耳的速度向前拋去。球在空中畫出了一道完美的拋物線，不偏不倚地落入了籃筐，我們都?xì)g呼起來(lái)，為黃華健喝彩。
接著到第二個(gè)同學(xué)了，只見(jiàn)我們班的黃秋瑞精神抖擻，學(xué)著黃華健的樣子，將球用力向前拋去，由于用力過(guò)猛，球打到墻壁，反彈了回來(lái)，未進(jìn)入籃筐。于是，黃秋瑞就在全班的哄笑中走回了座位，但是，他也得到了鼓勵(lì)的獎(jiǎng)品兩個(gè)餅。
看到黃秋瑞給男生們丟臉，謝家駿便按耐不住了，高高地舉起手來(lái)，說(shuō)：“老師，輪到我來(lái)投！”說(shuō)完，他便自信地走上前去，接過(guò)老師手中的皮球，彎下腰瞄準(zhǔn)，雙手向前一拋，嘿！還真的讓他給投中了！謝家駿滿臉笑容從老師手中接過(guò)獎(jiǎng)品，回頭得意洋洋地向黃秋瑞揮動(dòng)手中的獎(jiǎng)品，才回到自己座位上去。
見(jiàn)男生們玩得這么高興，我也去參加，邊排隊(duì)邊摩拳擦掌，心想：一定要投中！一定要投中！可千萬(wàn)不能給女生丟臉��！想著想著，就輪到我了，我雙手接過(guò)老師遞過(guò)來(lái)的球，站在指定地點(diǎn)，兩腳前后自然張開(kāi)，兩膝微屈，上身稍稍向前傾，重心落在兩腳之間，瞬間向前一拋，成功了！我欣喜若狂，心中充滿了成就感。
游園活動(dòng)還在熱烈地進(jìn)行中，校園各班教室里到處洋溢著歡樂(lè)的氣氛，我們也沉浸在節(jié)日的歡樂(lè)中，我多么希望下次的游園活動(dòng)更豐富多彩些啊！
以快樂(lè)為話題的作文6
快樂(lè)是星星在對(duì)我眨眼睛，把我的悲傷拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，也是月亮在對(duì)我微笑，把我的難過(guò)拋得不見(jiàn)蹤影，我總是被快樂(lè)圍繞著，讓我不會(huì)感到寂寞。
足球的快樂(lè)讓我看見(jiàn)所有國(guó)外厲害的選手，也看見(jiàn)自己未來(lái)踢進(jìn)世界杯，得到獎(jiǎng)杯的夢(mèng)想。在足球的團(tuán)隊(duì)中，我們都要合作，才有可能第一名，所以我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，足球的快樂(lè)在于得到自由，盡情的踢球，也在于傷心時(shí)，會(huì)有人安慰你，不會(huì)的動(dòng)作，有人會(huì)教你，讓你沒(méi)有孤單的時(shí)刻。比賽的時(shí)候，隊(duì)友更是你的靠山，不會(huì)只是自己一人的奮斗，因此，踢足球無(wú)時(shí)不刻的讓我享受快樂(lè)。
閱讀古詩(shī)的快樂(lè)讓我好像看見(jiàn)詩(shī)人在和我一起寫詩(shī)，也看見(jiàn)詩(shī)人和我一起談天說(shuō)地似的，把他的感受告訴我，讓我的功力也更上一層樓。他就像我的老師一樣，當(dāng)我自己下筆創(chuàng)作時(shí)，我心中的石頭就蹦出來(lái)，寫作的靈感像泉水般涌出，如果我兩天沒(méi)閱讀的話，夜晚就沒(méi)有詩(shī)人陪我度過(guò)，便少了很多樂(lè)趣。
做家務(wù)讓我能感受到父母的辛勞，也感受到父母的壓力，讓我不做讓父母?jìng)牡氖�。平常，我寫完功課就會(huì)去幫媽媽，我會(huì)幫媽媽把香腸翻面，香腸在翻面時(shí)就像在玩前滾翻，我也會(huì)幫媽媽洗碗，當(dāng)洗碗泡沫在碗上，就像碗盤在洗泡泡澡，我把做家事當(dāng)作玩家家酒，做得很快樂(lè)。我也會(huì)幫爸爸按摩，讓他一天的.壓力都不見(jiàn)，我總是幫父母的忙，希望他們臉上永遠(yuǎn)帶著甜蜜的笑容。
當(dāng)別人有困難時(shí)，我會(huì)幫助他。我們班上有一個(gè)同學(xué)，大部分的人都不愿意借他東西，只有我會(huì)借他文具，當(dāng)我借給他時(shí)，他的臉上就會(huì)有快樂(lè)的笑容。班上另一個(gè)同學(xué)家里比較需要幫忙，我們家常常帶他去露營(yíng)，一起玩得不亦樂(lè)乎。班上還有一個(gè)頑皮的同學(xué)，常惹老師生氣，我就會(huì)教他如何不讓老師生氣。其實(shí)，看到別人的笑容，就是自己最大的快樂(lè)來(lái)源吧！
快樂(lè)是看著蝌蚪在水里捉迷藏，也是欣賞魚兒在水里畫著有趣的圖案，更是荷葉上的青蛙唱著搖籃曲，催眠我入睡，讓我品嘗世界上所有的快樂(lè)吧！我要當(dāng)個(gè)快樂(lè)專家！
以快樂(lè)為話題的作文7
在一個(gè)十二歲的小男孩心中，什么是快樂(lè)的呢？是花花綠綠的糖果？是漂亮的衣服？是有許多神奇多變的玩具？還是在大自然里享受玩耍的快樂(lè)？……這些東西我根本不放在眼里，告訴你吧，在我的心中，我覺(jué)得只有讀書才能使我最快樂(lè)！
在我的房間里，有一個(gè)小書柜，里面有好多書。只要有時(shí)間，我就讀書，爸爸媽媽就稱我為“小書蟲”。因而我也把讀書當(dāng)成一種樂(lè)趣，一種享受。書也就成了我的伙伴。每當(dāng)做完作業(yè)，或是雙休日的時(shí)候，就是我最開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槲矣挚梢院煤玫母业摹袄吓笥选毕喟榱�。我�?huì)為書中的阿凡提叫好；我會(huì)痛恨那只兇惡的大灰狼，我會(huì)為灰姑娘留下傷心的眼淚。每次翻開(kāi)書我都會(huì)看到一副副悲殘的畫面，我就會(huì)傷心的流淚。媽媽還說(shuō)我愛(ài)哭，但是我就是控制不住自己的感情。
直到現(xiàn)在為止，我讀過(guò)的書也有幾十本了。無(wú)論是現(xiàn)在的四大名著——《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》，還是名著《童年》、《愛(ài)的教育》等書我都讀過(guò)。正如人們所說(shuō)的：讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。書讀得多了，就記得牢。由于我書讀得多，我的寫作水平也明顯提高了許多，得到了老師的表?yè)P(yáng)和同學(xué)的羨慕，因此我感到很自豪。
讀書不僅提高了我的寫作水平，還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。如讀《三國(guó)演義》讓我領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我領(lǐng)悟到了人生的真諦和生命的意義；讀《福爾摩斯》讓我領(lǐng)會(huì)到福爾摩斯偵破諸多離奇案件的機(jī)智與勇敢；還有好多好多。
讀書讓我開(kāi)闊了眼界，使我明白了許多人生哲理，讓我學(xué)會(huì)了好多知識(shí)，使我受益無(wú)窮。記得高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的海洋�！边@句話說(shuō)得太對(duì)了！
書，給我?guī)?lái)了快樂(lè)，所以我愛(ài)讀書。朋友，熱愛(ài)讀書吧，跟我一起走進(jìn)書的世界，享受讀書的快樂(lè)吧！
以快樂(lè)為話題的作文8
當(dāng)眼淚滑落嘴角，才驚覺(jué)什麼時(shí)候已經(jīng)從咸的變成了苦的。人生太多無(wú)奈，我卻無(wú)法對(duì)生命坦白。固執(zhí)的守著心里僅存的自尊，直到夕陽(yáng)落下來(lái)。微微地，嘴角泛起了一絲苦笑，在這個(gè)大千世界，我算什么，在他們心里，我又算什么。每個(gè)人來(lái)的匆匆，走的干凈，卻唯獨(dú)不帶走這片思念。直到笑了，哭了，痛了，累，才發(fā)現(xiàn)自己一直被自己騙著。天又黑了，合上眼數(shù)著眼淚靜靜地睡著……
有人說(shuō)：人生不過(guò)一場(chǎng)游戲，又何必太在意。
可是這種游戲人生的態(tài)度，有些人卻永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)。當(dāng)生命的時(shí)鐘響起，我們開(kāi)始背上背包進(jìn)行一段漫長(zhǎng)的旅行，沒(méi)人知道是好是壞，但是每個(gè)人都明白，一路上懲罰多過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)，眼淚多過(guò)微笑，悲傷多過(guò)快樂(lè)。我們卻不得不走，卻沒(méi)有終點(diǎn)。只有當(dāng)鐘聲再次響起，一切都將結(jié)束，不管你是笑著還是哭著，快樂(lè)的還是悲傷的。當(dāng)你張開(kāi)雙手是卻發(fā)現(xiàn)兩手空空，有的只是滿袋的回憶，或許這才是最珍貴的東西。
有人說(shuō)：人來(lái)到這個(gè)世上不是為了享受快樂(lè)的，而是體味難過(guò)的。
童年的夢(mèng)太甜太甜，甜的我以為一輩子都可以這么快樂(lè)下去。天真的為未來(lái)編織了一個(gè)個(gè)美夢(mèng)，卻把一路上的荊棘都忽略掉了，結(jié)果弄得自己滿身是傷。不過(guò)我也學(xué)會(huì)了先砍斷荊棘再前行。在眼淚與無(wú)奈糾纏的年代而我更加懂得珍惜，努力的讓自己在眼淚中笑出聲音，努力的把閃閃的淚光看成星星。
朋友對(duì)我說(shuō)：或許多一點(diǎn)幸福很難，可是多一點(diǎn)快樂(lè)卻不難，友誼也能溫暖人心，給心臟繼續(xù)跳動(dòng)的勇氣。
那里沒(méi)有太多的利益，卻有最美的回憶。每個(gè)人的生命中會(huì)出現(xiàn)許許多多的人，有的人卻只有擦肩而過(guò)的緣分�；蛟S有些人只適合永遠(yuǎn)放在心里，卻會(huì)成為最美的曾經(jīng)。他們的肩膀上有我們最悲傷的淚水，他們的眼中有我們最燦爛的歡笑，當(dāng)他們?cè)谖覀冃纳蟿澾^(guò)，墜落，將永遠(yuǎn)抹不掉。
學(xué)著把悲傷的歌唱出快樂(lè)的音調(diào)；學(xué)著在荊棘中跳出不一樣的舞蹈。人生有一萬(wàn)種可能，我選擇最快樂(lè)的一種，絕望中告訴自己，路的盡頭，幸福在守候！
以快樂(lè)為話題的作文9
西方一位哲學(xué)家說(shuō)過(guò)，人有避苦趨樂(lè)的本性�，F(xiàn)實(shí)生活中，人人都追求快樂(lè)，但結(jié)果大相徑異。為什么？因?yàn)榭鞓?lè)是一種能力。
能力是成功完成某種活動(dòng)所必需的個(gè)性心理特征。實(shí)現(xiàn)快樂(lè)的能力既不可能與生俱來(lái)，也不可能自天而降，只能在社會(huì)生活中靠學(xué)習(xí)、靠思考、靠實(shí)踐而逐步形成并不斷發(fā)展提高。這種能力不論是形成過(guò)程還是外在表現(xiàn)，都是多方面的，擇其要者，主要體現(xiàn)在對(duì)人要有寬容心、對(duì)事要有辯證腦、對(duì)信仰要有鋼鐵志上。
人非圣賢，有錯(cuò)難免。這種錯(cuò)，或是討論中講了錯(cuò)話，或是創(chuàng)新實(shí)踐中做了錯(cuò)事�？鬃诱f(shuō)得好：“能近取譬，可謂仁之方也已�！比手揭�，親親為大也；親親為大，和睦相處，就可快樂(lè)起來(lái)、振作起來(lái)。事情就是這樣：以己為喻，方能設(shè)身處地，推己及人，容人所不及，諒人所不能，恕人所不知，禮人所不欲，讓同事、同志間的快樂(lè)、和諧元素驟然變長(zhǎng)，不快樂(lè)、不和諧的因子漸而化小。地厚者自平，寬容者自樂(lè)。人的容量和他成就的事業(yè)是成正比的。在容人中，寬容者得到的不僅是快樂(lè)，還有事業(yè)的成功和發(fā)展。
世界上的事總是有一利就有一弊。深山老林雖然天藍(lán)水綠，但老百姓飯碗里的東西卻未盡可意；城里的物質(zhì)五光十色、豐富異常，但煩躁與污染卻時(shí)時(shí)惹人煩惱。事情就是這樣：沙中有金、玉中有石，這是事物的辯證法，也是生活的辯證法。這就需要學(xué)會(huì)辯證思維，對(duì)事，用“兩點(diǎn)論”。世界萬(wàn)物的有與無(wú)、聚與散、難與易、長(zhǎng)與短、高與下、前與后都是相對(duì)而言并相互轉(zhuǎn)化的，沒(méi)有一成不變的事物。沒(méi)必要碰到點(diǎn)不順心、不如意的事情就唉聲嘆氣、一蹶不振。要相信，事情總會(huì)向好的方面發(fā)展，風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有晴天，從而樂(lè)觀對(duì)今天，快樂(lè)奔明天。
快樂(lè)是能力，能力興細(xì)微。只要日復(fù)一日，年復(fù)一年，好學(xué)不倦，慎思不斷，明辨不止，篤行不變，快樂(lè)就如萬(wàn)山中來(lái)的溪水那樣，與日俱增，且一路歡歌走向更加美好的明天。
以快樂(lè)為話題的作文10
音樂(lè)人冥思苦想創(chuàng)作了作品，小朋友忙了一天堆砌了高樓，主治醫(yī)生不辭辛勞治好了病人，這便是他們的快樂(lè)，最大的快樂(lè)。的確，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單，能在自己的崗位上盡自己最大的努力完成任務(wù)，那便會(huì)覺(jué)得快樂(lè)。
快樂(lè)其實(shí)無(wú)處不在，世界上每一個(gè)角落都充滿著快樂(lè)。即使是做了一件很小的事，你也會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槟鞘悄闱诳喙ぷ鞯贸晒Φ慕Y(jié)果。經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過(guò)程，你的認(rèn)真、你的付出有所值，于是讓你有成功感，感受成功的快樂(lè)。無(wú)論是小孩堆城堡，還是你絞盡腦汁終于破解了一道難題，成功感的到來(lái)都會(huì)讓你快樂(lè)無(wú)比�？鞓�(lè)就是在一件也許很小的事情中，你盡力地去辦好它，快樂(lè)也就隨之降臨——快樂(lè)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
世界上最大的快樂(lè)是什么?獲得大筆財(cái)富?擁有最大的權(quán)力?享有最高的地位?非也，并非前面有個(gè)“最”字的便是世界上最大的快樂(lè)。由此看來(lái)，快樂(lè)也存在于平凡之中。教師在教會(huì)學(xué)生某個(gè)問(wèn)題時(shí)，覺(jué)得那是最大的快樂(lè);清潔工把城市打掃得一塵不染時(shí)，覺(jué)得那是最大的快樂(lè);盡自己最大的能力幫助別人時(shí)，覺(jué)得那也是最大的快樂(lè)……快樂(lè)平凡而簡(jiǎn)單，平凡中也有快樂(lè)——快樂(lè)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
不難發(fā)現(xiàn)，身在帝王之家的皇孫貴族也未必處尊享受而覺(jué)得這是他們最大的快樂(lè)，獲得快樂(lè)是需要認(rèn)真付出的，因?yàn)楸M一個(gè)人的最大能力去干好一件事情，才能體會(huì)其中的快樂(lè)。
快樂(lè)不一定是要身在帝王之家，快樂(lè)不一定要非常富有，快樂(lè)也不一定要有極大的權(quán)力與極高的地位，比爾蓋茨是世界首富，但他卻不會(huì)因?yàn)樽约菏鞘赘欢X(jué)得是世界最大的快樂(lè)，相反，他會(huì)覺(jué)得在事業(yè)方面的成功經(jīng)營(yíng)和盡自己的能力做慈善事業(yè)才是世界世界上最大的快樂(lè)。快樂(lè)是要用心去付出的，用心去對(duì)待一件事情，你才有可能成功，快樂(lè)也才會(huì)隨著成功出現(xiàn)——快樂(lè)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
的確，快樂(lè)并不難找，快樂(lè)會(huì)時(shí)常圍繞在我們的身邊打轉(zhuǎn)。盡自己的能力干好每一件事吧，就在你認(rèn)真地付出，獲得成功的那一瞬間，快樂(lè)就降臨了。
快樂(lè)其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。
以快樂(lè)為話題的作文11
今天是星期四，我們班全體同學(xué)到外面春游。大家有的帶鍋、鍋鏟、菜刀、菜板;有的帶雞精、香油、蔥;有的帶西瓜、蘋果、草莓、豆芽，還有的帶餅干、面包、牛奶、水等。早上到校后，我們到樓下集合排隊(duì)。大家興高采烈的走出校門，開(kāi)始春游。
我們走著走著，不知不覺(jué)來(lái)到了泗陽(yáng)二號(hào)橋，二號(hào)橋雄偉壯觀，南北橫跨大運(yùn)河。橋下的大運(yùn)河水波蕩漾，水面上許許多多的船只，在來(lái)來(lái)往往的運(yùn)輸貨物。二號(hào)橋旁邊的田野里黃燦燦的油菜花，在春風(fēng)的吹拂下，搖擺著身姿，好象在向我們揮手示意，歡迎小朋友們來(lái)春游。田野里的麥子，綠油油的，遠(yuǎn)望向一望無(wú)際的大海�？吹酵膺吤利惖娘L(fēng)景，我不禁感嘆：春天多么美麗啊!
在二號(hào)橋，我們坐上了停在那里接我們的校車。我們來(lái)到了紡織學(xué)院。學(xué)院里有一排排高大整齊的樓房。哥哥姐姐在操場(chǎng)上籃球、排球、乒乓球。我向哥哥姐姐招手，向他們問(wèn)好。
參觀了紡織學(xué)院，我們來(lái)到了平原林海自駕游。這里的樹(shù)木郁郁蔥蔥，一望無(wú)際�？斓街形缌耍蠹以诘厣箱伾狭俗啦�，拿出了做飯的材料，開(kāi)始做飯。我是水果隊(duì)的，我們小組開(kāi)始做水果拼盤。大家把西瓜、蘋果用刀切成一塊一塊，擺在拼盤里，再把橘子、草莓放在里面，水果拼盤就做好了。接著，我們又開(kāi)始做綠豆芽。大家找來(lái)了樹(shù)葉，用火點(diǎn)著燒鍋，把豆芽放在鍋里炒，隊(duì)長(zhǎng)還在豆芽里放了糖、鹽、雞精，當(dāng)然還少不了我?guī)У摹版?zhèn)江香醋”、“一滴香麻油”了。飯做好了，大家圍在一起吃的有滋有味。
吃過(guò)飯，我們開(kāi)始做游戲。我上了假山坡，發(fā)現(xiàn)了蹺蹺板。我玩了后，又和畢尚書、王凡玩了“男女大戰(zhàn)”游戲。在戰(zhàn)斗中，王凡差一點(diǎn)就輸?shù)簦脚?duì)。我們正玩得盡興時(shí)，開(kāi)始集合了。我們依依不舍地上了校車。
在回校的路上，我們水果隊(duì)在車?yán)镩_(kāi)心地喊出了自己的口號(hào)：“水果、水果，天下美味!”多么快樂(lè)的春游!
以快樂(lè)為話題的作文12
著名作家蔡元培先生說(shuō)過(guò)：“完全人格，首為體育�！狈鼱柼┱f(shuō)：“生命在于運(yùn)動(dòng)。”羅蘭說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)的好處除了健身之外，更是使一個(gè)人精神保持清新的最佳途徑�！边_(dá)芬奇說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)是一切生命的源泉�！庇纱丝磥�(lái)，我們小學(xué)生也應(yīng)該有獅子一樣的體力。
陽(yáng)光操場(chǎng)，各有千秋
陽(yáng)光體育，譜寫著一首七彩的旋律，明媚的陽(yáng)光灑滿校園，熟悉的旋律縈繞在耳畔。一排排整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上環(huán)繞著跑步。結(jié)束之后，同學(xué)們就像一群小老虎似的奔向自己的活動(dòng)區(qū)域。他們有的練習(xí)廣播操，有的三五成群的踢毽，有的踢球，人人臉上都洋溢著運(yùn)動(dòng)的氣息。
陽(yáng)光活動(dòng)，豐富多彩
星期六，我和馬英萍，王云杰，夏正，譚星，周曄，六個(gè)人玩扔沙包游戲。砸沙包的規(guī)則很簡(jiǎn)單，就找六個(gè)人，分成二隊(duì)，一隊(duì)砸沙包，一隊(duì)躲沙包，如果躲沙包的人被沙包砸住，就要下場(chǎng)。我和馬英萍，周曄三人一組，王云杰，夏正，譚星一組。
比賽開(kāi)始了，我加入了躲沙包組，夏正首先向我“開(kāi)火”，我向右一閃，躲過(guò)了這個(gè)狡猾的“攻擊”。接著，他們把沙包砸向馬英萍，由于他們?cè)姨祚R英萍沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)躲閃不及，被砸中了，只好甘愿下場(chǎng)。夏正得意忘形，驕傲地說(shuō)：“你們瞧，這就叫做雞蛋碰石頭——不攻自破。哼！”我們也不甘示弱，瞟了他一眼。他們又向周曄砸去，周曄向下一蹲，也躲過(guò)了。王云杰做了個(gè)假動(dòng)作，想騙我上當(dāng)，但這招用了很久，對(duì)我來(lái)說(shuō)是四個(gè)字——小菜一碟。后來(lái)他把沙包砸向我，我一接，把沙包給捧到手里，贏了一條命，馬英萍又上場(chǎng)了�？赏踉平艹梦液椭軙喜粋�，把我們兩個(gè)“一箭雙雕”。馬英萍一人孤苦伶仃，不一會(huì)就全軍覆沒(méi)了。輪到他們了，他們的技術(shù)也不見(jiàn)得怎樣高明，不一會(huì)兒就敗下陣來(lái)，被我們?nèi)俊跋麥纭绷恕１荣惔虺善骄�。我們個(gè)個(gè)都是大汗淋漓，但心中卻無(wú)比的喜悅。
“金色的陽(yáng)光召喚我，它也召喚你，我們奔向操場(chǎng)去，一起練身體， 歡樂(lè)伴著我，歡樂(lè)伴著你 ，陽(yáng)光體育使我們幸福又歡喜 ，每天鍛煉一小時(shí)，增強(qiáng)體魄充滿朝氣， 快快樂(lè)樂(lè)歡歡喜喜練出好身體， 為我中華更強(qiáng)盛，大家齊努力……”陽(yáng)光體育，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)！
以快樂(lè)為話題的作文13
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生了許許多難忘的故事，回憶起來(lái)就像一個(gè)自己擁有的多寶盒，里面有悲傷的、苦惱的、快樂(lè)的、幸福的……
記得在我很小的時(shí)候，媽媽就讓我認(rèn)字，背唐詩(shī)宋詞，那時(shí)候，我覺(jué)得識(shí)字非常的有趣;媽媽經(jīng)常帶著我去公園玩，走在路上，我和媽媽一起讀著公路兩旁招牌上寫的字，一旦有什么不會(huì)讀的字，媽媽就告訴我。有一次，我和媽媽走到了一家銀行旁，我就大聲地念起來(lái)“中國(guó)建沒(méi)銀行!!”媽媽突然笑了，我不解的問(wèn)：“媽媽您笑什么，難道我讀錯(cuò)了嗎?”媽媽說(shuō)：“那個(gè)詞讀‘建設(shè)’不是讀‘建沒(méi)’�！薄澳菋寢�，您不是教過(guò)我認(rèn)字的法則是‘有邊讀邊，無(wú)邊讀中間’嗎?”“不同的字有不同的認(rèn)法，還需要你自己慢慢地去積累�！睆哪菚r(shí)候起，我就知道了學(xué)好漢字不是一件容易的事呀!
可還有一件事讓我哭笑不得：記得剛剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我有時(shí)做作業(yè)不是很認(rèn)真，媽媽用白話說(shuō)我：“你真的太‘yiyao’了!”。有一次，在寫課堂練習(xí)時(shí)，我竟然把“仔細(xì)”的反義詞寫成“yiyao”了，還連累了同桌，他問(wèn)我答案，我告訴他是“yiyao”，他又寫成了“一呀”，真是太“害人”了!
“很少煩惱，無(wú)憂無(wú)慮樂(lè)陶陶……”每當(dāng)聽(tīng)到小小少年，這首歌，心里總是酸溜溜的……
自從進(jìn)入三年級(jí)以來(lái)，每次考試常常拿不到自己理想中的分?jǐn)?shù)，當(dāng)拿到試卷時(shí)都懊悔不已�！半y道是課程深了嗎?”好像我并沒(méi)有感覺(jué)，而且很自信、有時(shí)還一副得意洋洋的樣子!然而，考試時(shí)總是有一些該得分的卻未得分，有的平時(shí)倒背如流的考試時(shí)我突然就記不起來(lái)了，有的明明平時(shí)會(huì)寫的，卻因?qū)懙貌磺逦装装？哿艘环�。�?shù)學(xué)考試就更冤枉了，最難的沒(méi)問(wèn)題最簡(jiǎn)單的卻失分，是“粗心”還是“基礎(chǔ)不扎實(shí)”?一直困惑著自己;雖然爸爸媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我，而是鼓勵(lì)我。但我還是放不下總是向自己疑問(wèn)：“為什么我每次都拿不到最理想的分?jǐn)?shù)呢?”
在成長(zhǎng)中或多或少都會(huì)有一些難忘的回憶，雖然其中并不全是快樂(lè)的但卻是美好的…
以快樂(lè)為話題的作文14
曳著欣長(zhǎng)的尾翼輕歌曼舞，它，是入了莊周夢(mèng)的一只蝶。無(wú)處可覓，卻處處可尋。
暗藏著幽香而回甘無(wú)窮，它，是天才謫仙太白盞中的一滴瓊漿。香入肺腑，繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。
影影綽綽宛如天籟，它亦是箜篌弦上的一串玄音，纖指撥弄，激蕩的感情，便是江娥淚浸潤(rùn)了心頭。
它，到底是什么？
遍尋了人間，我似乎有所發(fā)現(xiàn)：它真實(shí)又虛幻，恨不是，愛(ài)也不是。若非如此，為何李白要慨嘆“世間行樂(lè)亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水”？為何玄宗與玉環(huán)終落得“此恨綿綿無(wú)絕期”，而分明有過(guò)的“春宵”，分明同樂(lè)的《霓裳雨衣曲》卻早已履滿歲月的塵，不是歡暢？
我心懷迷茫繼續(xù)探求，恍然聽(tīng)聞人唱《梁父吟》。那躬耕隴畝，揮汗如雨的不正是日后羽扇綸巾、運(yùn)籌于帷幄之中的臥龍么？此處無(wú)朝歌夜弦的奢華亦無(wú)珍饈玉露、鐘鼓饌玉，緣何這三尺布衣下的心如此鮮活如此積極？這生動(dòng)面孔上的銳氣與有力臂膀上的汗滴中，我似乎捕捉到了它的氣息，是的，是它！追隨而去他卻在三顧茅廬之后轉(zhuǎn)瞬不見(jiàn)。
它，為何離去，去向何方？
我在如此多的地方瞥見(jiàn)過(guò)它的狡鮚而靈性的眼神�。s又在更多的時(shí)候察覺(jué)到它的飄忽不定，它的驟然不見(jiàn)。身心疲憊腳步緩慢，我即將放棄，卻驚訝的發(fā)現(xiàn)——
它在嗷嗷待哺的幼兒與敞懷哺乳的母親身邊徘徊；它在挑燈夜讀的悻悻學(xué)子書案上駐足良久；它曾小憩在金秋十月農(nóng)莊的每一棵果樹(shù)梢、每一株麥穗頂；它亦雀躍在重逢者的肩頭、重振信心者的掌心；在無(wú)數(shù)已逝的歲月里，它在范仲淹樂(lè)與喜的陳舊宣紙上留下了永恒的漂亮雋永的一抹鵝黃；而在記載秦阿房宮中鼓樂(lè)晝夜，歌舞管弦盛況的史料上，只留下一團(tuán)混沌的污點(diǎn)；它潛伏在李清照“爭(zhēng)渡、爭(zhēng)渡”的字間散出恒久的清香。它在杜甫忽聞受葪北后的拭淚的衣袖中含羞張望……我忽然感覺(jué)到了它的無(wú)處不在，而此刻它長(zhǎng)久的停留在我心中……
覓過(guò)之后，了悟。原來(lái)它這樣簡(jiǎn)單，只要付出足夠真誠(chéng)、歡笑，足夠酣暢，原來(lái)它這樣長(zhǎng)久，經(jīng)歷時(shí)光愈加醇厚。原來(lái)它不難找到，只要深入內(nèi)心，找到真正的自己，那暗送秋波、歡快旋轉(zhuǎn)在真我身邊的，不正是它么？
以快樂(lè)為話題的作文15
“喂，老師好像真的生氣了!”
“是啊，你看，她的臉都紅了呢!”
“眼睛瞪得好大，而且都是怒火。”
同學(xué)們?cè)谀抢锝活^接耳，竊竊私語(yǔ)，但一看到老師的反應(yīng)，都戛然而止了，好像約好了似的。聽(tīng)到同學(xué)們的議論，看到老師的反應(yīng)，我的心一陣陣狂跳，我真想大聲說(shuō)：“老師，我不是故意的，我……”
哎，這一切都是一個(gè)單詞惹的禍。
今天是外語(yǔ)公開(kāi)課，同學(xué)們都憋足了勁要好好配合老師。學(xué)到love這個(gè)詞的時(shí)候，老師要舉例子．還沒(méi)開(kāi)口，一心想要表現(xiàn)一下的我脫口就說(shuō)了句“I love you”。本來(lái)沒(méi)什么，學(xué)生對(duì)老師，就像孩子對(duì)父母一樣，老師把關(guān)心、愛(ài)護(hù)都給了我們，我們沒(méi)有理由不愛(ài)她的，可當(dāng)時(shí)是一堂公開(kāi)課．而且那些老領(lǐng)導(dǎo)們好像最受不了的就是這個(gè)，臉立刻像蔫了的茄子，而且皺起了眉頭，顯出一臉驚訝的樣子。
本來(lái)笑瞇瞇的英語(yǔ)老師，在一瞬間凝固了笑容——為這突如其來(lái)的愛(ài)。我也為自己無(wú)心犯下的“錯(cuò)”一陣陣懊惱。
老師顯然看到了領(lǐng)導(dǎo)們驚訝的表情和充滿疑問(wèn)的目光．她的臉?biāo)⒌丶t了，而且是通紅。于是，出現(xiàn)了開(kāi)頭的一幕。
老師的眼珠飛速地旋轉(zhuǎn)著，她可能在想，該怎么收?qǐng)瞿?我的心在突突地跳，不知所措地用祈求原諒的目光看著老師。只見(jiàn)老師沉默了一會(huì)兒，然后用肯定的眼神看了看滿臉期待的校領(lǐng)導(dǎo)。
“同學(xué)們．今天是什么日子?”
“教師節(jié)!”
“你們最想對(duì)老師說(shuō)的話是什么呢?”
“I love you!”
“好了，1ove這個(gè)詞，看來(lái)大家都會(huì)用了，咱們繼續(xù)下一個(gè)�！�
在場(chǎng)的每一個(gè)人都松了一口氣，我那一顆懸著的心總算可以放下來(lái)了，我不由得吐出了一口長(zhǎng)氣。我再回頭看看那些挑剔的領(lǐng)導(dǎo)們，嘿，他們也一個(gè)個(gè)舒緩了驚訝而嚴(yán)肅的表情，換成了微笑的默許。
陽(yáng)光很溫暖地從窗外射進(jìn)來(lái)，很溫馨的場(chǎng)面．老師最后說(shuō)：“我也愛(ài)你們�！�
我大聲地和同學(xué)們回答：“老師，我們愛(ài)你!”
那一次，“闖了禍”的我感到了從未有過(guò)的快樂(lè)！那快樂(lè)緣自純真的愛(ài)!
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