有關(guān)學(xué)習(xí)生活作文錦集五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)生活作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)習(xí)生活作文 篇1
時(shí)間過(guò)得可真快��！一轉(zhuǎn)眼一個(gè)星期又過(guò)去了，回顧這一周的學(xué)習(xí)生活，發(fā)生的事情也真多呀，其中，我記憶最深刻的是幾天前的開(kāi)學(xué)典禮。
主持人是我們班的任文靜和隔壁三班的項(xiàng)毅。開(kāi)學(xué)典禮開(kāi)始了，靜靜和項(xiàng)毅便面帶微笑、繪聲繪色地主持起來(lái)。臺(tái)下的同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)著，一個(gè)個(gè)精神抖擻，坐得端端正正，目不轉(zhuǎn)睛地盯著兩位主持人。靜靜穿著淡藍(lán)色的紗裙，塑料做的植物攀爬在淡藍(lán)色的袖子上，栩栩如生的猶如仙女下凡。而項(xiàng)毅穿著大紅色的大衣，頭上戴著紅色的發(fā)箍，明艷照人。
隨著時(shí)間慢慢地流失，最振奮人心的時(shí)刻來(lái)臨了，不用說(shuō)那當(dāng)然是頒發(fā)獎(jiǎng)狀啦。我、方睿和朱欣悅光榮的代表我們班級(jí)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。終于輪到我了，我懷著激動(dòng)的心情，昂首挺胸地走上了臺(tái)，當(dāng)許老師將獎(jiǎng)狀遞給我時(shí)，我微笑著向許老師敬了個(gè)禮，伸出雙手鄭重地接過(guò)那“沉甸甸”的獎(jiǎng)狀。許老師也笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。頒獎(jiǎng)結(jié)束后，402班的李順澤，406班的章赫和謝老師等像我們描繪了一個(gè)個(gè)精彩的故事。老師們用自己不同的方式向我們送來(lái)了一句句祝福，每一個(gè)老師的話語(yǔ)中都流露出對(duì)我們的希望與期待。最后，在靜靜和項(xiàng)毅的主持下，結(jié)束了這次隆重的開(kāi)學(xué)典禮。
這就是我在這一周中記憶最深刻的學(xué)習(xí)生活。
學(xué)習(xí)生活作文 篇2
漫長(zhǎng)的寒假里，雖然時(shí)間由我們自己支配，但是我們?cè)诤僦幸膊荒軐⑽覀兊膶W(xué)習(xí)給落下。這不，在這個(gè)漫長(zhǎng)的寒假里，我迎來(lái)了我寒假中的學(xué)習(xí)生活。
我給自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃表，將每天的每一個(gè)時(shí)間段都寫(xiě)滿了學(xué)習(xí)計(jì)劃，就比如，在七點(diǎn)鐘起床，之后朗讀半個(gè)小時(shí)課本等等。我將一天的時(shí)間細(xì)分，讓自己在每天里都能夠?qū)W習(xí)，能夠充實(shí)自己。
在這個(gè)寒假里，幾乎每天我都是按照著這個(gè)計(jì)劃表完成我每天里的學(xué)習(xí)任務(wù)。在這個(gè)期間，我的父母也夸獎(jiǎng)我不少次，夸獎(jiǎng)我是一個(gè)做事有計(jì)劃的孩子。隨著寒假的時(shí)間一天天的過(guò)去，我的學(xué)習(xí)也有了一個(gè)越來(lái)越明顯的進(jìn)步。其中最明顯的一處進(jìn)步就是我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平提高了不少。從前我讀上一篇英語(yǔ)作業(yè)，都得斷斷續(xù)續(xù)的讀上好些遍才行，而如今，我讀上一遍就順暢了不少。
有一天，當(dāng)我自己意識(shí)到這個(gè)進(jìn)步了后，我還特意跑到了父母跟前。并且在他們的面前，我重新又讀了一遍。當(dāng)我讀完了后，我迫不及待的問(wèn)他們，問(wèn)他們我的進(jìn)步在哪。在我急切的目光下，父母卻是突然間笑了，還笑得無(wú)比的大聲，不知道是我讀的這篇文章逗笑了他們，還是我的表情逗笑了他們。一直到現(xiàn)在我都不知道，因?yàn)楦改敢恢倍夹χ换卮鹞疫@個(gè)問(wèn)題。一開(kāi)始我還一直糾結(jié)著，但慢慢的我也就沒(méi)有那么執(zhí)著的想知道這個(gè)問(wèn)題的答案。畢竟，只要我在學(xué)習(xí)上進(jìn)步了，這就是一件最好的事了。
原本如此漫長(zhǎng)的寒假，其實(shí)也一天天的過(guò)得極快，不多久，我的這個(gè)寒假就要將近尾聲了。這個(gè)寒假，我過(guò)得很充實(shí)，也過(guò)得很上進(jìn)。
學(xué)習(xí)生活作文 篇3
又一個(gè)寒假到來(lái)，我們終于可以暫時(shí)和匆忙的學(xué)習(xí)生活告別，回到溫馨幸福的家。在這短暫的休整中，我們可以有機(jī)會(huì)與父母、親友溝通交流，回顧過(guò)往，展望未來(lái)。在這個(gè)閑暇的時(shí)刻，我們?cè)摽紤]自己的人生志向，為未來(lái)規(guī)劃藍(lán)圖了。
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，我總是抵擋不了“玩”的誘惑，把學(xué)習(xí)撂到一邊。我也很想努力學(xué)習(xí)，可我的學(xué)習(xí)方法始終不行，我沒(méi)能合理安排時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)能提高。
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，我始終不能將學(xué)習(xí)放在第一位，我深知學(xué)習(xí)的重要性，我也嘗試過(guò)將學(xué)習(xí)放在第一位，可最終總會(huì)因某些原因而導(dǎo)致我無(wú)法做到。
在過(guò)去的的學(xué)習(xí)生活中，面對(duì)一大堆作業(yè)，我總是頭疼，心里總是會(huì)想：做這么多作業(yè)有用嗎?但我現(xiàn)在不會(huì)這么想了，我會(huì)盡力做，想辦法將它完成，我明白了：無(wú)論什么作業(yè)對(duì)我的學(xué)習(xí)都會(huì)有幫助。
在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，我總由著自己的性子學(xué)習(xí)，喜歡學(xué)什么就學(xué)什么，不喜歡學(xué)什么就不學(xué)什么，導(dǎo)致有些科目的成績(jī)很差，尤其是歷史。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣才有助于我的學(xué)習(xí)發(fā)展。還要認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)，認(rèn)真對(duì)待作業(yè)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試，將學(xué)習(xí)成績(jī)提上去，恢復(fù)信心。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我還要努力學(xué)習(xí)，不再由著自己的性子學(xué)習(xí)，喜歡的或不喜歡的科目都要盡力學(xué)好。我要學(xué)會(huì)拒絕“玩”的`誘惑，把“玩”撂到一邊去，認(rèn)真學(xué)習(xí)。
在未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，我要合理安排時(shí)間，不浪費(fèi)時(shí)間，珍惜每一寸光陰。我還要選擇一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，提高成績(jī)。
生活需要激情，生活要充滿希望!20xx在等待我們!時(shí)代的車(chē)輪勇往直前，愛(ài)美的心也勇往直前!以最美的狀態(tài)迎接20xx!
學(xué)習(xí)生活作文 篇4
學(xué)習(xí)，是我們成長(zhǎng)中不可或缺的一部分，是我們收獲生活養(yǎng)料的重要途徑。知識(shí)技能之于人類(lèi)，就像養(yǎng)料水分之于花草樹(shù)木。只有不斷學(xué)習(xí)，獲取新的知識(shí)技能，我們才能不斷成長(zhǎng)，社會(huì)才能不斷進(jìn)步。
從出生那一刻起，我們便無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習(xí)。當(dāng)我們還牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母便開(kāi)始給我們播放各種兒歌：“人之初，性本善……”，“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌……”父母還會(huì)給我們展示生活中的各種圖片，教我們辨物識(shí)字。稍大一點(diǎn)的時(shí)候，父母送我們上幼兒園，送我們上課外興趣班，從小學(xué)開(kāi)始，我們開(kāi)始系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)。隨著年歲的不斷增長(zhǎng)，我們接受的新事物越來(lái)越多，學(xué)習(xí)的知識(shí)也越來(lái)越難。但我們從來(lái)沒(méi)有停止腳步，因?yàn)橹挥胁粩嗟膶W(xué)習(xí)，才能為我們提供不同成長(zhǎng)階段的生活養(yǎng)料。
學(xué)習(xí)可以傳遞知識(shí)技能，提高生活質(zhì)量。通過(guò)對(duì)火的認(rèn)知，大家學(xué)會(huì)烹飪美食，從此可以滿足人們的口腹之欲。通過(guò)掌握建筑技術(shù)，高樓大廈蜂擁而起，通過(guò)研究各種科技，我們足不出戶，就可以買(mǎi)遍世界；我們可以早上在東北喝杯豆?jié){，中午到北京看一看天安門(mén)，晚上可以躺在海南的沙灘上暢享海浪和月光，這是因?yàn)閷W(xué)習(xí)讓我們可以制造飛機(jī)、高鐵和各種高科技。
學(xué)習(xí)可以豐富我們的情感，通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了黛玉也可見(jiàn)花落淚；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以聞鼓起樂(lè)；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以了解余光中《鄉(xiāng)愁》中對(duì)故鄉(xiāng)的思念；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以感悟到烽煙四起，家國(guó)之傷；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們可以增加民族精神，自尊自強(qiáng)……
學(xué)習(xí)可以讓我們懂得欣賞。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了環(huán)肥燕瘦；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了沉魚(yú)落雁；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了陽(yáng)春白雪；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了慷慨激昂；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們明白了丑惡與善良；通過(guò)學(xué)習(xí)，我們懂得了……
學(xué)習(xí)可以讓我們傳承文明。編鐘文化古音再傳靠的是學(xué)習(xí)；變臉?biāo)囆g(shù)奇巧多變靠的是學(xué)習(xí)；古跡復(fù)原情景再現(xiàn)靠的是學(xué)習(xí)；京劇、皮影、絲織、珠算一直流傳靠的是學(xué)習(xí)……正因?yàn)閷W(xué)習(xí)，文明才可以延續(xù)，正因?yàn)閷W(xué)習(xí)，傳統(tǒng)才可以被銘記。
所以說(shuō)，我們一生中很重要的一件事情就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不僅是口耳相傳，手手相教，學(xué)習(xí)更多表現(xiàn)是閱讀，這也是我們中學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)獲取養(yǎng)料最常見(jiàn)的方式之一。閱讀是一種很好的學(xué)習(xí)方式。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍鞣N知識(shí)、技能、文化往往通過(guò)文字來(lái)流傳，這就使閱讀顯得尤為重要。閱讀量越大，知識(shí)面越廣，字里行間，精彩紛呈，閱讀還可以釋放心情，緩解壓力。課業(yè)之余我們挑選自己喜歡的書(shū)籍，輕松閱讀，用心感受，也會(huì)有意想不到的收獲。
周總理說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”！學(xué)無(wú)止境！我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，掌握各種知識(shí)技能，不斷汲取生活的養(yǎng)料，豐富我們的人生！
學(xué)習(xí)生活作文 篇5
當(dāng)我把八年級(jí)改為九年級(jí)的時(shí)候，我忽然覺(jué)得，時(shí)間怎么這么快，再有三百多天我就結(jié)束了初中的學(xué)習(xí)生活，打開(kāi)段老師語(yǔ)文教育網(wǎng)，瀏覽著八年級(jí)同學(xué)的反思報(bào)告，篇篇都是積極的向上的、要好好反思學(xué)習(xí)的，可是我現(xiàn)在的狀態(tài)積極性遠(yuǎn)不如他們，長(zhǎng)江后浪推前浪，我就是被推走的浪花嗎？
不進(jìn)則退，在學(xué)校，在段老師學(xué)習(xí)班，競(jìng)爭(zhēng)就是這么激烈，不容我稍做停留，它就把我甩在后面。讀著一篇篇古典優(yōu)秀作品，想著八年級(jí)的同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度積極性，我都開(kāi)始羨慕他們，還有那么多的時(shí)間，去寫(xiě)去學(xué)。
時(shí)間匆匆，我都感覺(jué)時(shí)間的緊迫可是在行動(dòng)上總是慢半拍，這個(gè)暑假學(xué)情排行表是初三的最后一次排了，我必須進(jìn)入前100名。進(jìn)入前100名不是為了爭(zhēng)什么，而是要證明自己在努力，關(guān)鍵要將寫(xiě)作方面提升起來(lái)，中考五十分的作文，這可是重頭戲，語(yǔ)文成績(jī)的好壞，它起到關(guān)鍵作用。我的寫(xiě)作水平不行，還不喜歡多寫(xiě)，看著一篇篇好的作文，總是感嘆，現(xiàn)在我要緊跟老師的要求，課堂上講的內(nèi)容及時(shí)消化，完成布置的作業(yè)，作文不求多，求質(zhì)，完成一篇后自己反復(fù)多修改幾次，為中考作文做準(zhǔn)備，學(xué)能訓(xùn)練的各項(xiàng)內(nèi)容也要抽時(shí)間繼續(xù)練習(xí)，對(duì)以后的學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助。假期時(shí)間已經(jīng)過(guò)半了，前段時(shí)間都忙著補(bǔ)課了，回了家書(shū)就不想看了，反思報(bào)告懶得寫(xiě)，作文總是在構(gòu)思中，對(duì)自己要求不嚴(yán)，作業(yè)也是沒(méi)有按計(jì)劃完成，晚上總是想玩會(huì)電腦，看看電視，時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的浪費(fèi)了。人日日當(dāng)反思，一天的時(shí)間都干了些什么，該完成的都做了嗎，反思應(yīng)該是天天現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)。
寫(xiě)后小記：放了假惰性就出來(lái)?yè)v亂，想多睡會(huì)，多玩會(huì)，少寫(xiě)點(diǎn)作業(yè)，多玩會(huì)電腦，提醒自己趕緊調(diào)整好學(xué)習(xí)的節(jié)奏。
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