實(shí)用的我們的班級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的我們的班級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我們的班級(jí)作文 篇1
我們的班級(jí)中，到處都是有特色（點(diǎn)）的人，不信你看。
小小書(shū)法家
“瞧這字，一看就是我們班的書(shū)法家寫(xiě)的�！币恍┩瑢W(xué)對(duì)著墻上的字稱嘆（贊）不已。她，就是李淑穎------黑黑的小臉，短短的頭發(fā)，長(zhǎng)得有點(diǎn)像非洲人。別看她黑，她能寫(xiě)一手好字。瞧那姿態(tài)（勢(shì)），真有點(diǎn)像書(shū)法家的樣子呢！
小“百靈鳥(niǎo)”
說(shuō)起我們班唱歌好聽(tīng)的，一定是王心一。她大大的眼睛，要是發(fā)怒了，就瞪得像銅鈴似的，沒(méi)有一個(gè)不怕她的。她唱歌可好聽(tīng)了，因?yàn)橐皇住痘咎m（選段）》，讓幾乎全校的人都知道她。
她的嗓門特大。記得那次合唱比賽，她是領(lǐng)唱。只見(jiàn)她右手拿著話筒，嘴巴微微向上翹，一點(diǎn)也不緊張。音樂(lè)響起，“讓我們蕩起雙漿，小船兒推開(kāi)波浪……”天啊，聲音太大了，連拿著的麥克風(fēng)都受不了了！開(kāi)始人們都捂著耳朵，但她唱的太好聽(tīng)了，又都把手放了下來(lái)。
老師“助理”
我們班有一個(gè)人不能不說(shuō)，那就是我們的語(yǔ)文課代表---吳門蓮。看，那個(gè)叉著腰，長(zhǎng)得又高又胖的人就是吳門蓮。她可是我們老師的小幫手。雖然比較喜歡吆喝，但是我們有什么問(wèn)題她都能解決。
她很兇，我們一有什么差錯(cuò)就生氣。但是，在她的“呵斥”下，我們班的`同學(xué)都進(jìn)步了一大截，這個(gè)功勞不得不屬于她。
還有一個(gè)人，就是扈吉雅，她每天都忙忙碌碌，十分樂(lè)于助人，脾氣好的很，上課回答問(wèn)題十分積極，學(xué)習(xí)也是一流的，在她的帶動(dòng)下，我們班上課都變得積極起來(lái)。
看，這就是我們的班級(jí)！
我們的班級(jí)作文 篇2
說(shuō)起我們班，那真是老丈母夸女婿——就是好。如果你想知道，我們就打開(kāi)窗戶談心－－說(shuō)亮話。
我們班長(zhǎng)小李做起事業(yè)真是老太太坐牛車——穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，如果誰(shuí)做錯(cuò)了，告訴他那他辦起事來(lái)是開(kāi)封府的包公－－鐵面無(wú)私。而且他還很樂(lè)于助人，你讓他幫你找資料，他就算是找遍整個(gè)縣城的圖書(shū)館，也要幫你找到。
如果你問(wèn)我們班英語(yǔ)最好的人，那就要算英語(yǔ)專家小付了，每一次英語(yǔ)課回答問(wèn)題最多的都是他，一天一個(gè)同學(xué)把一個(gè)老外的孩子撞了，老外便罵了起來(lái)，我們大家都大風(fēng)里吃炒面－－開(kāi)不了口。這時(shí)小付站了出來(lái)，他彬彬有禮的.用英語(yǔ)和老外交談，一場(chǎng)風(fēng)波就這樣被他平息了。
我們班還有一個(gè)幽默大王小梁，他最得意的就是改寫(xiě)古詩(shī)。一天老師剛教完《春曉》，他就把《春曉》改成了：春眠不覺(jué)曉，處處蚊子咬。一掌打下去，不知死多少。惹得我們大家哈哈大笑。
我不是王婆賣瓜——自賣自夸，我們班還有很多名將，等你來(lái)發(fā)現(xiàn)，記住了我們是湄江二小四（２）班。
我們的班級(jí)作文 篇3
我們的班級(jí)里有幾個(gè)“班級(jí)之最”，有“唱歌之最”，“廢話之最”......
吃貨之最——小T
小T是我們班名副其實(shí)的“吃貨之最”他長(zhǎng)著一張肉嘟嘟的大臉，肚子十分的大，他每次吃起飯來(lái)，肚子就像一個(gè)無(wú)底洞，怎么吃也吃不飽，有一次，他把五年段的飯都給了個(gè)精光。
他每次一放學(xué)，都以迅雷不及掩耳之勢(shì)，沖向小賣部，拿起一包雞腿撕開(kāi)包裝袋，狼吞虎咽地吃了起來(lái)，還順手抓起三大包薯片，兩只大雞腿，抱在懷里，不讓任何人碰一下。等吃飽喝足了，小T走到老板面前，霸氣地說(shuō)了聲：“結(jié)賬！”隨后又從包里掏出五十元，遞給了老板。
“吃貨之最”——小L，聽(tīng)T的故事，你也認(rèn)同這個(gè)之最了吧！
運(yùn)動(dòng)之最——小S
在我們班里，有這樣一個(gè)人，在學(xué)校里，他說(shuō)自己永遠(yuǎn)是運(yùn)動(dòng)會(huì)第一，沒(méi)有人敢說(shuō)他吹牛，他就是我們班的`“運(yùn)動(dòng)之最”小S。
有一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我有幸跟小S一起去參加。有一次，我跟小S一起練習(xí)跑步，小S提議道：“我們比下賽吧！”我毫不猶豫地答應(yīng)了，小X成了裁判。小X說(shuō)了一聲：“開(kāi)始�！蔽液托都像一匹脫韁的野馬沖了出去，一開(kāi)始，我們倆不相上下，可漸漸地，我們倆的差距相差越來(lái)越大，我喊了一聲：“等我一會(huì)兒�！笨尚卻不理會(huì)，還提了速，當(dāng)我剛跑完一圈的時(shí)候，小S已經(jīng)離終點(diǎn)不遠(yuǎn)了，我只好認(rèn)輸了。
“運(yùn)動(dòng)之最”——小S，不管你們認(rèn)不認(rèn)同這個(gè)最，反正，我認(rèn)了。
學(xué)習(xí)之最——小Z
“小Z，過(guò)來(lái)，教教我吧！”咦？這是從那兒傳來(lái)的聲音？哦，原來(lái)是“學(xué)習(xí)之最”�。�，又讓學(xué)渣給纏上了。
“學(xué)習(xí)之最”——�。�，是我的同桌，有一次，學(xué)渣�。�，又纏上了小Z，如果是我，我早就把他甩開(kāi)了，可小Z卻十分有耐心地教小L，小Z好像一個(gè)老師，有模有樣地教起了小L，我也湊了過(guò)去聽(tīng)，“還挺有道理的！”我想到。我又想了起來(lái)有一題還不會(huì)，就請(qǐng)小Z來(lái)教教我，他答應(yīng)了，等我聽(tīng)了小Z的分析，我恍然大悟，三下五除二地做了出來(lái)。
“學(xué)習(xí)之最”——小Z，不但十分聰明，還樂(lè)于助人，我認(rèn)為，他應(yīng)該有雙最，可“助人之星”還是沒(méi)有他手上。
我們班的“班級(jí)之最”不僅有這么幾個(gè)，還有“美術(shù)之最”、“音樂(lè)之最”、“演奏之最”等等，我就不一一介紹了。
指導(dǎo)評(píng)語(yǔ)：小作者運(yùn)用板塊組合法、把人物形象刻畫(huà)得生動(dòng)、幽默、語(yǔ)句優(yōu)美，不失為一篇佳作，棒！
我們的班級(jí)作文 篇4
我們初中生的故事我們初中生的故事一說(shuō)起我們初中生的故事，那說(shuō)十天十夜也說(shuō)不完。廣告風(fēng)波事件那天，政治老師說(shuō)：“因?yàn)樽罱闊煹拇螖?shù)比較頻繁，喉嚨比較痛，所以到醫(yī)院檢查了一下，發(fā)現(xiàn)是咽喉炎，因此我上課講話聲音會(huì)比較小，請(qǐng)大家見(jiàn)諒。”
我們大家紛紛表示贊同。這時(shí)我們班的小淘氣鬼華華舉起手中的“金嗓子”潤(rùn)喉片說(shuō)：“喉嚨嘶啞發(fā)痛，快用金嗓子潤(rùn)喉片�！蔽覀兿仁且汇�，隨即班級(jí)里的笑聲爆發(fā)了。這淘氣的華華，廣告都做到班級(jí)里面來(lái)了。以后的幾天，我們班級(jí)掀起廣告熱，每個(gè)人都能隨口說(shuō)出幾句朗朗上口的廣告，那些平常不會(huì)看電視的同學(xué)，也打開(kāi)電視，不看節(jié)目，只看電視內(nèi)插播的廣告內(nèi)容。
籃球火災(zāi)襲班級(jí)自從電視里播放《籃球火》，班級(jí)的男生們都不顧學(xué)習(xí)，整天與籃球?yàn)槲�，以籃球?yàn)樽约旱募�。整天都在想著投籃的姿勢(shì)，過(guò)人的招式。一下課，班級(jí)里就馬上有砰、砰、砰的聲音，這可不是在吵架，這是大家在運(yùn)球，對(duì)著墻壁投籃。
姿勢(shì)都要有模有樣，但是u，班里學(xué)習(xí)積極分子就不太樂(lè)意了。有時(shí)一個(gè)不小心，沒(méi)有把球接穩(wěn)，碰到那些正在書(shū)海里徜徉的同學(xué)，他們就會(huì)跟你不樂(lè)意了。而你就只好遠(yuǎn)離他們，以免得再次傷害同一個(gè)人，引得他們發(fā)火。有時(shí)一些十分生氣的同學(xué)將籃球丟到樓下，讓傷害他的人去撿。
籃球火空襲班級(jí)，使得班級(jí)里熱鬧無(wú)比，這應(yīng)該屬于我們初中生的性格。停電事件夜幕降臨，白天過(guò)去了，同學(xué)們又來(lái)學(xué)校上晚自習(xí)。各個(gè)教室都點(diǎn)起了燈。又是一個(gè)“白晝”。同學(xué)們也在教室里馬不停蹄的奮筆疾書(shū)。此時(shí)，各個(gè)教室的燈卻忽然熄滅了�！�
怎么了？”有同學(xué)問(wèn)，有些同學(xué)大聲嚷道：“停電啦，停電啦！”幾家歡喜，幾家愁。一些玩世不恭的'同學(xué)高興極了。但一些學(xué)習(xí)積極分子就不高興了。他們是有備而來(lái)的。他們拿起了自己帶來(lái)的臺(tái)燈、手電筒，繼續(xù)做他們的作業(yè)，讀他的書(shū)。
上課了，電還是沒(méi)有來(lái)，一些同學(xué)繼續(xù)他們的游戲，但被老師叫住了，去做一些同學(xué)的“路燈”，叫他們幫同學(xué)們拿手電筒，又是一派學(xué)習(xí)的景象��！那些被充做“路燈”的同學(xué)也哭笑不得。……一說(shuō)起我們的初中生的故事，那是十天十夜也說(shuō)不完的。
我們的班級(jí)作文 篇5
我們班級(jí)有一個(gè)“淘氣包”，長(zhǎng)著炯炯有神的眼睛，在十米多外都可以聞到味道的鼻子，為什么叫他“淘氣包”呢，因?yàn)樗幸粡埬苷f(shuō)會(huì)道的嘴，還常常喜歡捉弄?jiǎng)e人。我一遇到“淘氣包”，就會(huì)遭殃的，因?yàn)樗脚淖疃嗟木褪俏伊恕?/p>
記得有一次下課，我和“淘氣包”等小伙伴一起在快快樂(lè)樂(lè)地玩耍著。正玩得開(kāi)心，可他說(shuō)要上廁所，我答應(yīng)了。但一直玩了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)有看見(jiàn)“淘氣包”，我這下有點(diǎn)著急了，去廁所找他，里面居然空無(wú)一人!我又去教室找他，果然看見(jiàn)了他。只見(jiàn)他拿著我的日記本在快速地看著，我差點(diǎn)氣昏，火冒三丈地跑到他面前，誰(shuí)知這“淘氣包”飛奔了起來(lái)，一邊跑還一邊做著鬼臉，就這樣互相追逐著，就到了上課時(shí)間。
上課時(shí)，他也特別淘氣，這不，老師沒(méi)有來(lái)，他可快活了。他像出膛的子彈跑到了講臺(tái)，對(duì)著大家大聲說(shuō)：“大家好，我是305班的'一名學(xué)生，下面來(lái)看我的跳舞表演!”我無(wú)語(yǔ)。他那根本不是在跳舞，而是在扭扭屁股。我也是醉了!等老師來(lái)到教室的時(shí)候，他迅速蹲下來(lái)，不讓老師看見(jiàn)，然后悄悄溜到自己的座位上，拿出課本，假裝讀書(shū)的樣子。
朋友“淘氣包”老是讓全班同學(xué)哄堂大笑，我也特別喜歡這“淘氣包”的。
我們的班級(jí)作文 篇6
初一（7）班，一提到這個(gè)班級(jí)，呵！那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。為什么？語(yǔ)文老師是校長(zhǎng)，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)老師都是特等的，學(xué)生也可為是人才濟(jì)濟(jì)，有集團(tuán)前十的，有跟朗朗彈過(guò)琴的，有省作文賽第一的，還有···一班四十八個(gè)調(diào)皮鬼。
什么？你不信？你說(shuō)這樣的班級(jí)怎么可能會(huì)有調(diào)皮鬼？嗨！全都是，這樣的班級(jí)不該是尖子班嗎？嘿，你別急，聽(tīng)王某我給你慢慢道來(lái)。
一、曹流程，草履蟲(chóng)
曹流程，乃集團(tuán)前十的學(xué)霸一只。草履蟲(chóng)，乃單細(xì)胞生物一種，兩者因讀音較像，所以曹流程榮獲“草履蟲(chóng)”這一稱號(hào)。
我想，大家記憶里的學(xué)霸肯定都是呆板的書(shū)呆子吧：戴著副瓶底眼鏡，手上永遠(yuǎn)捧著本書(shū)，永遠(yuǎn)沉默少語(yǔ)，永遠(yuǎn)都在學(xué)習(xí)······
可他卻不。
上課時(shí)老師在上面講的好，他在下面講的歡，呵！多鮮明的對(duì)比······但你別看他這樣，他對(duì)作業(yè)可是一絲不茍的，每次考試都能到集團(tuán)前十。
二、孫艷萍，孫武帝
說(shuō)起這皇帝，大家的第一反應(yīng)肯定是一代國(guó)君，錚錚鐵漢，可這孫武帝吧，可是位女子。
巾幗不讓須眉，不錯(cuò)的，這孫武帝可謂是琴棋書(shū)畫(huà)，樣樣精通，學(xué)習(xí)打架，通通都會(huì)。
在我們班孫武帝的威力可蓋過(guò)了班長(zhǎng)，一舉手，一投足之間都透著側(cè)漏的霸氣。因此人稱孫武帝。
三、寫(xiě)景能手，劉軒彤
在我們學(xué)校，一提到寫(xiě)景作文，那么第一個(gè)想到的.就是劉軒彤了！
劉軒彤的寫(xiě)景作文可稱一絕，那優(yōu)美的語(yǔ)句，精致的描寫(xiě)，都讓人忍不住夸贊，那一句句優(yōu)美，動(dòng)人的語(yǔ)句真的讓人覺(jué)得是出自名家之手，讓人贊口不絕。
四、尾聲
這就是咱的初一（7）班！
我們的班級(jí)作文 篇7
別人都說(shuō)我們八（6）班有多懶散，（6）班的學(xué)生有多調(diào)皮搗蛋。我只想說(shuō)，那是因?yàn)樗麄儧](méi)有在（6）班存在過(guò)，那種榮辱與共的快樂(lè)是不足與向外人說(shuō)的。
或許我們不夠優(yōu)秀，但是我們樂(lè)觀，我們善良，我們積極。我們才不要過(guò)平淡無(wú)奇的生活，偶爾有點(diǎn)兒小叛逆、小任性來(lái)調(diào)劑一下，有什么不好？最重要的是每天都可以開(kāi)開(kāi)心心的，不是嗎？
去年期末考試前，所有人都變得緊張而忙碌，就連我們班的人都一改往日懶散的面貌，投入到緊張的'復(fù)習(xí)當(dāng)中�？荚囈惶焯毂平�，一摞一摞的資料、卷子壓得我們喘不過(guò)氣來(lái)。一次開(kāi)完校會(huì)回到教室，發(fā)現(xiàn)教室的黑板上發(fā)出了一行字——統(tǒng)考倒計(jì)時(shí)：5。于是每天一抬頭就可以看到這行字。黑板上的數(shù)字一天一變臉，大家的神經(jīng)繃得更緊了，當(dāng)時(shí)真的就感覺(jué)考試是世界上最恐怖的事情了。后來(lái)有一次課下，黑板上的那行字不知道被誰(shuí)改成了"放假倒計(jì)時(shí)：3"。看到這句話，大家都笑了，好像心中的壓力一下子全部都分解了一樣，好像突然有點(diǎn)兒期待3天后的考試了，所以呀，既然改變不了考試的事實(shí)，那就應(yīng)該去試著改變自己的心態(tài)，正因?yàn)槲覀儤?lè)觀，我們擅長(zhǎng)調(diào)整心態(tài)，所以我們比別人活得更快樂(lè)、更輕松。
那年冬天學(xué)校組織我們?nèi)フ荚澹抢锏娜苏娴亩继貏e艱苦。學(xué)校又小又破，五、六歲的孩子就得住校了，而且他們一個(gè)星期的生活費(fèi)只有三塊錢。我們一直在跟那些小朋友說(shuō)話，但他們都很陌生，只是坐在那里看著我們。午飯時(shí)間到了，同學(xué)們都拿出了自己準(zhǔn)備的零食，我們（6）班的同學(xué)大多匯聚在那個(gè)教室，這時(shí)有些同學(xué)拿出來(lái)零食后卻遞給了那些小朋友，然后同學(xué)們紛紛響應(yīng)，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，他們的課桌上就都堆滿了零食。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，我發(fā)現(xiàn)一位同學(xué)正往一個(gè)小男孩的口袋里塞錢……我震驚極了！看著那些小朋友們滿足的眼神，同學(xué)們都開(kāi)心的笑了。
政治老師那天在課堂上表?yè)P(yáng)我們說(shuō)，我們上課回答問(wèn)題很積極，不像其他班，一提問(wèn)就冷場(chǎng)了，沒(méi)有一個(gè)人愿意主動(dòng)站起來(lái)回答。我想，這應(yīng)該完全歸功于我們班的"不懂禮貌"。因?yàn)檎卫蠋熓且粋�(gè)很年輕的老師，脾氣也不壞，所以我么上他的課一點(diǎn)兒也不緊張，心里怎么想就怎么說(shuō)。他說(shuō)我們課下可以叫他"凱哥"，但我們都喊他"小凱"。雖然有時(shí)候他會(huì)批評(píng)我們幾句，但是我們上他的課還是那么積極。因?yàn)榉e極，所以總會(huì)受到表?yè)P(yáng)；因?yàn)槭艿搅吮頁(yè)P(yáng)，所以會(huì)很快樂(lè)；因?yàn)榭鞓?lè)了，所以會(huì)變得更積極。
真的發(fā)現(xiàn)，在（6）班里，不管什么時(shí)候，都是快樂(lè)的。
愿八（6）班永在，愿這份快樂(lè)永存。
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