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幼兒園開學(xué)儀式創(chuàng)意方案（精選5篇）
為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編收集整理的幼兒園開學(xué)儀式創(chuàng)意方案（通用5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園開學(xué)儀式創(chuàng)意方案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過開學(xué)典禮，讓幼兒感受到幼兒園的快樂生活。
2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)“長(zhǎng)大一歲”，做哥哥姐姐的快樂。
【活動(dòng)時(shí)間】
20xx年2月X日上午9：00——11：00
【活動(dòng)地點(diǎn)】
幼兒園操場(chǎng)
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、提前布置環(huán)境、場(chǎng)地。
2、中大班幼兒節(jié)目準(zhǔn)備。
【參加對(duì)象】
幼兒園全體教師和幼兒
【活動(dòng)流程】
�。ㄒ唬┲鞒秩碎_場(chǎng)詞
敬愛的.園長(zhǎng)、親愛的老師、小朋友們：
大家好！過了一個(gè)暑假，我們又回到了幼兒園。
在這美麗歡樂的日子，我們幼兒園的教師、小朋友們歡聚在這里，舉行我園20xx年春季開學(xué)典禮，迎接充滿希望的新學(xué)期。
在這里，我們歡迎各位小朋友回來上課啦！下面請(qǐng)我們的園長(zhǎng)X老師代表全體老師，發(fā)表新學(xué)期對(duì)小朋友們的歡迎和希望！
（二）園長(zhǎng)致辭。
（三）中大班小朋友表演節(jié)目。
�。ㄋ模└靼嗟睦蠋煄ьI(lǐng)小朋友們?nèi)ナ煜ぷ约旱陌嗉?jí)和新來的小朋友。
開學(xué)典禮結(jié)束。
幼兒園開學(xué)儀式創(chuàng)意方案 篇2
一、活動(dòng)目的：
1、讓家長(zhǎng)了解幼兒園的辦學(xué)理念和教育宗旨及本學(xué)期園務(wù)活動(dòng)安排等。
2、通過親子游戲，讓孩子盡快適應(yīng)新環(huán)境，熟悉幼兒園。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月1日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
幼兒園操場(chǎng)
四、活動(dòng)對(duì)象：
全園師生
五、活動(dòng)準(zhǔn)備
（1）場(chǎng)地的布置
大門口橫幅為：xxx幼兒園歡迎小朋友！
現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子及小推桌3張。
（2）音響設(shè)備（包含兩個(gè)小蜜蜂或一個(gè)話筒與一個(gè)小蜜蜂）
整個(gè)典禮的音樂及中大小朋友表演唱歌伴奏帶。
�。�3）幼兒園全體員工必須穿園服，佩戴工作牌子。
�。�4）米奇米尼卡通人物要到位。
�。�5）后勤組要準(zhǔn)備大蛋糕3個(gè)，切蛋糕工具、幼兒人手一份一次性餐具。
（6）各班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)準(zhǔn)備垃圾桶和紙巾。
（7）小熊一個(gè)，鼓一個(gè)。
（8）<<馬蘭花>>游戲?yàn)楂@勝的家長(zhǎng)準(zhǔn)備一份精美禮品最多5份。
�。�9）區(qū)域班級(jí)牌子各一個(gè)。
六、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬╅_學(xué)典禮入場(chǎng)
1、各班教室?guī)ьI(lǐng)家長(zhǎng)在定座位置區(qū)域就坐。
2、放音樂幼兒有秩序地入場(chǎng)。
（二）叮當(dāng)貓、米尼出場(chǎng)與全體家長(zhǎng)和幼兒共舞。
�。ㄈ﹫@長(zhǎng)發(fā)言。
�。ㄋ模⿴熒瑯贰�
1、大哥哥、大姐姐（中、大班幼兒）才藝表演。
2、親子活動(dòng)。
⑴擊鼓傳熊：鼓聲停了熊到哪個(gè)人的手里就請(qǐng)這一家人上來表演一個(gè)節(jié)目，這個(gè)活動(dòng)表演三至五次吧。
⑵家長(zhǎng)游戲《馬蘭花》：請(qǐng)20個(gè)家長(zhǎng)來到場(chǎng)地中間。主持人介紹游戲玩法。教師馬蘭花的.兒歌當(dāng)主持人說3朵開時(shí)3個(gè)3個(gè)家長(zhǎng)抱在一起，2朵開時(shí)就2個(gè)2個(gè)家長(zhǎng)抱在一起。沒有人抱的家長(zhǎng)就淘汰出局，最后剩下的家長(zhǎng)就贏了，并為他發(fā)放小禮品。
兒歌為：馬蘭花馬蘭花，風(fēng)吹雨打都不怕，勤勞的人們?cè)谡f話，請(qǐng)你馬上就開花，開三朵（開幾朵自己隨便說）玩三遍。
七、分享甜蜜
幸福和諧的家庭需要大家的精心經(jīng)營。xxx幼兒園極力打造全市最好的幼兒園，我們?yōu)楹⒆訝I造的環(huán)境也是甜蜜溫馨的，我們希望在座的每位家庭日子也過的甜甜蜜蜜�，F(xiàn)在我們?yōu)橛變簻?zhǔn)備了大蛋糕預(yù)祝我們的小朋友甜蜜每一天，另外我們還為幼兒準(zhǔn)備了一份牛奶請(qǐng)大家開心享用。
八、結(jié)束語
工作人員安排——策劃/主持/道具音響/東西采購/現(xiàn)場(chǎng)秩序管理/切蛋糕/分蛋糕/園安全工作
幼兒園開學(xué)儀式創(chuàng)意方案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1.知道自己長(zhǎng)大了，是幼兒園大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。
2.了解大班幼兒的日常生活、學(xué)習(xí)情況，找出與小班、中班不一樣的地方。
3.感受升班后周圍環(huán)境的變化，能用連貫的語言描述新教室的環(huán)境。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.提前布置好活動(dòng)區(qū)域，如：表演區(qū)、科學(xué)區(qū)、閱讀區(qū)等。
2.收集前幾屆大班孩子在學(xué)習(xí)、游戲、運(yùn)動(dòng)、生活等方面的活動(dòng)圖片若干張。
活動(dòng)過程
1.觀察、熟悉新教室的環(huán)境。
幼兒自由觀察新教室的環(huán)境，說一說新教室是怎樣的，同中班的教室有什么不一樣，墻上有什么裝飾，教室里有哪些活動(dòng)區(qū)域等。
小結(jié)：我們現(xiàn)在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因?yàn)槲覀冊(cè)谶@一年里會(huì)學(xué)到更多的本領(lǐng)，所以教室里設(shè)置的區(qū)域與中班不同了。
2.討論：大班幼兒與小班、中班幼兒在學(xué)習(xí)及任務(wù)等方面有哪些不同。
教師：現(xiàn)在我們也是大班的小朋友了，你們覺得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一樣，要比他們做得更好呢?
然后帶領(lǐng)幼兒欣賞前幾屆大班哥哥姐姐活動(dòng)時(shí)的照片，引導(dǎo)幼兒觀察、討論。
小結(jié)：在平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)中，我們要給弟弟妹妹做好榜樣，做能干的大班小朋友。
3.欣賞兒歌《我是大班小朋友》，進(jìn)一步明確做大班小朋友的任務(wù)和要求。
教師：有一首兒歌將告訴我們大班小朋友應(yīng)該做到的事情，讓我們一起聽一聽吧!(教師誦讀兒歌)
提問：兒歌里說了什么?大班的小朋友是怎樣做的呢?
4.自選小組。
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)小班、中班的.分組經(jīng)驗(yàn)，提出大班分組的建議和方式，經(jīng)過集體討論后確定分組的方式，并組織幼兒自選同伴，組成新的小組。
活動(dòng)建議
1.在活動(dòng)開始時(shí)，可以引導(dǎo)幼兒初步欣賞兒歌，感知大班小朋友的能干，在活動(dòng)后可以引導(dǎo)幼兒誦讀兒歌。
2.活動(dòng)后可以帶幼兒熟悉教室外的環(huán)境，以及班級(jí)的戶外活動(dòng)場(chǎng)地。
3.引導(dǎo)幼兒繼續(xù)布置活動(dòng)區(qū)的環(huán)境，鼓勵(lì)幼兒收集區(qū)域中需要的物品。
幼兒園開學(xué)儀式創(chuàng)意方案 篇4
一、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年9月2日上午9：30
二、活動(dòng)地點(diǎn)：
三樓多功能廳
三、活動(dòng)目標(biāo)：
1.明確新學(xué)期的目標(biāo)，激勵(lì)全體師生振奮精神。
2.營造一種濃厚的.開學(xué)氣氛，為新學(xué)期創(chuàng)造一個(gè)良好的開端。
四、參加人員：
全體師生、行政組成員
五、活動(dòng)流程：
活動(dòng)開場(chǎng)白——園長(zhǎng)新學(xué)期致辭——全勤寶寶頒獎(jiǎng)——老師代表致辭——幼兒代表致辭——帶動(dòng)操——結(jié)束
六、活動(dòng)說明：
1.全校師幼情緒飽滿、精神振奮，師幼統(tǒng)一穿校服。
2.幼兒進(jìn)出場(chǎng)有序，三位老師分別在隊(duì)伍前中后。在操場(chǎng)指定位置列隊(duì)站好。
幼兒園開學(xué)儀式創(chuàng)意方案 篇5
寒假快要完畢了，家長(zhǎng)和孩子的煩心事也隨之而來——入園焦慮！休息了一個(gè)寒假的孩子習(xí)氣了輕松玩樂的生活，開學(xué)在即，怎樣才干協(xié)助孩子把心收回來，遠(yuǎn)離入園焦慮呢？
下面，童教師就為家長(zhǎng)引見6個(gè)“收心方案”，協(xié)助孩子遠(yuǎn)離“開學(xué)焦慮癥”，快速回歸幼兒園。
1、恢復(fù)飲食習(xí)氣
寒假正值新春佳節(jié)，家里各種美味佳肴，很多孩子隨意吃、隨時(shí)吃，以至局部家長(zhǎng)怕孩子吃少了，追著孩子喂。因而，假期過后，局部孩子就會(huì)呈現(xiàn)不會(huì)本人吃飯、正餐時(shí)間吃不下飯以至身體不適等問題。為了孩子能順利地回到幼兒園，家長(zhǎng)要盡快恢復(fù)放假前的飲食習(xí)氣，一日三餐按時(shí)吃，少吃油膩食物和零食，多吃水果蔬菜。
2、恢復(fù)作息時(shí)間
家長(zhǎng)在假期的最后一周，盡量依照幼兒園的作息時(shí)間請(qǐng)求孩子，早睡早起，按時(shí)午睡，縮短孩子文娛時(shí)間，每天布置一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。能夠陪孩子讀書或者講故事，這樣既能夠拓展孩子的學(xué)問面，又能夠培育閱讀的興味，最重要的是能夠讓心沉靜下來，減少急躁心情，讓孩子逐步進(jìn)入上學(xué)狀態(tài)。
3、培育孩子自理才能
假期里，很多家長(zhǎng)幫孩子代辦大小事，等到開學(xué)，孩子之前在幼兒園學(xué)會(huì)的東西都不會(huì)了，自理才能缺乏，不只會(huì)影響孩子的心情，還影響孩子的自自信心和自尊心。所以倡議家長(zhǎng)在開學(xué)前的這一周盡量讓孩子本人吃飯、穿衣服，獨(dú)立大小便等。不要嫌孩子太慢或做的不好而又開端幫他，要漸漸養(yǎng)成其獨(dú)立的習(xí)氣。
4、給孩子做心理暗示
家長(zhǎng)最好在開學(xué)前一周，時(shí)不時(shí)地提示孩子要開學(xué)了，還有幾天就要去幼兒園了。讓孩子在潛認(rèn)識(shí)里曉得假期生活快要完畢了，隨之而產(chǎn)生的負(fù)面心情也會(huì)在假期中到來，在開學(xué)前完畢。
5、回想幼兒園的快樂光陰
在提示孩子的時(shí)分，要協(xié)助他回想上一個(gè)學(xué)期在幼兒園開心的事情。比方：和小同伴高興的游戲、某個(gè)教師說十分喜歡他、或者孩子上個(gè)學(xué)期獲得進(jìn)步或取得褒揚(yáng)的事情等。這些積極向上的“正能量”會(huì)讓孩子懷著迫切的愿望回到幼兒園。
6、尋求家園協(xié)作
即使孩子在開學(xué)之后仍然有“假期綜合癥”的表現(xiàn)，家長(zhǎng)也不要焦急，一方面家長(zhǎng)積極的'引導(dǎo)孩子回到幼兒園的軌道中來，另一方面要積極和孩子的教師停止溝通；讓家庭和幼兒園有效的樹立起銜接，一同協(xié)助孩子盡快擺脫“假期綜合癥”給孩子帶來的負(fù)面影響。
關(guān)于孩子開學(xué)的收心工作，家長(zhǎng)的協(xié)助很重要，“收心方案”最好在開學(xué)前一周就開端，要留意按部就班，切忌由于太過心急而猛踩“剎車”，讓孩子吃不消，反而會(huì)適得其反。
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