燈小學(xué)作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的燈小學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
燈小學(xué)作文1
人們都說(shuō)“燈可以照亮黑暗”。而批評(píng)更是一盞你在學(xué)習(xí)的海洋中迷失方向時(shí)的指路燈。在我四年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)很差很差，每次都上不了九十五分，這全是因?yàn)槲铱荚嚨臅r(shí)候老是不認(rèn)真，粗心大意，十分馬虎。一次單元測(cè)試，因?yàn)槲业鸟R虎只考了89.5分！整整扣了10.5分��！媽媽便鼓勵(lì)我說(shuō)：“一帆啊，別難過(guò)，下次一定會(huì)的！”可是有一次單元測(cè)試，那次的分?jǐn)?shù)讓媽媽的話再次落空。你知道那次考試考了多少分嗎？
好吧，那就告訴你吧——88分！當(dāng)媽媽看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，她簡(jiǎn)直都不敢相信自己的眼睛——因?yàn)樗约旱膬鹤泳谷挥种淮蛄?8分！媽媽臉上的表情立刻從晴到陰，慢慢變成了憤怒的表情，看起來(lái)恨不得立即把我吃掉似得。媽媽?xiě)嵟貙?duì)我咆哮道：“王一帆！我已經(jīng)對(duì)你忍無(wú)可忍了！你每次考試都太馬虎，錯(cuò)的全是一些簡(jiǎn)單的題，難的題你都做對(duì)了，這全是因?yàn)槟銢](méi)認(rèn)認(rèn)真真的檢查！”媽媽對(duì)我的批評(píng)讓我恍然大悟，并向媽媽承諾下次一定要考到95分以上算合格。兩個(gè)星期后又到單元測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我想起媽媽對(duì)我的批評(píng)，認(rèn)真的檢查出五個(gè)錯(cuò)誤！最后發(fā)試卷的時(shí)候，我心里不停地念叨：上帝啊！保佑我吧！我一定要拿個(gè)好成績(jī)！當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我驚喜地叫：“是100分”這時(shí)我腦海中又涌現(xiàn)出媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的樣子。批評(píng)就是一盞你在學(xué)習(xí)的海洋中迷失方向時(shí)的指路燈。在挨批評(píng)的時(shí)候你肯定會(huì)十分難受，而批評(píng)的那些話卻能讓人受益一生！
燈小學(xué)作文2
今天下午，賈老師神秘兮兮地走進(jìn)教室，一只手上提著黃橙橙的橘子，另一只手捧著報(bào)紙，報(bào)紙里有許多切過(guò)的蠟燭和兩把紅色的剪刀。賈老師走到我們的前面，微笑著對(duì)我們說(shuō)：同學(xué)們，我們今天做橘子燈。我們聽(tīng)了非常興奮，開(kāi)心得手舞足蹈。我們都想快點(diǎn)開(kāi)始做橘子燈。
賈老師給我們每人都發(fā)了一個(gè)金黃金黃的橘子，又大又圓，胖胖的。橘子表面有很多很多的小麻點(diǎn)。橘子上面有碧綠的枝，枝上有綠油油的葉子。橘子聞著酸甜酸甜的，我的口水都流下來(lái)了。橘子下面是凹進(jìn)去的。我真想快點(diǎn)做橘子燈。
賈老師拿出一把尖尖的刀，然后用刀給每人削橘子。賈老師用刀給我削蓋子。只見(jiàn)賈老師小心翼翼地削下了橘蓋，把橘蓋輕輕一拉就開(kāi)了。橘子蓋打開(kāi)了，我看見(jiàn)了桔黃的果肉。我們一起吃橘子。橘子果肉酸甜酸甜的，非常好吃。吃完以后，橘子變成了空空的橘子殼。賈老師說(shuō)：這樣才能做橘子燈嘛！我拿著尖尖的刀開(kāi)始刻花紋了，我刻了菱形、三角形、圓形和長(zhǎng)方形，現(xiàn)在這個(gè)橘子燈外殼更漂亮了。
賈老師把蠟燭點(diǎn)亮，把蠟燭的油滴在橘子里，再把蠟燭放進(jìn)橘子燈里。我們把橘子燈進(jìn)行了展覽。我自信地說(shuō)：我們的橘子燈肯定很漂亮！
展覽開(kāi)始了，我非常高興。我們把橘子燈放在桌子上，賈老師認(rèn)認(rèn)真真地為我們點(diǎn)火，看見(jiàn)紅彤彤的橘子燈，我很開(kāi)心。橘子燈可美麗�。�
我們一起照相，一起許愿，玩得非常開(kāi)心。
燈小學(xué)作文3
一年一度的元宵節(jié)到了，這次元宵，學(xué)校讓我們一人準(zhǔn)備一個(gè)花燈，給大家觀賞。
早晨，我剛進(jìn)教室，就被眼前的景像嚇住了：桌上、地上放著許多燈籠，大家談?wù)摰亩际菬艋\，連書(shū)架上也被迫不及待的同學(xué)們掛滿了燈籠，多么有元宵節(jié)的氣氛��！中午，項(xiàng)老師帶領(lǐng)大家去賞燈。樓下的風(fēng)雨操場(chǎng)掛滿了燈籠，真壯觀！其中，最好看的要數(shù)“摩天輪”了，它由兩個(gè)呼啦圈組成，呼啦圈中間連著幾根筷子，上面纏繞著許多彩帶，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。不光如此，在筷子上還掛著幾個(gè)小燈籠，火紅的，絲毫不失元宵節(jié)的氣氛。除此之外，自然也有很多也很漂亮的的燈籠，例如我們班汪洋的，由121個(gè)紅包組成，旁邊掛著幾個(gè)小燈籠，下面還懸著一個(gè)大大的、紅艷艷的中國(guó)結(jié)，真是好看�。∑渌志碌倪�有很多，有可愛(ài)的兔子燈、美麗的荷花燈、巨大的紙杯燈等，甚至還有別出心裁的'糖果燈，讓我們看的是琳瑯滿目、目不暇接，大家的創(chuàng)意真多呀！
習(xí)俗不代表迷信，他表述了人們內(nèi)心美好的祝愿，適當(dāng)?shù)谋Ａ粢恍﹤鹘y(tǒng)總是好的，愿元宵節(jié)的習(xí)俗繼續(xù)流傳下去！
燈小學(xué)作文4
動(dòng)物王國(guó)雖然只有一座城市可交通秩序卻非常混亂，車(chē)禍頻頻發(fā)生。其中一個(gè)重要原因，是十字路口沒(méi)有交通信號(hào)燈。國(guó)王黑猩猩，從人類(lèi)社會(huì)參觀回來(lái)，下了一道命令：各十字路口安上紅綠燈。
沒(méi)想到，這樣做以后，交通秩序更亂了：有時(shí)，四面路上的汽車(chē)排成長(zhǎng)隊(duì)，等待著綠燈亮；有時(shí)，四面的汽車(chē)又一同往前開(kāi)，拂拂交通警就被撞傷了八名。后來(lái)，拂拂交通大隊(duì)長(zhǎng)給動(dòng)物司機(jī)開(kāi)會(huì)，再次宣布：綠燈亮，行！紅燈亮，停！
可是，許多動(dòng)物司機(jī)說(shuō)，他們從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)什么紅燈和綠燈，看見(jiàn)的都是黑燈，只不過(guò)有的黑色深些，有的黑色淺些罷了。大會(huì)不歡而散。
拂拂大隊(duì)長(zhǎng)向國(guó)王黑猩猩匯報(bào)了開(kāi)會(huì)情況。黑猩猩國(guó)王非常奇怪。他帶著疑團(tuán)又去人類(lèi)社會(huì)請(qǐng)教。一位動(dòng)物學(xué)家告訴他：哺乳動(dòng)物中，只有靈長(zhǎng)目動(dòng)物和人類(lèi)一樣，能看見(jiàn)各種顏色，而其他動(dòng)物幾乎全是色盲，他們看見(jiàn)的只是黑白兩種顏色。
黑猩猩國(guó)王回國(guó)以后，立即下令，將十字路口的綠燈全都換成了白燈。紅燈沒(méi)換，因?yàn)閷?duì)那些色盲的動(dòng)物來(lái)說(shuō)紅燈就是黑燈。于是拂拂大隊(duì)長(zhǎng)又重新宣布：白燈亮，行！黑燈亮，停！后來(lái)考慮到司機(jī)中也有靈長(zhǎng)目的動(dòng)物，所以又把“黑燈亮停”改成“黑燈或紅燈亮�！�。這下好了，動(dòng)物王國(guó)的交通變得井然有序了。
燈小學(xué)作文5
“放學(xué)嘍！”“回家嘍！”“沖�。 蓖瑢W(xué)們排著隊(duì)離開(kāi)了教室。剛才還喧鬧的教室，一下子變得靜極了。
“喂，伙計(jì)�！眽ι系膹V播喇叭得意地說(shuō)：“今天，咱們來(lái)比一比，誰(shuí)對(duì)這個(gè)教室的貢獻(xiàn)大吧！”
燈和門(mén)聽(tīng)了都不甘示弱地說(shuō)：“比就比！誰(shuí)怕誰(shuí)？”
廣播喇叭慢條斯理地說(shuō)：“學(xué)校要通知什么事都要助我第一個(gè)時(shí)間告訴大家，如果沒(méi)有我，老師還要逐個(gè)班級(jí)地通知，多麻煩呀！所以呀，我的功勞最大�！�
門(mén)惡狠狠地瞪了廣播喇叭一眼，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“憑什么說(shuō)你的貢獻(xiàn)最大？剛才教室外面?zhèn)鱽?lái)了一陣巨大的噪音，老師把我關(guān)上了才不會(huì)影響同學(xué)們聽(tīng)課，你能做到嗎？我每時(shí)每刻都為同學(xué)們擋風(fēng)，保衛(wèi)著大家，還數(shù)我的功勞最大�！�
“不對(duì)！”燈憤憤不平地說(shuō)：“我為大家?guī)?lái)光明，如果沒(méi)有我，夜間教室里將一片漆黑，同學(xué)們將無(wú)法學(xué)習(xí)，我的作用是你們喇叭和門(mén)都無(wú)法替代的�！�
正當(dāng)大家爭(zhēng)論不休時(shí)，在一旁默默無(wú)聞的掃把對(duì)他們說(shuō)：“你們都是教室里的一部分，大家各有長(zhǎng)處，如果這個(gè)大家庭破碎了，就等于一個(gè)四肢健全的人少了一條腿，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，我們要做集體的主人，要做團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好榜樣給孩子們看看！”
廣播喇叭、燈、門(mén)聽(tīng)了以后，羞愧萬(wàn)分，他們各自向?qū)Ψ降狼浮拇艘院�，他們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，全心全意為同學(xué)們服務(wù)著。
燈小學(xué)作文6
面對(duì)一次次困難，我選擇了退縮，雖然老師常說(shuō)知難而上，可我還是左耳朵進(jìn)右耳朵出，直到有一件事徹底改變了我知難而退的習(xí)慣。
今年夏天，我在小區(qū)里下棋，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)一只螞蟻在搬運(yùn)食物——一個(gè)比它自身大幾倍的玉米粒。它左拉右拽，但怎么也搬不動(dòng)。于是我決定幫它一把，我捏起玉米粒，小心翼翼地往它身上一放，可它一下就被壓趴下了，好像無(wú)比重的大山在它身上壓著，只見(jiàn)它奮力掙扎，最后它總算是出來(lái)了，它抖擻抖擻精神，舒活舒活筋骨，回到蟻穴，叫出許多同伴來(lái)，幾十只螞蟻齊心協(xié)力，把玉米粒搬到了洞口，可這么大的玉米粒怎么能搬到洞里呢？這些“小精靈”又呼出來(lái)許多螞蟻，它們開(kāi)始擴(kuò)大洞口的面積。又過(guò)了許久，它們終于把東西抬入了洞里。��！它們精神是多么的偉大呀！
很快，我開(kāi)始內(nèi)疚起來(lái)，一個(gè)體積比我小幾十萬(wàn)甚至幾千萬(wàn)倍的動(dòng)物能克服困難，而我卻一遇到困難就退縮，真不如一只動(dòng)物。就從這一刻起，我改掉了這個(gè)壞習(xí)慣。
螞蟻，是你的精神照亮我前進(jìn)的路，是你點(diǎn)亮了我心靈的燈，你永遠(yuǎn)是我前進(jìn)的動(dòng)力。
燈小學(xué)作文7
觀燈一年一次的元宵節(jié)到了，我和媽媽興高采烈地來(lái)到時(shí)間廣場(chǎng)看燈展。 一走進(jìn)廣場(chǎng)的大門(mén)口，只見(jiàn)廣場(chǎng)的四周掛滿了各式各樣的燈籠，紅的、花白、白的，多得數(shù)不清，這些燈籠是城關(guān)鎮(zhèn)八所小學(xué)的小朋友做的。圍觀的人已經(jīng)多得不計(jì)其數(shù)，他們?nèi)齼蓛�，結(jié)伴同行，邊走邊指指點(diǎn)點(diǎn)，評(píng)論著這些燈籠的好壞，對(duì)著有趣的、特別的燈，紛紛拿出照相機(jī)或手機(jī)，對(duì)著它把它拍下來(lái)。有的眉開(kāi)眼笑地稱(chēng)贊小朋友的能干，廣場(chǎng)上一片熱鬧的景象。我擠進(jìn)人群，一排排既美麗又精致的燈籠展現(xiàn)在我的眼前。
它們讓我大吃一驚，各種飲料瓶、蛋糕盒、垃圾簍、奶粉罐……一些廢料在他們的手中，變成了一盞盞美麗的燈籠，我邊走邊看，看得眼花瞭亂。突然前面不遠(yuǎn)處，一條一閃一閃的五顏六色的龍似乎騰在半空中，嘴里含著一顆珠，顯得栩栩如生，我急忙奔過(guò)去一看，原來(lái)是我們班的張靖峰用八個(gè)奶粉罐做成的，真神啊！旁邊那只雪白的梅花鹿也深深地吸引著我，遠(yuǎn)望去雪白雪白的，一陣風(fēng)吹來(lái)，吊在竹桿上的鹿燈蕩來(lái)蕩去，此時(shí)此刻好像天上的仙女派它下來(lái)的，它慢悠悠地向我們走來(lái)，用手碰碰它，它甜甜地笑了，好像在說(shuō)：“歡迎！歡迎！”周?chē)芏嗳思娂妼?duì)著它拍照，我仿佛覺(jué)得這鹿笑得更甜了。假如我手里有一根魔杖，肯定會(huì)讓它變活，變得更可愛(ài)�？粗@些精美麗的燈籠，我想：他們?cè)趺茨茏龀瞿敲春玫臒簦覟槭裁淳蜎](méi)有想到呢？以后我要向他們學(xué)習(xí)。
燈小學(xué)作文8
元宵節(jié)是我國(guó)一個(gè)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，在元宵節(jié)不但可以吃到熱乎乎的美味的湯圓，而且可以欣賞到各式各樣、令人眼花繚亂的花燈。
天色剛剛擦黑，我便催促著爸爸媽媽帶我去看燈。來(lái)到大街上，哇，大街上可真熱鬧啊。喜氣洋洋的人們摩肩接踵，處處都充滿了歡聲笑語(yǔ)，洋溢著一片節(jié)日的歡樂(lè)氣氛�？斓綖I河路了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，掛滿了花燈的濱河路宛如一條綴滿了五彩斑斕的寶石的絲帶，真是漂亮極了。
我們來(lái)到了濱河路，一盞盞花燈五彩繽紛，讓人目不暇接。今年是虎年，最流行最常見(jiàn)的自然是老虎燈了，平日里威風(fēng)凜凜的虎大王變成了溫順可愛(ài)的小寵物，調(diào)皮的孩子們還時(shí)不時(shí)地伸出手去逗弄他們呢。接著一枚正準(zhǔn)備發(fā)射的“火箭”也吸引了人們的目光，它載著五星紅旗，載著中華民族的希望，似乎馬上就要騰空而起……奧瑞金公司展出了一個(gè)卡通玉米小博士燈，它頑皮地微笑著，指著一穗顆粒飽滿的大玉米棒，仿佛在向人們夸耀：瞧，我多棒。接著是宮燈、走馬燈、八角燈、動(dòng)物燈、蓮花燈等各式各樣的燈，它們栩栩如生的形象引得人們嘖嘖稱(chēng)贊，紛紛在燈下拍照留念……
花燈看完了，回家的路上爸爸對(duì)我說(shuō)：“這些美麗的花燈寄托了人們對(duì)美好生活的祝愿，對(duì)幸福和平生活的贊頌，以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的期望啊�！蔽宜伎贾职值脑�，暗自下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，讓所有美好的愿望都變成現(xiàn)實(shí)，讓我們的祖國(guó)更加繁榮強(qiáng)大，欣欣向榮。
燈小學(xué)作文9
在人生的道路上，總有一些人、一些事、一些物、，不經(jīng)意間觸動(dòng)和啟迪了你的靈魂，點(diǎn)亮了你的心靈，指引了你的人生，決定了你的命運(yùn)。
點(diǎn)亮心靈的燈，它會(huì)告訴你正確的方向；點(diǎn)亮心靈的燈，它會(huì)告訴你要走的路還有多遠(yuǎn)；點(diǎn)亮心靈的燈，他會(huì)告訴你前進(jìn)的道路中還有多少磨難。點(diǎn)亮心靈的燈，我仿佛看到了貝多芬渴求聽(tīng)覺(jué)的眼神，看到了海倫凱勒奮斗在書(shū)中的身影。他們沒(méi)有放棄，而是與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，海倫凱勒的《假如給我三天光明》都給世界文化增添了亮點(diǎn)，成為世界文明星空中一顆璀璨的明星，讓世界為之震驚。他們的成功無(wú)不是奮斗，奮斗就是點(diǎn)亮心靈的燈！
《假如給我三天光明》，令我深有感觸。講述了又盲又聾的海倫?凱勒坎坷的一生，以及她的心路歷程。她一生只有十九個(gè)月光明與聲音，在家人和老師的幫助關(guān)愛(ài)下，，海倫?凱勒克服了常人無(wú)法想象的困難，完成了哈佛大學(xué)學(xué)業(yè)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了學(xué)士學(xué)位。她始終致力于殘疾人事業(yè)，四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境，并為他們創(chuàng)造受教育的機(jī)會(huì)。她曾周游世界各地，為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家、教育家。 她使我相信每個(gè)人都可以點(diǎn)燃心靈的燈，點(diǎn)亮心靈的燈。只要努力奮斗，勇于和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，也可以像海倫?凱勒一樣在自己的命運(yùn)中創(chuàng)造成功，創(chuàng)造屬于自己的奇跡。
讓我們一起點(diǎn)亮心靈的燈，一起走向成功的彼岸！
燈小學(xué)作文10
我的家鄉(xiāng)有一條又長(zhǎng)又寬的街道，它與首都的長(zhǎng)安街重名，它繁華而美麗。
每當(dāng)夜幕降臨，它就亮麗起來(lái)，整個(gè)一條路都變成了燈的海洋，光的世界。
漫步在長(zhǎng)安路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見(jiàn)華燈高照，燈火輝煌。來(lái)來(lái)往往的汽車(chē)燈光閃爍，好像銀河從天而降。中心廣場(chǎng)四周，五顏六色的彩燈勾畫(huà)出一棟棟高大建筑的雄偉的輪廓。
走近了，只見(jiàn)“梅花燈”由六盞燈組成。盞盞桔黃色的燈，樣子很像一片片花瓣，組成了一朵朵盛開(kāi)的“梅花”�！懊坊ā钡南旅媛柫⒅p螺旋燈。銀白色的燈光十分柔和醒目。兩條“螺旋”交錯(cuò)著相互旋繞，仿佛一雙緊握的大手。
街道兩旁的霓虹燈和廣告牌由紅，黃，藍(lán)，綠幾種顏色組成。五光十色，耀眼多目，繁華的長(zhǎng)安街成了亮如白晝的“不夜城”。
形狀各異的燈發(fā)出色彩鮮明的光束，相互交映著，絢麗多姿，給人以賞心悅目的感覺(jué)。一束束鮮艷明亮的光照在路面上，路面上仿佛鑲嵌了美麗的珍珠，過(guò)路的行人也都披上了絢麗的彩衣。
走在長(zhǎng)安路上，欣賞著由燈光描繪出的風(fēng)景畫(huà)，置身于色彩斑斕，五彩灑金的燦爛之中，我實(shí)實(shí)在在的醉了。
夜晚的長(zhǎng)安路，多么嫵媚迷人，多么艷麗輝煌。長(zhǎng)安路的夜景，為我的家鄉(xiāng)—佳木斯增添了現(xiàn)代大都市的一景。令人贊嘆，令人神往。
燈小學(xué)作文11
夜色朦朧里，我看見(jiàn)路燈，把奶奶家門(mén)前歪著脖子的石榴樹(shù)胡亂射在一面白墻上，婆娑的枝影虛實(shí)交錯(cuò)掩映。
從那古老的大門(mén)走過(guò)，便看見(jiàn)在灰暗的空氣中一個(gè)小小的房間透出幽暗微黃的燈光，我靠著那微黃的燈光，摸索著走進(jìn)房間。
“奶奶，你怎么用這個(gè)燈泡那么多年了，用著不累嗎?”說(shuō)著，我便地坐在一把椅子上�！澳棠棠昙o(jì)大了，用不著你們那些日光燈，再說(shuō)了，還浪費(fèi)電!”那燈下，只能照亮它底下的一張桌子，周?chē)坪醵际腔野祷野档�。我坐在椅子上，透過(guò)一片澄黃的光，再透過(guò)一片灰暗的光，只看見(jiàn)奶奶那深邃的眼睛和花白的頭發(fā)……
過(guò)年了，家家戶戶門(mén)前都掛著大燈籠，大紅大紅的光喜悅地撒在門(mén)前。我穿過(guò)那紅色的光，走進(jìn)超市，我的眼睛望著那琳瑯滿目的商品，從商架上拿下了一個(gè)綠顏色的盒子，付了錢(qián)，我便匆匆往奶奶家里奔。
“奶奶�！蔽易哌M(jìn)門(mén)便喊，奶奶的鼻子上架著一副老花鏡，正看著一本紅紅的算命書(shū)，她聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲，眼珠望上一抬，見(jiàn)了我捧在手中的盒子便問(wèn)我：“那是什么？”
“節(jié)能燈，來(lái)我給您裝上”，于是我站到那燈底下的桌子上，拆下原來(lái)的燈泡，那燈泡上蓋著一層厚厚的灰塵，我從盒子里取出潔白嶄新的節(jié)能燈泡小心翼翼地裝上。
“啪！”燈亮了，照滿了整個(gè)屋子，我轉(zhuǎn)頭看看奶奶，看見(jiàn)她臉上布滿了皺紋，仔細(xì)看看那手，早已埋下飽經(jīng)風(fēng)霜的印記。
一盞簡(jiǎn)單的節(jié)能燈，在那車(chē)馬喧鳴，燈紅酒綠的世界根本算不上什么，但它卻照亮了那份對(duì)奶奶的愛(ài)。
燈小學(xué)作文12
一轉(zhuǎn)眼，今天已經(jīng)是農(nóng)歷的正月十三了，所以，二姨媽邀請(qǐng)我們一家去廣饒看花燈。
一會(huì)兒功夫，我們便跌跌撞撞地門(mén)，手里還不忘帶了個(gè)孔明燈。
來(lái)到展燈區(qū)，首先映入眼簾的便是百米長(zhǎng)廊。這是一條有一百米長(zhǎng)的街道，期間一共掛了2009個(gè)燈籠，這2009個(gè)燈籠，象征著紅紅火火的2009年，頗為壯觀。
走過(guò)百米長(zhǎng)廊，就是各種各樣的燈飾了。這是一個(gè)圓形的大廣場(chǎng)，，四周寫(xiě)著24節(jié)氣，最中央是一個(gè)大噴泉，噴泉周?chē)�，就是美麗的燈飾。這里可謂是人山人海，無(wú)論走到哪里，都是熱熱鬧鬧的。走在人群中，你會(huì)感到自己快要飄起來(lái)了，那是因?yàn)槿藗兌及炎约簡(jiǎn)伪〉纳眢w擠了起來(lái)。
在一大堆花花綠綠的燈中，最吸引眼球的，莫過(guò)于千手觀音和奧運(yùn)福娃了。千手觀音在電動(dòng)情況下，一邊亮著燈，一邊還在不停地動(dòng)。真像2003年上春節(jié)晚會(huì)上的真人表演。從最前方看，千手觀音的手在空中輪回，就好似一朵肉色的大花，綻放在這個(gè)廣場(chǎng)。
奧運(yùn)福娃呢，當(dāng)然也沒(méi)失去“寵愛(ài)”。我們好不容易擠到前面（注意：是“擠”），看到了可愛(ài)的福娃。只見(jiàn)它們手拉著手，揮動(dòng)著身子，似乎在說(shuō)：“歡迎來(lái)廣饒做客！熱烈歡迎�。 �
好不容易又?jǐn)D出了人群，我們?cè)摲趴酌鳠�，我�(guī)徒憬銚沃憬銊t拿著打火機(jī)在下面的蠟上少個(gè)不停。那才叫威風(fēng)那！人群一團(tuán)有一團(tuán)地圍上來(lái)，看著這個(gè)新奇的玩意兒。不一會(huì)兒，我感到有了微微的浮力，漸漸地，它寄托著我們的美好愿望，飄上了天空……
燈小學(xué)作文13
元宵節(jié)有猜燈謎的習(xí)俗。雖然元宵節(jié)已經(jīng)過(guò)去了，可猜燈謎的興致還沒(méi)有退去，今天老師就和我們玩起了猜燈謎的游戲。
老師剛一宣布玩猜燈謎，教室里就沸騰了，同學(xué)們躍躍欲試，一個(gè)個(gè)勝卷在握的樣子�！暗谝粋�(gè)，春節(jié)結(jié)婚——打一成語(yǔ)”老師一出口，像在一把火上澆了一盆冷水，把同學(xué)們熱情的火焰澆滅了。大家一個(gè)個(gè)皺者眉頭，托著腮膀子，絞盡腦汁地思考著，還有的似是而非的猶豫著，突然一個(gè)聲音：“喜上加喜，哦不是，雙喜臨門(mén)�！迸洞蠹一腥淮笪蛞哺鴾喫~(yú)“對(duì)，對(duì)，雙喜臨門(mén)�！�
“但愿花常開(kāi)”老師接著說(shuō)：“打一禮貌用語(yǔ)�！薄爸x謝”“不客氣”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”大家把知道的禮貌用語(yǔ)都說(shuō)了出來(lái)，但最終王培好的“不用謝”取勝。下一個(gè)燈謎可是把我們都難住了“莫等閑，白了少年頭�！币皇自~，謎底是<<紅樓夢(mèng)>>里的一個(gè)人名，大家又陷入了沉思，<<紅樓夢(mèng)>>里人名太多了，“賈寶玉”“林黛玉”“薛寶釵”可都不像呀，老師提示了好幾次，最后只好無(wú)奈的說(shuō)：“惜春”。
還有打一動(dòng)物的“為你打我，為我打你，打的你皮開(kāi)，打的我出血”這個(gè)太容易了，全班異口同聲“蚊子”。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，最后一個(gè)燈謎也猜完了，同學(xué)們還意猶未盡，熱情不減，互相出迷猜謎。猜燈謎不僅好玩，還可以開(kāi)發(fā)智力，真是樂(lè)次不疲啊。
燈小學(xué)作文14
元宵節(jié)快要到了，媽媽帶我去燈市買(mǎi)花燈。這里的燈可真多呀！看得我眼花繚亂。有機(jī)智勇敢的喜羊羊燈，有活潑可愛(ài)的兔子燈，還有古樸典雅的宮燈……
讓我贊嘆不已。我最喜歡的要數(shù)電子制作的龍燈了。這條條巨龍身披金甲，皺緊眉頭，瞪著眼睛，嘴中含著一顆閃爍的明珠，細(xì)細(xì)的胡須在風(fēng)中飄動(dòng)，粗壯的前爪站在地上，好像隨時(shí)準(zhǔn)備騰飛。當(dāng)我把電子開(kāi)關(guān)打開(kāi)，巨龍的身上金光閃閃，耀眼的明珠在它嘴中轉(zhuǎn)動(dòng)，栩栩如生。我歡天喜地地把龍燈帶回了家。
一進(jìn)家門(mén)，奶奶看見(jiàn)了，直夸我的燈漂亮。我問(wèn)奶奶：“奶奶，您小時(shí)候點(diǎn)什么樣的燈？”奶奶說(shuō):“我們小時(shí)候玩的是面燈。我們用面做成兔子、刺猬或者魚(yú)，在小動(dòng)物身上捏一個(gè)小窩，放在鍋里蒸熟。然后在小窩里放上一些油和棉線搓成的燈芯，最后把燈芯點(diǎn)燃。面燈也給我們帶來(lái)了許多快樂(lè)�！蹦棠绦呛堑卣f(shuō)著，仿佛又回到她快樂(lè)的時(shí)光。“媽媽?zhuān)阈r(shí)候玩什么樣的燈呢？”我又問(wèn)媽媽。“我小時(shí)候的燈都是你外婆扎的伙或是蘿卜刻的燈”。媽媽依偎在外婆身邊說(shuō)。
面燈、紙燈、電動(dòng)燈，時(shí)代在變，燈也在變，看著我手中的燈籠，我覺(jué)得它更加美麗，更加明亮了。
燈小學(xué)作文15
在我的寫(xiě)字臺(tái)上，有一個(gè)可愛(ài)的“小天使”燈十分引人注目。朋友來(lái)我家，總會(huì)不停地稱(chēng)贊：“真漂亮，好羨慕呀！
它不僅是我愛(ài)不釋手的玩具，而且還是我最喜歡的寶貝。
這個(gè)“小天使”燈是阿姨送給我的生日禮物，每天做完功課后，我總會(huì)欣賞一會(huì)兒我的“小天使”燈�！靶√焓埂钡念^上戴著一個(gè)圓圈，媽媽說(shuō)那是光環(huán)，還告訴我這光環(huán)每個(gè)天使頭上都有戴。她的小手做出一個(gè)愛(ài)心形狀的手勢(shì)，穿著一件非常合身的小連衣裙，赤著小腳丫，真是逗人喜愛(ài)。在她的腳下，有一個(gè)放電池的小蓋，只要你放入電池，她就會(huì)發(fā)出令人眼花繚亂的光芒，真是美不勝收！
特別是在夜晚沒(méi)有燈的情況下，她就會(huì)發(fā)出更加絢麗奪目的色彩，仿佛天使真的降臨人間……“小天使”對(duì)我的用處可大了：在停電時(shí)，它能給我?guī)?lái)光明；在我寂寞時(shí)，它一直陪伴著我；在我情緒不好時(shí)，它也總給我?guī)?lái)意想不到地快樂(lè)。記得有一次數(shù)學(xué)考試，成績(jī)不是很理想，回到家，捧著試卷，很失落的一種感覺(jué)。這時(shí)，我看了看“小天使”，只見(jiàn)它微笑著望著我，似乎在給我鼓勵(lì)，對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)你很棒的，只要在以后考試的時(shí)候，別粗心，那你會(huì)取得好成績(jī)的�！薄靶√焓埂笔俏医鈶n天使，又是我的小小開(kāi)心果，希望她能永遠(yuǎn)陪伴我，讓我享受快樂(lè)。
“小天使”燈——我的最?lèi)?ài)！
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