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讀書(shū)作文400字

時(shí)間:2022-01-29 09:49:51 讀作文 我要投稿

讀書(shū)作文400字合集五篇

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編為大家收集的讀書(shū)作文400字5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

讀書(shū)作文400字合集五篇

讀書(shū)作文400字 篇1

  窗外,雨打芭蕉;窗內(nèi),一燈如豆。捧一本好書(shū),獨(dú)守靜謐一夜。

  剛和好友吵了一架,心里很不舒服。兩眼直勾勾地瞪著手中的《鋼鐵是怎樣煉成的》,卻只見(jiàn)書(shū)已泛黃,模模糊糊看見(jiàn)保爾向我走來(lái)。

  “保爾,是你嗎?是那不屈不撓,硬漢一般的你嗎?”我連連發(fā)問(wèn)。

  “對(duì)啊,看起來(lái)你好像有心事。我想,如果你了解我的一生,你就不會(huì)為一點(diǎn)小事而煩惱了。”保爾說(shuō)道,然后就消失在我的視野里。

  保爾的故事可真夠曲折呀,一路上遇到了這么多困難。當(dāng)我第一次見(jiàn)到這些絆腳索時(shí),我就在想:如果是我,那我一定早就放棄了吧。好揪心,伴隨著保爾一起“沖鋒陷陣”,面對(duì)那一個(gè)又一個(gè)的惡龍猛虎般的困難,一種莫名的感覺(jué)涌上心頭……

  書(shū)一頁(yè)一頁(yè)地翻著,保爾的故事也已到末尾。呵,保爾經(jīng)歷了種種困難終于取得了巨大成就,此時(shí)正往寫(xiě)作的趨勢(shì)發(fā)展呢!

  “怎么樣,現(xiàn)在有什么感受?”咦,這不是剛才的保爾嗎?

  “你一生好艱苦啊,可你還是憑著一股頑強(qiáng)的毅力挺了過(guò)來(lái),真是個(gè)硬漢!”我一口氣說(shuō)完了。

  “那你可以告訴我你的煩惱嗎?我的經(jīng)歷一定會(huì)使你對(duì)生活的態(tài)度有所改變的!北栒V劬Γ敝钡乜粗。

  奇怪,現(xiàn)在完全沒(méi)有那種傷心的感覺(jué)了,心里舒坦了許多!皼](méi)事了,謝謝你,保爾。”我面帶純真的微笑回答道。

  “那我走了!闭f(shuō)完,保爾向我揮了揮手,轉(zhuǎn)身消失在我的視野里。

  抬起頭,窗外,雨早已停;窗內(nèi),如豆的燈閃爍著。

  原來(lái),讀書(shū)如此快樂(lè)!

讀書(shū)作文400字 篇2

  讀書(shū)是一件很幸福的事情。雖然我從小就喜歡讀書(shū),但是,我每讀一篇文章,從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真去領(lǐng)悟文章所表達(dá)的含義。而且,不知道積累文章中的好詞好句。讀一篇,忘一篇,學(xué)不了新的知識(shí),新的本領(lǐng)。

  自從老師動(dòng)員我們參加了“書(shū)香班級(jí)”活動(dòng)后,我再讀文章時(shí),我會(huì)刻意地去理解文章的主要內(nèi)容和深刻道理,并且,摘抄文章中的好詞好句。有不理解的地方,我會(huì)向媽媽請(qǐng)教,我經(jīng)常和媽媽一起‘咬文嚼字’。比如:我在寫(xiě)《詩(shī)仙李白》讀后感這篇文章時(shí),我就非常敬佩那位老奶奶“只要有恒心,鐵杵磨成針”的毅力,以及李白求知好學(xué)的精神。我讀懂了“只要有恒心,鐵杵磨成針”這句話(huà)所詮釋的意義!忈尅瘜(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)陌生的詞,經(jīng)過(guò)媽媽耐心的講解,我終于明白了這個(gè)詞的解釋。再比如,我在寫(xiě)《我最喜歡的姑娘》這篇文章時(shí),我就摘抄了我看過(guò)的《好段好詞好句》這本書(shū)中我最喜歡的一段話(huà)——每當(dāng)下起蒙蒙細(xì)雨,柳樹(shù)就更美了......

  我覺(jué)得這段話(huà)很美,我經(jīng)過(guò)加工就借用到了我的文章中。我的總結(jié)是:只要用心讀書(shū),用心積累,你就會(huì)找到開(kāi)啟知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。

  我讀書(shū),我快樂(lè)!

讀書(shū)作文400字 篇3

  讀書(shū)是一種享受,是一種樂(lè)趣,是一種與書(shū)中人物心靈的交流。讀書(shū),既能開(kāi)拓視野,增長(zhǎng)知識(shí),又能充實(shí)自己,享受快樂(lè),一舉兩得,何樂(lè)而不為呢?我愛(ài)書(shū),也愛(ài)讀書(shū),我把讀書(shū)當(dāng)做生活中一種樂(lè)趣,只要有書(shū)我就開(kāi)心,不管是什么書(shū)。在我的書(shū)房里放滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。

  書(shū)雖然多,但沒(méi)有不適合小學(xué)生看的書(shū),我認(rèn)為書(shū)也分兩種——好書(shū)和壞書(shū)?匆槐竞脮(shū)能引人入勝,使人廢寢忘食,與其書(shū)融為一體,置身于書(shū)中的喜怒哀樂(lè)之中,達(dá)到忘我的境界。好書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)拓視野,充實(shí)每一天。而一本壞書(shū)卻會(huì)在人們的道路上挖出一個(gè)又一個(gè)坑,一不留神,就陷入其中許久不能自拔。

  我可得感謝這些書(shū),不知從什么時(shí)候開(kāi)始,我就養(yǎng)成每天晚上都要看書(shū)的好習(xí)慣。正是這個(gè)習(xí)慣讓我受益不淺,我的知識(shí)面比原來(lái)更廣了,好詞銀行也儲(chǔ)存了越來(lái)越多的詞語(yǔ);寫(xiě)作能力也越來(lái)越強(qiáng)了。

  當(dāng)然,也有傷心的時(shí)候。有一次,妹妹獨(dú)自在家,我和大人都出去了,回家一看,好多書(shū)都被妹妹撕破了,為此我?guī)滋於紱](méi)有笑容。

  有喜有憂(yōu),有笑有淚,有付出有收獲,既需思考又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),這就是讀書(shū)的樂(lè)趣。

讀書(shū)作文400字 篇4

  我由小到大讀過(guò)的書(shū)數(shù)不勝數(shù),可是唯有僅有二年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的《一分鐘》深深烙在了我的腦海中里。

  《一分鐘》,這篇課文讓我懂得了珍惜青春,改正了辦事磨磨蹭蹭的壞習(xí)慣。讓我懂得了科學(xué)安排時(shí)間,學(xué)會(huì)了獨(dú)立,自立。念書(shū)要我提高了許多的專(zhuān)業(yè)知識(shí),寬闊了我的視線(xiàn)。拿過(guò)一本書(shū),我如醉如癡地閱讀文章起來(lái)了。有時(shí),來(lái)教我珍惜青春。一分鐘能夠跳蠅一百下;一分鐘能夠搞出60好幾個(gè)字;一分鐘能夠讓一個(gè)人在競(jìng)技場(chǎng)上分秒必爭(zhēng)地獲得時(shí)間,得到最后的機(jī)會(huì);一分鐘能看30多張?zhí)咸喜唤^圖話(huà)書(shū)!一分鐘能夠……

  《一分鐘》母親叫我要去用餐,我還無(wú)動(dòng)于衷。念書(shū)要我累積了許多詞句,要我的寫(xiě)作能力逐步提高!

  念書(shū)讓我從一個(gè)膽小如鼠的.小姑娘,變成一個(gè)充滿(mǎn)信心、充滿(mǎn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的小女孩。我喜歡讀書(shū),更喜歡看完一本書(shū)與大伙兒一起共享的這份開(kāi)心!

  我給大家講了這么多,大家是不是心動(dòng)了?動(dòng)心比不上行動(dòng),趕緊拿出書(shū)籍閱讀吧!每這書(shū)都是有它的亮點(diǎn),讓我們一起去發(fā)掘里邊的專(zhuān)業(yè)知識(shí)吧!

讀書(shū)作文400字 篇5

  飯,可以一日不吃,覺(jué),可以一日不睡,但,書(shū),不可一日不讀。俗話(huà)說(shuō)的好:蜂采百花釀甜蜜,人讀群書(shū)明真理。詩(shī)人李苦禪也寫(xiě)到:“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)。”書(shū)是生命的守護(hù)神。

  小時(shí)候,我在愛(ài)讀書(shū)的媽媽的引領(lǐng)下,愛(ài)上了讀書(shū),有空的時(shí)候,我總會(huì)纏著媽媽給我講十萬(wàn)個(gè)為什么,我腦袋里的小問(wèn)號(hào)都在十萬(wàn)個(gè)為什么里面找到了答案,因此書(shū)像磁石一樣吸引著我。讀書(shū)豐富了我的感情,充實(shí)了我的生活,他像一個(gè)個(gè)小伙伴一樣與我形影不離。

  讓我印象最深的是有一次幾個(gè)同學(xué)聊到了《三國(guó)演義》,這引起了我的好奇心,“曹操率多少萬(wàn)大軍攻孫權(quán)?”一個(gè)同學(xué)問(wèn)到,我立馬回答:“100萬(wàn)!蹦俏以賳(wèn)你:“哪三英戰(zhàn)呂布?”“劉備、關(guān)羽、張飛!蔽覕蒯斀罔F的回答道。同學(xué)們聽(tīng)了都連連拍手叫好,這使我興趣大發(fā),大聲說(shuō)道:“我問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題,你們能答的上來(lái)嗎?”同學(xué)們說(shuō):“請(qǐng)出題!蔽覇(wèn):“請(qǐng)問(wèn)五虎上將是哪幾位?”同學(xué)們聽(tīng)了先是一片激烈的討論,然后就是鴉雀無(wú)聲了,過(guò)了大約10分鐘,我看同學(xué)們沒(méi)有人能答得出來(lái),我便高興的說(shuō):“我來(lái)公布答案吧,五虎上將是:張飛、趙云、關(guān)羽、黃忠、馬超。”“付偉業(yè)你太棒了。”教室里傳來(lái)一陣陣掌聲。這讓我更喜歡看書(shū)了。

  書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。如果說(shuō)書(shū)是大海,我便是一條小魚(yú)在書(shū)中暢游;如果書(shū)是天空,我便是一只小鳥(niǎo)在書(shū)中翱翔,讀書(shū)讓生活更美好。

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