實習老師作文(匯編15篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的實習老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
實習老師作文1
那是發(fā)生在四年級的事了。班主任王老師忽然對我們說，我們班要來一位男實習老師，教我們英語。班上的同學對這位老師的突然到來，腦子里充滿了問號：他長的什么樣子；教得好不好......
終于，那一天來了。
“丁零－－＂上課零響了，同學們陸續(xù)走進教室，心里充滿里好奇，興奮和激動。大家都瞪大眼睛，瞧著門口�！八麃砹耍⑼瑢W們高興的說。只見他快速走向講臺。
“大家好，在接下來的兩周里，我就是你們的英語老師，我姓張。請大家多多指教�！徊惶幩�，聽他說話，遠不如以前英語老師聽得順耳，挺變扭的。
課堂上，同學們都緊張的不得了，回答問題也不敢放開聲音。張老師覺得不對勁，就和藹的說：＂同學們，不要怕，你看我的長相，不多一張嘴也不少一只眼睛，我又不是老虎，怕我吃了你不成�。浚⒙犃诉@一翻話，同學們哄堂大笑，氣憤以下子輕松多了。接著，張老師繼續(xù)說：＂回答問題，不要不敢，說錯了，老師也不會罵你，還有，聲音要洪亮哦。＂同學們聽了，都爭先恐后的回答問題。
半個月過去了，張老師要走了。臨走前他給我們上了最后一堂課，還給我們唱了一首好聽英文歌（雖然聽不懂），他唱著唱著眼眶里打起了淚花，我們則毫不掩飾的哭了起來。他還說，叫我們不要送他。
＂丁零－－＂下課了，同學們靜靜的坐在教室里，誰也沒有離開座位，大家目送張老師那漸漸遠去的身影．．．．．．．
實習老師作文2
這個星期，我們班上來了許多實習老師，其中給我印象最深的就是――數(shù)學實習老師。我們親切地在同學們面前叫她小熊貓姐姐。
我們之所以叫她小熊貓姐姐是因為她與小熊貓一樣可愛。臉蛋有點突出，一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，一個小巧玲瓏的鼻子，一張小嘴巴，真是可愛極了。
她在上完數(shù)學課時，總是先把作業(yè)布置下來，讓我們當堂做。如果有人不會，她會慢慢走到那位同學身邊，親切、小聲地問：“你哪一題不會做呀！來，老師給你講�！焙孟裆麦@動了其他人似的。如果有同學全隊，她就會面帶笑容說：“嗯，很好！”
她講課講得很好，很有親和力，也趣味性，更有吸引力。她就像一塊磁鐵，牢牢地把每個人的目光都吸引過來，就連平常不聽課的學生，也聽得饒有趣味。她講得非常清楚，使我們一聽就懂。
她不但課講得好，而且非常關(guān)心我們。數(shù)學活動課“小熊貓姐姐”與我們一起玩貼膏藥。我們玩得非常開心，好像都是同學一般。正在玩得熱火朝天，我突然摔倒了，她馬上過來扶起我問：“碰著沒有？”當我回答說：“沒關(guān)系�！彼_心地笑了，然后說：“大家小心點！我們繼續(xù)玩！”時間過得真快，下課鈴響了，同學們都依依不舍地離開了操場。小熊貓姐姐告訴大家，回教室休息一下，準備下節(jié)課的內(nèi)容。
這就是我們可愛的實習老師―――小熊貓姐姐！
實習老師作文3
今天是實習老師在我們班實習的最后一天。于是我們?yōu)樗齻冮_了一個送別會。
送別會上，我和朋友們表演了一個搞笑小品，逗得同學和實習老師都哈哈大笑。實習老師還給我們每位同學送了小禮物，當我拿到實習老師給我的禮物時，本來高興的心情一下子變得難過了，眼睛漸漸變得濕潤了，看著放在圖書角旁蒼翠欲滴的植物，讓我想起她們剛來時的情景。
老師剛來時就坐在教室后的圖書角旁聽丁老師上課，和那些生機勃勃的植物作伴。那些綠色植物的枝干是嫩綠的，枝干上有枝節(jié)，越往上就越嫩，那細細的葉子隨風飄蕩，映襯著老師好看的笑臉。看著那些笑臉，我覺得她們一定是好說話的老師，果然批改作業(yè)比丁老師寬松多了，于是心里暗暗得意了�？墒窃诮酉聛淼目荚囍�，我的竟然扣了四分，以前最多扣兩分。好討厭的老師，他們的笑臉也沒有那么好看了，我心里暗暗抱怨。
又到了單元過關(guān)的日子，這回我認真仔細地寫，心想你改得嚴，我寫得好，看你還怎么扣分！結(jié)果那次考試我的只扣了一分�？粗@篇進步的，突然覺得這是老師用的激將法，老師要求嚴格是為了我們進步。
這時，教室里響起了抽泣聲，植物的葉子也低著頭，無精打采，沒有一點兒生機，在依依不舍中，我們告別了實習老師。
實習老師作文4
今天，實習老師小崔給我們上了一堂生動有趣的體育課。
課上，崔老師先帶我們跑了兩圈螺旋跑，同學們手持軟排，邊跑邊學著舞龍舞獅的動作，我們時而會變換動作，時而會變換隊形，真是有趣刺激！接著我們練習了折返跑，玩了倉鼠運糧。
其中，我最喜歡玩的是倉鼠運糧這個游戲。游戲的規(guī)則是：分成四個組，每組六個隊員，每個隊員拿一個排球，場地中央畫四個圓圈，往外延伸，再畫四個圓圈，我們四個組分別把各自組的排球放在自己組的圓圈內(nèi)。比賽開始，每組的第一個隊員快速跑到里面的圈，撿起一個排球跑到折返點，再折返到自己組的起點，將球傳給最后的隊友，排球依次向前傳出，傳到第一個隊友后，由其將球運到外面的圓圈內(nèi)，然后繼續(xù)跑到里面的圈里撿起一個球繼續(xù)傳遞，直到所有的球全部搬運完畢，最先搬運完畢的組即獲勝。比賽非常激烈，同學們都在積極地奔跑，希望自己組獲勝。操場上加油聲、叫好聲此起彼伏，非常熱鬧。
比賽結(jié)束了，下課也鈴聲響了，同學們依依不舍地回到了教室。我很喜歡這節(jié)體育課，希望下次崔老師還能給我們上課！
實習老師作文5
今天我又開心又難過，你想知道發(fā)生了什么事嗎？那就請聽我來為你講述吧！
唉！今天我到底是開心呢還是難過呢？連我自己都不知道。我這么來說吧：我們班的實習老師要回去了，明天就走了，今天我們班想為老師開一個聯(lián)歡會，我是又開心有難過，開心是因為：我們要給老師舉辦一個聯(lián)歡會，心里有一些激動；難過是因為：老師將要回去了，內(nèi)心有一些舍不得。這下你們知道了吧？
最后一節(jié)課，我們?yōu)槔蠋熍e辦了聯(lián)歡，我們先在黑板上寫上老師送給我們的話：零度綻放，為不悔的青春，然后，我們把桌子都bin在了一起，之后我們又買了一些蛋糕、一些瓜子、一些零食等。最后就只剩下老師沒來了，不一會兒，老師就來了，我們的聯(lián)歡會開始了，同學們有的唱歌、有的跳舞、有的背詩等等，每個同學都有屬于自己的節(jié)目。
時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一節(jié)課過去了，我們要放學了，我們都依依不舍得擁抱老師。這時，老師對我們說：“人的一生就像一張宴席，總有要散的時候，所以，你們不必傷心，也許，我們十年后，還會見面的。
聽了老師的話，我們好了很多。
實習老師作文6
三年級的時候，班里來了幾位實習生老師。說是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢！我看，也就是十七八歲的樣子。
在“小老師”們待的兩個月中，是我們最快樂的日子。其間，給我留下最深印象的是劉老師。
劉老師特別幽默，在她給我們?nèi)握n其間，每節(jié)課上都不斷地暴發(fā)出笑聲，大家在笑聲中學到了新的知識。
課下，我們做游戲時，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時，她像一只輕盈的燕子，“飛”來“飛”去，又粗又長的“馬尾辮”有節(jié)奏地左右擺動，看得大家眼花繚亂�！袄销椬叫‰u”的游戲開始了，劉老師當雞媽媽，“小雞們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背上，感到無比的溫暖；依偎在她的身旁，感到無比的安全：再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請教問題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺，額頭上出現(xiàn)了三條“小波浪”，等到難題解開了，便立即“返老還童”，眼睛頓時格外明亮，臉上透露出無比的喜悅。接著，她會一點一滴，仔仔細細的講解給你聽，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時的樣子還認真呢！
當然，劉老師也有發(fā)脾氣的時候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八形，臉上的笑容沒有了，用嚴厲的目光望著我們。我們倒沒有因此而害怕，反而覺得她更加可愛了！
劉老師像一位大姐姐，無時無刻不關(guān)心我們，愛護我們，我愛劉老師！
實習老師作文7
時間過得匆匆，轉(zhuǎn)眼間一個多月的時間過去了，我們的實習老師鄭老師就要走了。我們懷著依依惜別的心情，為鄭老師舉行了一場歡送會。
記得鄭老師第一天走入我們班時，她留著一頭烏黑的短發(fā)，淡淡的眉毛下面有一雙炯炯有神的眼睛，挺挺的鼻梁，櫻桃般的小嘴，美麗極了，我們立刻喜歡上了她。
時間久了，我們對鄭老師越來越熟悉，知道她還有幽默的一面。有一次我們和鄭老師一起玩游戲——“貼燒餅”，輪到鄭老師跑時，她突然說了句“隱形”，她以為這樣我們就抓不了她了，這時“裁判”突然說，隱形無效，游戲繼續(xù)。嚇得鄭老師膽戰(zhàn)心驚，手足無措，過了好久才回過神，可不幸她已經(jīng)被抓住了。
鄭老師非常關(guān)心我們。課間，一位同學坐在位子上，頭低著，眼圈紅紅的。鄭老師輕輕地走了過去，撫摸著她的頭問道：“怎么了？”“我沒考好�！蹦俏煌瑢W難過地說。鄭老師語重心長地說：“沒關(guān)系，一次考不好并不代表什么，下次我們再加油吧。”聽到鄭老師的一番話，這時我感覺到一股暖流正涌向這個同學的心里，她抬起頭，沖著鄭老師重重地點點頭。
雖然相處只有短短一個多月，但是我們都非常舍不得鄭老師離開，時間不可以重來，過去了就永遠回不過來了。在這里我代表全班同學對您說一聲：“老師，我們會永遠想你的！”
實習老師作文8
我們班上來了四位實習老師。自從他們來了之后我們的班主任楊老師也輕松了很多。
我最喜歡的是李老師。她有一頭長長的卷發(fā)，披在背后。她比較瘦臉型是瓜子臉。李老師不僅人長得很漂亮，而且舞也跳得非常的美。你肯定想知道我為什么把李老師夸得這么好吧？告訴你吧！我們?nèi)Ｍ瑢W正在學跳集體舞，由兩個實習老師在主席臺上作示范，我們的李老師就是其中的一個�？粗罾蠋熢谥飨_上跳舞，仿佛一只蝴蝶正在翩翩起舞。陽光照在她的身上，顯得是那么的美麗。我想：李老師的舞跳得這么好，她為什么不去當一名舞蹈老師呢？
李老師的舞跳得好，課上得更好。就拿她上的《恐龍》這一課來說吧！一開課，李老師讓我們閉上雙眼三秒鐘。她說：“今天我要帶著你們坐上時光穿梭機到侏羅紀時代去看一看那里自由自在的恐龍。請閉上眼睛坐穩(wěn)了，時光穿梭機馬上就要啟動了。一、二、三，好！可以睜開眼睛了�！碑斘覀儽犻_雙眼時，看到了栩栩如生的恐龍圖片，我們頓時有了一種身臨其境的感覺。這節(jié)課我們受益匪淺，永生難忘。
我真希望李老師能永遠留在我們班。
實習老師作文9
三年級的時候，班里來了幾位實習生老師。說是老師吧，還不如叫他們大哥哥、大姐姐呢!我看，也就是十七八歲的樣子�！靶±蠋煛眰冊诘腵兩個月是我們最快樂的日子。其問，給我留下印象最深的是劉老師。劉老師特別幽默，在她給我們?nèi)握n期間，每節(jié)課上都不斷地爆發(fā)出笑聲，大家在笑聲中學到了新的知識。課下，我們做游戲時，劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時，她像一只輕盈的燕子，飛來飛去，又粗又長的“馬尾辮”有節(jié)奏地左右擺動，看得大家眼花繚亂。“老鷹捉小雞”的游戲開始了，劉老師當雞媽媽，“小雞們”緊緊地抓住她，趴在她寬厚的背后，感到無比的溫暖；依偎在她的身旁，感到無比的安全，再不怕“老鷹”突然襲擊了。
如果你去向劉老師請教問題，她的樣子更加有趣：先是雙眉緊鎖，努力思考難題，不知不覺，額頭上出現(xiàn)了三條“小波浪”，等到難題解開了，便立即“返老還童”，眼睛頓時格外明亮，臉上透露出無比的喜悅。接著，她會一點一滴、仔仔細細地講給你聽，直到你明白為止。那樣子，比我們做題時的樣子還認真呢!當然，劉老師也有發(fā)脾氣的時候，看她，雙眼一瞪，眉毛成倒八字形，臉上的笑容沒有了，用嚴厲的目光望著我們。我們倒沒有因此而害怕，反而覺得她更加可愛了!劉老師像一位大姐姐，無時無刻不關(guān)心著我們，愛護著我們，我愛劉老師!
實習老師作文10
和葉老師在一起的時候，從來沒有想過和葉老師離開會是這樣的場面。葉老師走了，她在階梯教室里和其他實習老師默默看著我們精心為她排練的節(jié)目，我知道葉老師此時一定很悲傷。在實習老師說說這八周來的感受時，我看見葉老師哭了，想到我以后可能在也沒機會來見到葉老師了，兩滴冰冷的眼淚默默從眼角滑落臉頰。
葉老師走后，我心里空落落的，總覺得缺了什么。翻著葉老師給我改過的日記，我細細地將葉老師在日記上給我寫的評語看了一遍心更是空了，腦海里一片空白，只是一個勁的想著我和葉老師發(fā)生的事。
我拿著葉老師送給我們的棒棒糖，仿佛又看到了葉老師那純真甜蜜的笑容。又看了葉老師送給我們的卡片，我心一陣酸，我和葉老師只相處短短的一段時間，可葉老師竟這么了解我，知道我人際交往不廣泛。
要和葉老師分別的場景深深刻在我的腦海里，那時我淚流滿面，葉老師對我說:要勇敢一些!我想回答最后一句話，可惜上課了，葉老師答應(yīng)放學再走。一放學，我奔出教室尋找葉老師，但找不到葉老師，我還有最后一句話沒對葉老師說:葉老師，謝謝你！我會勇敢的，克服膽怯�？扇~老師呢？
我把這句話寫進了一張紙條里，松開手，那張紙條順著秋風，及飄落的落葉，飛向遠方，我相信遠在天邊的葉老師一定能看見。
實習老師作文11
早就聽說教我們語文的黃老師要出去聽課，可能有時候沒時間教我們。于是學校為我們找了一位大學剛畢業(yè)的老師來代我們上語文課。今天，她就要來了，我和同學們按不住自己的好奇心，不停地向教室外張望著。
上課鈴響了，我們遠遠看見一位身穿白色衣服的女老師朝我們教室走來。面帶微笑，給人一種親切感，她走起路來精神抖擻，很有節(jié)奏感。走到講臺上時，我才仔細地打量了她一下：哇！還挺漂亮呢，披肩的長發(fā)，發(fā)亮的白皮膚，亮晶晶的眼睛，最好看的是高昂的鼻子，把她的氣質(zhì)一一展現(xiàn)了出來。新老師向全班同學掃視了一遍。然后微笑的說道：“各位同學，大家好，我姓鐘，以后大家就叫我鐘老師吧！來，叫一聲，讓我聽聽�！蔽覀儽愦舐暤慕衅饋恚骸扮娎蠋熀��！辩娎蠋熡终f：“明天我上課，希望能夠看到同學們主動地舉手發(fā)言，不要讓我來把知識“塞”到你們的腦子里，好不好�！薄昂�！”同學們大聲的回答。真奇怪，連一些厭煩語文課的同學也大聲的喊了起來。這大概就是新老師給我們帶來的新氣象吧！
我真喜歡這個老師。同時，我也要好好學習，不要讓老師生硬的把知識“塞”給我。
實習老師作文12
前天，班上來了個戴眼鏡的實習老師，可看起來卻像個十七八歲的小女孩．她中等個兒，穿得整潔大方。
臉上掛著兩兒紅蘋果，看來這個實習老師還真Shy（害羞），老是聲音不大，但同學們一個個聽得專專心心的，不時會給老師響起一陣陣鼓勵的掌聲。老師緊張，同學們也緊張，老師笑了，同學們也笑了。漸漸的，老師也講得自然流暢起來了。第三節(jié)課上，是由實習老師給我們講課。不聽不知道，一聽嚇一跳。原來這位實習老師還會講日語、英語、法語，還講得特流利。并且她還會唱各種流行歌曲什么菜依林的《看我七十二變》、周杰倫的《雙節(jié)棍》呀等等。唱完歌之后，老師讓我們做英語小游戲，我也參加了。我扮演一個聰明的小猴子，老師就扮演老虎，然后我們用英語編了一段對話。故事內(nèi)容我已模糊了，但老師慈祥而溫柔的面孔卻死死地記在我的心上。
老師一點也不像老虎！還真像只Koalabear（考拉熊）。直到要和老師分開，我才感覺到傷心．在那短暫的時間里，我們和老師一起進步，一起學習，一塊兒吃飯，一塊兒玩耍，渡過了開心愉快的時光。我會永遠記住我的實習老師，我要以老師為榜樣，好好學習，做一個新世紀的接班人。
實習老師作文13
這個周五，陳老師的實習期要結(jié)束了，我們都十分舎不得，于是決定開一個歡送會，張老師為了讓我們玩的更開心，還特地把我們盼望已久的李老師給請來了。聽到到這個好消息，大家都興奮極了，一直都在唧唧喳喳地談?wù)撨@件事。
第二天，我剛來到學校，就看見了朱怡然同學和張若琳同學正在黑板上寫祝賀老師的話呢！朱依然不愧是我們班的書法小明星，沒多久，一排排整齊的字就留在了黑板上。大家都期盼著歡送會趕快到來。
張老師和陳老師終于來到教室了，大家都一陣歡呼，緊接著，李老師也來到了教室，大家更是激動萬分。
表演終于開始了，首先是范文龍的甩蔥歌，大家都發(fā)出一陣陣的叫好聲，當然，其他選手也不甘落后，比如甘欣蕾的舞蹈，許瑞旸的獻詞……老師也為我們做了表演，陳老師為我們朗誦了千古名句《將進酒》，李老師為我們表演了唱歌……
全班同學把對老師的留念，熱愛都融化在歌舞里，融化在雷鳴地掌聲中，我也被深深地感染了，回想起兩位實習老師和我們在一起的分分秒秒，對我們點點滴滴的愛護和幫助，大家更是依依不舍，陳老師，李老師我們會想你的，我們要好好學習，用實際行動報答你們。
實習老師作文14
一雙彎彎的柳葉眉，一副黑色邊框的眼鏡也沒能遮住那對炯炯有神的大眼睛，兩扇密集又微微上翹的眼睫毛，鼻子和嘴都是端正而又小巧的，兩腮上面還星星點點長著一些小雀斑，齊腰的長發(fā)烏黑發(fā)亮，在陽光的照射下顯得格外耀眼。她就是我的實習老師—胡老師。
那是胡老師給我們上的第一節(jié)公開課，也是最后一節(jié)課。也許是因為同學們知道這是老師的“畢業(yè)考試”，所以那節(jié)課胡老師提的每一個問題，幾乎都有三分之二的同學高高地揚起了右手。那節(jié)[虎門銷煙]我至今記憶猶新，胡老師時而繪聲繪色地解說，帶著我們身臨其境；時而賣個關(guān)子再提個問，讓我們不知道她葫蘆里究竟賣的是什么藥；時而又被我們的回答弄得哭笑不得，還好她游刃有余，總是能為我們解決困惑，眨眼間，下課鈴響了，我不舍地瞄了瞄胡老師，雖然她正興高采烈地與校領(lǐng)導對著話，但我感覺她心中似乎也有一種說不清的傷感……
胡老師：我多想再當一次您的學生，聽聽您那清脆有力的聲音，看看您那燦爛奪目的微笑，聊聊您最喜歡聽的歌曲。胡老師，您快回來吧！我們想您了！
實習老師作文15
我記得在我上初二上學期的時候，有兩位實習老師來到了我們初二年級，可是我們班卻沒有那是我最傷心的一次。不過也有開心的時候，又一次她晚上來我們班值班我就問她：老師你叫啥，你有QQ嗎？后來她告訴我她的QQ沒告訴我她叫什么，我也很高興后來我用QQ和她聊天我就開始問她老師你叫什么，幾歲了？她說：我叫胡琛華叫我胡老師吧，我今年23了。
有一次我惹她生氣了我就去她的辦公室向她道歉她卻說我不生你的氣我高高興興的走了，有一天晚上我用手機和她聊天我說：老師你可以做我的姐姐嗎？胡老師對我說：可以啊！這才是我更開心可是剩下不到兩個月她就要離開我了，我真的舍不得她我只能買一些禮物送給她就當作是我的送別禮物吧！我要讓胡老師永遠記住我、記住有我們的時光是多么的開心、有我們的陪伴是多么快樂。
時間就像一陣風轉(zhuǎn)眼兩個月過完了，我的胡姐姐也走了不過她走的時候說過記得好好學習，別每天想著玩。這句話在我的腦海了有了深刻的印象，每當我不想學習的時候我就會想起我的胡姐姐說過的這句話是這句話給了我希望讓我重新振作起來，我喜歡有你這樣的老師做我的姐姐，我會想你的。
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