關(guān)于看書作文600字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的看書作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
看書作文600字 篇1
如果，有人問我最愛干什么？我的回答一定是——我最愛看書。
你一定很多疑問：為什么你喜歡看書呢？看書有什么用呢？我會回答：“讀書的作用有很多，它可以幫你清心，幫你解閑，也有許多知識可以讓你學(xué)習(xí)�！�
就算我將這些好處解釋給同學(xué)們聽，但也擺脫不了我這個“書呆子”的名號。至于這個名號是怎樣得來的，就請聽我慢慢解說吧！
那是曾經(jīng)的一次“美好時光”：我拿著同學(xué)的一本書在看，這本書是《西游記》，它寫的內(nèi)容有許多，先是孫悟空大鬧天宮被佛祖壓在了五指山下，后被唐僧所救，便保護(hù)唐僧西天取經(jīng)。最讓我記憶猶新的是孫悟空大鬧天宮。一只猴子從石頭里蹦出來了，并把定海神針——金箍棒給奪走了，還拿了龍王的護(hù)甲，一人去挑戰(zhàn)天兵天將。天上的神仙怎么能忍，便派“三只眼”的二郎神和十萬天兵天將去抓孫悟空，可最終神仙們還是以失敗告歸。最后，如來佛祖親自出馬，才將孫悟空壓在五行山下�？吹竭@些故事，我為孫悟空感到遺憾。唉，你沒事鬧天宮干啥？安安心心當(dāng)自己的美猴王不好嗎？不過，如來佛祖把孫悟空壓在五行山下五百年，五百年啊，天庭的懲罰太嚴(yán)了！
還有一處也很精彩。孫悟空去“借”芭蕉扇，他先是硬搶，結(jié)果被芭蕉扇扇得飛了十萬八千里。硬搶不行，他就來智取。他變成牛魔王騙取芭蕉扇，還真把芭蕉扇騙到了手。孫悟空真聰明，搶的不行就用智取，并且還知道“有借有還，再借不難”的道理。孫悟空可算是一個有誠信的好猴子！
我正看到精彩的.地方，一個什么東西罩在了我的頭上，我以為燈關(guān)了，大喊：“誰把燈關(guān)了�！蔽衣牭揭淮β暎@才發(fā)現(xiàn)有人把一個塑料桶套在了我的頭上。我清醒過來，意識到我不在家里，是在同學(xué)家看書，又是我的同學(xué)調(diào)皮鬼在戲弄我。
像這樣的笑話，我不止鬧過一次，所以同學(xué)們都叫我“書呆子”。我時常覺得是書做錯了，它勾走了我的魂，讓我成了笑話�？墒�，真的是它做錯了嗎？唉，誰叫我那么愛看書呢！
看書作文600字 篇2
趕緊睡覺啊，幾點了都，不許再看書了！媽媽鄒著眉頭，用一種如果再看就要打我的眼神看著我。我趕緊蒙著頭，快步跑進(jìn)了房間。
哼！這個壞媽媽，為什么不給我看書！我要！看！書！呀！我一臉生氣，在心中暗暗罵到。突然，門吱呀一聲開了，嚇得我趕緊躲進(jìn)了被子里。我悄悄探出頭，呼，原來是媽媽來拿衣服呀，嚇?biāo)牢伊�。我松了一口氣，等媽媽走后，我偷偷得點起燈，看著那本黑色封底的《中國文脈》，手剛拿上前，心中卻有一點猶豫：我是拿還是不拿呢？拿了，自然會看的入迷，早上可能就醒不來了！不拿，我心里還會有不甘心。每次瞞著媽媽偷著看書，我內(nèi)心都無比糾結(jié)忐忑，翻來覆去的在床上一番思想斗爭之后，算了，我就看！
我拿起書，背向上靠了靠，把燈移得離書更近。哇，書中的故事好吸引人，中國文脈，十萬進(jìn)士，陌生人我貪婪的吸收著這些知識，用心品味余老先生對中國文化的評價。
咚，咚咚一陣腳步聲離我的房間越來越近，這不禁引起我的警覺，我的心砰砰直跳起來，我馬上把書放回去，把燈關(guān)了。不一會兒，門又開了，光漏進(jìn)了房間，媽媽把頭探到房間里，發(fā)現(xiàn)我睡著后，安心得走了。我又打開了燈，但伸手拿書的那一刻，我又猶豫了：要不要再看呢？再看時媽媽會不會又進(jìn)來呢？可是我還想看��！窗外的樹枝映著月色在搖曳，在人們看來這是多么有詩意��！可在我看來，樹枝是在嘲笑我，笑得我體無完膚。最終，欲望戰(zhàn)勝了理智，我又翻開了書，津津有味得看起來。
這一次我看的忘記了時間，雖然手有點酸，眼睛也很想閉上，但我始終堅持著，一頁，二頁，三頁，五頁睡意漸漸襲來，我的眼皮越來越沉，呼呼我睡著啦
第二天一早，果不其然，我睡得非常沉，差一點就遲到了。媽媽揪著我的耳朵才把我從被窩中拽醒。我當(dāng)然也少不了一頓媽媽的臭罵。嘻嘻，可我還是依然喜歡看書，喜歡躲在被窩偷著看書！
看書作文600字 篇3
我是一個愛看書的女孩，書像一座七彩的虹橋，裝點著我的快樂童年。
我和書結(jié)緣是小學(xué)一年級的時候，第一本真正意義上的閱讀從稚嫩地拼讀楊紅櫻阿姨的《親愛的笨笨豬》開始，那個傻傻的、憨憨的笨笨豬給我留下了深刻的印象。從那以后，我閱讀了大量的兒童讀物和文學(xué)名著。有好幾次爸爸看我手不釋卷的樣子，開玩笑地說：“我看你不叫‘蘇童’，直接改名‘書蟲’得了�！蔽倚南掳迪耄绻婺墚�(dāng)“書蟲”，還挺不錯的呢！
周末，我最喜歡的就是去圖書館或書店了！在書架間穿梭，仿佛漫步在知識的大觀園里，處處奇珍異寶。書中那一個個調(diào)皮可愛的主人公，好像都是我熟悉的好朋友：《安妮日記》中在戰(zhàn)爭面前依然樂觀面對的小安妮，《湯姆·索亞歷險記》中的淘氣、勇敢的湯姆，《窗邊的小豆豆》中充滿童真幻想的豆豆和那個讓人敬重的小林校長……每一個都是那么的親切可愛。他們的身影如在眼前，他們向我點頭微笑，他們的一言一語似乎回響在我的耳畔。
書，不僅豐富了我的課外生活，也為我的學(xué)習(xí)增添了許多樂趣。因為看書，我的詞匯積累多了、知識面拓寬了，對學(xué)習(xí)和閱讀的信心更足了。
有好書相伴，我的收獲總是很多。當(dāng)我練琴遇到困難的時候，我會想起《苦兒流浪記》中的那個歷經(jīng)千辛萬苦找媽媽的孤兒；當(dāng)我一次次想退卻的時候，《老人與�！分小坝矟h子”桑迪亞哥會用他疲憊卻有力的聲音提醒我永遠(yuǎn)不能放棄，我的眼前仿佛出現(xiàn)了茫茫大海上他與大鯊魚殊死搏斗的、驚心動魄的畫面……書中人物的好品質(zhì)真讓人敬佩，他們的精神激勵著我，帶給我無窮的力量。
我常對自己說：做個愛看書的孩子吧！她是你的好朋友，一路引領(lǐng)著你，輕輕叩開知識的大門；她是你成長路上的導(dǎo)師，帶領(lǐng)你踏入知識的殿堂；她是一座燈塔，指引你在知識的海洋中大膽航行。在這學(xué)習(xí)的黃金時期，你就盡情地在書海中遨游吧！
看書作文600字 篇4
我挺喜歡看書。如果看到一本對味口的書，我甚至?xí)櫜簧铣燥�，顧不上聽講。而經(jīng)過那一次驚險的看書經(jīng)歷，我卻再也不敢課上看書了。
那天獲得一本新書，一下課，我就迫不及待地拿起來，一頭扎進(jìn)了書的世界。正看到高潮部分呢，上課鈴卻不合時宜地響了起來，我只得把書收起來。上課了，老師說了什么我一點沒聽進(jìn)去，只想著故事會怎么發(fā)展。心里像被幾只小貓抓似的，比聽說書的說了句“預(yù)知后事如何，且聽下回分解”還難受。咦，機(jī)會來了，老師正轉(zhuǎn)過去在黑板上寫字呢！我抓住時機(jī)，趕忙從抽屜里抽出書，草草地看了一行，不禁瞟了一眼老師，她要寫完了，我急忙又勉強(qiáng)看了一行，心中回味著劇情，心跳卻情不自禁地加快。老師寫完了，我把書收起來了，裝模作樣地坐正，裝作在聽課的樣子。臉，早已紅得像個熟透的蘋果。老師有意無意朝我這里看了幾眼，我心中一怔，臉色煞白，心中想著：不敢看了不敢看了。
可心中這么想，手里卻不是這么做了。
不一會兒，老師又轉(zhuǎn)過去寫字了，我心里直癢癢，想再次抓起書看，可又怕被老師發(fā)現(xiàn)，在這兩者之間猶豫不決，結(jié)末的決定還是看一會兒。我的手又伸進(jìn)抽屜里，心上戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，而身體上幾億個細(xì)胞似乎同時在手舞足蹈，歡呼雀躍。我又拿起書看了起來，一行，兩行，三行……隨著老師的手在黑板上用粉筆敲出最后幾個音，我不得不又把書放回抽屜里。老師又看了看我這里，我心里怕得要死，然后老師大聲喊道：“陳某某，把作業(yè)放下！”這里的“陳某某”是我同桌，我們看向他，他正寫作業(yè)呢，其他人哄笑起來，可我總感覺老師在殺雞儆猴，書便再也不敢看了。
現(xiàn)在，這書早已送人，當(dāng)時看的章節(jié)、劇情也早已忘個一干二凈，課上講的東西更是完全記不得了，但那偷偷看書的緊張心情到現(xiàn)在還記憶猶新。我便知道，不能在課上干其它事情了，其實被嚇了一次，也是再也不敢了。凡是做事情，還是做個安心為妙。
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