如果我是一名老師作文(精選15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編收集整理的如果我是一名老師作文,希望對(duì)大家有所幫助。
如果我是一名老師作文1
老師是播灑智慧種子的園丁,老師是燃燒自己,照亮學(xué)生的蠟燭,老師也是我們通往智慧大門(mén)的階梯。
如果我是一名老師,我會(huì)先和同學(xué)們朋友。因?yàn)楝F(xiàn)在學(xué)生見(jiàn)到男老師后,都很緊張,回答問(wèn)題不做到十拿九穩(wěn)前絕不舉手,只是怕老師批評(píng)。其實(shí),男老師也不是非常嚴(yán)厲的,他們也有搞笑幽默的一面。
如果我是一名老師,我會(huì)到邊遠(yuǎn)的山區(qū),讓山區(qū)的兒童背著鼠標(biāo),高高興興德上學(xué)去。我們現(xiàn)實(shí)他們渴望上學(xué)念書(shū)的心愿。我還會(huì)呼吁社會(huì)上的希望工程,給他們無(wú)私的捐助。到時(shí)候,他們就可以背著嶄新的書(shū)包,和同學(xué)結(jié)伴開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)去。
如果我是老師,我會(huì)聽(tīng)聽(tīng)同同學(xué)們的心里話,因?yàn)樯蠈W(xué)是意見(jiàn)比較繁瑣的事,同學(xué)們有很多想說(shuō),但又不好意思說(shuō)的事。所以,上課后我會(huì)第一個(gè)說(shuō)出自己的心理話,來(lái)帶動(dòng)同學(xué)們。讓同學(xué)們把這里當(dāng)做自己的家。
老師,永遠(yuǎn)都是為了學(xué)生。那辛勤耕耘的園丁,燃燒自己的蠟燭,甘愿奉獻(xiàn)的階梯都是給老師最好的評(píng)價(jià)。
如果我是一名老師作文2
我非常想當(dāng)一名老師,假如我是老師,我不會(huì)布置太多作業(yè),只會(huì)讓學(xué)生們每天抄10個(gè)詞語(yǔ),一句句子;每周背一首古詩(shī),讓他們反復(fù)背。
假如我是老師,我會(huì)讓學(xué)生們都準(zhǔn)備一本溝通本,可以讓學(xué)生和老師們溝通,談?wù)勛约旱男睦镌,或者?xiě)一些自己的感受。
假如我是老師,我不會(huì)太過(guò)分嚴(yán)格要求學(xué)生,我不會(huì)讓他們怕我,下課可以與我談?wù),說(shuō)說(shuō)笑話,但上課要專心聽(tīng)講,我會(huì)讓一片死板的課文,變得生動(dòng)有趣,這樣學(xué)生就會(huì)喜歡聽(tīng)我上課。
假如我是老師,我每個(gè)季節(jié)都會(huì)帶他們?nèi)ツ硞(gè)地方游玩:
春天,我會(huì)帶他們?nèi)ス珗@去放風(fēng)箏,享受春天的美。
夏天,我會(huì)帶他們?nèi)澊,從中得到快?lè)。
秋天,我會(huì)帶他們?nèi)マr(nóng)民工作的地方,讓他們體會(huì)到農(nóng)民們的辛苦勞動(dòng)。
冬天,我會(huì)帶他們?nèi)セ﹫?chǎng),滑冰、打雪仗和堆雪人,讓他們知道童年的生活是愉快的。
我會(huì)用寓教于樂(lè)的教育方法,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的當(dāng)中得到快樂(lè),我相信如果我是一名老師,我會(huì)是一名受人喜愛(ài)的老師!
如果我是一名老師作文3
人人都有自己崇拜的人或卡通人物,人們都想變成動(dòng)畫(huà)片中或電視劇中擁有超常能力的人,當(dāng)然我也不例外。但是,我卻和他們截然不同,我最想“變”成的是一名老師。
如果我是一名老師,我會(huì)讓我的學(xué)生沒(méi)有煩惱,不會(huì)為做作業(yè)而心煩。在他們整個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程中,充滿快樂(lè),充滿歡笑;在記憶中的每一天都是無(wú)憂無(wú)慮的。在課堂上,我會(huì)讓他們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí),在不知不覺(jué)中懂得知識(shí)的重要。噢,對(duì)了,我還會(huì)給他們留很少很少的作業(yè),因?yàn)樗麄冊(cè)谡n堂上早已掌握,只要稍微鞏固一下,孩子們就會(huì)扎實(shí)的掌握所有學(xué)過(guò)的知識(shí)。
如果我是一名老師,我會(huì)讓我的學(xué)生在健康中成長(zhǎng),讓他們盡情地玩耍,盡情地奔跑。真正成為一名德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年,當(dāng)然,他們的學(xué)習(xí)才是最重要的,因?yàn)槲視?huì)對(duì)他們進(jìn)行一對(duì)一的讀、背、說(shuō)、寫(xiě)檢查,并及時(shí)糾正孩子們的錯(cuò)誤,進(jìn)行輔導(dǎo)改正。
如果我是一名老師,我會(huì)把學(xué)習(xí)成績(jī)差的孩子放在最重要的位子上,用心地教導(dǎo)他們,讓他明白知識(shí)的重要性,并且一步一步地找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。
我的夢(mèng)想就是要當(dāng)一名這樣的老師,我會(huì)為之而努力的,加油!
如果我是一名老師作文4
如果我是一名既優(yōu)秀又受同學(xué)們尊敬的好老師,那該有多好!我要當(dāng)?shù)氖且晃话嘀魅危?dāng)?shù)氖钦Z(yǔ)文老師,每當(dāng)講課的時(shí)候,都會(huì)對(duì)同學(xué)們和藹可親,每節(jié)課都會(huì)讓同學(xué)們的開(kāi)心,不過(guò)我也不會(huì)太那么和藹,如果我給同學(xué)們留的作業(yè)沒(méi)完成,我會(huì)訓(xùn)斥他們,告訴他有再一再二沒(méi)有再三再四,如果他們違法了這個(gè)規(guī)矩,我就會(huì)用了板子打他們兩三個(gè),讓他們長(zhǎng)長(zhǎng)記性,同學(xué)們會(huì)說(shuō):“這個(gè)老師真有趣,兇的時(shí)候像只老虎,可和藹的時(shí)候像媽媽一樣愛(ài)我們。
當(dāng)然,我留的作業(yè)也不會(huì)留得太多。太多他們也承受不了,畢竟他們還是小學(xué)生,只要能學(xué)得扎實(shí),在腦海里不忘掉我就心滿意足了多了你單位也記不住,小學(xué)生接受他們必要學(xué)會(huì)的就可以了。如果同學(xué)們玩的時(shí)候,摔著或碰傷了的話,當(dāng)時(shí)我就會(huì)帶他上醫(yī)院治療,給他上藥,如果沒(méi)啥大事我就把他送回家,讓他靜地養(yǎng)幾天再上學(xué)校,他會(huì)對(duì)我說(shuō)一聲謝謝老師,我聽(tīng)到同學(xué)對(duì)我說(shuō)這樣的話,我一定會(huì)高興和欣慰。
如果我是一名老師作文5
每個(gè)人都有他的理想,有人想當(dāng)一名救死扶傷的醫(yī)生,有人想當(dāng)一名環(huán)游世界的`旅行家,還有人還想當(dāng)一位大名鼎鼎的科學(xué)家,而我只想當(dāng)一名平平凡凡的老師。
如果我是一名老師,我會(huì)在每天早上的晨會(huì)課上講一個(gè)關(guān)于做人的小故事,教學(xué)生要有一顆善良和愛(ài)的心,要盡力幫助貧困人們,尊老愛(ài)幼,做一個(gè)善良乖巧的好孩子。
如果我是一名老師,我就會(huì)博覽群書(shū),每天都到圖書(shū)館,看一些課外知識(shí)的書(shū),我還會(huì)帶一本小本子,把一些重要內(nèi)容和豐富的知識(shí)都記在上面,讓自己變得有學(xué)問(wèn),知識(shí)豐富,無(wú)論同學(xué)們問(wèn)什么我都可以對(duì)答如流。
如果我是一位老師,我會(huì)真心對(duì)每一個(gè)學(xué)生,進(jìn)步的同學(xué)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們,考試考的優(yōu)秀的同學(xué)我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們今天作業(yè)免做,而那些退步的學(xué)生,我就會(huì)嚴(yán)格要求他們,每天及時(shí)檢查他們的學(xué)習(xí)情況,不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。
如果我是一位老師,我會(huì)把每一篇課文都編成一個(gè)很有趣的故事,把每一堂課的內(nèi)容都編成一個(gè)多媒體文件,生動(dòng)形象的展示給孩子們看,讓他們上課集中精神不做小動(dòng)作,上課不開(kāi)小差。提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。
總之,我給我是一名老師,我會(huì)讓同學(xué)們都喜歡上我的課,使自己成為一名知識(shí)淵博、受人尊敬的好老師。
如果我是一名老師作文6
如果我是一名老師。上課時(shí)我會(huì)十分認(rèn)真地把每一課講的仔仔細(xì)細(xì),讓同學(xué)們永記不忘,我同樣會(huì)把自己的知識(shí)傳遞到我的學(xué)生們的腦子中。
如果我是一名老師。下課后我會(huì)與學(xué)生們一起玩耍,還會(huì)把一些玩耍時(shí)的安全性講給他們聽(tīng),讓他們注意玩耍時(shí)的危險(xiǎn)性。
如果我是一名老師。生活中我要做學(xué)生們的大姐姐,讓他們?cè)谏钪杏龅降母鞣矫娴睦щy都可以找我來(lái)幫忙,我都可以盡我最大的力量去幫助他們。
如果我是一名老師。我要像辛勤的園丁一樣澆灌著他們,像修剪小枝小葉一樣,將他們的錯(cuò)誤都揪出來(lái),讓他們一一改正,我還要讓他們盡可能做個(gè)完美的人。
如果我是一名老師。我要像辛勤的春蠶吐絲一樣把我所掌握的知識(shí)吐給我的學(xué)生們,吐出一代人才來(lái)。筆尖飛舞,那是春蠶在撒向茁壯的新苗;我書(shū)寫(xiě)下那美麗的詩(shī)篇,讓他們?cè)谥R(shí)的海洋中翱游。
如果我是一名老師。我會(huì)像蠟燭一樣點(diǎn)燃了自己,照亮了別人,盡我所能把我的學(xué)生們培養(yǎng)成一個(gè)有用的人。
如果我是一名老師……
如果我是一名老師作文7
老師是“人類靈魂的工程師”,在學(xué)生的心田里播下學(xué)習(xí)的種苗。老師是“燃燒的蠟燭”點(diǎn)燃了自己,照亮了別人。老師是“辛勤的園丁”默默無(wú)聞的工作著。
我愿自己是一名教師,一名山區(qū)教師。我為什么要當(dāng)一名山區(qū)教師呢?因?yàn)槲页3T陔娨暲锟吹侥切┴毨絽^(qū)的孩子因家境貧寒而上不起學(xué),他們?yōu)榱松蠈W(xué)而過(guò)著艱苦的生活,他們不奢望擁有什么零花錢(qián),只希望能上學(xué),滿足他們內(nèi)心最迫切的要求。我看到“希望工程”宣傳畫(huà)上,孩子們那一雙雙期盼上學(xué)的眼神。我仿佛聽(tīng)到了那些山區(qū)兒童對(duì)知識(shí)的渴求,對(duì)美好生活的向往。我看到了,我聽(tīng)到了,我的心靈也感受到了,在我的心里涌起一鼓強(qiáng)烈的震撼,也是這個(gè)原因,讓我有了一個(gè)當(dāng)一名山區(qū)教師的愿望。
如果我是一名山區(qū)教師,我要去山區(qū)給那些孩子講課,讓他們知道,外面的世界是多么精彩,多么美妙,讓他們知道五彩繽紛的世界更需要他們?nèi)?chuàng)造。我要教他們科學(xué)文化知識(shí),使他們知道科學(xué)的奧秘,不再讓他們?yōu)榱松喜怀蓪W(xué)而哭泣,我要讓他們有一個(gè)快樂(lè)有趣的童年,充滿知識(shí),充滿夢(mèng)想的童年。
我的心愿,我的夢(mèng)想,通過(guò)我的艱苦努力一定會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
如果我是一名老師作文8
假如我是一名老師,我會(huì)讓我的學(xué)生個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀,成為國(guó)家的棟梁之才。
我在講課的時(shí)候,會(huì)非常仔細(xì)、認(rèn)真。同學(xué)們有時(shí)聽(tīng)不懂,我會(huì)給她們重講一遍,他們要是還聽(tīng)不懂,我會(huì)再給他們講一遍,他們要是仍然不會(huì),我就會(huì)和藹可親地從頭至尾給他們?cè)敿?xì)地講解,直到他們會(huì)了為止。有的同學(xué)上課時(shí)不愛(ài)發(fā)言,我就會(huì)把他叫起來(lái)回答問(wèn)題,他要是答不上來(lái),我就會(huì)啟發(fā)他,讓他好好想一想,直到他回答出來(lái)。
下課的時(shí)候,我會(huì)和同學(xué)們一起做一些有意義的游戲并和他們進(jìn)行交流。同學(xué)們有快樂(lè)的事兒,我會(huì)和他們分享;同學(xué)們有了煩惱的事兒,我就會(huì)幫助他們解決。
放假的時(shí)候,我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)們?nèi)ァ叭话恕惫珗@劃船、釣魚(yú)。緊接著我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゼ亦l(xiāng)的海棠山和烏蘭木圖山觀光。如果有機(jī)會(huì)的話,我還會(huì)帶領(lǐng)他們?nèi)ゾ耪瘻虾蛷埣医缬斡[、采風(fēng),指導(dǎo)他們寫(xiě)出精彩的作文。
假如我是老師,那該有多好啊!因?yàn)槲視?huì)實(shí)現(xiàn)上述美好的愿望。
如果我是一名老師作文9
老師,這個(gè)神圣職業(yè),一個(gè)令我神往的職業(yè)。老師猶如一支蠟燭,默默地奉獻(xiàn),照亮了他人前進(jìn)的道路,老師像一位辛勤的園丁,培育著我們。
如果我是一名老師,我不會(huì)罵我的學(xué)生。如果他們沒(méi)有做作業(yè)、不聽(tīng)話,我會(huì)給學(xué)生講一些道理;如果他們考試沒(méi)有考好,我也不會(huì)去責(zé)罵他們,教會(huì)學(xué)生分析,分析哪道題為什么做錯(cuò)了,或者為什么不會(huì)做……
如果我是一名老師,我不會(huì)給學(xué)生布置很多作業(yè),因?yàn)槲以?jīng)也是一名學(xué)生,我也知道學(xué)生是多么地辛苦,而且不是只要會(huì)說(shuō)就可以了,還要親自動(dòng)手寫(xiě)作業(yè)。
如果我是一名老師,我會(huì)經(jīng)常跟我的學(xué)生一起玩游戲,讓我們像朋友一樣可以在一起談?wù)勑氖,可以說(shuō)說(shuō)對(duì)對(duì)方的看法,多提些意見(jiàn),可以一起討論學(xué)習(xí)問(wèn)題,也可以一起討論生活問(wèn)題……但是,在課堂上,我是老師,下課了,我們還是朋友。
如果我是一名老師,我上的課一定不會(huì)枯燥乏味,我一定會(huì)讓我的學(xué)生上課不做小動(dòng)作、不分心,會(huì)讓他們聽(tīng)得津津有味,仿佛身臨其境……
“老師”,這個(gè)親切的稱呼,一定會(huì)永遠(yuǎn)印在我心中。
如果我是一名老師作文10
我喜歡老師這個(gè)職位。老師是辛勤的園丁,培育著祖國(guó)的花朵。老師是同學(xué)們最敬佩的人,他是人類靈魂的工程師。人們把老師比做蠟燭,燃燒自己照亮別人。
如果我是一名老師,我會(huì)認(rèn)真的給同學(xué)們講課,讓同學(xué)們?cè)诼?tīng)課中體會(huì)快樂(lè)。
如果我是一名老師,我要想出一種新的教育方法,讓同學(xué)們?nèi)鐚?shí)感受到學(xué)習(xí)帶來(lái)的樂(lè)趣。
如果我是一名老師,我把作業(yè)布置的不多也不少,讓同學(xué)們?cè)鷮?shí)的把知識(shí)牢牢記在腦子里。
如果我是一名老師,我會(huì)定期組織同學(xué)們?nèi)ゴ河,帶同學(xué)們?nèi)ヌ镆,在玩中學(xué)習(xí)。
如果我是一名老師,當(dāng)任何一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)有了一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn),我一定會(huì)給他鼓勵(lì),給他信心,讓他明白他是最棒的,沒(méi)有人會(huì)比他棒,他超越了自己就已經(jīng)足夠了。
如果我是一名老師,我會(huì)讓同學(xué)們成為一名不亂花錢(qián)的好孩子,把省下的零用錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)的同學(xué)們,并向他們看齊,學(xué)習(xí)他們的精神。
如果我是一名老師,我將讓他們?cè)谏钪畜w會(huì)真實(shí)情感,在互動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí),不讓他們背著沉重的作業(yè),不讓他們感到學(xué)習(xí)枯燥無(wú)味。
從現(xiàn)在開(kāi)始我要努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后成為一名真正的老師,培育祖國(guó)的花朵,讓桃李滿天下。
如果我是一名老師作文11
我曾想過(guò)做一名救死扶傷的白衣戰(zhàn)士,也曾想過(guò)當(dāng)一名維護(hù)和平的人民警察,還曾經(jīng)想過(guò)當(dāng)一名美麗漂亮的模特,但我最想當(dāng)一名默默無(wú)聞的老師。
如果我是一名老師,我會(huì)站在神圣的講臺(tái)上,為學(xué)生講述我們中華民族上下五千年的悠久歷史,把學(xué)過(guò)的知識(shí)毫無(wú)保留的傳授給學(xué)生。用知識(shí)點(diǎn)燃每一個(gè)學(xué)生心中的那盞明燈,讓每一個(gè)學(xué)生像小鳥(niǎo)一樣自由自在的翱翔在知識(shí)的藍(lán)天上。
如果我是一名美術(shù)老師,我會(huì)利用課堂上那四十分鐘認(rèn)真地輔導(dǎo)學(xué)生臨摹和作畫(huà),利用課余時(shí)間帶領(lǐng)學(xué)生去看祖國(guó)壯麗的山河,讓他們把對(duì)祖國(guó)美麗景色的贊美用畫(huà)筆描繪出來(lái)。
如果我是一名音樂(lè)老師,我一定會(huì)在精心傳授學(xué)生樂(lè)理知識(shí)的同時(shí),讓他們把對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)深沉熾熱的愛(ài)用甜美的歌聲表達(dá)出來(lái)。對(duì)那些為祖國(guó)建設(shè)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)的人唱出謳歌與贊美,對(duì)那些侵略者唱出痛恨之歌。
如果我是一名老師,我要著重培養(yǎng)學(xué)生的道德修養(yǎng)。當(dāng)他們驕傲的時(shí)候,我會(huì)對(duì)他們說(shuō),“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!碑(dāng)他們奢侈、浪費(fèi)的時(shí)候我會(huì)告訴他們節(jié)儉是一個(gè)有修養(yǎng)的人必不可少的美德。
……
只要我好好學(xué)習(xí),向著這個(gè)目標(biāo)去奮斗,努力做到“德、智、體、美”,我堅(jiān)信這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!
如果我是一名老師作文12
如果我是一名老師,學(xué)生不寫(xiě)功課,我會(huì)先問(wèn)清楚原因,絕不亂發(fā)脾氣體罰學(xué)生。同學(xué)的功課如果有疑難,我會(huì)很有耐心地一一解答。
如果我是一名老師,放學(xué)值日,同不肚子疼,我會(huì)放他們回家,不用他們值日,并且我不會(huì)留著垃圾,而我會(huì)主動(dòng)地把班級(jí)打掃地干干凈凈。因?yàn)槲沂且幻蠋煛?/p>
如果我是一名老師,我會(huì)公正無(wú)私,如果班長(zhǎng)犯錯(cuò),我不會(huì)偏愛(ài),而且要跟處罰普通學(xué)生的處分毫無(wú)兩樣。另外,我還要教導(dǎo)學(xué)生品德的好壞是最重要的。
如果我是一名老師,我不要求同學(xué)參加每項(xiàng)活動(dòng)都要拿第一,我只要求他(她)們盡心盡力,齊心協(xié)力,能不能得第一名,只好聽(tīng)天由命了,如果你盡心盡力就能得第一名,那世界上就不能有第二名了。我只希望贏了問(wèn)心無(wú)愧,也固然而喜,輸了也不怨天尤人。
老師就像農(nóng)夫,學(xué)生好比幼苗。由于老師辛苦得栽培、施肥、灌溉,將來(lái)才會(huì)有豐收的成果,所謂“良師興國(guó)”就是此意。如果我是老師,我一定要向這個(gè)目標(biāo)邁進(jìn)。
如果我是一名老師作文13
如果我是一名老師,我要讓自己的知識(shí)更廣泛。把我畢生所學(xué)的知識(shí),一絲不茍地傳授給我的學(xué)生們,讓我的學(xué)生們懂得的知識(shí)更多些,希望將來(lái)能成為一個(gè)有用之才。
如果我是一名老師,我要讓更多的孩子更好的學(xué)習(xí),讓他們個(gè)個(gè)是人才。
我之所以想當(dāng)一名老師,那是因?yàn)樵谖疑闲W(xué)的時(shí)候,我在新林那個(gè)美麗的城市上學(xué),在那里,留下了我許多的笑聲和笑臉,我回憶往事的時(shí)候,總是會(huì)想起廉老師,因?yàn)樗艚o我的印象最深,她心的善良、待人親切、真誠(chéng)。所以,我最敬佩廉老師。
廉老師原名叫做廉曉宇,是本地人,今年35歲,已婚,兒子已有10歲了。
廉老師,她懂得的知識(shí)很多,每一次我問(wèn)廉老師的一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,廉老師總是耐心地為我講解,就從那時(shí)開(kāi)始,我就確定了我的理想目標(biāo)。
所以,我要為我自己,同時(shí)也是為了廉老師,我要為了這個(gè)目標(biāo),努力奮斗。我相信,總有一天,我這個(gè)當(dāng)老師的理想,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
如果我是一名老師作文14
金色的童年,純真的夢(mèng)幻,像一道七色彩虹,編織燦爛的明天,明天,我將要成為站在講臺(tái)上為學(xué)生講課的老師。
假如我是一名老師,我要把我學(xué)到的所有的知識(shí)教給學(xué)生們,努力把他們培養(yǎng)成國(guó)家的棟梁之材。假如我是一名老師,在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí),我決不會(huì)因他們犯重而訓(xùn)他們,而是好好教育他們,給他們講幾個(gè)許多人,因?yàn)榉噶嗽S多很小的錯(cuò)事而構(gòu)成了犯罪,最后被警察捕。并告訴他們,下次不要再犯同樣的錯(cuò)了。假如我是一名老師,站在講臺(tái)上講傷心的課文的時(shí)候,我會(huì)用悲傷的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀,讓學(xué)生們?nèi)谌霘夥眨哺瘋饋?lái),最后,分析課文的時(shí)候,學(xué)生們就會(huì)認(rèn)真聽(tīng),接著搶著我提出的問(wèn)題了。在講古詩(shī)的時(shí)候,我會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)給學(xué)生讀,看看他們?cè)鯓釉u(píng)論的,然后我再教他們正確的讀法。當(dāng)我濤濤不絕地給他們講詩(shī)人的來(lái)歷的時(shí)候,同學(xué)們驚呆了,不過(guò)沒(méi)關(guān)系誰(shuí)讓我是老師呢?在翻譯詩(shī)意的時(shí)候,我會(huì)先讓他們自己翻譯,讓他們站起來(lái)讀自己寫(xiě)的詩(shī)意,最后,我再給他們,翻譯讀意,這樣,他們就不會(huì)忘記了。
真切希望我能夠夢(mèng)想成真—當(dāng)一名老師。
如果我是一名老師作文15
假如我有魔法,我想變成一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師。
我每天都在“魔法學(xué)校”工作。那是一座漂浮在空中的城堡,在學(xué)校周圍栽滿了鮮花和樹(shù)木,綠草如茵。每天早晨,我乘坐著熱氣球去上班。走進(jìn)教室,里面的窗戶是透明的,就連房頂和地面都是玻璃做的,整個(gè)教室仿佛置身在花園中。每當(dāng)上課時(shí),我都會(huì)駕駛著飛船,帶著同學(xué)到世界各地寫(xiě)生。瞧,我們正在巴黎的盧浮宮上課。同學(xué)們坐在這些珍貴的藝術(shù)品中,津津有味地聽(tīng)我講述文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)發(fā)展史。比看課本上課更生動(dòng)、有趣。下午,我們又來(lái)到了北京世博會(huì),參觀了世界各國(guó)設(shè)計(jì)建造的未來(lái)建筑。我告訴同學(xué)們,要愛(ài)護(hù)環(huán)境,人類要和大自然和諧共處,創(chuàng)造一個(gè)美麗的地球家園。
假如我是一名魔法學(xué)院的美術(shù)老師,我會(huì)讓我的美術(shù)課堂變得多姿多彩。讓不喜歡美術(shù)的同學(xué)漸漸地愛(ài)上美術(shù),讓喜歡美術(shù)的同學(xué)更加熱愛(ài)美術(shù)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想,我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí),努力奮斗,將來(lái)成為一名受同學(xué)愛(ài)戴和尊敬的老師。
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