老師您還記得嗎作文（精選11篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的老師您還記得嗎作文，歡迎閱讀與收藏。
老師您還記得嗎作文 1
5 高三了，分班了！在高考班里，我聽不到您講的生動有趣的歷史人手的事跡，看不到您 講到高興時那快活的笑容了。說我思念您的課堂，倒不如說我思念您。有點可笑，您明明近在咫尺，何言：思念“？但此時我與您的距離又確實遠了。每天經(jīng)過辦公室，我總有意無意地望一下您的位置。您 不在，我走我的路，您在，我與只是這樣多看幾眼罷了，沒有上前打招呼，我還是那么不會說話，而我也并不曉得該跟您說些什么，某些方面，我是很笨拙的。還記得剛上高中時的我嗎？總愛纏著您問問題，您不會覺得我煩吧？其實我挺怕您 討厭我的討厭我的，同學們都說您 挺喜歡我，我聽了很高興，因為我總為您 的笑容而感到心動，而你是第一個讓我有這種感覺的老師啊！高中之前的我既不是個尖子生，也不是個差生，老師的目光從不向我，對我來說，老師從來就蛤是站在黑板前講述一個又一個總是的陌生人，他們的微笑太遙遠了，他們的關懷單薄了，叫我記不住他們的.樣貌、他們的聲音，甚至是他們的姓氏。然而您，我記得您的名字，記得您的姓氏，我記得您是南京人，知道您得過優(yōu)秀班主任的稱號，知道您在飯?zhí)糜貌�，�?是吃素的，還知道您教書快40年了，我知道的并不多，鉭您說過的，我都用心記了。還記得那一天嗎？您 笑著拍拍我的肩膀說：“鐘仙妮什么都好，就是頭發(fā)亂了！“然后您告訴我您的頭發(fā)也很不聽話——很硬，跟隨您 的脾氣一樣，您 叫我摸一下看看，我輕輕碰了一下您 那已漸花白的頭發(fā)，真的很硬功夫，硬得讓我心里多出了一份感動。第一次，我覺得與老師如此的親近。還記得那一天嗎？我心情不好，一個人無精打采地走在校園中，您 迎面走來，我勉強地對您展現(xiàn)一個笑容。您握著我的手，看著我的心形鑰匙扣說：“多漂亮的鑰匙扣��！色彩繽紛。你現(xiàn)在的年齡不是應該和這鑰匙扣一樣嗎？”立刻，一顆單調(diào)的心變得色彩繽紛了，我由衷地笑了，還記得那顆色彩繽紛的心嗎，親愛的老師？那是一顆愿您快樂的心！
老師您還記得嗎作文 2
父母生我，給我色身；老師教我，長我慧命。使我由蒙昧到光明，使我由無知獲得知識，使我由愚癡啟發(fā)智慧，使我由低能成為才能；老師是我們文化的傳人，老師是我們慧命的保姆。
——題記
從這段話中，可見我們的文化生活是與老師分不開的。說到老師，我最喜歡的'就是把我從四年級一直帶到六年級的彭再軍老師。
彭老師，您還記得嗎？那時四年級的我，總是記不牢英語單詞，記住了這個就忘記了那個，因此英語成績總是跟不上其他同學。是您，下課后把我叫到辦公室給我補習；是您，放下一大堆備改作業(yè)耐心我講解題目；是您，用您的休息時間，和我一起攻克前幾屆的英語奧林匹克試題。終于，我在這屆的英語奧林匹克拿下了第二名回報您的良苦用心。
老師，您還記得嗎？記得五年級的我，總是一個粗枝大葉，不拘小節(jié)的學生。因為這樣還出過一次意外：那是一個下午，我正準備下樓去買文具，可是由于我大大咧咧，一腳踩了個空，我立馬從樓梯上滾了下來，把胳膊肘摔骨折了。您剛好路過，見我坐在地上，馬上把我扶起來，撣了撣我身上的泥土，扶著我焦急地趕往醫(yī)務室，醫(yī)務室的值班醫(yī)生剛好有事回家了。您二話沒說，把我快速地扶上電動車，往大醫(yī)院里送，如同自己的孩子受傷一樣緊張。我當時非常感動，眼淚像斷了線的珠子一樣往下落。您當時還全然不知，以為我是因為胳膊太疼了。您不停地柔聲勸我忍一忍。我當時心里在想：誰說只有母愛是偉大的，誰說沒有血緣關系就不會把別人當親人一樣對待。我看只要我們?nèi)巳诵闹卸加幸活w關愛之情，那人世間肯定就是人間天堂一樣。
老師，您還記得嗎？今年春天，我校組織環(huán)保小衛(wèi)士的活動，我們班分配到的任務是植樹。我是負責幫樹澆水的，但因為我的勁太小，水壺太大，因而提不動它，您總是幫著我提了一桶又一桶，您已是汗流浹背，臉色通紅，但仍然陪著我把整片樹苗澆完才肯休息。
好容易完成任務，我把您拉到陰涼的地方坐下，為您扇風，揉肩，捏背，好舒服！您自豪地說，臉上溢滿笑意。
老師，我希望您會記得我。但我不奢望您一定會記住我，只希望您記得曾經(jīng)為一個女孩補習過，照顧過，幫助過……這些就夠了。您如果真能記住這些，那我就心滿意足了。
老師您還記得嗎作文 3
“你的英語比別人差，就要比別人多付出一些，努力吧!成功的大門會為你打開……”我猛地從床上坐起，揉了揉朦朧的眼，原來是夢。這是誰說的，多么熟悉，多么親切，啊!是老師，我急忙穿好衣服來到操場，一陣秋風吹來，我打了一個冷顫。
同樣是金秋時節(jié)，可不管是景是人都以面目全非，我努力尋找以往的熟悉感覺，但，總是陌生的。
去年，我作為一名補習生踏著沉重的步子來到您的辦公室，您的第一句話使我震驚，我震驚的是您沒有問我的成績，沒有冷眼相對，反而以柔和的口吻問我：“當你重新走進校園時心情好嗎?感覺怎么樣?不要害怕，我也曾補習過，我知道補習生的'生活”。老師，您還記得嗎?也許您會忘記，但我永遠不會忘記。不會忘記在我失敗時您的安慰，不會忘記您說話時慈祥的眼神，像父親。
在大雪紛飛的早晨，我站在微微發(fā)光的路燈之下苦讀時，只有您發(fā)現(xiàn)我，并告訴我：“生命是革命的本錢，衣服多穿一點，不要感冒了”。雖然只是短短幾句話，但勝過幾百件衣服，老師您還記得嗎?也許您已忘記，但我不會忘記風雪中您那溫和的目光，您的一舉一動永遠會印在我的腦海中。
在畢業(yè)的前一天晚上，我在夜自習上和同學閑談時，被您發(fā)現(xiàn)，您毫不客氣的打了我，我感覺到您的手在發(fā)抖，您的目光是那么嚴厲。您離去的腳步是那么沉重，但您并非真正離去，您重新走到我身旁盯著我看，并用您粗糙的手撫摸著我的頭，我忍住沒有哭。我要把您的愛化為動力。因為我知道老師的用意，我明白老師的無耐。老師，現(xiàn)在您還記得嗎?也許您已忘記。但我永遠不會忘記，不會忘記您那寬大的手掌。
我不會忘記是因為，您是我身處十字路口的指明燈，您為我指明了方向。
老師，教師節(jié)快到了，我只能把我最美好的祝福送給您。
老師您還記得嗎作文 4
每個人心靈的深處，都會埋藏著師生感動的幾件小事。連我也不例外。
記得四年級的時候，老師檢查我們的日記。每個人都興奮拿出日記本，攤在手心上，讓老師來檢查。我卻偷偷摸摸地拿出日記本，讓人不免懷疑。老師看我沒拿出日記本，嚴厲地問我：“程之安，你的日記本呢？”我支支吾吾地說：“在……在抽屜里�！蔽逸p輕地拿出本子，攤在桌子上。老師搖搖頭，叫我起立。原來我的本子上只有寥寥無幾的幾個字躺在上面。而老師要求每篇至少100字。我羞愧地站著，心中帶著幾分自責。我一動不動地站在原地，一想到剛剛的那件事就想哭。此時，我的心情既難過又羞愧。沒想到，老師并沒有責罵我和幾個小同學，而是點了我們一聲。放學的時候，大家都走了，只留了我們5個人在教室。此時，連值日生都走了，教室里還十分安靜，連針的.聲音都聽的到。我們一個個靠著柜子站著，像槍斃犯一樣，等待槍斃的那一刻。老師終于來了，我們長嘆了一口氣。似乎被不被懲罰已經(jīng)不太重要了。之前老師說：“必須家長來這兒報到，才能回去�！蓖蝗唬蠋煹目跉鈦砹藗�360度大轉變，她對我們說：“我要開會去了，你們先走吧！”就是這句話，讓我記憶猶新。在別人看來，就是一件非常普通的一句普通話。
上一次，我們班45個人有三十幾個人未做語文回家作業(yè)，二十幾個人未做英語作業(yè)。老師大發(fā)雷霆，竟把本子一摔，怒氣沖沖地跑出了教室。我們班的一位同學說道，您竟然哭了。這4年來，從未見過你哭過。在一堂公開的品德課上，您說出了一肚子的心里話。我們大家個個淚流滿面，還有人竟哭出了聲。我從未聽別人訴說過一肚子的真心話。
老師，您為我們付出了這么多。這5年來，您像園丁般一心一意、嘔心瀝血地扶持我們走向學習的高峰。我們是小草，您就是大樹，為我們遮擋著風霜。我們是小花，您就是肥料，伴隨我們快樂的成長。我們是船，您就是風，帶我們走向學習的終點�？傊蠋�，沒有老師就沒有我們。
您知道那位老師是誰嗎？那就到西湖小學502班來了解了解吧！
老師您還記得嗎作文 5
老師，您還記得嗎？您第一次站在講臺上給我們講課的那天，我還是一個剛剛走出幼兒園的孩子，剛剛進入新的學校，面對新的老師，對于本來就有點膽小的我更是一種挑戰(zhàn)。我害怕極了，慌張的定不下心，是您，輕輕的摸了摸我的頭，親切的對我說：“你叫周沖啊，你長的真可愛，你看，咱們數(shù)學同步訓練封面上這個男孩長的多像你，別怕孩子，老師很喜歡你呢�！蔽姨ь^看見了您親切的笑臉。
老師，您還記得嗎？我那次上課沒有好好聽講，您一次又一次的提醒我，可是，我就是不聽您的話，依舊是認真不了，您生氣的對我說：“周沖，你再不認真聽講，我下課就去給你媽媽打電話告訴你媽媽�！甭犃四脑�，我趕快坐直了身子，看到站在講臺上你那張嚴肅的臉。
老師，您還記得嗎？我二年級上學期預習的期末考試，我得了98分，您馬上把我叫去了辦公室，開心的對我說：“周沖，這次考試成績不錯，你一定要繼續(xù)努力，過兩天的正式期末考試你也一定能考好的，老師相信你，你也得對自己有信心。”我定睛看了看您那張開心的臉。
老師，您還記得嗎？那次我和同學打架，他出手比較重，我的臉被他抓破了好幾個地方，我們被您帶進了辦公室，您剛問了句：“怎么回事？”我就哇哇的大哭起來，急著承認錯誤，說是自己不該叫對方“大頭兒子”。當您知道他和他姐姐因為我的一句話就狠狠的打了我以后，您生氣的批評了他，您摸著我的頭沒有說話，我在淚眼朦朧中看到了您心疼的臉。
老師，您還記得嗎？那次您的臉被油燙傷了，我看著您忍著疼痛依然站在講臺上給我們講課，我一直坐的直直的，認真的`在聽您講課，因為，我不知道自己該怎么樣去心疼您，只想好好的表現(xiàn)，只想讓您知道，“因為愛您，所以，不想您疼，”老師，您明白了我的意思是嗎，因為，我看到了您那張寬慰的臉。
老師，您還記得嗎？這次期末考試我的成績很不好，我感覺很對不起您，感覺您一定會狠狠的批評我的，當您把我叫到了辦公室，當您把手放在我肩膀上的時候，我就忍不住哭了起來�！爸軟_，別太難過，老師知道你是沒有發(fā)揮好，不是不會做，老師相信，周沖一直都很棒�！崩蠋煟脑捲谖叶呿懫�，老師，您知道嗎，您給我了勇氣和信心。當我慢慢的抬起了頭，我看到了您鼓勵的臉。老師，您還記得嗎……
老師，教師節(jié)了，我想了很久要送什么禮物給您，現(xiàn)在終于知道要送您什么了，您最想要的禮物就是要我好好學習，老師，您放心吧，我一定不會讓您失望，我一定會讓您看到一個長大的周沖。您也得答應我，做飯炒菜的時候小心一點，別讓油再濺臉上，天冷的時候多保暖一點，不想看到您老是腿疼的樣子。老師，您答應我，一句教師節(jié)快樂不能代表什么，我要我最愛的老師天天快樂，天天都快樂。
老師您還記得嗎作文 6
六年以來，我一直沒敢把心中的秘密說出，它就猶如一顆種子在我心中扎根、成長......
老師您還記得嗎？六年前，我還只是一個一年級的“小豆包”�！胺判Ａ�！放校了！”隨著您那濃濃的鄉(xiāng)音，同學們飛快地向學校大門跑去……當我看到同學們一個個被家長接走時，唯獨不見我的家長來接我；當我的耳邊不在是吵鬧的呼喊聲時；當眼前同學們的身影越來越少時……膽小的我露出無助的眼神望著您……終于，當所有的人都走掉時，那空曠的操場上就剩下您和我的身影，這更使我感到恐慌。終于我那不爭氣的淚水涌出了雙眼，進退兩難的您，只得架好您那破的不能再破的`自行車，您對我微微一笑，然后問我家住在哪里，我只得淺笑一下，后又流露出驚恐的眼神。半響，我從嘴里蹦出四個字：海-浪-小-區(qū)-。
您輕輕的把我抱上了自行車，然后向我家長揚而去，當時我也不接的為何糊里糊涂的上了您的車，反正我的心里只有不安，回到了家剛好看見下班回家的媽媽迎面走來，您再次輕輕的把我抱下車，這時不懂事的我邊叫媽媽邊跑，似乎忘記了您，跑到媽媽身邊時，我開始嚎啕大哭，當媽媽詢問我是怎么回來的，我才注意到您已經(jīng)走遠了......啊！老師！從那以后，我每次走到您的身旁都抬頭望著您那一幅慈祥的面孔，可每次您都是從我的臉上一掃而過，最終我還是失望的走掉......
長到后的冬天，每次上體育課，我都和幾個同學到您的小屋里看您寫字、取暖。那時我們親昵的教您爺爺。在同學看您寫字的同時，我卻一直盯著您看，您老了，臉上的皺紋多了，頭發(fā)少了，也瘦了許多，但唯一沒變的是您那慈祥的面孔。那時我很驕傲，要知道我和您中間還有個奇妙的故事。
后來，每次見到您，我都是規(guī)規(guī)矩矩的說句“老師好”，我多么想把那件事說出來呀！你可能早已把我忘記了，但我卻不好意思開口。
六年了，小學的時光馬上就要結束了，我在母校的時間也不多了，眨眼間，我從一個幼稚的女孩變成了一個婷婷玉立的少女；從一個無知的孩子變成了一個睿智的少年�？晌乙恢庇袀�秘密藏在心里......
老師！不知是否還能看見布滿皺紋的雙頰；不知是否還能聽見您那渾厚的聲音“放校了！放校了！”
老師您還記得嗎作文 7
“沙，沙，沙”，寒風在空氣中肆虐著，路上的行人已漸漸地稀少，偶爾幾個人正匆匆忙忙的趕回家，我一個人走在小路上，拉緊了衣服，時而抬頭看看樹上快要凋落的幾片落葉，不經(jīng)意間，來到了我的母校，這所我曾經(jīng)生活過六年的地方，此時校園里已經(jīng)沒有學生了，眼前一片昏暗，正當我要轉身時，忽然看見不遠處一間辦公室的燈在這片黑暗中散發(fā)著微微的光亮，依稀還可以看見里面來來往往的老師，忽然有一個人映入了我的眼簾，她坐在椅子上，以往那烏黑的秀發(fā)早已爬上幾縷銀絲，熟悉的容貌卻又有幾絲的蒼老，就是她——我的低年級老師，夏老師，此時，望著老師，我的心頭頓時涌上一股暖流，仿佛有說不盡的話要對老師說……
老師，您還記得嗎？您還記得當初那個膽怯而又童稚的小女孩嗎？那時的她剛來到這個學校，離開了家人，對眼前來來往往的行人充滿了陌生，恐懼，像一只受驚的小兔子縮在冰冷的角落里，害怕的望著眼前的一切，是您，是用您那溫暖的雙手抱起了她，是您，用您那溫和慈愛的眼神感化了她，讓她對周圍的一切沒有了恐懼感，是您，讓她在這個陌生的環(huán)境第一次感覺到了愛的存在。
老師，您還記得嗎？您還記得那把已折為兩段的'鑰匙嗎？有一次，您讓她去辦公室抱作業(yè)，并交給了她一把鑰匙，她笨手笨腳的把鑰匙插進了門鎖里，卻怎么也打不開，沒有辦法，她只好用盡力氣一擰，不料卻擰斷了那把鑰匙，而一半鑰匙也堵住了門鎖，造成了很大的不便，當其他老師的批評全落到她的身上時，是您站在驚恐的她前，并自己花錢修好了鎖，用溫暖的手撫摸著她，并安慰她，讓她不要害怕。
老師，您還記得嗎？您還記得那根教棒嗎？那時她的字寫得七扭八歪，而且屢教不改，您用教棒第一次打了她的手，雖然不疼，但她卻銘刻在心，于是，她開始不顧一起的練字，即使手再酸，再累，她也沒有停下來，為的就是向老師證明，她并不是膽小，懦弱的人，一個月后，她獲得書法一等獎，看到您那鼓勵，寬慰的笑容，頓時，她仿佛明白了許多，那股榮譽感也化為虛無。
老師，您還記得嗎？……
那時的她，已是現(xiàn)在的我。老師，您還記得嗎？或許，您早已忘記，因為您又把自己的所有的精力又花費在那一張張，小小的笑臉上，‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干’那一盞燈光已永遠銘刻在我的心中，我轉過身，大步的走著，面對下一條道路……
老師您還記得嗎作文 8
一個成功者的背后往往會有一個精神的支柱，或許他是一個微笑，一次衷心的祝福。其實，生活中再勇敢的人也有膽怯的時候，再自信的人也有灰心的時候，再堅強的人也有失落的時候，面對這些困境時，往往會有你的保護神來幫助，也許你會因他的到來而微笑。
老師，您還記得嗎？我是一個有些害羞的'學生。每次您提問時，我總是把頭埋的很深，是您一次次的期待、鼓勵，我才終于鼓足了勇氣，在眾目睽睽下磕磕巴巴的回答問題，然后漸漸的把嗓子放開，但聲音仍然很小很小，老師，您還記得嗎？同樣是在您“好，說下去”、“不錯，有主見，繼續(xù)說下去”、“這不是說的很好嗎？下次會更好，不用緊張，不要緊”……在您一遍遍的鼓勵下我才從害羞的陰影中得以解脫，慢慢變得自信、開朗。
老師，您還記得嗎？每當我滿足于現(xiàn)狀，得意洋洋之時，您總是及時的給我敲響警鐘：學如逆水行舟，不進則退，人的潛力是無窮的，你挖掘到底了嗎？
老師，您還記得嗎？當我沮喪時，是您告訴我：山重水復疑無路，柳暗花明又一村。當我懈怠時，是您告訴我：莫等閑，白了少年頭，空悲切。
老師，我想說：我是在您一次次的鼓勵、期待、提醒中成長的。如果沒有您，我怎敢想象今天的情景，如果沒有您，或許我再也不會踏上今天的求學之路。
老師，正是有了您的賞識與鼓勵，缺乏自信與自控力的我，才有了開拓視野的機會，去體驗學校里濃濃的書香氣息和那至真至純的同學情、師生情。
老師，是您那深情的話語一直激勵我走到今天，并且正在走向人生的黃金時代，我一定會牢記您的教誨，努力學習。
無論走到哪里，我都不會走出您的視野，感謝您，老師，因為我有您的鼓勵！
老師您還記得嗎作文 9
幼時，兒時，少年時一個個透明的日子，永遠像一塊塊湛藍的寶石，凝縮著每一滴歡笑的淚水，潔白的紙上涂上了夢想的色彩，也記錄著我們在一起時的許多歡樂，老師，教師節(jié)就要來了，我要對您說聲：“老師，謝謝你！”
老師，你還記得嗎？剛上一年級的時候，我又哭又鬧，非要找媽媽，你呢，眉頭緊鎖，又是給我買棒棒糖，又是給我買冰激凌急得團團轉，我還是在那里又哭又鬧，結果把你的衣服的一大塊地方弄得臟兮兮的，可是你也沒有生氣，那天你還給我講了《丑小鴨》的故事，從那以后，我感覺到你很美麗。
老師，你還記得嗎？從小我就是一個很膽小的小女孩，在課堂上我總不敢舉手回答老師的問題，害怕回答錯了讓同學們嘲笑我，是你的到來改變了這一切，那一天，在學習《撈鐵牛》時，你提出了一個問題，全班同學沒有一個感于舉手的，可是那道問題我恰巧復習到了，舉手還是不舉手呢？萬一回答錯了怎么辦？我心中打起了鼓，這個時候，是你向我投來了鼓勵的'目光，我成功了，從那以后，我越來越活潑了，成績也一天比一天好，同學們都說我從丑小鴨變成了白天鵝。
又是一年三月三，風箏飛滿天。老師，你好記得嗎？今年風箏節(jié)那天，你帶我們?nèi)嗤瑢W來到操場上放風箏，同學們拿出了各自帶來的風箏，有大雁，有老鷹，有燕子，風箏五顏六色，各種各樣。奔跑、放線、風箏飛在蔚藍的天空上，風箏與白云為伴，與藍天為伍，我們在下面跑呀，跳呀，感到快樂
極了，微笑掛在你的臉上，幸福留在了我們的心里，和你在一起，我們總有說不完的快樂。
老師，我們在一起的日子總會有那么多的歡樂，我們的成長離不開你辛勤的汗水，我的每一個進步都是您汗水的結晶。你為花的盛開果的成熟忙碌著，教師節(jié)，就要到來了，我要說聲：“謝謝你，老師！”
老師您還記得嗎作文 10
人人都說，一個好老師的恩情可以讓學生們感激不盡，原先，我可不那么覺得，那時，我一點也不喜歡對大家很嚴格的潘老師，由于我總是犯錯，所以，我也經(jīng)常被潘老師逮到，她讓我寫說明書，或是當著全班的面批評我……
那時，我可以說是對潘老師恨得不能再恨了，而且，我和她的關系也一直都不好。后來，漸漸地，她變的溫柔了，上課下課都和我們說笑話，讓我們開心。后來，和不知是誰，把“潘老師下學期就要走了”的消息帶給了我們，我們帶給了我們，我們原以為是騙我們的，可后來，潘老師就真的走了。 起先，同學們還一點也不覺得可以傷心，難過，可是后來，我們真的實現(xiàn)了“當一日的老師和當一日的父母可比�！边@句話。
不錯，如果你和爸爸媽媽離開兩三天，你也許會不難過，可是，當你幾個星期，幾個月都見不到爸爸媽媽，你還能不傷心，不難過嗎？除非你是冷血動物！老師也是在學校里可以天天遇到的人除了爸爸媽媽，親戚和朋友，老師也許就是你最親的'人了！對，你是可以說老師對我很兇，我就是不喜歡老師！可是老師打你罵你也都是對你好呀！如果沒有老師的打罵，你會有今天輝煌的成績嗎？你會變成今天的聽話的人嗎？ 想到這點，我就知道潘老師對我們的好在她的心里，在她的腦子里，所以，每當她在罵我們的時候，自己的眼睛也盛有淚水……老師，我們已經(jīng)離開了好幾年了，我們都長大了，都聽話了，盡管那么長的時間過去了，但是，老師我們并沒有將你忘記，我們還清晰的記得你，我們還清楚的記得你對我們的教導……
你還記得我們嗎？
老師您還記得嗎作文 11
人人都說，一個好老師的恩情可以讓學生們感激不盡，原先，我可不那么覺得，那時，我一點也不喜歡對大家很嚴格的潘老師，由于我總是犯錯，所以，我也經(jīng)常被潘老師逮到，她讓我寫說明書，或是當著全班的面批評我……那時，我可以說是對潘老師恨得不能再恨了，而且，我和她的關系也一直都不好。后來，漸漸地，她變的溫柔了，上課下課都和我們說笑話，讓我們開心。后來，和不知是誰，把“潘老師下學期就要走了”的消息帶給了我們，我們帶給了我們，我們原以為是騙我們的，可后來，潘老師就真的走了。
起先，同學們還一點也不覺得可以傷心，難過，可是后來，我們真的實現(xiàn)了“當一日的老師和當一日的父母可比�！边@句話。不錯，如果你和爸爸媽媽離開兩三天，你也許會不難過，可是，當你幾個星期，幾個月都見不到爸爸媽媽，你還能不傷心，不難過嗎？除非你是冷血動物！老師也是在學校里可以天天遇到的人除了爸爸媽媽，親戚和朋友，老師也許就是你最親的人了！對，你是可以說老師對我很兇，我就是不喜歡老師！可是老師打你罵你也都是對你好呀！如果沒有老師的打罵，你會有今天輝煌的成績嗎？你會變成今天的聽話的人嗎？ 想到這點，我就知道潘老師對我們的好在她的心里，在她的腦子里，所以，每當她在罵我們的'時候，自己的眼睛也盛有淚水……老師，我們已經(jīng)離開了好幾年了，我們都長大了，都聽話了，盡管那么長的時間過去了，但是，老師我們并沒有將你忘記，我們還清晰的記得你，我們還清楚的記得你對我們的教導……你還記得我們嗎？
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