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元宵節(jié)活動方案

時間:2022-09-17 21:21:18 元宵節(jié) 我要投稿

【熱門】元宵節(jié)活動方案三篇

  為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,就需要我們事先制定方案,方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么應(yīng)當如何制定方案呢?下面是小編幫大家整理的元宵節(jié)活動方案3篇,歡迎大家分享。

【熱門】元宵節(jié)活動方案三篇

元宵節(jié)活動方案 篇1

  活動時間: 年 月 日 星期

  活動地點:各班教室

  活動準備:音樂、面團、花燈、邀請家長代表8位。

  活動目的:

  1.了解元宵節(jié)時一些主要的風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動流程

  一、介紹元宵節(jié)。

  教師:今天我們一起看花燈、猜燈謎,是為了慶祝一個節(jié)日,你們知道嗎?

  教師元宵節(jié)不僅有看花燈、猜燈謎這些好玩的活動,還有好吃的食品,猜猜是什么? 教師結(jié)合幼兒用書小結(jié):每月正月十五這一天是元宵節(jié),元宵節(jié)時中國傳統(tǒng)的節(jié)日。在元宵節(jié)這一天,大家要玩花燈、猜燈謎、吃元宵。

  二、師幼一起欣賞花燈。

  教師:今天我們班開燈展,每桌上都有許多盞花燈,我們?nèi)タ匆豢窗?梢阅闷饋砜,但是要注意輕輕拿,輕輕放回去。

  幼兒自由觀賞各組的花燈,教師巡回觀察,從顏色、形狀或玩法方面加以提示,鼓勵幼兒大膽地用語言描述看到好花燈,初步了解花燈的外形特征和名稱。

  請幼兒分別在集體面前介紹自己看到的花燈。

  教師:燈展結(jié)束了,請小朋友上位。誰愿意告訴大家你剛才看到了哪些燈? 教師將幼兒說到的不同種類的燈拿到展示桌上排一排,引導(dǎo)幼兒觀察不同的燈。

  三、教師、幼兒、家長一起制作元宵。

  教師:猜猜,我們要做什么呢?我們一起來做元宵。元宵是什么形狀的`呢?怎么做? 家長揉面,幼兒觀察揉面的姿勢并模仿。

  幼兒洗手后一起搓元宵。

  四、品嘗元宵。進一步感受元宵節(jié)的快樂。

  教師:瞧,我們元宵出鍋啦!洗洗你的小手,吃元宵。

  活動反思:

  活動優(yōu)點

  1、活動的氣氛比較熱烈,孩子們參與度很高。特別是自己搓元宵,在搓元宵后的品嘗元宵,孩子們自己的勞動成果也比較滿意。

  2、有家長的參與,活動進行的比較有序。

  3、這樣的活動很適合小班幼兒。

元宵節(jié)活動方案 篇2

  一、活動目的:

  為了豐富廣大人民群眾的業(yè)余文化生活,活躍節(jié)日氣氛,展現(xiàn)讀者風(fēng)采,響應(yīng)全民閱讀號召,同時為了增強圖書館與讀者的凝聚力,營造良好的`文化氛圍,讓讀者度過一個溫馨、祥和的元宵佳節(jié),在春節(jié)、元宵節(jié)期間,我館將舉行系列活動,特制定如下方案。

  二、活動內(nèi)容:

  1、《孝善為先》少兒繪畫(彩筆畫)比賽

  2、《社會主義核心價值觀》少兒軟、硬筆書法比賽

  3、“倡導(dǎo)全民閱讀 共建書香達拉特”少兒綜合知識競賽

  4、“漢字英雄”青少年漢字聽寫比賽

  5、你來比劃我來猜(成語游戲)

  6、親子泥塑大賽

  7、少兒游藝活動

  8、“鬧元宵猜燈謎”少兒謎語競賽(蒙文版、漢文版)

  9、展板宣傳達旗圖書館20xx年工作業(yè)績和20xx年元宵節(jié)活動獲獎作品

  10.頒獎

  三、活動時間:

  20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十一)—20xx年2月11日(農(nóng)歷正月十五)。

  四、活動地點:

  活動內(nèi)容中第1—6項在達拉特旗圖書館(文化科技大樓三樓綜合閱覽室、少兒借閱室、電子閱覽室、二樓自習(xí)室),第7—9項在市政廣場,第10項在包商銀行(舊火車站北陽光麗舍商業(yè)樓)。

  五、活動辦法:

  1、《孝善為先》少兒繪畫比賽。20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十一)上午9:00—11:00,此項比賽設(shè)小學(xué)低年級組(1—3年級),小學(xué)高年級組(4—6年級組),分2組進行,每組50人,限時2小時,采取提前報名,現(xiàn)場比賽,比賽結(jié)束邀請資深專家評委每組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名和優(yōu)秀獎5名。參賽者比賽時只提供紙,寫字用筆、彩筆等其他用品自備。

  活動地址:達拉特旗圖書館(二樓自習(xí)室、三樓綜合閱覽室、少兒借閱室)

  2、“社會主義核心價值觀”少兒軟、硬筆書法比賽。20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十一)上午9:00—11 :00,此項比賽分軟、硬筆,小學(xué)高年級組(4—6年級)、中學(xué)組(初、高中)。分4組進行(小學(xué)組2組即軟筆一組、硬筆一組,中學(xué)組2組即軟筆一組、硬筆一組),每組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎5名。參賽者比賽時的紙、筆、硯、墨等用品自備。

  活動地址:達拉特旗圖書館(二樓自習(xí)室、三樓綜合閱覽室、少兒借閱室)

  3、“倡導(dǎo)全民閱讀 共建書香達拉特”少兒綜合知識競賽。20xx年2月7日(農(nóng)歷正月十一)下午2:30—4:30。此項比賽設(shè)小學(xué)組(1—6年級),中學(xué)組(初、高中),分4組進行(小學(xué)組2組,中學(xué)組2組),每小組6人,采取搶答形式,現(xiàn)場公布名次。每組評出一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名。

  活動地址:達拉特旗圖書館(二樓自習(xí)室、三樓綜合閱覽室、少兒借閱室)

  4、“漢字英雄”青少年漢字聽寫比賽。20xx年2月8日(農(nóng)歷正月十二)上午9:00-11:00,此項比賽分小學(xué)高年級組(4—6年級)、初中組、高中組。分6組進行(小學(xué)組2組,初中組2組,高中組2組),限時20分鐘,每30人一組,每組評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名。本項比賽采取現(xiàn)場改卷、現(xiàn)場公布名次。比賽時提供紙、筆等用品。

  活動地址:達拉特旗圖書館(三樓綜合閱覽室、少兒借閱室)

  5、你來比劃我來猜(成語游戲)。20xx年2月8日(農(nóng)歷正月十二)下午2:30—4:30,自由組合,2人一組,限時3分鐘,在規(guī)定時間內(nèi)按猜出成語的多少評出一、二、三名。最后共評出一等獎4名、二等獎8名、三等獎12名。

  活動地址:達拉特旗圖書館(三樓綜合閱覽室、少兒借閱室)

  6、親子泥塑大賽。20xx年2月9日(農(nóng)歷正月十三)

  上午9:00-11:00,本項比賽不分年級,均可參加。比賽設(shè)一等獎1名,二等獎2名,三等獎3名,優(yōu)秀獎10名,只提供比賽用泥,其他工具自備。

  活動地址:達拉特旗圖書館(三樓綜合閱覽室、少兒借閱室)

  7、少兒游藝活動。20xx年2月9日(農(nóng)歷正月十三)下午2:30—4:30。游藝項目有:投擲乒乓球、搶板凳、鉆呼拉圈、循環(huán)相克令、蹲蹲樂、開火車、雙腿夾球比賽、袋袋樂、夾玻璃球,具體游藝規(guī)則現(xiàn)場示范,采取現(xiàn)場比賽現(xiàn)場發(fā)放獎品。

  活動地址:市政廣場

  8、“鬧元宵猜燈謎”少兒謎語競賽(蒙文版、漢文版)。20xx年2月10日(農(nóng)歷正月十四)—20xx年2月11日(農(nóng)歷正月十五),下午2:30—4:30。謎語競猜共出謎面20xx條(1500條漢語謎語、500條蒙語謎語),采取現(xiàn)場競猜現(xiàn)場兌獎的方式,以最先猜到謎底者為準,先到先得。

  活動地址:市政廣場

  9、展板宣傳達拉特旗圖書館20xx年工作業(yè)績和20xx年元宵節(jié)活動獲獎作品。20xx年2月10日(農(nóng)歷正月十四)-20xx年2月11日(農(nóng)歷正月十五)上午9:00—11:00,下午2:30—4:30,對圖書館20xx年的工作情況和20xx年元宵節(jié)活動獲獎作品以宣傳板的形式予以展示。

  活動地址:市政廣場

  10、頒獎。頒發(fā)春節(jié)、元宵節(jié)活動所有獎項,20xx年2月11日(正月十五)上午9:00-11:00。

  頒獎地址:包商銀行(舊火車站北陽光麗舍商業(yè)樓)

  六、報名地址:包商銀行(舊火車站北陽光麗舍商業(yè)樓)(注:“活動內(nèi)容”中的1-6項比賽項目必須提前到包商銀行報名)。

元宵節(jié)活動方案 篇3

  活動背景:

  為了讓學(xué)生體驗、感受、熟悉民族的傳統(tǒng)節(jié)日,進而尊重我們的民間風(fēng)俗習(xí)慣,熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化。通過這次的元宵節(jié)活動,來樹民族文化之根,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在。

  活動目的:

  通過活動,讓學(xué)生體驗、感受、熟悉我國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié);

  通過活動,讓學(xué)生了解我們中華民族的風(fēng)俗習(xí)慣,進而尊重和熱愛我們中華民族的傳統(tǒng)文化;

  通過本次活動,讓學(xué)生親身體驗到中華民族文化的魅力所在;

  培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集信息、整理資料,調(diào)查訪問等綜合能力;

  培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、探究意識,協(xié)作精神;

  讓學(xué)生獲得情感的體驗;

  活動內(nèi)容:

  了解元宵節(jié)的由來與傳說,元宵節(jié)的習(xí)俗

  學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比。

  活動建議及進程安排:

  由學(xué)生自主自愿地參加這次探究活動,并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實踐活動。

  第一階段:了解“元宵節(jié)”

  學(xué)生方面:借助學(xué)校的“智慧泉”,讓學(xué)生圍繞“元宵節(jié)”的主題,提出你想知道元宵節(jié)的`哪些知識?可以上網(wǎng)收集資料,也可以問問社區(qū)的爺爺奶奶們。

  教師方面:學(xué)?梢宰寣W(xué)生到電腦房上網(wǎng)查找有關(guān)資料,并有計劃地組織大家對所查閱的資料進行整理、歸類。從而培養(yǎng)學(xué)生上網(wǎng)搜集資料、處理信息、整理信息的能力。

  學(xué)校方面:提供電腦房

  第二階段:學(xué)生動手自己制作燈謎、元宵燈作品進行評比

  學(xué)生方面:每個學(xué)生制作一個春聯(lián)或者燈謎;以小組為單位制作一個元宵燈的作品;猜燈謎活動;

  教師方面:為有興趣的學(xué)生提供有關(guān)春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專題輔導(dǎo)講座。

  學(xué)校方面:對學(xué)生的作品進行布置、展覽、評比。

  家長方面:家長在活動中應(yīng)該積極支持學(xué)生的探究活動。可以在活動中對學(xué)生進行上網(wǎng)、查閱資料等方面的指導(dǎo)。如果家長對活動同樣感興趣,也可積極地參與活動。

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