奇妙的鹽作文四年級(jí)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的奇妙的鹽作文四年級(jí)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
奇妙的鹽作文四年級(jí)1
今晚是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)精彩有趣的實(shí)驗(yàn)——。在裝滿雞蛋或種子的水里放鹽、糖和釘子，看看有什么變化。
實(shí)驗(yàn)開始了。我先把碗裝滿水，然后把洗好的雞蛋放入水中。哈哈，我要往水里放鹽。我將用勺子把鹽放進(jìn)水里。就在我準(zhǔn)備放生的時(shí)候，我媽大吃一驚，說(shuō)：“你不能直接往水里放鹽�！薄盀槭裁�？”我疑惑的問(wèn)媽媽。“你不能在冷水中融化鹽�！蔽一腥淮笪�。我們把融化的鹽放進(jìn)水里，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了。我緊緊盯著那只蛋，漸漸地它靜靜地一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底。我對(duì)這種令人費(fèi)解的現(xiàn)象感到困惑。說(shuō)鹽能撐起雞蛋有錯(cuò)嗎？還是我放鹽太少？我決定在里面放更多的鹽。但是誰(shuí)知道呢，差不多半罐鹽的`“命”都打進(jìn)來(lái)了，這個(gè)可惡的蛋卻沒(méi)有浮上來(lái)。這時(shí)我很生氣，粘在雞蛋上。我很想找出原因。別說(shuō)，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)調(diào)查，我真的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。秘訣就是吸引讀者！稍后我會(huì)為你揭曉答案。
我又把第二個(gè)雞蛋放入水中，但它不能漂浮。我用聽診器——勺治療了第二個(gè)雞蛋。但是誰(shuí)知道，這個(gè)蛋和第一個(gè)蛋有著同樣的“病”。這一刻，我有點(diǎn)氣餒。每個(gè)雞蛋都患同樣的病嗎？這個(gè)時(shí)候，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)就永遠(yuǎn)不會(huì)做了？但是我覺(jué)得有必要放第三個(gè)蛋。因?yàn)橛芯湓捊小爸挥腥龢訓(xùn)|西”，我滿懷期待地放入第三個(gè)雞蛋。啊，——，第三個(gè)蛋下水的場(chǎng)景和它的病和前兩個(gè)蛋幾乎一模一樣。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)到了現(xiàn)在的僵局，我不想再做了。但是為了證明這個(gè)結(jié)論是正確的，我不應(yīng)該氣餒。堅(jiān)持就是勝利。是的，堅(jiān)持就是勝利。就是抱著這個(gè)想法，我輕輕地放入了第四個(gè)雞蛋。這次吸取了前三次的經(jīng)驗(yàn)，換成了媽媽在超市買的綠色無(wú)污染的雞蛋。我懷著緊張和興奮的心情看著雞蛋。我看到那只蛋慢慢地，不，很快升到了水面。“我成功了！”心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
然后，我把釘子和糖放在碗里放種子，但這些東西對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不重要。
現(xiàn)在，我想給大家講講我家常見的雞蛋病，就是雞蛋的蛋殼上有一個(gè)小洞，我稱之為“殼洞病”。
男生女生，想知道為什么嗎？如果你想知道，就讓每一個(gè)科學(xué)道理帶你更接近科學(xué)的王國(guó)去探索吧！
奇妙的鹽作文四年級(jí)2
今晚是一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，因?yàn)槲乙鲆粋�(gè)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)精彩有趣的實(shí)驗(yàn)——。在裝滿雞蛋或種子的水里放鹽、糖和釘子，看看有什么變化。
實(shí)驗(yàn)開始了。我先把碗裝滿水，然后把洗好的雞蛋放入水中。哈哈，我要往水里放鹽。我將用勺子把鹽放進(jìn)水里。就在我準(zhǔn)備放生的時(shí)候，我媽大吃一驚，說(shuō)：“你不能直接往水里放鹽�！薄盀槭裁�？”我疑惑的問(wèn)媽媽�！澳悴荒茉诶渌腥诨}。”我恍然大悟。我們把融化的鹽放進(jìn)水里，激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了。我緊緊盯著那只蛋，漸漸地它靜靜地一動(dòng)不動(dòng)地躺在水底。我對(duì)這種令人費(fèi)解的現(xiàn)象感到困惑。說(shuō)鹽能撐起雞蛋有錯(cuò)嗎？還是我放鹽太少？我決定在里面放更多的鹽。但是誰(shuí)知道呢，差不多半罐鹽的“命”都打進(jìn)來(lái)了，這個(gè)可惡的蛋卻沒(méi)有浮上來(lái)。這時(shí)我很生氣，粘在雞蛋上。我很想找出原因。別說(shuō)，經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)調(diào)查，我真的發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。秘訣就是吸引讀者！稍后我會(huì)為你揭曉答案。
我又把第二個(gè)雞蛋放入水中，但它不能漂浮。我用聽診器——勺治療了第二個(gè)雞蛋。但是誰(shuí)知道，這個(gè)蛋和第一個(gè)蛋有著同樣的“病”。這一刻，我有點(diǎn)氣餒。每個(gè)雞蛋都患同樣的病嗎？這個(gè)時(shí)候，那么這個(gè)實(shí)驗(yàn)就永遠(yuǎn)不會(huì)做了？但是我覺(jué)得有必要放第三個(gè)蛋。因?yàn)橛芯湓捊小爸挥腥龢訓(xùn)|西”，我滿懷期待地放入第三個(gè)雞蛋。啊，——，第三個(gè)蛋下水的場(chǎng)景和它的病和前兩個(gè)蛋幾乎一模一樣。實(shí)驗(yàn)已經(jīng)到了現(xiàn)在的僵局，我不想再做了。但是為了證明這個(gè)結(jié)論是正確的，我不應(yīng)該氣餒。堅(jiān)持就是勝利。是的，堅(jiān)持就是勝利。就是抱著這個(gè)想法，我輕輕地放入了第四個(gè)雞蛋。這次吸取了前三次的經(jīng)驗(yàn)，換成了媽媽在超市買的綠色無(wú)污染的雞蛋。我懷著緊張和興奮的心情看著雞蛋。我看到那只蛋慢慢地，不，很快升到了水面�！拔页晒α�！”心里有一種說(shuō)不出的喜悅。
然后，我把釘子和糖放在碗里放種子，但這些東西對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不重要。
現(xiàn)在，我想給大家講講我家常見的雞蛋病，就是雞蛋的蛋殼上有一個(gè)小洞，我稱之為“殼洞病”。
男生女生，想知道為什么嗎？如果你想知道，就讓每一個(gè)科學(xué)道理帶你更接近科學(xué)的王國(guó)去探索吧！
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