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我的拿手好戲五年級作文（通用23篇）
在平日的學習、工作和生活里，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬炔垦哉Z向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的我的拿手好戲五年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲五年級作文 1
我的拿手好戲是播音與主持，它陪我走過了一個年頭，見證了我的蛻變，也記載了我的喜怒哀樂。
每次一想到要去練習，我的心里就特別興奮，感覺心都要跳出來了似的。
一節(jié)課上完后，我都會有很大的收獲。面對收獲，我就會想起曾經我勤學苦練的情形。一次去試課的時候，剛準備開始朗誦，卻被心中的怯懦揪住了棱角。我滿臉通紅，全身發(fā)麻，恨不得馬上離開。但老師那優(yōu)美的聲音讓我心中愉悅，我才開始讀。
有時練到嗓子疼得不得了，有時讀錯音，有時會破音…………經過我刻苦訓練，我對播音主持的喜愛與日俱增，甚至對《快樂大本營》之類的真人秀節(jié)目情有獨鐘，主持人的口語表達能力、現(xiàn)場駕馭能力都能牽動我的心魂。
今年六一兒童節(jié)，我被榮幸地選為聯(lián)歡節(jié)目的`主持人。經過多次排練之后，我就在要上臺那一刻，我的老師走過來對我說：“劉柯辰同學，你一定要記住，站在臺上，形象要好，腳并齊、收腹、挺胸、抬頭……”在老師的叮囑下，我自信地走上了臺，每次下來，老師都會細心地和我一起練下個節(jié)目的臺詞。觀眾都在前邊看演出，而我卻在他們后面練習。演出結束后，有很多觀眾都在夸我，這時，我感覺自己是全場最亮的星！
通過這次主持，我更加自信了。我相信，我以后會更好的！
我的拿手好戲五年級作文 2
說起我的拿手本領，嘿嘿！那就是“琴棋書畫”的第一位——琴，琴什么琴那就是鼎鼎大名、名揚四海的古箏！
我非常喜歡彈古箏彈古箏，因為古箏的琴聲像溪水歌唱、像泉水叮嚀，我想這么多人喜歡彈古箏，就是因為這些原因吧！
自從上次我穿著霓霞似的裙子，坐在大庭廣眾之下，演奏著悅耳動聽的漁舟唱晚。我清清楚楚的感覺到了，我對古箏不是職責，而是興趣。
彈古箏的首要技巧是掌握手腕的.靈活性和手的整體力度。彈古箏不僅僅要彈對還要連貫，彈出的聲音要柔軟、輕快。那么你就學會古箏的基本功啦！
彈古箏不僅僅要彈得好，還要記性好。這時，朋友們肯定會問，為什么那么我會回答你們，如果記性不好，怎樣考級考級不能看譜，而考級曲目都有四五頁紙。不記性好，怎樣行。
此刻我已考過五級，參加過五屆表演，可是能到達此刻的成績還都是古箏教師教我的，記得最開始的時候，我連古箏的音區(qū)都分不清。還得彈一下，看一下譜子。當時，我連基本功都不大會。一個最基本的動作我都要教師教一節(jié)課。之后我天天在家練不會的基本彈法，有時間還彈一下不會的曲子。媽媽看我彈得不錯就讓我參加了一次演出，不僅僅是第一次，也是我忘詞的一次。那個時候，我走上臺后，只記得一段了，其他連段全忘了。那回可丑大了�？墒俏蚁麓窝莩鰰r吸取了教訓，我彈得不僅僅沒錯還很好聽，教師也表揚我，心里美滋滋的。心想：禍后是福呀！
漸漸地，我對古箏越來越感興趣，我必須要繼續(xù)學下去。
我的拿手好戲五年級作文 3
我有許多，就像那黃色沙灘上一個個五光十色的貝殼，撿起一個最美的，就像鉆石那樣耀眼，像玫瑰那樣艷麗。那里邊裝的就是我最大的愛好——畫畫。
小時候，每當我仰望瓦藍瓦藍的天空，欣賞火紅火紅的太陽，眺望連綿起伏的山川，觀察這個世界的一草一木、一山一水時，心中總是不禁激起一個愿望——我要用我最生動、最形象的畫筆將這個美妙的世界描繪下來，一切都是那么美麗，有藍藍的天，白白的云，高高的山，輕輕的水，紅紅的花……
于是，在我五歲的時候，媽媽就給我報了美術班。從最簡單的開始，一棵小草，一朵小花，一棵大樹，一個小孩，一輛，一架飛機……我畫的越來越難，也畫的越來越好。爺爺奶奶還經�？湮耶嫷男蜗蟆⑸鷦�，色彩鮮艷、好看，這好那好的。我雖然非常高興，但也還是在努力，努力再努力，因為我要畫得更好！
如今的我已經五年級了，那沉重的功課，加上我還要學和新概念，因此不能學畫了。但這并不意味著我不喜歡它了，我還是那樣深深的愛著畫畫。只要一有空，我就會拿出畫筆，畫上一番。畫天、畫地、畫花、畫草，畫人世間的一切，一切的一切。
我還有幾個小畫冊，一個上畫卡通人物，兔八哥啦，米老鼠啦，喜羊羊啦，巴啦啦小魔仙啦，守護甜心啦……另一個上畫，菊花、玫瑰、牡丹、君子蘭、楊柳，什么都有。還有一個上畫我的家人，穿著短裙的.媽媽，摸著肚皮的爸爸，瘦瘦高高的爺爺，和藹可親的奶奶，還有……
是畫畫把我的人生描繪的美麗燦爛，使我的生活豐富多彩，讓我的情操得到陶冶。畫畫是我人生中最大的精彩！所以，我愛畫畫，愛的如癡如醉，愛的不能自拔！
我的拿手好戲五年級作文 4
每個人都有自己的拿手好戲：有的人會唱歌，有的人會跳舞，有的人會手工……我也有我自己的拿手好戲——書法。
小時候，每當春節(jié)來臨之際，周圍鄰居都會拿著一條條紅紙兒，排著隊請我父親幫他們寫對聯(lián)。只見父親那握筆的手時而舒緩，時而疾馳。旁人看了心里也忍不住的跟著節(jié)奏敲打起來。從那時起，那顆“毛筆”的種子便在我心中開始萌芽。
最初，我連毛筆都不會拿，父親就教我：先用中指和大拇指捏緊筆桿，食指從上面靠過來，然后再用無名指和小指扣住毛筆。雖然開始時我寫的字并不漂亮，有的粗，有的細，還東倒西歪。但是，功夫不負有心人，半年后，我的字突飛猛進，連父親都不住的夸我，這讓我非常有成就感。
去年春節(jié)，鄰居們照常拿著紅紙兒來我家，只是這次寫字的，變成了我和父親兩個人。我拿起毛筆，筆尖兒不停在紙上跳躍，一下快一下慢，頗有父親的風采。頓筆一收，一副對聯(lián)完成了。我看了看覺得很滿意，便把它交給了它的主人。鄰居們在邊上使勁兒地鼓掌，還不停的發(fā)出“好！”“寫的真不錯�！钡�.贊揚聲。每當這時候，父親就會對我笑一笑，似乎是在說“女兒，做得真棒！”從那以后，我的毛筆字就“一炮而紅”了。
我將自己所有的作品，都掛在了房間的墻上。閑暇之余，我會一遍又一遍的看過去，然后再鋪上紙筆，饒有興趣的寫上一會兒，享受一下它給我?guī)淼臉啡ぁ?/p>
雖然現(xiàn)在的我獲得了不少的贊譽，但是一路走來所付出的辛苦和汗水，我終生難忘。
感謝自己的努力和堅持，讓我對毛筆字，從一開始的興趣變成了現(xiàn)在引以為傲的拿手好戲。更感謝它陪我度過了整個童年，讓我領略到中國字的博大精深！
我的拿手好戲五年級作文 5
每個人都有擅長的絕活，可能是打籃球，踢足球，寫書法……而我的絕活是個精細事兒——補衣裳。
縫縫補補不是難事，可是要縫得好，縫得不留痕跡就必下功夫。為了達到我的目標，我一有時間就會拿起針線，要是正趕上姥姥納鞋底，我也會詢問姥姥縫紉技巧。
一個周六中午，我完成了學習任務，決定用我的本領服務家人。我拿起針線，走到客廳，高聲宣布：“請大家把需要縫補的衣物都拿來，我?guī)痛蠹已a！”話音剛落，媽媽便拿來一件藍襯衫和幾顆扣子，讓我?guī)退p起來。我高興地接過襯衫。姐姐又拿給我一雙破了洞的手套，我一樣高興地接過放在身邊。
我拿出針線，開始工作。我剪了一根藍色的線，純熟地穿進針頭。把針穿進扣子孔，又把針從另一個扣子孔穿出來。縫著縫著，我感到我仿佛是把一朵又一朵小野花縫進了大地。小野花在地上開放，吸收大地的營養(yǎng)，汲取陽光的能量。很快，我便把紐扣縫好了。我自信地把襯衫遞給媽媽，媽媽夸我是個小巧手。
我又拿起姐姐的手套，選了一根和手套同色的線，把線對著針孔穿進針頭。我把針穿進手套破了的地方，又穿回來，一次又一次�？p著縫著，我覺得自己變成了一名真正的.裁縫，正坐在自己的小店里，縫著顧客給我的舊手套，一針又一針，邊縫邊哼著小曲，無比安逸。我終于縫好了手套，高興地把手套交給姐姐，心想：“我的手套一定會讓姐姐滿意，等著被夸吧！”姐姐很開心，可當她剛戴上手套時，她停住了，對著我的耳朵，悄悄地說：“小可，你看我怎么少了一個指頭呀？”我看了看姐姐的手，真的！我把指頭縫沒了！我連忙拿起手套跑回屋，看著手套我知道我的拿手好戲演砸了！
我的拿手好戲五年級作文 6
“看!這千紙鶴翅膀還可以動呢!”“看，普通的方燈和帶翅膀的方燈，我都會折!”“看，我……”這是什么?這可是我的拿手好戲——折紙。
我能用紙折很多東西：“東西南北”、千紙鶴、小方燈、小偷上房、小包、鋼琴……我都會折。別想得太復雜了，折紙很簡單的，只要多練習，誰都能學會。
折紙是快樂的，分享出來的更加快樂。那次我們出去春游，我正巧帶了折紙。百無聊賴的我用紙折了很多東西，但我最滿意的還是那朵花。我先把紙對折幾次，讓紙上有一個“米”字，再沿對角線對折，折出三角形，中間會有一個正方形，兩個三角形。把兩個三角形放入正方形中，再把兩邊向上折成菱形，四邊全部都向外折，用筆把花瓣卷成旋渦狀，最后插上一根紙棒，兩邊再加上兩片葉子，百合花就做好了。棒子、葉子可查插可不插，一樣都是一朵百合花。大家看著我手指靈活地上下翻動著，不一會兒就折出來一朵花，都覺得十分新奇，個個用崇拜的眼神看著我。同學們hai紛紛向我要這朵花，看見這么多人喜歡我這的花，我心里喜滋滋的。
全班沒有一個能比我折得更好了，同學們看到我折的`小玩意都愛不釋手，所以紛紛要我折。最后，我只好把所有會折的給全班每人三個，一口氣做了150十多個小方燈，近20個千紙鶴，150個賀卡，10多朵花，目前還沒折完，打算畢業(yè)前送。
其實，折紙和做任何事情都一樣，熟能生巧。折紙好也好在吸引人，能讓人靜下心來專心做事。因為折紙很考驗人心，心是浮躁的，怎么折都不可能折得好，但若靜心去折，當你看到成果時，好與不好都會會心一笑。
不僅折紙如此，不管做什么事都是如此，都要靜心做事，堅持不懈。
我的拿手好戲五年級作文 7
我的拿手好戲是——打呼嚕。都說學習多樣化，健身多樣化，教育多樣化，可我覺得打呼嚕也可多樣化。不信？讓我給你嘮叨幾句吧：
不知為什么，我從小就打呼嚕。上小學一年級時，我和小張、小郭一起玩過家家的游戲。我們正玩到拆房子的時候，因為幾個配音的'聲音都不好聽，游戲暫時中斷下來。大家想來想去，不知怎么辦才好。當時雖然是夏天，溫度并不怎么高，我們沒有開空調。大家邊轉邊想，該怎么辦呢？轉了一會兒，我們都自動出汗了。我把空調打開，累得就不想再轉了，于是我坐到床上。我被空調里吹出的風吹著，猶如媽媽此時正在我的身邊哄我睡覺。果不其然，我的眼睛開始像星星一樣忽睜忽閉，睡意頓然襲上心頭。不可以，不可以睡著，你還要想解決問題的方法呢！我提醒自己�？墒�，我還是管不住自己，慢慢地閉上了眼睛。對不起了小朋友們，不怪我太弱，都怪對手太強大呀！雖然我不能幫助你們想辦法，我可以在夢里幫你們呀！我想著，就不自覺地睡了過去。
“呼，呼，呼……”不知過了多少時間，我從夢中醒來。一旁的小張和小郭用羨慕的眼光看著我。我問她們怎么了，小張說：“你剛才睡覺時發(fā)出的呼嚕聲像倒塌房子一樣大，把我們都嚇了一大跳。”小郭也說：“就是呀，把我嚇得心臟都要停止了！”從此，我知道了我睡覺打呼嚕這個毛病。
我不光經常發(fā)出震天動地的呼嚕聲，還發(fā)出過“嗡嗡嗡”“嘩嘩嘩”“哼哼哼”等各種聲音。有時候，我還以為這是自己的“超能力”呢！
不管怎么說，我把它當成了自己的拿手好戲。
我的拿手好戲五年級作文 8
說到有什么拿手好戲，人人都津津樂道。我也不例外，我的拿手好戲就是玩平衡車。
6歲那年的一天，奶奶領著我來到了墨寶園，在廣場上看到別的小朋友在玩平衡車，他們像小燕子一樣，飛來飛去的，我好羨慕極了，我要是會玩平衡車，那該多好啊!
回到家里后，央求奶奶給買一輛平衡車。奶奶笑了：“你這么小怎么會呀?會摔得很疼的`，你能堅持嗎?”我昂著頭，挺著胸說：“男子漢還怕摔倒嗎?”奶奶看我的態(tài)度很堅決，就答應給我買一輛平衡車。
平衡車買回來了，我迫不及待地拿著平衡車，來到樓下廣場，踩上去就轉了兩圈。正在我得意的時候，身子一斜，我重重地摔了一個屁股墩兒，疼得直咧嘴。但我沒灰心，試著向前走，慢慢地找感覺。練了幾次后，漸漸地找到了竅門：上車時，我一腳踩上后，另一腳要緊接著踩上去，以免平衡車打轉;站上車后，腳尖用力，車子便向前行，腳跟用力，車子就向后退;只是一腳用力，車子就會以用力腳的這側為中心而旋轉，這樣便可以用來調整方向。
現(xiàn)在，我已經成了玩平衡車的高手，小區(qū)里的孩子沒有一個能超過我，他們甘拜我為師，向我學習技術。這時，我感到無比的自豪和驕傲。
我愛玩平衡車，它給我?guī)砹肆α�，帶來了勇氣，帶來了快樂�?/p>
我的拿手好戲五年級作文 9
今天我要說一說我的拿手好戲，說到拿手好戲，大家一定都有自己的拿手好戲吧，我的拿手好戲就是撥石榴.
在這個季節(jié)石榴可以吃到酸酸甜甜的汁，水可好吃了，但是每一次我們在吃的時候剝都很費時間，剝一個石榴石一起分鐘，才吃到幾粒，要想吃一大把的，不一個多小時，有一天我在看手機的`時候，刷到了一條這樣的視頻，就是一個人用幾部就把一個石榴撥開了，用小刀在石榴的開花處畫一個正方形，然后撬開，看到那些夾在石榴中間的小薄膜，用小刀按著它那個紋路劃開，最后最關鍵的一步，用手把它撥開，一小半一小半的石榴就出來了，這樣，很節(jié)省，我們的時間也很快速，也很方便.
有一次我媽媽買回來了好多又大又紅的石榴，正好我有一些朋友，來到家里玩，吃過飯以后，媽媽叫我用我的拿手好戲把石榴打開，我拿起刀開始在，同學們前表演，我一點也不緊張，我用熟練的輸入法，撥開了一個完整的石榴我只用三四刀就把一個大大的石榴打開撥好了，有一個同學要和我比賽，說你教我，我一定比你撥得快，要不我說好啊，當然沒有問題就不怕你不敢，我開始一步一步的教他十幾分鐘他播的好慢，這一場我贏，定了一分鐘后比賽開始我一點也不緊張，就剩最后一道開了比賽結束我勝利了，我又開了幾個大石榴，最后我挑戰(zhàn)了我的86記錄我只用了一雙20秒就完成了.
這就是我的拿手好戲，是不是很厲害呢？
我的拿手好戲五年級作文 10
我呀，以前是個很怕燒菜之類活兒的人；可現(xiàn)在呢，我卻總是喜歡在廚房里搗鼓自己的“黑暗料理”，總做自己都無法直視的“美食”……
在動漫里經常會出現(xiàn)動漫人物制作甜品的場景，我就想去“復刻”一下《櫻桃小丸子》中的卡美羅。經過了七次的失敗，我原先準備好的一大包糖、小蘇打等原材料幾乎都快用完了，我的自信心受到嚴重打擊。但我還是咬咬牙準備“再戰(zhàn)沙場”。
“小的們！給本姑娘拿下卡美羅！”我興奮地大喊，給自己打氣。
開始制作了。我準備了一個大的不銹鋼大勺子，一包白糖，一包紅糖和一包小蘇打。我在大勺子里加入了三小勺的白糖和一小勺紅糖，然后加適量的水——水的位置剛好沒過糖就可以了。
接著，我用筷子充分攪拌，好讓糖徹底溶解，再靜置10-20分鐘。之后，我把勺子放到灶臺上，開到中小火，一邊燒，一邊用筷子拌勻。不大一會兒，糖水冒出了大量的泡泡——這就是糖漿了！
這時，必須快速加入一小勺小蘇打。接著嘴里默念20個數(shù)后，我又放了一小勺小蘇打。
“當！當！當！”奇跡要發(fā)生咯！勺里的'糖漿一點點膨脹起來，慢慢變大變大，就快溢出來的時候卻停了下來，開始變硬了，硬了之后就是卡美羅了。
雖然制作過程看上去非常的簡單，但是在做的時候還是很容易失敗的，各位同學們，你們學會了嗎？
我的拿手好戲五年級作文 11
做菜是我的拿手好戲，而水煮牛肉最拿手。
暑假，哥哥在餐廳里當兼職廚師，老廚師在一邊講烹飪技巧時，我剛好在旁邊“偷師”。我拿出小冊子把所有的要點、注意事項都記在上面，特別是材料和火候。有機會我也會親自做些“小實驗”，把我學到的回家再完善一次。
有一次，伯伯一家來我家吃飯。我可高興了，小冊子終于有用武之地了!我纏著媽媽說我可以負責“水煮牛肉”這道菜。媽媽半信半疑：“你?會做這個嗎?”我隨即向媽媽立下“軍令狀”：“如果不成功，我就洗一個月碗!”
我先洗干凈所有的配菜，焯水之后鋪在湯碗下面，隨后將牛肉切薄片，放少許醬油和生粉抓勻，腌制半個小時。在這半個小時里，我先炒香底料，加水煮沸，撈出香料殘渣。用鍋里剩下的湯煮熟牛肉，再把牛肉帶著湯一起倒入湯碗里。最重要的`是要把牛肉一片片地擺放好。最后關鍵的一步來了，撒上香菜和蔥花，然后澆上一勺滾油，隨著“滋滋”的響聲，整個屋子都散發(fā)著香辣的牛肉香味了!大功告成!
看著媽媽吃著牛肉時滿足的樣子，我開心極了。搞笑的伯伯擦著嘴巴吸著鼻子感嘆道：“太好吃了，簡直是人間極品啊!”在大家的贊美聲中，我身上的每一個細胞都溢滿快樂。
此后，只要家里來客人，水煮牛肉成了我的壓軸好戲!
我的拿手好戲五年級作文 12
我們每個人都有自己的愛好和擅長的方面，我也有想做的事，我最拿手的好戲就是打乒乓球。
自從看到學校里同學們一個個活躍在乒乓球臺上，我心里就有了一種想學乒乓球的沖動。媽媽是我最好的教練，剛開始我連怎么拿拍子都不知道，但經過媽媽的指導我學會了拿拍子的方法。然后，媽媽教我如何發(fā)球，經過一邊又一遍地反復練習，我不知經歷了多少次打斜，打歪，沒瞄準的失誤才學會了發(fā)球。學好了發(fā)球接球自然就簡單了，我經常接不到球，媽媽教給我一個好方法，別人發(fā)球時，你的.眼睛要盯著球，當球飛起時，你要估計它大概到什么位置，然后一拍擊中將球打回去。但一定要注意接到球一定要反打到對方的案子上，要不然就算接到球你也不算贏。
剛學會不久，學校體育組要舉行一場乒乓球比賽，自主報名，我卻情不自禁報了名。媽媽說你才學會多久呀，能行嗎?我其實也有些膽怯。不過，比賽那天，我鼓起勇氣上場了，第一局我的對手是一個很厲害的女生，她反應速度極好，發(fā)球也很好，但我依然不退縮，以熟練的技術贏了她，那時的我像一個靈活的小精靈。體育老師也對我連連稱贊。連我自己都不敢相信第二局，第三局我也贏了。當?shù)弥沂堑谝幻麜r，我像一匹撒歡的野馬，在操場上又蹦又跳。
通過這次比賽，我知道了臺上一分鐘，臺下十年功的意義，也多了一個拿手好戲。
我的拿手好戲五年級作文 13
每個人都有屬于自己的拿手好戲，比如唱歌、跳舞、剪紙與折紙等等。而我的拿手好戲是繪畫。
那天，陽光明媚的下午，我正在上美術課，老師喊我畫一幅參賽作品，我不知道畫什么，直到熾熱的陽光照射在我的臉上，眼前浮現(xiàn)出了蔚藍的天空，碧藍色的海洋，婀娜多姿的美人魚公主……仿佛讓我身臨其境，多么美好的景色啊！
我心想: 畫美人魚公主吧，畫漸變色類似于水粉的畫吧！一定要加油!
于是，我提起筆將這畫面在卡紙上呈現(xiàn)出來。就在我馬上畫完時，“唉，吳羽曼!很棒呢記得勾線啊!”老師贊揚了我一番，我微微地笑了笑，此時此刻，心中頓時充滿來之不易的自豪感。
我連忙拿起畫看了一小會兒，雖然還沒有完成，但我自認為這是我畫的最精致，最精美的一幅畫了。
“嗯!嗯!真的!”坐在一旁的一位同學豎起大拇指對我輕聲說，這時，我已經擁有了一種真正的成就感了，臉上露出了花兒就是燦爛的.笑容。
時間一分一秒的過去了，下課時間到了，我的參賽作品完成了!
從這一堂課，我不僅收獲了老師的贊揚，而且收獲了許多的繪畫小技巧，首先用筆畫出大約每個結構的位置; 然后輕筆畫出這個人物，重復修改，用勾線筆細頭勾線，粗頭勾輪廓;最后涂上你喜歡的顏色就可以了。
這就是我的拿手好戲的來源。我喜歡繪畫，我擅長繪畫，你呢？
我的拿手好戲五年級作文 14
我常試過很多東西，如跳舞、模特、鋼琴、口才、畫畫，等，很多的東西，但是一直堅持到現(xiàn)在的只有跳舞和模特。
因為我媽媽說過：“你必需要去嘗試一些你感興趣的東西，因為這樣才始知道你到低的拿手好戲是什么�！蓖ㄟ^我媽媽的方法，我找到了我的拿手好戲，跳舞和模特。
但我想嘗試的東西有很多如：京劇、唱歌、編程、等，但我覺得我的特長還會有很多愛好，所以我對興趣的好奇心一然沒有減少。l
當我第一次碰到模特，是媽媽的朋友介紹的'。當然，我也模特產生了濃濃的興趣。從種種問題，再到幾乎完美。
從走姿、氣勢等，再到平面的動作。這些學的東西我都牢記于心。在我看到別人走秀的時候，我心中想到了強大的氣勢。讓我感到震撼。心想：要是我也能像她走
得那樣那該多好啊！我沖充滿的了想象。
這樣，我就給自己立一個自標，先從想體班，到班C班。每一節(jié)課，我都認真練習。把老師指出夾的錯誤糾正。積極參加演出。在舞臺中學習。第一次，我著成功的心態(tài)去走。還好，還算順利。
經過幾次的練習，我習以為常為放松心態(tài)，我把每一次的演出，都當練習來走的。當我參加那種比賽時我心情激動的無比。經過我一次次的練習，從海送到決賽，再到總決賽。雖然沒有得很好的名次，但是到也是算我并了命，去拿山來的成績……
這這就是我的拿手好戲，雖然不是很差，也不是很好，至少我拼了一份力，去拿我本來該有的成績。
我的拿手好戲五年級作文 15
廚房里，一個身影正在忙碌著。只見他忙碌的開火、倒油，油冒煙了，他沉著的把牛肉丸、蔥倒進去，隨著“滋啦”一聲響，那個身影迅速把調味料放了進去，很快，那個只屬于牛肉丸的香味冒出來。很快，香辣牛肉丸出鍋了。
旁邊的鍋，鍋里的水正好冒泡。他將切得薄薄的.肉片放入鍋里，將面條輕輕地放了進去，趁著這個當兒，他又把香菜切成了末，面條熟了，他迅速把香噴噴的面撈了上來，把面放進了大碗里，又迅速做了一連串動作：放鹽，加雞精，撒上剛切好的香菜。做這些動作時，他絲毫沒有一絲手忙腳亂的樣子。
怎么樣，厲害吧！這就是我的拿手好戲——做菜！
不過三年前的我可是手忙腳亂的，比如我第一次煎雞蛋。我曾經看見許多人做菜都十分好吃，所以我也要學做菜。剛開始學煎荷包蛋時，我始終牢記著媽媽的話：“洗鍋、開火、倒油、放雞蛋�！庇谑牵赐赍伜笪野鸦鸫蜷_，把油倒了進去，可是一會兒油突然濺起來，我嚇得趕緊把雞蛋倒進去，然后遠遠地跑開了。過了一會兒，我突然意識到了什么，趕緊跑了過去，果然雞蛋被油收去了白花花的表面，送來了黑乎乎的“四不像”。但是，我沒有放棄，而是奮發(fā)圖強地重新開始，終于，我煎好了雞蛋，又嘗試著做了別的菜，最后我都會了。
對于我來說，學做菜不僅僅是為了吃，它還是我努力的見證。這個時候，做色香味俱全的菜成為了我的身份證。
我的拿手好戲五年級作文 16
動耳“神功”算是我的拿手好戲，一般人可不會。
這種動耳“神功”是我在看動畫片《大耳朵圖圖》的時候，無意間看到的.。當然，我覺得特別神奇。于是，我也開始學練。我天生耳大，大人說這是有福之耳。對著鏡子，臉部肌肉使勁上揚，我總以為自己的耳朵在動，但一側身看，竟然紋絲未動。
我不罷休，每天重復上揚眉毛無數(shù)次，力氣往耳根子處使，一遍又一遍，最終練就一門“驚天絕技”。
不經意間耳朵根子動了，我開心得像學會了孫悟空的七十二般變化。
第二天一早，我去學校找好友炫耀我的動耳“神功”，一遍又一遍表演給眾人看。許多“黑頭”攢在一起看。結果，個個目瞪口呆，紛紛為我鼓掌。我欣喜若狂地問他們會不會，一個個都搖搖頭，表示自己沒這“奇門絕活”。我更加自豪，想著全班只有我一個人會，那就算“好戲”了！
我驕傲地對鄰班的一個好友說：“我們班只有我一個人會動耳神功！”結果她微微笑著說：“別忘了，我也會呢！”我只是一笑，和她握握手說：“這位仁兄，終于找到知己了！”說完，我倆一起“動耳”，還打開手機音樂，和著音樂節(jié)拍，我們有節(jié)奏地做“動耳操”。
練了這么久的動耳“神功”，我總結了一個方法：眉毛使勁上揚的同時，要把力氣往耳朵上用。按照這個方法練，不過多久，你也能擁有像我一樣的動耳“神功”！
我的拿手好戲五年級作文 17
我想，人人都有拿手好戲：唱歌、跳舞、捏泥人、畫畫……我也有我的拿手好戲，那就是炒菜。
本來我是不會炒菜的，在一個長假，老師布置的作業(yè)中，就有一項是學會炒兩道菜。雖有媽媽的指導，但剛開始做菜時，我不是炒焦了，就是沒熟。在媽媽的鼓勵下，我積極努力練習，終于練就了拿手好菜——辣椒炒肉。辣椒炒肉，雖然簡單，但是還挺好吃的，從此，我迷上了炒菜，并嘗試做更多的菜。
一天，我又在家人面前上演了拿手好戲——辣椒炒肉。先將瘦肉和青辣椒切成一小片、一小片的放在一旁。打開火，往鍋里倒入一些油，先放入瘦肉，再放入辣椒，最后用勺子舀一小勺鹽，炒熟后便可出鍋�？粗约撼吹牟�，我不由自主的心生一種自豪感。
我將菜用碗盛出，只見那辣椒炒肉安靜地躺在碗里，聞一聞，香氣撲鼻�？吹梦业目谒家鞒鰜砹�。
我把菜端上桌子，看著大家津津有味地吃我做的菜，嘴里還不忘夸獎我，我真開心。沒想到我聽見妹妹小聲說著：“味道有點兒淡�！蔽倚南耄哼@下好了，放少了鹽，我的拿手好戲演砸了。
每個人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲就是炒菜，雖然那次的.辣椒炒肉味道有點淡，但是總體來說還是不錯的。只要有人吃我的菜，還夸我做的菜好吃時，一股喜悅感、滿足感涌上我的心。
我的拿手好戲五年級作文 18
我從小就是一名吃貨，而且還喜歡做各種美食，其中我最喜歡做的是媽媽教我的手抓餅。我做的手抓餅，就連我爸爸媽媽都喜歡吃呢!
有一天，我在家里餓急了，可還沒到飯點，于是媽媽看我餓了，就在廚房煎了一份手抓餅給我，我咬了一口，頓時就覺得很好吃，不禁感嘆道：“哇，真的太好吃了，簡直是天下美食啊!”媽媽對我說：“你要覺得好吃，你可以自己學著做呀�！蔽矣X得媽媽說的很有道理，于是就開始跟媽媽撒嬌：“那你教教我嘛。”媽媽拿我沒辦法，只好教我了。
我找來媽媽的圍裙和手套，再跟著媽媽搟餅，選配料，下鍋煎餅，可是我還是第一次做，自然沒有媽媽做得好吃。我有些疑惑，為什么我沒有媽媽做得好吃呢?這時媽媽對我說：“世上沒有人是一次就學會的，所以我們要從一次次的失敗中吸取經驗，爭取在下一次取得成功�！眿寢尩脑捳媸且徽Z驚醒夢中人，我又嘗試了一次，失敗了，又一次，也失敗了······一次又一次，我總結前面失敗的教訓，現(xiàn)在我做的手抓餅和媽媽做的'已經沒有什么不一樣了，不僅如此，我還更改了配方，將配料變換，做出了各種各樣的創(chuàng)新手抓餅：番茄炒蛋餅，烤腸生菜餅，黃瓜芝士餅等等。
過年的時候，親戚來我家做客，我大展身手，做了幾份我的秘制創(chuàng)新手抓餅，大家都吃得心滿意足，對我贊不絕口。就這樣，我的秘制創(chuàng)新手抓餅就傳開了。
就這樣，做手抓餅成了我的拿手好戲，想吃我的秘制創(chuàng)新手抓餅，還得排隊預約呢!
我的拿手好戲五年級作文 19
人群中傳出陣陣贊嘆，走近一看，原來有人將別人的電腦黑屏了是誰的拿手好戲呢？
那人就是我！我在四年級時學了編程，開始出入編程室，有次我去書店看見了一本和我學的軟件有關的書，想都沒想就買了下來，回家顧不上吃飯就看了起來，我眼前一亮，我們本來只是做各種數(shù)學題，而這書上有：。黑屏，關機，重開，閃屏……”我有種驚喜的感覺，想試一試。
我給朋友打電話跟他說了，這件事他不信，我拿出筆記本電腦又打開了我姐的大電腦，我寫出那段代碼，發(fā)了視頻給他看，他還是不信。我又開始閱讀不在同一網絡如何操作，明白后，我用五步關掉了他的電腦，第一步：安裝定位插件——Dev。安能星。第二步：定位他的電腦地址與IP第三步：將編碼輸進程序一起運行。第四步：輸入倒計時并輸入情況。第五步：回車開始載入。
我很緊張，因為我夸下�？谡f一定可以，我注視著電腦，他那突然傳來一片大叫，我看了他發(fā)的視頻，他的電腦卡了幾下就黑了。在我家在我家玩的`小伙伴為我喝彩，我開心的改了一下情況，他又發(fā)了一個他電腦亮了的視頻。我興奮極了，我只用一次就突破了他的防火墻，伙伴們也目瞪口呆，都說我很厲害，開玩笑說“要防著我�！�
怎么樣我的拿手好戲厲害吧？
我的拿手好戲五年級作文 20
別人都有自己的拿手好戲，比如：唱歌、跳舞、打球等等，三百六十計，行行出狀元。我也有自己的拿手好戲——做雞蛋餅。
小時候，我常常在廚房里看外婆做雞蛋餅，漸漸的，我做雞蛋餅的水平現(xiàn)在已經超過了外婆，所以，我家每天的早飯都少不了我做的雞蛋餅。
每天早飯前，我都會到廚房里做雞蛋餅。
先把雞蛋打在碗里，每次要打四個；然后，在把韭菜洗干凈，切碎，放在碗里，和雞蛋一起拌，準備好以后，就要開始做雞蛋餅了；先開火，再往鍋里倒適當?shù)?油，油開了以后，把雞蛋液一點一點的倒進鍋里，再把面餅的兩面都沾上雞蛋液，在鍋里做，還要保持面餅不粘在鍋上。
每當家人吃完以后，都會稱贊我的雞蛋餅特別好吃，連弟弟也非常喜歡吃。每當我一回到家，他總是扭著小短腿跑到我身邊，拉著我的衣服，說：“姐姐，我還想吃雞蛋餅，你再給我做一次，讓我吃吃吧！”看他這樣子，我這是哭笑不得，只好又給他做了一次。
后來，學校要舉行“廚師小能手”大賽了，我毫不猶豫地報了名。在學校的廚房里，有各種各樣的鍋和鏟子、勺子。我選了小鏟子和平底鍋。在選食材的過程中，先由老師出題，如果答對了，就可以選食材。競爭非常激烈，但我還是如愿以償?shù)啬玫搅穗u蛋，面餅，油。
我先開了火，在平底鍋上倒了油，因為有點緊張，我把油都弄出鍋外了一點，動作也沒有平常熟練了。但是，令人想不到的是，我的雞蛋餅竟打過了一個個高手，獲得了金獎。
做雞蛋餅就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲五年級作文 21
你們知道我的拿手好戲是什么嗎?我的拿手好戲就是彈鋼琴。
小時候，媽媽帶我去她朋友家做客。一進她家我就被一架鋼琴吸引了。我忍不住上去彈了幾下，沒想到琴鍵發(fā)出了美妙的聲音。我覺得很有趣，所以我就趕緊讓媽媽給我報了一個鋼琴班。
剛開始彈琴時，我有些緊張，生怕彈錯一個音就會被老師批評。但每一次老師都非常溫柔，她鼓勵我:“不要著急，看準每一個音符再彈。”這使我有了信心。我更加努力練習彈鋼琴。經過半年時間的練習，我的琴技有了很大的進步。終于老師讓我參加一個大型的比賽。聽到“比賽”這兩個字，我有些緊張和害怕，害怕彈錯音會被觀眾嘲笑。但媽媽鼓勵我說：“兒子，加油，媽媽相信只要盡自己最大努力，你一定是最棒的!”每天寫完作業(yè)后，我就把全部精力都用在練習鋼琴上。有一次，我在練琴時，忽然傳來一陣急促的敲門聲。媽媽趕緊去開門。沒想到是鄰居找上門來生氣地說：“現(xiàn)在已經是半夜，你家孩子再彈琴的話，影響我們休息了。”這時我才發(fā)現(xiàn)不知不覺我已經練到了半夜。
終于到了比賽那天，我自信滿滿地走到臺上，為大家彈奏《高山流水》。我的`手指剛觸到琴鍵時，我仿佛看到了巍峨的高山，聽見了小溪潺潺的流水聲，我陶醉在這琴聲里。一曲結束，臺下響起了雷鳴般的掌聲。在這次比賽中，我取得了第一名的好成績。之后我更加刻苦練琴，多次參加比賽并獲得獎牌。
如今，彈鋼琴成了我最大的愛好，也成了我的拿手好戲。
我的拿手好戲五年級作文 22
它讓你發(fā)自內心的感到自豪，它能充分展示你的能力和魅力，它蘊藏著人生的道理和啟示，它就是我的拿手好戲——跑步。
在一次我和同學的.跑步比賽中，我慢得像只烏龜一樣，總是最后一名。每次都有人說：“你還是回家多練練吧！”之后，我就每天早上和朋友一起晨跑，就算跌倒也會重新站起來。漸漸地，我的速度一天比一天快，后來，我已不再是比賽中最慢的那個，并且超越了我們班級里的好多同學。
在一次體育課上，老師讓我們男生和女生比賽，贏的一方可以免去一星期作業(yè)。聽到這個條件，我們像打了雞血一樣。比賽一開始，我故意放慢速度，為沖刺儲備能量。我正在跑時，聽見有人說：“你看她跑得多慢�。 蔽倚α诵�，然后我的就像出籠的兔子似的，跑得很快，我超過了那些男生。男生們一個個露出了不服輸?shù)谋砬�，一會兒他們又追了上來，但很快，我又超過了他們，就這樣僵持不下。過了一會兒，我們女生成功追擊上來，把男生甩到了后面。前方只剩下一個男生了，我們咬著牙，拼命地追上去，終于把男生全部超越了。我們一起手拉手，越過了終點，雖然我們很累，但是我們很開心。
孔子曾說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！迸懿街阅艹蔀槲业哪檬趾脩颍皇且驗槲覐娖茸约壕毩�，而是從中感受到了快樂和樂趣。
我的拿手好戲五年級作文 23
要說起我的愛好那可是很多：鋼琴、小號、3D立體圖設計……其中，我真正的拿手好戲就很特別了，那就是——玩魔術。
魔術，相信大家并不陌生，不過可能都只是看見別人表演過，沒有實踐過，如果你不去探索，去體驗，它就會被蒙在鼓里。四年前，我便抱著去揭秘的心情，初識了魔術。
四年前的暑假，我來到重慶的.磁器口，在一家魔術店，爸爸給我買了一副“單車牌”。一開始，我只認為那是一幅再普通不過的撲克牌，沒有任何特點，到后來才知道那副牌“紅”與“黑”的牌面大小不同，玩法也有很多種。從此，我就對魔術產生了濃厚的興趣。
四年來，我學會了不少的魔術，有“手里牌”，“硬幣搬家”等，其中，一個叫“硬幣指上滾”的魔術，令我記憶猶新，學習過程依然令人難忘。
那是一個悠閑的周末，我打開電視，看看起了《怪盜基德1412》，電視里面，一個名叫“快斗”的表演者轉動硬幣的動作使我十分激動。于是拿出電腦找到教程，開始了學習。教程十分簡單，我也模仿了一下，不過動作不能連貫起來。這可能就是所謂的“一看就會，一做就廢”吧。后來，我將視頻放慢，終于找到了技巧，把動作連貫了起來。
其實，我認為所有魔術都是一個熟能生巧的過程，只有找到了技巧，可以專注于練習。
魔術，一個使人愉悅的游戲，不僅能把人帶入沉思中，而且還能增加人們對世間萬物的奧秘進行探索的精神。
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