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故事的作文500字（通用15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的故事的作文500字（通用15篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故事的作文500字 1
“射門！耶！贏一分！”踢足球，是我人生中最美好的事情。
我是一個(gè)女孩子，但人們都稱我為“女漢子”，因?yàn)槲覑酆锰咦闱�，到了球場上我比男孩子還要勇猛、拼搏！
上學(xué)期，我們學(xué)校舉行了一次足球賽。比賽前夕，我們班每一位班級(jí)足球隊(duì)的隊(duì)員都非常認(rèn)真地訓(xùn)練。
比賽開始了，我和四（2）班足球隊(duì)隊(duì)長用猜拳的方式?jīng)Q定發(fā)球。我猜贏了，我們這邊的`守門員張韻迪發(fā)球。她用力將球向我這邊踢來�？吹角蚋吒叩仫w向我這邊，我連忙快跑幾步，用盡全力將球踢向他們的球網(wǎng)。眼看就要進(jìn)球了，只見對(duì)方的守門員一個(gè)“餓虎撲食”，球就被阻擋了下來。唉，真可惜呀！看來對(duì)方的實(shí)力不容小覷，于是接下來的比賽我們就更加用心。
終于，在我方隊(duì)員的配合下，球又飛到我身邊。好機(jī)會(huì)！我迅速帶球，繞過對(duì)方的重重障礙，在我方隊(duì)員的掩護(hù)下，一個(gè)轉(zhuǎn)身，一腳把球踢到了對(duì)方的球門里�！昂靡�！”我自己還沒回過神來，就被大家的掌聲和歡呼聲給驚到了。大家歡呼著：“趙紫彤，你真棒！”“趙紫彤，真給力！”……我的臉一下子就紅了。不不不，這不是我一個(gè)人的功勞，是大家團(tuán)結(jié)合作的結(jié)果。于是我把大拇指高高的伸向我的隊(duì)員，我們大家相視而笑。
是啊，足球讓我明白了：只要團(tuán)結(jié)合作，就沒有辦不到的事！
故事的作文500字 2
“哎喲，小周，原來你還讀了不少書��！”這是我的一個(gè)同學(xué)對(duì)我說的．大家都知道我擅長理科，殊不知我也是很喜歡讀書的．
我自幼就喜歡讀書，據(jù)我爸爸說，我小時(shí)侯不聽上兩三個(gè)故事就不肯睡覺．上了小學(xué)，學(xué)了拼音，我就開始自己讀一些帶拼音的書，雖然幾乎都是故事書，倒也確實(shí)讀了不少．到了五年級(jí)，我漸漸的喜歡上推理小說，光是《福爾摩斯》就買了六七本。六年級(jí)之后，我的涉獵范圍就更廣了：都梁的.《家國四部曲》，劉慈欣的《三體》，JK羅琳的《哈里波特》，二月河文集……我都讀了一遍又一遍，但我認(rèn)為最引人入勝的，還是孫皓暉先生的《大秦帝國》。
《大秦帝國》一共六部十一本，帶我回到了那戰(zhàn)火紛飛的遙遠(yuǎn)時(shí)代，在那時(shí)，我親耳聽到了張儀那激越的聲音：誰用儒家，誰家滅亡……三日不見君王，其心惶惶;一月不入官府，不知所終……儒家在這個(gè)大爭之世，充其量，不過是一群無用的蛀書蟲而已……”在那時(shí)，我親眼見證了秦國強(qiáng)大的過程：從秦孝公贏渠梁揮劍斷指血書國恥”到秦始皇贏政一統(tǒng)中國，短短七代君主，卻因?yàn)樯眺弊兎�，在不到五百年的時(shí)間里，完成了歷史性的轉(zhuǎn)變！那極心無二慮，盡公不顧私的商君�。∩叹叹�，法圣天神，忠魂不滅，佑我萬民，商君商君，三生為神……”這是當(dāng)時(shí)百姓對(duì)為維護(hù)新法而犧牲的商鞅的悼念！嗚呼，哭我商君！
我的讀書計(jì)劃暫時(shí)還不會(huì)停止，我似乎已經(jīng)看到《左傳》，《戰(zhàn)國策》，《指環(huán)王》在向我招手，我確信它們不會(huì)讓我失望！
故事的作文500字 3
溜溜是一盞天藍(lán)色的小臺(tái)燈，他現(xiàn)在就像是一只被關(guān)在籠子里的小鳥，多么渴望到外面的世界去轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)��！
有一天，主人買了一條新圍巾掛在了衣柜里。溜溜看到圍巾，很想和她交個(gè)朋友。于是，他跳到衣柜前，打開那道門，沖著圍巾揮了揮手：“你好，我叫溜溜，可以和你交個(gè)朋友嗎？”“行，我叫小雨�！眹碓谝鹿窭镎龕灥没牛犚娪腥藛査_心地回答道。溜溜高興地直拍手，興奮得不得了，他終于有朋友了。他們熱烈地交流著自己的.見聞和趣事，都忘了時(shí)間。
小雨的一個(gè)故事讓溜溜很著迷�！澳鞘且粋�(gè)艷陽高照的日子，我走在石頭鋪成的路上，一只風(fēng)箏突然撞上了我，痛苦地呻吟著。我定睛一看，這是一只受傷的風(fēng)箏，他的尾巴缺了一角，飛不起來了。我覺得他挺可憐的，也沒多想，就把自己的一部分給了他�！毙∮曷卣f著。
“然后呢？”溜溜忍不住插嘴道。
“我用自己的身體補(bǔ)好了他的傷口，我也就從原來的方巾變成了現(xiàn)在的三角巾。而風(fēng)箏很感激我，他帶著我去天上玩了一天。在那里我跟白云和藍(lán)天交了朋友，他們就把我染成現(xiàn)在這個(gè)顏色，更漂亮了。而自從那天我跟風(fēng)箏分手后，就再也沒見過他了�！�
“哇，你的心腸可真好�！绷锪锛攘w慕又佩服地說。
“可不是嘛，我還見過大事面呢！”小雨自豪地說，“還有好多好多故事呢，以后慢慢講給你聽�！�
可偏偏就在這時(shí)，主人要睡覺了，隨手關(guān)了臺(tái)燈。溜溜看了看外面的漆黑天空，真不想相信已經(jīng)八點(diǎn)多了。心里想著圍巾的美好遭遇，溜溜進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
故事的作文500字 4
古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我也是這樣認(rèn)為的，我愛讀書，書已經(jīng)成為我生命中的一部分。
有一天，我們?nèi)胰顺鋈ス浣郑抑鲃?dòng)要求自己要在新華書店看書，媽媽爽快的答應(yīng)了。我飛速奔到書店，猶如腳下踩著風(fēng)，進(jìn)了書店，我整個(gè)人立即興奮起來，總感覺自己進(jìn)了一座“大金庫”，我拿起一本書，就津津有味的看了起來，我像一匹餓狼，的讀著，大有“不求甚解”的味道，我突然想起高爾基說的：“我撲在書籍上，就好像饑餓的人撲在面包上”。我的眼睛直勾勾地盯著書本，不知不覺一個(gè)小時(shí)過去了，突然，媽媽熟悉的聲音在我耳邊響起，我看得如癡如醉，就像隔了一面墻，好像天塌了也不能我看書，媽媽一狠心搶下我手中的書，放回書架，我哀求媽媽再讓我看十分鐘，媽媽沒同意上，我只好依依不舍地離開書店。
有一天，我正醉心閱讀著剛買的.圖書，我一會(huì)仰頭思考，一會(huì)抓抓頭，一會(huì)浮想聯(lián)翩……不知不覺到了吃飯時(shí)間，媽媽說可以吃飯了，我只好去乖乖吃飯，我狼吞虎咽，不一會(huì)就吃好了，我迫不及待地跑到書，發(fā)現(xiàn)自己的書了，我，我第一時(shí)間想到的就是媽媽把我的書藏起來了，媽媽擰不過我，只好把書書安穩(wěn)地送回我的手中。
書教給了我很多在課堂上學(xué)不到的有趣知識(shí)，逐漸的，書就成為了我的老師。
故事的作文500字 5
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兩只螞蟻乘一片樹葉出海航行，剛起航不久，就遇到了風(fēng)暴，樹葉在波濤中飄搖不定，兩只螞蟻都意識(shí)到了危險(xiǎn)的存在，其中一只螞蟻說：“趁現(xiàn)在離岸還不是太遠(yuǎn)，我們快游回去吧，要不然肯定要葬身海底�！绷硪恢蔽浵伩匆谎鬯僚暗暮＠�，膽怯的說：“浪這么大，就憑你一只小螞蟻的力量，能游回去嗎？也許呆在樹葉上等它漂到安全的地方才是上策�！�
第一只螞蟻沒有說什么，獨(dú)自跳到海里，奮力游向岸邊。另一只螞蟻看著第一只螞蟻的'身影時(shí)而被大浪淹沒，時(shí)而艱難的露出水面，一面嘲笑第一只螞蟻的自不量力，一面暗自慶幸自己沒有跟著它做這樣的傻事。就在這時(shí)它看到了令它震驚的場面：第一只螞蟻雖然狼狽不堪，卻成功的爬上了岸！就在這時(shí)，一個(gè)大浪終于打翻了樹葉。
第一只螞蟻回到了螞蟻王國，它成了舉國文明的英雄、智者，它堅(jiān)持不懈與大海搏斗的事跡傳遍了螞蟻的過度，它使螞蟻們明白了一個(gè)道理：指要堅(jiān)持不懈的努力，就沒有克服不了的苦難。
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一次，英雄螞蟻和另一只螞蟻要翻過一段墻，去尋找墻對(duì)面的食物，墻高約5米，長約20米，英雄螞蟻來到墻根便毫不猶豫的向上爬，但5米的高度對(duì)于螞蟻來說，實(shí)在是太高了，每爬到一半它就因精疲力盡而摔了下來，但它毫不氣餒，重新調(diào)整自己，再次向上爬去……
另一只螞蟻觀察了一下，決定繞過去，不一會(huì)，她就到達(dá)了食物所在地，開始享用美食。
而英雄螞蟻這時(shí)又一次從墻上重重摔下，撫摸著摔疼的蟻背，它想：在瘋狂的大海中，我都能成功逃生，這一堵墻又怎么能擋得住我前進(jìn)的腳步。我不是爬不上去，只是努力的還不夠。于是，它繼續(xù)爬上，跌下，再爬上，再跌下……
這時(shí)，另一之螞蟻已拖著吃剩的食物，緩緩地向蟻穴走去。
故事的作文500字 6
故事是所有孩子的最愛――扣人心弦的懸念，錯(cuò)綜復(fù)雜的情節(jié)，縱橫捭闔的個(gè)性，充滿幻想的空間，睿智哲辯的'思維……故事無疑是培養(yǎng)創(chuàng)造力的源泉，故事所包含的時(shí)間、地點(diǎn)、情節(jié)、人物等元素正是記敘文也就是寫作的基本元素，是孩子作文的原始積淀和不盡源泉，正如陶行知所說：“如山間明月，如江上清風(fēng)一樣，是取之不盡、用之不竭的�！苯佑|的故事多了，就可以逐漸引導(dǎo)孩子編故事了。最好利用的就是課堂課本，如劉紹棠《蒲柳人家》，人物眾多，可讓學(xué)生根據(jù)喜好，用自己的話再現(xiàn)其中一個(gè)人物形象，加入人物神態(tài)和動(dòng)作的重新設(shè)計(jì)，我稱之為“人物再現(xiàn)”法，并與原著比較。還可以進(jìn)行“內(nèi)容補(bǔ)白”，《蒲柳人家》結(jié)尾留有空白，文中人物“何滿子”的最終命運(yùn)沒有交代。這意猶未盡之處，可以作為教學(xué)資源進(jìn)行開發(fā)，讓學(xué)生續(xù)寫故事。
其次，采用“時(shí)空挪移，舊題新賦”法：對(duì)“范進(jìn)”、“孔乙己”、“閏土”等小說人物，引導(dǎo)學(xué)生把他們放置到當(dāng)今社會(huì)，再把學(xué)生自己移位到文中人物所處時(shí)代背景，想象各自的生活命運(yùn)將會(huì)發(fā)生什么樣的變化，來編寫故事。
此外，可以以學(xué)生自己、身邊熟悉的同學(xué)、家人、老師為主人公來改寫故事。如黃蓓佳《心聲》中主人公李京京的遭遇和心聲，也許是許多孩子共同的心聲，或者我們的孩子也有相仿的心聲，那么不妨以自己為主人公來仿寫一個(gè)故事吧，這是孩子從自己的角度看世界、認(rèn)識(shí)世界。
故事的作文500字 7
在我一年級(jí)的時(shí)候，還處在一個(gè)幼稚的階段。每次出操的時(shí)候，特別是星期一，總能看到高年級(jí)的大哥哥大姐姐迎著鮮艷的五星紅旗，戴著飄飄的`紅領(lǐng)巾，高高地敬禮。我每次都呆呆地望著旁邊的一個(gè)大姐姐，看著她敬禮，唱國歌。
“紅領(lǐng)巾代表著成長，今天我們要選第一批戴紅領(lǐng)巾的小朋友�！蹦鞘且荒昙�(jí)一堂班會(huì)課上老師給我們講的內(nèi)容，我記得當(dāng)是好緊張呀，手不停的地扭桌墊，希望老師的名單里有我的名字，還好，第二個(gè)就報(bào)到了我的名字。
接下來的幾天，我好像準(zhǔn)備考大學(xué)一樣，認(rèn)真地練習(xí)，練習(xí)在六一兒童節(jié)那天成為少先隊(duì)員的儀式。
那緊張的時(shí)刻終于來了，就在六一兒童節(jié)那天，我接受了人生第一次成長，第一次洗禮，第一次經(jīng)歷。
好像在三四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)樵瓉淼募t領(lǐng)巾實(shí)在太舊了，我重新?lián)Q了一條嶄新的紅領(lǐng)巾。說實(shí)話我非常喜歡戴紅領(lǐng)巾，不管夏天有多少熱，我都會(huì)戴，因?yàn)樗俏覀兩傧葘?duì)員的象征。偶爾幾次，大家一起坐在操場草地上，興致勃勃地玩丟手絹，就拿紅領(lǐng)巾當(dāng)手絹，玩完了之后就扔在地上，任人亂踩，其實(shí)我心里特別不好受的，我只能自己撿起來。
一個(gè)少先隊(duì)員，真的是很難當(dāng)，但是我們不能忘記紅領(lǐng)巾的使命，真，善美。
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，紅領(lǐng)巾已經(jīng)伴我六年了，雖然馬上就要告別母校，告別紅領(lǐng)巾，但是，我會(huì)肩負(fù)著紅領(lǐng)巾的使命，向著美好的未來前進(jìn)。
故事的作文500字 8
外婆的家在農(nóng)村，每到暑假我都會(huì)去外婆家玩。離外婆家不遠(yuǎn)的地方有個(gè)小峽谷，中間是條小溪，兩邊是陡峭的山崖，山崖上有很多奇形怪狀的石洞。相傳是以前戰(zhàn)爭年代流下來的，據(jù)說里面還有蟒蛇出入，讓人覺得毛骨悚然。以前不聽話的時(shí)候，外婆就會(huì)對(duì)我說：再不聽話就把你丟進(jìn)那個(gè)山洞里，所以對(duì)山洞的.恐懼感就更加強(qiáng)烈了。
上次回去的時(shí)候，一齊玩耍的伙伴們就神秘地對(duì)我說：“明天去峽谷里面探險(xiǎn)，你去不去？”我立馬聯(lián)想到那些山洞，趕緊搖頭，伙伴們嘲笑我說：“怎樣，一個(gè)小小的山洞就把你嚇住了？”，我心想：可不能在大家面前丟臉，就把心一橫說道：“去就去，誰怕誰！”
第二天一早，我們就出發(fā)了。延著彎彎曲曲的石板路，我們慢慢地朝峽谷下頭走去。起初的路還算寬闊，可是越走到下頭，路面就越窄，走到底部后根本就沒有路了。已經(jīng)到了小溪邊上，能看見很多的螃蟹和小蝦，我們一下子來了精神，開始抓螃蟹了。那些螃蟹都很狡猾，一聽到聲音都跑到石頭下頭躲了起來，這可難不倒我們，搬開一塊石頭，螃蟹還沒來得及跑就被我們抓住了，放進(jìn)提前準(zhǔn)備好的瓶子里，不一會(huì)就抓了十幾只。這時(shí)有伙伴提出去山洞看看，雖然大家都很害怕，可是因?yàn)槿硕啵�是壯著膽子去了。從外面看，里面很黑，給人一種陰森森的感覺，大家走進(jìn)去才發(fā)現(xiàn)原先是山崖?lián)踝×斯饩�，其實(shí)山洞很寬闊，并沒有想象中那么可怕。時(shí)間過得很快，太陽落坡了，我們也收拾好東西回家了。
故事的作文500字 9
我特別喜歡姥姥腌的咸菜，姥姥腌的咸菜又脆又鮮，我特別愛吃。不但我愛吃，家里人都愛吃呢！
姥姥又要開始腌咸菜給我們吃了。姥姥從集市上買來一些新鮮、嫩油油的黃瓜，我便高興地對(duì)姥姥說：“姥姥，我現(xiàn)在可以看你怎樣腌咸菜了�！崩牙雅煺f：“還早著呢，要先把黃瓜洗凈晾干，然后把黃瓜切成條，把瓤去掉，才可以用鹽腌。姥姥把腌好的黃瓜水?dāng)D出來，然后把黃瓜條掛在通風(fēng)處吹上一天，讓它晾干，再腌。
過了一天，姥姥把晾干的黃瓜條拿進(jìn)廚房，開始腌咸菜了。我迫不及待地來到廚房，看姥姥腌咸菜。只見姥姥先拿來一個(gè)透明的玻璃容器，在容器里放上一點(diǎn)水和一些洗潔精，把玻璃容器的里里外外洗了個(gè)遍，再用干凈的干毛巾把容器里的水擦干。然后把黃瓜條輕輕地放進(jìn)容器里最底部鋪上一層，加上一點(diǎn)紅辣椒、姜絲、蒜，撒上一些糖，在鋪上一層黃瓜條，加上這些配料。就這樣，一層隔著一層地鋪，按的緊緊地，沒有一點(diǎn)空隙。緊接著，姥姥在瓶口蓋上一張薄塑料紙，蓋上蓋子。這樣，又脆又鮮的咸菜就腌完了。
過了四五天，姥姥說：”咸菜可以吃了。“她把腌好的'黃瓜條拿出一些放在盤里，滴上一些香油一拌，一盤誘人的咸黃瓜就好了。
我最喜歡姥姥腌的咸菜了，姥姥腌的咸菜比市場上的咸菜好吃多了！
故事的作文500字 10
那天，我哼著歌，蹦蹦跳跳地進(jìn)了教室，教室里靜得出奇。試卷來襲！
這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，我們的心涼了半截。從老師的臉色看，我們知道這次考得并不好�？諝夥路鹉塘�，老師的聲音劃破了空氣：“這次只有三個(gè)人在九十分以上！”
老師下發(fā)了試卷。我忐忑不安地看了一眼試卷——100分！我親了一口試卷。
下午，回到家里，我拿起試卷，想對(duì)妹妹炫耀一下，卻發(fā)現(xiàn)了老師改錯(cuò)了一題，我只考了九十八分！天啊，要不要告訴老師？
下午的'一節(jié)課，我什么也沒有聽進(jìn)去，連老師叫我回答問題也不知道。這時(shí)，下課鈴“救”了我，我才沒有被老師的口水淹沒。
我最好的朋友班長現(xiàn)然看出了我的心事，她走過來，對(duì)我說：“你怎么了？上課都沒聽！”我只好把發(fā)生的事情一五一十地說了出來。她還沒聽我說好，就把我向老師辦公室推去。我嚇了一跳，大叫道：“不要啊，我最怕老師了！”
這時(shí)，班長的神情嚴(yán)肅起來：“你竟然有一顆改錯(cuò)了，就要向老師說！”就這樣，我被推到了老師的辦公室，承認(rèn)了自己的錯(cuò)。
出來后，班長對(duì)我說：“你下次題再改錯(cuò)可得向老師報(bào)告，可別把誠信丟掉了！”這句話，使我深深地沉思……
誠信走了，又回來了，謝謝你，試卷，謝謝你，我的同學(xué)。
故事的作文500字 11
井底有兩只青蛙，他們渴望見到井外的世界。一次暴雨過后，井水漲滿井口，兩只青蛙躍出井面，一只向東，一直向西，一只青蛙在外面安了家，另一只青蛙又回到了井底。
兩只青蛙，向東走的那只來到了長城，一看長城的雄偉氣勢，真是令人驚嘆不已這只青蛙的家就在這里。而向西走的那只青蛙，走了半天，看到的都是捕食者正在努力的`捕食，還不是受到危險(xiǎn)，它害怕，想到：在外面可真不好，不像在井底，有吃有喝，沒有危險(xiǎn)，這里每時(shí)每刻都膽戰(zhàn)心驚，還需要自己捕食，我還是回井底吧。
就這樣，兩只青蛙生活，連年風(fēng)調(diào)雨順，都過得很太平。
好景不長，遇上大旱，一旱就旱了三年，顆粒無收，滴水不下，在外面的青蛙，靠著多年積攢下的糧食和水，勉強(qiáng)的過日子，然而井底之蛙卻是又饑又渴，干的它嗓子都要著火了。
在外面的青蛙正在吃著飯，忽然想到了當(dāng)年和自己一起出井的兄弟，他過得怎么樣？帶著重重疑問，他向西走去，來到了當(dāng)年它們分手的井，看到井底一具青蛙的尸體，它流下了淚滴，它知道，當(dāng)年兄弟如果也在外面安家，就不會(huì)這樣，為它惋惜。
我看到這一幕，陷入了久久的沉思：兩只小小的青蛙也有如此的故事，實(shí)在是能讓人收到啟發(fā)，不要只看眼前的利益，要看到以后的利與弊，這樣，才可以走對(duì)人生這棋盤上的每一步。
故事的作文500字 12
成長是一扇有趣的金門，童年有一群心愛的人……每當(dāng)我想起這首歌，我就會(huì)想起我成長的故事。
記得一年級(jí)的時(shí)候，我們家買了一臺(tái)電腦。我經(jīng)�？匆姲职衷陔娔X里查資料。偶然一次，我看見爸爸在電腦里津津有味地看著亮劍，于是我就問爸爸在電腦里可以看動(dòng)畫片嗎?爸爸不假思索的說;"當(dāng)然可以咯!”我興奮極了，差點(diǎn)笑出了聲，我趕緊捂著了嘴，心想:"幸好沒被爸爸發(fā)現(xiàn)我很興奮�！�
有一次，趁家里沒人的時(shí)候，我趁手趁腳地打開了電腦玩了起游戲……我越玩越起勁，越玩越興奮，越玩越離不開游戲……從那以后我就迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。上課不專心聽講，一到家我就沒心思學(xué)習(xí)，腦子里浮現(xiàn)出小丸子正向我招手，騎士們正等著我跟他們比賽呢……一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)成績越來越差，一落千丈，一下子我的名次就是班級(jí)倒數(shù)了。爸爸媽媽急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，就像熱鍋上的螞蟻。于是爸爸媽媽就同我找起了原因，原來是游戲這個(gè)惡魔纏著我。我知道是我的不是了，我明白了我自己的錯(cuò)誤，我再也不玩游戲了，我要好好學(xué)習(xí)。過了一段時(shí)間，我的`學(xué)習(xí)成績也慢慢的上去了。
朋友們，你們課千萬不要被網(wǎng)絡(luò)游戲給迷住了，我們一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，長大以后要做一個(gè)對(duì)國家有用的人。
故事的作文500字 13
我心里一直有一個(gè)故事，那就是學(xué)會(huì)騎自行車的小故事。
在八歲的時(shí)候，我騎的`自行車裝有輔助輪，我想要“戒掉”輔助輪。爸爸把輔助輪拆掉后，奶奶每天都帶我去廣場練車。終于有一天，我堅(jiān)持不住了，連續(xù)的失敗打垮了我。我覺得自己是個(gè)失敗者，只配羨慕小伙伴們快樂地騎行。我搖了搖頭，艱難地爬起來，說：“不行了，我不練了，奶奶，帶我回家吧�！蹦棠炭粗�，疑惑地說：“你才練了一會(huì)兒，怎么就不練了呢？不行，你要堅(jiān)持下去！”我聽了，直擺手：“不不不，我不練了，我要回家！”奶奶嘆了一口氣，失望地帶我回了家。
從那以后，我再也沒有去練過車。過了幾天，我突然想起奶奶的那番話，心里仿佛有兩個(gè)人在爭吵，一個(gè)說：“你應(yīng)該去，不能辜負(fù)了奶奶對(duì)你的期望�！绷硪粋�(gè)說：“不行，你已經(jīng)很累了，不可以再去了。”我想了一下，還是決定去練車，奶奶知道后眉開眼笑地說：“太好了，我就知道你會(huì)去練的，快走！”到了廣場，我開始不停地練習(xí)騎車，直到汗流浹背。突然有一天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)自己可以歪歪扭扭地在廣場上騎兩圈了。這個(gè)時(shí)候，我開心極了。
這得感謝奶奶，是她讓我鼓起勇氣。通過這件事，我明白了一個(gè)道理：有人支持你、鼓勵(lì)你，你就能堅(jiān)持做好一件事，直到成功。你的身邊有這樣幫助你的人嗎？如果有的話，請對(duì)他說聲“謝謝”。
故事的作文500字 14
美麗的夜晚安靜的出奇，此時(shí)花園里卻傳出一些輕輕的聲音，原來是花兒們在選花王。
玫瑰第一個(gè)發(fā)言說：“我應(yīng)該當(dāng)選花園里的花王，因?yàn)槲掖碇鴲�，我的收購量不僅是花園第一，而且我還擁有美麗的身姿，你們呢？”這時(shí)其他的花兒都不同意了，她們高昂的抬起頭，不時(shí)發(fā)出噓聲，一旁的樹木也沙沙的抗議。
百合說：“玫瑰，你代表著愛，我也代表著美好的`意義，我被人們賦予百年好合。我也深受人們的喜愛。你算什么，我才是百花之王�！�
康乃馨說：“我代表早日康復(fù)，是送病人的首選。切！你們不就是情人節(jié)賣的多么，我平日里的銷售量也很大，有沒有文化？”
大家都想當(dāng)花王，就在爭論不休的時(shí)候，一陣陣清香襲面而來，這是大家從未聞過的香味。大家仔細(xì)一找，原來是茉莉花發(fā)出的香味。茉莉花說：“你們大家都不如我，我們散發(fā)出清香讓人們忘記了煩惱，讓美麗的花園充滿幽香，所以我最配當(dāng)花王�！�
桂花也來了，他說：”我才適合當(dāng)花王，我深受人們的喜愛，秋天的時(shí)候，人們總愛摘下我們，放在室內(nèi)，讓整個(gè)房間充滿香味�！�
這時(shí)，花園里來了一個(gè)小男孩，他伸出手，向玫瑰撲去，一旁的薔薇用刺擊退了這個(gè)男孩。玫瑰嚇的大哭，最后大家一致推選薔薇是花王。
從此以后，花園里一片寧靜。
故事的作文500字 15
一天，皇上讓一個(gè)大臣把元二帶來要他辦事，臨走前，元二對(duì)大臣說：先讓我在這呆一天，明天再走，大臣說：可是......好吧。
然后，元二就去找王維了，對(duì)他說：唉!王維說：怎么了啊?元二說：明天我就要去朝廷當(dāng)官了，王維說：這不挺好嗎，嘆氣干什么?元二說：我不想離開你呀。
王維說：沒事，我會(huì)想你的，元二說：真的嗎?王維說：真的!元二說：恩，王維說：今天中午我請你吃飯，元二不好意思的說：地址在哪?王維說：地址在..........元二說：恩，我知道啦，元二的心情一下子好了很多。
中午到了，王維去找元二，對(duì)他說：吃飯去嘍!!元二說：恩，到了那個(gè)酒店，一看，元二大吃一驚!!為什么呢，哦，原來是那里景色優(yōu)美，剛下過的小雨，讓小柳樹開出了嫩芽，讓家家戶戶的屋頂干干凈凈，還讓池塘晶瑩極了，特別的美麗。
元二對(duì)王維說：這里真美呀!王維說：呵呵，那是，我好不容易找到的，元二說：那我們進(jìn)去吧，王維說：恩，走吧，之后他們進(jìn)了酒店，王維說：我會(huì)想你的`，元二，元二也說：恩，我也會(huì)想你的，王維說：盡快后來哦!元二說：好，王維說：早上我會(huì)送你的，元二說：恩。
之后，晚上到啦(某文慧插嘴)他們兩個(gè)，睡了一場好覺，早上到了，元二要走了，王維去送他，之后，王維把元二送到了城門口，元二走了，王維就回家了。
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