一節(jié)美術(shù)課小學(xué)作文(10篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的一節(jié)美術(shù)課小學(xué)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一節(jié)美術(shù)課小學(xué)作文1
今天，我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課。
上課了，老師高興地說(shuō)：“我們今天畫可愛的小動(dòng)物，可以是水中游的、地上跑的、天上飛的�！蔽覜]等老師說(shuō)完就迫不及待地畫了。
我想畫一只雪白又活潑的小白兔。我先畫了一個(gè)圓圓的腦袋，一雙水靈靈的小眼睛和一張三瓣嘴，還有一對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的兔耳朵。我后來(lái)畫了一個(gè)圓形的身體、一雙小手和小腳。小腳上面穿了一雙粉色的小皮鞋，上面還有一個(gè)黃色的五角星。后來(lái)我在小白腿的身上、手上、腳上、頭上和耳朵上涂上了白色，耳朵的中間涂上了一點(diǎn)粉紅色。
最后，我問(wèn)我的同桌我畫的小白兔是不是很可愛。同桌說(shuō)：“哇！太棒了，我也想畫小白兔�！蔽液髞�(lái)看了看小白兔，它似乎也在看著我呢。我最后給小白兔取名樂(lè)樂(lè)，我希望它每天都開開心心地生活著。最后我才交給老師，老師說(shuō)：“你畫的小白兔還真像呀！畫的獨(dú)一無(wú)二�！蔽乙灿X得我畫的小白兔最棒了。
這節(jié)美術(shù)課，我真高興。
一節(jié)美術(shù)課小學(xué)作文2
今天，臺(tái)灣的美術(shù)老師來(lái)聽我們上美術(shù)課，這可是非常重要的一堂課呢！
一進(jìn)教室，桌子上擺放著包含著民間藝術(shù)的面老虎、刺繡、桃子、荔枝。等等。我想：今天應(yīng)該講的是關(guān)于民間藝術(shù)的課吧。果然，張老師一進(jìn)來(lái)便說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們講的是民間藝術(shù)�！蔽腋吲d地一下跳了起來(lái)。
課堂上，老師說(shuō)：“蝙蝠的蝠字的`諧音是什么？”大家都猜不到，老師告訴大家：“是福字�！闭n堂上老師講了一些小知識(shí)，其中，我最喜歡的是：“有一個(gè)桃，一朵牡丹花，老師讓大家猜它的意思。我舉起了手說(shuō)：“桃子代表長(zhǎng)壽，牡丹代表富貴，合起來(lái)就是即長(zhǎng)壽又富貴的意思�！蓖瑢W(xué)和老師聽完都鼓起掌來(lái)。還有剪紙也很有意思，聽得我都入境了一樣。
今天美術(shù)課過(guò)得可真開心，還學(xué)到了許多民間藝術(shù)知識(shí)呢。
一節(jié)美術(shù)課小學(xué)作文3
我們今天上素描課。老師先介紹了一下素描的基本知識(shí)，就叫我們畫線條了。
老師說(shuō)要把線條畫得兩頭尖，我以為很好畫，一定能畫得很漂亮的�？墒俏野凑绽蠋煹奈展P姿勢(shì)，剛下第一筆，就覺得很別扭。我的注意力全在紙上，畫得很仔細(xì)很仔細(xì)，結(jié)果總是出差錯(cuò)。我看看我畫的線條歪歪扭扭的，而且只有一頭尖，有點(diǎn)急了。我問(wèn)老師，老師說(shuō)：你太緊張了。大膽地畫就行了，沒有一個(gè)同學(xué)第一次畫就畫得很好看的。媽媽抓起我的手搖啊搖，把我的手搖“軟”了。我伸出食指和大拇指，夾住筆，剩下三個(gè)指頭擱在筆上，筆和要畫的線條垂直。這樣我放松了下來(lái)，拿起筆，在紙上“刷刷”地畫起來(lái)了。
畫了一大堆看起來(lái)有點(diǎn)亂亂的線條，可我感覺真不錯(cuò)。接著老師讓我們畫正方體，我也大膽地畫，發(fā)現(xiàn)感覺越來(lái)越好了。
一節(jié)美術(shù)課小學(xué)作文4
今天上美術(shù)課，老師教我們折大嘴巴。
老師先拿出一張紙出來(lái)給我們做個(gè)示范，她一邊折，一邊給我們講解“東南西北”的方法�？�，同學(xué)們聽得可認(rèn)真了！等老師講完了，同學(xué)們就學(xué)著老師的樣子，用自己的彩紙折了起來(lái)。不一會(huì)兒的工夫，同學(xué)們都完成了自己的作品，大高興高采烈地互相展示著，議論著。這個(gè)時(shí)候不知是誰(shuí)起了個(gè)頭，把自己的作品改成了一只可愛的青蛙，同學(xué)們也不甘落后，有的同學(xué)加上了翅膀，變成了一只小天使，有的同學(xué)加上了一條美麗的裙子，變成了童話里的小公主；有的同學(xué)加上了船頭和船尾，變成了一條小船；還有的同學(xué)加上了扣子，變成了一件美麗的衣服，而我卻給我自己的“東南西北”加上了一雙黑黑的眼睛。哈！我把自己的作品改成了一只惹人喜愛的小熊貓啦！
“叮零零”下課了，同學(xué)們都非常高興，我覺得這是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
一節(jié)美術(shù)課小學(xué)作文5
今天上午第三節(jié)課，我們?nèi)ザ嗝襟w教室上美術(shù)課。主題是“大家一起來(lái)想象，畫畫蝦和蟹”。王老師給我們看了幾張變形了的蟹的圖片。有的是加了釘子的機(jī)器蟹，有的是拿著廚具的廚師蟹，有的是拿著紅纓槍的衛(wèi)兵蟹。我開始想象了，我畫的是“飛碟螃蟹”，我在紙上先畫蟹的外殼，是飛碟的身體，接著畫螃蟹的八條腿，是飛碟的降落器，然后畫蟹的兩個(gè)大大的鰲，是飛碟的攻擊器，最后再加上背景。一副美麗的畫就完成了。
今天的美術(shù)課可真有趣呀！
一節(jié)美術(shù)課小學(xué)作文6
今天最后一節(jié)課是美術(shù)課，我們做了彩泥插花。老師分為我們組的組長(zhǎng)，本來(lái)我很開心，不過(guò)我發(fā)現(xiàn)我們組只有我一名女生，其余的全是男生，我有點(diǎn)失望，因?yàn)槟猩簧瞄L(zhǎng)做花。不過(guò)我相信“世上無(wú)難事，只怕有心人”。
老師給我們每組發(fā)了一個(gè)瓶子，又給了我們一些樹枝，我們的插花活動(dòng)開始了。我用紅色和粉色等顏色的毛線把瓶子一圈一圈的纏滿，花瓶做好了，又用彩泥做成了小花。我知道男生不擅長(zhǎng)做花，所以我讓他們把彩泥搓成小圓球兒，我做出了各種各樣的花，然后插在樹枝上。做完之后，我覺得不完美，就做了一條小魚和一個(gè)餃子，粘在花瓶上。最后把它交給了老師，老師說(shuō)我們小組的第一名，我心里樂(lè)開了花兒。
我成功了，雖然我們組只有我一名女生，他們只幫了我一點(diǎn)兒小忙，但是只要我們努力去做，不放棄，就一定會(huì)成功！
一節(jié)美術(shù)課小學(xué)作文7
今天上午第三節(jié)課是美術(shù)課，上課鈴響了，老師也來(lái)了，我們向老師行了禮，老師就讓我們坐下了。
開始上課了，老師讓同學(xué)們把準(zhǔn)備的豆子、白乳膠、色卡紙拿出來(lái)。大家都拿出來(lái)了，有紅豆、綠豆、黃豆、黑豆。還有的同學(xué)竟然把花椒都帶來(lái)了。老師先說(shuō)畫圖要畫大點(diǎn)兒，然后說(shuō)豆子要擺齊，最后說(shuō)膠水不要到處擠。老師就讓大家開始做了。大家都做了起來(lái)。只有個(gè)別同學(xué)沒有帶色卡紙，也有的沒有帶白乳膠，還有的同學(xué)沒帶豆豆。不過(guò)他們最后還是借到了自己要用的東西。下課鈴響了，下課了，同學(xué)們都做出了自己滿意的作品。
我最喜歡今天的這節(jié)美術(shù)課！
一節(jié)美術(shù)課小學(xué)作文8
今天，我們上了一堂開心的美術(shù)課，老師教我們做水果拼盤。有許多同學(xué)都帶了又香又甜的水果。我做了一個(gè)小村子，是由香蕉和葡萄、桔子做的。我是先把香蕉切成一塊一塊的做成平地。把桔子放在上面專注寫作 ，做成家。把兩個(gè)葡萄放在桔子前面，再問(wèn)同學(xué)借了一個(gè)蘋果，切了一塊蘋果，把它插在葡萄上面，做成門框。我做好了，我就去看安素妍，她做的是一朵花。花是用桔子做的。先要把桔子皮割成花形，再把它慢慢瓣開，就成了一朵花了。這朵花真漂亮。
她又開始做火龍果了。她先把它的皮用瓢（piao）羮（geng）挖開，做成其他的東西了。
我們都把自己的作品做好了。我們這堂課真愉快，我們想怎么做就怎么做，做好了還可以給同學(xué)品嘗。
一節(jié)美術(shù)課小學(xué)作文9
還記得那個(gè)難忘的美術(shù)課，老師早就告訴我們會(huì)教我們?nèi)绾斡米仙澳嗄笮∪�，我們很早就開始期待那天的美術(shù)課。上課當(dāng)天我興致勃勃地學(xué)了起來(lái)。
我先把紫砂泥切了一塊，搓成圓球，做人頭，再切下一小塊，捏成橢圓形，然后壓扁，刻上幾道痕跡，就做成了身子；掰下一小塊，分成兩份，把它們搓成細(xì)條，做小辮子；最后用2條小泥塊搓成手，然后把做好的零件按上去，大功告成了。可好像還缺了點(diǎn)什么，呀，原來(lái)是顏色！我飛快地拿來(lái)調(diào)色板，小心翼翼地涂上顏色，美麗的小人完成了！
看著我的作品，我的心里美滋滋的，心里充滿了成就感，別提多高興了！
一節(jié)美術(shù)課小學(xué)作文10
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，山羊老師通知小狐貍、小白兔和小豬地上各種各樣的樹葉，來(lái)做自由貼畫。
小狐貍、小白兔和小豬都帶來(lái)了美麗的葉子，不過(guò)小豬帶來(lái)的樹葉是奇形怪狀的。開始做貼畫啦！小狐貍、小白兔和小豬都貼得很認(rèn)真�！袄蠋�，我貼好了！”小狐貍大喊道。狐貍拿著金魚的作品走到老師的身旁，把畫交給老師。老師看到小狐貍的作品就像在池水中搖著銀色尾巴向前游去的小金魚。老師豎起大拇指夸獎(jiǎng)小狐貍真棒！
這時(shí)，小豬看了看自己的作品，又看了看小狐貍的作品，地下了頭，心想：難道我一件事也做不好嗎？老師看到小豬低著頭，來(lái)到它面前說(shuō)：“小豬，怎么了？”小豬傷心地說(shuō)：“我的作品很不好�！崩蠋熜χ鴮�(duì)小豬說(shuō)：“小豬，失敗就是成功之母！只要不斷努力，就能做到！”
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