成長(zhǎng)初二優(yōu)秀作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的成長(zhǎng)初二優(yōu)秀作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)初二優(yōu)秀作文5篇1
翻開心靈深處塵分以久的舊事，一些曾多么熟悉的字眼跳入眼眸，大蝦。菜鳥。頂。灌水。醬紫。過(guò)去的事雖然煙消云散，但卻在心靈最柔美的痛處留下了深深的烙印。那個(gè)美麗奇幻的虛擬世界，那個(gè)讓人發(fā)泄內(nèi)心欲望，解脫心靈的地方。曾經(jīng)于我的生活密不可分，現(xiàn)在卻離我那么遙遠(yuǎn)
在小學(xué)，我是一為成績(jī)中等的女孩，真誠(chéng)無(wú)憂。由于發(fā)揮失常沒(méi)有考進(jìn)夢(mèng)寐的小學(xué)。雖然父母竭力微笑的安慰我，但我卻能讀懂那溫柔里的苦澀，他們盡量做出對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，但我卻對(duì)自己越?jīng)]有信心。
經(jīng)過(guò)那次升學(xué)考試后，我開始盲目的追求于網(wǎng)絡(luò)的潮流，在游戲中，我是幫助，能夠?qū)ひ挼侥欠N談笑間，墻魯灰飛煙滅的英雄氣魄。在論壇里，我可以清閑自在的招搖，唾罵世界，唾棄人性，遺忘學(xué)習(xí)中緊張的壓抑，漸漸的我從青澀的菜鳥變成了弛騁江湖的老鳥。
在網(wǎng)絡(luò)里迷醉的日子總是特別短暫的，我步入了中學(xué)，但學(xué)習(xí)并沒(méi)有改變我之前的節(jié)律，我依然在生活中默默無(wú)聞，在網(wǎng)絡(luò)里揚(yáng)眉吐氣，在學(xué)校里灰頭土臉，在游戲中詫赤峰云，不由自主的，我轉(zhuǎn)入了網(wǎng)絡(luò)這個(gè)深不見底的旋渦，漸漸的。我迷失了自己。
一次次面對(duì)同學(xué)冷漠的眼神，一次次手捧冰冷的考卷，一次次捕捉到父母的白發(fā)，一次次聽到老師恨鐵不成鋼的無(wú)奈嘆息，終于，我憤然的剪斷了網(wǎng)線。整理凌亂不堪的房間，獨(dú)自走到陽(yáng)臺(tái)，洗刷那純白的空間，在那個(gè)清爽的夜里，我又尋覓回來(lái)了原來(lái)那個(gè)清爽的自己。
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的刻苦奮斗，我的成績(jī)開始直接上升，面對(duì)父母曾經(jīng)隱退的笑容和老師欣慰的目光，我的天空撥開烏云，重新撒下陽(yáng)光。我相信憑這我的勇氣，趁著我的年少，我有資格譜寫明天的新篇！
成長(zhǎng)初二優(yōu)秀作文5篇2
“小小少年……很少煩惱……”有人說(shuō)，21世紀(jì)的少年從小在蜜罐子里泡大，生活過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮。而我卻不這樣認(rèn)為，我要大聲疾呼：嗨，少年！
從小，體育運(yùn)動(dòng)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一件很頭疼的事情。每次運(yùn)動(dòng)會(huì)，空具有身高優(yōu)勢(shì)而沒(méi)有運(yùn)動(dòng)技能的我只能坐在觀眾席上為健兒們加油助威，那一刻，耀眼的陽(yáng)光照射在我的臉上感覺(jué)心里是有多么的不甘��！小學(xué)階段從未感受過(guò)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上那一份拼搏，是留給升入初中的我最大的遺憾。
又到了一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)了，看著運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目報(bào)名表，我的內(nèi)心忍不住沸騰了起來(lái)。“嗨，少年，這次一定要報(bào)個(gè)名！”一個(gè)聲音從我心底傳來(lái)，像打著小鼓似的。我不斷鼓勵(lì)自己要挑戰(zhàn)那個(gè)曾經(jīng)怯懦的自我。于是，我毅然報(bào)了實(shí)心球和女子接力比賽兩個(gè)項(xiàng)目。
多少個(gè)晚霞染紅天邊的黃昏。媽媽為我請(qǐng)的指導(dǎo)教師手把手地教我投擲的動(dòng)作，規(guī)范我跑步的姿勢(shì)。2kg的實(shí)心球在手中似有千斤重，酸痛的胳膊抬起時(shí)竟會(huì)有些顫抖。有個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)“嗨，少年，你可以！”我頓時(shí)覺(jué)得力量變得源源不斷了起來(lái)�！�5m，5。3m，5。5m”每一次微小的進(jìn)步都像一雙無(wú)形的手在撥弄著我喜悅的心弦。夕陽(yáng)下，我們鍛煉的身影映照在草地上，拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng)，就像一幅寫意畫。
盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在微雨的天氣中姍然而至。當(dāng)貼上運(yùn)動(dòng)員號(hào)碼牌的那一刻，我的心中竟然有了一種別樣的自豪。眼前浮現(xiàn)出那一幕幕我累得腰酸背痛的樣子，眼前似乎浮現(xiàn)出老師和父母鼓勵(lì)且堅(jiān)定的眼神，浮現(xiàn)出同學(xué)們期待的笑臉。
嗨！少年，你還有什么值得畏懼的？
實(shí)心球我取得了第四名的好成績(jī)，還打破了自己的記錄。在接力賽中，我們四個(gè)女生配合默契、步履矯健第一個(gè)沖過(guò)了終點(diǎn)線。細(xì)微的小雨飄落在我的臉上，我昂首走在自己曾經(jīng)畏懼的跑道上，強(qiáng)忍住了喜悅的淚水。
嗨，少年，不要退縮，不要心懷疑慮，只有不讓自己的青蔥年華留下遺憾，才不辜負(fù)了我們那只有一次的少年時(shí)光。
成長(zhǎng)初二優(yōu)秀作文5篇3
成長(zhǎng)是什么？有人告訴我，成長(zhǎng)是懂得親人的辛苦，能自己做更多力所能及的事；也有人跟我說(shuō)，成長(zhǎng)是性情變得穩(wěn)重、成熟。但我覺(jué)得，成長(zhǎng)不僅是年齡的增長(zhǎng)，更是心靈從稚嫩到成熟的過(guò)程。
小時(shí)候，我個(gè)子太小，拿不動(dòng)小學(xué)一年級(jí)的書包，姥爺看著被壓在書包下的我，十分心疼，他會(huì)替我背書包，送我上學(xué)。每次我將書包遞給姥爺，總會(huì)不好意思地笑著吐吐舌頭。姥爺也會(huì)笑一笑。
就這樣，五年過(guò)去了。書包的重量一直在增加。姥爺日復(fù)一日地背著沉沉的書包。在我的印象里，他總是笑容滿面，健步如飛。
那天和往常一樣，姥爺將書包遞給我，并跟我揮手再見。踏進(jìn)校門前，我忽然想回頭看看姥爺，就在我回頭的那一霎，似乎太陽(yáng)剛好升到了合適的位置，像一束聚光燈，照射在姥爺身上。我清楚地看到他用那雙既干燥又起了褶皺的手捶打著后背。我才發(fā)現(xiàn)，姥爺原來(lái)那挺直的背變得彎曲了，原本如飛的箭步變得緩慢了，本來(lái)就有些褶皺的容顏?zhàn)兊酶由n老了。
我呆立在校門口，腦海中的回憶像浪般涌來(lái)。姥爺將我書包拿過(guò)去的一幕幕，姥爺帶著笑意為我做的許多許多事……我的眼睛濕潤(rùn)了，想立刻沖到姥爺身旁，抱住他，對(duì)他說(shuō)：“謝謝您！”可我還是在老師的催促下，一步一回頭地走進(jìn)了校門。
放學(xué)后，姥爺又習(xí)慣性地把書包接過(guò)去。我終于下定了決心，對(duì)他說(shuō)：“姥爺，我長(zhǎng)大了，不再是那個(gè)一年級(jí)的小豆丁了，我可以自己背書包的。從今以后，沉的`東西都交給我。我?guī)湍�！�?/p>
自此，我開始用心體會(huì)親人的辛苦，懂得了替親人分擔(dān)。我想，這就是我的成長(zhǎng)吧！
成長(zhǎng)初二優(yōu)秀作文5篇4
“少年就是少年，他們看春風(fēng)不喜，看夏蟬不煩，看秋風(fēng)不悲，看冬雪不嘆，看滿身富貴懶察覺(jué)，看不公不允敢面對(duì)，只因他們是少年�！�
時(shí)光并不殘忍，只是對(duì)于它來(lái)說(shuō)我們太脆弱。就像記憶里天馬行空的夢(mèng)，在腦海來(lái)回穿梭，像白駒過(guò)隙、滄海桑田，像藍(lán)天白云下嬉笑的我們……我總是喜歡蹲下來(lái)看地上的痕跡，像一行行螞蟻穿越我的記憶，將那些記憶連成一串一串，編織著我五彩的夢(mèng)與希望，讓我相信那冥冥中的注定。
憶兒時(shí)，母親將希望寄托于我，卻總把這份希望看得如此渺小，然后消逝在時(shí)間的長(zhǎng)河中。只因那時(shí)年少，總把未來(lái)想的太好，覺(jué)著長(zhǎng)大后，定有一番成就與收獲。而現(xiàn)在，我卻不敢想象未來(lái)的生活，就怕后來(lái)只能在那暗無(wú)天日的日子中混跡，只能依靠?jī)?nèi)心那看不見的光而存活。但成就與收獲，往往都是要付出努力的。一個(gè)人最大的敵人就是他自己。只說(shuō)不做是改變不了的，因?yàn)檎f(shuō)和做是兩種迥然不同的事情，說(shuō)得漂亮不如做得漂亮。當(dāng)過(guò)去已成遺憾，何不把握當(dāng)下，朝光前行？勇敢的嘗試是成功的一半。
人生之要事在于確立偉大的目標(biāo)與實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)的決心，少年也應(yīng)如此。把自己從過(guò)去解放出來(lái)，然而前進(jìn)的唯一方法就是別向后看。每個(gè)人身體里都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，但是這種潛力并不是任何時(shí)候都能被運(yùn)用的，有時(shí)候需要一定的壓力才會(huì)釋放出來(lái)。一件看似不可能的事情，通過(guò)自己的努力，也最終變?yōu)榭赡�。我們每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想與光，它是心中的渴望與信念，是前行的力量，是揺曳生輝的夢(mèng)……沒(méi)有一顆心，會(huì)因?yàn)樽非髩?mèng)想而受傷。當(dāng)你真心渴望某樣?xùn)|西時(shí)，整個(gè)宇宙都會(huì)來(lái)幫忙。
目標(biāo)，終究會(huì)實(shí)現(xiàn)的，只因我們是少年。
成長(zhǎng)初二優(yōu)秀作文5篇5
雨帶著嘆息流出道路的傷口，打濕飛蝶的羽翼，不堪負(fù)重的蝴蝶停佇在淌著淚的角檐下。少年獨(dú)倚窗邊，聽歌雨樓上，在原始的寂寥之余，增添幾分愁緒，這雨簾掩蓋下徐徐訴說(shuō)著少年愁滋味。
少年在這預(yù)告劇透中，享受世界改變的樣子，伴著似乎無(wú)法抑制的愁緒，瞳孔里投射出少年特有的光芒，環(huán)顧四周，空曠無(wú)人的時(shí)候，他會(huì)大聲的喊出：我也有自己的理想，也許我是乳臭未干，亦或是無(wú)知者無(wú)畏，但時(shí)時(shí)的自我暢想何嘗不是一種美好？
終于少年徘徊在十字路口，駐足遙望，竟發(fā)現(xiàn)他的未來(lái)是那么的飄渺，沒(méi)有靑春該有的熱血，沒(méi)有熱愛(ài)該有的瘋狂，談笑間的暢想隨成長(zhǎng)風(fēng)蕩，曾經(jīng)五彩斑斕流光溢彩的夢(mèng)，被現(xiàn)實(shí)打破，總有種種的理由告訴少年，你不屬于這夢(mèng)境，成長(zhǎng)是這般撕心裂肺的痛。
總有破碎后的堅(jiān)強(qiáng)沖破禁錮的種皮，乍現(xiàn)出種苗的翠嫩欲滴。少年渴望純凈的微笑，簡(jiǎn)潔的夢(mèng)境，質(zhì)樸的篝火，無(wú)色而動(dòng)情的茶。他在四處觀望，尋找出路，不在等待，掙扎著即使毫無(wú)詩(shī)意。他試圖把種子埋在天空，用月光澆灌發(fā)芽的土壤，星星在一旁哼著迷人的歌謠：他想要在夜色里悄悄抽芽，沐浴一抹光影，巨大的樹冠沖向天邊。
少年在成長(zhǎng)的瀑布中爭(zhēng)流，縱有百舸，仍向著山風(fēng)吹來(lái)的方向，欣賞黃昏泛起的一隅。驀然回首，無(wú)人佇立燈火闌珊下：星子入眸，沒(méi)有流光溢彩：艱難前行，不見綠洲泉涌。但少年堅(jiān)定的相信，值得留戀的不只是結(jié)果，即便馬革裹尸，拼盡全力一搏便不虛此行。
鴻雁來(lái)來(lái)往往，殘?jiān)莆跷跞寥�。寒流疾風(fēng)肆虐在少年耳旁，或許太痛，少年蹲下身，忍住成長(zhǎng)的淚水。時(shí)間加快了腳步，沙漏未曾停息，少年怎甘心駐足一地？遠(yuǎn)山傳來(lái)悠揚(yáng)的清笛，奏出一曲翩若驚鴻語(yǔ)。即使路上荊棘滿地，但孤山重如茵。即使雙腳重如石，但枯樹重萌芽。有條小路，通向遠(yuǎn)方。
回望，少年跨過(guò)成長(zhǎng)的距離，道是無(wú)愁強(qiáng)說(shuō)愁的懵懂早已隨雨蝶遠(yuǎn)去，青年在向靈動(dòng)的未來(lái)展翼。
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