有趣的游園作文(集錦5篇)

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的有趣的游園作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的游園作文1

　　下午一點(diǎn)，心心念念的游園活動(dòng)開(kāi)始啦！我們十分興奮，因?yàn)榻衲辏�我們五年�?jí)可以帶領(lǐng)一年級(jí)的小朋友們一起去游園！戴老師一聲令下，大家都興高采烈地沖出教室，跑到一（6）班去“認(rèn)領(lǐng)”小朋友了。我?guī)У膬蓚�(gè)小朋友，一個(gè)是女生，乖巧活潑，也很聽(tīng)話(huà)，另一個(gè)是男生，個(gè)頭要略微矮小些，十分好動(dòng)，眉宇間流露出一種時(shí)刻準(zhǔn)備著干調(diào)皮搗蛋的事兒的秉性，一路嘰嘰喳喳地斗著嘴，倒也給我添了不少樂(lè)趣。

　　在玩了幾個(gè)項(xiàng)目之后，兩個(gè)小朋友問(wèn)我：“大姐姐，我們接下來(lái)要去哪里呀？”“嗯……讓我看看，”我拿起單子，哇，項(xiàng)目可真多，把我看得眼花繚亂，到底選哪一個(gè)好呢？我忽然看到了一（2）班的“瓶子賽跑”項(xiàng)目，頓時(shí)心生好奇：瓶子又沒(méi)長(zhǎng)腳，怎么會(huì)賽跑呢？“我們?nèi)ヒ唬?）班吧！”我對(duì)兩個(gè)正在嬉笑打鬧的小朋友說(shuō)。進(jìn)了一（2）班，我們直奔教室中間。在一張桌子后面，坐著一位阿姨，她的旁邊放著一塊傾斜成四十五度的木板。阿姨拿起兩個(gè)礦泉水瓶，一個(gè)里面裝有小半瓶沙子，另一個(gè)里面是一樣多的一些水。她問(wèn)我們：“如果我把這兩個(gè)瓶子同時(shí)從木板的頂端放下去，哪個(gè)瓶子會(huì)先滾到底呢？”我們都不假思索地?fù)屩�回答：“裝有沙子的那個(gè)！”阿姨笑笑，讓我們自己來(lái)做這個(gè)試驗(yàn)。我們輪流嘗試著，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，每一次都是盛有水的那個(gè)瓶子最先滾到底！這是為什么呢？阿姨見(jiàn)我們一個(gè)個(gè)丈二和尚摸不著頭腦，就告訴我們：“雖然沙子比水看起來(lái)重一些，但是，沙子是固體，在瓶子來(lái)回運(yùn)動(dòng)的時(shí)候會(huì)相互碰撞，產(chǎn)生摩擦力，從而形成阻力，而水是液體，也就不會(huì)產(chǎn)生阻力，所以會(huì)快一些�！迸叮�原來(lái)是這樣，我們茅塞頓開(kāi)，同時(shí)也驚嘆于水的神奇。

　　接下來(lái)，我們?nèi)チ艘唬?）班。幾個(gè)小朋友聽(tīng)說(shuō)要去自己的班級(jí)，開(kāi)心得不得了，一路歡蹦亂跳地指引著我們。一（6）班的項(xiàng)目是搭建“紙牌塔”，看了屏幕上的介紹，它提示我們要利用結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性，什么結(jié)構(gòu)是最穩(wěn)定的呢？我暗自思忖著。有了！上個(gè)學(xué)期老師不是講過(guò)，三角形最穩(wěn)定嗎？再一看，成功的“紙牌塔”都是三角形的，于是，我搭了一個(gè)三角形的.小塔，在許多次失敗之后，終于成功了。結(jié)束了在一（6）班的游戲，兩個(gè)小朋友忽然對(duì)我說(shuō)：“大姐姐，我們已經(jīng)會(huì)玩了，可不可以自己去玩呀？”“當(dāng)然可以�！蔽宜�快地回答，兩個(gè)小家伙眨眼間就不見(jiàn)了，“祝你們玩得開(kāi)心！”我在心中說(shuō)。

　　這次科技節(jié)的游園活動(dòng)，讓我感受到了科學(xué)是多么的奇妙和充滿(mǎn)奧秘，在未來(lái)，還有許多未知的秘密等待我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>

有趣的游園作文2

　　啊，小朋友們期盼已久的“六一”兒童節(jié)到了！我一起床，就飛快地穿上了衣服，吃了點(diǎn)早餐，就餐拉著媽媽飛也似的走出了家門(mén)。我蹦蹦跳跳地走向?qū)W校。路上，小花見(jiàn)到我點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)得更艷麗了，好像在說(shuō)：“祝你‘六一’兒童節(jié)快樂(lè)！”為了慶祝這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日，學(xué)校專(zhuān)門(mén)舉行了一個(gè)豐富多彩、趣味盎然的游園活動(dòng)。

　　游園活動(dòng)真是五花八門(mén)：有夾珠子，有水中吹球，有“瞎子”敲鑼……只聽(tīng)見(jiàn)歡笑聲、喝彩聲、掌聲交織在一起，一浪高過(guò)一浪，校園變成了歡樂(lè)的海洋。置身于這歡樂(lè)的海洋里，我簡(jiǎn)直不知道玩什么了。繞著三年級(jí)的場(chǎng)地轉(zhuǎn)了一圈，我被一陣“哄”的笑聲吸引了。咦，那是什么聲音？走過(guò)去一看，哦，原來(lái)是我們班正在玩盲人添畫(huà)的游戲。天哪，隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍一樣，一直排到門(mén)口外面。教室里，只見(jiàn)黑板上畫(huà)著一個(gè)娃娃臉，圓圓的臉蛋像紅蘋(píng)果似的，很可愛(ài)的樣子，可是卻少了一張嘴巴，小娃娃仿佛著急地向同學(xué)門(mén)央求給她添上一張嘴巴。終于輪到我啦。老師用一條布蒙住了我的眼睛，又給了我一支粉筆。

　　我的眼前一還，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)門(mén)的叫喊聲，這時(shí)我們班的聲音幾里外都能聽(tīng)見(jiàn)。同學(xué)們有的說(shuō)往上，有的說(shuō)向下，有的說(shuō)向右，有的說(shuō)往左……我不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，正在這時(shí)候，老師開(kāi)口了：“向上，向左，再向左，ＯＫ！”我按照老師的話(huà)做，霎時(shí)，教室里又響起了一陣聲音，那不是笑聲，也不是說(shuō)話(huà)聲，而是掌聲。我馬上把布條扯下來(lái)，太棒了，我成功了。我心想：我還要去拿更多的獎(jiǎng)品。老師把獎(jiǎng)品塞進(jìn)我的手里。

　　我高興地接過(guò)獎(jiǎng)品，又跑向了玩水中吹球的地方，我排到隊(duì)伍的后面，踮起腳尖，看看前面的同學(xué)們是怎么玩的。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)雙手扶著桌子，上半身敗名裂趴在桌上，深吸一口氣，鼓起腮幫子，使出吃奶的.力氣，用勁一吹，可是，球好像要跟他作對(duì)似的，無(wú)論他怎么吹，球只是在碗里轉(zhuǎn)了幾圈，好像在跟他說(shuō)：“哈哈，你吹吧，反正你永遠(yuǎn)也不能把我吹到另一個(gè)碗里的！”經(jīng)過(guò)了幾次努力，球終于被馴服了，他擦了擦臉上的汗水，接過(guò)老師給他的獎(jiǎng)品。

　　這時(shí)候他已經(jīng)開(kāi)心得合不攏嘴了。他拿著獎(jiǎng)品，蹦蹦跳跳地走向了另外的游戲區(qū)。我今天也得到了許多的獎(jiǎng)品，滿(mǎn)載而歸。今天是最難忘的六一兒童節(jié)，在回家的路上，我想如果每天都是這樣，那該多好呀！

有趣的游園作文3

　　在一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我居住的小區(qū)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的游園活動(dòng)。

　　游園時(shí)間到了，小區(qū)居民從四面八方涌來(lái)，活動(dòng)地點(diǎn)人頭攢動(dòng)、歡聲笑語(yǔ)，如過(guò)節(jié)一般熱鬧非凡。我也興致勃勃地邀上小伙伴一起加入到游園活動(dòng)中。只見(jiàn)一群人圍著路邊彩帶上的紙片喃喃自語(yǔ)，我好奇地走過(guò)去瞧一瞧，原來(lái)他們是在猜謎語(yǔ)呢，我隨手拿起一張來(lái)看：“三個(gè)木頭是什么——打一字”，便下意識(shí)的脫口而出：是“森”字，猜對(duì)了謎語(yǔ)自然有禮品啦，我輕輕松松地兌到了一張獎(jiǎng)券。

　　接著，我又來(lái)到“盲人擊鼓”項(xiàng)目活動(dòng)處，這個(gè)游戲挺有趣也挺容易的，吸引了很多人，男女老少都來(lái)參加。排在我前面的是一個(gè)七、八歲的`小男孩，只見(jiàn)他規(guī)規(guī)矩矩地戴好面具，原地轉(zhuǎn)了三圈，接著向前走了十來(lái)步，揮動(dòng)木棍沒(méi)擊中，“哈哈”，圍觀的人都在笑，有人朝他喊“向左走！”，小男孩卻走偏了，他用力一擊，哈哈，還是沒(méi)中。輪到我上場(chǎng)了，我的心“砰砰”直跳，生怕轉(zhuǎn)圈后分不清東南西北，于是便暗地里記下鼓的方向，轉(zhuǎn)了三圈后，我心一狠，朝前走了七、八步，用力一擊，沒(méi)中！于是又小心翼翼的往前走了幾小步，再揮動(dòng)木棍，只聽(tīng)“咚”的一聲響，哈哈！終于擊中了，我又收獲了一張兌獎(jiǎng)卷。我接著去撈魚(yú)池看看，發(fā)現(xiàn)這兒的人比魚(yú)還多！大家的眼睛都盯著水中的魚(yú)兒，一副志在必得的樣子�？婶~(yú)兒精靈得很，人們左撈一把、右撈一把也沒(méi)撈著，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太靈活了，把撈魚(yú)的人急得滿(mǎn)頭大汗，惹得圍觀的人不停地吶喊加油……

　　“套鴨子”的隊(duì)伍最壯觀了，彎彎曲曲好似長(zhǎng)龍。只見(jiàn)一只只大肥鴨被圍在圍欄中，它們聚集在一起，伸長(zhǎng)脖子，瞪圓眼睛，警覺(jué)地注視著人們手中的小塑料圈兒，只要塑料圈兒朝它們頭頂飛來(lái)，它們就立刻把脖子一縮，躲過(guò)去。前幾個(gè)人扔圈都沒(méi)中，終于輪到媽媽投圈了，我不禁擔(dān)心起來(lái)，只見(jiàn)她半蹲著身子，輕輕的走到鴨子背后，把圈子半斜著投了出去，只見(jiàn)鴨子把頭一縮，呀！沒(méi)中，好可惜。媽媽再接再厲，繼續(xù)朝鴨子投出第二個(gè)圈，鴨子把頭一縮，恰巧正中圈套，“哇，中了！”人群中有人驚叫起來(lái)，我樂(lè)得合不攏嘴。在眾人羨慕的眼光下我們提走了鴨子。

　　身后的笑聲此起彼伏，匯成了一片歡樂(lè)的海洋……

有趣的游園作文4

　　今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光四射。當(dāng)我從被窩里探出頭來(lái)時(shí)，我就覺(jué)得這不是平凡的一天。

　　為什么說(shuō)不平凡呢?因?yàn)槲覀儗W(xué)校迎來(lái)了本學(xué)期最流連忘返的一天，也是同學(xué)們期待已久的一天——元旦游園活動(dòng)。

　　跟隨著氣勢(shì)蓬勃的音樂(lè)，我們來(lái)到了操場(chǎng)上，捐贈(zèng)儀式開(kāi)啟了我們?cè)�旦游園活動(dòng)的大門(mén)。只見(jiàn)一位長(zhǎng)得英俊瀟灑、高大威武的老師，站到主席臺(tái)上，向我們述說(shuō)著山區(qū)小朋友們的艱苦的學(xué)習(xí)環(huán)境：山區(qū)的孩子們跟我們一樣，也熱愛(ài)著音樂(lè)，但是他們連一件樂(lè)器也沒(méi)有，他們很想有一臺(tái)自己的'鋼琴……為了幫助貧困地區(qū)的孩子擁有自己喜歡的東西，我們小朋友都獻(xiàn)出了自己的一份力量。

　　回到教室后，我們的游園活動(dòng)正式開(kāi)始了。

　　首先，我來(lái)到了105班的教室，這里的項(xiàng)目是蒙古族騎馬射箭。我右手挽著弓，左手拿著箭，懷著緊張激動(dòng)的心情，輕而易舉地把箭架在了弓上后，我使出了九牛二虎之力，把箭拉到了極限的位置，右手不停地?cái)[弄著弓，想把弓移到最佳的位置。一切都準(zhǔn)備完畢后，我看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，手一松，“嗖”的一聲箭飛了出去。我的心仿佛也在箭上，和箭一起飛走了�！芭椤钡囊宦�，箭穩(wěn)穩(wěn)地吸在了靶心上。頓時(shí)，我心花怒放!接著，我又連射了兩箭，都穩(wěn)穩(wěn)地吸在了靶子上，贏得了勝利。

　　接著，我又去了608班的教室，這里的項(xiàng)目是畬族民俗游戲飛鏢。那里，我遇到了我的同學(xué)小衛(wèi)，我們決定來(lái)一場(chǎng)激烈的比賽。我左手五指握鏢，右手指著靶心，身體微微往后傾斜，瞇起左眼開(kāi)始瞄準(zhǔn)。此時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)邊上圍觀的同學(xué)在吆喝，小衛(wèi)同學(xué)已射中了20分，這讓我增加了幾分緊張。我再次瞄準(zhǔn)之后，左手往前一推，飛鏢離開(kāi)了我的手指，我緊張的心終于放了下來(lái)。更讓我高興的是，我竟然中了30分!隨后，我又射了五鏢，但總分卻落后于小衛(wèi)10分，與勝利僅一步之遙。雖然有點(diǎn)兒失望，但我還是很開(kāi)心，因?yàn)樯�命在于運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)在于拼搏。

　　我又參加了平衡搶花帽、擊壤(漢族游戲)、智力大沖關(guān)等游戲。

　　這次游園活動(dòng)，真讓人嘆為觀止，讓我忍不住作詩(shī)一首：心靈之箭射靶心，飛來(lái)之鏢中高分。相聚千里送，中華民族是一家。

有趣的游園作文5

　　“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹著我們……”盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了屬于我們小朋友自己的節(jié)日——六一兒童節(jié)。現(xiàn)在我們已經(jīng)上四年級(jí)了，再過(guò)幾年就得告別兒童節(jié)了。所以今年的兒童節(jié)，大家格外珍惜。

　　一大早，我就起床了，催著爸爸趕緊送我去學(xué)校。到了教室，我驚奇地發(fā)現(xiàn)大家臉上都洋溢著幸福的笑容，他們都在討論今年的六一節(jié)會(huì)有什么精彩的活動(dòng)。這時(shí)，汪老師來(lái)了，她告訴我們今天上午有游園活動(dòng)。大家聽(tīng)完，有的高興地歡呼起來(lái)，有的興奮地跳了起來(lái)，有的情不自禁地鼓起掌來(lái)。無(wú)疑，這是大家最期待的活動(dòng)了。汪老師給每位同學(xué)發(fā)了一張游園票，我發(fā)現(xiàn)黃色的紙上有八個(gè)小游戲。這些小游戲正等著我們?nèi)ネ婺兀?/p>

　　隨著一陣清脆的鈴聲，游園活動(dòng)開(kāi)始了。我和凌開(kāi)直奔五2班，那里有我們最感興趣的活動(dòng)——夾彈珠。此時(shí)隊(duì)伍排得還不算長(zhǎng)。我把頭湊過(guò)去一看，幾張課桌排成了一排，每張課桌上都有兩個(gè)銀色的碗，一個(gè)碗是空的，另一個(gè)碗里則放著十顆彈珠。碗的旁邊還放著一雙棕色的筷子。這時(shí)，裁判員老師說(shuō)了一聲開(kāi)始，幾位同學(xué)就開(kāi)始夾彈珠了。我心想：太好了，我得好好觀戰(zhàn)，看看可以學(xué)到什么技巧，等一會(huì)兒就能多夾幾顆了�？上�，我什么也沒(méi)觀察到。輪到我們上場(chǎng)了，我趕緊拿起筷子，眼睛鎖定了一顆藍(lán)色的珠子。隨著裁判員老師一聲令下，我馬上去夾那顆藍(lán)色的珠子。誰(shuí)知那珠子光溜溜的，像條小泥鰍，怎么夾都夾不上來(lái)。時(shí)間一秒秒地過(guò)去了，我的心緊張地砰砰跳了起來(lái)。由于只有半分鐘的比賽時(shí)間，要不然無(wú)論如何我也要把這條“小泥鰍”捉住。最終我只能選擇去夾其它的珠子。還好這次比較順利，一個(gè)紅色的珠子被我成功夾到空碗里，最終我?jiàn)A到了三顆珠子。到老師那里計(jì)分時(shí)，老師告訴了我?jiàn)A彈珠的`技巧。我心里嘀咕著：老師啊老師，你早點(diǎn)告訴我該多好啊！

　　接著，我們又去玩了貼鼻子。一位姐姐把紅領(lǐng)巾蒙在了我的眼睛上，然后扶著我走上了講臺(tái)，讓我轉(zhuǎn)了一個(gè)圈。這時(shí)，我已經(jīng)分不清東西南北了，只能憑感覺(jué)了。貼完，我摘下紅領(lǐng)巾一看，差點(diǎn)笑出聲，鼻子貼在了耳朵上。后來(lái)，我們又去玩了魅力走秀臺(tái)、掌上明珠、保齡球……八個(gè)游戲玩好了，最終我得了56分。雖然分?jǐn)?shù)不高，但是我還是很高興，畢竟游園的過(guò)程更重要。

　　游園活動(dòng)在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。同學(xué)們還沉浸在有趣的“六一”游園會(huì)中，我開(kāi)始期待下個(gè)兒童節(jié)早點(diǎn)到來(lái)，希望童年的美好時(shí)光慢點(diǎn)溜走，再慢點(diǎn)……

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