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買醬油作文600字4篇
在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的買醬油作文600字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
買醬油作文600字 篇1
我上五年級了，買醬油對我來說簡直是小事一樁。可我始終忘不了第一次買醬油的情景，那還是我上二年級的一個星期天的中午……
“欣欣，去買醬油回來！”從廚房里傳來了媽媽溫柔的聲音。我聽了，心里別提有多高興了，連忙應聲跑到廚房，接過錢就想往外面跑。但媽媽拉了我回頭，千叮嚀萬囑咐，我就一個勁兒點頭，一個勁兒地說：“知道啦！知道啦！”老實說，其實媽媽說的那些話我根本沒裝進腦子，左耳進，右耳出。終于，我得到了“釋放”，沖出了家門，一蹦一跳地上了馬路。走著走著，我“迷惑”了：醬油應該在哪兒買呢？一摸后腦勺，忽然眼前一亮，想起媽媽平日買油都是去糧店，對！肯定是在糧店。于是我直奔糧店。
到了糧店，我把錢王柜臺上一放，說：“買醬油。”“什么？”阿姨聽后，兩眼發(fā)呆，旁邊的人也開始議論紛紛。頓時，我感到臉上有一陣紅撲撲的樣子，心也緊張起來，像揣了只兔子，“怦怦”地跳著，兩眼傻愣愣地望著阿姨。阿姨回過神來，親切地說：“這里不賣醬油！”我一聽，像泄了氣的皮球，傻了眼，慢慢地走出了糧店，心想：真倒霉！醬油到底在哪兒買？走路時，我不時踢腳下的`石子。忽然，我發(fā)現(xiàn)前面有一位大姐姐手里拿著醬油瓶。我眼珠一轉，靈機一動，便像警察跟蹤小偷一樣跟著她，心想：運氣不錯！碰到“救星”！
跟著大姐姐，我來到商店門口。我停下來疑惑地想：商店會賣醬油嗎？大姐姐出來了，手里的空瓶變成了滿滿的醬油。我不再懷疑，走進商店，含含糊糊地說：“有醬油買嗎？”“有！”她給了我一瓶，我拿著就要走，卻被叫住了，“錢呢？”我一聽，脖子一縮，舌頭一伸，像只小狗，不好意思地付了錢。阿姨笑著搖了搖頭。我不好意思地沖出商店。
想起以前這件往事，我深深懂得人要在實際中鍛煉自己，不要做衣來伸手、飯來張口的“小公主”。
買醬油作文600字 篇2
今天，天氣晴朗，我們家里來了幾位客人。媽媽忙著在家里燒菜。爸爸忙著招待客人。這時候，家里的醬油用光了。于是，媽媽就叫我去買一瓶。臨走時，媽媽還關照我，說："路上小心，注意安全，瓶子要拿牢。"我不耐煩地說："知道了。"
我走出家門，一邊走路，一邊唱著歌。我快速地走著。不一會兒，我就來到了商店。店里的.一位營業(yè)員阿姨微笑著問我："小朋友，你要買什么？"我響亮地回答："買醬油。"阿姨拿了一瓶醬油給我。我給了錢，拿了醬油瓶高高興興地回家去了。我非常得意，這么快就能夠買好醬油，回家給了媽媽，我就可以出去玩了。
我剛走出店門，手臂就甩得更加起勁了，心想這樣我可以走得更快了�？墒牵�"啪"的一聲響，瓶子從我的手里脫了出來，掉在了地上，打碎了。醬油淌了一地。我嚇得呆住了。心想回家去怎么向媽媽交待。唉，我低下了頭。那位阿姨立刻走出來安慰我，說："不要害怕。"說著，她走回店里。不一會兒，她又從店里走了出來。這時，她手里還多了一瓶醬油。她拿起了醬油瓶說："給你！"我說："我沒有錢了。"她說："這瓶不要你錢了，送給你�，F(xiàn)在要小心。"我小心地接過來說："知道了，阿姨，謝謝你。"我接過瓶子高興地回家去了。
路上，我還在想這位阿姨真好！
買醬油作文600字 篇3
買醬油要小費，“特快”較之于“普通快遞”又要加價。這種“雇傭式”教育折射出當今社會的種種弊端。
世界的巨輪高速旋轉，孩子們仿佛早早地籠罩在“唯金錢論”的天空下，大大小小的事均與錢捆綁在一起。家長都希望給孩子一個“幸�！钡某砷L環(huán)境，將此幸福寄托于金錢之中，這難道不是一種理性無知嗎？這種無知合乎著讓孩子“幸福”的理性，家長因此越來越傾向于“以錢為代價”的無知。孩子們過早地接觸到利益，即使是至親之間做家務也要講價錢，他們的天真爛漫在金錢的熏陶下被消磨殆盡。
社會是一條巨大的鏈條，當這個鏈條足夠長，長到處在這個鏈條上每一環(huán)節(jié)的人都看不到這個鏈條的全貌時，他們都有理由覺得自己無辜。許多家長會說這是讓孩子更早地樹立用勞動獲取報酬的價值觀，通過建立起“雇傭”和“被雇傭”的關系，以此逐漸適應這個社會。誠然，這不僅是家長的.無辜，更是社會的悲哀。這種雇傭式教育在中國十分普遍，圖中的漫畫只是千千萬萬中國家庭的一個縮影。社會環(huán)境如此，拾金不昧、不計報酬幫忙的故事只能夠在教室里聽說或憑空想象，一面是虛幻的好人好事，一面是實實在在的“雇傭式”教育，孩子的天平倒向哪邊，其結果不言而喻。
本來幫父親買瓶醬油是再簡單不過的家務事，可父親竟提出了“兩元小費”，自然而然的，孩子也要為自己的特快服務加價，這分明是一場赤裸裸的金錢交易，竟在一個孩童的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。這種現(xiàn)象難道不值得發(fā)人深省嘛？利欲熏心的后果就是讓人們喪失了真善美的天性。到時候，所有人的眼里腦海里口中心中充斥著“錢”，凡事以金錢來衡量，在金錢提供虛妄的滿足感中，每個人像個金錢機器般地為自己索取更大利益，整個社會被錢玩弄于股掌之間。
“雇傭式”教育不可取，“唯金錢論”的價值觀更應該摒棄。家長應該反思，社會更應該反思，若是整個社會淪落為金錢的奴隸、套錢的機器時，這個社會還會好嗎？
買醬油作文600字 篇4
父親用小費讓孩子幫忙買醬油，卻被孩子以特快與普快應不同價為由索要更多的錢。這則漫畫看似令人捧腹，實則反映出家庭教育的不到位。而這種現(xiàn)象的背后，又反映出怎樣的價值觀？
不可否認的是，孩子是在提供幫助的基礎上索要更多的小費，這本無可厚非，但不知她以特快與普快不同價為由而要更多的小費時可曾想過，自己的舉動是否與父親用小費激勵自己勞動的本意背道而馳？自己的行為是否陷入了“幫小忙就與勞動報酬相掛鉤”的怪圈？父親用小費來培養(yǎng)孩子的經(jīng)濟意識，其初衷是好的，但與此同時，他是否想過，一個溫暖的擁抱，抑或是一個疼愛的眼神，對孩子而言亦是一種獎勵？
也許不少人會提出質疑：孩子可以通過這樣的方式獲得零花錢，況且兩元錢僅是個小數(shù)目，拿小費何過之有？誠然，這種行為可以培養(yǎng)孩子的金錢意識，但使孩子形成“為父母幫忙是自己的責任”的意識，豈不更好？
卡夫卡有言，“人因承擔責任而自由�！弊杂X幫父親買醬油，主動承擔作為子女的責任，既是對父母的`一種關心，也是成長的表現(xiàn)。反觀當今社會，漫畫中“孩子幫忙，父母給錢”的現(xiàn)象比比皆是。孩子們看到了自己的點滴勞動，卻忽略了父母辛勤工作的身影；孩子們張口閉口就是勞動報酬，卻忽略了父母多年來的默默付出和不求回報。深究其原因，是家庭教育的不到位。試想，若人人都如漫畫中的孩子一樣，對小費“錙銖必較”，那么中華民族敬愛父母的美德之樹又怎會枝繁葉茂？
莫讓金錢羈絆親情，我們還有很長的路要走。魯迅先生曾提出“拿來主義”，我認為，亦有“回報主義”，對于父母的滴水之恩當涌泉相報，方是社會道德新常態(tài)。
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