花火的作文(6篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的花火的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
花火的作文1
寫(xiě)滿少年心血的紙化為灰燼，火花搖曳。一把火，燒掉了青春；一堆柴，燃盡了夢(mèng)想。少年背起行囊，紙灰化作蒲公英，伴少年走向遠(yuǎn)方……
他熱愛(ài)這個(gè)世界，他喜歡觀察生活。在他年少時(shí)，他曾立志要做一名作家。少年逐夢(mèng)，所逐隔山海，皆可平；所念為星河，亦可及。他背負(fù)著傷痕累累，他承受著譏諷嘲笑。少年從未變了初心，即便生活將他踩在腳下，遍體鱗傷；他未曾改了夢(mèng)想，縱然世界對(duì)他冷眼相待，孤苦寂寥。
出版社的一次次退稿，同事們的一回回嘲笑，他不予理睬，只是堅(jiān)持自己所堅(jiān)定的，執(zhí)著自己所執(zhí)著的�？墒�，看到人們關(guān)心的八卦，催更的小說(shuō)，哈哈大笑地讀著的漫畫(huà)，他開(kāi)始迷茫了。究竟是自己的身影落下了社會(huì)，還是時(shí)代的腳步拋棄了自己。一個(gè)個(gè)多元化的人，不再關(guān)心任何一件事情的本質(zhì)。所有的人加快了自己的腳步，追逐名利，追求錢財(cái)，渴望物質(zhì)上的成功，但卻很少有人放慢速度，沉心思考，以學(xué)術(shù)為業(yè)，做到“不瘋魔，不成活”的境地。少年希望自己被時(shí)代拋棄，更希望自己能夠拖慢社會(huì)上每一個(gè)人的腳步。但是，他放棄了與時(shí)代的斗爭(zhēng)，任由金錢與名利的枷鎖束縛自己，不再掙扎……
當(dāng)少年還堅(jiān)持自己所堅(jiān)定、執(zhí)著自己所執(zhí)著時(shí)，他依舊是少年；當(dāng)他燒掉青春、燃盡夢(mèng)想時(shí)，內(nèi)心一塵不染的雪白世界已被玷污；當(dāng)他背起行囊、走向遠(yuǎn)方時(shí)，別擔(dān)心，世界上只不過(guò)又多了一個(gè)被成功欲望支配的人而已，僅僅，多了一個(gè)……
花火的作文2
有很多事情和很多議論，它們共同指向一群人——90后。每個(gè)年代都有每個(gè)年代的特點(diǎn)，不過(guò)我們的特點(diǎn)大多數(shù)并不和優(yōu)點(diǎn)劃等號(hào)。
那個(gè)雇人破處的女生，我想她的目的已經(jīng)達(dá)到了。不過(guò)是想被關(guān)注的孩子，這樣微薄的愿望，何至于發(fā)展到如此境地？這不僅僅是她一個(gè)人，或者我們這群人的問(wèn)題了。
整個(gè)社會(huì)如此扭曲，連最卑微的愿望也要反復(fù)折射，才能從世界長(zhǎng)出的奇怪棱角間穿插而過(guò)。
作為弱勢(shì)的群體我們無(wú)力違背社會(huì)以及世界的意志，我們無(wú)力改變什么，若是逆行恐怕會(huì)在世界的扭力中化作齏粉。
那些議論的人們，你們可曾想過(guò)，這世界的扭曲我們每個(gè)人都逃不脫罪責(zé)！那些扭曲的價(jià)值觀的根源難道在他們?cè)谖覀兩砩蠁�？不過(guò)是順著漩渦的浮萍。那些或贊揚(yáng)或謾罵，或追捧或貶低，無(wú)論發(fā)生多少事怎樣的事，人們都那么毫無(wú)悔意，以一種幸災(zāi)樂(lè)禍的態(tài)度，義無(wú)反顧，面不改色地在扭曲的道路上越走越遠(yuǎn)。
我記得珊向我哭訴的臉，她的手腕幾十道傷已經(jīng)滴不出血，她說(shuō)：“那些人，他們知道鄙夷我，或者知道愛(ài)惜我，但是他們知道我為何要如此傷害自己?jiǎn)�？”我�?dāng)時(shí)只能無(wú)奈，我說(shuō)：“人總是知道不了那么多的�！笨墒蔷鸵�?yàn)槿绱宋覀儜?yīng)該去放棄他們轉(zhuǎn)而自說(shuō)自話，到處潑灑廉價(jià)的吐沫或淚水嗎？如果不是你們，我們先把他們的心刺的千穿百孔，他們會(huì)拿起刀子割自己的手，自己的臉，自己的心嗎？
兇手們，醒醒吧！你們還要把偽善的面具戴多久？！
哦，算了，其實(shí)我并不指望有清醒的人，沒(méi)法醒的人永遠(yuǎn)醒不了，而清醒著的人他們只會(huì)更痛苦更絕望。
這個(gè)夢(mèng)，從過(guò)去、到現(xiàn)在、到未來(lái)，很長(zhǎng)。
在夢(mèng)中我看見(jiàn)夢(mèng)幻般的景色，那時(shí)代的腳步毫無(wú)悲憫，一路綻放扭曲的花火。
花火的作文3
又是一個(gè)舉國(guó)歡慶的喜慶夜晚，機(jī)靈頑皮的“猴哥哥”將暫時(shí)離開(kāi)我們，馬上要陪伴我們的將是聰明勇敢的“雞姐姐”，今年的除夕之夜，不用想就會(huì)特別的熱鬧。
還沒(méi)開(kāi)始吃晚飯，窗外就被無(wú)數(shù)絢爛的火光彌漫。美麗的煙花便是除夕夜里的主角了。吃飯的.時(shí)候我的心已經(jīng)完全飛到天空中去了，心情隨著煙花而起伏不定。爸爸看出了我的心思便讓我快快吃飯，吃完后說(shuō)是要給我一個(gè)驚喜。我也只好收住目光，接著將目光放到桌上，張嘴吃飯。等我吃完飯后，發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了，心里一陣失落。過(guò)了一會(huì)爸爸拿著很多的煙花出現(xiàn)在我面前。
爸爸找來(lái)火柴，幫我把煙花點(diǎn)燃。我的煙花直入云端，升向天空，把夜空裝點(diǎn)得美麗、婀娜，把大地照射得如同白晝�！巴�!”地面上又升起個(gè)通體發(fā)紅的大火球。它飛到半空，“啪”的一聲，化作千萬(wàn)顆小火星飛濺開(kāi)來(lái)，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的、閃光的尾巴緩緩落下，好似翩飛的蝴蝶，從空中旋落;又好似被風(fēng)吹散的蒲公英，不知是哪個(gè)調(diào)皮鬼，給它們涂上七彩的顏色……“通通通!”“嗤嗤嗤!”看!一顆顆發(fā)亮，五顏六色的火焰拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，爭(zhēng)先恐后，前仆后繼地躥上夜空;瞧!那邊升出了“天女散花”，這里出現(xiàn)了“孔雀開(kāi)屏”!哇!再瞧瞧那里的“含苞待放”……天空中頓時(shí)成了“花”園，“花”的海洋，璀燦奪目，火樹(shù)銀花，多美呀!多么熱鬧的除夕之夜!
花火的作文4
每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，每個(gè)人都是一張白紙，經(jīng)過(guò)紅塵的點(diǎn)點(diǎn)裝扮，成為那獨(dú)特的圖畫(huà)。只是有的破爛不堪；有的美妙無(wú)比了；有的只是隨意勾勒的山水畫(huà)了。
我認(rèn)為我是一個(gè)很感性的女孩子，我喜歡流眼淚，小時(shí)候的大哭大鬧變成了現(xiàn)在獨(dú)自默默流淚。我并不想讓別人看見(jiàn)我的脆弱，即使父母。因?yàn)槲业膬?nèi)心告訴我，在慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，我得堅(jiān)強(qiáng)，我得做一個(gè)陽(yáng)光燦爛的女孩，于是，我會(huì)隱藏憂傷假裝從容。班上的女同學(xué)就會(huì)說(shuō)我做作，男同學(xué)則說(shuō)我好像什么都大大咧咧。我不會(huì)在乎別人的看法，我覺(jué)得自己這樣也挺好的。
在同學(xué)們高談理想時(shí)，我只會(huì)笑笑，因?yàn)槲业睦硐朐谖业男闹兄皇且活w小小的芽?jī)�，有足夠的能力時(shí)讓它生根。當(dāng)他們“蠢魚(yú)爾何知，終日食糠粕”時(shí)，我卻開(kāi)始認(rèn)真謹(jǐn)慎地選擇我的生活，不再輕易讓自己迷失在各種誘惑中。當(dāng)其他人取得了成績(jī)時(shí)，我已經(jīng)開(kāi)始嘗試我能力之外的事物，在不斷的嘗試中突破自己的潛能。當(dāng)他們開(kāi)始因小有成功而松懈時(shí)，我卻深知“人生必有癡，而后有成”。將對(duì)事物的執(zhí)著最終化為取得更大成功的種子！
我不會(huì)復(fù)制任何人的模板，我不會(huì)追逐明星時(shí)尚，不會(huì)盲目崇拜而迷失自我。我知道，只有不斷奮進(jìn)，才能在充滿荊棘的玫瑰叢林里綻放屬于我這株小小牽�；ǖ男⌒�(mèng)想�！拔夷畹慕�(jīng)，只有四個(gè)字‘人生苦短’，因?yàn)檫@苦和短，我馬不停蹄，一意孤行�！敝挥浀每催^(guò)的這句話在心底扎根。假如我累了，就休息，心累了，就淡定！我會(huì)給自己一個(gè)大大的擁抱，做自己吧，無(wú)論是真實(shí)的還是假裝的，都很好！
我就是我！即使無(wú)人欣賞，也要有自由綻放！我就是我，是不一樣的花火！
花火的作文5
他的眼中有星辰大海，那是我們不可觸及的自信光輝�！}記
“嘭嘭嘭！”
寂靜的午休時(shí)間就這樣被打破。
門開(kāi)了，是大名鼎鼎的“學(xué)渣”——楊睿。她一邊吃著手中的薯片，一邊含糊不清地說(shuō)：“我……告訴你們……我剛……”“吵死了！你這個(gè)渣渣！”剛被吵醒的“學(xué)霸”忍無(wú)可忍，破口大罵。被拽住衣領(lǐng)的“學(xué)渣”無(wú)奈�！拔覄倓偘�，在藝術(shù)節(jié)報(bào)名點(diǎn)遇到了——”“誰(shuí)？”“學(xué)魔啊！”“學(xué)魔”，才華與學(xué)習(xí)能力合為一體的男生。
“我回來(lái)了�！遍T口正是“學(xué)魔”——黃鄭煊。剎那間，人群“唰——”地涌向門口。
“嘖，還不如唱歌呢！”這時(shí)，“歌神”來(lái)了一句極具諷刺的話�！皝�(lái)一段！來(lái)一段！”
“我們不一樣——不一樣——”
“哈哈哈！”
這歌顯然是針對(duì)黃鄭煊唱的。
但最后，底氣最足的“歌神”并沒(méi)有去報(bào)名。
“嘖，就他一個(gè)男生報(bào)名，讓他出糗！”
“就一個(gè)男生，能表演什么？”
“街舞，同學(xué)，請(qǐng)了解一下。”
在一旁的我看不下去了，便回了一句。
“天吶！”
當(dāng)藝術(shù)節(jié)完美落幕，校長(zhǎng)宣布成績(jī)的那一剎那，全班都震驚了——除了我�！叭Ｒ坏泉�(jiǎng)兼精神可嘉獎(jiǎng)——黃鄭煊，恭喜！”這是我意料之中的，他這種人，是不可能不獲獎(jiǎng)的。因?yàn)槲抑�，他有著我們沒(méi)有的勇氣與自信。
事后，老師采訪每一位同學(xué)的看法。采訪我時(shí)，我不像其他女生尖叫并贊嘆，我異常平靜地說(shuō)：“這很正常，在我意料之中的�！薄盀槭裁茨�？”“他可以超越自我，在他眼中，有星辰大海，那是我們無(wú)法觸及的自信光輝�！�
“我就是我，男生中不一樣的花火！”這是他手持獎(jiǎng)杯時(shí)驕傲地對(duì)我說(shuō)的。
花火的作文6
那日，去郊外的鐵路散步。一個(gè)人站在寒風(fēng)里，心里滿是惆悵。童年時(shí)候的記憶里，在那大片的田野里看到大片的油菜花。躺在里面，陣陣的清香撲鼻而來(lái)。嘴角露出純真的微笑。聽(tīng)著火車呼嘯的聲音，看著延伸到遠(yuǎn)方的鐵軌，想著自己會(huì)追隨著到多遠(yuǎn)。心里溢滿幸福。一陣微風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)把細(xì)碎的花瓣吹到我的臉上，放進(jìn)嘴里輕輕的咀嚼，然后吐在手心。
時(shí)光如不羈的風(fēng)帶著年輪的回憶，帶著寂寞的潮濕，把一張稚氣的臉改變成滄桑的素顏。我想我是快樂(lè)的，心里有一片寂靜的地方，空白如即。一直不愿意碼字，常常一個(gè)人來(lái)到這里散步。喜歡獨(dú)自到荒僻的地方行走，看著藍(lán)天白云的時(shí)候，感覺(jué)是自由的。
何人都在尋找生命里的某個(gè)地方某個(gè)人，只是一直都未曾找到。在向前走的時(shí)候，心里感覺(jué)落寞。
很多往事成為心底的一滴清澈的淚，在某個(gè)瞬間破碎。年少時(shí)，我是一個(gè)叛逆的孩子。在一個(gè)下雪的夜晚，因?yàn)楹透赣H吵架，自己跳進(jìn)冰冷的河水里，無(wú)法呼吸，眼睜睜的看著自己失去光線和聲音。那幻覺(jué)好像是死亡。心里的絕望和陰郁在那時(shí)已經(jīng)明白。慚愧的面對(duì)父親，他去了另一個(gè)世界。心里是疼痛的，窒息般薄涼。
文字給予我們更加靠近靈魂的途徑，彼此靠近靈魂的本質(zhì)，相知相惜的感情。站在宿命的手心里，看著隱藏的苦難和陰影，感受生命被艱難的洗禮之后的沉靜和平和。開(kāi)始過(guò)著清寂的日子，孤獨(dú)的行走在路上，看著沿途的憂傷，不會(huì)為任何一個(gè)人停留。
屋子里的中藥味很濃，肚子上的傷口有些疼，或許，天氣的原因。傷口的丑陋可恥的。只能在孤獨(dú)里隱藏。這樣的感覺(jué)，有時(shí)候自己會(huì)沉溺。窗外，冰冷的夜風(fēng)，蒼白的月光，支離破碎的情感，不需要任何人的安慰。
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