“一”的意義作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的“一”的意義作文，歡迎大家分享。
“一”的意義作文1
周五早晨，一群學(xué)生站在國旗桿下嘰嘰喳喳的興奮的談些什么。有的人一身輕松，有的人像去冬游一樣背著個(gè)大包，他們是在干什么呢？他們是在準(zhǔn)備去太陽谷去參加資源回收知識(shí)競賽，去的有三十個(gè)人，分十組，三個(gè)人一組，我和孫若茗與一個(gè)五年級(jí)小女孩是一個(gè)組，在七點(diǎn)四十左右我們出發(fā)了。
到了那里，我們聽了幾個(gè)老師的講解以后就開始出發(fā)了，我們是第三個(gè)出發(fā)的'，我們先去了教堂，我們做了那個(gè)試驗(yàn)，（后來我們?cè)谲嚿隙颊f這個(gè)試驗(yàn)是浪費(fèi)時(shí)間的），可是孫若茗他那個(gè)最主要的沒變色，不過人家哥哥心好，讓我們說出道理就讓我們走了，我們懂得了一個(gè)道理，陽光可以凈化燃料里的雜物。
我們又去玩了多米諾骨牌，孫若茗竟然讓我們排了六次，我們兩個(gè)當(dāng)隊(duì)員的恨不得把他這個(gè)隊(duì)長掐死。
我們?cè)谄雌礈悳愔形覀冇玫臅r(shí)間最長了，那個(gè)拼圖好大，好難，不過好在，老師不讓我們?nèi)矗疫�有一個(gè)姐姐幫忙，所以我們才沒超過半小時(shí)。
在干“三人四足”時(shí)我們因?yàn)闆]仔細(xì)找所以轉(zhuǎn)了好幾圈。天，累死我了（因?yàn)槲以谥虚g）這件事可讓我知道了以后應(yīng)認(rèn)真了。
我們?cè)诖痤}時(shí)，我們的隊(duì)長，小孫孫，他一人錯(cuò)了七個(gè)題，不過，一些關(guān)于天然氣和物的一些知識(shí)。（雖然讓我再看見那些題還是挺讓我頭疼）
在我們做小車的時(shí)候，我見識(shí)到了太陽能的好處，因?yàn)橛嘘柟�，小車馬上動(dòng)了。
后來，我們參觀了太陽谷，發(fā)現(xiàn)了太陽谷的有趣之處，雖然只得了一個(gè)三等獎(jiǎng)，（其實(shí)偶們是最后到的）但是我玩的很高興。
“一”的意義作文2
那些年，我們是那么懷念。
這些年，我們又如此感傷。
如果說每一種結(jié)局都應(yīng)不悲不喜，那生存又有怎樣的意義？
人的一生，忙碌而紛繁，日子何般漫長，時(shí)間越走越遠(yuǎn)。我們?cè)诩拍锪鬟B，流連昨日的荒誕，在現(xiàn)實(shí)與虛幻的對(duì)白中祈禱，在是非與黑白的辯詞里重生，卻又不似浴火的鳳凰，遺忘轉(zhuǎn)世輪回的滄桑。
我凝望，誰在演奏著生命的華彰？
人類，為了生存而勞動(dòng)，為了創(chuàng)造幸福的生活而努力拼搏，到停止心跳的那一刻停止生與死的掙扎，可奢求的又怎會(huì)僅是一場華麗的葬禮，他們還渴望者在這世上留下某些曾屬于自己的.印記。
風(fēng)箏，飛得愈高，便愈容易墜落。
人的心事，沉溺得愈低，便愈容易窒息。
我們?cè)S多時(shí)候想掩飾內(nèi)心的孤寂，想用偽裝保護(hù)自己，可在挽救瀕臨崩潰的感性是缺難以舍掉倔強(qiáng)的逞強(qiáng)，于是我們將這種矛盾的心理稱為“叛逆”。
在這段過渡稚嫩與成熟的旅程中，我曾經(jīng)嘗試過走出夢(mèng)境的過往，因?yàn)槲覞u漸發(fā)現(xiàn)自己要的并不只是那樣虛幻的美好，我因欲得到長久的安逸而燃燒斗志，或許也期待過永恒，但也只是種妄想，既無法捕獲短暫，又如何談不朽？
倘使讓我做出生與死的抉擇，我想我不會(huì)因?yàn)椤傲x”和“情”而放棄生命，我相信不是每個(gè)人都能舍生忘死。試想，即便我們失去了所有，但只要我們還活著，一切都可以重新開始。我們可以用剩下的時(shí)間做更多有意義的事，讓悲痛不僅僅是一種力量，更成了一種永遠(yuǎn)的精神支持。
在時(shí)間的河畔，我們目視年華飛逝，對(duì)于那些真摯的人兒我們是想留卻留不住，只能任他們錯(cuò)過，而錯(cuò)過了的，我們永遠(yuǎn)無法理解他們?cè)谧约荷锏恼嬷B。
我念，絕望不會(huì)為歲月留下，心只會(huì)為未來牽掛，那么，請(qǐng)你告訴我，在你心底，生存的意義。
“一”的意義作文3
陽光明媚，萬里無云，我和老師、同學(xué)們沐浴著和煦的春風(fēng)，來到仙境般的珍珠泉。珍珠泉是我最想去的地方，珍珠泉這塊巨大而又翠綠的翡翠，是南京北角的一顆明珠。湖內(nèi)碧波蕩漾，湖水清澈見底，水里的魚兒都很喜歡它們的`住處。湖面四周青山環(huán)繞，綠樹成蔭，古木參天
我們跟著導(dǎo)游來到了虎嘯山看表演，大家一聽到“虎”這個(gè)字，就知道肯定不會(huì)少“老虎”這個(gè)動(dòng)物，我們坐在觀眾席上，等了好長時(shí)間，演出終于開始了，一頭頭威武雄壯的老虎浩浩蕩蕩的從鐵門走了出來，幾個(gè)馴獸師也跟著走了出來，威武的老虎一出來，全場響起了一片掌聲，這些老虎給我們表演了：走鋼管、走梅花樁和做一些雜技動(dòng)作。
接著我們又看了一場表演，吸引了我們無數(shù)的眼球。后來，盼望已久在一起吃飯的時(shí)間到了，終于可以享用美餐了，大家都大方地拿出自己的食物與同學(xué)們一起分享，草地上頓時(shí)響起了一片歡聲笑語。
吃完午餐，最有意義的活動(dòng)就是我們班的卓越小隊(duì)，各個(gè)披上肩帶，在景區(qū)里做一名“小小環(huán)衛(wèi)工”。我們拿著垃圾袋把同學(xué)們?nèi)拥睦紦炝似饋�，草坪變得無比的干凈，旁邊的環(huán)衛(wèi)工人都夸我們是好孩子。
一轉(zhuǎn)眼間，活動(dòng)就結(jié)束了，我們依依不舍地離開了珍珠泉，這真是一次有意義的春游。
“一”的意義作文4
今天我要試做一道“水煮肉片”，來回報(bào)父母平時(shí)做飯的辛苦，我覺得這很有意義。
太陽升高，寂靜的菜市場熱鬧起來。車鳴聲、吆喝聲、討價(jià)還價(jià)聲響成一片。我迎著陽光，懷著興奮的心情采購食材了！里脊肉、洋蔥、小白菜、花椒等等，我在腦海里一遍遍念叨要購置的食材。
買好后我回到家，處理好食材，便準(zhǔn)備開始做“水煮肉片”了。
我先把鍋里的水氣烤干，把蔬菜倒進(jìn)去。可剛倒半，鍋已經(jīng)滿了。如果再放，就顯得底菜太多，而肉片太少，有些不和諧。我隨機(jī)應(yīng)變，干脆把剩余的蔬菜放在了一邊。后來的事實(shí)也證明，我的做法是正確的，看來做什么事都要根據(jù)實(shí)際情況來操作，不能太死板，要學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變。
在火力下，蔬菜發(fā)出“呲呲”聲，我怕蔬菜“生氣”，水分沒了，連忙在鍋內(nèi)加了一大盆水，蔬菜這才重新生機(jī)起來。“水煮肉片”的'菜底順利完成了，接下來我要開始炒肉片了。
我再次座鍋，放油。油熱后，放入肉片。肉片放進(jìn)的瞬間，我本能地朝后面一閃。油花蹦跳著，有一粒蹦到我的臉龐上，半邊臉都火辣辣地疼，那痛一直深入到我的心坎里。我忍住疼痛，不顧油點(diǎn)還在亂濺，與肉片進(jìn)行“殊死搏斗”。我的毅力終于戰(zhàn)勝了熱油和猛火，肉片被我制服了，裝盤準(zhǔn)備下一步。
接下來我要調(diào)醬汁。我不斷地回憶著爸爸做菜的過程，生怕做錯(cuò)一步。我先把干辣椒和花椒進(jìn)行炒制。不好！辣椒快糊了。我趕快把大碗的水倒入鍋中，勉強(qiáng)平息了它的“怒火”。接下來，就順利多了，我按照爸爸平時(shí)做菜的順序，把各色的調(diào)味料放入鍋中與肉同煮。待鍋開后，盛入之前做好的底菜盤里即可。
做完這道菜，我已汗流浹背，但我覺得很有意義，因?yàn)槲翌I(lǐng)悟到，是父母辛勞的汗水，才使得我們的飯菜那樣的可口！
“一”的意義作文5
書包，在我的背上酣睡，淌著口水，垂涎那學(xué)堂里的朗朗書聲，宛若妖媚的貓，聞著饞饞的腥味，徑直走向那刻著大字的門了。我進(jìn)學(xué)校了，去讀書！做有用的人！老師很好看，鼻梁上架著薄薄的眼鏡，并像我想的，手上有一根長長的細(xì)木枝，且板著一副冷冷的面孔。她骨節(jié)明顯的手指卡著粉筆，在墨色的黑板上，上下左右地侍弄著，一轉(zhuǎn)身，便可看到一行白色的字，簡單，明了。
老師微笑著，側(cè)過半個(gè)細(xì)挑的身子，告訴我們說：“這個(gè)字讀‘一’。”“一”我們齊聲讀著，挺好聽，如同灰褐的泥土里冒出很多青青的竹筍，清新自然的味道總是在空氣中縈繞著。老師又說：“小朋友們，你們都是‘一’，‘一’是希望，更是快樂，它是可以被壘加的，就像高樓的頂兒一樣，是平凡的人不可觸摸的高度�！�
我們都還是孩子，聽不懂，如同在霧里賞花，回來時(shí)除了一鼻子的香氣，就只有一頭稀散的霧水了。這是記憶了，陳舊的，沒有意義的，但是“一”卻如石雕矗在我的心頭，讓我銘記老師所講的“一”的意義，惦記著昨日的溫馨，也向往著明日那嚴(yán)峻的高度，即使已經(jīng)知道還有比“一”更遠(yuǎn)的開始，比“一”更宏偉的高樓，但我仍舊堅(jiān)信，“一”是我的.開始，它是被一條削短的人生路，等著我用時(shí)間與汗水將它延長，鋪設(shè)被燒紅了的磚塊。而現(xiàn)在，“一”在我心里，一秒鐘，一支筆，一本書和一個(gè)我，便是“一”的全部意義。即便已經(jīng)不用思考就已知道，兩個(gè)簡單的“1”相加就是“2”了，但“一”卻是根基，讓我們足夠的智慧，在同一個(gè)時(shí)間，同一個(gè)地點(diǎn)，演繹著風(fēng)格迥異的春夏與秋冬，一時(shí)間，人也化成了“一”，只擁有一副思想，一副骨架，卻能夠以此繁衍出更多的幸福與成就。
“一”的意義作文6
今天，我們做了一件有意義的事，我和老師同學(xué)們一起出去研學(xué)了。
我們乘坐著大巴，來到了青浦，老師說今天我們要割稻子，首先，老師給每一位同學(xué)都發(fā)了一把鐮刀，鐮刀看上去仿佛一個(gè)數(shù)字“7”。只見農(nóng)民伯伯彎著腰在稻田割稻子，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，金燦燦的稻谷猶如一位害羞的小姑娘，低著頭。又好像一張金光閃爍的金毯子。近看，猶如幾十個(gè)玩皮的胖娃娃緊緊地?fù)肀е赣H，在竊竊私語。我見了，已經(jīng)迫不及待拿著數(shù)字“7”就跑到田野里，學(xué)著農(nóng)民伯伯的樣子把稻子割了起來，沒過一會(huì)兒，我就腰酸背痛了。但我見農(nóng)民伯伯仍然在割，我走上前去，問：“農(nóng)民伯伯，您一直彎著腰，不累嗎?”可他面帶微笑地說：“累呀，要是我們不干的話，生活中的'大米從何而來呢?就算再累，我們也要堅(jiān)持�！蔽衣犃�，感到很慚愧，農(nóng)民伯伯頂著烈日炎炎之下，只見他的汗水一滴一滴往下流，猶如一顆顆晶瑩剔透的寶石，灑落在地上。我的眼眶不禁流下了感動(dòng)的淚水。我也彎著腰，繼續(xù)割稻子，不一會(huì)兒，稻田里的稻子就被我們割光了。我見了，心里美滋滋的。
接著，老師帶著我們?nèi)ド狭艘惶藐P(guān)于稻子生長過程的課程。讓我們明白了大米的來之不易。過了一會(huì)兒，我們?cè)撟吡�，臨走前，老師給每一個(gè)人都發(fā)了一袋大米，雖然它只有一斤重，但我們拿在手中卻覺得它是一袋千斤重的寶藏。讓我感受到了每一粒大米都是農(nóng)民伯伯用每一滴汗水辛辛苦換來的。我不禁吟起了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！�
今天，讓我體驗(yàn)了農(nóng)業(yè)園的生活，讓我明白了勞動(dòng)的辛苦和疲累。同時(shí)也讓我感到勞動(dòng)后的滿足和快樂!
“一”的意義作文7
在我家不遠(yuǎn)處有一條小路，經(jīng)過那里的人，都會(huì)發(fā)現(xiàn)那里有一個(gè)特大的坑。在下雨天，那個(gè)坑就成了水坑。人騎著車經(jīng)過那里，不是把自己濺得滿身是水，就是把別人噴成落湯雞。晴天時(shí)，人經(jīng)過那里，一不小心就摔個(gè)四腳朝天。你看，這坑多害人呀！
一天，媽媽帶著我路過這里。突然，車停了下來，我莫名其妙地朝前一看，原來是一個(gè)叔叔正吃力地搬著一塊大石頭踉踉蹌蹌地向我們走來。他滿頭大汗，步伐踉蹌，顯然走了一段路了，再加上這么一塊大石頭，能不吃力嗎？他走到離我們不遠(yuǎn)的那個(gè)大坑處，停了下來，再慢慢地，小心翼翼地把石頭放了進(jìn)去。然后轉(zhuǎn)身往后走，我的目光也跟著他走�？匆娝叩礁浇哪莻�(gè)山腳下，又搬來一塊大石頭，再放在大坑上，放平整，而后站在上面踩了幾腳�；仡^發(fā)現(xiàn)我們，不好意思地笑了笑，伸手擦了擦汗，說：這個(gè)坑太危險(xiǎn)了，我剛才就跌了一跤。我怕再有人受害，想填平它。說完又去搬石頭了�？粗x去的背影，我感慨萬千，多么樸實(shí)的`一句話呀！多么善良的一顆心呀！雖然我也曾受過這坑的害，可我從未想過要填平它。
想到這里，我就跟媽媽商量后決定也出一點(diǎn)力，跟那個(gè)叔叔一起填平這個(gè)坑。于是我們來到山腳下，找一些能搬得動(dòng)的石頭來填那個(gè)坑。一趟、兩趟......我們累得汗水直流，氣喘吁吁，而那坑也被我們填得差不多了。媽媽跟那個(gè)叔叔陸續(xù)站在上面試了試，我也走上去踩了踩，覺得有些搖搖晃晃，又找來一些零星的小石子，一把一把地撒下去，鋪平。再次站在上面踩了幾個(gè)來回，覺得平平穩(wěn)穩(wěn)的。大家感到非常滿意，相視而笑。
天空突然美麗如畫，陽光燦爛耀眼，我的心有一種從未有過的快樂。那是因?yàn)槲易隽艘患幸饬x的事，這事給大家?guī)砹朔奖�，也給我?guī)砹丝鞓贰?/p>
“一”的意義作文8
母親河源遠(yuǎn)流長，波濤洶涌。今天我們班同學(xué)通過一次朗誦比賽更加了解了母親河。在臺(tái)下同學(xué)安靜期待的環(huán)境中，這次母親河朗誦比賽就正式開始了。
“怒吼吧！黃河……”首先震撼我們聽覺的是第一組。覃婉婷和王乾力是我們大家期待的對(duì)象，覃婉婷平時(shí)是一個(gè)非常溫婉的女生，此時(shí)此刻她發(fā)出了洪亮的聲音，這聲音證明她已經(jīng)深深投入到這首詩歌中。王乾力的那幾句：“怒吼吧！怒吼吧！怒吼吧!”好像要證明自己不是人送外號(hào)的“假女生”。這一組有一個(gè)最大的特點(diǎn)，就是每個(gè)人手中都有一個(gè)藍(lán)色文件夾，并且姿勢(shì)幾乎都是一樣，可以防止演講稿把臉遮��；他們著裝整齊，標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一，給人特別的感受。
緊接著，各小組的朗誦雖很精彩，但都不新穎。令我印象深刻的還有這樣的一個(gè)組。
他們閃亮登場，先整齊地站成一行，說完大家好，就變換隊(duì)形，新成了一個(gè)向內(nèi)的三角形。這一組還有一個(gè)特點(diǎn)就是選材新穎，其他組都是在贊美母親河，而這一組講述了黃河的痛苦，以及現(xiàn)在和原來的'差別。先是王嘉楷朗誦，別看他個(gè)子小，朗誦起來可一點(diǎn)也不遜色。哦，對(duì)了，他們組還有個(gè)康浩天，他肯定都得不好。我正準(zhǔn)備看他笑話時(shí)，一個(gè)鏗鏘有力的聲音傳入我耳朵，抬頭一看，原來是皺著眉的康浩天。真是太不可思議了，雖然他讀得不算最好，但是這次朗誦的卻進(jìn)步了很多。當(dāng)這一組朗誦完畢，同學(xué)們都給予他們的掌聲。
在這一次的比賽中，雖然各個(gè)組的內(nèi)容不同，但是我們都表達(dá)了對(duì)母親和熱愛之情。母親和事像原來一樣美麗，還是像現(xiàn)在，或許更壞呢？這個(gè)問題值得我們思考。
“一”的意義作文9
寒假中有一天，我們?nèi)胰藙偝赃^中飯，爸爸就向我和媽媽提出：“現(xiàn)在，你們兩個(gè)人要來一場比賽”。我和媽媽異口同聲地問爸爸：“是什么比賽”？爸爸說：“ 是數(shù)學(xué)比賽”。我和媽媽都說“沒問題”。
比賽開始了，爸爸首先出了一道數(shù)學(xué)題，題目是：a>題，題目是：用3、3、7、7這四個(gè)數(shù)計(jì)算24。我想這是加、減、乘、除，太簡單了，就在紙上計(jì)算起來，媽媽也在算，但算了好長時(shí)間，我和媽媽都沒有算出來。這時(shí)，爸爸提醒我們：“計(jì)算時(shí)要用到括號(hào)”。我們又算了一段時(shí)間，還是算不出來，只好向爸爸請(qǐng)教是怎么算的。爸爸在紙上列了這樣一個(gè)算式：（3＋3÷7）×7=24，我們一看，恍然大悟。接下來，爸爸又給我們出了一道題目：把1—8這八個(gè)數(shù)字放在兩個(gè)交叉的圓圈中，其中交叉部分里面放兩個(gè)數(shù)字，不交叉的里面各放三個(gè)數(shù)字，使得每個(gè)圓圈中五個(gè)數(shù)字的和是21。題目一出完，我就將八個(gè)數(shù)字在兩個(gè)圓圈里拼湊，大約過了六、七分鐘，我已經(jīng)湊好了，但媽媽還沒有做出來，爸爸看了我的答案，說是正確的，我非常高興，大喊一聲：“1比0”。爸爸問我是怎么做的.，我說是湊出來的。爸爸說：做這種題目是有技巧的，首先算出交叉部分里面兩個(gè)數(shù)字的和，假設(shè)為X，則兩個(gè)圓圈中的另外三個(gè)數(shù)字之和都是21—X，而1—8這八個(gè)數(shù)字的和是36，所以，X＋（21—X）＋（21—X）=36，，X=6，而兩個(gè)數(shù)字之和等于6的，只有1和5，2和4。在確定這兩個(gè)數(shù)字以后，其他三個(gè)數(shù)字之和拼15就非常間單了。
比賽結(jié)束，爸爸宣布我獲勝。
通過這次比賽，既增加了樂趣，又讓我學(xué)到了一些知識(shí)，真是太有意義了。
“一”的意義作文10
一次無意中，我看到了一個(gè)視頻，它看起來是那么的有趣。我凝視著它，不知不覺間，讓我想起了我小時(shí)候用書做過很多的事。
讀書破萬卷，下筆如有神。行千里路，讀萬卷書。在這兩句的名人名言中我們都知道這兩句話和書有關(guān)系。書的功能有很多，但是書的功能就是看，書看得多了也會(huì)讓我們學(xué)的知識(shí)更多，才能讓我們有一個(gè)很好的未來。
書的外表有很多，內(nèi)容很有趣。比如書的色彩很美麗或者書的封面有一些五顏六色的圖畫，很多人都是只看書的外表而不看里面的內(nèi)容，但是有的書不但外表好看，而且里面的內(nèi)容都很有趣，書的外表都很好看。我們的.書只要你細(xì)心你也會(huì)發(fā)現(xiàn)它們和漫畫書一樣好看，一樣有趣。
書的好處在于隨時(shí)可以幫助我。這是風(fēng)雨交加的夜晚，我和我的媽媽從姥姥姥爺家到了家里。我和媽媽打開了電視吃起了泡面，但是在開泡面的時(shí)候我一不小心把皮子給撕掉了。我問媽媽：“媽媽我一不小心把泡面桶的皮子給撕掉了，媽媽可怎么辦��？”媽媽說：“把書拿過來�！蔽野褧昧诉^來，給了媽媽，媽媽一下就放到泡面桶上，我說還可以這樣了。
我發(fā)現(xiàn)書還有很多的功能。比如說，吃零食、看課外書、玩玩具、玩筆。和同拿抄答案的書的確功能真的好多啊，大家知不知道書的功能呢？書的功能還有很多很多，就等大家一起去發(fā)現(xiàn)了。
此時(shí)此刻，我再拿起書的時(shí)候，它還是那么的熟悉，我想書的功能應(yīng)該還有很多的用處和玩法，又等你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
“一”的意義作文11
今天受到臺(tái)風(fēng)的影響，全市停課，我們只能待在家里，不能去學(xué)校了。媽媽對(duì)我說：“今天我來給你上一堂勞動(dòng)課吧！”我開心得一蹦三尺高。
媽媽指了指床上那亂糟糟的被子說：“第一個(gè)環(huán)節(jié)，我們來比賽，看誰疊得又快又好�！闭f完，媽媽便拿起一條被子，開始疊了起來。我也不甘示弱，立馬跳到床上。兩手捏住被子的兩角，往上一抖，被子“聽話”地輕輕落在床上。我再將被子往上一蓋，大大的被子瞬間就小了一半�？吹綃寢屇枪室饴掏痰臉幼�，我怎能辜負(fù)她的`好意。不一會(huì)兒，我就疊完了被子。媽媽微笑著說：“你這個(gè)小不點(diǎn)兒，疊得真快！嗯，你贏了！”得到媽媽的表揚(yáng)，我的興致更濃了。
接著，媽媽拉著我的手，來到了洗衣間。望著滿滿一盆子的衣服，我心想：不就是洗衣服嘛，這可難不倒我。我見媽媽熟練地將水放好，再倒入洗衣液，用手一攪，池子里瞬間充滿了晶瑩的泡泡。我學(xué)著媽媽的樣子，將一件件衣服放進(jìn)池子里。原來洗衣服這么有趣��！我邊搓著衣服，邊哼著小調(diào)：“洗，洗，洗衣服，洗得很干凈。大衣服，小衣服；小衣服，大衣服，洗得很干凈……”只是愉快的心情就停留了那么一小會(huì)兒。漸漸地，搓衣服的手越來越?jīng)]力氣。大大的衣服，怎么擰都擰不干。哎，原來洗衣服這么累啊！媽媽見我沒力氣了，趕緊接上，讓我“課間”休息一會(huì)兒。于是我悄悄地退出洗衣室，眼睛吱溜一轉(zhuǎn)，心中有了主意。
我來到廚房，洗好一盆水果，把它拼成了一個(gè)“戴皇冠的媽媽”。我小心翼翼地把水果端到媽媽跟前：“媽媽，送給您！感謝您每天辛勤的付出。”看著媽媽臉上露出了欣喜的笑容，我的心里也跟著樂開了花。
今天的“勞動(dòng)課”真是有意義��！
“一”的意義作文12
今天一起床，我就覺得秋高氣爽，心情特別愉快。今天是學(xué)校組織去秋游的日子，我一早就把干糧準(zhǔn)備好了，人還在家里，心卻早已經(jīng)飛到了學(xué)校了。
走在校園里，感覺涼絲絲的，馬路兩邊的樹上偶爾飄下幾片黃里透紅的葉子，像小鳥在飛。原來是秋風(fēng)讓落葉長上了翅膀，仿佛它們也在為我們高興。一路上，同學(xué)們有說有笑、嘰嘰喳喳的，有的在想象森林公園的樣子，有的在討論拓展活動(dòng)到底就多好玩，有的已經(jīng)在項(xiàng)目約定一起玩游戲了……心情說不出有多么激動(dòng)，聲音吵得幾乎導(dǎo)游的'話都快聽不見了。
我們參加的拓展活動(dòng)主題——勇敢者聯(lián)盟由水到渠成、神奇的照片、天堂之塔、數(shù)字迷宮、鼓舞飛揚(yáng)、圓套突圍等六個(gè)游戲項(xiàng)目組成，每個(gè)項(xiàng)目都按小組進(jìn)行比賽，需要每個(gè)組員相互協(xié)作、共同努力才能完成。最好玩的是“鼓舞飛揚(yáng)”，在一面大鼓上綁上和組員數(shù)量相同的繩子，每個(gè)組員拉直繩子，上面放一個(gè)網(wǎng)球，只有當(dāng)整個(gè)小組一起抬高繩子，才能保證網(wǎng)球不落地。如果動(dòng)作不整齊或者力量太輕，都會(huì)導(dǎo)致失敗。我們小組一共成功地抬了六次，最后網(wǎng)球很可惜地落地了。
這次拓展活動(dòng)讓我印象最深的就是團(tuán)隊(duì)合作，教練告訴我們每一個(gè)小組成績的好壞是由最慢的那位同學(xué)決定的，因此要想取得好成績就不能讓任何一個(gè)組員掉隊(duì)。我們?cè)谕嬗螒蜻^程中，有的同學(xué)跑不動(dòng)了，其他同學(xué)就扶著她一起跑；有的同學(xué)肚子餓了，其他同學(xué)就把自己的東西分給他吃；有的同學(xué)鞋帶松了，全組停下來等他。在同學(xué)們齊心協(xié)力下，我們小組取得了前十名的好成績，大家可高興了，因?yàn)檫@是大家共同努力的結(jié)果。
這真是一次又好玩、又有意義的秋游�。�
“一”的意義作文13
長沙有著悠久的歷史文化，今天我參觀了長沙新建的三館一廳，看了很多長沙以前的老照片，變化可真大。
記得5歲那年，爸爸媽媽帶我去北京旅游。首都的公共交通很發(fā)達(dá)，有豐富的地鐵網(wǎng)絡(luò)和眾多公交線路。我們出行經(jīng)常坐地鐵，我當(dāng)時(shí)可羨慕了。坐在漂亮的地鐵上對(duì)媽媽說：“要是長沙也有地鐵多好呀�！钡搅�20xx年，長沙的地鐵二號(hào)線正式開始運(yùn)行，我特意去感受了舒適、明亮的長沙地鐵。今年，一號(hào)線也將開通了，還有好幾條線路都在施工，長沙人民的出行越來越方便快捷。
曾經(jīng)聽媽媽說過，她上學(xué)的時(shí)候，從邵陽到長沙坐火車需要7個(gè)小時(shí)才能到達(dá)，但現(xiàn)在坐高鐵只要1個(gè)多小時(shí)，最快55分鐘就能到達(dá)，既節(jié)約時(shí)間又方便舒適。爸爸告訴我，中國的高鐵建設(shè)已經(jīng)達(dá)到世界領(lǐng)先水平，真是令人驕傲。
從前長沙的道路很窄，而且凹凸不平，路旁還有一些黃泥巴�，F(xiàn)在的柏油馬路，又寬闊又平整，旁邊還有許多花草樹木和高樓大廈，道路整潔干凈，車輛川流不息。
還有學(xué)校的變化，就拿離我們最近的明德中學(xué)來說吧。以前的明德中學(xué)非常小，而且很破舊，現(xiàn)在呢?明德中學(xué)非常大，很漂亮。它已經(jīng)由原來的一所學(xué)校變成了八所，它可真會(huì)變“魔術(shù)”。其中一所中學(xué)就在我們附近，有寬敞明亮的教室、宿舍，還有標(biāo)準(zhǔn)的操場，各種活動(dòng)室。還有我們的'湘府英才小學(xué)，漂亮的教室、籃球場、可以舉行音樂會(huì)的和雅堂……,還有那么多親切和藹的老師們。在這里上學(xué)，我和同學(xué)們都感到很幸福。
長沙的變化日新月異，祖國富強(qiáng)了，人民的生活越來越好。我們睜大眼睛等待我們身邊更美的變化。我要努力學(xué)習(xí)，去建設(shè)更美的長沙、更美的祖國。
“一”的意義作文14
正在看書的媽媽突然自言自語地說：“如果那樣，我會(huì)讓我媽媽活下去�！蔽荫R上就知道了她正在看一篇有關(guān)“生命教育“的文章，我也看過，大體意思是說有關(guān)教育專家出了一道測試題：如果你和媽媽只有一個(gè)人能活命，你會(huì)怎么選擇。
看到我笑嘻嘻地來到她面前，媽媽問：“如果是你呢？你可以不回答，這樣的問題太牽強(qiáng)了，對(duì)于你們孩子來說并不適合。”
“如果是爸爸和你，我會(huì)選擇讓你爸爸活下去，如果是你就把生的機(jī)會(huì)讓給你，因?yàn)樗悄惆职�，而你是我的孩子�！眿寢尯敛华q豫地說，接著她若有所思地說，“等你到媽媽這個(gè)年齡就都明白了�！�
還想嬉笑的我停住了，沒有跟往常那樣開個(gè)玩笑，腦海里浮現(xiàn)出以前看的`幾個(gè)感人的故事。
駱駝媽媽為了饑渴的小駱駝能喝上一口清涼的水，甘愿跳進(jìn)井里，讓水上浮，以生命的代價(jià)換小駱駝的生。
滑雪場迷路的母女，母親用自己的鮮血引導(dǎo)飛機(jī)找到她們，用自己的死換來女兒的生。
藏羚羊被敵人追趕到懸崖，老羚羊們此起彼伏地毫不猶豫地跳下懸崖，當(dāng)年輕羚羊的起跳板。老羚羊墜下山崖，以自己的生命換來種族的延續(xù)。
生命是什么，生命的意義又是什么？是母愛，是無私的母愛，生命的意義難道不是母愛的體現(xiàn)和偉大嗎？
至此，我明白了媽媽那種義不容辭卻又悲壯的選擇，我相信媽媽的話，因?yàn)樗悄赣H。
“一”的意義作文15
雷鋒出差一千里，好事做了一火車。是的，雷鋒是家喻戶曉的好戰(zhàn)士，他助人為樂的精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。
今天是3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日，早上，雖然春雨綿綿，但是，我們二（4）班家委會(huì)仍然組織我們班學(xué)生參加你丟我撿的活動(dòng)。會(huì)長發(fā)給我們每人一件雨衣，我們迅速穿上它，排好隊(duì)伍，向指定的地點(diǎn)出發(fā)。
一到目的地，我們迅速分頭去找有損環(huán)境的.垃圾。我快步向前走，放眼四望，仔仔細(xì)細(xì)地尋找著垃圾寶貝，不讓它們有絲毫的漏下。哦！我終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)煙頭，兩個(gè)煙頭，一只塑料袋，兩個(gè)飲料瓶，兩個(gè)破紙盒......撿掉了這些寶貝，我的心里高興極了。
正當(dāng)我高興之時(shí)，媽媽笑著對(duì)我說；真棒！繼續(xù)尋找！是！遵命！我向媽媽做了一個(gè)鬼臉，又趕緊向前走，繼續(xù)尋寶。突然，我在草叢里，發(fā)現(xiàn)了一塊廢泡沫，像得到一塊寶貝似的，連忙撿起它，小心地裝進(jìn)塑料袋里。集合的號(hào)聲吹響了，我拎著沉甸甸的一袋垃圾，吃力地走過去。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)大家都撿了很多垃圾，每個(gè)人的臉上都掛著喜悅的笑容。
雖然今天天公不是很美，有的同學(xué)淋濕了頭發(fā)，有的同學(xué)弄臟了鞋襪，但是，我們的心里暖洋洋的。因?yàn)槲覀優(yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境出了一份力，我們用行動(dòng)響應(yīng)了學(xué)雷鋒的號(hào)召。
今年的學(xué)雷鋒紀(jì)念日，過得真有意義��！
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