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競賽作文400字三篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的競賽作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競賽作文400字 篇1
我坐在考場上，滿耳充斥著寫字的“刷刷”聲，翻卷子的“嘩嘩”聲。而我則是氣定神閑，不緊不慢，認(rèn)真完成一道道題。
如果要問我為什么可以在大家愁苦的答題的時(shí)候，做到如此波瀾不驚?那我可以毫不隱瞞地告訴你，那就是我早在寒假，因?yàn)橛⒄Z老師當(dāng)時(shí)向我們?nèi)喟僭~競賽的預(yù)告，就每天認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固英語單詞。雖然英語對我來說小菜一碟，在我五年級的時(shí)候就開始積累一些初中的單詞，但是我還是認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，每天有計(jì)劃地默寫單詞。
時(shí)間恍若是一支離弦的'箭，寒假就不知不覺過完了。我早早的來到了學(xué)校，一走進(jìn)班級，就聽到每位同學(xué)都在認(rèn)真復(fù)習(xí)。滿教室只能聽見他們不斷的翻書聲，要是誰現(xiàn)在往地上扔一根針你都可以非常清晰的聽見。
十幾分鐘后，英語百詞競賽就在我的期待中開始了。班上的同學(xué)個(gè)個(gè)視死如歸收起了復(fù)習(xí)資料，只有我信心滿面，躍躍欲試。
白花花的卷子發(fā)下來了！我趕忙瀏覽一遍，沒有什么難的單詞！在心底小小的雀躍之后，我馬上穩(wěn)住了心態(tài)，拿筆開始答題。周圍不少同學(xué)都是臨時(shí)抱佛腳，咬著筆桿，一籌莫展。而我答題順風(fēng)順?biāo)�，一路無阻。不一會(huì)兒，我就把所有答完了，競賽時(shí)間才過去了一半。可是越到最后關(guān)頭我越不敢懈怠，畢竟古語有云：“千里之堤，潰于蟻穴。”仔細(xì)檢查，一個(gè)小瑕疵也不容放過。
最后，一切都在我的意料之中，我拿到了一等獎(jiǎng)。我也切身體會(huì)到了毛澤東所說的“虛心使人進(jìn)步”這句話的含義。
競賽作文400字 篇2
學(xué)期末，學(xué)校寄了一份通知單，是關(guān)于奧林匹克的數(shù)學(xué)競賽。媽媽也鼓勵(lì)我參加，雖然沒有上過類似的訓(xùn)練，但是我對自己非常有信心，也為自己訂下了一個(gè)寒假計(jì)劃，就是不斷的練習(xí)，增加自己的手感，并且全力以赴。
離考試的時(shí)間愈來愈接近了，我每天都很努力的做練習(xí)本，題目有困難的也有簡單的`，遇到不會(huì)的題目，媽媽也會(huì)先試著用簡單的題型，一步一步的引導(dǎo)，讓我想出方法。在反復(fù)的練習(xí)當(dāng)中，我學(xué)到了一些解題的技巧，也預(yù)先了解面積，周長及體積的新觀念。
考試當(dāng)天，我既興奮又緊張。到了考場，發(fā)現(xiàn)好久不見的同學(xué)也來參加競賽，一起努力的感覺真好�？荚嚂r(shí)，我認(rèn)真的作答，遇到不會(huì)的先做一個(gè)記號，把握每一分每一秒。這次的測驗(yàn)分了基礎(chǔ)和挑戰(zhàn)兩個(gè)部份，基礎(chǔ)測驗(yàn)，大部份都能順利的完成。而挑戰(zhàn)測驗(yàn)，真的讓我大開眼界，原來數(shù)學(xué)是可以那么靈活。
有了這次考試的機(jī)會(huì)，讓我體驗(yàn)到設(shè)定目標(biāo)，努力達(dá)成，不管結(jié)果如何，有努力過一定會(huì)留下痕跡，下次我一定要再挑戰(zhàn)。
競賽作文400字 篇3
4月30日，溫州大學(xué)舉行了全國英語風(fēng)采大賽的第一關(guān)——英語表達(dá)。而昨晚臨時(shí)抱佛腳的我，緊張的心怦怦地跳，在教學(xué)樓急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)！
哎呀！一定要晉級呀，我心里想著，你不晉級就是一個(gè)大壞蛋！我努力抑制住了自己的心情，看著別人的稿子那么難，我有點(diǎn)兒泄氣了，他們一定會(huì)評上的，他們的稿子那么難，一定是有經(jīng)驗(yàn)的`的高手，想到這里我越來越沮喪！聽，有個(gè)人在讀稿子，他讀的語氣有點(diǎn)像和尚念經(jīng)那樣平淡、無趣。咦！我抓住了他的致命弱點(diǎn)！yes！我有這個(gè)可能晉級了！我的嘴角微微揚(yáng)起，甜蜜地笑了。
解決一個(gè)是一個(gè)。突然，“引導(dǎo)員”哥哥報(bào)到我的名字，我那股緊張卻又涌上頭來，哥哥帶著五個(gè)人，包括我，進(jìn)了考場。
一眼看見是三位中國老師，接下來，陸續(xù)三位小朋友表演完，我緊張地把椅子“咚”地合上了。
我拿著典范走上臺(tái)，先介紹了自己，然后盯著典范書，讀起第八課來。哎呀，一個(gè)單詞丟了，我的重復(fù)毛病又犯了，我又重復(fù)了一遍！哎呀，還是錯(cuò)了，只好將錯(cuò)就錯(cuò)，我努力把我最好的水平讀出來。緊接著，我也會(huì)繪聲繪色地唱了一首歌。
評委請我們5個(gè)人走上了臺(tái)，說我唱的節(jié)奏優(yōu)美、發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，給我發(fā)了一張晉級卡，我高興地一蹦三尺高！
啊，看來我有英語天分，臨時(shí)抱佛腳都能晉級！
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