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四年級(jí)的作文

四年級(jí)優(yōu)秀作文

時(shí)間:2022-02-12 09:11:34 四年級(jí)的作文 我要投稿

四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

四年級(jí)優(yōu)秀作文5篇

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

  她,一張粉嫩的瓜子臉上長(zhǎng)著像墨汁一樣黑的眉毛,眉毛下長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,高挺的鼻梁,小小的嘴巴。

  記得那節(jié)數(shù)學(xué)課,老師讓我們做題,同學(xué)們和我都在認(rèn)認(rèn)真真地做題,寫(xiě)著寫(xiě)著我遇到了一個(gè)讓我絞盡腦汁也想不出答案的難題。我在心里暗想:“算了吧,下課問(wèn)老師吧”。此時(shí),我的同桌仿佛看出了我的心思,對(duì)我說(shuō)“我給你講一下吧?”我好似看到了救星一樣,開(kāi)心地說(shuō):“好。。!”她耐心地給我講解,認(rèn)認(rèn)真真給我了講了一遍,那道難題就被攻克啦。

  上課的時(shí)候,她有時(shí)在演草;有時(shí)閉上眼睛想題;一會(huì)兒不知道嘴里在說(shuō)些什么;一會(huì)兒她抓耳撓腮;一會(huì)兒又托著下巴思考。十分鐘...二十分鐘....過(guò)去了,她依舊沒(méi)有做出那道題。

  下課了,同學(xué)們的打鬧聲、說(shuō)笑聲充斥著整個(gè)教室,而她還在靜靜地做題。這時(shí),我對(duì)她說(shuō):“我們出去玩兒吧。”她全神貫注地做題,并沒(méi)有注意到我說(shuō)話。又過(guò)了五分鐘,我問(wèn)她:“好了嗎?”她說(shuō),“馬上就好”。她專心做題的樣子像羅丹,是那樣的聚精會(huì)神、一絲不茍。她最終成功的做出了那道題,她粉嫩的臉上呈現(xiàn)著勝利的喜悅,而后又細(xì)心地給我講解,可我總是有很多搞不明白的地方,她并沒(méi)有不耐心,一遍又一遍地教我,反復(fù)地在紙上演練步驟,漸漸地這道題我便掌握了。交了作業(yè),等老師批改完,我發(fā)現(xiàn)我得了100分,我想:“非常感謝我的同桌,如果沒(méi)有她的耐心講解,我又怎么能得100分呢?”

  三人行,必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之。的確,我的同桌身上有很多值得我去學(xué)習(xí)的地方,她的一絲不茍,全神貫注,她的耐心令我敬佩。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

  在兩千年后,人類的科學(xué)技術(shù)經(jīng)過(guò)不斷的發(fā)展,汽車(chē)的變革經(jīng)歷了幾十代,今天我要介紹的是4014年的汽車(chē)新產(chǎn)品。

  這輛小汽車(chē)是一個(gè)多功能汽車(chē)。它可以在天空翱翔,它可以下海遨游,它還可以在任何道路上飛馳。這輛車(chē)的方向盤(pán)全部由電腦面板控制,面板上是各種顏色的按鈕。如果你按下紅色按鈕,汽車(chē)就嗖的一聲飛了起來(lái);如果你按下橙色按鈕,汽車(chē)兩側(cè)就會(huì)出現(xiàn)氣墊,這時(shí)你可以安全下海了;那個(gè)翠綠色按鈕有什么作用呢?原來(lái)按下它,你就能欣賞到美妙的音樂(lè);再按下這個(gè)紫色按鈕,汽車(chē)的頂部竟然展開(kāi)一對(duì)類似翅膀的太陽(yáng)能板,汽車(chē)就是利用太陽(yáng)能來(lái)提供動(dòng)力的`?茨莻(gè)藍(lán)色按鈕,按下它,汽車(chē)前后各出現(xiàn)一個(gè)水管,車(chē)窗自動(dòng)關(guān)閉,“嘩,嘩。。。”原來(lái)自動(dòng)清洗程序啟動(dòng)。。。在所有的按鈕中,最厲害的要數(shù)黑色按鈕,這是一個(gè)自動(dòng)防護(hù)裝置按鈕,啟動(dòng)后,兩挺加特林機(jī)槍悄悄從汽車(chē)兩側(cè)冒出,再按一下,槍口就會(huì)射出子彈。

  這輛汽車(chē)新品除了神奇的按鈕外,座椅也絕非普通的椅子。當(dāng)遇到緊急情況時(shí),座椅會(huì)彈出汽車(chē),形成一個(gè)安全的防護(hù)罩,再慢慢安全降落,其實(shí)這時(shí)的它就是一架迷你單人飛機(jī)。

  這輛車(chē)環(huán)保,節(jié)能,智能。值得未來(lái)人類擁有。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

  我家有個(gè)小妹妹,叫王紫含,別看她是個(gè)小女孩,卻是個(gè)“瘋丫頭”,不信?聽(tīng)我講一下妹妹的“瘋事”。

  今天,天氣太熱,我準(zhǔn)備回房間,當(dāng)我開(kāi)開(kāi)門(mén)的那時(shí)刻,突然“啪——”的一聲,一個(gè)裝滿水的盆子向我砸來(lái),我的頭一下子被砸啦,我“撲通”一聲坐在了地下,而我看見(jiàn)妹妹正在床上笑個(gè)歡,我生氣的說(shuō):“好哇!你小心著!”妹妹還故意氣我,說(shuō):“姐,雞會(huì)說(shuō)話嗎?”我說(shuō):“當(dāng)然不能!比缓,妹妹調(diào)皮的眨了一下眼睛,說(shuō):“那你怎么會(huì)說(shuō)話?落湯雞,哈哈!蔽乙宦(tīng),先是一愣,然后,我使出了“排山倒!睂(duì)付妹妹,妹妹一下子淚盈盈的說(shuō):“姐,我開(kāi)個(gè)玩笑都不行嗎?”聽(tīng)到她這么說(shuō),我放了她一馬,心里暗想:“真是個(gè)瘋子!”

  還有一次,我和妹妹去摘狗尾巴草,因?yàn)槲以谑仪f陪妹妹,暑假一過(guò),我又要回蘭州了,我沒(méi)事做,只好陪妹妹,采完了,忽然我們倆的肚子餓了,見(jiàn)到不遠(yuǎn)處有個(gè)商店,我就和妹妹去買(mǎi)吃的了,剛跑到跟前,妹妹突然問(wèn)我:“姐,你帶錢(qián)了沒(méi)?”我想都不想就說(shuō):“帶了!比缓竺妹谜f(shuō):“好吧,我沒(méi)帶錢(qián),你付賬吧!蔽乙惑@,然后后悔得想:“唉,早知道就說(shuō)沒(méi)帶了!蔽乙詾槊妹弥毁I(mǎi)一點(diǎn)零食,沒(méi)想到她買(mǎi)了整整一大袋!把我的錢(qián)全花光了,妹妹美滋滋的吃著食物,我卻可憐巴巴的只得到一點(diǎn)食物,妹妹還好意思問(wèn)我:“好吃不?”我生氣的問(wèn):“瘋子!別煩我!”妹妹害怕的不問(wèn)了,而我卻暗想:“好啊,好啊,你這個(gè)妹妹,以后我跟你出來(lái)都不帶錢(qián)了!”這是我才發(fā)現(xiàn),山那邊的黃昏是如此美。

  這就是我的妹妹,一個(gè)“瘋子”!

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

  “什么,今天要野炊?”聽(tīng)到營(yíng)長(zhǎng)趙老師的宣布,我們大家紛紛議論起來(lái)。我搓了搓手,心想:我還從未在野外生火做過(guò)飯呢,這回我可要好好體驗(yàn)體驗(yàn)。

  我們加快腳步,急切地向野炊地進(jìn)發(fā)。到了目的地,老師先選了一個(gè)平地作為做飯的地點(diǎn),然后開(kāi)始布置任務(wù):男生揀石頭,女生揀柴火,2名同學(xué)負(fù)責(zé)用石頭壘 “爐灶”。不一會(huì)兒,男生們扛著大大小小的石頭回來(lái)了,女生們抱著一捆捆的柴火也回來(lái)了,“爐灶”也很快壘起來(lái)了。當(dāng)鍋架起來(lái)后,那些領(lǐng)回來(lái)的魚(yú)、豆腐、 蔥、姜,也都一字?jǐn)[開(kāi),嘿,還真象那么回事呢!現(xiàn)在是萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)了。

  “點(diǎn)火”,隨著老師的一聲令下,我們迅速把火點(diǎn)了起來(lái),在鍋里倒上水,然后再把領(lǐng)回來(lái)切好的魚(yú)、豆腐、蔥、姜一股腦兒的倒進(jìn)了鍋里。紅紅的火焰映照著我們一張 張激動(dòng)的笑臉,熱氣騰騰的鍋里裝著我們多少的期盼。這時(shí),張老師喊道:“快把鹽拿來(lái)!蔽乙粋(gè)箭步跑去拿了過(guò)來(lái),張老師把鍋蓋打開(kāi),把鹽放了進(jìn)去,一股撲 鼻的香味引面而來(lái),啊,真香!我的口水都流了三尺三。一會(huì)兒,魚(yú)湯做好了。我們一邊吃著饅頭,一邊吃著自己親手做的魚(yú)湯,真是太美味了。

  這次,我們分工合作,做出了美味的菜肴,我們?cè)谄穱L美味的同時(shí)也品嘗了大家庭的溫暖。這是在自己家從來(lái)沒(méi)有過(guò)的體驗(yàn)。我愛(ài)夏令營(yíng),我愛(ài)這個(gè)大家庭。

四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

  上完體育課,我回到教室,正準(zhǔn)備拉開(kāi)椅子做家庭作業(yè)時(shí),忽然看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著我的名字——被登記在“桌面上有東西”一欄里!鞍!要被扣三分紀(jì)律分了!“我傷心地想著?墒,我又看了看自己的桌面,哪有什么東西嘛!桌面空空如也!我記得清清楚楚,上體育課離開(kāi)教室時(shí),我的桌面也是什么也沒(méi)有的!奇怪,難道是值日的蔣同學(xué)故意登記我的名字?我開(kāi)始生氣了,琢磨著等她回到教室得好好問(wèn)一問(wèn)。

  蔣同學(xué)回教室了,我把這事向她一問(wèn),只見(jiàn)她用眼睛瞟了我一下,卻什么話也不說(shuō)就回自己座位了。我從她的眼神里看到的只有憤怒,感覺(jué)好像是故意登記的樣子。我更加生氣了,心里就像一團(tuán)火在燃燒,又感覺(jué)有根針在心頭扎著。接下來(lái)的課也不知道怎么過(guò)的,我心里只有一個(gè)念頭——請(qǐng)老師評(píng)評(píng)理!

  跟我預(yù)料的一模一樣,匡老師按黑板上登記的名單扣分了,和“椅子沒(méi)擺好”一樣,“桌面有東西”也是扣三分。這時(shí),心里的火焰和針刺令我無(wú)法忍住,我把手高高舉起,向老師控訴了一番?墒,匡老師卻把頭扭向一邊,冷淡地說(shuō):“那我可不管,我只按照值日登記的情況評(píng)價(jià)!”

  我心里委屈極了,卻無(wú)人訴說(shuō)。一回家,我跟媽媽說(shuō)了這事,并準(zhǔn)備不想跟蔣同學(xué)做好朋友了。媽媽只說(shuō)了一句話就讓我打消了這個(gè)念頭:“萬(wàn)一是她看錯(cuò)了呢?你要學(xué)會(huì)寬容大度。”

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