謝謝老師的作文精選15篇
在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的謝謝老師的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
謝謝老師的作文1
是誰，在你害怕時給你勇氣，讓你在膽小中磨煉，走向自信？是誰，在你懵懂時，一直指引著你，走在前行的道路上？是誰，在你懊喪時，為你加油鼓勁，使你走向知識之頂？
是您！我的好老師——楊老師。
那天，您抱來一大堆試卷，讓我們做。我自信滿滿做完了試卷，便上交了。您邊看我的試卷，邊唉聲嘆氣，瞧了瞧站在旁邊的我，皺了皺眉頭，語重心長地對我說：“你下次可要認真點，太粗心大意嘍！”老師把試卷輕輕遞給我。一拿著試卷，血紅的87分便映入了我的眼簾，我感到臉上火辣辣的。我仔細看了看試卷，更是萬分懊惱：我怎么這么馬大哈��？這么簡單的題都錯了五六個，太不應該了！看著那幾把如利劍的紅叉叉，我心里既難受又自責，更感到萬分沮喪：我怎么這么差勁��！此時的我，信心早已揮散如煙，就連教室里的歡聲笑語，都覺得那是同學們的嘲笑和幸災樂禍。
正當我迷茫時，您拍拍我的肩，對我說：“不要氣餒，你想成功，一定要經歷過失敗。你要沿著崎嶇險峻的學業(yè)之路而奮斗；要在逆境中敢于挑戰(zhàn)自我；你要把這次挫折化為動力，向前方努力！”
這番話好似撥云見日，頓時，我的心被這激勵的話語滋潤了，我的自信心又卷土重來。每當我要放棄時，這番話就在耳邊響起，鼓舞我向勝利之路攀登。
親愛的楊老師，是您，在我沮喪時，用您的話語，讓我重拾信心；是您，在我失落時，用您的期待，給了我希望；是您，在我迷惘時，用您的愛，指引我前行！
老師，您是基石，在默默地建設人才大廈；老師，您是雄鷹，滿載民族騰飛的希望；老師，您是天使，為人類傳播知識與信仰！
謝謝您，我的好老師！
謝謝老師的作文2
以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩藍天，因為藍天讓它翱翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；……我感恩，很多人，我要感恩我的小學老師。
以前的我比較內向，有些沉默寡言。碰到崗位競爭，很少競爭有挑戰(zhàn)性的，總認為都是徒勞，甚至不愿嘗試。甘愿平凡一點，但也開心。最大的一次突破，就是當了旗手。
自從老師您的出現(xiàn)，您給了我莫大的勇氣，也給了我一次次的機會，讓我熟悉自己超越自己。
您讓我負責早讀，這不僅帶動了大家，也鍛煉了我自己；您讓我有機會成為校值日生，使我有了信心，能夠做得更好；您鼓勵我參加作文競賽，讓我發(fā)現(xiàn)，我并沒有輸給別人……
在您的鼓勵下，我從語文課代表“晉升”到學習委員，一次次的改變使我愈加發(fā)現(xiàn)我能行。于是，后來，我鼓足勇氣，決定競爭班長。也出乎我的意料，我擊敗了“強敵”，成為了班長。這確實讓人意想不到，但又更進一步的肯定了我的能力。
老師，是您讓我明白了：機會經常就在身邊，要害是要靠自己去爭取，要憑實力去爭取，不留遺憾。老師，是您給了我信心，給了我積極向前的力量，讓我克服自身的缺點，努力成為一名優(yōu)秀的學生。我也一定會繼續(xù)努力，爭取各方面更上一層樓！
在教師節(jié)來臨之際，祝您教師節(jié)快樂！也想真心的對您說：老師，謝謝您！
謝謝老師的作文3
提起老師，人人都人有說不完的話。這也難怪，老師就像園丁一樣哺育著我們這些祖國的花朵，為了我們，他們從來都不喊一句苦，叫一聲累。老師，您的恩情我無以為報，在這里只能向您說一聲：老師，謝謝您！
夏天，當人們正在午睡的時候，老師，你們在干什么呢？我知道，你們正在悶熱的環(huán)境下備課，臉上掛著豆大的汗珠，任是誰見了都會為之感動的。當學校有重活的時候，我又一次看到了一個熟悉的身影，我知道，那肯定是老師！他頭頂烈日，為了集體，為了我們這些孩子們拼命的干著。汗水濕透了他的衣服，但是他卻仍不在意。老師的這種精神難道不值得我們尊重嗎？
晚上，為何老師家中的燈久久不熄滅？是老師，是他在燈下正聚精會神地批發(fā)著我們的作業(yè)。到了大半夜，假如你一覺醒來時，你一定會看到一個疲憊的身影映在窗前……
最讓我感動的是老師還時常帶病給我們上課。
那是前一個星期的事了。上課鈴響了，我們卻仍然不見老師的到來。過了一會兒，一個老師匆匆來到我們班說：“同學們，你們老師今天生病了，不能來上課了，這節(jié)課改為自習吧！”可是，在大約十分鐘后，老師還是慢慢地走進了教室，說：“同學們，今天我們學習……”他一邊說還一邊不住地咳嗽，盡管班長再三勸老師回去，可是他仍然不在意地說：“沒事，一點小感冒……”
也許，是老師的付出感動了同學們，從那以后，再也沒有聽到老師說“請安靜，不要吵”之類的話語，原先班上不積極回答問題的同學也大部分開始舉手了，老師也高興地笑了。
啊，老師，您是大海，我是在您懷抱中暢游的小魚；您是藍天，我就是在您的懷抱中飄浮的云朵……老師，我敬愛的老師，謝謝您！
謝謝老師的作文4
人生之路是坎坎坷坷的，在生活中，我們經常會遇到不少的困難，但在老師的幫助下全解決了，這個老師就是我的作文輔導老師，每個周末我都要去聽她講課，我們在一起已經有三年的時間了。在這三年里，從她那里我不僅學到了知識，而且在思想上獲得了不少幫助。她讓我懂得了在挫折面前不能氣餒，我真要說聲：“謝謝您�！�
記得在一次作文課上，我拿到上次課寫的作文，“讀《草帽記》有感”，發(fā)現(xiàn)自己得了一個很差的成績，頓時，我感到非常傷心。等到課間，我心灰意冷地看著窗外。冬日的花園里，樹木已經凋零，滿地的枯枝敗葉，小草們像我一樣垂頭喪氣地耷拉著腦袋，慘淡的太陽光照在枯萎的草坪上。外面的世界是這樣凄慘，此時此刻，我更感到傷心了。
正在這時，耳邊突然聽到了老師親切的聲音：“張展浩，請你拿著作文過來一下�！蔽业椭^走了過去，老師輕聲細語地對我說；“知道這篇作文失敗的原因嗎？主要是因為層次不清楚，沒有真情實感。不過沒關系，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關系，下次爭取寫成功，再說，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關系，下次爭取寫成功，要是不會可以找老師��！”
聽到老師的話，我心中豁然開朗，又重新恢復了自信。我認真地聽著老師的講解，重新構思我的作文，準備課后把作文好好修改，我懷著愉快的心情下了課，發(fā)現(xiàn)在落日的余暉下，花園里的大樹高大挺拔，金黃色、毛茸茸的小草被落葉點綴著像一張碩大的毛毯，這一切方法都充滿了活了，孕育著生機。好像在對我暗示：明年的春天它們會長得更加茂盛，同時也在鼓勵著我要有自信，要努力學習。
我從心里感謝我的老師，因為和你在一起，才使我鼓起勇氣戰(zhàn)勝挫折。讓我懂得遇到困難的時候，只要充滿自信，就一定可以戰(zhàn)勝它！
謝謝老師的作文5
在我們的生活中，發(fā)生過許多難忘的事，但最讓我難忘的還是那件事。
那是發(fā)生在二年級的事了。一天數(shù)學課下課了，張老師拿著一套厚厚的卷子笑瞇瞇地對我說：“雁翔快期末考試了，你把這套卷子拿回家好好做，每天中午做一張給我拿過來讓我改一下�！睆埨蠋熣f完后，我有點不明白。為什么讓我做？他為什么不讓別人做……？一連串的問題我疑感不解。我無奈地向家走去�；氐郊椅野烟拙碜油蛔雷右蝗�，便馬虎地做起題來。媽媽看見這套卷子高興地說：“老師可真關心你��！”我沒有理會媽媽，只管做我的卷子�！耙�！第一張卷子終于做完了�！蔽腋吲d地一蹦三尺高。我興奮地拿起卷子去讓老師改，老師改完把卷子遞給我，我一看驚呆了，到處都是用紅筆改的小圓圈，密密麻麻地。就這樣一天天過去了，我做的卷子上的問題也越來越少了。
期末考試終于到了，我滿懷希望走進了考場，只見兩位個子高高的瘦瘦的監(jiān)考老師手拿著一包厚厚的卷子走了進來。開始分發(fā)試卷了，只聽廣播上校長說：“開始答題�！蔽也畔鹿P，我比較順利地把試卷答完，開始檢查，終于收卷了，我檢查了一下姓名、班級和考號，就把卷子交給了老師。
過了幾天，分數(shù)終于出來，我高興地走進教室，認真地聽老師念分數(shù)。終于念到我了。我一聽原來是語文100分，數(shù)學98分。這次的數(shù)學成績讓我大吃一驚。原來我的數(shù)學成績很差，現(xiàn)在提高了許多。這時，我才明白張老師為什么讓我做卷子，我正準備去感謝張老師時，他已經不在那里了。張老師那胖胖的身影隱隱約約地出現(xiàn)在我的腦海中。
“�。∈菑埨蠋熥屛业臄�(shù)學成績趕了上去。我激動地流下了幸福的眼淚，我從內心里感謝我敬愛的老師。
謝謝老師的作文6
她，有一雙會笑的眼睛，有一張藏滿故事的嘴巴，還有一雙柔軟細致的手。我們總愛圍在她身邊，哪怕她只對我們笑一笑，哪怕她只摸摸我們的頭。沒錯，她就是我默默感謝的老師——劉老師。
劉老師是從二年級開始教我的，從那時候起，我就開始喜歡她了。劉老師不但上課生動、好玩，而且她還會看穿我們的心事。不過，不用擔心，她可好啦，總是會原諒我們所犯下的錯誤。
記得有一次，劉老師在陽光體育的時間組織我們跳兩人三足的游戲，我選了好朋友黎倩瀅做搭檔。一開始，我和黎倩瀅都走得很順利。誰知，旁邊的參賽對手竟一歪一斜地撞了我們，我和黎倩瀅都摔倒了。就在這關鍵時刻的一摔，我們輸了這場比賽。比賽后，我一個人坐在石椅上生悶氣。不知什么時候，劉老師笑吟吟地走過來對我說：“心怡，怎么啦？看來你不太開心��？我看你撅著嘴巴在這兒坐了好久了哦！”我點點頭，心里輕松多了，看，老師多關注我啊！劉老師握了握我的手，輕聲問：“是為剛才游戲的事吧？”“嗯！”我有點不好意思了，自己是不是太小題大作，劉老師會怎么看我呢？劉老師好像看出了我的心思，摸摸我的頭說：“知道嗎，剛才我看到你們沒有受傷，不知有多慶幸。在游戲過程中，磕磕碰碰總是有的，看得出來，他們撞你們是無意的，道歉也是真誠的，可以原諒他們嗎？還有，我發(fā)現(xiàn)你和黎倩瀅特別有默契，下次準能拿個好成績！”頓時，我心里的陰霾一掃而光，快樂地與劉老師聊起天來。在聊天中，劉老師還告訴我：人總是要經歷挫折的，挫折會讓人更快地長大！
這就是劉老師，像這樣的故事還有很多，說出來都可以寫一本小說了，主角就是劉老師和四（4）班的49位同學。我很感謝劉老師，她總是用快樂的方式影響著我們，改變著。
謝謝您給我的愛。
謝謝老師的作文7
您是辛勤的園丁，把我們從一棵棵幼苗培養(yǎng)成了一朵朵美麗的鮮花；您是忠誠的向導，引領我們走向了知識的殿堂；您是偉大的魔法師，使我們筆下的文字妙筆生花；您也是經驗豐富的船長，帶領著我們在知識的海洋里乘風破浪，勇往直前。是您引導著我們，學到了更多的知識，明白了更多的道理。在今天，我想對所有的老師說：老師，您辛苦了！
謝謝您，韓老師，作為我們的語文老師兼班主任，您為我們付出了很多很多，記得那次，您生了病，沒完沒了地咳嗽，您在家休養(yǎng)幾天，但是您卻不放心，沒有請假，仍然帶著病堅持去學校給我們上課，這多么令我們感動呀！是您讓我們走進了書的世界，是您培養(yǎng)出了一群小書蟲，是您培養(yǎng)出了一個個寫作能手。
謝謝您，王老師，您是一位富有責任心的數(shù)學老師，您雷厲風行，對我們那樣嚴格，是為了我們能夠認真地學習。您常常用一節(jié)課的時間就判完我們的作業(yè)，這是為了我們能夠盡快地意識到自己出現(xiàn)的錯誤，每次考試，您都是一上午判完我們的試卷，這是為了我們能夠盡早的知道自己的學習成績，讓我們知道錯在哪里，并及時改錯。您的辛苦使我們的學習成績更上一層樓。
謝謝您，馬老師，您是我們全班同學最喜歡的英語老師，您上的英語課讓我們感受到了快樂，在您的英語課上，我們盡情地歡笑，盡情地愉悅。您把枯燥無味的字母變成了一群群可愛的小精靈，您讓我們愛上了英語，讓我們的英語成績突飛猛進。
我還要謝謝您，體育老師馮老師，科學老師鐘老師，音樂老師王老師……
雖然我不能一一列舉出所有的老師，但是，我會在今天，在這個屬于所有老師的節(jié)日里，送給所有的老師們一句話：老師，謝謝您！您辛苦了！
謝謝老師的作文8
“老師對同學們的愛是無私的、是偉大的�！毕惹拔覍@句話并沒有過多的理解與記憶。但在后來，我通過兩件事情明白了這句話的深刻含義。
那是一個周六的上午，我像往日一樣打開了作文本寫作文，卻無意之中發(fā)現(xiàn)了在此之前寫的作文里布滿了老師用紅筆勾畫的圈圈點點，標注出我的錯誤，望著這些批注，頃刻之間，我鼻子一酸，熱淚奪眶而出……這是用了多少個不眠之夜才為我們批改出來的呀!這里面融入了您的責任以及對我們的無限期望。為了我們的學習，您放棄了自己的休息時間，像蠟燭一樣點燃自己，為我們照亮了前方的道路。
還有一件事發(fā)生在上個暑假。那次是安老師出差不在學校，讓作為班長的我在家長會上向家長們匯報同學們的學習情況。起先我是用普通話一字一句地讀，但后來由于時間關系我越來越緊張，心想“這要在規(guī)定時間內匯報不完怎么辦呢?”語速也不知不覺快了起來，汗水順著我的臉頰一個勁兒地往下流。我眼角的余光看見您向我走了過來，我心想：“不會是把我趕下來要接替我吧!我得趕緊讀完!”于是我又把語速提高了一倍，家長們也被我的匯報逗樂了。但您卻越走越快，邊走邊向家長們解釋道：“由于這次匯報的內容比較多，時間比較緊，看把我們的小同學給急的�！闭f著走到我身邊，我本能地把本子向右挪了挪。您悄悄叮囑我：“別緊張，按正常語速來，沒事的�！庇辛四闹С峙c鼓勵我更加充滿了信心，語速也放緩了下來，洪亮的聲音又響遍了整個教室。時間一分一秒地過去，我終于將同學們的學習情況匯報完畢。那天我再次深刻感受到了老師您的關懷。
謝謝您對我們的辛勤付出，我想對您說：“老師，謝謝您!”
謝謝老師的作文9
在世界上，有一個人比父母更親切，比同學，更值得去珍惜，她就是——老師。也許在有些人眼里，老師只是一種職業(yè)，一項工作，但在我的眼里，老師就像一位辛勤的園丁，在花園中，精心培育我們，呵護我們長大，老師就像一支蠟燭，燃燒自己的一生，為學生照亮一條光明的道路。
老師，您還記得嗎，那是我剛來到87班的時候，我還并沒有熟悉過個班級，對這個班的陌生使我產生了恐懼，是您一直在背后鼓勵我，支持我，做我的堅強后盾。是您最信任我，您認為我能擔任好學習委員這個職位，我更不能辜負您對我的的信任。每次期中，期末考試的前一段時間，您總會幫我好好復習，讓我能考上一個好成績。每次看到您那慈祥的目光，我的心里總會流過一絲絲溫暖。
記得有一次，我當了餐組長，因為我的原因，有位家長打來了“投訴”電話，當您把我叫到辦公室時，我忐忑地走了進去，我心里想，這次死定了，肯定挨罵了，您看到我驚慌失措的樣心，把我拉到您身旁，用心平氣和的語氣與我說明原因，我手心里嚇得都是汗，誰知，老師摸了摸我的頭，跟沒事人一樣對我說：“行了，去吧，下次再做的更好，每一個人都不會是完美的�！辈恢醯�，回到教室后，我扒在桌上，情不自禁的抽泣起來。
也許，老師可能是我們成長中的另一位特殊的朋友，她可能不會像父母一樣給予我們生命，但老師能給予我們走向一條光明大道。所有的老師都擁有著因一種品質，——奉獻自己，照亮別人，所以，千古年來，老師一直都被我們贊頌著，被多人仰望著。
謝謝老師的作文10
花園里，一朵朵小花正迎著朝陽茁長成長。在這美麗的景色背后，是無數(shù)辛勤工作的園丁在為它們保駕護航，精心地為這些小花澆水、施肥、除草、捉蟲……現(xiàn)在這些花朵已經擁有了抵御風吹雨打的能力，它們最應該感謝的是默默無聞的園丁。我們也是祖國的花朵，而老師是辛勤的園丁，他們用無私的愛哺育我們成長。今天是教師節(jié)，在這個特殊的日子里，我要代表無數(shù)的小花向我們最敬愛的老師說一聲：“老師，您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
記得我剛踏入五邑碧桂園中英文學校時，對這里的一切都是那么陌生，是老師的關心和愛護陪伴我度過了這難熬的適應期：班主任老師像一位知心姐姐，為我解答心中的困惑，我們無話不說，無事不談。數(shù)學老師經常耐心的為我解難答疑；英語老師也常常利用休息時間為我“開小灶”，幫助我這位掉隊的小戰(zhàn)士。生活老師更是處處噓寒問暖，讓我找到了家的感覺。
兩年過去了，我進入了四年級，老師的關心依然無處不在。有同學生病了，老師二話不說，馬上帶他到醫(yī)務室就醫(yī)；大課間，我們在操場玩游戲，老師總是守在一旁，關切地提醒我們注意安全。吃飯時，老師總是把自己的菜分給我們，嘴里還嘮叨著：“你們要多吃點，現(xiàn)在正是長身體的時候”。老師的關心像一股暖流，流進了我的身體，更流進了我的心里。
現(xiàn)在我們已經升入五年級了，換了新老師。變的是老師的面孔，不變的是老師的關心。這兩天，我們在軍訓，老師也在一旁陪著我們，為我們服務。她總是默默的為我們把口杯裝滿水，并叮囑我們天氣熱，多喝點水。而她自己卻來不及喝上一口水。
我們從老師的關懷中吸取營養(yǎng)，健康成長。老師無微不至的關懷三言兩語怎么說得盡呢！在教師節(jié)這個特殊的日子里，我代表全體學生為老師獻上我們真誠的祝福：祝親愛的老師們節(jié)日快樂，身體健康�！�
謝謝老師的作文11
還記得那時，什么都不好，我要成績沒成績，要身高沒身高，簡直不可理喻。
我要感謝我的數(shù)學老師，我以前數(shù)學成績還是比較差的，經�？�80多分，90出頭這樣。直到她來了，一切就都變了
一個隆冬的深夜，寒氣逼人，風如刀割，已經是晚上11：30分了。我的媽媽正在為我的一道圖形題發(fā)愁。她一邊說教我，一邊不好意思的向老師請教。這么晚了，老師會回復嗎？也許睡了吧。結果過了大約5分鐘，老師就回了消息，當時，我都有點驚住了。老師帶著一絲倦意的語音耐心地告訴我解題思路，我也慢慢的理解了。做完題目，我開心極了。又想，老師怎么這么晚還在工作，還這么有耐心地指導，這讓我對她肅然起敬。
還有一次，我們組織公益活動，“凌晨三點半”起個大早去慰問那些上夜班的人們，經過老師家的門前，情不自禁的抬頭看了看她家的窗戶。天啊，我們幾乎叫了起來，竟然看到數(shù)學老師仍在奮筆疾書。第一天一早，她又頂著黑眼圈，分毫未差地站在了講臺上。而且，她還親口說“無論多累，也要備好課，這樣才能上好課，才能給你們更多的知識；不能把累當成做不好事情的.借口�！苯又J真而又用心地給我們上完了課堂內容，這堂課上我全神貫注，這是我有史以來最認真的一堂課了。
自從有了這件事后，我開始理解老師的用心良苦，也有點同情她。于是我開始做出了改變，我努力認真與老師交流，學習，進行知識碰撞。從此我的數(shù)學成績在不知不覺中提高了，可以說從谷底升到了山頂，上次統(tǒng)考我竟然考了100分，現(xiàn)在，老師對我刮目相看，我自己也十分開心，對我來說，簡直到了人生極點。
我真想對您說一聲“謝謝您！”
謝謝老師的作文12
“老師”，在別人眼中，是一個神圣的職業(yè)，是一種自帶光芒的職業(yè)，但在我的心里，她是一個既有威嚴，卻又十分知心的好朋友。
我生活的地方，不是什么山區(qū)、海島，只是一個普普通通的小鎮(zhèn)。這兒沒有發(fā)生過地震、旱災，幾百年來，始終非常平靜。是的，沒錯，這里沒有幾十年獨守簡陋校舍的老師，沒有來回幾十里接送學生的老師，也沒有為救學生付出生命的老師；但這里有一群最最普通的老師，他們在平凡的崗位上默默耕耘著、奉獻著，在我心里，他們就是最好的老師。
從小到大，我遇見過許多形形色色的老師，給我留下深刻印象的，是已陪伴了我近六年的班主任李老師。
還記得那天運動會，“砰”的一聲號令槍響，震動了場上每一個人的心。全班同學都激動地站了起來，奮力地吶喊，為參賽隊員加油�！皡顷祸�，加油！加油！”突然，一聲洪亮的助威聲匯入了“音�！敝�。我循著喊聲回首望去，原來是我們的李老師，只見她振臂高呼，臉上的笑容也越發(fā)燦爛，短短的馬尾辮隨著風兒輕盈地飛舞。此時的李老師宛若十多歲的少女，金色的陽光下，時間仿佛停止，一切都是么靜謐美好。她和我們60個人融為了一體，仿佛就是那第“六十一人”。
寒來暑往，六年的時間即將過去。一個月，還有一個月的時間，我就要離開我所熟悉的校園，告別陪伴我六年的悉心教導我的李老師。
老師，你好！此時此刻，該對你說些什么呢？
“一日為師，終生為父”，我想，無論何時，無論何地，我都會憶起你溫暖的笑容。
謝謝你！我的好老師！
謝謝老師的作文13
顧老師：
您好！我是你的學生——張夢瑤。從你加入我們班的那一天起，你就在用汗水和心血推動著這個大家庭不斷前進，可以說我們班獲得的每一次成功、每一點進步都包含著你的奮斗與艱辛。
顧老師，你是一個兢兢業(yè)業(yè)的好老師！我們班的“淘氣包”
很多，但是你從不會因為他們的淘氣而放棄對他們的教導，你總是苦口婆心跟他們講道理，使他們認識自己的錯誤，改正自己的缺點。每當我經過辦公室，總能看見你如辛勤園丁般忙碌的身影。你對待工作總是一絲不茍，每一節(jié)課都準備了生動的語言、有趣的內容和豐富的知識，令我們的課堂充滿生機。為了我們更好的完成成作業(yè)，你總是不惜犧牲自己休閑的時間。
身為一個班主任，你的工作十分繁忙，可是你從不會因此耽誤批改我們作業(yè)的時間，你總會抓緊一分一秒，批改我們的作業(yè)，甚至大家一起去看電影的時候也不例外。午自習的時候，你怕我們吵吵鬧鬧，不安心寫作業(yè)，便親自到班上看我們寫作業(yè)，放棄了自己的休息時間。
顧老師，你是一個關心學生的好老師！每當有同學生病了，你總是第一個向大家詢問他的病情，還吩咐同學每天問一問他的病怎么樣了，并告訴他當天的學習內容。如果是在復習階段，有不少復習卷要做，你就會派家離得較近的同學把復習卷帶給生病的同學，盡量不耽誤他們的學習。
顧老師，你是一個公正廉明的好老師！你從不會因為一個人是班干部，是學習尖子而包庇他，更不會因為一個人是差生而冤枉他，你的“判決”總能讓人心服口服。一次語文考試，我因為動作慢，有一道閱讀題拖延了一段時間才寫完，你毫不留情地給我扣了3分，我當時心中真的有些怨你，一點兒面子也不給。事后，我發(fā)現(xiàn)我動作逐漸變快了，正是你讓我明白了“落后就要挨打”的道理。
“校里有個老師她姓顧，上課有趣又樸素，一雙慈善的大眼睛，園丁般忙碌……”顧老師，不僅是在我心中，在你所有的學生心中，你都是一個好老師。千言萬語，只匯成一句話：
“顧老師，謝謝你的教誨！”
謝謝老師的作文14
老師，您是一支蠟燭，燃燒自己，點亮別人；老師，您是辛勤的園丁，用自己的心血培育出一棵棵挺拔的小樹……老師是偉大的，老師是值得贊頌的，老師對我們的教誨，我們終身難忘!
從小到大，教過我的老師有很多，我很感激他們。但我最喜歡、最尊敬、最想感激的是我現(xiàn)在的班主任——潘老師。
潘老師——身材嬌小，一頭秀發(fā)披在肩膀上。大眼睛炯炯有神，笑的時候，嘴角往上一翹，露出潔白而整齊的牙齒，就連那精致的眉毛也翹了上去，漂亮極了！
從一年級起，潘老師就是我們的班主任。剛來到學校時，我感到很陌生。下課了，我沒有出去玩，一個人靜靜地呆在座位上。這時潘老師邁著輕盈的腳步走過來，撫摸著我的頭，用細細柔柔的聲音詢問我為什么不出去玩，還親切地與我談心。漸漸地，我的陌生感消失了，我開始喜歡上潘老師了。一學期后我感受到，她既像父親一樣嚴厲地要求我們，又像母親那樣無微不至地關心我們，讓我感受到家的溫暖。
課堂上，潘老師的課生動有趣，讓我感受到風景的美麗，事物的有趣，還讓我感悟一些深刻的道理。而且，潘老師還會利用下載歌曲、圖片、資料等，讓我更加地了解語文，愛上了語文。
有一段時間里，我常常寫錯別字，這不老師又喊我去訂正了。唉！我懷著一點惴惴不安走到潘老師的面前接過作業(yè)本，鼓起勇氣抬頭看著潘老師。我看到了潘老師那嚴厲的眼神，好像又在對我說：“怎么又寫錯別字了？一定要改掉這個壞毛病��！”我低下了頭，默默地向座位走去。
這就是我的老師，一位關愛學生的老師，一位把學生當成自己孩子的老師。
我愛這樣的老師，在教師節(jié)里，我衷心地謝謝，我親愛的潘老師。謝謝您對我的教育，謝謝您對我的關愛……
謝謝老師的作文15
如果有一天，有人問你這樣一個問題：“你認為世界上最偉大的職業(yè)是什么？”“最偉大的職業(yè)是什么？是醫(yī)生，是警察，還是明星……？”也許正當你猶豫不決的時候，別人已經告訴了你答案“是老師。”是呀，你想到了許多種職業(yè)，卻唯獨忘記了“老師”，不論是醫(yī)生、明星、還是偉人，他們，都會有一位老師，沒有老師的教誨，便沒有他們的成就。老師就是這樣一種默默無聞的職業(yè)，她不求榮譽，富貴，也不求功名利祿，她只求學生們的成就。一天又一天，一年又一年，一屆有一屆，她始終堅守在自己的崗位上。古往今來，多少文學家，歌唱家，都在頌揚她的無私與奉獻……古有李商隱飽含熱情，奮筆疾書而作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！表灀P于老師；今有宋祖英高昂歌唱《長大后我就成了你》贊美于老師。法國作家雨果曾經說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實的事業(yè)是甜美的，讓我們坐那葉的事業(yè)吧，因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的�！崩蠋�，您就是那葉，您從事著葉的事業(yè)，平凡而謙遜，但卻是偉大的。老師，您就是園丁，讓花園里勃勃生機；老師，您就是春雨，滋潤著一切，使“幼苗”健康成長；老師，您就是艄公，將一批又一批的渡者由此岸送到彼岸……老師，您不是演員，但每次都能將課堂變?yōu)檫B續(xù)劇，讓我們沉迷在其中；老師，您不是歌唱家，但下了課卻還讓我們回味無窮；老師，您不是明星，但您卻比明星更有魅力，吸引著我們……老師，您對我們的恩情我們報不完，老師，您的功利用一千零一夜也說不完……老師，世界上任何功名、榮譽刻在木頭上也會因木頭的腐爛而漸漸消退；刻在木頭上也會因風吹日曬而漸漸模糊；但是，老師，您的功名、榮譽，永遠刻在了我們的心里，永不磨滅！謝謝您老師，謝謝您無怨無悔的付出，謝謝您一次又一次的忍耐。老師，您辛苦了！
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