謝謝你！老師！作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的謝謝你！老師！作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
謝謝你！老師！作文1
世界上，我們有許多需要感謝的人�？墒�，我最要感謝的，是陪伴在我們成長(zhǎng)道路上的老師。
老師經(jīng)常鼓勵(lì)我們，比如：我們考試沒(méi)有考好，他會(huì)鼓勵(lì)我們；我們不懂一道題目時(shí)，老師就會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，直到我們懂了為止……有一次，我們班評(píng)選班級(jí)崗位，我想報(bào)一個(gè)領(lǐng)讀員，可是怕評(píng)不上，同學(xué)們就會(huì)隔著門縫看人——把人看扁了。老師看到我欲言又止的樣子時(shí)，知道我很緊張，于是親切地說(shuō)：“劉爍語(yǔ)，不要緊張，你想要什么崗位？”“我想報(bào)領(lǐng)讀員……”“好”！
終于熬到了品德課，我按捺住心中的興奮，老師說(shuō)：“最后的崗位定下來(lái)了。領(lǐng)讀員：汪可，劉爍語(yǔ)……”“哇”！我差點(diǎn)叫出聲來(lái)！
是呀，如果我們是一粒種子，那么老師便是土地，幫我們鋪好人生的道路……
謝謝你！老師！作文2
今天是教師節(jié)，每個(gè)人都會(huì)有許多心里話要對(duì)老師說(shuō)，我也不例外！
何老師謝謝您！謝謝您每天早上總先起床，而后再叫我們起床。我們不會(huì)疊被子，你就細(xì)心地教我們，我們有的作業(yè)不會(huì)，你也耐心地教我們，你教我們不要像機(jī)器一樣地學(xué)習(xí)，叫你干什么你就干什么。而是要主動(dòng)地去學(xué)習(xí)！您讓我們要做堂堂正正的人！要有自己的思想！
何老師謝謝您！謝謝您在我們犯錯(cuò)的時(shí)候總是給我們講道理。
有一次，我犯了錯(cuò)誤，你把我叫到操場(chǎng)上，我還想你是不是要打我呢！可是出乎意料的是，你卻在一旁給我講道理。你還說(shuō)人無(wú)完人！我們都有缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，每個(gè)人都不是十全十美的，只要我們努力改正，就是好樣的！
何老師，謝謝您！
謝謝你！老師！作文3
許多人都有自己的回憶，在我的回憶里有許多事已經(jīng)模糊不清了，但有一件事情我卻記憶猶新。
記得，我剛進(jìn)學(xué)校，什么知識(shí)也不懂，但我們一（1）班的語(yǔ)文老師蔣老師，她上課很認(rèn)真，不過(guò)也很有風(fēng)趣，她很有耐心，不慌不忙，班里的事情被她管得井井有條。在我們的眼里她就是那無(wú)邊無(wú)際充滿知識(shí)的海洋，而我們就是在那遨游的小魚。她費(fèi)盡心思讓我們讀好書。
蔣老師不光關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，她還關(guān)心我們的健康，一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，她來(lái)為我們班加油，教我們技巧，在蔣老師的鼓勵(lì)和技巧的幫助下，我們各項(xiàng)都拿了不錯(cuò)的成績(jī)，獲得團(tuán)體總分第一名。作為獎(jiǎng)勵(lì)，我們每人都有一元錢，雖然這一元錢很小，可以向爸爸媽媽要，可這一元錢是無(wú)價(jià)的，因?yàn)檫@一元錢代表著我們的成績(jī)，我們團(tuán)結(jié)的巨大收獲。
今天是9月8日了，再過(guò)兩天就到教師節(jié)了，我要做一張賀卡給蔣老師，以表達(dá)我們對(duì)您的感恩之心。謝謝您，蔣老師。
師恩難忘，每逢佳節(jié)又回想。
謝謝你！老師！作文4
有人說(shuō)老師象貓，我們象老鼠，一看見老師撒腿就跑。
我說(shuō)不對(duì)，我覺(jué)得老師像母親，把每個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自已的孩子一樣對(duì)待。有一次，我們班的李文博的頭磕破了，同學(xué)告訴葉老師，葉老師抱著李文博就往醫(yī)院跑，一直到包住傷口、止住流血，李文博的爸爸媽媽來(lái)了老師才離開。后來(lái)葉老師在班上給我們講了一些緊急自救的方法：再遇見這種事情，要先找一張干凈的衛(wèi)生紙，捂住傷口，馬上找老師……
我覺(jué)得老師像園丁，像培育鮮花和小草，小心的培養(yǎng)和呵護(hù)著我們。上次我的語(yǔ)文考了64分，當(dāng)時(shí)，我看嚇到卷子嚇壞了，我怕老師批評(píng)我，還怕老師告訴媽媽。后來(lái)，老師沒(méi)有批評(píng)我，也沒(méi)有告訴媽媽。到了第二天，我把改好的卷子交給葉老師的時(shí)候，她只說(shuō)一句：“沒(méi)關(guān)系，下次考好就行了。”
媽媽說(shuō)：“老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”
我說(shuō)：“老師像老牛，吃的是草，擠出的卻是我們最愛(ài)喝的牛奶。
我感謝你，親愛(ài)的老師！
謝謝你！老師！作文5
老師，您猶如蠟燭， 燃燒自己照亮別人;
老師，您如同一位園丁，精心地澆灌著這些養(yǎng)在花盆里的花兒;老師，您仿如一支粉筆，犧牲自己，把知識(shí)留給我們;老師，您是一本《百事通》，知識(shí)淵博，神通廣大;老師，您是一本《興趣書》，使我領(lǐng)略到學(xué)習(xí)的無(wú)窮樂(lè)趣;老師，您是一朵清香的百合花，讓我感受到了您那幽雅的氣質(zhì);老師，您的聲音是一首動(dòng)聽的歌，把我的耳朵也給深深吸引住了……當(dāng)我們看完最后一集電視劇以后，鉆進(jìn)那溫暖的被窩里，做著那溫暖的美夢(mèng)時(shí)，我可知道，是老師您在為我們的作文傷透腦筋!
您邊讀邊耐心捉摸，總算接觸到我們的心靈。老師您才提起筆來(lái)，把心血滴進(jìn)我們的作品。改完還得從頭細(xì)看兩遍，然后慎重地寫上總評(píng)。別以為評(píng)分是容易的事啊，不，老師您就像在沙里掏金!夜已深，人已靜。老師啊，您還在全神貫注地敲著紅筆，為了我們的明天，您又戰(zhàn)斗到天明。老師，我不僅要感謝您，我還要真心地對(duì)您說(shuō)：“您就是我的媽媽!”
謝謝你！老師！作文6
我的老師叫梁老師，他今年二十多歲。他最溫柔了。
有一次上數(shù)學(xué)課了。梁老師要我們做對(duì)稱的東西，同學(xué)們都急急忙忙準(zhǔn)被好卡紙。只有我忘帶了。都怪自己上課老走神丟三落四。突然老師問(wèn)我：“時(shí)文浩你為什么臉紅了啊？”我小聲的說(shuō)：“老師對(duì)不起，我忘了帶卡紙了�！边@時(shí)我心里怕怕的，害怕老師批評(píng)我。只見梁老師沒(méi)有生氣，只是溫和的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系�！比缓笥帜脕�(lái)了卡紙遞給了我。我不好意思，不敢抬起頭來(lái)，用雙手接住了卡紙。老師轉(zhuǎn)過(guò)身，走上講臺(tái)上課了。我高興地坐直了身子，瞪大了眼睛，認(rèn)真聽課。從來(lái)沒(méi)有這么用心過(guò)。
老師您幫助了我，讓我在失誤面前仍有信心。老師的愛(ài)心和寬容成就了我的自信和勇敢。從那以后的學(xué)習(xí)生活中我不怕困難和失誤。老師那甜甜的笑容和溫和的話語(yǔ)縈繞在我的耳邊，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
老師，真的謝謝您。祝您永遠(yuǎn)健康快樂(lè)。
謝謝你！老師！作文7
周老師是我們二年級(jí)知識(shí)最豐富的老師。她有 一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，高高的鼻子下面有一張很會(huì)說(shuō)話的嘴巴。
課堂上，我的膽子非常小，每當(dāng)老師提問(wèn)的時(shí)候，我總是很害怕老師會(huì)讓我來(lái)回答，每到這個(gè)時(shí)候周老師總會(huì)給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)親切的微笑，還總是對(duì)我說(shuō)：“只要勇敢的站起來(lái)，大膽的說(shuō)出來(lái)，回答錯(cuò)了也沒(méi)有關(guān)系。”老師您知道嗎，那個(gè)時(shí)候的我真的想對(duì)您說(shuō)聲：老師，謝謝您！
記得還有一次，因?yàn)橐徊恍⌒乃ち艘货�，還是您把我扶起來(lái)的，并為我拍打身上的塵土，您心疼的說(shuō)，以后要多小心些，否則疼的是自己。老師您知道嗎，那個(gè)時(shí)候的我真的想對(duì)您說(shuō)聲：老師謝謝您！
老師，謝謝您，您不單單是我的老師，還是我的“媽媽”、朋友，您就像一盞為我們指路的明燈，您希望我們的知識(shí)都跟您一樣豐富！
謝謝你！老師！作文8
今天，正當(dāng)我提起筆寫日記時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我無(wú)話可說(shuō)，因?yàn)槲乙f(shuō)的話，講的事都已掏空了；但同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的心情真的好放松，因?yàn)槲矣心氵@么一位幫我排憂解難的老師。
我已經(jīng)很久沒(méi)這么舒坦過(guò)了，一直以來(lái)，心事壓得我好緊好緊。我想跟朋友一同分享我的喜，還想請(qǐng)朋友分擔(dān)我的憂�？墒乾F(xiàn)在又有多少像這樣整日聽我瑣事并給出意見的朋友。我相信一定很少吧！別看我整日泡在朋友堆中，但我依然很寂寞，想找人訴說(shuō)，可是在我身邊，怎么可能有這么好的事。
老師，在這里，我想對(duì)您說(shuō)聲“謝謝你”，不管你叫我們寫日記是出于什么目的，是想提高我們的作文水平，還是什么其他目的。但我相信您是一字一字地仔細(xì)讀著我們的日記，并想方設(shè)法地去解決我們心中的謎團(tuán)。這并不是我想“拍馬屁”，你真的很優(yōu)秀，我爸爸也這么說(shuō)。
在你面前我們暢所欲言，這可能就是寫日記的價(jià)值之所在。日記使我們忘記憂愁，讓我們一心投入學(xué)習(xí)之中。
謝謝你！老師！作文9
多謝你，教師
幸福。長(zhǎng)大后成為一個(gè)什么樣的人？由誰(shuí)來(lái)決定？答案就是教師。
教師啊，您就像辛勤的園丁為我們裝飾著，勞累著，您就像太陽(yáng)照耀著我們讓我能夠更加的茁壯強(qiáng)壯。
記得有次我們的班主任教師病了，這我們大家都明白，我們都勸教師您回家休息吧�？山處焻s說(shuō)我回家了你們?cè)鯓影�？誰(shuí)來(lái)給你們講課？誰(shuí)來(lái)輔導(dǎo)你們？誰(shuí)來(lái)為你們批改作業(yè)？教師說(shuō)的話讓我們無(wú)語(yǔ)了。可是……教師說(shuō)別可是了，快回到班里去我們還要講課呢，難道你們不想學(xué)習(xí)新的知識(shí)么？教師笑著問(wèn)我們。教師這一笑讓我們班的同學(xué)心里難過(guò)極了。
我們都明白教師是無(wú)私的，他為我們講著知識(shí)一點(diǎn)兒也不保留的傳授給我們。
所以，教師是我們最大的恩人。
謝謝你！老師！作文10
今天的演講，讓我思緒萬(wàn)千，心情久久不能平靜。最近，因?yàn)榧磳厴I(yè)，所以學(xué)習(xí)生活都安排得很緊促。昨天，按規(guī)定應(yīng)該5:10放學(xué)，老師卻拖到了將近六點(diǎn)才放學(xué)，宣布放學(xué)后，同學(xué)們抱怨聲聲，心里很是不情愿，甚至還有的人不停地責(zé)備老師。
今天的演講讓我們?nèi)粲兴颍茄�，鄒老師說(shuō)得對(duì)，老師也有家，也會(huì)有家人在等她，她也有孩子需要去照顧，更何況這也已經(jīng)屬于額外的加班時(shí)間了，校長(zhǎng)不會(huì)發(fā)給她們加班費(fèi)，老師完全可以按時(shí)放學(xué)，但是，她們沒(méi)有，她們依然是那么地耐心，那么地專注，為了正是讓我們能給小學(xué)生活畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。到了此時(shí)此刻，我想每個(gè)人的抱怨都已經(jīng)煙消云散，剩下的全都應(yīng)該是感動(dòng)和感激了吧！
下午，當(dāng)我跑到隊(duì)伍前面和老師擁抱的`一剎那，我的眼睛模糊了，我的心也在躍動(dòng)著，我肯定，老師當(dāng)時(shí)聽到了我的呼喊：老師，謝謝您！
謝謝你！老師！作文11
老師就像一位辛苦的花匠，居心血灌溉我們的成長(zhǎng)。替咱們能學(xué)到更多的常識(shí)老師不知背沒(méi)了多多汗水。而他們卻不供歸報(bào)，我們干的每一標(biāo)功課，老師皆是認(rèn)當(dāng)真實(shí)，仔細(xì)心細(xì)地批改。晚上還要備課，直到深夜。
我明白地記得我第一天邁入校園的時(shí)候我不找到班級(jí)，是高年級(jí)的大姐姐把我迎到學(xué)室，該我望到我臉上的淚痕時(shí)，您慈愛(ài)的眼神，登時(shí)讓我的心一下子抬松了很多，您關(guān)心的話語(yǔ)，讓我幼小的口靈無(wú)比沖動(dòng)。您牽著我的手把我送到了座位上，就這樣我的學(xué)習(xí)生涯開端了！
一啟初，我還沒(méi)有適應(yīng)新的環(huán)境，還有學(xué)校跟幼兒園的差異，別讓我一時(shí)光也不大適應(yīng)，您發(fā)明了我的許多弊病，您沒(méi)有批駁我，而是耐煩地教我告知我你未經(jīng)是一個(gè)小學(xué)生了，已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能象幼兒園的小敵人這么渙散。應(yīng)我學(xué)習(xí)上有艱苦時(shí)，您又一遍一遍地給我講授，直到我弄懂為起。
老師我愛(ài)你爾忠心腸謝謝你，是你讓我變成一個(gè)懂事的孩子。
謝謝你！老師！作文12
自從來(lái)到魚洞二小那溫暖的三(1)班，我總想著給老師說(shuō)說(shuō)心理話。田老師我想對(duì)您說(shuō)：“如果您是一個(gè)熱情的老師，您是否把每個(gè)學(xué)生當(dāng)作花園里的花朵來(lái)澆灌。如果您無(wú)法讓那些不聽講的同學(xué)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，您就盯牢點(diǎn)，管嚴(yán)點(diǎn)，也不要經(jīng)常打罵他們，把他們留下，給他們一點(diǎn)自尊吧!
我相信他們會(huì)更上一層樓的�！� “尊敬的田老師您也別把家庭作業(yè)布置得太多，太難，這樣我們回去做作業(yè)就不會(huì)做得太晚。我還有個(gè)辦法，能讓同學(xué)們回家學(xué)習(xí)，就是在每次家庭作業(yè)上布置個(gè)“復(fù)習(xí)功課”，還要家長(zhǎng)簽字，這樣同學(xué)們回家做完作業(yè)后，就不會(huì)貪玩了�！� “老師，為了同學(xué)們有好的成績(jī)，您就接受我這個(gè)建議吧!我向您致敬!”
謝謝你！老師！作文13
每個(gè)人都有很多很多的好老師在教，但我的好老師中里的有一位我特別想感謝她，因?yàn)樗o了我希望。
夜晚，等到夜深人靜，才拿出彭老師留給我的話的紙，令人深入人心的一句——學(xué)習(xí)是自己的事，沒(méi)有反復(fù)的思考是學(xué)不出來(lái)的，天才也不是一天形成的，所以不能急。
看到這里，我眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我知道了，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是有價(jià)值的、有使命的。
彭老師，我真的很感謝您，我現(xiàn)在已經(jīng)重新充滿自信了，是您教會(huì)我冷靜，讓我不再像今天一樣，又在擔(dān)心結(jié)果，而不在乎過(guò)程了。
彭老師，真的很感謝你，沒(méi)有你就沒(méi)有現(xiàn)在的我，祝你生活幸福安康。
謝謝你！老師！作文14
記得我上一、二年級(jí)時(shí)，上課不敢發(fā)言不是不會(huì)而是不敢。一旦被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，聲音小的像蒼蠅似的……
轉(zhuǎn)眼上到三年級(jí)，開學(xué)那天，王老師把我叫到她的辦公室，親切地問(wèn)我：“錢坤，你上課怎么不主動(dòng)發(fā)言呢?是不會(huì)嗎?”我不好意思的說(shuō)：“不是，是……是我不敢。”我偷偷望著老師，見她笑了：“是不是怕說(shuō)錯(cuò)了，怕老師批評(píng)你?”“嗯”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不要怕”老師說(shuō)：“你要大膽發(fā)言，不論答對(duì)打錯(cuò)，都會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)。”我驚異的望著老師，老師又說(shuō)：“因?yàn)槟汩_動(dòng)腦子認(rèn)認(rèn)真真的思考了我提的問(wèn)題。
而且，還能提高你的表達(dá)能力。說(shuō)錯(cuò)了，有老師和同學(xué)幫你糾正錯(cuò)誤，以后你就不錯(cuò)。你看回答問(wèn)題有這么大的好處，我會(huì)批評(píng)你嗎?”我聽后還真是個(gè)道理，便滿懷自信的說(shuō)：“老師，我以后大膽發(fā)言�！崩蠋熚⑿Φ恼f(shuō)：“那我要看你的表現(xiàn)了。”
謝謝你！老師！作文15
老師，謝謝你，是你幫助我解決了我的煩惱！
今天下午上最后一節(jié)課的時(shí)候老師給我們讀了日記。其中有我的日記：《我的煩惱》。
當(dāng)老師讀到 我抱著書就像一只小貓遇到了一只香噴噴，肥胖胖的的老鼠的時(shí)候 ，同學(xué)們哄堂大笑。老師嚴(yán)肅地說(shuō)： 不許你們?cè)傩α耍?然后老師讀了她對(duì)我的《我的煩惱》的評(píng)語(yǔ)。
讀完后，老師又說(shuō)： 如果以后誰(shuí)敢當(dāng)著我的面或者同學(xué)的面嘲笑武豪吉，說(shuō)明他（她）不尊重別人，那么以后同學(xué)們也不要尊重他（她）。
聽了老師的話，我心里高興極了！這下我就可以自由地在上課的時(shí)候戴眼鏡了！這是老師給我解了圍，讓我有勇氣戰(zhàn)勝自己害怕的心理了！謝謝老師�。�
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