【熱門】珍惜作文匯編九篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的珍惜作文9篇，歡迎大家分享。
珍惜作文 篇1
生命是渺小的，像一粒粒金黃的沙子；生命是強(qiáng)大的，像一座峰巒雄偉的泰山；生命也是我家院墻角的一棵竹筍，讓我對(duì)生命有了新的認(rèn)識(shí)。
瞧，那一棵棵經(jīng)過嚴(yán)冬的小筍，已經(jīng)從土地中冒出了一個(gè)小尖兒，大概有20厘米高。讓我引人注目地是一個(gè)被石頭壓著的筍，它不禁讓我痛心：被石頭壓著，還能生長嗎？它最終的結(jié)果是什么呢？
第二天，我一放學(xué)，便跑去看。那些竹筍長高了許多。但是那棵被石頭壓著的竹筍依然沒動(dòng)靜。我想，這個(gè)小生命應(yīng)該被永遠(yuǎn)埋在石頭下了。我心中頓時(shí)有一種說不出的感覺。“唉，生命真是太脆弱了。”我邊往回走邊想。
一場春雨過后，我再次跑去看�？裳矍暗囊荒皇刮殷@呆了：只見那棵小筍居然把小石頭頂開了，新的竹筍頂著竹尖，裹著棕色的外衣，似乎正在歡快地說：“我長大了，快幫我脫去外衣吧！”有的已經(jīng)褪去外衣，高高地挺立著。
一瞬間，我感受到了春的氣息，感受到了頂?shù)绞^的筍堅(jiān)強(qiáng)的精神！我好像看到了竹筍生長那欣喜的樣子，竹筍那不懈生長的努力和充滿青春的活力！
春筍教會(huì)了我努力和堅(jiān)強(qiáng)，珍惜生命成為我心中永恒的信念！
珍惜作文 篇2
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句家喻戶曉的名言，已深深地刻在我們心中。時(shí)間如流水，這是世人皆知的事，但又有多少人真正做到了珍惜時(shí)間呢？
我們又學(xué)過一篇文章《和時(shí)間賽跑》，作者與時(shí)間賽跑，有人也許會(huì)說：“他很傻，認(rèn)識(shí)永遠(yuǎn)都不可能戰(zhàn)勝時(shí)間的�！辈⒉皇撬担撬�，能追回一點(diǎn)時(shí)間，就能多做一件事，作者最后說了一句話“假若你一直和時(shí)間賽跑，你就可以成功”這句話我們要銘記在心，即使只是一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間，但卻可以使你邁出成功的第一步！
《匆匆》這篇文章里就講了“過去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽蒸融了”時(shí)間就像輕煙、薄霧，過了就不會(huì)再回來了，所以我們要好好學(xué)習(xí)，抓緊時(shí)間，不要讓時(shí)間就像水一樣從我們的眼前流過。
毛澤東主席一直很忙，但他總是擠出一點(diǎn)時(shí)間來看書，哪怕是分分秒秒，他的房間出了躺臥的床、椅子外幾乎全被書給占領(lǐng)了。我們現(xiàn)在不能說要怎樣怎樣的去珍惜時(shí)間，但我們至少必須抓緊時(shí)間努力學(xué)習(xí)，長大后用我們有限的知識(shí)財(cái)富去建設(shè)祖國！
《長歌行》你有一句流傳千古的名言“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們現(xiàn)在要抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不要等到老了，才在傷心難過！
魯迅說過：“生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺�！蔽覀儾坏湎ё约旱臅r(shí)間，還不能去浪費(fèi)別人的時(shí)間，這樣你就跟謀財(cái)害命沒什么不同了。
我們不能讓時(shí)間付諸流水，并不是個(gè)人顧個(gè)的，而是我們珍惜了自己的時(shí)間，也不能去浪費(fèi)別人的時(shí)間。
我們現(xiàn)在要好好的利用時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，并勸那些浪費(fèi)時(shí)間的人“改邪歸正”！
珍惜作文 篇3
當(dāng)我們開始抱怨學(xué)習(xí)的苦時(shí)，誰知道，有人沒有學(xué)上;當(dāng)我們抱怨天氣寒冷時(shí)，誰曾想有一位男孩冒著嚴(yán)寒，頂著“冰花”來上學(xué)，手卻已凍僵……
那是一個(gè)周末的上午，我躺在溫暖的被窩里，不想起來上課，媽媽教了我一遍又一遍后，終于忍無可忍，掀開我的被窩，把不情愿起床的我硬生生的叫了起來。我一邊慢騰騰的穿衣服，一邊嘟囔著：“叫什么叫嘛，母老虎，好不容易周末，還不讓我睡會(huì)兒�！薄翱�!快!上課要遲到了�！薄昂�。”我整理行裝，背起書包，去“海躍”上課。
“上課�！辩娎蠋熞贿吔o我們復(fù)習(xí)，一邊穿插進(jìn)幾種語法�！岸！毕抡n時(shí)間到了，我正要興沖沖地向外沖，鐘老師攔住我，笑瞇瞇地說“同學(xué)們，你們覺得學(xué)習(xí)累嗎?”“有一點(diǎn)兒累�！薄澳俏覀儊砜匆豢催@篇新聞!”我們都好奇址湊了上去，呀!怎么回事?一個(gè)滿頭白發(fā)的男孩到學(xué)校上學(xué)。鐘老師的笑容消失了。她告訴我們這個(gè)少年每天步行幾十里上學(xué)，與奶奶相依為命。還有這種事，我們聽了一臉詫異，即使有，那也應(yīng)該是爸媽或老一輩的生活，我們這一代，怎么可能還有呀?
我漫不經(jīng)心地上完課，趕回家。又想起那個(gè)男孩。便搗出手機(jī)，上網(wǎng)搜了一下，果真有：“冰花男孩”。我細(xì)細(xì)地閱覽，得知他正有一個(gè)姐姐，而從圖片上看出，他是一個(gè)十分刻苦，用心的孩子，考得分?jǐn)?shù)異常地高：九十九分。我放下手機(jī)，陷入了沉思：難道我們的生活條件還不夠好嗎?難道我們的生活比別人差嗎?不是，我的心告訴我不是，父母給了我好的生活，而我卻沒有用優(yōu)異的成績報(bào)答。
看了這條新聞，那個(gè)“冰花男孩”的形象深深地刻入我的心中。難道我擁有的還不夠多嗎?想到這里，我陷入了沉思……
珍惜作文 篇4
珍惜所擁有的青春青春是什么?我常常問自己，而總是沒有答案，同學(xué)們同樣是一頭霧水。
老師說是詩歌，可以訴說許多東西，讓人懷戀。向正在品茶的外公走去問他什么是青春，他意味深長地說：“青春如同一杯茶，剛剛?cè)肟谑强嗟�，可后來則是清爽的為之而獲益，回味無窮。而我現(xiàn)在老了，回味起青春，可還認(rèn)為它如同百寶箱仍有東西可以尋找，千奇百怪的事都有�！甭犃送夤脑捤坪跻呀�(jīng)大約了解了一點(diǎn)，可我還是去問了聽MP3的媽媽，她聽后想了想說：“青春如同一首歌，是百聽不厭的，聽了后不可以返回，只能向前聽，可歌曲是自己譜寫，那么節(jié)拍亂了就不好，青春則是最關(guān)鍵的，珍惜所擁有的青春努力為之而奮斗，青春是一去不返的哦!”哦!珍惜你所擁有的青春，是啊!我們?cè)谌松蠛脮r(shí)光是要把握好節(jié)拍，不浪費(fèi)光陰。正在看報(bào)紙的爸爸似乎看透了我的心思，向我走來：“青春如同一張報(bào)紙每天都有新的內(nèi)容，天天在變化，過了后就是歷史，所以失敗過去后忘了它做回自己，我現(xiàn)在就是青春走錯(cuò)了一步，所以只有教小學(xué)了，所以珍惜所擁有的青春，走好自己的路�！边x好自己的路!細(xì)細(xì)品位人生有許多的道路，而自己只能選擇而成就了一生的成敗，現(xiàn)在青春應(yīng)正確認(rèn)識(shí)自己的道路，走錯(cuò)了不要緊，因?yàn)榍懊孢�有許多的道路選擇，珍惜所擁有的青春吧!
外婆說：“青春如同一張紙，紙的質(zhì)量并不重要，重要是上面的內(nèi)容�！蓖馄艓拙湓捘敲从姓芾�，勾起我的無數(shù)的幻想：青春不是享受為主，而是要用心創(chuàng)造，讓生命更精彩，珍惜所擁有的青春吧!同學(xué)們!青春如同一滴水放入大海是無法尋找的，所以以后珍惜所擁有的青春吧!勇于拼搏。
珍惜作文 篇5
1. 內(nèi)容緊貼現(xiàn)代生活，新穎別致，把握時(shí)代脈搏，盡現(xiàn)時(shí)代氣息。
2. 脈絡(luò)分明，層次感強(qiáng)，敘氣說井然有序，纖毫不亂。
3. 詳略得當(dāng)，主次分明，思路清晰。精挑細(xì)揀，素材似為主題量身定制。
4. 敘述詳細(xì)具體，細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)逼真，人物個(gè)性鮮明突出，形象豐滿，躍然紙上。
5. 以環(huán)境烘托人物的心情，情景交融，情現(xiàn)景中，景隨景現(xiàn)。
6. 想像豐富，構(gòu)思奇特且不脫離生活的真實(shí)，扎跟于生活的聯(lián)想，拓寬了讀者的思維，讓人覺得生動(dòng)有趣。
7. 景物描寫傳神逼真，遣詞造句貼切得體，景隨情生，情景交融，呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動(dòng)傳情的寫生畫。
8. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真實(shí)，又高于生活，開闊讀者的視野，充滿了藝術(shù)魅力。
9. 事件過程描述詳細(xì)具體，內(nèi)容雖多但顯得有條不紊井然有序，體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。
10. 外貌描寫生動(dòng)形象，人物容顏逼真穿著恰當(dāng)合體，宛如反映人物性格的一面鏡子，真是所謂“相由人生”。
11. 環(huán)境描寫客觀真實(shí)，環(huán)境為人物的性格服務(wù)，更好地解釋了人物性格形成過程中的來龍去脈。
12. 神態(tài)描寫生動(dòng)傳神，寥寥數(shù)語，將人物的性格特點(diǎn)勾勒得一覽無遺，人物的言談舉止具有了鮮明獨(dú)特的個(gè)性。
13. 前后內(nèi)容關(guān)聯(lián)不夠緊密，部分內(nèi)容過于孤立，與文章主體聯(lián)系不夠密切。
14. 敘述簡略粗糙，唯有框架式結(jié)構(gòu)，人物缺乏鮮明的個(gè)性特征。
15. 詳略安排不當(dāng)，主次不夠分明。
16. 內(nèi)容多為線條式勾勒，缺乏點(diǎn)式的細(xì)描。與時(shí)代氣息不符，內(nèi)容過于陳舊老化。
17. 重點(diǎn)突出，中心明確，立意鮮明。
18. 觀點(diǎn)明確，好惡立場分明，使人一目了然。
19. 主題直接凸現(xiàn)于內(nèi)容之中，明了扼要，毫無贅意。
20. 主題嚴(yán)肅，思想高尚，進(jìn)取心較強(qiáng)。
21. 中心不夠明確，立意不夠清晰。
22. 主題含混晦澀，文意渺茫含糊，寫作目的不清。
23. 雖有中心主題，但表達(dá)不夠充分有力，言而不實(shí)，空而無力。
24. 主題不夠嚴(yán)肅，思想之中尚有糟粕。
25. 情節(jié)曲折，敘事過程有一定的起伏感，體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美，引人入勝。
26. 情節(jié)波折性較強(qiáng)，于平常之中生意外，能引起讀者的注意。
27. 情節(jié)變化不落于俗套，偶有懸念驟生，波瀾迭起，出人意外，事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構(gòu)思。
28. 情節(jié)發(fā)展較平緩，缺乏一定的起落性。
29. 情節(jié)變化平淡無奇，缺乏新意。
30. 情節(jié)平直，毫無懸念，平鋪直敘似記流水賬。
珍惜作文 篇6
在一家動(dòng)物園，飼養(yǎng)員在喂猴子的時(shí)候不是將食物放在猴子方便吃到的地方，而是費(fèi)盡心思地將食物藏放在一個(gè)樹洞里，讓猴子們很難吃到。有人抱怨說飼養(yǎng)員沒事找事，也有人批評(píng)不應(yīng)該如此虐待猴子�？娠曫B(yǎng)員卻有著自己的說法：“這種食物很有營養(yǎng)，但味道比較難聞，吃起來很沒胃口。如果把食物擺在它們跟前，它們連看都懶得看一眼，根本不用說去吃了。但要是把食物放在吃不到的地方，猴子們反而來了興趣，想盡辦法要去拿到它。只有用這種方法，讓猴”子‘費(fèi)力’地去得到食物，它們才會(huì)心甘情愿地吃掉努力后的成果，或許是猴子和我們?nèi)祟愑兄瑯拥乃枷氚�，這就是人們常說的珍惜。
這個(gè)事例聽起來很耐人尋味。猴子總是將目光盯著不容易得到的東西，總覺得那是最珍貴的。我們?nèi)祟愐彩且粯樱鶎?duì)自己輕易獲得的東西不加珍惜，而等這些東西離我們漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，才知道要去尋找。
從我知道這個(gè)故事起，心中不禁對(duì)“珍惜”這個(gè)詞語感想連篇。
小時(shí)候，我們總是在母親的懷里渴望著大人們多姿多彩的生活，卻又在經(jīng)歷一些酸甜苦辣時(shí)回味家中溫暖的港灣。少年時(shí)代，我們總是默念外面的世界有多么的精彩，年老后的我們，或許又會(huì)羨慕起現(xiàn)在少年時(shí)的平淡。生活本是如此，就像一場奇妙的'旅行，懂得珍惜的我們才會(huì)在旅途中收獲成長！
不要等失去友情時(shí)，才明白友情的珍貴；不要在失去親情時(shí)，才知道親情的偉大；不要在失去童年時(shí)，才懂得它的無價(jià)……今天我懂得了珍惜，它的味道叫做幸福。
珍惜作文 篇7
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我從年幼無知的小朋友長大成即將成為中學(xué)的學(xué)生，我一天天長大，在成長的地方。
如果我沒有經(jīng)歷六年級(jí)的生活，可能不知道友誼是什么，天下無不散之筵席，快要和同學(xué)們分開了，我懂得了友誼是不可以用金錢來衡量的，懂得了珍惜友誼！依依不舍的感覺。
現(xiàn)在的六＜3＞班，有同窗六年的同學(xué)，也有同窗二年的同學(xué)，但不管相處了多少年，課室每天都蕩漾著我們甜蜜的笑聲，有的同學(xué)們稱兄道弟，有的同學(xué)們結(jié)為金蘭姐妹……就像是一個(gè)和睦的大家族。
最難忘的還莫過于那次小學(xué)中最后一次的旅游，我們幾個(gè)同學(xué)一組，玩得大汗淋漓，汗流浹背，十分開心，在吃中午中午飯時(shí)，同學(xué)們更是像一家人，大家爭先恐后幫盛湯，這個(gè)說：“我來幫你�！蹦莻�(gè)說：“我來幫你。”團(tuán)結(jié)互助的精神，在童年里留下深深的腳印。我和同學(xué)之間的友誼比海更深，比鐵更堅(jiān)固。
學(xué)習(xí)的時(shí)候，離不開同學(xué)的幫助；做游戲的時(shí)候，離不開同學(xué)的合作；甚至獲獎(jiǎng)時(shí)，也離不開同學(xué)的掌聲和鼓勵(lì)……友誼是無聲無色的，但它能體現(xiàn)在這些地方。
如果我沒有經(jīng)歷六年級(jí)的生活，可能不知道友誼是什么，天下無不散之筵席，快要和同學(xué)們分開了，我懂得了友誼是不可以用金錢來衡量的，懂得了珍惜友誼！
珍惜作文 篇8
或許我們每天都在想明天，明天是什么樣子的呢？是假期，是開學(xué)，是考試……但是我們還忘了一件重要的事——珍惜今天。
在此刻你可能會(huì)為明天擔(dān)憂，為明天期待，卻丟棄了最美好的時(shí)光，那就是今天。你不能預(yù)知明天你可以用好今天，至于明天會(huì)發(fā)生什么事情，誰也不知道。何必去浪費(fèi)時(shí)間想那些呢？光陰似箭，日月如梭，回望過去，有多少個(gè)今天值得我們珍惜，值得我們把握？
就在這突如其來的疫情中，本應(yīng)該在明亮寬敞的教室里看書學(xué)習(xí)，卻只能居家隔離，那么我們?cè)撊绾握湎Ы裉�，把握現(xiàn)在呢？我們要用好每一分每一秒，一如既往的認(rèn)真完成老師留的每項(xiàng)作業(yè)，仔細(xì)檢查，做好復(fù)習(xí)。比如發(fā)背誦的視頻，要反復(fù)背誦，直到熟練為止，爭取做到最好�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，我們要多讀書，勤練筆，在點(diǎn)滴中不斷進(jìn)步。除了學(xué)習(xí)，還應(yīng)該講衛(wèi)生，勤洗手，多通風(fēng)，保持好心態(tài)，聽從上級(jí)安排，讓我們一起打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭。
加油吧！努力吧！拼搏吧！只有珍惜今天，把握現(xiàn)在，才能有更好的未來！
珍惜作文 篇9
多少世事，匆匆掠過，再回首，才發(fā)覺，未曾珍惜，便已經(jīng)歷。隨手翻起桌上的筆記本，看著那稚嫩的字跡，恍然發(fā)現(xiàn)，我已走過那幼稚的時(shí)光。短短的十六年匆匆而過，我已是豆蔻年華的少女，我也明白了許多事。時(shí)間讓我經(jīng)歷太多，更讓我懂得一個(gè)深刻的道理：且行且珍惜。
看著以前的日記，總是會(huì)勾起我幸福的笑容。那時(shí)的我們單純而又美好，懂得分享喜悅，懂得助人為樂，也懂得用一顆真心去交知心朋友。我們也許會(huì)一起打鬧，也許會(huì)晚上不睡覺而偷偷地講一些小女兒家的秘密，也許會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露鵂幊�，過不了一會(huì)兒又會(huì)紅著臉去道歉，然后假裝很勉強(qiáng)地原諒對(duì)方，其實(shí)心里很高興。
慢慢地，我們成長了;慢慢地，我們彼此很少說話;慢慢地，我們有了屬于自己的新天地。其實(shí)我們都知道，隨著時(shí)間的流逝，友情這杯酒會(huì)愈來愈來香醇。我很慶幸，在我最美好的年華里，遇見了最美好的你們，并且相識(shí)相知。我想說，趁著現(xiàn)在我們還未漸行漸遠(yuǎn)，讓我們找回原來那屬于自己的天地，且行且珍惜。
在很多人的眼里，父母似乎永遠(yuǎn)都是孩子最大的幸福與煩惱。他們的愛有時(shí)“蠻不講理”，有時(shí)風(fēng)和細(xì)雨。有時(shí)他們是善解人意的，總在我們需要他們的時(shí)候及時(shí)出現(xiàn);有時(shí)他們又絮絮叨叨的，因?yàn)榭偸窃谖覀儫⿶赖臅r(shí)候“火上澆油”。但，對(duì)于他們的愛，我們應(yīng)該時(shí)刻懂得去珍惜，不要等到“子欲養(yǎng)而親不待”的時(shí)候才追悔莫及。
桌上的牛奶散發(fā)著一絲絲甜甜的香味，輕輕的嘗一口，暖人心田。還記得那一次，我到同學(xué)家竄門，陰沉沉的天突然下起了傾盆大雨，叮叮咚咚地敲打著屋檐。這場雨對(duì)我而言，失去了往日的詩情畫意，它只讓我感到煩躁與不安，因?yàn)槲液孟駴]有帶傘，我急忙翻開書包，果然沒有發(fā)現(xiàn)雨傘的蹤跡。無助的我呆坐在窗邊，突然，雨霧中我看到父親朝我同學(xué)家走來，一把淡藍(lán)色的雨傘就靜靜地躺在父親的手里，藍(lán)的讓我安心，讓我感到一股暖流從心底滑過。
父母的關(guān)心大都隱藏在瑣碎的小事里，令我感動(dòng)。當(dāng)然也會(huì)有一些瑣碎的小事，令我煩躁。我有時(shí)也會(huì)埋怨他們，但我明白，他們是愛我的，他們是望子成龍，望女成鳳，他們的苛刻與嚴(yán)厲，全是因?yàn)橐粋�(gè)“愛”字。
人生恰似一首古曲，若是等曲終人散，才悟出其中奧妙，為時(shí)已晚!人生如一棵大樹，在樹葉離開樹枝的那一刻，才思得綠葉的重要性，留下的只有后悔。長大雖易，成熟不易，趁我們還風(fēng)華正茂，無論親情還是友情，且行且珍惜!
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