爭吵小學(xué)作文(合集15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的爭吵小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
爭吵小學(xué)作文1
放假了，小主人把文具整齊地放在柜子里，方便開學(xué)時拿。夜已經(jīng)很深了，但柜子里卻傳出了爭吵聲……
漂亮的藍(lán)色鋼筆和黑色鋼筆首先發(fā)話，它們似乎總是這個群里的主角。“我們才是最重要的，小主人每次寫作業(yè)都用我們，小主人的媽媽也只讓小主人用我們，不用別的筆寫。”話還沒說完，就被站在一旁的中性筆打斷了：“我們才重要，黑色鋼筆是靠墨水工作的，如果沒了墨水，不就成了擺飾嗎?還有，藍(lán)色鋼筆是靠墨囊，沒了墨囊，還能干什么?”默不作聲的三角板和米尺也發(fā)了話：“我們才是最重要的，小主人沒了我們，數(shù)學(xué)課就沒有那么精彩�！便U筆和橡皮也喊了起來：“我們最重要，小主人沒了我們，美術(shù)課就描繪不出美麗的圖畫。”因為意見不同，它們打了起來。就在這時出現(xiàn)了一道光，更奇妙的是它說話了：“鉛筆和橡皮會繪畫，鋼筆和中性筆都會寫字，三角板、米尺是不可少的數(shù)學(xué)文具，你們都重要�！薄芭�!”文具們恍然大悟，就在這時，光卻不見了。
于是，文具們和好如初，柜子里靜悄悄的，再也沒有了爭吵聲。
爭吵小學(xué)作文2
下午，家里只有我、弟弟和外婆三個人，外婆在廚房里忙，讓我照看一下弟弟，陪他一起玩。
弟弟開著他那輛碰碰車說：“姐姐，快來陪我玩吧！”“你先玩一會兒，等我畫完了這幅畫再來陪你�！蔽翌^也不抬地答道。弟弟看我不跟他一起玩，把碰碰車開得橫沖直撞，還用力碰了一下我的胳膊肘，把我辛辛苦苦
畫好的畫弄破了。
我火了，用力踢了一下他的車子，弟弟在旁邊漲紅著臉，跑過來大喊：“你是故意的�！蔽覂窗桶偷嘏e起手，假裝要打他，“你要是再吵，我就讓你好看！”弟弟嚇得哇哇大哭起來，“哼，不用管他，明明是他先撞我，
還把我的畫給弄破了�！毙闹械男耗忍鰜碚f道�？墒橇硪粋�聲音卻說：“弟弟現(xiàn)在還小，應(yīng)該讓著他，多為他著想�！庇谑俏艺襾淼艿軐λf：“好了，剛才是我不對，你是一個小男子漢，不要再哭鼻子了�！钡艿芤�
我道歉，也承認(rèn)了自己的錯誤，我們倆又和好了。
爭吵小學(xué)作文3
我和同桌張鵬吵架過很多次，但這一次最為惱火。
事情發(fā)生在早春。那時比較冷，我常流鼻涕，卻只帶一包餐巾紙。中午，我正在做作業(yè)，他趁我寫字時拿著我筆的后端左右搖晃，讓我寫不好字。我很生氣，喊了一聲：”張鵬，別煩哪！“他的臉上卻露出幸災(zāi)樂禍的表情，順手拿起我桌上的餐巾紙，往旁邊一扔，裝腔作勢地喊：”清風(fēng)——“我氣得臉都紅了，喊：”快幫我撿起來！“張鵬依舊一副得意洋洋的樣子，說道：”那不是我的，要撿你自己撿。“”可那是你扔的！“我惱怒了，瞪著他�！狈凑也粨��！八�是不肯讓步。唉！沒辦法，只好自己去找，可怎么也找不到，倒霉！我決定不理他。
但是不知為什么，漸漸地，我憋不住了，很快又跟他聊上了。雖然，那件事很小，但我還是記得一清二楚。
爭吵小學(xué)作文4
一天，我做完了作業(yè)就準(zhǔn)備上床睡覺了，忽然聽見從書包里發(fā)出了一陣聲音，我走過去一聽，原來是文具們在爭吵，這些聲音正是從文具盒里發(fā)出來的。
首先發(fā)言的是鉛筆，鉛筆洋洋得意地說：”我能讓主人寫字，這樣主人就能完成作業(yè)了，所以我的本領(lǐng)最大�！跋鹌げ谅犃撕懿环䴕獾卣f：”我能讓主人擦作業(yè)，主人就算是做錯了題目也可以改正了，所以我的本領(lǐng)才是最大的。“這次直尺很不服氣，生氣地說：”要是沒有我，主人就不能連線了，我的本領(lǐng)才是最大的�！斑@時改正帶聽了昂頭挺胸地說：”主人要是用鋼筆寫字，一不小心寫錯字了，你們誰能改正過來？只有我行，所有我的本領(lǐng)才是最大的�！�
”唉，你們四個各有各的優(yōu)點和缺點，都是為主人服務(wù)的.，何必在這里吵來吵去誰的本領(lǐng)大呀“見多識廣的文具盒說道。聽了文具盒的話，文具們都慚愧地低下了頭。
爭吵小學(xué)作文5
小虎哥哥到小鹿家借了一本童話書，小鹿說：“請你保護(hù)好書，因為我很愛惜書，而且其它小朋友也急著要借閱�！被⒏绺缯f：“好，明天我一定還你�！�
第二天，小鹿見小虎沒還書，就跑到他家去要書。他看見小虎正在看電視就對他說：“我的書呢？你不是答應(yīng)今天還我嗎？”“我哪里借過你的書？”小虎說。小鹿說：“昨天你不是借我一本童話書嗎？是不是你忘了。不講誠信可不是好孩子”小虎說：“我哪里借過你的書，誰不是好孩子？”于是他倆就爭吵起來，吵得不可開交。正在這時，小虎哥哥回來了，他不好意思的撓撓頭說：“你是來要書的吧，對不起，我把這事給忘了。”小鹿看了看他倆說：“哦原來是雙胞胎，真對不起，我不知道，錯怪你了，請原諒我吧�！庇谑撬麄�?nèi)顺闪撕门笥选?/p>
爭吵小學(xué)作文6
這天晚上，在我睡不著覺的時候，我忽然聽到鉛筆盒里有一陣陣爭吵聲。
“我對小主人來說是最重要的，如果沒有我，小主人就寫不了作業(yè)了。”鉛筆驕傲地說。
“才不是呢!”尺子抗議到，“我才是，如果沒有我，小主人就不能做畫線題了。所以我對小主人來說才是最重要的�！�
“我才是!我才是!小主人如果寫錯字了或者做錯題目了，那我就有大用處了!如果沒有我，小主人做錯了題目就只能涂掉了，那小主人的本子就不整潔了，所以我才是最重要的。”橡皮弟弟振振有詞地說。
我忍不住發(fā)話了：“你們對我來說都很重要，都是我的好助手，你們應(yīng)該和睦相處�！�
他們聽了慚愧地低下了頭說：“小主人，我們知道錯了，我們以后一定會和睦相處的�！�
我心里比吃了蜜還甜，我想鉛筆盒里應(yīng)該再也不會有爭吵聲了吧。
爭吵小學(xué)作文7
這次和姜吵架，完全是我引起的，姜是被我弄生氣的。
一天早晨，我正在檢查姜的親子樂園，姜也在檢查我的親子樂園，忽然，她大叫著說：“肖逸！你錯了！”我被嚇了一大跳，看了看自己的親子樂園，若無其事地說：“‘滋’上面一點一撇不就是有點超出一橫，有什么好大驚小怪的呢？”又心想：“這么一丁點兒小錯誤，還要圈一個大圈。太不值得了�！苯娢疫@幅樣子，便不緊不慢地文具盒拿出紅筆，準(zhǔn)備給我的‘滋’字畫一個大紅圈，我火了，說：“你給我圈，那么我也要給你畫一個大紅圈！”說著，也從文具盒里拿出紅筆，也準(zhǔn)備要圈，剛要下手，卻被姜一把搶了回去，把我的親子樂園扔給了我。憤怒地說：“肖逸，我以后再也不和你好了！”
后面的幾節(jié)課，我都不時用眼睛瞟她，她就好象沒我這人一樣，目視前方，端端正正坐著。如果發(fā)現(xiàn)我在看她，她就會惡狠狠地瞪我一眼，我也會毫不客氣地回敬她。
終于在一次下課，姜想用膠帶紙做的星星，但是她又沒帶剪刀，就向我借，我看她這副可憐相，便把剪刀遞給了她，她朝我一笑，我們又和好了。
爭吵小學(xué)作文8
有一天，文具盒里發(fā)出了吵鬧聲。
鉛筆傲慢地說：“我可以寫字，有了我主人就可以考滿分，你們能做到嗎？”“不能，鉛筆兄弟�！毕鹌ず途砉P刀謙虛地說�！拔揖椭滥銈儾荒埽橙醯臇|西！”鉛筆又傲慢地說�！半m然我們不能 寫字，但我們還有別的用處，再說……”
“住嘴！”鉛筆憤怒了，“你們怎么敢和我相提并論，你們等著瞧吧，總有一天，主人會把你們丟到垃圾筒里！”
橡皮和卷筆刀不再理會鉛筆，生氣地走了。
一次，開始考試了。小主人寫錯了字，他急急忙忙地去找橡皮，可是橡皮已經(jīng)不在鉛筆盒里了。于是，小主人慌張地繼續(xù)做題。就在這時，鉛筆“咔”地一聲斷了，小主人又焦急地去找卷筆刀，可是 卷筆刀也不見了。這時考試時間到了，小主人無奈地交了卷子。
這天晚上，文具盒里傳出了哭泣聲，鉛筆傷心地哭著說：“都是因為我的驕傲害了主人，我一定要改正自己傲慢地行為。”
爭吵小學(xué)作文9
有一天主人不在家，文具盒里面的東西都紛紛跳到學(xué)習(xí)桌上并發(fā)生了他們之間爭吵的談話。
“哈哈，我是最厲害的”。鉛筆弟弟傲慢地說，“每次主人寫作業(yè)的時候，都會用上我�！�
“切！我才最厲害，每次當(dāng)鉛筆弟弟寫錯字的時候，我都會給他擦掉�！毕鹌ば〗愫懿环䴕獾卣f。
這尺子開口了，說：“沒有我是不行的，因為每次主人劃線的時候，我可以劃的直直的。劃的像蛇一樣，那就不好看了�！�
“哎！最厲害的是我，每次主人都輕輕地拿，輕輕的放，輕輕地用，主人對我可好了�！变摴P看不起地說。
大家繼續(xù)爭吵著。
鉛筆盒爺爺火冒三丈地說：“你們在我肚子里多暖和呀，要是沒有我,你們應(yīng)該去喝西北風(fēng)了，再說大家都有長處和短處。”
文具們聽了，紅了臉，低下了頭。
爭吵小學(xué)作文10
晚飯后，我整理完書包就上床睡覺了。突然聽到了爭吵聲，我豎起耳朵聽，原來是文具盒里的鉛筆和橡皮在吵架了。
“你看你丑八怪又胖又矮。”鉛筆得意洋洋地說。
橡皮說：“你瘦得像根火柴棍�！�
鉛筆說：“反正小主人每天都要用我來寫字、做作業(yè)，你橡皮在世有什么用呢？”橡皮聽了很生氣，忙說：“你寫錯了字還得用我橡皮來擦呢，不然小主人的作業(yè)本上面的字怎么整潔、漂亮呢？”
這時，又傳出了一個聲音，原來是長尺姐姐在勸阻它們：“不要吵了，我們都是小主人的學(xué)習(xí)用品，大家是住在同一個屋子里的，要和睦相處，我們要幫助小主人把學(xué)習(xí)搞好，爭取讓小主人考到一百分�！便U筆和橡皮說：“我們和好吧！”我聽見了喜滋滋地又很快進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
這篇文章讓我明白了要“團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助”。
爭吵小學(xué)作文11
標(biāo)點王國發(fā)生了一次激烈的爭吵。近眼一看，原來是句號、問號、感嘆號在比誰的用處大。吵了半天，也沒有得出一個好的結(jié)論，還弄得大家氣呼呼的。
句號傲慢的對問號和感嘆號說：“行了，行了，你們就別爭了，沒有了我，句子就像拉面一樣不能終止�！薄暗昧税赡�，竟瞎吹，要我說呀，還數(shù)我用處大。要是沒有我，句子就沒感情，干巴巴的�。⒏袊@號昂著頭說：“行了吧，你們再怎么爭也沒有我的用處大”問號斜著眼看著它們說：“如果沒有我，同學(xué)們就寫不了疑問句，設(shè)問？你們再爭又有什么用呢？怎么樣，你們都應(yīng)該甘拜下風(fēng)了吧？”“停，別吵了”逗號大聲說，“你們這么吵根本?]有什么意義，大家都一樣，沒有誰比誰用處大，誰比誰用處小�！�
這時，字典爺爺語重心長的說：“其實你們用處都很大，但都不夠謙虛，你們瞧瞧逗號，同樣是人類常用的標(biāo)點，它卻沒有驕傲，而你們卻半瓶搖�！本涮枴柼�、感嘆號都慚愧的低下了頭。
爭吵小學(xué)作文12
鋼筆家的爭吵？初看文章題目，你一定誤以為是鋼筆書法家的故事吧，不過我要告訴你們的卻是鋼筆家族的故事。小小鋼筆，還有家族？是的，“麻雀雖小，五臟俱全”一支鋼筆就是由筆尖、膠管、彈簧、筆桿組成。
這是一支書寫流利，非常好用的鋼筆，小主人十分的喜愛它。因為鋼筆家族的齊心協(xié)力、共同合作為小主人奪得了一次又一次的好成績。但是有一天，鋼筆家族卻吵了起來。鋼筆零件趁主人外出游玩之時，突發(fā)奇想，要比一比誰的功勞大。鋼筆尖閃著明晃晃的眼珠得意地說：“我的功勞最大，我可以寫出優(yōu)美的字體，畫出美麗的圖畫�！蹦z管一聽，肚子氣得鼓鼓的，不服氣地說：“應(yīng)該是我的功勞最大，我可以把墨水儲存在肚子里供勞最大？”，紙先生說：“好吧，誰能在我身上寫出字來，誰的功勞就最大�！薄斑@還不容易！”它們異口同聲道，可最后誰也沒能在紙上寫出一個字來。紙先生微笑著說：“你們各有各的本領(lǐng)，誰也無法代替。但是，你們誰也離不開誰，你們只有共同合作，才能為主人工作。”
筆尖、膠管、彈簧、筆桿似乎猛然清醒過來，它們停止了爭吵，你看看我，我看看你，然后相互開懷大笑，和好如初。
爭吵小學(xué)作文13
星期天，熊大和熊二想看電視，熊大拿到遙控器說：“熊二，我來開電視吧，然后，我再調(diào)頻道�！毙艽髣倓偘言捯袈湎聲r，熊二連忙大喊：“不要，我來開電視，也是我來調(diào)頻道�！�
然后，它倆就為了這件事情吵了起來，熊大不高興的對熊二說：“你為什么不讓我來調(diào)呀？”“因為我怕你總是調(diào)你自己喜歡的頻道�！毙芏䥽�(yán)肅地說。
“我比你大，所以應(yīng)該我來調(diào)，你太小了，一下子就會把遙控器弄壞的�！�
熊二不服氣地說：“我看你才會把它弄壞呢�！�
熊媽媽看見熊大和熊二在爭吵，熊媽媽嚴(yán)肅地說：“不要吵，你們倆不要再為遙控器的事爭吵，我給你們倆調(diào)一個光頭強(qiáng)的電視，你們一起看�！�
熊大、熊二聽從了媽媽的提議，它們和好了，不再爭吵了。它們一起看得津津有味！
爭吵小學(xué)作文14
一天，雨過天晴，清風(fēng)徐徐。池塘里，一只青蛙正坐在碧綠的荷葉上唱歌，一只紅蜻蜓正在空中悠閑地飛來飛去，一條小魚正在荷葉下面快活地游來游去。
這時，青蛙止住了歌聲，對蜻蜓叫道：“嗨！小不點！不要飛來飛去晃我眼睛了！你能像我一樣唱出動聽的歌嗎？能像我一樣成為一名田園衛(wèi)士嗎？”
蜻蜓像直升飛機(jī)一樣停在半空中，不服氣地說：“哼！你以為自己會唱歌就了不起了？你能像我一樣成為飛行之王嗎？你能像我一樣，每天邊飛邊吃掉1000只小飛蟲嗎？我不也是田園衛(wèi)士嘛！”
荷葉下的小魚聽見了他們的爭吵，“騰”地一聲躍出水面，不以為然地說：“不就是能吃幾只蟲子嘛，有什么好炫耀的？你們能像我一樣在水中一邊靈活游動一邊消滅浮游生物嗎？我可是江河湖海的環(huán)保使者呢！”
荷葉阿姨一直在忙著裝扮池塘，她抖了抖身上的汗珠，和藹地說道：“孩子們，別吵了。你們每個人都有自己的本領(lǐng)，都給人們做出了很大的貢獻(xiàn)，都是大自然的守護(hù)神。天剛放晴，還是趕緊工作吧！”
聽了荷葉阿姨的話，他們都不好意思地忙活了起來。
爭吵小學(xué)作文15
有一次我和同桌爭吵了，我就給你講講吧。在三月里，正是陽光明媚，百花齊放的季節(jié)，上午第一節(jié)課，我正在認(rèn)認(rèn)真真地寫作業(yè)，可是，我的同桌沒事干了，就偷偷摸摸地把我文具藏起來。過了一會兒，我寫的字寫錯了，正要找橡皮，往我的桌子一看，啊!
我的文具盒怎么不見了?我看到同桌不由的在偷偷的笑了起來，我就知道是他干的，他平常就愛給我開玩笑，一定是他，我的神情變的嚴(yán)肅起來，說：“你為什么拿我的文具盒?”“沒有啊”“還沒，我都看到了，是不是你拿的在你的臉上已經(jīng)看到了”“沒有，沒有，就是沒有”他笑著說。就這樣我爭吵了起來，到了第四節(jié)上課，我才認(rèn)識到我也有不對的地方，對同學(xué)應(yīng)該講道理，不能動不動就大吵，就說：“對不起，我不應(yīng)該這樣和你大吵”，他笑了笑說“沒關(guān)系，是我的錯”通過我們的這次爭吵，使我明白了一個這樣的道理：同學(xué)們要互相團(tuán)結(jié)幫助，不能為了一點小事而爭吵地鬧翻了天，只有這樣才能成為好朋友共同進(jìn)步。
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