數(shù)學節(jié)作文
在日常學習、工作或生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的數(shù)學節(jié)作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
數(shù)學節(jié)作文1
星期五的時候,校領(lǐng)導來到班級里說:“下個星期一去多媒電教室,每人帶上一副撲克牌和一張A4白紙,校長要聽課!
上課鈴響了,學校的領(lǐng)導都坐到座位上,很認真地聽老師講課。老師講了一副撲克牌有多少張;有幾種顏色;有幾種花色;每種花色有多少張;這些基本的問題我們都配合老師一一回答了。
老師接著又講了52張牌(大、小王除外)代表一年有52個星期,4種花色代表了春、夏、秋、冬四個季節(jié),一種花色有13張,13張牌的點數(shù)相加之和是91天,代表一個季節(jié)是91天,四種花色相加之和加上小王的一點就是365天,是一年的天數(shù),加上大王的一點就是366天,是閏年的天數(shù)。老師講完后提問了我們,同學們都爭先恐后的回答了老師,校領(lǐng)導看我們聽課認真,都很高興,一直在鼓掌。
這是一節(jié)非常有趣的數(shù)學課,讓我了解到了撲克牌中隱藏的秘密。
數(shù)學節(jié)作文2
前天早上,我們學到了一件開心的事。這是我夢想中的一個有趣的數(shù)學節(jié)。這只是一場預賽。我想,為了給班里爭光,為了讓我更聰明,為了讓我成為班里數(shù)學最好的人,我一定要順利通過初賽!成為班上的偶像之一。
那天,我拿到論文,說:“什么,這么簡單的問題!蔽乙欢〞M入決賽。我刷完字,一分鐘就寫完了。我又檢查了一遍:“哎,我一定會達到目的的。”卷起來的時候很自豪。
昨天唐老師讓我們班十二個人中午去五班說一件事。我們不知道那是什么。只有張舒馨喊了一聲“是!可以去比賽!敝挥心菚r我們才知道為什么我們被叫到五班。中午,我飛快地跑向五班。原來唐老師給我們打電話了。首先,我談了話題。第二,我說一件事:“24個到了。我先說個好消息,就是周末不用寫作業(yè)!苯淌依锍聊藘擅腌姾,所有人都異口同聲地尖叫起來,像是炸了又沸騰。老師說:“還有個壞消息,寫日記吧。”我們聽著,好像我們站著不動!皩α耍裉煜挛绲臎Q賽!
下午我們走進一五班,來了一個很酷的老師。我深吸一口氣,開始做。我把我做不到的問題留到了以后。只剩下一個問題,是我經(jīng)過深思熟慮完成的。試卷收齊了,我緊張的心也到此為止了。
我一定要考好,祝福你!
數(shù)學節(jié)作文3
生活中總會有著意想不到的收獲,在一節(jié)數(shù)學課上,我收獲到了自信心,對我以后的學習有很大的幫助。
那是一節(jié)數(shù)學課,數(shù)學老師要找人回答問題,我在班里的數(shù)學成績不是很好,我很害怕老師會找到我,就在心里默念“不要找到我,不要找到我......”,怕什么來什么,老師點到了我的名字,讓我來回答問題,我沒有回答,只是在想如果我要是回答錯了老師會不會批評我?同學們會不會嘲笑我?我很為難,要不要回答。我許久沒有說話,老師應該知道我的想法便鼓勵我說“回答錯了也沒有關(guān)系,你要對你自己有足夠的自信心,你不說出來怎么會知道對不對呢!边^了一會我把自己心里的答案說了出來,老師微笑著對我說“答案是正確的!崩蠋熥屛易氯ブ,還說“不論是做什么都要對自己有信心才行,回答問題也是,心中有了答案就說出來,對與錯都沒有關(guān)系,關(guān)鍵的是要對自己有信心才行!甭犃死蠋煹脑挘矣X得老師說的很有道理,我決定改變我自己,在以后的課堂上我都會積極的回答問題,老師們也經(jīng)?洫勎,聽了老師的話我很開心?磥韺ψ约河行判倪是很重要的。我很感激數(shù)學老師的那段話。
這真是一次意想不到的收獲。
數(shù)學節(jié)作文4
快樂,她是一個人,她走到哪里,哪里就有快樂;快樂,它是一杯咖啡,人喝了,心里就快樂了。
上個星期的一天,數(shù)學尹老師向大家宣布:“下個星期,我們學校要開展‘數(shù)學節(jié)’活動。每個同學都要帶一個玩具到學校來,老師在玩具上貼題目,你們來答題。如果你答對了這個題目,玩具就歸你!甭犃诉@個消息,我很興奮,期待這一天的到來。
今天下午,陽光燦爛,樹上的葉子也綠得發(fā)光。漂亮的尹老師要我們排好隊,帶著我們下了樓。這時,我高興得蹦了起來。此時,操場上人山人海,人多得我數(shù)也數(shù)不清。我們面前的玩具堆成了小山。
我想:我一定要拿到一個題目,既簡單玩具又漂亮。沒想到我真的選到了我想要的題目。我就去排隊,輪到我了,我大聲說:“這個數(shù)是24!睏钭贤畫寢尭吲d地說:“對!”于是我接過了我的獎品。這時,我高興得不得了,我的獎品是一個漂亮的藍色帶面紗的面具。面具鑲著雪花狀的銀邊,面紗點綴著銀色的亮片!我戴上面具顯得既美麗又神秘!
這真是令人感到快樂的一天!
數(shù)學節(jié)作文5
今天有一節(jié)十分有趣的數(shù)學課,老師教我們感受“千克”量詞。
早上,我吃力的提著一千克食物,大步大步地走向?qū)W校,哈哈,這么多零食,一定能讓他們大吃一驚。到了教室我都快累趴下了,大口大口地喘著氣。教室里熱鬧極了,每人都帶了不同的東西。我剛一進來,就吸引了他們的注意力,他們一定好奇我的袋子里裝了啥?
“叮鈴鈴,叮鈴鈴”上課鈴打響了,數(shù)學老師走進教室。她輕松地拿起秤并笑著對我們說:“你們都帶了一千克東西嗎?快拿出來!蔽覀兛焖俚啬贸鲆磺Э藮|西,異口同聲地對老師說:“帶了!”數(shù)學老師很滿意地笑了。她拿出稱給我們稱了不同東西的克數(shù),我們一個個眼睛都直勾勾地盯著稱。
老師又讓我們說說一千克的重量,我馬上舉手:“一千克十分的重,要用力才能提起,我今天拿來的時候都累得氣喘吁吁啦!”我這個回答老師非常滿意,并表揚了我。同學們也爭先恐后的說了好多,這節(jié)課大家都聊得熱火朝天。
下課,最喜歡的時候到了,因為可以吃我拿來的一千克零食了,我狼吞虎咽地吃了起來。這節(jié)數(shù)學課真是有趣極了。
數(shù)學節(jié)作文6
今天,我們班上數(shù)學課之前,數(shù)學老師提前給我們說這節(jié)課要干什么,同學們當老師,給大家講課。
上課時間到了,老師讓我們翻到《長方形和正方形的表面積》那一課,老師先讓小組討論,再讓一位同學拿著自己的食物給同學們講長方體表面積怎么求,怎樣求和正方體、長方體表面積公式。
我們討論完了,同學們爭先恐后的讓老師叫自己發(fā)言,老師點了王冰祥,讓他上臺講。王冰祥講錯了,同學們都爭先恐后的喊:“王老師,你講得不對我來給你改正!”于是,王冰祥叫了一位同學,讓他來改正。然后王冰祥繼續(xù)講,他講不下去了,我和同學們一起喊:“下、下······”王冰祥下去了,老師讓李夢倩上臺講,只見她大大方方的走向講臺,她先講了什么是表面積,又拿著實物給我們比劃著講,接著她儼然一個小老師一樣,給我們時而舉例,時而提問,時而板演,李夢倩講的真好呀!讓我一聽就記住了。她講完后,辦理想起了熱烈的掌聲,這是大家和老師對她的肯定的掌聲,也是對她的贊揚的掌聲。最后老師簡單總結(jié)了這節(jié)課表現(xiàn)最好的幾個同學,其中杜家豪是最積極的,是聽得最認真的一位同學。
這節(jié)課過得好快呀,我還沉浸在歡愉中!
數(shù)學節(jié)作文7
周六,在聆聽了颶風大姐的新教育講座后,自己也有些感悟,周一上課,我就實實在在的把所學知識運用到課堂中去。
例題一:
填一填。
。ǎ荆ǎ荆ǎ荆ǎ荆ǎ
學生一:9>8>7>6>5
學生二:6>5>4>3>2
學生三:5>4>3>2>1
師:你們說的都對,但還有不同的填法么?孩子們都搖了搖頭,當我看到孩子們的思維固定到一個格式里的時候,我知道因為在幼兒園里孩子們都已經(jīng)被這種按著順序填,比較大小固定了。我馬上說了一句:老師也會做這樣的題,你看老師做的對嗎?
。9)>(6)>(3)>(1)>(0)
馬上就有同學說:老師你做的不對,你沒有按順序填寫?這時,有不少的同學點點頭?磥泶蠖纪膺@名學生的看法。這時,又有人站起來說:我認為老師寫的是對的?你看這道題,上面又沒有讓我們按照順序?qū)懀⑶依蠋煂懙碾y道9不比6大嗎?對呀!這位同學說出了老師的心聲。還有人想反對嗎?
都沒有,那看來沒有人反對,那就說明老師寫的也是對的。
一節(jié)數(shù)學課,一道小例題,讓學生說出不同的看法,敢于表達自己的理解,這節(jié)課不是我們一直提倡的新課標中的過程與方法嗎?
數(shù)學節(jié)作文8
快樂是個怪東西,你去找它,它也許會做你的朋友,你不去找它,它會從你身邊悄悄地溜走。
上星期尹老師說,下個星期要帶一個玩具,因為是數(shù)學節(jié),等把玩具帶來的時候,老師把玩具一個個的收了上來,尹老師說,玩具上有一張紙條,紙上有題目,如果答對了,可以把玩具帶回家,我聽了非常高興。
天氣很炎熱,太陽像個大火爐,還像一個又紅又大的大圓盤。尹老師讓我們排好隊,這時,我的心興奮地快要蹦出來了。
來到操場上,人山人海,在操場的左邊,二年級的1~6個年級都來了。
我在王媽媽手上拿到一個玩具,打開紙條,我看了看題目,我會做了,我馬上排好隊準備到老師那里去答題,抬頭一看,正好是在我媽媽和鄧媽媽那里答題,好高興,好興奮呀,聽到媽媽說這道題答對了,尹老師在題目上蓋上優(yōu)的時候,我心里美滋滋的。
一邊欣賞自己得到的玩具,一邊看在那答題的同學還在緊張答題,兩位媽媽也在忙著聽答案。有的同學答題快,都得到了幾個玩具,有的一個都沒拿到。旁邊還有兩個男同學為了一個自己都想要的玩具在爭吵,雖然是這樣,大家還是都玩得不亦樂乎。
今天的數(shù)學節(jié)同學們都玩得很高興,希望明年還能參加數(shù)學節(jié)。
數(shù)學節(jié)作文9
在別人看來,這節(jié)課或許是一節(jié)平常的課,但對我來說,卻是一節(jié)讓我記憶一輩子的課。
當時的我真的是非常的膽小,和別人說話都臉紅,并且說話聲音猶如蚊蠅,別人要聽懂我說的話要費好大的功夫,所以我的朋友也就很少。但是那一節(jié)數(shù)學課卻改變了我。
從小我的數(shù)學成績就非常的好,每次考試都名節(jié)前茅。所以在老師眼里我是一個好學生,知識不愛說話而已。那一節(jié)數(shù)學課,老師出了一道比較難的題讓我們解題,如果誰會就站在講臺上給大家講一下。我看完題就已經(jīng)有了思路,馬上就做了出來,但是我真的很膽小,一直低著頭,假裝在算題。臨近下課了都沒有人愿意上去講題,老師在講臺上鼓勵我們讓我們上去鍛煉一下,其實我是非常想去的,但又不敢去。老師似乎看到我內(nèi)心的想法了,就點了我名字讓我上去講,站在講臺上,我沒有了思路,腦子里什么都沒有了。老師在旁邊鼓勵我,讓我按照自己的想法來,漸漸的,我忘記了臺下的同學,按照自己的思路把題講了下來,聲音也越來越大了!
以后有好多機會我都站在講臺上給同學們講題,但是還是忘不了我第一次給同學們講題的那節(jié)數(shù)學課。
數(shù)學節(jié)作文10
前天早上,我們學到了一件開心的事。這是我夢想中的一個有趣的數(shù)學節(jié)。這只是一場預賽。我想,為了給班里爭光,為了讓我更聰明,為了讓我成為班里數(shù)學最好的人,我一定要順利通過初賽!成為班上的偶像之一。
那天,我拿到論文,說:“什么,這么簡單的問題!蔽乙欢〞M入決賽。我刷完字,一分鐘就寫完了。我又檢查了一遍:“哎,我一定會達到目的的!本砥饋淼臅r候很自豪。
昨天唐老師讓我們班十二個人中午去五班說一件事。我們不知道那是什么。只有張舒馨喊了一聲“是!可以去比賽!敝挥心菚r我們才知道為什么我們被叫到五班。中午,我飛快地跑向五班。原來唐老師給我們打電話了。首先,我談了話題。第二,我說一件事:“24個到了。我先說個好消息,就是周末不用寫作業(yè)。”教室里沉默了兩秒鐘后,所有人都異口同聲地尖叫起來,像是炸了又沸騰。老師說:“還有個壞消息,寫日記吧!蔽覀兟犞,好像我們站著不動。“對了,今天下午的決賽!
下午我們走進一五班,來了一個很酷的老師。我深吸一口氣,開始做。我把我做不到的問題留到了以后。只剩下一個問題,是我經(jīng)過深思熟慮完成的。試卷收齊了,我緊張的心也到此為止了。
我一定要考好,祝福你!
數(shù)學節(jié)作文11
叮鈴鈴,上課的鈴聲響了,想上數(shù)學課的我們,以迅雷不及掩耳的速度跑進教室。不一會兒,張老師邁著矯健的步伐走進了教室。現(xiàn)在開始上課!
同學們,這節(jié)課我們要學的內(nèi)容是……張老師故意放慢語速,我們在下面急的兩眼放光,張老師看我們很想知道,就說:好吧!好吧!告訴你們。這節(jié)課我們要學小數(shù)的意義和性質(zhì)。說完,張老師就認真的講了起來。我們在下面聚精會神的聽著。
很快,張老師就講完了。他在黑板上出了幾道題,讓我們做。不一會兒,我們就做完了。張老師走到小亮面前說:小亮同學,請把你做的數(shù)學題給我。小亮連忙給了老師。老師一看,本來應該點在十位上的小數(shù)點,卻被點在個位上。張老師開玩笑說:小亮同學,你的小數(shù)點串錯門了吧!小亮一看不好意思的撓了撓頭。
張老師拿起教鞭,敲了敲桌子,說:以后大家要細心,不要讓自己的小數(shù)點串錯門啦!
叮鈴鈴!下課了。
這節(jié)數(shù)學課真愉快呀!
數(shù)學節(jié)作文12
快樂是一顆糖,讓我吃起來美滋滋的,快樂是一杯水,讓我喝了很舒服。
上個禮拜的時候,數(shù)學尹老師讓我們帶一到三個玩具,說星期四要舉辦數(shù)學節(jié)的活動,我們很興奮。
今天星期四,下午,陽光明媚,小草綠油油的。尹老師讓我們排著整齊的隊伍,來到操場上,我激動的'不知道怎么說話了。
來到操場上,人山人海,二年級的所有班級都來到了操場集合,每一個班的面前都有一大堆玩具和娃娃。
我選了一個可愛的小鴨子,它毛絨絨的,黃燦燦的,非?蓯。我很想拿走這個可愛的小鴨子?墒,數(shù)學節(jié)活動是有規(guī)則的,要想得到玩具,要先答對題目。哇,好難,不,我是不會放棄的,過了一會兒,終于算出來了,是三十八,結(jié)果是錯的,我又算了一會兒,這次一定是對的,答案是四十八。對了!我算對了!我能拿走小黃鴨了!
今天的數(shù)學活動真開心!
數(shù)學節(jié)作文13
今天,我們在數(shù)學課上認識了“千米”這個長度單位。到底一千米有多長呢?我們都沒有這個概念。陳老師微笑著說:“那我們利用下午的數(shù)學活動課帶大家到東校區(qū)操場步行一千米,讓大家感受一下一千米到底有多長。好不好?”同學們紛紛拍手叫好。
下午,午休的時間剛結(jié)束,陳老師就叫我們快點準備好。同學們一聽到這話,就以最快的速度整理好自己的東西。陳老師一聲令下:“迅速出去排隊!蓖瑢W們很快就排好了一支整齊的隊伍。到了東校區(qū)的操場,我們就開始步行一千米了。陳老師給我們計算步行時間。我們一個跟著一個。這天太陽高照,天氣非常熱,同學們都熱得滿頭大汗。走了400多米的時候,有的同學就喊累了,有的喊渴了,想停下來了。陳老師就鼓勵我們說:“同學們,只剩下一半路程了,加油喲!”我們打起精神繼續(xù)往前走。當最后一個同學到達終點時,陳老師按下了手中的計時器,時間是12分07秒。完成了這個步行一千米的活動,同學們都很興奮。
通過這個活動我知道了一千米大概有多長,原來步行1000米要走12分鐘呢。這真是一節(jié)難忘的數(shù)學課呀!
數(shù)學節(jié)作文14
天上的星星很多,我上過的課就如星星那樣多,這些課充滿了酸甜苦辣,但有一堂課在眾多課中“脫穎而出”,那就是20xx年9月1日的最后一節(jié)課。
北風呼呼地吹著,透過窗縫發(fā)出嗚嗚地聲音。教室里十分沉悶,數(shù)學老師正在寫著做過了八百遍的數(shù)學題。我開始厭倦,擺弄著手中的小玩具,隨著老師講課的節(jié)奏不由自主地哼起了小曲兒。同桌突然推了我一下,我這時才發(fā)現(xiàn)數(shù)學老師正盯著我,虎視眈眈。我立即收斂起來,努力集中注意力,不敢有絲毫的分神。
過了一會兒,老師漸漸放松了對我的“監(jiān)視”。天色暗了下來,我有些困倦,趴在了桌子上,原來就不大的眼睛變得更小了,無論我怎么努力也睜不開了……
我正做著春秋大夢,突然又被同桌推醒了!案墒裁囱剑俊蔽覜]好氣地問。同桌沒有作聲,用手指了指前面,老師正怒目而視。我預感到情況不妙了。老師已經(jīng)火冒三丈,向我走來,不由分說,賞了我三記耳光。頓時,我的臉上火辣辣的。
這是我上學以來第一次挨打。從此以后,我總能認認真真地上好每一堂課,數(shù)學成績更是在班里名列前茅。漸漸地,我開始喜歡數(shù)學老師,每次聽她講課,心中都充滿敬意。我要繼續(xù)努力,只有這樣才不會辜負老師的期望。
數(shù)學節(jié)作文15
數(shù)學是什么?是枯燥的數(shù)字?令人頭疼的計算?還是讓人想破頭的奧數(shù)題?呵呵!都不是!請跟我到咱們的數(shù)學節(jié)上來看看吧!
“哦!拼七巧板!”五顏六色的七巧板在同學們的巧手下變幻出各種各樣的創(chuàng)意圖形。哇!原來數(shù)學中也有美!
打牌喜不喜歡?既體驗打牌的樂趣,又做了加減乘除的運算。對了,是“算24點”。誰的注意力最集中,誰的反應最快,誰就是最后的大贏家。
數(shù)正方體可是我的最愛,一堆堆看上去毫無規(guī)律擺放的正方體在我眼里好像會說話似的,一層幾個,兩層幾個,三層幾個……呵呵,眼睛眨一眨,這一堆多少個正方體就出來了。連項老師都夸我對圖形的感覺不錯呢!
玩轉(zhuǎn)魔方、講數(shù)學家的故事……咱們數(shù)學節(jié)的活動還真不少呢!哇!原來數(shù)學也可以是美麗的、有趣的、令人享受的……同學們,讓我們一起去漫游有趣的數(shù)學王國吧!
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