“星”際老師大碰撞作文_小學生作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的“星”際老師大碰撞作文_小學生作文，歡迎閱讀與收藏。

“星”際老師大碰撞作文_小學生作文1

　　我心目中的老師不是蠟燭，也不是春蠶，而是浩瀚宇宙中的一顆顆明亮的星星。

　　“克星”——趙老師

　　她的臉色像六月的天，剛才還是晴空萬里，瞬間就會變成雷電交加、大雨傾盆。

　　說她是我們的“克星”，實在恰當不過了。因為只要她一進班，整個班級就會鴉雀無聲，一個個都會立刻有事做，即使是翻開英語書看看插圖，也都像模像樣，專心致志的樣子。

　　到英語課時，同學們更是正襟而坐，挺直胸膛，全神貫注。趙老師一進教室，雙眼顯示一圈掃視，然后開始上課，整個上課的過程，她的眼睛就像美軍的雷達，掃描不停，讓人總是提心吊膽，全身不舒服，盡管以前上課我多愛說話，但是現在我再也不敢了。

　　“文星、笑星”——李老師

　　李老師是我們的歷史老師，平時總是笑呵呵的。他的頭發(fā)雖然不多，但總是梳得油亮亮的。最引人注目的還是他的肚子，像個西瓜又圓又大，有的同學說里面裝的全是知識，有的同學卻說他是飯吃得太多撐的。不過，他穿上西服，打上領帶，還是頗有紳士風度的。

　　他的教學水平高超，還能以寬容之心待人。

　　他的教學方法獨特，上課幽默風趣，常常逗得我們哈哈大笑，同學們都愛上他的課。課前他會提問我們上節(jié)課所學的內容，當有人不知道時，他也不會責罵我們，而是再找其他同學回答，如果其他同學不會，他會再一次耐心地教，努力讓我們都聽懂。

　　他有一個小癖好，就是提問時最愛喊1號、2號、4號，我的.同桌恰恰是4號，每次老師都提問她，而我則在書上找答案，小聲地告訴她，終于蒙混過關了。

　　好了，我想，做老師一定得成為一顆“星”，我們的老師都是一顆璀璨的明星。所以我永遠愛你們。

“星”際老師大碰撞作文_小學生作文2

　　在我心目中，老師既不是蠟燭，也不是園丁，而是茫茫宇宙中的星星。

　　“克星”——馮老師

　　馮老師好像天生就是當老師似的，整天張口就是試卷，閉口就是練習。

　　馮老師的臉也像六月的天，說變臉就變臉。剛剛還是晴空萬里，瞬間就陰云密布、雷雨交加。

　　說馮老師是“克星”，是在適合不過了！因為只要她一走進班級，霎時，鴉雀無聲，個個都會有事做，即使翻個數學書看個插圖，也得裝模作樣，否則，還真受不了她那雙像美軍雷達的眼睛。

　　待到數學課，同學們個個坐的端端正正，馮老師一到班級，顯示在門口環(huán)視一下，然后再進來。

　　上課時，馮老師用她那雙就像美軍雷達的眼睛掃描個不停，令人渾身不舒服。

　　“文星”、“笑星”——曾老師

　　語文老師，他只要一上課，我們就會被震撼。他腦袋里就像放了一本字典似的，只要你一問，保證此到滿意，讓你滿一百個意！！這不，今天要學夏天的詩，曾老師先是背了幾首絕句，接著又是什么“夏雨雨人”“下水湯湯”。

　　說曾老師是“笑星”，也是非常恰當的。因為只要一到他的課，我們班就笑聲連連。

　　看！杜宇航又在做小動作了！曾老師顯示瞄準他的頭扔了個粉筆頭。杜宇航猛的一抬頭，曾老師早已轉到別處去了，杜宇航不知道，又繼續(xù)做他自己的事，曾老師又朝著杜宇航的頭扔了一根粉筆頭，然后又轉到別處去了。杜宇航沒有發(fā)覺，又繼續(xù)看他的小說，曾老師惋惜地說：“唉，有人都死兩次，還不瞑目啊？死不瞑目��！唉！”大伙哈哈大笑，杜宇航還不知道，直到同桌提醒才反應過來。

　　我想，每個老師都要做好一顆“星”，才會讓我們喜歡吧！

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