八年級(jí)班主任工作總結(jié)（通用14篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，讓我們好好寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家整理的八年級(jí)班主任工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 1
總覺得管理班級(jí)沒什么定勢(shì)，許多規(guī)則都會(huì)因?qū)ο蟮淖兓兓�，這一屆的這一學(xué)期我做到了讓學(xué)生黏著班級(jí)不愿離去。就說說這一學(xué)期我班開展的一系列活動(dòng)吧！
一、美術(shù)打開那扇虛掩的大門
我是班主任又是數(shù)學(xué)老師，看到課堂上那些“痛不欲生的差生”靈機(jī)一動(dòng)，給他們換換口味吧！于是每周利用一節(jié)數(shù)學(xué)課畫美術(shù)，為了有效果，學(xué)生每人花3元買了一盒專用素描紙，我提前會(huì)用素描紙畫一幅范畫，因?yàn)楸救擞忻佬g(shù)功底，所以畫的效果很好，上課時(shí)再在黑板上分解畫的步驟及構(gòu)圖，每位同學(xué)都很認(rèn)真，有些同學(xué)成績(jī)不好，但繪畫能力卻超強(qiáng)，甚至具有意想不到的獨(dú)創(chuàng)精神。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己的畫比那些平時(shí)成績(jī)優(yōu)異學(xué)生的成績(jī)好時(shí)，久違的自尊激發(fā)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的目光是閃亮的，更讓他們炫的是自己的畫還會(huì)被當(dāng)作優(yōu)秀作品選出在教室展板上展示一周，許多同學(xué)驚羨的目光足以讓他們興奮的雙頰發(fā)紅。經(jīng)調(diào)查，每周一節(jié)的美術(shù)課，成為學(xué)生最受歡迎的課。三周，僅僅三周，瞧吧，那些讓人頭疼的差生，數(shù)學(xué)作業(yè)整潔多了，上課也不再交頭接耳，總顯出積極思考狀。想想，我明白了，他們被忽視已久的自尊心得到重拾，他們不想破壞自己在別人心目中的好印象。天��！他們“沒有自尊”的那扇門是虛掩的，居然被一幅畫叩開了。后來(lái)他們自己創(chuàng)造把許多畫用剪紙形式剪出布置班級(jí)，板報(bào)、學(xué)校的櫥窗，羨煞一大批人，更有學(xué)生別出心裁給畫加上精彩的對(duì)白，比如，那次畫一個(gè)美洲蟹，學(xué)生畫了一個(gè)大的，旁邊又加了一個(gè)小的，還旁白道：“爸爸，快起床送我上學(xué)，要遲到啦！”“嗯嗯，快別煩我，那兒有兩元錢，拿去賣燒餅吧，我很瞌睡，要是再吵我，我就揍你啦！”他們徜徉在自己成功的創(chuàng)意中，被別人羨慕著，突然間變得羞澀了，不再說臟話了、勞動(dòng)不偷懶了、不參與外班打架了、連和老師打招呼都變得溫文爾雅了。美國(guó)男子短跑運(yùn)動(dòng)員海因斯說的沒錯(cuò)：“上帝啊，原來(lái)那扇門是虛掩的�！�
二、系列班刊激斗志
我們現(xiàn)是八年級(jí)三班，原在七年級(jí)第一學(xué)期六個(gè)平行班中，總是末位，第二學(xué)期我們一路趕超居于前二。本學(xué)期一開學(xué)，為了讓學(xué)生感受到他們?cè)?jīng)那么了不起，我們擬定第一個(gè)演講題目“我以三班為驕傲”每位同學(xué)都寫，都上臺(tái)演講，有則多說，無(wú)則少說。經(jīng)過每個(gè)人的發(fā)掘，發(fā)現(xiàn)咱三班在過去的日子中有那么多了不起的地方，讓人驕傲不已。這大大提升了班級(jí)在同學(xué)們心目中的位置，然后所有稿件收集裝訂成為第一期班刊《花蕾》。孩子果然覺得在這個(gè)班級(jí)真幸運(yùn)，在緊接著的第一次月考中，我們以總評(píng)第一名的成績(jī)躍居首位。同學(xué)們真的沸騰了。孩子嘛，總有得意忘形的時(shí)候，如強(qiáng)行制定班規(guī)也不一定能服眾，鬧不好還有逆反，為了達(dá)到好的效果，還不居于形式，我們擬定了第二個(gè)演講題目“我要三班以我為驕傲”每人都先寫后說，這招夠“綿里針”吧，大廳廣眾下不能說瞎話，說了還得算數(shù)，嗨，想想真是我的得意之筆，自然所有稿件收集裝訂成為班刊《花蕾》第二期。一位同學(xué)這樣寫道：現(xiàn)在的我是平淡無(wú)奇、暗淡無(wú)光的。但我不會(huì)認(rèn)輸，什么事都沒有絕對(duì)，我始終堅(jiān)信只要有理想、有行動(dòng)，沙粒也可以變?yōu)檎渲�。在逃去如飛的日子里，我總生活在三班帶給我的榮耀中，總覺得我是‘一人得道雞犬升天’中的雞犬，心里不是滋味�，F(xiàn)在我決定要用自己的翅膀去尋找黎明，用自己的力量去搏擊風(fēng)雨。我明白，有尊嚴(yán)的人不取嗟來(lái)之食，有抱負(fù)的人不借他人之威。我要讓別人提起三班就想起我的名字。如果你問我：‘你行嗎，就憑你這個(gè)差生？’我會(huì)毫不猶豫的讓你雙眼盯著我的嘴聽我說出“就憑我”三個(gè)字。三班，總有一天，我會(huì)讓你為我的存在而感到驕傲，這個(gè)百分比就由我去填寫，我會(huì)填寫的漂亮，填寫的鏗鏘有力。
三、中醫(yī)治班
正在大家熱火朝天搞學(xué)習(xí)的時(shí)候，甲型流感撲面而來(lái)，以燎原之勢(shì)一發(fā)不可收拾，隔壁班一下子就有是極為同學(xué)發(fā)燒被隔離，因我班有晨練習(xí)慣，可能身體素質(zhì)較好暫時(shí)沒有出現(xiàn)病例。我平時(shí)是個(gè)中醫(yī)愛好者，人體經(jīng)絡(luò)稍懂一點(diǎn)兒，而且據(jù)報(bào)道中醫(yī)療法對(duì)這次流感治療效果很好。從中醫(yī)角度講，足是人體的根，十二天經(jīng)絡(luò)全通過足部。告訴學(xué)生每晚用熱水泡腳15分鐘左右可以預(yù)防，如出現(xiàn)因感冒發(fā)燒癥狀，先別打吊針，用桶裝上沒膝蓋熱水，熏洗雙腳，一般十來(lái)分鐘，就會(huì)大汗淋漓退去高燒，再喝點(diǎn)清開靈之類的中成藥，一至兩次就能袪掉風(fēng)寒痊愈，比掛水還快，對(duì)人體沒用任何副作用，既節(jié)約了經(jīng)濟(jì)又不耽誤學(xué)習(xí)，當(dāng)別的班因甲流而停課時(shí)，我班一切正常，此招大受同學(xué)歡迎，還被其他班級(jí)借用。說到中醫(yī)理論，我覺得可以這樣定個(gè)題目‘中醫(yī)與學(xué)習(xí)’你覺得奇怪吧！中醫(yī)中講究協(xié)調(diào)，許多病要找根，所以有上病下治，左病右治之說，忌諱頭疼醫(yī)頭，腳疼醫(yī)腳，這一理論也適合教育，從一些表象中去尋求實(shí)質(zhì)，一針見血解決根本問題。中醫(yī)說用雙腳寫馬字能調(diào)動(dòng)全身十二條經(jīng)絡(luò)的原穴。原穴是各條經(jīng)絡(luò)相同的接口，堵塞不同的經(jīng)絡(luò)瞬間被接通。有許多人的表里經(jīng)、字母經(jīng)交接不暢，會(huì)產(chǎn)生各種各樣身體和心理的疾病，必然會(huì)影響到人的正常發(fā)展。觸類旁通，我見許多同學(xué)因單詞記不住而導(dǎo)致英語(yǔ)成績(jī)不好，情緒也很低落，我建議他們沒事的時(shí)候就用腳去寫單詞，實(shí)踐證明，雙腳記單詞注意力非常集中，記得快，而且全身許多關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)渾身能迅速溫?zé)崞饋?lái)。并且在每天睡覺時(shí)，起床前，躺在床上都能復(fù)習(xí)單詞。一段時(shí)間之后學(xué)生的'英語(yǔ)成績(jī)真的提高許多。
四、分享喜悅的家長(zhǎng)會(huì)。
有哪位家長(zhǎng)不喜歡自己的孩子優(yōu)秀，又有哪位孩子不希望得到父母的表?yè)P(yáng)呢？我們學(xué)�；顒�(dòng)必須得到家長(zhǎng)的支持。如何與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，取得最佳效果，那也需要策略。我堅(jiān)持不給家長(zhǎng)指定你應(yīng)該怎樣，你不該怎樣，我要讓他們自己覺得自己要怎樣做。一些測(cè)試后，我邀請(qǐng)獲得名次和有進(jìn)步的學(xué)生家長(zhǎng)到班級(jí)和所有的孩子同坐一室，簡(jiǎn)析情況，頒發(fā)獎(jiǎng)品，家長(zhǎng)孩子都會(huì)歡天喜地，而且各位家長(zhǎng)熱烈的相互交流經(jīng)驗(yàn)。或許大家認(rèn)為那些沒被邀請(qǐng)的孩子是種傷害，或許是吧。但他們現(xiàn)在都不在怕家長(zhǎng)到學(xué)校與老師交流了，不再認(rèn)為叫家長(zhǎng)來(lái)是恥辱，反而因老師請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)是種驕傲。每進(jìn)步一次請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)分享一次，既加強(qiáng)了孩子與家長(zhǎng)的交流，又能幫家長(zhǎng)與孩子樹立信心，其他孩子也受到帶動(dòng)，熱切期盼家長(zhǎng)能受到老師的邀請(qǐng)。
一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，放假前夕，學(xué)生們都來(lái)到辦公室暢想著不同的未來(lái)，但都有一個(gè)共同的愿望：假期快快過去，早點(diǎn)回三班相聚。他們都說三班是個(gè)溫暖的大家庭，每個(gè)人都能學(xué)到自己所需的東西，每個(gè)人在三班都能看到自己別樣的價(jià)值。
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 2
開學(xué)已經(jīng)一個(gè)月了，在這一個(gè)月里，我針對(duì)初二xx班的實(shí)際情況，認(rèn)真的做了以下工作，事實(shí)證明，正是做好了這些細(xì)致而又行之有效的工作，在從開學(xué)到現(xiàn)在的這段時(shí)間里，xx班的班級(jí)工作取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。
從這學(xué)期開學(xué)起，我就確立了一個(gè)目標(biāo)，必須把xx班的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)，如果要想搞好學(xué)習(xí)成績(jī)，首先必須做好兩件事，一是提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自信心，二是治理好班級(jí)紀(jì)律，給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好和寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境。為做好這兩點(diǎn)，于是我決定從以下這些方面入手：
首先，我在班級(jí)中推行了“班級(jí)德育評(píng)分制”，把從班級(jí)學(xué)習(xí)、日常紀(jì)律到班級(jí)衛(wèi)生的大小事務(wù)進(jìn)行綜合評(píng)分，在雙周的最后一天進(jìn)行評(píng)比，評(píng)出四位“班級(jí)之星”，并給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)評(píng)出若干相對(duì)而言表現(xiàn)稍差的同學(xué)，給予相應(yīng)的教育和懲罰，自從實(shí)行這項(xiàng)評(píng)比后，班級(jí)的大小工作都處理得井井有條，在這一個(gè)月里，班級(jí)評(píng)分在學(xué)校的日常評(píng)分名列前茅，學(xué)生的紀(jì)律性也大大增強(qiáng)了，班上出現(xiàn)了人人敢為人先，事事?lián)屩ジ傻暮蔑L(fēng)尚，班級(jí)日常紀(jì)律也上了一個(gè)新臺(tái)階，在我班任教的任課教師普遍反映xx班的課好上，學(xué)生聽話，紀(jì)律性強(qiáng)。光有紀(jì)律不行，紀(jì)律只是為更好的學(xué)習(xí)創(chuàng)造前提條件，所以我時(shí)刻提醒自己，必須要把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)提上來(lái)，初二上學(xué)期，由于我的工作失誤，xx班的學(xué)習(xí)成績(jī)略有下滑，同時(shí)又由于我的過份急功近利，教育方法出現(xiàn)了嚴(yán)重偏差，致使學(xué)生的自信心大大受挫，所以這學(xué)期我決定從自我做起，下決心做學(xué)生的真心朋友，時(shí)刻提醒自己不要對(duì)學(xué)生隨便發(fā)脾氣，經(jīng)常下班親自了解、解決學(xué)生的各方面實(shí)際困難，時(shí)時(shí)刻刻、隨時(shí)隨地的鼓勵(lì)學(xué)生搞好學(xué)習(xí)，提高自信，并利用放學(xué)和班會(huì)時(shí)間經(jīng)常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，對(duì)于學(xué)習(xí)成績(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度明顯下滑的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行教育，幫助他們找原因，及時(shí)解決他們?cè)谌粘W(xué)習(xí)中會(huì)遇到的困難。自信提上來(lái)了，還得提高他們的學(xué)習(xí)興趣，所以我從開學(xué)就召集班干部開了一個(gè)會(huì)，制訂了全期的.活動(dòng)計(jì)劃，喻學(xué)于樂，讓學(xué)生有充分的施展才華和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)在班級(jí)內(nèi)開展互幫互助的活動(dòng)，讓學(xué)生真正投入到班級(jí)學(xué)習(xí)的洪潮中來(lái)。
除了以上兩點(diǎn)外，我還時(shí)刻激勵(lì)學(xué)生要自尊、自愛、自重，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)和勇敢一點(diǎn)，在日常學(xué)習(xí)外，我還經(jīng)常帶學(xué)生活動(dòng)、打籃球，鍛煉身體，融洽和他們的關(guān)系，并經(jīng)常鼓勵(lì)他們參加學(xué)校的課外活動(dòng)小組，并經(jīng)常過問學(xué)習(xí)情況。
事實(shí)證明，我的工作已經(jīng)取得了一定的工作成效，學(xué)生現(xiàn)在能經(jīng)常和我開心交流，我和學(xué)生之間的隔閡已經(jīng)在慢慢的消除，班級(jí)學(xué)習(xí)也開始有了起色，上個(gè)星期歷史老師和物理老師就向我報(bào)喜，說學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)有了大的進(jìn)步。
當(dāng)然，班級(jí)管理是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又復(fù)雜的工作，不可能一朝一夕就有大的成效，關(guān)鍵在于堅(jiān)持、堅(jiān)持和再堅(jiān)持，只有全身心投入才會(huì)有一定的成果，我將在今后的工作中不斷努力、虛心求教，爭(zhēng)取能取得更大的工作成績(jī)。
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 3
本學(xué)期我擔(dān)任413班班主任。管理好班級(jí)，用愛心培育新人，是我義不容辭的職責(zé)。班級(jí)管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費(fèi)心、費(fèi)力、費(fèi)時(shí)，精心培養(yǎng)，耐心呵護(hù)，不斷創(chuàng)新，不斷堅(jiān)持。在這個(gè)學(xué)期里，我在教導(dǎo)處、政教處的統(tǒng)一組織下，在各任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，班級(jí)學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面工作都取得長(zhǎng)足發(fā)展�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、精心培養(yǎng)班干部，形成良好班風(fēng)
一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過開展各種活動(dòng)觀察和分析，師生投票，代理工作等方法，最終發(fā)展袁文濤、劉怡璇、呂志剛等一些關(guān)心集體，熱情守紀(jì)，有一定組織能力，開創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。在工作中，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。嚴(yán)格要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。他們既明確分工，又團(tuán)結(jié)協(xié)作，使學(xué)生自己管理自己，逐步形成團(tuán)結(jié)守紀(jì)、尊師樂學(xué)、文明衛(wèi)生的優(yōu)良班風(fēng)。
二、重視知識(shí)學(xué)習(xí)、強(qiáng)化思想教育、促進(jìn)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成
作為老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，在日常工作中，我一直教育學(xué)生要“先做人再做事”。當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)。由此，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，同科任教師密切配合，共同研究教育學(xué)生的辦法。組織學(xué)生積極開展好文體活動(dòng)，督促學(xué)生做好課間操、增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。督促值日生堅(jiān)持每天的三灑三掃，保持教室、區(qū)域衛(wèi)生的清潔，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我堅(jiān)持每天早上、中午提前到校，檢查學(xué)生的到校情況，督促學(xué)生上好早讀、自覺完成作業(yè)，盡量避免作業(yè)抄襲。久而久之，學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性不斷增強(qiáng)，班級(jí)成績(jī)有了明顯提高。利用班會(huì)、晚自習(xí)、課間時(shí)間與學(xué)生廣泛交流，引用校內(nèi)外榜樣人物的事跡來(lái)教育學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等行為習(xí)慣。
三、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境
家長(zhǎng)、學(xué)校在教育孩子問題上密切配合，可使學(xué)校教育取得事半功倍的效果。學(xué)期初，年級(jí)組召開了全級(jí)優(yōu)秀生、學(xué)困生的家長(zhǎng)會(huì)。分別指出他們的努力方向及應(yīng)注意的問題。期中考試后，我班又召開了全體學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，給各位家長(zhǎng)介紹了本期來(lái)學(xué)校、教師所做的重要工作，一些重點(diǎn)學(xué)生的.學(xué)習(xí)、紀(jì)律等方面的情況，班級(jí)優(yōu)秀生還介紹了學(xué)習(xí)方法，科任教師提出了本學(xué)科的要求。同時(shí)，從家長(zhǎng)那里也掌握了一些學(xué)生的在家表現(xiàn)。此外，我平時(shí)也與一些學(xué)生家長(zhǎng)經(jīng)常打電話取得聯(lián)系，相互交換學(xué)生的信息。這些措施有力的促進(jìn)了家校合作，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
四、愛護(hù)學(xué)生、關(guān)注住校生成長(zhǎng)
關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的一切，不僅是一種教育理念，更是一種教育藝術(shù)。我班共有住男生23人，女生24人。他們中大多在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定的偏差，生活上缺少父母的照顧，往往被忽視、被冷落。只有用誠(chéng)摯的師愛，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為班主任，我經(jīng)常關(guān)心住校生的吃飯、穿衣、學(xué)習(xí)等問題，隨時(shí)與他們交談，了解他們的思想動(dòng)態(tài)；對(duì)生病的住校生一定到寢室看望，了解病情，做出適當(dāng)?shù)奶幹�；�?duì)晚間突發(fā)病變的住校生，親自帶他們到醫(yī)院看病、打吊瓶，并的、把他們帶到家里去照顧。這些做法，很好的拉近了師生關(guān)系，有利于學(xué)生“親其師，信其道”，促進(jìn)了班級(jí)的穩(wěn)定提高。
五、注重后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、做好保學(xué)鞏輟工作
“后進(jìn)”包括思想上的后進(jìn)和學(xué)習(xí)上的學(xué)困。在后進(jìn)生的教育中，首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生，因?yàn)樗麄冞�是孩子。所以在處理他們的問題時(shí)，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡(jiǎn)單。用自己的一份真愛，叩響他們的心靈之門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心，努力把他們留在學(xué)校、留在課堂，使他們堅(jiān)持受完義務(wù)教育。
六、其它工作
安全工作常抓不懈。學(xué)生安全是班級(jí)工作的重中之重。為此，通校生的行走安全、住校生的飲食安全、回家的乘車安全、夏季的游泳安全、冬季的滑冰安全、校園工地的施工安全等等，必須時(shí)時(shí)講，天天抓，才保證了班級(jí)各項(xiàng)工作的有效開展。
總之，我要堅(jiān)持正確的教育方針，注意工作方法，熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，正確教育引導(dǎo)學(xué)生。不斷提高自身的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，使班主任工作不斷邁上新的臺(tái)階，取得更加豐碩的成果。
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 4
本學(xué)期，我擔(dān)任八年級(jí)（2）班的班主任。本著“為人師表”的宗旨，認(rèn)真做好班主任本職工作。概括起來(lái)有以下幾點(diǎn)：
一、 落實(shí)學(xué)校工作
班主任工作是繁瑣的。從注冊(cè)報(bào)名到開學(xué)后的“跟班”工作，總是有忙不完的活。但百忙不離其宗“落實(shí)貫徹學(xué)校工作”。本班的自覺性不夠，所以每當(dāng)學(xué)校安排下來(lái)一項(xiàng)任務(wù)，我都要不厭其煩地像“復(fù)讀機(jī)”一樣一遍又一遍地強(qiáng)調(diào)，直到把它完成。過程雖然有點(diǎn)累，但是結(jié)果如期完成又能讓人感到欣喜。這就是付出后的回報(bào)吧！
二、 對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)工作
這個(gè)學(xué)期學(xué)生干部的選舉通過民主投票的形式產(chǎn)生。學(xué)生自己選出他們心目中的班干部。通過上學(xué)期的觀察，這些學(xué)生干部都是上學(xué)期的“搗蛋份子”。我知道學(xué)生是想等著看我笑話了。我就主動(dòng)找這些學(xué)生談話，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，也試著去引導(dǎo)他們走上“正軌”。如果把他們征服了，其他學(xué)生也沒有什么理由不來(lái)上課了。我一邊在班里表?yè)P(yáng)這些“搗蛋份子”取得的每一點(diǎn)進(jìn)步，一邊跟家長(zhǎng)聯(lián)系，和家長(zhǎng)一起監(jiān)督這幾個(gè)學(xué)生的行為。在前半學(xué)期，這些班干部都能夠起到很好的.帶頭作用。
三、 做好“以點(diǎn)帶面”的工作
在一個(gè)沒有學(xué)習(xí)氛圍的班集體里，大家都把學(xué)習(xí)看作是“傻瓜”才做的事。所以那幾個(gè)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生經(jīng)常遭到排斥。我既要讓這幾個(gè)學(xué)生調(diào)整好心理狀態(tài)，又要讓他們知道學(xué)習(xí)的重要性，以及幫助大家一起進(jìn)步所取得的成就感。在班級(jí)里，我選出各科的課代表，讓這些課代表去幫助那些成績(jī)差的同學(xué)。
四、 主動(dòng)與科任老師溝通，共同抓好學(xué)生的成績(jī)、思想教育工作
經(jīng)常“跟班”后發(fā)現(xiàn)，學(xué)生經(jīng)常會(huì)在某些老師的課堂上逃課。跟科任老師溝通后才知道：這部分學(xué)生經(jīng)常在這些老師的課堂上違反課堂紀(jì)律，科任老師抓得很嚴(yán)，所以這部分學(xué)生干脆就不來(lái)了。而那些學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的學(xué)生又經(jīng)常能讓科任老師省心，因而越來(lái)越受重視，而那些不來(lái)的學(xué)生可以忽略。這樣就造成了“兩極分化”現(xiàn)象，無(wú)論是在紀(jì)律還是在學(xué)習(xí)上。所以我主動(dòng)跟科任老師溝通，及時(shí)做好班級(jí)管理工作。
五、 經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系
家校不分家。學(xué)校工作如果沒有家長(zhǎng)的支持，很難做好！所以我手機(jī)里存著每位學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系號(hào)碼，隨時(shí)跟家長(zhǎng)聯(lián)系，反映孩子在校的表現(xiàn)情況。同時(shí)也讓家長(zhǎng)記下我的聯(lián)系方式，孩子有什么不正常的行為及時(shí)跟我聯(lián)系。有些家長(zhǎng)甚至在路上碰到我都會(huì)聊上幾句關(guān)于如何管理孩子的話題，這是我感到最欣慰的！
六、 積極參加班主任會(huì)議，做好會(huì)議紀(jì)錄
每次學(xué)校召開的班主任會(huì)議我都按時(shí)參加，認(rèn)真做好會(huì)議紀(jì)錄�；厝ブ笤僬須w納，向?qū)W生傳達(dá)學(xué)校的旨意。班主任是學(xué)校的第二把手，我們要積極配合學(xué)校，做好班級(jí)工作！
做好本職工作的同時(shí)，我還經(jīng)常閱讀一些關(guān)于班級(jí)管理方面的書籍，也傾聽一些管理人員的講座。但也存在一些不足：缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)某些問題處理得還不是很恰當(dāng)。比如：在與學(xué)生、家長(zhǎng)的溝通過程中語(yǔ)言組織能力不夠，可能會(huì)讓別人難以接受，從而影響處理問題的效率。還有對(duì)于學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)方面，我做得還不是很到位。例如在早讀前打掃衛(wèi)生區(qū)，學(xué)生幾乎不會(huì)自覺去，而我催了幾次后就不會(huì)再去叫他們了。造成他們以后的依賴性很強(qiáng)，沒有我的監(jiān)督絕主動(dòng)去打掃衛(wèi)生等等。在做中學(xué)，邊學(xué)邊做！沒有一個(gè)人出生就能勝任班主任，但是優(yōu)秀班主任都是在后天的學(xué)習(xí)中慢慢培養(yǎng)出來(lái)的！我要爭(zhēng)取當(dāng)上優(yōu)秀班主任！
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 5
緊張忙碌的一學(xué)期又即將閃電般的結(jié)束，四個(gè)半月轉(zhuǎn)瞬即逝，回想一學(xué)期的工作還算順利，為了一會(huì)能夠更好的提高班主任工作的效率，在此對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
本學(xué)期我擔(dān)任的是八年級(jí)的班主任工作。通過兩年多的工作實(shí)踐，使我深刻體會(huì)到，要當(dāng)好一個(gè)班的班主任的確不容易。在本學(xué)期的班務(wù)工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強(qiáng)道德教育、紀(jì)律教育、法制教育、安全教育和行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“建設(shè)和諧八班，以穩(wěn)定促發(fā)展”為目標(biāo)來(lái)開展班主任工作。
一、強(qiáng)化思想道德教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
作為一個(gè)班主任，我在乎的不僅僅是學(xué)生們的成績(jī)，更在乎的是他們的'思想道德素質(zhì)的提高。作為班集體的一個(gè)成員，我要求學(xué)生們首先樹立的是家庭成員觀念，集體榮譽(yù)感。在平常的生活學(xué)習(xí)中，我首先做好帶頭作用，在教室里，如果孩子們的東西掉在地上，只要我發(fā)現(xiàn)了，會(huì)立馬給他們撿起來(lái)，并告訴班里同學(xué)，要互相幫助，不要冷漠、忽視這么一個(gè)小的舉動(dòng)。類似這樣的行為，我總是不厭其煩地做著。其次，就是文明行為的培養(yǎng)。生與生、生與師之間如果有了矛盾，最好的解決辦法是文明禮貌的行為舉止。一聲對(duì)不起，一聲我會(huì)改正自己的錯(cuò)誤，像這樣的話語(yǔ)，必須要讓學(xué)生學(xué)會(huì)使用。通過一段時(shí)間的努力，學(xué)生們?cè)谒枷肫返路矫嬗辛撕艽蟮倪M(jìn)步。俗話說，有了好的班風(fēng)，才能有好的學(xué)風(fēng)。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來(lái)，給學(xué)生宣講課堂常規(guī)，幫助學(xué)生全面了解學(xué)校的各頂規(guī)章制度，并根據(jù)中學(xué)生日常行為規(guī)范，課堂常規(guī)等制訂了班規(guī)，班規(guī)從某些方面補(bǔ)充并突出了日常行為規(guī)范，同時(shí)把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。經(jīng)過努力，培養(yǎng)了勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
二、班級(jí)管理本著民主、透明的原則，開好每周一次的晨會(huì)。
在認(rèn)真按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)的同時(shí)，每周一的班主任課，我都教給學(xué)生，由班長(zhǎng)到課代表一一總結(jié)上周情況，布置本周工作重點(diǎn)。指出問題集中的學(xué)生或現(xiàn)象，進(jìn)行集體說服和教育，讓學(xué)生明辨是非，學(xué)會(huì)自我調(diào)控。這一做法效果還不錯(cuò)。
三、衛(wèi)生工作要嚴(yán)抓，分工負(fù)責(zé)各區(qū)域。
對(duì)于衛(wèi)生，主要是分了三大區(qū)域：室內(nèi)、室外、個(gè)人。每一個(gè)值日組打掃一天衛(wèi)生。并且要派專門班委檢查，上報(bào)情況。針對(duì)幾個(gè)衛(wèi)生死角更是天天強(qiáng)調(diào)。個(gè)人衛(wèi)生，尤其是有幾個(gè)自理能力較差的學(xué)生，一直是我們班主任的頭疼問題。對(duì)此，我主要是采取不定期抽查，詳細(xì)記錄好優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于孩子們的比較心里，必然會(huì)產(chǎn)生積極的效應(yīng)。加之嚴(yán)厲的懲罰制度，學(xué)生基本能做到自主自愿的做好值日工作和個(gè)人衛(wèi)生。
四、抓好不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)工作。
學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)一個(gè)學(xué)生來(lái)說不是最重要的，但是就目前來(lái)看，學(xué)生的最主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，本學(xué)期又新增了物理學(xué)科，學(xué)生初學(xué)不是很入門，我就幫助學(xué)有困難的學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)方法，和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這政史地生的復(fù)習(xí)，主要是采取小組檢查到“一對(duì)一”對(duì)抗。通過這種模式，既能夠突出優(yōu)生的帶頭作用，還能夠拉動(dòng)中等生和差生。在學(xué)習(xí)上，我的定位就是不給學(xué)生們較大的壓力，讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。在期中考試結(jié)束之后，我都要找每位學(xué)生談話，分析他們的得失原因，適時(shí)地給予鼓勵(lì)和批評(píng)。這樣取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生不會(huì)驕傲，而較差成績(jī)的學(xué)生不會(huì)灰心失望。
總之，作為分化階段的八年級(jí)班主任，需要付出更多的細(xì)心和耐心，孩子們，在這一年的變化很大，波動(dòng)也不小，對(duì)于可能出現(xiàn)的問題要做到早發(fā)現(xiàn)早處理。
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 6
一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求，做到堅(jiān)決服從、動(dòng)作迅速、部署到位、落實(shí)有策，經(jīng)常性抓好班級(jí)管理中的組織、協(xié)調(diào)、督促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，經(jīng)常性加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)、早讀、課間操、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記，階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對(duì)早讀、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查，經(jīng)常性、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。
二、主動(dòng)、大膽搞好對(duì)學(xué)生干部的發(fā)掘、使用、扶持、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力，培養(yǎng)和提高學(xué)生的"五自"能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,。我采取定期召開班干部會(huì)議或個(gè)別談話，指出教育其不足、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、互相監(jiān)督、相互協(xié)調(diào)，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部，使班級(jí)管理有了良性的互動(dòng)。
三、始終貫徹分層次教育，堅(jiān)持"抓兩頭、促中間"，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。針對(duì)本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度，堅(jiān)持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育，做到"小犯指出批評(píng)、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長(zhǎng)、累犯嚴(yán)肅處理"，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會(huì)、集會(huì)小結(jié)、召開座談會(huì)、電話通知其家長(zhǎng)、開展"告別不良行為，重塑文明形象"等進(jìn)行苦口婆心的`教育，從情入口、感之以心。同時(shí)，有的放矢地"約法三章",狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長(zhǎng)的配合督導(dǎo);充分利用班會(huì)、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評(píng)比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的"閃光點(diǎn)"、多些"暖處理"給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).。通過堅(jiān)持不懈的"苦心經(jīng)營(yíng)"，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長(zhǎng)之間的經(jīng)常"合力教育"，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級(jí)紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn)。
四、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼。本學(xué)期面對(duì)后進(jìn)生工作面積大、難度大、反復(fù)大、轉(zhuǎn)化難的"四大一難"，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法，保持了幽默、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo)，配合家長(zhǎng)，擒賊先擒王，促使如陳德愈、黃堯、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯。
五、經(jīng)常性與家長(zhǎng)取得聯(lián)系,定期召開家長(zhǎng)會(huì),積極做好合力教育工作。邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)校面對(duì)學(xué)生一起商討教育對(duì)策。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測(cè)后召開了家長(zhǎng)會(huì)，絕大多數(shù)家長(zhǎng)都能依時(shí)到會(huì)，缺席家長(zhǎng)后來(lái)通過電話、寫字條等也取得了聯(lián)系，有力密切了學(xué)校和社會(huì)的聯(lián)系，有力配合了對(duì)學(xué)生的及時(shí)教育。
六、積極、依時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)(組)召開的各種會(huì)議，認(rèn)真做好會(huì)議記錄，及時(shí)上傳下達(dá)，工作做到心中有數(shù)、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級(jí)組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù)。
七、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān)、樂于助人。作為班主任，能正確對(duì)待工作中的成敗利鈍，對(duì)學(xué)校、級(jí)、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 7
即將結(jié)束整個(gè)學(xué)期的工作，我這個(gè)初二班主任并沒有因此而感到松懈，而是仍保持著對(duì)教學(xué)的鉆研態(tài)度。在這段時(shí)間里，我一是在關(guān)注學(xué)生心理的成長(zhǎng)，同時(shí)也在努力搞教學(xué)。在學(xué)生身上看到了工作的成果以及欠缺的地方，總之還是對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)比較滿意的，這里就對(duì)此階段工作進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)：
1、塑造班級(jí)的凝聚力
要是把老師看做是播種的工人，那么學(xué)生則是知識(shí)發(fā)芽滋長(zhǎng)的土壤，班級(jí)帶好就如同平整土地，為成長(zhǎng)收獲打下必要的基礎(chǔ)。首先大力引導(dǎo)學(xué)生的思想走向上進(jìn)的'道路，幫他們樹立良好的學(xué)習(xí)觀念，用理想的信念感召大家，把班級(jí)擰成一股繩，不放松對(duì)任何人的管理。
2、推行小組制以強(qiáng)幫弱
把一些學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的學(xué)生，跟有弱項(xiàng)的學(xué)生整合在一起，讓他們互相幫帶，一人落后集體來(lái)幫。各組之間不止要比成績(jī)，還要比品德和作業(yè)質(zhì)量，并且每個(gè)小組都以響亮有寓意的名稱來(lái)命名，有先鋒組、突擊組、領(lǐng)尖組、銳動(dòng)組，讓各組進(jìn)行知識(shí)切磋，互相促進(jìn)。
3、品行和友好協(xié)作制度
這個(gè)內(nèi)容主要體現(xiàn)在校園社交和課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，同學(xué)間不彼此孤立，不準(zhǔn)學(xué)生拉小山頭。若是有學(xué)生處境孤獨(dú)，則鼓勵(lì)大家真誠(chéng)的去和他交朋友，幫他打開心扉，本著友好的原則互相了解交流。一是可以避免學(xué)生落單，防止在校園外遇到意外事件，二是一旦發(fā)現(xiàn)不好的苗頭可以將其引導(dǎo)歸正。
利用這些舉措，學(xué)生之間沒有出現(xiàn)過大的矛盾，整個(gè)學(xué)期沒有發(fā)生過斗毆事件。有幾個(gè)孤僻的孩子，也都交到了一些好朋友，并且在小組制的學(xué)習(xí)氛圍中，學(xué)生成績(jī)上升很快。后面我要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)教學(xué)優(yōu)勢(shì)，研究管理的薄弱點(diǎn)，為學(xué)生平整出一片優(yōu)越的學(xué)習(xí)土壤。
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又過去了。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任初二（2）班的班主任工作及雙班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。
一、思想方面：
本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，教育目的明確，態(tài)度端正，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。
二、教學(xué)方面：
本人擔(dān)任八年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課，嚴(yán)格按要求完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱、教材，積極努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生能夠以最佳的途徑接受所學(xué)知識(shí)，努力提高自己的課堂教學(xué)水平。
三、班主任工作方面：
班主任工作是一件非常繁瑣的工作，對(duì)于第一年擔(dān)任班主任的我感觸頗多，初二的學(xué)生正值“身心聚變”時(shí)期，初二是整個(gè)中學(xué)階段“最危險(xiǎn)”的階段也是最學(xué)生最叛逆的時(shí)期。學(xué)生的自尊心很強(qiáng)，開始叛逆，一些同學(xué)對(duì)老師、家長(zhǎng)的批評(píng)不再虛心接受，開始反駁、頂撞，越是父母、老師不讓做的'事，他們?cè)狡饎�，一定要“�?duì)著干”。對(duì)待學(xué)生我始終堅(jiān)持尊重每一個(gè)學(xué)生，多采取鼓勵(lì)為主的教育方式。把學(xué)生當(dāng)成人來(lái)對(duì)待，將言論權(quán)還給學(xué)生，把選擇權(quán)、決策權(quán)部分的交給學(xué)生，平時(shí)多了解學(xué)生的心里動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生以積極進(jìn)取的人生態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活。
總結(jié)這一個(gè)學(xué)期，通過自己的努力和慢慢對(duì)學(xué)生的了解，班級(jí)工作較以前有了較大的進(jìn)步，保障了班級(jí)的穩(wěn)定發(fā)展，讓學(xué)生能在一個(gè)良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 9
早在上個(gè)學(xué)期的時(shí)候，就已經(jīng)加緊讓生地兩門課目的老師把要上的課程都上完，才能在這個(gè)學(xué)期有足夠多的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)。我作為班主任起帶頭作用，主動(dòng)讓了一些課給這門的老師，加強(qiáng)學(xué)生們對(duì)于生地這兩門課程的學(xué)習(xí)，盡管學(xué)生們多少都有些抱怨，但還是在努力的學(xué)習(xí)著。同時(shí)也沒有落下其他課目的學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)讓我很欣慰。
本學(xué)期同學(xué)們?cè)诩o(jì)律方面做的還不錯(cuò)，我常常會(huì)在后面查看同學(xué)們的上課情況，基本上是沒有學(xué)生在上課的時(shí)候開小差的，偶爾有幾個(gè)學(xué)生在講話，這樣的事情倒是制止不了，沒有太過干擾課堂的話，我倒是不會(huì)對(duì)他們作太嚴(yán)格的要求。上課睡覺的這樣的事情偶爾有發(fā)生，不過當(dāng)堂的老師很快就把學(xué)生叫醒了，或是學(xué)生的同桌把他們叫了起來(lái)。我理解同學(xué)們晚上學(xué)習(xí)的比較晚，學(xué)習(xí)也確實(shí)不是一件輕松的事情，所以我也不大算詳糾，算是睜一只眼閉一只眼，不過讓我很開心的是，在本學(xué)期后半段里，基本上我沒有看到有學(xué)生上課睡覺了，其他課的老師們也說近來(lái)上課紀(jì)律好了很多。
初中開始，同學(xué)們也是逐漸走進(jìn)了青春期了，作為過來(lái)人的`我對(duì)此理解，但是作為老師，有些事情還是不能容忍的。本學(xué)期里xx和xx兩位同學(xué)早戀，這件事情被我知道后，我并沒有立即通知家長(zhǎng)，我知道學(xué)生們的逆反心理，而是找了個(gè)時(shí)間和他們兩個(gè)人詳細(xì)的談了談，告訴他們?cè)鐟俨缓玫牡胤�。而他們�(cè)谖业囊环逃�，也表示理解，之后�?huì)遵守的男女同學(xué)之間的正常交往的。這件事也成了我們?nèi)齻�(gè)人私底下的秘密，我沒有在班上公開這件事情。學(xué)生們也有學(xué)生們的圈子，知道這件事的也不可能只有我們?nèi)齻�(gè)，但至少我沒有讓這件事在校方這邊傳開，也算是維護(hù)住他們兩人的面子。
下學(xué)期開始，就是初中學(xué)校的重頭戲了，初三一年，希望同學(xué)能繼續(xù)努力。
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 10
這個(gè)學(xué)期的工作中，我們班的學(xué)生們都認(rèn)真的完成了預(yù)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，老師們也都做好的準(zhǔn)備，經(jīng)過動(dòng)員，希望同學(xué)們都能在這個(gè)暑假中多存蓄一些知識(shí)，讓下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)能好好的跟上！但是作為班主任，我也必須要在這個(gè)時(shí)候迎頭趕上才行，現(xiàn)在我對(duì)這學(xué)期的工作做一個(gè)總結(jié)，希望能從這學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)中找到一些為下學(xué)期打下基礎(chǔ)的東西。我的初二下學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、自我的調(diào)整方面
首先先來(lái)看看我自己在這個(gè)學(xué)期中的情況。我在初二的下學(xué)期中，繼續(xù)進(jìn)行這自己工作上的調(diào)整，慢慢的加強(qiáng)自己對(duì)學(xué)生們的管理力度，在早讀課上的激勵(lì)。
初二下學(xué)期是個(gè)重要的時(shí)間段，我們要在這個(gè)時(shí)間盡量的追趕課程的進(jìn)度。但是這樣的加速卻讓一些成績(jī)一般的同學(xué)難以適應(yīng)。這同樣也是代表這他們?cè)谒枷肷喜]有很好的轉(zhuǎn)變過來(lái)。所以在之后的班會(huì)課以及在我自己課程的空余時(shí)間中，我會(huì)不斷的提醒他們現(xiàn)在時(shí)間的緊迫，讓學(xué)生們了解現(xiàn)在的情況。
二、學(xué)風(fēng)的'糾正
在緊密的學(xué)習(xí)計(jì)劃以及高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)任務(wù)下，難免會(huì)讓學(xué)生產(chǎn)生些許的反感，成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)還好，他們多數(shù)都有自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。但是對(duì)學(xué)習(xí)一般，還有那些比較調(diào)皮的學(xué)生，他們就容易在這個(gè)時(shí)期受到影響。往往是一件簡(jiǎn)單的事情都能吸引去他們的注意。
為此，我加大了檢查力度，多次提醒，并常常在空余的時(shí)間去教室外巡視。
三、學(xué)生的動(dòng)員
為了能迎接之后的中考，只有我們老師緊張起來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們?nèi)w老師都會(huì)在生活和學(xué)習(xí)中催促同學(xué)們，讓他們能清楚的了解到自己的目標(biāo)，讓他們能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的努力究竟是為了什么！
當(dāng)然，依然還是有些沒能好好學(xué)習(xí)的同學(xué)，我也有單獨(dú)的和他們好好的談過，在更加深入的了解他們之后他們也終于做出了一定的改變。
四、總結(jié)
時(shí)間總是有限的，作為班主任，我要帶動(dòng)的是我們整個(gè)班級(jí)，但是整個(gè)班級(jí)的前進(jìn)，必須要有每個(gè)同學(xué)共同的努力才能做到！
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 11
和我的學(xué)生一起走過的兩年時(shí)間里，有過痛苦和煩惱、歡笑和淚水，當(dāng)然也有成長(zhǎng)和收獲。從遇到委屈時(shí)的悲傷難過到現(xiàn)在的一笑置之，從開始時(shí)的無(wú)所適從到現(xiàn)在的自信篤定，都是我和孩子們磨合道路上的收獲，也是這兩年里我獲得的巨大財(cái)富。本學(xué)期我依然擔(dān)任初二甲班班主任，下面我將從以下幾個(gè)方面總結(jié)一下我的工作。
一、不僅言傳，還要身教
如果教師的語(yǔ)言是有聲的行動(dòng)，那么教師的行為則是無(wú)聲的語(yǔ)言。在學(xué)校里，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，要求學(xué)生做到的我先自己做到。要求學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要求自己扎實(shí)工作。對(duì)待常規(guī)工作，我對(duì)他們高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。欣慰的是，孩子們并沒有因此而疏遠(yuǎn)我，他們也知道老師的良苦用心，達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)總是能夠承認(rèn)錯(cuò)誤，并減少犯錯(cuò)率。
二、重視班風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
我在平時(shí)工作中向?qū)W生們滲透積極努力的思想，看到正面陽(yáng)光的語(yǔ)句也會(huì)在第一時(shí)間與他們分享，并且在每周的班會(huì)中反復(fù)強(qiáng)調(diào)端正學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。
其次，合理利用班干部在班級(jí)中的影響力。班里有一批成績(jī)優(yōu)異、遵守紀(jì)律、樂于助人的同學(xué)，這些同學(xué)成為班級(jí)建設(shè)的領(lǐng)頭羊，是其他同學(xué)的榜樣。在班級(jí)活動(dòng)中，充分培養(yǎng)這些積極分子，樹立他們?cè)诎嗉?jí)中的`威信，從而帶動(dòng)其他同學(xué)。
最后，加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流。通過與學(xué)生的談話，可以了解到他們內(nèi)心的小波動(dòng)，可以幫助他們解決面臨的問題，掃清前進(jìn)道路上的障礙。
三、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育
在關(guān)心他們的學(xué)習(xí)之余，我還關(guān)心他們的思想品德。我認(rèn)為，不管是家庭還是學(xué)校，希望孩子學(xué)習(xí)的目的，是為了讓他們能夠獨(dú)立、有尊嚴(yán)、有價(jià)值地生活，從而為社會(huì)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。所以，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，他們要學(xué)習(xí)的除了知識(shí)外，更重要的還有好的品質(zhì)，比如誠(chéng)實(shí)、積極、樂觀等等。因此，在日常工作中、在班級(jí)活動(dòng)后，及時(shí)總結(jié)不足之處，希望學(xué)生不斷成長(zhǎng)與進(jìn)步。
四、及時(shí)與家長(zhǎng)溝通
這學(xué)期我經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通學(xué)生的情況。對(duì)于不交作業(yè)、不好好背課文的同學(xué)，我及時(shí)通知家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督完成任務(wù)。大部分的家長(zhǎng)都能夠配合。
有人說，人生是一場(chǎng)盛大的遇見，感謝遇見這些天真爛漫、正直善良的孩子們，感謝遇見孜孜不倦、幫助我、愛護(hù)我的在座的各位老師們。
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 12
一、加強(qiáng)班級(jí)管理
本學(xué)期這群學(xué)生升初二，是新的階段，為了便于管理他們，我學(xué)期初就制定了一份新的班級(jí)制度，從管理、紀(jì)律到衛(wèi)生制度，我全部都換了新的，嚴(yán)格的規(guī)范大家在校的行為，以及課堂上的紀(jì)律，班級(jí)的衛(wèi)生也是格外的重視。我組建了一支全新的班級(jí)管理隊(duì)伍，從班長(zhǎng)到各委員等班干部，我把好選舉的關(guān)，選出了負(fù)責(zé)人、嚴(yán)厲的班長(zhǎng)，以及輔助班長(zhǎng)的副班長(zhǎng)，還有其他各樣的班干部，幫助我去對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理，在班干部這個(gè)團(tuán)隊(duì)的幫助下，我與班級(jí)的聯(lián)系很深，整個(gè)學(xué)期，本班在紀(jì)律和衛(wèi)生都有很好的效果，學(xué)生上課遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽課，下課把衛(wèi)生打掃干凈，本學(xué)期本班因此獲得學(xué)校的夸獎(jiǎng)，并得到了流動(dòng)紅旗以示鼓勵(lì)。
二、重視學(xué)習(xí)的同時(shí)也注重學(xué)生的身體鍛煉
本學(xué)期，在學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)方面，我抓的很嚴(yán)，自習(xí)課上我是絕對(duì)不允許做跟學(xué)習(xí)完全不相干的事情的，學(xué)生的作業(yè)也是不允許拖拉的，一旦有類似的行為，我是會(huì)給予處罰的。我把學(xué)習(xí)抓的緊緊的，在這個(gè)初二年級(jí)里，全班學(xué)生的所有科目的成績(jī)平均分都上漲了。當(dāng)然，抓學(xué)習(xí)的時(shí)候也抓對(duì)身體的鍛煉，畢竟沒有好的身體是不能把學(xué)習(xí)學(xué)好的`，所以本學(xué)期我要求學(xué)生每天到學(xué)校后要集合進(jìn)行跑步鍛煉。我還跟體育老師進(jìn)來(lái)商量，學(xué)習(xí)上體育課的時(shí)候，讓老師多帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)，讓他們的體育課是真的實(shí)現(xiàn)用處�，F(xiàn)在學(xué)期結(jié)尾，看著一眾學(xué)生少感冒生病，個(gè)個(gè)都是身體強(qiáng)健，我特欣慰。
三、開展家長(zhǎng)會(huì)
學(xué)生進(jìn)入初二，學(xué)習(xí)壓力無(wú)限增大，我為此開展家長(zhǎng)會(huì)，與各學(xué)生的家長(zhǎng)相互了解情況，在會(huì)上向各位家長(zhǎng)講述學(xué)生在校的一個(gè)情況，也聽取家長(zhǎng)講述學(xué)生在家中的情況，以此進(jìn)行對(duì)比，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)也告誡家長(zhǎng)不要太逼著孩子學(xué)習(xí)，畢竟壓力加大，也意味學(xué)生的心理會(huì)出現(xiàn)不好的情況，因此給予孩子適當(dāng)?shù)目臻g是有必要的。
一學(xué)期就如此結(jié)束了，本學(xué)期我的工作雖然做的沒有差錯(cuò)，但也不能說非常好，還是有很多地方是不好的，所以我在下學(xué)期我要爭(zhēng)取把班主任的工作做得再好一些。
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 13
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我們初二級(jí)全體師生認(rèn)真貫徹黨的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面均得到發(fā)展�，F(xiàn)把初一級(jí)今學(xué)期開展的工作情況總結(jié)如下：
一、召開初二級(jí)全體學(xué)生會(huì)議，在會(huì)議中和學(xué)生一起回望過去，展望將來(lái)，讓學(xué)生明白“業(yè)，精于勤，荒于戲”。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們能夠團(tuán)結(jié)互助，相互幫助，相互促進(jìn)；讓學(xué)生明白初二的重要性，從而為建立了一個(gè)良好的級(jí)組。
二、組織年級(jí)教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)及學(xué)校和上級(jí)文件精神，并要求全體教師在平時(shí)的教學(xué)中去遵守和運(yùn)用。幫助新教師融入鎮(zhèn)龍一中大家庭，在對(duì)學(xué)生的管理和教學(xué)方面盡量去協(xié)助新老師，讓其能更快地提高自己的.業(yè)務(wù)水平。
三召開初二女生會(huì)議。初中女生在處于向成人過渡的青春期，面對(duì)很多的生理和心理的問題，而自己又處于認(rèn)識(shí)模糊的時(shí)候。協(xié)助女生輔導(dǎo)員開的女生會(huì)議，幫助她們認(rèn)識(shí)青春期。
四、召開初二級(jí)成績(jī)分析會(huì)議。在會(huì)議中全體教師都能夠客觀地去發(fā)現(xiàn)問題和中肯地提出解決問題的建議，團(tuán)結(jié)一致，努力為初二的教學(xué)和管理做貢獻(xiàn)。
五、在對(duì)問題生進(jìn)行思想教育中，我運(yùn)用“學(xué)校、家庭、社會(huì)”三大因素去進(jìn)行。與德育組一起抓，與家長(zhǎng)配合，聯(lián)系社會(huì)的事例。讓學(xué)生能在思想上認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，能在親情中感動(dòng)，能在環(huán)境中認(rèn)識(shí)自己所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性，從而更好地讓學(xué)生在希望中去改變自己。行動(dòng)中，學(xué)生的轉(zhuǎn)變很明顯。
六、開展第二課堂活動(dòng)。在各科組的協(xié)助下，開展了形式多樣的第二課堂活動(dòng)，并讓學(xué)生積極參加各興趣小組和各比賽，從而推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。組織全級(jí)各班進(jìn)行籃球賽活躍氣氛，增進(jìn)各班的友誼，激發(fā)同學(xué)間良性競(jìng)爭(zhēng)。
七、組織各班主任一起進(jìn)行交流。在班主任和各位老師的努力下，初二各班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)一直很好。在“文明班”的評(píng)比中，初二級(jí)一直走在學(xué)校的前頭，每個(gè)月都有班級(jí)獲此榮譽(yù)。
八、在對(duì)待表現(xiàn)出色，成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生適當(dāng)給于物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。積極樹立好學(xué)生在班中的榜樣作用，讓他們?nèi)ビ绊懓嗉?jí)從而可以帶動(dòng)全級(jí)學(xué)生的積極性。
九、和學(xué)生打成一片，教會(huì)學(xué)生正確的生活習(xí)慣。給學(xué)生講大道理，讓學(xué)樹立良好的人生觀，世界觀和價(jià)值觀。
八年級(jí)班主任工作總結(jié) 14
本學(xué)期擔(dān)任XX中學(xué)初二的班主任，雖然對(duì)學(xué)生比較熟悉，但由于學(xué)生在進(jìn)入青春期生理心理上都有不同的變化，班級(jí)科任教師變化比較多，學(xué)生在學(xué)習(xí)上有厭學(xué)情緒，以下是我一學(xué)期以來(lái)班主任工作總結(jié)。
一、注重學(xué)生的安全教育。
實(shí)施班委成員協(xié)助老師管理班級(jí)制度，加強(qiáng)安全教育工作。根據(jù)學(xué)校德育處部署，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，特別在飲食交通，用電安全，針對(duì)夏天我們楊橋中學(xué)學(xué)�？拷}江特點(diǎn)，結(jié)合近期游泳安全事故對(duì)學(xué)生進(jìn)行游泳安全教育，利用班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行如何防控該疾病教育。不厭其煩的叮囑學(xué)生注意事項(xiàng)，以保證學(xué)生的安全。
二、進(jìn)行思想教育，加強(qiáng)了解與溝通。
召開主題班會(huì)——學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《楊橋中學(xué)一日常規(guī)》等，讓他們先從思想上明確該如何做一名合格的中學(xué)生，然后在有意識(shí)的摒棄于學(xué)校規(guī)定不符合的行為習(xí)慣，通過多次教育、談話，找準(zhǔn)問題癥結(jié)，使他們規(guī)范自己的言行。在隨后的`班會(huì)中，又制定了《班級(jí)一日常規(guī)》，強(qiáng)化團(tuán)結(jié)、和諧、遵紀(jì)守法意識(shí)，以使他們盡快融為一體。
及時(shí)了解學(xué)生的心理癥結(jié)，通過談話交流、指導(dǎo)學(xué)生正確處理同學(xué)之間、家庭之間存在的誤會(huì)、矛盾等，使學(xué)生懂得理解、寬容和感恩。對(duì)學(xué)生進(jìn)行早戀危害和珍惜生命、正確面對(duì)挫折的教育。
三、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
本學(xué)期學(xué)生有許多變化。在學(xué)習(xí)上，開展小組合作、分組競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，也促使學(xué)生把一部分精力轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來(lái)，有利于形成好的學(xué)風(fēng)。
四、發(fā)揮主人翁精神，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。
積極幫助在學(xué)習(xí)、生活上有需要的同學(xué)；特別是班級(jí)女生自發(fā)幫助新一年級(jí)學(xué)生，為使他們盡快適應(yīng)學(xué)校生活出一點(diǎn)薄力。
五、上好主題班會(huì)，搞好班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
加強(qiáng)理想教育，開展學(xué)生競(jìng)賽，評(píng)比優(yōu)勝小組，在活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。做好教室文化建設(shè)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育、端正學(xué)習(xí)態(tài)度教育，積極配合學(xué)校工作安排；豐富學(xué)生生活；期末開展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)勝隊(duì)員，掀起學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)熱潮。
【八年級(jí)班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章：
班主任八年級(jí)工作總結(jié)04-26
八年級(jí)班主任工作總結(jié)06-13
八年級(jí)班主任的工作總結(jié)02-13
八年級(jí)班主任工作總結(jié)04-16
八年級(jí)的班主任工作總結(jié)12-07
八年級(jí)班主任工作總結(jié)10-19
八年級(jí)班主任工作總結(jié)11-20