烏丟丟的奇遇讀后感（精選22篇）
當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，何不靜下心來寫寫讀后感呢？那么你會寫讀后感嗎？下面是小編幫大家整理的烏丟丟的奇遇讀后感，希望對大家有所幫助。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇1
我又看了金波爺爺?shù)臅稙鮼G丟的奇遇》。這本書講述了這樣一個道理：我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛回報，就像走上人生之路，你必須邁開左右腳。
烏丟丟是誰？他到底有什么奇遇呢？
有一天早晨，吟癡老人剛剛起床就發(fā)現(xiàn)床下有一排小腳丫印，又發(fā)現(xiàn)是左腳的。突然從詩簍子里跳出來一個小木偶，他也只有一只腳，還是左腳。他就是烏丟丟，一個有著神奇經(jīng)歷的小木偶。
烏丟丟跟著老詩人一起學(xué)詩。因?yàn)椴即鼱敔斀o了烏丟丟生命，跛腳女孩兒珍兒給了他血肉，烏丟丟很想念他們。最后吟老決定帶小烏丟丟去尋找珍兒和布袋爺爺。他們在路途中遇到了一條名叫草上飛的蛇、蜥蜴、種雞蛋的蕓兒......到了布袋村他們找到了布袋爺爺?shù)募�，可是布袋爺爺已�?jīng)去世了。烏丟丟和吟老都很傷心，他們又去了珍兒的村子里。他們找了一家旅館住下了。
一大早，吟老聽見學(xué)校著火了，而且還是珍兒的學(xué)校。烏丟丟也加入了救助的人群中。珍兒被救出來了，烏丟丟的身體卻被燒成灰燼。他又只剩下了一個小腳丫。珍兒打算給烏丟丟再縫一個更漂亮的身體，可是在夜里，烏丟丟的小腳丫和珍兒的跛腳融合在一起了，珍兒又成了一個健康的人了！
我們要報答給過我們愛的人，用愛回報愛。就像伶俐、勇敢、有愛心的烏丟丟一樣。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇2
《烏丟丟的奇遇》是由著名作家金波爺爺寫的一本童話書。故事主要講述了一個殘疾的小女孩珍兒在木偶戲表演家布袋爺爺那里撿到了一只會跳的小腳丫。珍兒把它安在了一個沒有腿的布娃娃的身上，變成了一個有生命的人，并給他取名叫烏丟丟。
烏丟丟非常的快樂，但同時也很想念布袋爺爺，于是烏丟丟離開了珍兒的家。它無意中遇到了詩人吟老先生。在吟老先生家，烏丟丟認(rèn)識了七個小姑娘、詩簍子、木頭姑娘。烏丟丟和他們一起想讓吟老先生快樂，吟老先生看到烏丟丟他們一起快樂的玩耍，想起了他童年時代和姑娘嬉戲玩耍，就快樂起來了。
在尋找布袋爺爺和珍兒姑娘的旅程中，烏丟丟從吟老先生那里學(xué)會了做詩，懂得了愛和感恩，知道了快樂和憂傷。珍兒賦予了烏丟丟生命，吟老先生給了烏丟丟智慧，讓它知道了作為一個人是多么的辛福。故事最后寫的是烏丟丟聽說珍兒的學(xué)校著火了就趕忙去救火，終于救出了珍兒和他的朋友，結(jié)果烏丟丟被火燒成了一只小腳丫，但仍然是一只有生命的小腳丫。小腳丫把自己融入進(jìn)了珍兒身體內(nèi)，使她離開了拐杖。
我覺得這是一個優(yōu)美的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來歡樂所以獲得了生命，它懂得如何使自己和別人變得快樂，而且珍惜來之不易的生命，才使得它很可愛！
烏丟丟的奇遇讀后感 篇3
今天，我讀了一本書，名字叫《烏丟丟的奇遇》，這本書講的是一個老爺爺，經(jīng)常來鎮(zhèn)子里演木偶戲，戲里的木偶叫烏丟丟。這一次演的戲的名字叫“獨(dú)角大俠平妖記”。戲演完了，孩子們都走了。只留下了一個小朋友，她叫珍兒，她是一個殘疾孩子。在人群里，她看到了烏丟丟的一只腳丫，也是烏丟丟唯一一只腳丫。珍兒把這個腳丫帶回到家里，賦予了它生命，變成了一個可愛的娃娃。
有一天，烏丟丟來到了一位老詩人家里，那位老詩人很喜歡她，經(jīng)過了解知道爺爺死了，烏丟丟回不了家了。當(dāng)故事最后烏丟丟找到珍兒，為了使珍兒擁有一雙健康的腳，毫不猶豫貼近了珍兒，把自己的體溫。生命和力量一點(diǎn)一點(diǎn)地融入珍兒的生命之中的時候，自己卻消失了。
我們接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報，在人生道路上，如果只知道接受別人的愛，而不知道回報愛，就等于只邁開了左腳，那樣是沒法走路的；相反，如果只知道付出愛，而不知道接受愛，只等于邁開了右腳，當(dāng)然也沒法走路；但如果我們既接受別人的愛，也付出自己的愛，就是詩中的“邁開左右腳”，那樣人生才會豐富多彩，才會一路走好。
烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命。真是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇4
《烏丟丟的奇遇》這本書是金波的作品，故事都很感人，還會有詩。寫得都特別生動。
故事說的是一個叫珍兒的女孩在布袋爺爺那里撿到了一個會跳的小腳丫，珍兒就把小腳丫裝在一個娃娃身上，他就是烏丟丟，烏丟丟很想念爺爺，所以告別了珍兒。烏丟丟遇見了吟癡先生，烏丟丟從吟癡先生那里懂了很多。一次，珍兒的學(xué)校著火了，烏丟丟救了珍兒，但是燒的只剩一只小腳丫，那只小腳丫融入了珍兒的身體，然后消失了。
這個故事告訴了我要報答幫助你的人，如果有人幫助了你，那個幫助你的人遇到了困難，就一定要去幫助，即使沒有遇到困難也要去報答那個人。更何況是生命之恩，就要像烏丟丟那樣，毫不猶豫就自己的恩人，即使會犧牲自己，也要報答。烏丟丟也很有愛心，如果他沒有愛心就不會去救他的恩人。珍兒給了烏丟丟生命，烏丟丟又還給了珍兒。珍兒是一個善良的女孩，她撿到小腳丫，沒有把那個小腳丫想辦法裝在自己身上，而是一個娃娃身上。
媽媽和爸爸給了我們生命，還一直養(yǎng)育我們，不管是怎樣的代價，都盡量讓我們過上好的日子，對我們很好。無論刮風(fēng)還是下雨，爸爸媽媽都會送我們上學(xué)。如果做了好吃的東西，會舍不得吃，就給我們。下雨了，不會讓我們淋雨。生病了，會一直關(guān)心我們，希望生病的不是我們，而是他們自己。爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩，我們也要去報答！
這本書講述的故事很感人。所以我看了一遍又一遍，愛不釋手。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇5
我十分喜歡《烏丟丟的奇遇記》這本書，因?yàn)槲易x了第一篇文章后，感覺不是很有趣，讀《烏丟丟奇遇記》有感350字。接下來我就一篇一篇地讀，仿佛自己也進(jìn)入了書本中，所以，這本《烏丟丟的奇遇記》我十分喜歡。下面就請聽一聽這本書是多么的有趣吧！
有一天，一個活潑可愛、純真善良的女孩子，丟失了一只腳，日后有許多人都在嘲笑她。忽然，她意想不到的事情發(fā)生了，她竟然遇到了自己缺少的腳，她非常非常的開心，她大聲地呼喊著：“小腳你快回來呀：”可它不聽，就跳來跳去，最終離小女孩越來越遠(yuǎn)了，小女孩再一次地哭了，到了晚上，小腳跳到了一條小巷里，那里黑烏烏的，小腳沒有一個地方可以休息的，它只好跳呀跳呀，它突然發(fā)現(xiàn)還有一家人沒有關(guān)燈，它就從窗戶跳了進(jìn)去，跳到了書架上，不一會兒就睡著了，到了早上，它身旁書本將它叫醒了，它們都說了個自的故事，和自己主人的故事，它們的聊天領(lǐng)它們成為了好朋友，小腳與它們共同相處了幾日，書本們一致認(rèn)為小腳應(yīng)該回到它小主人的身上，讓小主人不再被別人嘲笑，讀后感《讀《烏丟丟奇遇記》有感350字》。小腳聽了認(rèn)為十分有道理，它連夜趕回了屬于它自己的家。小女孩終于沒有再被別人嘲笑了。
我讀了這個故事，我學(xué)到了，不能為了自己的一點(diǎn)點(diǎn)利益而傷害到無辜的人，只要自己放棄一點(diǎn)點(diǎn)利益去成全別人，這樣才會有個完美的結(jié)局。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇6
這個暑假，我讀了一本金波爺爺?shù)囊黄髌罚骸稙鮼G丟奇遇記》，給我很深刻的印象。
這個故事講了一個小木偶丟了它唯一一只腳，而這只腳被一位夢想有一個小弟弟的殘疾小姑娘珍兒撿到了。珍兒媽媽把小腳縫在了沒有腳的丑布娃娃身上，活潑可愛的主人公烏丟丟就誕生了。在珍兒生日的前一天，烏丟丟因?yàn)橄肽钇鹱畛踅o它生命的布袋爺爺，所以跳上裝滿棉花大卡車上，后來遇到了吟癡老先生。就這樣，烏丟丟和吟老的歷險記開始了�？吹竭@兒，我想起了《木偶奇遇記》中的皮諾曹，會不會如同皮諾曹一樣的遭遇呢？
我?guī)е闷婵戳讼氯�，善良的烏丟丟帶領(lǐng)一群同樣的獨(dú)腳的蘑菇人尋找心，一場大風(fēng)大雨中，在蘑菇人犧牲自己保護(hù)小生命后，烏丟丟明白了有愛就有心。
接著，烏丟丟和吟老離開森林來到街心花園，他們看到了人們在嘲笑小姑娘蕓兒傻，原來蕓兒埋了一枚雞蛋，希望雞蛋能夠發(fā)芽、生長。在烏丟丟和吟老積極的幫助和鼓勵下，雞蛋發(fā)芽了，蕓兒心中的夢想也發(fā)芽了，烏丟丟明白了堅持就可能讓不可思議的夢想成真。
后來在一場大火中，烏丟丟為了救珍兒和小狗被燒掉了身體，人們聽到了他的心跳聲，他渴望重新?lián)碛幸粋�完整的身體和另一只腳，可當(dāng)他想溫暖珍兒的跛腳的時候，他發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)成為了珍兒的一只腳，成為了珍兒生命的一部分。
原來烏丟丟的經(jīng)歷和皮諾曹并不一樣，烏丟丟通過積極幫助別人最后自己也有了生命。我想只有無私的幫助別人，自己也會得到愛和幫助。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇7
《烏丟丟的奇遇記》講的是：有一個老爺爺叫：布袋爺爺，他每周都會來村里給孩子們表演，給大家?guī)頍o盡的歡笑。布袋爺爺?shù)目诖锩嬗幸粋�“獨(dú)腳大仙”，布袋爺爺在操作它時，還發(fā)出“烏丟丟，烏丟丟”。所以，這個獨(dú)腳大仙名叫：烏丟丟。有一個小女孩她很喜歡布袋爺爺?shù)谋硌荩?dāng)爺爺走了，她才發(fā)現(xiàn)草叢里有一只小腳丫。小腳丫一天天被小姑娘照顧上，有一天他來到了吟老的家，他和吟老一起踏上旅程，一起尋找著當(dāng)年照顧她的小姑娘和布袋爺爺。
讓我感受最深的有兩點(diǎn)：第一點(diǎn)是有一只蝴蝶在狂風(fēng)暴雨里往前飛，他告訴吟老和烏丟丟他要從花紋的一側(cè)飛到另一側(cè)，無論如何都要來到薔薇身邊，薔薇只給這只蝶開放，這是多么偉大的精神。還有一點(diǎn)是烏丟丟覺得小姑娘很可憐只有一雙腳可以走路，于是，他用自己的身體和小姑娘的腿融合到一塊，他也向吟老告了別，烏丟丟有著無私奉獻(xiàn)的精神！
讀了這個故事，讓我想到了生活中，我們不能看不起那些家庭條件不好的農(nóng)村孩子，或者是不健康的人，“農(nóng)村和城里的孩子一樣值得可愛”，“貧窮的孩子和富裕的孩子一樣值得關(guān)愛”。我們要保持平等，和平友愛，不要因?yàn)橛行┘业臈l件不好，就歧視別人。比爾·蓋茨所說的：與其做一株綠洲中的小草，還不如做一棵禿丘上的橡樹。所以，大家要和睦相處，關(guān)心他人，這個世界才能更美好！
烏丟丟的奇遇讀后感 篇8
今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書深有感觸。
這里面的主人公烏丟丟和一個叫珍兒的故事。烏丟丟他是一個木偶是一個獨(dú)腳木偶。故事是這樣說起的，在一座古老的小鎮(zhèn)上，有一天黃昏，來了一個耍木偶戲的，那是一位老爺爺，人們都叫他“布袋老爺爺”，因?yàn)樗５哪九冀小安即九肌�。他高高的個子，長得很瘦，挑著一副擔(dān)子，一頭是小舞臺，一頭是行李雜物。表演的時候他支起小舞臺，他鉆到舞臺后面，連說帶唱，操縱著木偶表演，有時嘴里含著一個竹哨，吹出“烏丟丟、烏丟丟”的聲音。到了夜晚，時間差不多了他心想，所以他不住地向大家、孩子表示歉意。然后，挑起擔(dān)子離開了小鎮(zhèn)。大人們帶著小孩也都散了。
只剩下一個小姑娘仍站在那兒，一副悵然若失的樣子。大家都叫她珍兒，她因小時候生了一場病而成了跛足。她幾乎在剛學(xué)走路時，就拄起拐杖。拐杖是她的另一條腿，她走到草叢突然發(fā)現(xiàn)草地有一只小腳丫，她一眼看清了這是烏丟丟的唯一一只腳。她知道，這是剛才老爺爺演木偶戲時丟失的，她想那個木偶丟了它唯一的腳，還怎么演戲呢。那位老爺爺又怎么謀生呢？她把烏丟丟的腳拾起，準(zhǔn)備尋找老爺爺。后發(fā)生的種種感人故事……
烏丟丟雖然是個木偶，但他懂人心，他用自己的一只腳創(chuàng)出了許多美好的事情。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇9
暑假里，媽媽為我買了一本新書，名叫《烏丟丟的奇遇》，看完這本書后，我學(xué)會了只要愿意幫助別人，自己就會很快樂。
這本書的主要內(nèi)容是珍兒從林子的草叢里撿到了一只活蹦亂跳的小腳丫，于是把它安在了一個娃娃的身上，起名叫烏丟丟，后來烏丟丟不辭而別的離開了珍兒的家，來到了吟老家，認(rèn)識了許多新朋友，最后，烏丟丟回到了珍兒身邊，沖進(jìn)火海就出了珍兒，把自己僅有的一只小腳丫給了珍兒，把健康給了珍兒的媽媽。
這本書中，我最喜歡的人物是吟老先生了，他經(jīng)常幫助他人，吟老為了幫助蕓兒種雞蛋花，想出了各種辦法，比如：澆水、唱歌、讓母雞坐在埋雞蛋的土上來讓它發(fā)芽......。最后在吟老和烏丟丟的幫助下，蕓兒開心不已，是啊，幫助別人，自己會收獲到喜悅。
在生活中，我也是一個樂于助人的人，在家里，我常常幫媽媽掃地，心想，父母天天為我做飯，洗衣……好辛苦呀。
記得有一次，我正在學(xué)校的二樓看書，一會兒，打鈴了，只見其它同學(xué)都把書一扔就回了班里，我和楊茹嘉看到這一幕，便去把書都整齊的放在書架上，看著整齊的書架，心里有一種說不出來的開心，我們開開心心的回班了。
是啊，正如人們所說：最美的是一顆愿意幫助別人的新，最快樂的事一件幫助別人的事。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇10
同學(xué)們，每當(dāng)提起《烏丟丟的奇遇》這本書，相信大家一定不陌生。對，因?yàn)檫@本書讓我們感受到了愛的真諦，無私與偉大。
有一天，我趣味盎然地再次拿起一本書——《烏丟丟的奇遇》，那感人的一幕又一次出現(xiàn)在我的腦海里。這本書講述了烏丟丟是布袋老人的小木偶丟失的一只小腳丫，是一個珍兒女孩給了他腦袋、身子和手，才使他成為了一個完整的“人”。作為一個完整的“人”，他從來沒有體驗(yàn)過快樂和悲傷，他的不辭而別讓珍兒感到很痛苦。
無意中，烏丟丟闖進(jìn)了吟癡老人的家中，在那里他認(rèn)識了一群可愛的朋友——“詩簍子”、木頭娃娃、小泥猴、鬃人、不倒翁……他們因陪伴吟老過日子，感受著他的氣息和靈感而獲得了生命，在他們?yōu)橐骼吓e行“重返童年”的晚會中，烏丟丟才真正體會到了快樂，是因?yàn)橛袗鄣?滋養(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。
于是，他開始了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中，他碰到逆風(fēng)的蝴蝶，他讓烏丟丟去懂得，對自己所愛的人，應(yīng)該靠自己的力量來到她身邊，不管前面有多少艱難險阻，最終他來到了口袋村。但是布袋爺爺已經(jīng)病死了，珍兒被團(tuán)團(tuán)大火包圍在了學(xué)校，烏丟丟義無反顧的沖進(jìn)大火，救出了珍兒，自己卻犧牲了。
愛可以滋潤我們的心靈，愛可以溫暖我們的童年，愛可以讓世界更美好!我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)做個知恩圖報的好孩子。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇11
這兩個星期里我讀了金波寫的《烏丟丟的奇遇》這本書寫的十分有趣。這是一個優(yōu)美而又憂傷的童話故事，書中講的是“獨(dú)角大俠”烏丟丟，本是馬戲團(tuán)老布袋里的馬戲團(tuán)表演者，被一個叫珍兒的瘸腿小姑娘撿去了，但在烏丟丟睡覺時，他夢游到了吟癡老先生的家里，于是他便和吟癡老先生一同去尋找珍兒。
讓我感觸最深的是，烏丟丟從一個不能說話的木偶變成了珍兒一條腿的一部分。他經(jīng)歷了許多許多，卻擁有了一顆充滿感激與愛的心，明白了生命是多么地來之不易，懂得用自己那暖暖的愛去滋養(yǎng)其他的生命。當(dāng)著火時，烏丟丟義無反顧的去救珍兒，直到自己和珍兒融為一體，烏丟丟用愛的感激去回報給予他太多太多的珍兒，我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個知恩圖報的好孩子。當(dāng)別人給予、幫助你時，要心存感激；當(dāng)自己有能力去回報別人時，要盡自己最大的努力去回報給人，甚至于犧牲自己的生命。俗話說的好：“贈人玫瑰，手留余香�！币淮�，上美術(shù)課時，叫我們帶的卡紙我沒有帶，于是，我急的想上熱鍋上的——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我前面的謝子穎轉(zhuǎn)過來對我說：“怎么了？沒帶卡紙么？我給你一張吧�！蔽矣酶屑さ难凵窨粗o了我一個微笑。還有一次，謝子穎忘帶了自動筆，我毫不猶豫的把鉛筆中最好看的一支借給了她，她笑了，我也笑了。
我非常喜歡讀《烏丟丟的奇遇》這本書，它使我明白了：有愛滋養(yǎng)的生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命。讓我們像烏丟丟一樣用愛來回報他人吧，世界將因此變得更加美好！
烏丟丟的奇遇讀后感 篇12
讀了《烏丟丟的奇遇》這本書后，我不禁為故事的主人公烏丟丟而感到惋惜和自豪。
“獨(dú)腳大俠”烏丟丟從一只小腳丫，變成了珍兒的丑娃小弟弟。后來又到了吟老的家，接著又踏上了尋找布袋爺爺?shù)穆烦�。在旅程中，烏丟丟學(xué)到了感恩與愛，我也從丟丟身上學(xué)到了許多品質(zhì)。
就在烏丟丟與吟老歷盡千辛萬苦找到布袋村時，村民卻告知他們：布袋爺爺去世了。烏丟丟第一次感到悲傷，他哭了，哭得非常傷心。我非常理解烏丟丟失去親人的痛苦。
但這也讓烏丟丟迅速成長起來了。烏丟丟又去找了珍兒，但在一場大火中，烏丟丟為救珍兒又變成了小腳丫。我沒想到烏丟丟有這么大的勇氣，冒著被烈火焚燒的生命危險也要去救別人。從這一刻我明白了一個深刻的道理，感恩！滴水之恩，當(dāng)涌泉相報！
最終，烏丟丟把自己的一切交給了珍兒：變成了珍兒的小腳丫。烏丟丟在大火中“去世”了。我的心靈也被烏丟丟震撼了。我被主人公這種無私奉獻(xiàn)、知恩圖報的精神深深震撼了。
我也許比不上烏丟丟，但我會努力成為他的。我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，去愛這個世界，去感恩這個世界。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇13
童心，指的就是一個人童年時的那種稚嫩的心。而當(dāng)我翻開金波爺爺?shù)摹稙鮼G丟的奇遇》時，才更詳細(xì)的了解了童心的含義
這本書主要講述了一個名叫獨(dú)腳大俠烏丟丟的小木偶，和一位叫吟癡老人的詩人去尋找女孩珍兒的故事。烏丟丟原本是一位老手藝人布袋爺爺?shù)男∧九嫉囊恢荒_，這只小腳丫是具有生命力的。一次他和布袋爺爺走丟了，小腳丫遇到了珍兒，珍兒給了他一個新的身體，小腳丫給自己取名，“獨(dú)腳大俠烏丟丟”。
一天烏丟丟離開了家，看到這里，我不禁看到了烏丟丟身上那份孩子具有的頑皮和好奇心。后來，烏丟丟遇到了一個富有童心的詩人——吟癡老人。烏丟丟是從吟癡老人那里學(xué)會了愛、友情等一些哲理，吟老家里有許多童年時的玩具，它們也是具有生命力的，烏丟丟從它們身上感受到了生命的美好。
在烏丟丟和吟癡老人的旅途中，他們遇到了許許多多的人和動物：種雞蛋的小姑娘、草上飛、蘑菇人……后來，烏丟丟為了救困在火場中的珍兒，失去了身體，但為了報答珍兒，烏丟丟成為了珍兒的一只小腳丫。這時，我感受到了烏丟丟已經(jīng)不是一個普通的小木偶了，他是一個富有童心，樂于助人的小男孩。當(dāng)我看到吟癡老人寫的詩時，也看到了吟老身上的那種童心。
無產(chǎn)階級文學(xué)的尊基人高爾基曾說過“真正的偉人絕不拋棄童真�！弊x完這本書后，讓我感受到了童心的重要性，可以讓這個世界變得更美好、快樂。我還要保持這種童心，快樂成長。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇14
這是一個美麗而憂傷的童話故事。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來快樂而獲得了生命，他珍惜生命，懂得生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命······愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活、有趣；愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得神圣。
如果說心靈是一扇門，那這本書毫無疑問，就是打開這扇門的鑰匙。這篇童話總共有十四章，每章都告訴了我們不同的故事，讓我們明白了不同的道理。
如第八章《逆風(fēng)的蝶》則告訴了我們蝴蝶因?yàn)橐粋�承諾，而逆風(fēng)飛行，舍死忘生。這個故事讓我明白了答應(yīng)別人的事，就一定要辦到，不能言而無信。第十四章則更讓我刻骨銘心。當(dāng)烏丟丟將要成為一個正常的人時，卻不惜犧牲自己，報答珍兒對他的恩情，用自己可貴的生命換來珍兒一只健康的腳。它讓我明白，我們每天接受著別人的愛，更不該忘記用愛來回報。就像走上人生路，你必須邁開左右腳。
烏丟丟說：“我愿像一片雪融進(jìn)另一片雪，把我的生命融進(jìn)另一個生命，像一片綠葉貼著另一片綠葉，讓我們彼此呵護(hù)著，慢慢消融�！�
“是無私的愛養(yǎng)育了我這顆心，告訴我該到什么地方去追尋”。
人生的財富是什么？生命的意義是什么？是愛。讀了《烏丟丟的奇遇》，你就會明白！
有愛滋養(yǎng)生命，才是鮮活、美麗和不朽的生命！
烏丟丟的奇遇讀后感 篇15
從我開始懂事起媽媽就一直教育我要做個正直、善良有愛心的孩子，今天我讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，更讓我體會到了愛心的偉大，書中主要講的是許多關(guān)于愛的故事，其中講述了布袋爺爺弄丟了小腳丫，被一個叫珍兒的小女孩撿到了，讓媽媽做了一個丑弟弟，把小腳丫安在了上面，變成了“獨(dú)腳大俠”――烏丟丟。有一天，烏丟丟因頑皮乘一輛大卡車來到了吟癡先生家。
然后又在吟癡先生幫助下，烏丟丟重新回到了珍兒身邊。一天學(xué)校著火烏丟丟為了救珍兒，自己卻燒成了灰燼，又變成了小腳丫。他知道珍兒的腳跛得很厲害，就把自己安在了珍兒的腳上，使珍兒有了一雙健全的腳。但是，小腳丫卻永遠(yuǎn)離開我們了。
如果烏丟丟沒有經(jīng)歷過那么多“愛的奇遇”，沒有碰到吟癡先生，那烏丟丟也就不知道什么是愛，也就沒有今天那個勇敢無畏的烏丟丟和永離我們但留在我們心中的那個小腳丫。我喜歡烏丟丟，更喜歡小腳丫，因?yàn)樗屛叶昧藧劭梢詣?chuàng)造奇跡，創(chuàng)造生命。
閱讀了這本書后讓我感受到在我的生活中也有許多無私的愛，那就是媽媽每天為了照顧我的學(xué)習(xí)和生活而付出的慈母愛，老師們在學(xué)校為了教育我們成才而付出的辛勤的愛，今后我也要做個有愛心的孩子，去關(guān)愛我身邊的每一個人。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇16
烏丟丟是一只小腳丫，一只有生命的小腳丫。它原本是布袋爺爺木偶的一只腳，是布袋爺爺給了它生命，珍兒給了它血肉，吟癡爺爺先給了它智慧。
有一天，烏丟丟讓老先生帶他去看布袋爺爺和珍兒，開始了一路的奇遇……當(dāng)他們找到布袋爺爺時，他已經(jīng)因生了大病，死了！不久也找到了珍兒，是因?yàn)閷W(xué)校著火了才找到了。
那時，珍兒在火海中，烏丟丟為了救珍兒被火給燒了只剩一只腳，最后和珍兒的腳融為一體，珍兒就像吃了仙丹神藥一樣，快速康復(fù)了。我覺得烏丟丟是一種用愛來回報別人的人，它珍惜生命的可貴，便懂得用愛來回報生命。
在我們身邊，也有許多像烏丟丟這樣有愛心的人。比如我的父母，他們每天都無微不至的關(guān)心我，給了我全部的愛；再比如老師們，他們認(rèn)真?zhèn)湔n，傳遞給我們無數(shù)的知識，讓我們變得更博學(xué)多才。
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做一個懂得愛，懂得感恩與回報的人；做一個愛自己，愛他人的人。作者：周兆瞳
烏丟丟的奇遇讀后感 篇17
讀了《烏丟丟的奇遇》這本書，我非常感動。
故事講的是：口袋村的布袋爺爺和獨(dú)腳大俠烏丟丟去了一個小鎮(zhèn)上表演。表演完了，布袋爺爺不小心把烏丟丟的小腳丫給弄丟了，由于小腳丫有靈性，所以它就一直跳來跳去，后來一個跛腳小女孩珍兒發(fā)現(xiàn)了小腳丫，并且把它撿了起來。她想把小腳丫還給布袋爺爺，可是她怎么也找不到布袋爺爺，珍兒就把小腳丫帶回了家。珍兒把小腳丫縫到了自己的娃娃丑娃身上，丑娃就得到了和烏丟丟一樣單腳走路的能力，因此丑娃得到了一個新的名字，變成了新的一個人——烏丟丟。后來丑娃一個人不辭而別，闖蕩世界，闖進(jìn)了吟癡老人家中。
在吟癡老人家中有許多烏丟丟可愛的朋友，有詩簍子、木頭套娃、鬢人等等。他們在一起共同學(xué)習(xí)，做游戲，快樂的生活。樟木老頭計劃舉行了一個聯(lián)歡會，讓烏丟丟體會到了因?yàn)閻鄣淖甜B(yǎng)而產(chǎn)生的快樂。于是，為了愛，他踏上了尋找布袋爺爺和珍兒的旅程。在遠(yuǎn)行途中烏丟丟遇到了逆風(fēng)的蝴蝶，種雞蛋的蕓兒，她們讓烏丟丟懂得了應(yīng)該靠自己的力量來到所愛的人身邊。只要心存信念，理想的種子一定會發(fā)芽、開花。烏丟丟終于找到了珍兒，當(dāng)珍兒為救一只被大火包圍的小狗時，烏丟丟沖就大伙里去就珍兒，結(jié)果再沒有出來，最后只剩下了小腳丫。丑娃燒成了灰燼，小腳丫擁有了一顆跳動的心。最后小腳丫化作了珍兒的一只腳，讓珍兒成為了一名健康的孩子。
這個感動的故事讓我感受到：在今后的學(xué)習(xí)生活中，要有樂觀向上的學(xué)習(xí)精神，刻苦學(xué)習(xí)，樂于助人，團(tuán)結(jié)同學(xué)，要懂得報恩，用愛心關(guān)愛他人，用愛心關(guān)愛社會，讓社會更加美好。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇18
大寨小學(xué)今天我讀了一本非常好看的童話故事，她的名字叫做《烏丟丟的奇遇》。這本書它講了有一只小腳丫，它來到了吟老先生的家，吟老先生是一個詩人，他寫了許多的詩，可是都因?yàn)樗约翰粷M意，被他扔進(jìn)了詩簍子里。有一天早上他起床以后，看到了一排小腳丫，吟老先生緊跟著這一排腳印。走著走著，走到了窗口，窗臺上還有一個腳印，他拿出一根煙斗，抽了起來。吟老歇了一會兒，又開始尋找了。慢慢的，慢慢的，找到了小腳丫。
吟老看見小腳丫只有左腳，沒有右腳，這只小腳丫只會跳會說話，別的什麼也不會，吟老問它為什麼要到他的家里，小腳丫說起了它的經(jīng)過，吟老聽了后非�？蓱z它，吟老從它的經(jīng)過里明白了它的名字為什莫叫烏丟丟，因?yàn)橛幸粋�叫珍兒的小女孩曾經(jīng)幫助過烏丟丟，所以烏丟丟和珍兒一起回到了珍兒的家，并且和珍兒成為了很好的朋友，可是烏丟丟想要去找它的主人布袋爺爺，所以它就去找布袋爺爺了，可是沒想到來到了吟老的家里。最后，烏丟丟和吟老一起牛亞寧去找布袋爺爺了，在這段旅程中，吟老還寫了不少的詩呢！最后，烏丟丟和吟老找到了布袋爺爺?shù)募遥瑳]想到布袋爺爺因?yàn)榘褳鮼G丟給弄沒了而得了病，最后因病去世了。烏丟丟和吟老都非常的傷心。
我明白了烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們獲得快樂而獲得了生命，它珍惜生命的可貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命，用愛回報生命，愛，讓烏丟丟的生命變得更加鮮活，有趣；是愛，也讓烏丟丟和老詩人的友情變得更加強(qiáng)盛。
烏丟丟的奇遇讀后感 篇19
暑假里，我讀了金波爺爺寫的《烏丟丟的奇遇》的童話書。故事中講的烏丟丟原來是布袋老人的木偶丟失的一只小腳丫，殘疾女孩珍兒收留了他，并為他織了一個身體，使他成為一個“完整”的人。烏丟丟在后來的旅行中遇到了許多奇妙的事，也認(rèn)識了不少的朋友，感受到大家的愛帶來的許多快樂，也使烏丟丟懂得了愛和感恩。最后烏丟丟為了報答珍兒，犧牲了自己，變成了珍兒一只健康的腳。
這本書里的故事深深地感動了我，讓我明白了，有了“愛”，才是快樂的生活。我要像烏丟丟一樣，學(xué)會感恩，學(xué)會回報。
我生活在充滿愛的家庭里，爸爸和媽媽無微不至地關(guān)心我，照顧我。媽媽天天為我精心設(shè)計各種美味，為了我的學(xué)習(xí)，更是盡心盡力地照顧我。爸爸每次出差，都忘不了帶回精美的禮物，使我非常開心。
學(xué)校里，老師辛勤地教育我們，不僅教會了我知識，還教會了我做人的道理。同學(xué)們互相關(guān)心，互相幫助，使我非常愉快。
我要感恩父母、感恩老師、感恩所有對我有幫助的人。我要用我的“愛”來證明，去回報祖國，回報人民，使我們的生活更加美好！
烏丟丟的奇遇讀后感 篇20
這個暑假里，我讀了一本金波爺爺所寫的書《烏丟丟的奇遇》，這是一個優(yōu)美而憂傷的童話故事。
書中的主人公叫烏丟丟，他是一只小腳丫，深夜誤闖詩人吟老的家，僥幸沒有被發(fā)現(xiàn)，不過他認(rèn)識了一位新朋友：詩簍子。后來，他又認(rèn)識了一位跛腿小女孩，她叫珍兒。珍兒幫他做了一身好看的衣裳，他很感動，把珍兒當(dāng)成是自己的姐姐，并把自己的身世告訴了她。
原來，他是一位賣藝為生而又深受大家喜愛的布袋老爺爺做的小腳丫，他一出生就會跳，停不下來。布袋爺爺在一次賣藝結(jié)束后遺忘了他，從此他就無家可歸了。珍兒聽完，便決心帶他去尋找他的布袋爺爺。但只是單單的靠她的力量，還不足以讓烏丟丟找到布袋爺爺。于是，他去找了一位和藹可親的老爺爺——吟老。她希望吟老能幫助烏丟丟找到布袋爺爺，吟老答應(yīng)了。他們踏上了尋找布袋爺爺?shù)穆罚ㄕ鋬旱膵寢尣≈�，去不了了）�?/p>
在漫漫路程中，他們也認(rèn)識了許多的好朋友，像“小蘑菇”們、“小松鼠”們、“蝌蚪人”們。它們的天真、活潑和可愛，使吟老想起了童年的那些美好的回憶。當(dāng)他們到達(dá)布袋爺爺?shù)募視r，卻得知了布袋爺爺病死的噩耗，而烏丟丟也在一場大火中受了很嚴(yán)重的傷，又變回了以前的那個小腳丫，后來，他變成了珍兒的另一條健康的腿。
以后，珍兒也能像其他小朋友一樣快快樂樂的在馬路上奔跑了。烏丟丟因快樂而獲得生命，吟老因快樂而找回了童年的美好回憶，珍兒因快樂而不再自卑。丟過一次命，烏丟丟更加意識到生命的寶貴，并懂得用愛滋養(yǎng)生命。也因?yàn)閻�，他和珍兒、吟老的友情也更加牢固�?/p>
烏丟丟的奇遇讀后感 篇21
《烏丟丟的奇遇》是一篇稍帶憂傷的故事，故事講述了耍木偶戲的“布袋爺爺”在一次演出后，不小心把獨(dú)腳大俠烏丟丟唯一的腳弄丟了。正巧，珍兒發(fā)現(xiàn)了，她和她的媽媽好心的給了烏丟丟身體。終于，在一個晚上烏丟丟不辭而別，他來到了吟癡老人的家。在這個旅途中，烏丟丟懂得了許多寶貴的東西，懂得了付出。最后，他將自己融入了珍兒的身體，使她變回了一個健康美麗的女孩。
雖然烏丟丟在回到布袋爺爺和珍兒姐姐身邊的旅途中，遇到了許多困難，但是他沒有因?yàn)檫@些困難而退縮，最終還是戰(zhàn)勝了一切困難回到了珍兒身邊。
時間永遠(yuǎn)是公平的，它不但會使我們在歲月的旅途中懂得失去，也會讓我們獲得回報。時間讓烏丟丟不再是一個沒有生命的小腳丫：布袋爺爺給了他生命；珍兒給了他血肉；吟癡老人給了他智慧，讓烏丟丟懂得了愛與責(zé)任、付出與回報。有時候困難就像一顆絆腳石，只要跨過它，就不會再覺得它困難。烏丟丟靠大家給予他的愛戰(zhàn)勝了困難。正像文中吟癡老人那樣，她感嘆生命的可貴，因?yàn)樯褪菒�，生命就是付出。因�(yàn)橛袗圩虧欀抛兊秘S富多彩，變得有意義，甚至不朽！
烏丟丟的奇遇讀后感 篇22
在暑假里，我讀了《烏丟丟的奇遇》，這本書作者是金波。里面的主人公是烏丟丟和吟癡先生。讓我深受感動。
故事大概講的是，從前口袋村里有個布袋爺爺，天天給孩子們表演一些木偶節(jié)目，最受歡迎的是“獨(dú)腳大俠”烏丟丟，可是，有一天烏丟丟布袋爺爺家蹦出來。一個叫珍兒的小姑娘撿到它，本想把它還給布袋爺爺，可卻沒有找到布袋爺爺，正好叫媽幫這個“獨(dú)腳大俠”做一個身體，從此這個烏丟丟就不是只有一只腳，像人一樣有著身體，可惜他的腳卻還是有一只。烏丟丟這個名字也是珍兒幫她取的。
后來烏丟丟不辭而別，蹦到了吟癡先生家，使他認(rèn)識到了很多的朋友比如：會說話的木偶、詩簍子、娃娃七姐妹、小時候吟癡先生畫的蝌蚪人……吟癡先生還教了他什么是愛，什么是智慧，從此讓烏丟丟變成了一個有愛心的人。在烏丟丟和吟癡先生要去找珍兒和布袋爺爺?shù)那耙惶焱砩希靼V先生小時候所有的玩具都給他過了個重返童年的晚會，讓吟癡先生想起了他小時候的伴侶。
在他們尋找珍兒和布袋爺爺?shù)牡诙�，他們發(fā)現(xiàn)了很多有趣的事。如種雞蛋的蕓兒、跟烏丟丟一樣只有一條腿的蘑菇人、與蛇對話。
很多好玩的事。后面他們知道了布袋爺爺?shù)南侣�，可是到了那里人們都跟他們說布袋爺爺去世了。后來珍兒的學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)。珍兒為了救小狗，烏丟丟為了救珍兒，他們在火災(zāi)中相遇了。最后烏丟丟的上半身沒了，那有靈氣的腳也給了殘疾人珍兒。
這本書使我最感動的地方是烏丟丟從原本的一只腳變成了一個有愛心的人，后來珍兒學(xué)校發(fā)生了火災(zāi)，他為了救珍兒上半身都被燒沒了，唯一的最后一只腳也被獻(xiàn)給珍兒了。
我要向?yàn)鮼G丟學(xué)習(xí)，做個知恩圖報的好孩子，讓世界充滿陽光。
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