助人為樂的同學(xué)作文通用5篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的助人為樂的同學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
助人為樂的同學(xué)作文1
我感謝你，幫助我的同學(xué)，要不是我，我肯定感冒了。
那天，我沒帶傘就去了學(xué)校，結(jié)果走到半路就下起了大雨。我正著急，你就走過來，溫柔地說：“姐姐，你沒帶傘是吧？來，我們一起去�！边@番話讓我心里暖暖的。我謝謝你，雖然你沒留下名字，但我仍然記得你。
助人為樂的同學(xué)作文2
一張快樂的臉蛋，一雙明亮的眼睛，一張咧開的小嘴，一頭烏黑的發(fā)絲，一個中等的身材，一雙勤勞的小手，一雙步伐輕快快的小腳，湊成了我的同學(xué)——楊穎儀。
有一次，我在填《學(xué)生成長記錄》。��！我一不小心把勾填成差了。我連忙去請“橡皮大將”，可他竟然敢不上朝，我真的急得像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)。楊穎儀見了問：“遇見什么事情了？為何如此心急如焚？”。別提了，我那塊嶄新嶄新的橡皮不翼而飛了�！敖o你吧！我有兩塊，放學(xué)再還吧！”“謝謝你啦！”“沒關(guān)系，互相幫助是應(yīng)該的�！彼f。
我們不但贊揚她這美好的心靈，而且要贊揚她把這美好的心靈傳播給他人。
助人為樂的同學(xué)作文3
今天中午回家，天正下著大雨。因為穿雨衣走路不方便，老踩到腳上，萬一摔跤了怎么辦？所以我決定向我的同學(xué)宋澤楷借雨傘。我問宋澤楷：“你能借我用一下雨傘嗎？”他很大方，高興地說：“可以�！蔽矣终f：“我來的.時候會還給你的�！彼终f了句：“好的�！�
宋澤楷真是個樂于助人的好同學(xué)，我以后也要向他學(xué)習(xí)。
助人為樂的同學(xué)作文4
我的同學(xué)韓明旭時一個助人為樂的好孩子，別人有困難的時候她會幫助他，因此，我和她成了好朋友。
我們上三年級的一個冬天，周瑞麗同學(xué)生病沒來上學(xué)。放學(xué)后，韓明旭主動到周瑞麗家給她補課。因為沒有聽課，周瑞麗寫作業(yè)時有的題目不會做，韓明旭就給她講解，如果她還是不會，韓明旭就會變換角度用不同的方式啟發(fā)她，直到她明白為止。
等周瑞麗寫完作業(yè)，韓明旭又陪周瑞麗捏橡皮泥。因為當(dāng)天正好有一節(jié)美術(shù)課就是捏橡皮泥，韓明旭就對周瑞麗說：“你今天沒上美術(shù)課，我陪你玩橡皮泥，就當(dāng)補上美術(shù)課吧，于是她們又玩了一小時，等她回到家時已經(jīng)晚上八點鐘了。
我要向韓明旭學(xué)習(xí)，做一個樂于助人的好孩子。
助人為樂的同學(xué)作文5
我的同學(xué)趙依蕊，有一頭烏黑烏黑的長發(fā)，兩條柳葉眉下面有一雙水汪汪的大眼睛，櫻桃似的小嘴很會說話。她身材較胖，中等個兒。她非常喜歡幫助別人。
有一次，我們放學(xué)了，天空卻突然刮起了狂風(fēng)下起了暴雨。我沒帶傘，只好頂著書本往家跑�？墒牵矣X得雨水不滴了，心想：怎么這么快就不下了。仔細(xì)一看，原來趙依蕊在幫我撐傘，用一大半傘遮住我，自己卻在外面淋著大雨，我心中無比得感動。她把我送到家時，已經(jīng)變成了“落湯雞”。我說：“謝謝你，趙依蕊�！彼难例X正在不停地打架，說：“不用客氣，這是我應(yīng)該做的。”
這就是我的同學(xué)趙依蕊，她那助人為樂的精神值得我們學(xué)習(xí)。
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