- 以為作文300字 推薦度：
- 以為作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以經(jīng)典為的作文（通用35篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的以經(jīng)典為的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
以為的作文 1
擁有著俊朗的面容，多姿的身材，蒸蒸日上的事業(yè)，都不是我所崇拜的，而有著一顆質(zhì)樸的心，那是我所向往的�！}記
我心目中的的偶像，不是那些有著絢麗光芒的明星，也不是有著一番壯舉的偉人，他只不是蕓蕓眾生中在平凡不過(guò)的人罷了，他的職位，也許在許多人眼中是低下的，我也不例外，卻又那么一件事令我改變了我的看法。
那天，秋高氣爽，我仍像往日一樣，背著書包，哼著小曲，蹦蹦跳跳地來(lái)到路旁，等待校車的到來(lái)。突然，一股刺鼻的味道撲面而來(lái)，我不禁皺起眉來(lái)，轉(zhuǎn)身一看，一位老大爺佝僂著身子，很吃力的背著臟兮兮的麻袋從我面前走過(guò)，沒(méi)多久就走到了我眼前的幾箱垃圾桶。引起了我的注意，我仔細(xì)地大量著，他衣著雖破爛，卻不失整潔，兩只手緊緊地抓住那黑漆漆的麻袋。隨后，他放下麻袋，伸手放進(jìn)垃圾桶，那刻我就斷定他是個(gè)撿垃圾的。心中不由得產(chǎn)生一種厭惡之感。迫使我不得不用手捂住鼻子，一副嫌棄的樣子。
他在垃圾桶里翻了又翻，好不容易才找到可以回收的瓶子、紙張…。他正準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身拿麻袋時(shí)，看到了我，對(duì)我笑了笑便提著麻袋向我走來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“是不是在等車�。俊蔽覍擂蔚攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。他又說(shuō)：“要好好讀書啊，才能找到好工作，就不會(huì)像我這樣干這行了�！甭犃怂脑挘毅蹲×�，不解為什么他要和我說(shuō)這些呢？為什么她會(huì)干這一行呢？曾經(jīng)，我們總是將對(duì)撿垃圾這個(gè)行業(yè)的反感強(qiáng)加于撿垃圾的人。我們又為何不換個(gè)角度來(lái)看呢？他至少不會(huì)像乞丐那樣，乞討別人的憐憫，而是靠自己的雙手，憑著自己的汗水，“撿”出他們的'的一片天地，我們?yōu)楹尾灰运鼮楹滥�？卻總是帶著有色的眼鏡看待他呢？想到這，我早已打心底地敬佩他，以他為我的偶像。
當(dāng)我醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，那位老人已提這麻袋走遠(yuǎn)了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到，那黑漆漆的麻袋已變得金燦燦的了，里面裝的不再是垃圾，而是一個(gè)又一個(gè)的寶貝——那位老人的品質(zhì)，更是每個(gè)撿垃圾人員的精神。那位老人的背影早已消失在我的眼前，卻深深地刻在我的心里。
那位老人，我心目中的偶像，他的身上無(wú)時(shí)無(wú)刻散發(fā)著耀眼的星光，時(shí)刻推動(dòng)著我前進(jìn)的道路。
以為的作文 2
童年，像滿天的繁星，顆顆閃亮；童年，像一串糖葫蘆，有甜，也有酸。童年，像一條小船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，裝滿了歡樂(lè)
阿寶是我童年的好伙伴，其實(shí)是一只拉布拉多犬。滿身金黃色的絨毛，又柔又軟；有一對(duì)大大的眼睛，特機(jī)警；兩只大耳朵耷拉著，走起路來(lái)一搖一擺的，十分可愛(ài)。阿寶既是我最忠實(shí)伙伴，又是我最要好的朋友。
星期六，我和阿寶下樓到小區(qū)里去玩球。我們來(lái)到樓下，阿寶高興地活蹦亂跳，汪！汪！阿寶朝我叫了兩聲，好像在對(duì)我說(shuō)：主人，快點(diǎn)吧，我們開始玩 吧！我明白了阿寶的意思，看把你急得！我用手摸了摸阿寶。我把球輕輕朝阿寶拋去，沒(méi)想到它毫不客氣，只見(jiàn)它兩條前腿一抬，后腿一蹬，向前上方用力一 跳，一下子把我的球頂了回來(lái)。嗨！你小子還真有一招！心想：我還不能小瞧你，要不然還真玩不了你。你就走著瞧吧！這一次，我靠后退了二十幾步，用盡用 身力氣，把球投出去，球像一只鳳凰似的快速向它飛去，沒(méi)想到這一次只見(jiàn)阿寶，兩條前腿又一抬，后腿用力一蹬，兩只前爪一抱，用嘴一啃，又把我的球給接住 了。阿寶你太棒了！我大聲地對(duì)阿寶稱贊。只見(jiàn)阿寶兩條前腿抬起，伸出紅紅的舌頭，兩只小爪子抱在胸前，后腿一踮一踮的，向我作揖。好像在說(shuō)：主人， 過(guò)獎(jiǎng)了！這一次，我加大了難度，拿起球胡亂用力一丟，球滾進(jìn)了停車場(chǎng)。當(dāng)時(shí)心想:啊，這下可完了，地下停車場(chǎng)里特別黑，我哪敢進(jìn)去呀！就在這時(shí) 汪！汪!阿寶向我叫了兩聲，就向車庫(kù)跑去，好像它的舉動(dòng)給了我勇氣，心一橫:不入虎穴，焉得虎子！于是我和阿寶一起去找球，可是找了半天也沒(méi)找著， 我傷心透了，阿寶像看透了我的心思似的，走到我身邊，用它的身子碰了碰我，好像再說(shuō)：主人，別傷心了，我們走吧！
第二天，我見(jiàn)阿寶不在家，就下樓找它。我一下樓，看見(jiàn)阿寶從遠(yuǎn)處跑了過(guò)來(lái)，心想：這家伙，真調(diào)皮，一定要好好說(shuō)說(shuō)它。近了我一看它滿身臟臟的，嘴里還叼著我的.小皮球，哎呀，我的阿寶你是給我找皮球去了，我錯(cuò)怪你了。我感動(dòng)地抱起了阿寶。
就這樣，每當(dāng)我傷心時(shí)，阿寶會(huì)安慰我;每當(dāng)我高興時(shí)，阿寶也會(huì)跟我一塊分享！這就是我的好伙伴，好朋友，我的阿寶。
以為的作文 3
許多往事，就像夜空里的星星，經(jīng)常閃爍在我的記憶里。
那是去年暑假的時(shí)候，我和爸爸、媽媽一起回老家，老家養(yǎng)了許許多多的雞。到了養(yǎng)雞的地方，我有一個(gè)念頭——抓個(gè)小雞玩。
誰(shuí)知那些不講禮貌的雞，見(jiàn)了我就像見(jiàn)了天敵一樣，到處亂跑，還有一些更可惡，竟然在我的鞋子上拉了一堆屎，我一看見(jiàn)就惡心。
我心想：這些可惡的雞真沒(méi)教養(yǎng)，隨地大小便。于是，我便拿起竹竿惡狠狠地追了上去，一不小心，我摔倒了，顧不了身上的疼痛，拍了拍身上的泥土，又開始追，我快要追上它們了，哦!追上了。我把它們真的打了個(gè)“雞飛狗跳”，可它們很快都一個(gè)個(gè)閃開了。我嘆了口氣說(shuō)：“真可惜呀!”它們好像都在說(shuō)：“你抓不到我，你抓不到我!哈哈!”
本姑娘有一點(diǎn)累了，”我說(shuō)，“這次先放過(guò)你們，下次回來(lái)再收拾你們�！�
我覺(jué)得這真是一個(gè)既有趣，又不便張揚(yáng)的事。吃完中飯，我便和爸爸媽媽回家了。想起這事，我還在傻傻的笑，爸爸媽媽說(shuō)我發(fā)瘋了，我心想：可能我真的發(fā)瘋了。
童年的事情，就像夜空中的星星一樣多的數(shù)都數(shù)不清，有的讓你非常感動(dòng)、有的讓你非常后悔、，有的讓你感覺(jué)到十分驚奇，甚至有的讓你感覺(jué)到十分悲傷、憂愁……最令我難以忘懷的是我童年的一次游戲，直到現(xiàn)在，這件事仍深深的烙在我腦海里。
在我五歲那年，一個(gè)炎熱的下午，知了不停的.叫，我感到十分無(wú)聊，于是便想出了一個(gè)好點(diǎn)子，和小伙伴們一起玩“摸人游戲”。我便飛快的把小伙伴依次為叫了出來(lái)，高興地對(duì)大家說(shuō)：“我們玩摸人游戲吧!”小伙伴們聽了就來(lái)了勁，個(gè)個(gè)興奮地嚷“好”。游戲開始了，伙伴童童自告奮勇的當(dāng)上了盲人，我把他的眼睛捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地，頓時(shí)，我們像一只只猴子，又蹦又跳，誰(shuí)知伙伴鐘鐘高興的叫出了聲，童童聽到了，馬上跌跌撞撞的向鐘鐘撲來(lái)，兩手在空中亂舞!頭左右不停的轉(zhuǎn)動(dòng)。鐘鐘看了馬上爬在地上，讓童童撲了個(gè)空，童童又只好垂頭喪氣的走開了。隨后，鐘鐘索性爬在地上不起來(lái)了，一動(dòng)不動(dòng)的。不好!童童向我撲來(lái)了，糟糕!，我被逼到一個(gè)角落，我屏住呼吸，眼睛像邊上瞟了一眼，發(fā)現(xiàn)身邊有一個(gè)石頭堆，于是急中生智，馬上拿起石頭塞在童童手中，趁機(jī)跑了……大家玩了一個(gè)下午，都大汗淋漓。夕陽(yáng)西下，家中父母都叫回家了，大家才依依不舍的回了家。
童年是一朵花，花里有我的甜蜜時(shí)光，所以我非常愛(ài)惜童年，不要讓童年轉(zhuǎn)瞬即逝!
以為的作文 4
在新的時(shí)代背景下，構(gòu)建和諧美好的社會(huì)，是人們的期盼和追求。和諧社會(huì)需要愛(ài)心，美好生活需要互助，良好人際需要理解。人與人之間的和諧是構(gòu)建和諧社會(huì)的基礎(chǔ)，而和諧的人際關(guān)系最重要的是關(guān)愛(ài)，是一種發(fā)自內(nèi)心的相互友愛(ài)，相互關(guān)心，相互幫助。愛(ài)是人類最樸素最珍貴的情感，是和諧社會(huì)必須具備的潤(rùn)滑劑。因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的'靈魂才能活力如初�！百�(zèng)人玫瑰，手有余香”。
對(duì)于我們，也許僅僅是少買一點(diǎn)零食，少買幾件飾品，就可以讓一個(gè)孩子享受到知識(shí)和愛(ài)的雨露。當(dāng)我們寄去一份愛(ài)，看著自己的愛(ài)化為孩子臉上欣喜的笑容時(shí)；當(dāng)我們的綿薄之力，卻可以改變一個(gè)孩子乃至一個(gè)家庭的命運(yùn)時(shí)，那是多么的快樂(lè)！愛(ài)心，就是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人分外感受到人間的溫暖；愛(ài)心，就是一泓出現(xiàn)在沙漠的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望。
其實(shí)也不單單是對(duì)弱勢(shì)群體要播撒愛(ài)心。當(dāng)前我們面臨的諸如污染嚴(yán)重、土地流失、環(huán)境惡化等等問(wèn)題，倘若人人都能奉獻(xiàn)一份無(wú)私的愛(ài)，像愛(ài)護(hù)自己的家庭和親人一樣愛(ài)護(hù)土地、環(huán)境和生態(tài)，又何至于到今天這樣的程度？愛(ài)，是一種巨大的力量，從心靈內(nèi)部迸發(fā)而出，能讓我們發(fā)揮出無(wú)窮的智慧和活力；愛(ài)，是一根強(qiáng)大的支柱，無(wú)論面臨怎樣的困境，都能催生我們頑強(qiáng)的斗志和毅力。
孟子說(shuō)：“敬人者，人恒敬之；愛(ài)人者，人恒愛(ài)之�！比祟愑肋h(yuǎn)需要在互相幫助的氛圍中進(jìn)步和發(fā)展。愛(ài)作為人類一種美好的情感，它不是嘴上說(shuō)說(shuō)而已的美好言辭，它應(yīng)該是更加具體、直切地落實(shí)到日常生活的互相幫助的行為中去。“勿以善小而不為。”構(gòu)建和諧社會(huì)是我們的共同理想，每一個(gè)人都獻(xiàn)出點(diǎn)滴愛(ài)心就會(huì)匯成一股暖流，讓社會(huì)更加溫暖，我們也就會(huì)更加靠近和諧社會(huì)的理想。德行善舉是唯一不敗的投資，但我們不是為了投資。
因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)善舉，都會(huì)閃爍著愛(ài)的光芒，充滿著人間的真情。愛(ài)心緣于人的本質(zhì)，善意折射出道德的高尚，讓我們進(jìn)一步喚醒心靈深處的美好和關(guān)愛(ài)，讓我們用愛(ài)心去構(gòu)建和諧社會(huì)，用愛(ài)心打造出一條條愛(ài)心鏈。握緊它，人們就有了攀緣向上的呵護(hù)，就有了生活上風(fēng)霜雨雪的遮蔽，就有了心頭上的溫暖與希冀。
以為的作文 5
春天，小草睡醒了；夏天，花瓣睡醒了；秋天，稻谷睡醒了；冬天，落雪睡醒了。總有那么一段光陰，我們沉沉的睡著了，但當(dāng)醒來(lái)睜開雙眸的那一刻，就會(huì)看到最美的世界。
故事中的小魚在水的哺育下成長(zhǎng)，但是它卻不知道，水是什么。不是因?yàn)樗该鳠o(wú)聲，太難以感知，而是因?yàn)�，小魚心中的愛(ài)，還沒(méi)有睡醒。其實(shí)我們很多人也是這樣的，生命中，那些最常見(jiàn)而又不可或缺的東西，恰恰最容易被我們忽視。
父母，是我們每個(gè)人最熟悉的人了。從小我們就被告知：父愛(ài)母愛(ài)是偉大的。但是每當(dāng)執(zhí)筆要書寫要詮釋出自己所感受到的那份愛(ài)時(shí)，我們當(dāng)中有很多，都猶豫，都迷茫了……不是這份愛(ài)太難以感受到，只是我們，早已太習(xí)慣了它，忽視了它。你是否在意過(guò)每天凌晨在廚房忙碌的那個(gè)身影，是否抱怨過(guò)那個(gè)回家后對(duì)你問(wèn)寒問(wèn)暖的人嘮叨得煩人，是否發(fā)現(xiàn)過(guò)深夜里，總會(huì)有個(gè)身影悄悄打開你的房門為你關(guān)好窗掖緊被子……這些簡(jiǎn)單而又細(xì)小的愛(ài)，你看到了嗎？你感動(dòng)過(guò)嗎？你心中的愛(ài)，它睡醒了嗎？如果還沒(méi)有請(qǐng)快快叫醒它，因?yàn)橹挥袝?huì)感動(dòng)，懂感恩的人才能感知自己所擁有的，才會(huì)感到幸�？鞓�(lè)。
心里有愛(ài)，不僅會(huì)擁有幸�？鞓�(lè)，還能看到更美好的世界。天空的澄澈，湖水的碧藍(lán)，小草的清新會(huì)舒適你的身，身邊的人，更會(huì)溫暖你的心。我們都知道“最美女教師”張麗莉，“最美司機(jī)”吳斌，他們的事跡廣為流傳，人們贊譽(yù)他們?yōu)椤坝⑿邸薄Ｒ苍S他們并不生活在你的身邊，也許你感覺(jué)這些“英雄”，這種道德之光太遙遠(yuǎn)，其實(shí)這并不遙遠(yuǎn)，只是你還未能夠看到身邊的美好。不是只有作出做出驚天動(dòng)地大事的人才是英雄，不是只有媒體鋪天蓋地宣傳的人才是英雄。實(shí)際上，麗莉、吳斌都是普通得不能再普通的.百姓。麗莉曾是一個(gè)不在“編制”內(nèi)的教師，吳斌更是個(gè)再平凡不過(guò)的司機(jī)。也許我們的身邊，就有很多的張麗莉和吳斌，他們辛勤工作樂(lè)于奉獻(xiàn)，只是我們沒(méi)有看到?jīng)]有發(fā)現(xiàn)這些身邊的美好身邊的榜樣。
只要小魚喚醒心底的愛(ài)，我相信它一定會(huì)明白水是什么。只要我們能喚醒心底的愛(ài)，我相信，生命中，那些常見(jiàn)而又不可或缺的東西，就不再會(huì)被我們忽視。喚醒愛(ài)，睜開眼，世界如此美好！我的愛(ài)，睡醒了。你的呢？
以為的作文 6
夏日炎炎，太陽(yáng)剛出頭，地上像已經(jīng)著了火，烤得田里的老泥鰍都翻白了。柳葉打著卷兒，一陣南風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。
我趴在桌子上解數(shù)學(xué)題目，好似一攤爛泥。一顆顆豆大的汗珠滲著細(xì)密的發(fā)絲，沿著我的臉頰慢慢流淌下來(lái)。蟬鳴聲在耳畔回旋，向我吹來(lái)的也是滾燙的風(fēng)，我不免心浮氣躁。
“噠”。門突然被打開，一個(gè)沙啞的聲音傳來(lái)：“我出去買點(diǎn)東西，看你挺熱，給你帶支棒冰來(lái)！”原來(lái)那是爺爺。我抬起頭，不耐煩的扯動(dòng)一下嘴角，淡淡的吐出一個(gè)“嗷”。接著迅速低下頭去看題目。于是爺爺小心翼翼地把門關(guān)上。當(dāng)我去開窗的時(shí)候，瞥見(jiàn)一抹矮小的背影，灼熱的陽(yáng)光佝僂成他那像弓一樣的脊背。沒(méi)錯(cuò)，那是爺爺。漸漸地，這抹身影消失在我的眼簾。
過(guò)了半晌，我的`房門又被推開。爺爺喘著粗氣說(shuō)：“那邊棒冰賣完了，只給你買了一瓶牛奶�！薄鞍。�！可是我比較想吃棒冰啊。算了算了，就喝點(diǎn)牛奶好了�！蔽业拖骂^表現(xiàn)出很沮喪的樣子。爺爺只是沉默了一會(huì)兒，然后把門輕輕地關(guān)上。抬起頭突然又瞥見(jiàn)窗外那一抹矮小的身影，我咕噥道：“爺爺又出去干什么，不會(huì)是幫我去買棒冰了把？當(dāng)時(shí)我也是出于煩躁，那么熱的天，路又遠(yuǎn)……“我的刺激感很快就被心事重重所取代。我?guī)е@種心情一直等到爺爺回來(lái)�？吹侥悄ò〉挠白樱吜⒖田w一般地沖刺到樓下，幫他開門。看到車籃里冰棍，我的心忍不住和這冰棍一樣快要融化似得。隨即爺爺拿起了那支冰棍，撕開冰棍的包裝，揣在口袋里，把棒冰遞給了我。冰棍棒在手心，很純，很清爽，我望著它，似乎包含了許多無(wú)法言語(yǔ)的敢情。但是我沒(méi)有吃，我把冰棍遞給了爺爺，悠悠地說(shuō)：“爺爺，這個(gè)給你吃，我剛剛喝過(guò)牛奶了，吃不下去了，你快點(diǎn)吃吧，不然要化了�！睜敔斷凉值溃骸昂貌蝗菀捉o你買來(lái)了你又不吃了，真不知道該說(shuō)你什么好�！蔽倚χf(shuō)：“快點(diǎn)吃快點(diǎn)吃！要化了呢”……此時(shí)此刻，陽(yáng)光透過(guò)玻璃窗灑在了爺爺皺皺的臉上，顯得分外好看。似乎火熱的陽(yáng)光可以把爺爺?shù)陌櫦y填平。
我的心像灌了鉛一樣，不是越來(lái)越沉，而是越來(lái)越滿。在那一剎那，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)世間的親情都是這樣輕易受騙和輕易滿足的��！
以為的作文 7
風(fēng)刮著，雨下著。帶泥的臟雨水一不小心濺到身上，衣服上就會(huì)粘上“點(diǎn)點(diǎn)波紋”，十分狼狽�？烧沁@個(gè)風(fēng)雨交加的日子——12月1日，在為了幫助山區(qū)孩子而隆重舉行的“愛(ài)在后備廂”義賣活動(dòng)中，無(wú)數(shù)杭州人民的愛(ài)心在風(fēng)雨中迸發(fā)出來(lái)。
在黃龍?bào)w育中心，一百多輛汽車一溜排開，打開了后備廂，不少人正在擺攤。放眼望去，盡是一片黃、一片綠、一片紅……人們攤位上的東西更是五花八門：玩具、畫、衣服、花束……讓人看得眼花繚亂，也同時(shí)覺(jué)得這里東西應(yīng)有盡有。
賣家把自己舍不得用、十分嶄新的東西拿來(lái)賣;買家，則不管對(duì)自己有沒(méi)有用的都買，不還價(jià)，多給了錢也不要回來(lái)，這讓當(dāng)圍觀者的我們十分感動(dòng);家庭，共用一個(gè)后備廂，將賣的東西擠在一起。
我和家人也參加了這個(gè)公益活動(dòng)。
一個(gè)小男孩跑到攤位上。那是一個(gè)可愛(ài)的，還在牙牙學(xué)語(yǔ)的小男孩。他語(yǔ)調(diào)模糊地對(duì)我說(shuō)：“姐姐，我要這個(gè)，多少錢？”我順著他伸出的手指看去，是一個(gè)包裝精美的文具禮盒。
“十五元。不過(guò)，小弟弟你為什么要呢，要上學(xué)準(zhǔn)備？”我的語(yǔ)速慢了下來(lái)，似乎怕嚇著這位可愛(ài)的小弟弟。
“給，是啊�！毙〉艿苌斐鏊请p白白的.漂亮的小手，遞給我一張20元的票子。“不用找了。”他的笑臉如菊花般綻放。不，即使是菊花，也沒(méi)有他那樣美麗、耀眼奪目。
這樣小的孩子，還懂得愛(ài)心！我找完零錢，抬頭時(shí)，卻愣了好一會(huì)。那個(gè)有愛(ài)心的小小的可愛(ài)的身影，不知什么時(shí)候，已經(jīng)捧著大大的文具禮盒，消失在了密密麻麻卻井然有序、一點(diǎn)也不推擠的人群中。
正在四處晃悠的我停下錯(cuò)亂的腳步，眼睛里的光都快蹦出來(lái)，滿溢心田了——我這個(gè)喜歡亂逛的人，想必看上什么心愛(ài)的好東西了吧！沒(méi)錯(cuò)，答對(duì)了，我看上的是一本限量版的、封面字燙金、華麗的書。
“多少錢啊，老板？”我用說(shuō)不出的表情望著那個(gè)正在繡菊花的心靈手巧的婦女。心想：“一定買得起……”
“5元。”我臉上的快樂(lè)、驚喜的表情轉(zhuǎn)為吃驚。以前這本書在書店賣的時(shí)候，可是要很貴的呢，怎么會(huì)只值這點(diǎn)錢呢？一定是阿姨看見(jiàn)小孩子減價(jià)了吧。
我漸斬回過(guò)神，從兜里抽出20元的一張票子，放在攤位上，然后若無(wú)其事地拿了那本書，蹬著小皮靴走了……
只要有愛(ài)心，世界就會(huì)變成美好的人間。
以為的作文 8
放學(xué)回家，無(wú)意間聽到媽媽沙啞的聲音：“鈺鈺，快過(guò)來(lái)，看校訊通《用你一本書，打開我的窗》校訊通公益捐書活動(dòng)倡議書。”參與公益捐書行動(dòng)的博客頭像下方將展示“愛(ài)心志愿者”榮譽(yù)標(biāo)識(shí)。
“紅色的愛(ài)心”榮譽(yù)標(biāo)識(shí)讓我心動(dòng)，感緊催促媽媽，媽媽，我也要加入，不，媽媽我們一起加入這次公益捐書活動(dòng)，媽媽微微一笑，這笑帶著她那衰老的細(xì)小皺紋，螺旋紋，但是媽媽那顆童心未老，積極參與這次活動(dòng)中，我們同時(shí)點(diǎn)亮了自己心中的火焰，傳遞給那些災(zāi)區(qū)小朋友們，讓他們也感受到校訊通大家庭的溫暖。
我利用節(jié)假日的時(shí)間，將我所有的書柜翻的亂七八糟，像打劫似的。不過(guò)，我還是將書籍分門別類，精心挑選，終于選出來(lái)了《童年》、《城南舊事》、《希臘神話》、《親近母語(yǔ)全閱讀》、《我的媽媽是精靈》、《森林報(bào)》這些書籍都是老師要求我們必讀的書目，所以我也希望災(zāi)區(qū)的小朋友也能讀到，等你們讀完，我還會(huì)將我讀完的課外書籍，捐贈(zèng)給你們的，讓我們一起加油！
為了能體現(xiàn)我對(duì)你們的真摯，體現(xiàn)我的真誠(chéng)，我要親自制作一張張愛(ài)心祝福的賀卡送給你們，希望你們能喜歡。
制作過(guò)程一準(zhǔn)備彩紙、剪刀
我和媽媽準(zhǔn)備了各種形狀的彩色卡紙、然后在彩紙上畫了一個(gè)心的形狀，代表我擁有的一顆愛(ài)心，接著把用鉛筆畫的一部分用橡皮擦下來(lái)，用小剪刀把這個(gè)大心剪下來(lái)，表示這是用愛(ài)真摯的為災(zāi)區(qū)小朋友捐書；還表示著校訊通“全營(yíng)養(yǎng)閱讀。愛(ài)”公益捐書的交流活動(dòng)，讓災(zāi)區(qū)的哥哥、弟弟、妹妹們也知道有一個(gè)校訊通這個(gè)大家庭的大小朋友一直在關(guān)注著你們，你們也是我們校訊通家庭中的一員。
制作過(guò)程二裝飾我火熱的心
俗話說(shuō)：美麗的大自然需要?jiǎng)印⒅参锏难b飾才能襯托闐大地媽媽的美麗身姿；溫暖的小窩需要爸爸、媽媽精心呵護(hù)，才能使小窩點(diǎn)綴的更加溫暖而溫馨，小小的一張愛(ài)心卡也一樣喲！
它需要千百條感激的話語(yǔ)，才能感受到愛(ài)心卡的'特殊意義。在這個(gè)賀卡的左一端我畫上了一個(gè)有著重要意義的標(biāo)識(shí)，就像鮮艷的紅領(lǐng)巾代表著優(yōu)秀少先隊(duì)員一樣，那就是由一只蝴蝶自由自在地在藍(lán)藍(lán)的天空上飛翔為標(biāo)識(shí)，它代表著校訊通在寫博這個(gè)平臺(tái)上讓我們的寫作技巧更上一層樓。而在這張賀卡的右一端我又畫了一個(gè)小心，意義是我們的心永遠(yuǎn)和災(zāi)區(qū)的心緊緊連在一起�！耙环接须y，八方支援，”讓我們大家伸出一張張?jiān)纸o這些需要我們關(guān)愛(ài)的孩子們吧。
以為的作文 9
愛(ài)心兩字在我的腦海中是那么的空洞，只知道它是漢語(yǔ)詞典中的一個(gè)詞，卻不知道它有什么含義……
直到那天，我知道“愛(ài)心”不再單單是兩個(gè)詞，而是讓這兩個(gè)字充滿了意義。轟動(dòng)世界的5.12大地震中，社會(huì)各界的人們紛紛伸出援助之手為四川的同胞們獻(xiàn)出了自己的一份力量，或許，地震發(fā)生后四川的同胞們最擔(dān)心的就是以后要怎樣生活，離開了家人的翅膀要怎樣學(xué)會(huì)飛翔。就在同胞們苦惱，傷心時(shí)，社會(huì)各界的一些素不相識(shí)的好心人都義不容辭的伸出了援助之手，讓感到恐懼，懼怕的同胞們，看到了生的火苗，生活下去的希望。就像在沙漠中走投無(wú)路的旅行者看到了生的希望，繼續(xù)走下去的動(dòng)力————甘甜可口的泉水�？赡芫褪窃诎l(fā)出者本人感覺(jué)微不足道的一點(diǎn)愛(ài)卻讓瀕臨絕境，在生與死的邊緣搖擺不定的人們堅(jiān)定了活下去的信念。
愛(ài)心是照在冬日的陽(yáng)光，是貧病交迫的'人感到人間的溫暖！失去摯愛(ài)的親人，自己美麗的家園現(xiàn)在已是是一片廢區(qū)，比刺骨的冬風(fēng)還要讓人感到凄涼。正在同胞們傷心絕望的時(shí)候，看到自己的手足兄弟送來(lái)了愛(ài)心，我想每個(gè)人都會(huì)緩解一下自己那悲哀絕望的心情。正是這些愛(ài)心才讓苦難中的素不相識(shí)的同胞們知道了自己并不是孤立的，看到了團(tuán)結(jié)一致的手足情，感到了真人間無(wú)限的溫暖。愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨(dú)無(wú)依的人獲得了心靈的慰藉！可能，錢不多但是卻代表了自己的一份心意。
夜總是讓人感到的凄涼，抬頭望望那不完整的月亮，想著自己的親人在天堂是否過(guò)得好，幾顆冰涼的淚水就不由自主的地落在粗糙的手背上。那時(shí)的悲涼心情或許就被你那一點(diǎn)一滴的愛(ài)心而是心情回轉(zhuǎn)。愛(ài)心或許對(duì)我們來(lái)說(shuō)，或許不算是什么忍痛割愛(ài)，但是對(duì)于正在苦難中的人們來(lái)說(shuō)就是一針強(qiáng)有效地鎮(zhèn)定劑，就是一個(gè)繼續(xù)活下去的原因。所以，那時(shí)的我，不再輕視“愛(ài)心”兩字。它可能拯救一個(gè)人的生命，可能改變一個(gè)人的人生。
現(xiàn)在“愛(ài)心”不再是那空洞的兩個(gè)字，我不會(huì)再這樣認(rèn)為，我希望自己身邊的人也不要這樣認(rèn)為！
以為的作文 10
在泉州這座古老溫馨的城市里，蘊(yùn)藏著許多太陽(yáng)般永恒的經(jīng)典，但我總認(rèn)為，那承載著幾代人記憶的西街，永遠(yuǎn)都是泉州人心中經(jīng)典中的經(jīng)典。
在家鄉(xiāng)的老街漸次消逝后，我逐漸喜歡上了西街，每到泉州，總不忘拉著家人到那里漫步。
西街是泉州城的魂。
舒婷說(shuō)：“泉州是我此生心旅的起點(diǎn)。”泉州城是舒婷筆下的揮之不去的文化鄉(xiāng)土，而她曾經(jīng)踏過(guò)的那條街，她的故園的所在，何嘗不是她積淀在內(nèi)心深處的、最珍貴的經(jīng)典。
一條古老而滄桑的街，融入了多少時(shí)代。
漫步西街，鬢發(fā)斑白的老人，緩緩地踏著咯吱作響的自行車，行駛在回蕩著歷史蛩音的石路上，和著開元寺婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，笑得多么燦爛。那是新時(shí)代味道醇厚的舊影像，是無(wú)論壯者還是老者都難以忘懷的記憶。
街角的書店，古樸的`木頭書架上堆放著跨年代的各種書籍，輕翻那泛黃的書頁(yè)，回味那時(shí)人們的“慢”生活。一種陌生而親切的氣息，便悄然沁入心中。
縱橫交錯(cuò)的溫馨老巷，星羅棋布的紅磚古厝，亦是那個(gè)年代的典型建筑。它們或許已有幾百年的歷史，幾百年來(lái)又一直靜靜地見(jiàn)證著泉州人與時(shí)俱進(jìn)的變化，漸漸地，這火紅的顏色便成了祥和西街的名片。
總會(huì)在不經(jīng)意的時(shí)候，望見(jiàn)空中飄飛的風(fēng)箏。那是從哪里放飛的？開元寺，還是某幢老屋的庭院？五彩的風(fēng)箏在那方湛藍(lán)而純凈的天空中清閑地游弋。孩子們稚嫩的笑聲被載上了藍(lán)天，悠遠(yuǎn)而清晰。那是我們孩提時(shí)代最喜愛(ài)的游戲，是我們那無(wú)數(shù)種游戲中最難忘的經(jīng)典。
還有隱匿在小巷之中的咖啡館，將舊時(shí)光與新時(shí)代融合在了一起，既讓人充滿了對(duì)舊時(shí)代的懷想，又讓人品味著新時(shí)代的風(fēng)情。坐在那充滿古典特色的木椅上，看著窗外的那株垂根蔓蔓的榕樹，這雜糅的格調(diào)，或許又將成為下個(gè)時(shí)代的經(jīng)典。
每一座房屋，每一聲鳥鳴，每一個(gè)漫步西街的人，甚至于每一個(gè)角落，都是這條老街的肌膚、骨肉。它們共同凝成的魂魄，也正證明著老街的不朽！
這頭，燈光漸沒(méi)；那頭，燈光漸起……
交織著經(jīng)典的西街，彼時(shí)，又將升起一個(gè)經(jīng)典。
西街，泉州城的心，泉州人的魂，東亞文化之都經(jīng)典中的經(jīng)典。這，我希望能永遠(yuǎn)不變。
以為的作文 11
青春緊跟著時(shí)間的腳步快速逝去著，然而我不想青春以這樣快的速度消逝在我的生命里，于是我開始努力探尋青春的軌跡。
只有尋找到了青春逝去的軌跡，我才能找到挽留或者抓住它的方法，直到這一刻我都是這么想的。我在房間里肆意尋找著，然而卻全然沒(méi)有青春流逝的蹤影。于是我推開窗戶，當(dāng)我尋找到窗外青春的軌跡后我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)這一切都是徒勞的，因?yàn)槲覍?duì)挽留青春毫無(wú)方法。
如果，你愿意讓我握信你的手，我會(huì)指給你看，天空那么遙遠(yuǎn)，我那么真實(shí)，在我的眼睛還能望見(jiàn)你的時(shí)候，所有流水年華終將，讓我們發(fā)現(xiàn)，世界給予我們的.一切的真相。我們其實(shí)都在等待，等待在生命中蒼老，宿命給我們的結(jié)局只是叫我們推開窗口，外面是空曠的，沒(méi)有諾言，也沒(méi)有永遠(yuǎn)，而青春的軌跡，卻在打開窗口那一剎那間，灰飛煙滅。
窗口處的你站在我面前，看著我的淚，灼熱在我冰冷的面頰，你懂的，我的靈魂過(guò)于柔軟，此刻，在你的眼前，我堅(jiān)硬的軀殼已層層剝離，疼痛比任何進(jìn)修都來(lái)得尖銳，你可在乎？還是，你只能不在乎？于是，你轉(zhuǎn)身，不留戀我的哀傷，就這樣走出我的視線。你下決心了吧，消失于我的生命中，我，在顫抖中明白，這許多年來(lái)，你從來(lái)就不屬于我。
我一直在想，你是我的朋友嗎？我定義不出你在我心中的位置，而你能嗎？高中的歲月，單純而平靜，你溫暖的笑容讓我在剎那間純粹的忙亂了思緒，你在窗口邊游離的張望，你等待著只與我的同行，都會(huì)不由自主地讓我感動(dòng)，你總是淡淡一笑，像晨光一般透明，純凈的面容，溢起一陣漣漪，只是我的心會(huì)淡淡的化開。
我于是不停穿梭于你與星星之間，讓你有足夠的時(shí)間去陪伴星星，因?yàn)槭軅募拍`魂，因?yàn)槟阏f(shuō)過(guò)，只是，星星始終沒(méi)有愛(ài)上你，或許，他有的，僅僅只是感激罷了，而我，卻在你與他不算故事的故事中沉淪。
我變了，不再平靜，不再理智，瘋狂而創(chuàng)造性，開始追逐虛幻的氣泡。深夜的時(shí)候站在窗口外，你在身邊，很近，很靜，我仰著臉，看你，告訴你好冷，你敞開外套，把我冰冷的手放進(jìn)去，然后把我的臉，把我的身體都放進(jìn)去，放在你溫暖的懷抱里。我的眼睛在黑夜里閃爍著，劃出一道美麗的弧線。刺痛了你的雙眼。在與你越來(lái)越曖昧的相處中，我敏感而又脆弱，我用疼痛麻醉自己，不想沉溺你的溫柔中。
窗口處青春期我們的指尖偷偷的滑落，一去不返，我在遙望中看到，愛(ài)不再重要，唯一的美麗心情，在天空那一邊，那一道彩虹，是青春的軌跡，所有的昨天，都?xì)w于此。
以為的作文 12
我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)流星，至于它的美麗，美麗到了絢爛的那種景象，我自然無(wú)法體會(huì)，也不知道我的想象能否飛得那么遠(yuǎn)，飛到那么遙遠(yuǎn)的天際。
流星永遠(yuǎn)都是劃過(guò)天際，也許天際有些鋒利吧，流星用一生的美麗去燃燒自己和自己生命中的最后一段路——那是條向來(lái)很漆黑的路。從星星出世后它就是黑色的，是為了讓自己歸去的路上不再寂寞孤獨(dú)，所以流星才點(diǎn)燃了自己而去照亮那條漆黑的路嗎？美麗總是短暫的，人們常常從流星生命的中店里尋找到這句話。
有人說(shuō)見(jiàn)到流星時(shí)許愿就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，所以他會(huì)在見(jiàn)到流星是雙手合十面含微笑默默地許下自己的愿望；有人說(shuō)他看到流星就會(huì)察覺(jué)到一些悲傷的東西，所以她會(huì)在看到流星是緊緊閉上眼睛；還有人說(shuō)，他看著流星下降，心就隨著流星碎了，越來(lái)越多的碎片扎著他多愁善感的心，直到流星消逝。明明很短暫的事物就因?yàn)楸瘋宰兊酶裢饴L(zhǎng)。
我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)流星，也無(wú)法體會(huì)那種心情。
不過(guò)，我相信，那些向流星許愿的人，流行固然可以聽見(jiàn)他們的.愿望，也許會(huì)盡力去實(shí)現(xiàn)；而那些在流星身上尋找悲傷的人，流星會(huì)很抱歉地在心中默默祈禱：自己這種自然的凋零不要再傷害到的人了。而對(duì)于那些見(jiàn)到流星就心碎的人，流行也會(huì)為他們而心碎，劃過(guò)天空是會(huì)將眼淚留在上面，直到墜落。無(wú)論它是否在空中就已經(jīng)燃盡，流星還是會(huì)默默地心痛。
流星與曇花擁有同樣的靈魂，只不過(guò)一個(gè)注定在夜空綻放，而另一個(gè)在深夜的大地盛開，都開得美，開得涼，讓人堅(jiān)信他們絕非一般的生命。
但相比而言，曇花與流星擁有不同的綻放方式，一個(gè)是以燃燒來(lái)宣告自己的生命終極，轟轟烈烈地就去了，越短暫燃燒得越壯觀，雖然聽不見(jiàn)聲音，但流星劃過(guò)的云一定被燙傷了。而曇花不同，它靜靜地盛開，然后在人們不知不覺(jué)中很快就靜靜地凋謝了，越短暫曇花便越是令人窒息的安靜，也需這一盛開到凋零的過(guò)程除了對(duì)人心之外不會(huì)再對(duì)什么造成傷害了。
如此令人傷心，令人欲言又止的過(guò)程，似乎怎樣想，怎樣做都會(huì)對(duì)這個(gè)脆弱的美麗造成傷害。那么，不要再去看它了，讓這種特殊的美麗永遠(yuǎn)盛開在你緩緩扭過(guò)身、輕輕閉上眼睛的時(shí)刻。
以為的作文 13
從小，陪伴在我們身邊的《唐詩(shī)三百首》給了我們經(jīng)典的熏陶，讓我們知道“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”詩(shī)人思鄉(xiāng)的情懷，仿佛自己身在此地陪詩(shī)人感受著，思鄉(xiāng)念親那種痛心。或者是與蘇軾靜坐亭中體會(huì)他的“悲歡離合，陰晴圓缺’呢？品味經(jīng)典，讓我們穿越歷史之間，看穿事實(shí)真相；體會(huì)經(jīng)典，讓我們能以正確的眼光看待世界。與經(jīng)典同行，我學(xué)會(huì)了很多……
楓葉飄落，獨(dú)自捧著書走在羊腸小道上。悲涼的氣氛感染了我。讓我不由的想起保爾柯察金。曾幾何時(shí)，他也和我一般大，也應(yīng)向我一樣迂回家和學(xué)校之間。但現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，無(wú)人能改變。他生在了一個(gè)等級(jí)分明、硝煙四起的時(shí)代。那里很多人都是麻木的、毫無(wú)靈識(shí)，像沒(méi)有生命般的面對(duì)如此慘痛的命運(yùn)。甚至沒(méi)有掙扎，沒(méi)有抵抗。但保爾不是。他能辨是非，幫助老布維什克黨員朱赫來(lái)逃過(guò)俄軍的追捕。但他，也因此入獄。后來(lái)因?yàn)椴铄e(cuò)被誤放，但他，也沒(méi)有因此害怕。他參軍做各種工作，甚至在他坎坷一生的盡頭，都在為革命事業(yè)奮斗者。讀完這本書，我的心受到極大的感觸。此刻，我才明白。死并不是人最怕的事，而是碌碌無(wú)為，體現(xiàn)不出生命的價(jià)值。就像現(xiàn)在，我依然記住我們的國(guó)家曾經(jīng)是備受欺凌的。若不是經(jīng)典，我怎能牢牢記住歷史，怎能記住這屈辱的時(shí)刻。就會(huì)忘記如今如今強(qiáng)大的中國(guó)是用中國(guó)人的血肉換來(lái)的。所以，我感謝經(jīng)典。讓我成為一個(gè)有血有肉，有骨氣的中國(guó)人。永記歷史！振興中華！
我們能在經(jīng)典中看到過(guò)去的歷史入一張張幻燈片放在你的眼前。我們看到魯濱遜在荒無(wú)人煙的海島上孤獨(dú)地度過(guò)了28年，但他始終沒(méi)有放棄希望。野人的騷擾并沒(méi)有使他失去理智，反而讓他更加明智。他那堅(jiān)毅的意志如生命之火生生不息，是他教會(huì)了我獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，這永遠(yuǎn)是我人生中寶貴的財(cái)富。
我能遠(yuǎn)足于塞外的大漠，在夕陽(yáng)的輝映下欣賞“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的.美麗景色。我希望我能走在鄉(xiāng)間的小路上，體驗(yàn)童年時(shí)的天真無(wú)邪。能在茫茫高山上品味“一覽眾山小”的豪情壯志。
時(shí)間流逝，經(jīng)典也就一步步地伴我成長(zhǎng)。經(jīng)典蘊(yùn)含的哲學(xué)與道理不斷鍛煉著我，激勵(lì)著我。讓我在知識(shí)的海洋中茁壯成長(zhǎng)。
經(jīng)典的純潔與厚重不會(huì)隨著時(shí)間遠(yuǎn)逝，它永遠(yuǎn)是滋潤(rùn)人類靈魂不竭的源泉。
經(jīng)典，與我同在。我，與經(jīng)典同行。
以為的作文 14
“每逢佳節(jié)倍思親，”中秋將至，為了慶祝這個(gè)節(jié)日，也為了讓社會(huì)一些沒(méi)法與親人團(tuán)聚的老人不感覺(jué)到孤單，我們學(xué)校就準(zhǔn)備為他們送去節(jié)日的祝福，傳遞著不是親人勝似親人的問(wèn)題和愛(ài)心。
我再次有幸被學(xué)校選中，剛一接到通知，就高興的一蹦三尺高，臉笑的像一朵花，一路上嘴巴總合不住�；氐郊依�，我一進(jìn)門把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽了也很為我高興，就立刻去幫我準(zhǔn)備伴奏音樂(lè)。
我還是邊主持邊唱戲曲，我準(zhǔn)備的第一段是《穆桂英掛帥》選段，《轅門外三聲炮如同雷震》，第二段是《小二黑結(jié)婚》選段，《清凌凌的水，藍(lán)瑩瑩的.天》。從接到通知，我就開始準(zhǔn)備主持詞和戲曲唱段，天天抽空練習(xí)，中午回家練，晚上睡覺(jué)練，每次都是先對(duì)著鏡子主持和唱，然后聽錄音，不斷的對(duì)比、糾正不斷地完善。
終于到了演出的那一天，星期四的下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著激動(dòng)而緊張的心情，來(lái)到了學(xué)校對(duì)面的核桃園廣場(chǎng)。我大大方方的走到舞臺(tái)的正中央，“親愛(ài)的爺爺奶奶們大家下午好：中秋節(jié)到了，我們新建小學(xué)為你們帶來(lái)了精彩的節(jié)目……祝你們節(jié)日快樂(lè)！身體健康！”
“轅門外那三聲炮，如同雷震……”我一開口，就把喜歡戲曲的老人們吸引過(guò)來(lái)了。
圍觀的老人有的在嘖嘖稱贊，有的過(guò)來(lái)拉住我的手，有的把我攬入懷中，還有的硬往我手中放好吃的……我為能給他們帶去快樂(lè)而高興。我表演完后，下面表演的是一位小女孩，她是拉二胡，在她表演的時(shí)候，周圍鴉鵲無(wú)聲，仿佛連時(shí)間也停止了流動(dòng)，大家個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，好像陶醉于優(yōu)美的音樂(lè)中，他們個(gè)個(gè)臉上都洋溢著幸福的笑容，她的表演剛結(jié)束。《少林寺》的音樂(lè)立刻響起，“咚咚咚咚咚”，這時(shí)一個(gè)身著白衣白褲的小男孩上來(lái)一個(gè)空翻，把臺(tái)上所有的人都震驚了，接著劈叉、下腰、踢腿，原來(lái)是“武術(shù)表演”每個(gè)動(dòng)作都那么嫻熟，那么到位，人群中不時(shí)發(fā)出陣陣喝彩……
我們每個(gè)人都把自己最好的一面送給了那些爺爺奶奶們，給他們獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福和關(guān)愛(ài)。
演出結(jié)束了，我們給他們帶去了歡笑。留給自己的是給予的快樂(lè)，我相信，只要從心中有愛(ài)，并學(xué)會(huì)傳遞愛(ài)，這個(gè)世界一定會(huì)更加美好！
以為的作文 15
幸福一直都在我們的周圍，只是我們從未發(fā)覺(jué)過(guò)，但當(dāng)那一米陽(yáng)光射進(jìn)我們的屋子里的時(shí)候，我感覺(jué)到了一陣溫暖。心里，幸福慢慢的涌動(dòng)。
“該吃藥了�！蹦赣H的一聲囑咐打破了我的思緒�！澳阍趺床糯┻@么點(diǎn)過(guò)那所謂的幸福。我僅有的，就是在春暖花開之際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望著伙伴們?cè)阪覒蛩ｔ[，我卻只能獨(dú)自倚靠窗臺(tái)上，披著一件與氣候相抵觸的大衣。我恨自己，恨自己為什么那么不爭(zhēng)氣，恨自己為什么那么脆弱。
這是我心頭一道無(wú)法抹平的傷痕。
漸漸地，我在一次次驚險(xiǎn)和自卑中長(zhǎng)大了。母親啊…“母親的呢喃又在耳畔響起。我無(wú)聲地望著母親那忙碌的背影，有種說(shuō)不出的怨恨和道不清的難過(guò)。
是的，我跟別人不同。我不能擁有快樂(lè)的童年，也沒(méi)有健康的身體，更沒(méi)有觸動(dòng)將我送到學(xué)前班，還不忘喋喋喋不休地叮囑我。在我走進(jìn)學(xué)前班偷偷回頭看時(shí)，走廊上的母親想得愈發(fā)愈孤單，她離我僅有幾步之遙，卻感覺(jué)有那么的遙遠(yuǎn)。她在看我，那雙眸中流露出焦急和不安。我搖搖頭對(duì)自己說(shuō)，那不是擔(dān)心，不是。
學(xué)前班的生活，改變了我孤僻的性情，人也變得開朗起來(lái)。因?yàn)�，我得到了友情，體會(huì)到了有伙伴的樂(lè)趣。當(dāng)我蹦蹦跳跳跑去向父親展示我的收獲時(shí)，母親卻呵斥起了我“你怎么這么不乖，媽媽不是跟你說(shuō)過(guò)你身體不允許太活潑嗎？會(huì)…”我惱怒了，瞪大了眼睛沖你吼了一句：“我討厭你！你不是我媽媽�！庇谑牵瑨佅乱魂囁兰排艹隽思议T。
然而，我的離經(jīng)叛道終究是給我?guī)?lái)了痛楚。
一天深夜，鼻翼涌上一股血腥，將我從睡夢(mèng)中驚醒。一切來(lái)得來(lái)得太突然，母親收拾了一下立即抱上我去醫(yī)院。我看著衣桶里那一張被血水浸濕的被單，我第一次感到了恐懼。夜色迷茫，風(fēng)中早已沒(méi)有了白天的溫煦，取而代之的是那被懼色渲染了的`清冷。我微微一顫，卻感到有意雙溫暖的大手將我越摟越緊，漸漸地，我在這種獨(dú)特的溫暖下睡著了。
睜開眼，是熟悉的灰白。母親趴在床邊，我叫了聲：“媽媽——”母親悚了一驚：“啊…是不是想喝水了？”我搖了搖頭“不是，我只是想喝水了�！蹦赣H立刻到了一杯熱水遞給我。我第一次近距離地看著母親，那瞳仁周邊泛著許多血絲，才三十出頭的母親竟有了些許斑白的毛發(fā)。
我在幸福的長(zhǎng)河中沉睡了太久，現(xiàn)在我醒了，我慶幸自己找到了幸福的根源。
我握著水杯，心頭涌上一股暖流，任水霧氤氳了雙眸。
其實(shí)，幸福一直在身邊，只是我們從未去發(fā)覺(jué)而已。以后的自己要好好的珍惜身邊的幸福，感恩自己的父母。
以為的作文 16
中等生是一個(gè)可塑性強(qiáng)、有潛力可挖的群體，他們完全可能通過(guò)自己的努力，跳一跳，摘到優(yōu)異成績(jī)的“桃子”。他們之所以暫時(shí)沒(méi)有做到，原因有三：一“跳摘”的信心、動(dòng)力不足；二是“跳摘”的方法、方向不對(duì)；三是“跳摘”的力度不夠。針對(duì)以上三種不同的情況，我采取相應(yīng)的措施，力求收到最佳效果。
針對(duì)第一類學(xué)生，我要做的就是鼓足他們的信心，讓他們知道“桃子”并不是可望不可及的。我找他們談心，了解每個(gè)人的真實(shí)想法，目的是設(shè)法打破他們那種得過(guò)且過(guò)心態(tài)，激發(fā)他們奮發(fā)向上的斗志。我對(duì)他們說(shuō)，人的潛力是巨大的，每個(gè)人都沒(méi)有自卑、自暴自棄的理由。思維科學(xué)研究表明，人的大腦可以把全世界圖書館的信息都裝進(jìn)去，人類的思維僅僅開發(fā)出7%到8%，所以，永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己盡力了。勤能補(bǔ)拙，天道酬勤，付出才有回報(bào)。我給他們列舉了不少后進(jìn)生經(jīng)過(guò)努力變?yōu)閮?yōu)生的事例，講大科學(xué)愛(ài)因斯坦成才的故事，布置他們看名人勵(lì)志演講視頻。我還指出每個(gè)人的閃光點(diǎn)和不足，讓他們認(rèn)識(shí)自我，戰(zhàn)勝自我，超越自我。
針對(duì)第二類學(xué)生，我的做法是讓優(yōu)生“現(xiàn)身說(shuō)法”，給他們講解“摘桃子”的方法。每個(gè)班都有一些成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，這些優(yōu)生尤其是單科尖子都有自己的`“獨(dú)門秘籍”，這是一種不可忽視、不可多得的學(xué)習(xí)資源。這些“秘籍”雖說(shuō)不是萬(wàn)能靈藥，但總能給同齡人帶來(lái)或多或少的啟迪�；诖耍颐科诙家匍_幾次中等生和優(yōu)生的碰頭會(huì)，請(qǐng)語(yǔ)文成績(jī)最好的同學(xué)講如何構(gòu)思作文，請(qǐng)英語(yǔ)成績(jī)最佳的同學(xué)講記單詞的秘訣，請(qǐng)數(shù)學(xué)成績(jī)最棒的同學(xué)講解題的思路……讓他們的“獨(dú)門秘籍”惠及更多的同學(xué)。光說(shuō)說(shuō)還不行，我還安排優(yōu)生和中等生結(jié)成對(duì)子，讓優(yōu)生發(fā)揮學(xué)科特長(zhǎng)優(yōu)勢(shì)，給有需要的中等生做有針對(duì)性的輔導(dǎo)。
針對(duì)第三類學(xué)生，我的做法是開展各種平等的競(jìng)賽，讓中等生“這一潭平靜的水”激蕩起來(lái)，讓他們盡最大的努力去“摘桃子”。每個(gè)學(xué)生都具有進(jìn)取心和榮譽(yù)感，尤其在一定氛圍的熏陶下，在巧妙的方式喚醒下，學(xué)生的這些意識(shí)會(huì)更加強(qiáng)烈。這是引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制的心理依據(jù)。例如，我在摸清情況的基礎(chǔ)上，首先將中等生分成若干個(gè)學(xué)習(xí)小組，每組學(xué)生的層次和水平都差不多，然后制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，分項(xiàng)量化計(jì)分，讓學(xué)生分組來(lái)pk，看哪一組的書背得快，哪一組的作業(yè)做得好，哪一組在課堂上發(fā)言最多，哪一組的成績(jī)進(jìn)步快等，對(duì)于得分高的組及時(shí)給予表彰鼓勵(lì)，盡量讓大多數(shù)學(xué)生享受成功的喜悅。實(shí)踐證明，這樣做，學(xué)生樂(lè)于參與，樂(lè)于爭(zhēng)先，成績(jī)進(jìn)步很快，他們中越來(lái)越多的人跨入了優(yōu)等生的行列。
以為的作文 17
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“沒(méi)有經(jīng)歷地獄般的磨煉，就不可能創(chuàng)造天才的力量；沒(méi)有流過(guò)血的手指，就不能彈出世間絕唱�！鄙羁偞嬖谒碾p面性，即陽(yáng)光與黑暗。如果黑暗的存在預(yù)示著光明的到來(lái)，為何不把這“影子”當(dāng)作生活的一份禮物，接受它呢？
接納影子，收回抱怨。昭君以南郡首選被召入宮中，卻因不肯向畫師行賄而被丑化，自此與君王無(wú)緣。匈奴和親，她毛遂自薦，出使邊塞�！按巳ユ慕K許國(guó)，不辭辛苦漢三軍”雖然一直以來(lái)相伴君王的心愿破滅，但能因此使天下安定她也性感情愿地接受，相比于其他后宮佳麗的閑言碎語(yǔ)，昭君以一種決絕的方式改變自我，實(shí)現(xiàn)心愿，同時(shí)也升華了自己。邊境幾十年的太平在歷史長(zhǎng)河中雖不起眼，但那輪邊塞的陽(yáng)光卻照耀了她，在中華歷史中熠熠生輝，為后人廣傳得和親佳話。
接納影子，不懼陰霾。生于江南的陰雨之中，她便如一棵吸收天地甘露的樹，向上生長(zhǎng)，獲取光明。當(dāng)她的人間四月天感動(dòng)了人們的心靈，當(dāng)她的《中國(guó)建筑史》如繁星般璀璨于科學(xué)蒼穹，當(dāng)她參與設(shè)計(jì)的國(guó)徽閃亮于華夏兒女心中，我們感受到那突破黑暗的勇氣與迎向光明的信念，鑄就“一身詩(shī)意千尋瀑，萬(wàn)古人間四月天”的林徽因。試想，當(dāng)初她如果沒(méi)有撥開陰霾的勇氣，我們可以領(lǐng)略到以浪漫文學(xué)藝術(shù)為人生經(jīng)線，以建筑美學(xué)為事業(yè)緯線的絕代佳人的風(fēng)采？
如此看來(lái)，影子并不全是陰暗的象征，因?yàn)橛兴�，我們才知道生活更是有�?yáng)光存在的。
處于風(fēng)華正茂的他，本該躊躇滿志大有作為，然而厄運(yùn)卻降臨到他身上，使他終身只能坐在輪椅上，他曾抱怨上天的不公，控訴生活的`殘酷。然而一切已成定局，結(jié)束了自暴自棄后，他將陰暗化作寫作的動(dòng)力，使他成了“中國(guó)大陸的一縷陽(yáng)光”。“我來(lái)到世上，為了看看陽(yáng)光”那聲音干凈純粹，
心中有陽(yáng)光，風(fēng)景哪兒都秀麗。那廢棄的地壇上留下了他的足跡，那剝蝕的古殿檐頭的琉璃上鐫刻了他的背影，那褪卻了朱紅的門壁上記載了他的辛酸。盡管生活在史鐵生的世界里籠罩了一層黑暗，但他卻由此把握了人生，編織了輪椅上的多彩文學(xué)夢(mèng)。
以為的作文 18
想當(dāng)初那個(gè)連五年級(jí)都能反超的二年級(jí)的我，現(xiàn)在可是灰飛煙滅，如今的我是個(gè)體重快超百斤，天天坐在鏡子面前嘆息的胖子�？粗R子里的一團(tuán)團(tuán)肥肉，我狠下心來(lái)：減肥，恢復(fù)原狀！正所謂：愛(ài)美之心人人有，胖子也有��！
整個(gè)六年級(jí)的社團(tuán)可不能敗在吃吃、笑笑和做做作業(yè)上面了。于是，我毅然決定：重操舊業(yè)，換回我那火柴般的身體！我退出了原來(lái)的棋類社團(tuán)，進(jìn)了體能訓(xùn)練社團(tuán)。我的到來(lái)使我們班的“五大金剛”歡天喜地，因?yàn)榇蠹矣衷谝黄鸩⒓缱鲬?zhàn)了。
每節(jié)課都需要先進(jìn)行七圈跑，倘若是有人說(shuō)話再加兩圈，而且還上不封頂！有一次盡然跑了十三圈，真是“no zuo no die“，跑到了我們手腳都在使勁地抽筋。當(dāng)時(shí)我心想：好你個(gè)老師，敢這么待我們，你當(dāng)你有多少地了不起�。坑斜臼履氵^(guò)來(lái)跑跑看！哪知后來(lái)我們?cè)谶M(jìn)行原地運(yùn)球時(shí)，老師竟然一個(gè)人跑了整整十八圈！把我們一行人都嚇得夠嗆，而老師只是流了點(diǎn)汗，還對(duì)我們這里笑笑。突然心中的那種厭惡早已被羨慕給填滿了，看來(lái)我是太自不量力了，以后要和老師多去學(xué)學(xué)！
還有一次是兩步上籃，我第一次投球進(jìn)了，心中那個(gè)嘚瑟啊，認(rèn)為老師肯定會(huì)大大地表?yè)P(yáng)我的，哪知老師狠狠地瞪了我一眼：“你這是兩步上籃嗎？明明就是四步！”“可可……這是……”“你還狡辯？”老師把眼睛盯地賊溜賊溜圓，好像想用眼神對(duì)我實(shí)行一次殺戮，這時(shí)背后響起了一個(gè)同學(xué)的奸笑，笑的我背后發(fā)慌，便灰溜溜地走到了后面練習(xí)，這時(shí)輪到了這位同學(xué)，他剛做完，老師就吼了：“同學(xué)你懂不懂兩步上籃？你的八步上籃是誰(shuí)教給你的.呢？”排在后面的隊(duì)伍大笑，他也低下了頭。真是物以類聚人以群分！
后來(lái)我在老師的領(lǐng)導(dǎo)下成功的改造了，瘦了三斤，我的籃球生涯就此開始了！
以為的作文 19
印象中，武漢似乎總處在夏季。
如果說(shuō)北歐的陽(yáng)光恰似深閨中柔弱的姑娘，南美洲大陸的陽(yáng)光是熱情奔放的印弟安女孩，那么武漢的陽(yáng)光宛如在草地上恣意玩耍的孩童，充滿朝氣與生機(jī)，把屬于溫暖的美好定格在最清新舒適的時(shí)刻。只有武漢人才能明白，每天清晨，窗臺(tái)上一絲絲燦爛優(yōu)雅的來(lái)自天空的祝福有多神奇的魔力--就是那樣的一瞬間，窗外湛藍(lán)如洗的天幕映襯著被曬得暖暖的樓房，你的心靈頃刻間感到無(wú)比的飽滿與幸福，無(wú)需理由的，今天一定又是美好的一天。中午，午睡剛醒，走在上學(xué)的路上。大腦還依依不舍地在夢(mèng)境中翻滾，這是夏天的中午啊，免不了困意連連。大自然在夏天中午播灑了安祥的睡意，定然會(huì)贈(zèng)你一杯醒腦的涼茶。昨天的一場(chǎng)雨留在地面的小水洼猶在，但陽(yáng)光的指尖俏皮地掠過(guò)它的肌膚，水洼似乎也震顫了一下，轉(zhuǎn)眼間披上一襲晶亮的薄紗，像嵌在路面上的瑪瑙，給炙熱的大地貼心地添了九分清涼。路邊香樟的濃蔭搖曳著，它翠綠的秀發(fā)在城市的車水馬龍之間，像迷路的蝴蝶翩然著雙翅。你低頭看你的影子忠誠(chéng)地跟隨著你，腳步聲中，有奔向未來(lái)的希冀與張揚(yáng)，夏天，總歸是一個(gè)逐夢(mèng)的季節(jié)。你的睡意全無(wú)，加快腳步走進(jìn)了校園。
關(guān)于夏天最亮麗的回憶，全部都在童年的清波里。我還記得位于華師校園里的母校。還記得夏天的校園里，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上嬉鬧得大汗淋漓，回到教室里電風(fēng)扇吱吱轉(zhuǎn)著的聲音，以及同學(xué)們大口喝水的咕嚕聲。還記得華師西門附近有我們最愛(ài)的文具店，奶茶店和書店，夏天中午和同學(xué)們一起特別好玩，奶茶特別好喝，冰淇淋特別好吃，書特別好看。還記得家屬樓舊舊的灰色，爬山虎霸道地占滿了樓房的半張臉，手心大的葉子迎風(fēng)招搖，那沁人心脾的綠色掩映著別人家的窗戶，怎么看都是一段段故事和小說(shuō)里一樣。還記得中午的.食堂除了飯菜香就是我們的笑聲，別人盤子里的涼粉總是猶其好吃，別人的咸鴨蛋總是猶其好剝，別人的鹵藕總是比自己的多。還記得寢室里的空調(diào)格外的可愛(ài)，每每中午不愿去教室，能在“廣寒宮”待一分鐘是一分鐘，干嘛要去蒸桑拿?還記得夏天傍晚從家屬樓內(nèi)飄出的令人垂涎欲滴的味道，家的味道，在知了的贊歌中，愈發(fā)占領(lǐng)我的心房。還記得……回憶太長(zhǎng)，時(shí)光太短。那些純凈美麗的歲月一如夏天里的雪糕，入口即化，化即無(wú)蹤，只留下誘人的甜蜜以及淡淡的惆悵。
一個(gè)城市最美的時(shí)刻，其實(shí)每個(gè)人都有不一樣的看法。于我而言，武漢，我的故鄉(xiāng)，夏天時(shí)最美，時(shí)光的相簿里，我能在故鄉(xiāng)的夏天，找到屬于我的過(guò)去，現(xiàn)在，及未來(lái)。
以為的作文 20
我最喜歡的傳統(tǒng)佳節(jié)就是元宵節(jié)了。
今年五年在家里過(guò)元宵節(jié)。走上陽(yáng)臺(tái)，只見(jiàn)小區(qū)里掛滿了彩色的燈籠，行人們也都穿上了節(jié)日的盛裝，孩子們提著燈籠在小區(qū)廣場(chǎng)上玩得不亦樂(lè)乎，不時(shí)發(fā)出一串串清脆的笑聲……可是今天我卻不打算加入他們的游戲行列中，因?yàn)槲覝?zhǔn)備趁著媽媽出門這會(huì)兒，包一回元宵，給她個(gè)驚喜。
首先，我拿出媽媽慣用的盆在里面放了半盆水，倒進(jìn)面粉，學(xué)者媽媽的樣子揉了起來(lái)。邊揉邊想：看了那么多回媽媽、奶奶做元宵，這點(diǎn)兒小事怎么難得倒我！可是——啊呀！水倒太多了，這一盆面粉都搗成漿糊，根本揉不起來(lái)了！
第二次我吸取了教訓(xùn)，只沾一點(diǎn)兒水，一邊揉一邊再一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地加水，終于慢慢地把面粉揉成了一個(gè)大面團(tuán)，然后我學(xué)著媽媽的做法再揪出一個(gè)個(gè)小面團(tuán)。接著就可以真正開始包元宵的工程了。
我一手托著小面團(tuán)，另一手以大拇指為圓心，從它的'正上方輕輕往下按，再慢慢從中間向四周碾開，好不容易捏出了一個(gè)小圓盞，可以往里放餡料了。我挑了我最愛(ài)的豆沙餡兒，舀了一大勺，心想，這回可以一口一個(gè)過(guò)癮了�？墒菦](méi)想到餡兒太多，我捏出的“面盞”根本收不住口，我只得忍痛割愛(ài)，把餡兒料再放回去了好一些，這才剛好包攏。眼看第一個(gè)元宵成功在望，我別提多高興了，一心想把它搓得更圓更光一點(diǎn)兒。沒(méi)想到，一個(gè)得意忘形就晚節(jié)不�！胰嗟锰昧Π佯W料都擠了出來(lái)，本該雪白粉嫩的元宵抹上了一條暗紅色的傷痕，我只好趕緊給它再沾點(diǎn)兒面粉補(bǔ)一補(bǔ)。就這樣我的第一個(gè)元宵掛滿了“補(bǔ)丁”誕生了，新接著，第二個(gè)、第三個(gè)……我越干越起勁，第五個(gè)、第六個(gè)，我越來(lái)越順溜……
這時(shí)，媽媽回來(lái)了，她一看見(jiàn)我的臉，還沒(méi)來(lái)得及夸我就笑開了懷。我?guī)е鴿M肚子的疑問(wèn)抬頭一看鏡子，“啊——”我一下子沖進(jìn)了洗手間。原來(lái)，我臉上也沾滿了面粉。等搓掉這些面粉，我的臉也羞成了一個(gè)紅蘋果了。
雖然鬧出了個(gè)小笑話，但是吃著我自己包的元宵，我別提多高興了。因此，我更喜歡元宵節(jié)了。
以為的作文 21
到今年年底，我就十三歲了。在這十多年中，發(fā)生過(guò)許許多多或大或小的事。在這些事中，有一件事最令我難忘。因?yàn)椋@件事對(duì)我的教育太大了！
上四年級(jí)的時(shí)候，我考上了西城區(qū)數(shù)學(xué)奧校，后來(lái)，經(jīng)隨多次考試，我又上了六年級(jí)強(qiáng)化班。
奧校的學(xué)習(xí)，使我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，并且使我的.數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大提高。我還在這幾年中參加了幾次數(shù)學(xué)競(jìng)賽。
在這幾次比賽中，有一次，是參加市里每年舉辦一次的《迎春杯》數(shù)學(xué)競(jìng)賽。平時(shí)，我總認(rèn)為《迎春杯》比賽的賽題比較簡(jiǎn)單。而今年的賽題似乎比往年更容易。
但是，比賽后，在那一長(zhǎng)串獲獎(jiǎng)同學(xué)名單中，卻怎么也找不到“李曉蕾”這三個(gè)字！我真不敢相信。這怎么可能呢！我在班里雖然算不上數(shù)一數(shù)二的，但總還可以算是一個(gè)尖子生。為什么全班近二分之一的人獲獎(jiǎng)，還有兩名二等獎(jiǎng)，卻偏偏就我沒(méi)有獲獎(jiǎng)呢？
本想用《華羅庚金杯少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽》中取得的好成績(jī)來(lái)彌補(bǔ)《迎春杯》的慘敗。然而，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，這次《金杯賽》由于我急于求成，成績(jī)更為不佳。
我不明白這到底是怎么回事，兩次比賽，我都沒(méi)有取得好成績(jī)。我該認(rèn)真地想一想了。
仔細(xì)一想，我才發(fā)現(xiàn)，這兩次比賽中的慘重失敗，全都是我自己一手造成的。經(jīng)過(guò)分析，我終于找到了比賽中沒(méi)取得好成績(jī)的原因。
首先，是因?yàn)槲以诒荣惽皼](méi)有認(rèn)真復(fù)習(xí)。這兩次比賽都是在放假前后一段時(shí)間進(jìn)行的。這樣，我本來(lái)可以有很多時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。但是，我卻自認(rèn)為自己有很大把握了，整個(gè)假期都在玩。
其次，是因?yàn)槲铱荚嚂r(shí)不認(rèn)真，在賽題中，有好幾道題的題型我以前見(jiàn)過(guò)，也許正因?yàn)檫@樣，計(jì)算時(shí)粗心大意，因而丟了好幾分。
不聽老師的話，也是這兩次比賽失敗的主要原因之一。比賽前，老師一再囑咐我們，拿到題后先將題看一遍，找簡(jiǎn)單、會(huì)做的做。而我卻沒(méi)有看，拿到卷子就做。因此，做了一大堆分?jǐn)?shù)少、計(jì)算量大的題。對(duì)后面的那些占分多、又會(huì)做的題卻連看都沒(méi)有來(lái)得及。
找到了失敗的原因，我充滿信心地迎接著第三次比賽。果然，因?yàn)槲易⒁饬艘陨蠋c(diǎn)，所以，在這次比賽中，我榮獲了北京地區(qū)一等獎(jiǎng)。
這令我難忘的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，使我明白了一個(gè)道理，那就是：對(duì)待什么事都要認(rèn)真，不能自以為是。
以為的作文 22
青春，是孩子們叛逆的年齡，也是孩子們最瘋狂的時(shí)期，因?yàn)�，這就是孩子的時(shí)代。
任何人都不能拿孩子說(shuō)事，因?yàn)樗麄冇欣硐�，你們并不知道他們遙遠(yuǎn)的未來(lái)，大人們總是說(shuō)，長(zhǎng)大后就沒(méi)有真正的友情，可是，那是大人們的世界，青春的孩子，總是這么想，因?yàn)樗麄儓?jiān)信，友情才是唯一。
當(dāng)我們走在校園的時(shí)候，總有那么幾個(gè)打打鬧鬧的學(xué)生，或者聽到嘈雜的讀書聲，因?yàn)檫@ 并不奇怪，這反而是每個(gè)學(xué)校必須有的片段，青春的`孩子，偶爾會(huì)和大人頂嘴，他們只是叛逆，過(guò)后他們就會(huì)明白，大人們也是為自己好。
誰(shuí)的青春里沒(méi)有最令人難忘的事，抄作業(yè)，上課看小說(shuō)，下課玩手機(jī)或者聊天，有時(shí)課堂上還偷吃零食，只聽到下課零食卻沒(méi)有聽見(jiàn)上課鈴，這都是所有人最難忘的事情。你也可能會(huì)暗戀著某一個(gè)人，看見(jiàn)那個(gè)人開心，你比任何人都高興好幾天。如果那個(gè)人難過(guò)，那么，你也會(huì)隨著那個(gè)人的心情而改變，時(shí)不時(shí)回頭看看那個(gè)人，也許，這就是當(dāng)時(shí)最純潔的愛(ài)情，恬靜而溫暖。
考試的時(shí)候，大家都互相談?wù)�，或者寫完答案就傳給別人抄，當(dāng)著老師的面大聲喧嘩起來(lái)……青春的我們，美好而快樂(lè)，孩子的世界就這么簡(jiǎn)單，你對(duì)他好，他對(duì)你更好。你覺(jué)得孩子沒(méi)有長(zhǎng)大，不懂世界的殘酷，他們笑你總是對(duì)生活抱怨不滿，他們只知道，笑笑就會(huì)過(guò)去了。
我喜歡的青春里，是藍(lán)藍(lán)的天空，喧鬧的學(xué)校，忙碌的大人，快樂(lè)的自己， 青春期，是大家共同的回憶，記憶里有你，有我，還有大家。時(shí)間在飛逝，韶光不再。
滴滴記憶，美好的逝水年華，總是不經(jīng)意間就錯(cuò)過(guò)，總是轉(zhuǎn)身就消失，世界如此大，大到連時(shí)光都可以改變了所以的事情，友情，經(jīng)歷得起風(fēng)雨，卻難以 經(jīng)得起時(shí)間的距離。
當(dāng)你感慨這個(gè)時(shí)光，你總是不由得想起很久的事，我們都知道，風(fēng)箏要飛得更高，就必須把錢切斷，這樣就飛得更遠(yuǎn)更快。
青春，就這么結(jié)束了，沒(méi)有人知道過(guò)程，只知道結(jié)果，然后，各奔東西，再也找不到當(dāng)初的我們。
以為的作文 23
“《穿越風(fēng)火線》？這是什么游戲？”我被游戲標(biāo)題深深地吸引住了�！皝�(lái)來(lái)來(lái)！快進(jìn)來(lái)玩吧！”一位同學(xué)見(jiàn)我癡呆呆的樣子，知道我是被《穿越風(fēng)火線》迷住了，不由分說(shuō)地把我往教室里面拽。
“哇！好壯觀�。 蔽殷@呼道。這間教室里橫七豎八地拉了十幾根“紅外線”。線與線之間的間距極短，有不少同學(xué)被悲慘的“掛”在了上面。
“還愣著干嗎？開始了！”那同學(xué)催著和我一起來(lái)的幾個(gè)同學(xué)吼道。
怎么過(guò)去？我望著眼前密密麻麻的線，想要穿過(guò)去，卻找不到“入口”。終于，我在貼著地面的地方找到了一個(gè)僅能容一個(gè)人趴下去才能過(guò)去的'間隙。于是，我慢慢地蹲下，然后像小狗一樣趴在地上，小心翼翼地在線中移動(dòng)，頭頂上的線微微抖動(dòng)，在我的羽絨服上跳著舞，旁邊的一個(gè)男生因體形龐大，被“紅外線”擊中，悲慘地“掛了”。
一個(gè)“老鼠洞”剛剛過(guò)去，一堵“高墻”又把我攔住。這下可糟了：這堵“墻”說(shuō)高不高，說(shuō)低不低，旁邊還有許多線“與之相伴”，看來(lái)過(guò)去沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我將右手繞過(guò)腋下的一根細(xì)線，左手撐住腰，一條腿迅速在一根根紅外線上游走，另一條腿一個(gè)“劈叉”，然后往下一蹲，迅速地抽回兩只手，再敏捷地往前一躥，就從一堆“紅外線”中脫出身來(lái)，成功闖到了終點(diǎn)！
“恭喜你！闖關(guān)成功！”蓋章的同學(xué)接過(guò)游戲單，在表格上“哐”地蓋了一個(gè)“過(guò)關(guān)”。
“耶！成功了！”我興奮地蹦出教室，沖著天空比了一個(gè)“耶”的手勢(shì)。
今天的游園會(huì)取得圓滿成功，同學(xué)們都很開心，各有收獲，我也格外開心。
《穿越風(fēng)火線》這節(jié)目讓我印象深刻，也給我啟示，從小到大，不管是學(xué)習(xí)還是生活，其實(shí)我們每天都在穿越風(fēng)火線�。∶刻於加行碌闹R(shí)和挑戰(zhàn)在等著我們?nèi)ヅ�，去奮斗，去穿越。
以為的作文 24
暑假，是我們學(xué)生、老師最快樂(lè)的時(shí)候了。那種閑適、愜意的生活，是我向往的神圣生活了。所以，我打算在這個(gè)暑假里要有一番作為才行。
暑假剛開始還沒(méi)什么，只是做做作業(yè)，玩玩電腦而已。但是，我從中也學(xué)到了許多知識(shí)，從而更進(jìn)一步的把根基抓牢了，為學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。除此之外，我還迷戀上了書本和電腦。作為一名忠實(shí)的“書蟲”“網(wǎng)蟲”，我也沒(méi)少玩電腦、看書。玩電腦是為了放松心情，讓緊繃的心弦得以放松，而看書則為了汲取課外知識(shí)，也可以放松心情。我喜歡看童話、兒童文學(xué)、冒險(xiǎn)小說(shuō)和玄幻類書籍。那些書本，情節(jié)上下起伏、跌跌蕩蕩，很精彩，因此，我看這些書時(shí)，總是目不轉(zhuǎn)睛地盯著書看，口水都要掉下來(lái)了，仿佛要吃了書一樣。
后來(lái)，媽媽和奶奶、爺爺，帶我一起去了宣城游玩。
從蕪湖出發(fā)，坐上火車，才發(fā)現(xiàn)火車上早已是人山人海了，很擁擠、狹小。到達(dá)目的地后，我和爺爺、奶奶、媽媽找了個(gè)地方，草草解決了午餐后，就又上路了。
一路曲曲折折過(guò)后，終于來(lái)到了我們此行的“終極目的地”了——那是一處小山村。很靜謐、依山而建、依水而建的一處小山村。在這個(gè)小山村后面，還有一個(gè)湖，一個(gè)美麗的湖。我問(wèn)爺爺：“這個(gè)湖叫什么湖”。爺爺說(shuō)：“這個(gè)湖叫南湖”。走近這個(gè)湖，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)湖的湖水清澈見(jiàn)底。南湖不僅清澈，而且非常大，大的看不到邊，簡(jiǎn)直可以用廣闊來(lái)形容。在湖邊，我就可以看到許多小魚在湖水里嬉戲，很可愛(ài)呢。這也體現(xiàn)出這個(gè)地方水產(chǎn)資源多豐富了。
此時(shí)，媽媽和奶奶出去了，爺爺和親戚們?cè)谡勶L(fēng)說(shuō)趣，很是開心。此后，我們就要在這生活兩天了。
很快，一轉(zhuǎn)眼兩天過(guò)去了，我們和親戚們道了別后，就踏上了回程的路了。臨走時(shí)，我還依依不舍的.看了一眼美麗的南湖。
暑假，一晃眼就過(guò)去了。在其中發(fā)生的事，都讓我不禁感嘆，流連忘返，一生難忘
以為的作文 25
已是接近五月初時(shí)，潮濕的空氣伴隨著窗外陰云密布，細(xì)雨迷離。陣陣風(fēng)拍打著窗戶，未關(guān)嚴(yán)細(xì)細(xì)窗縫中傳來(lái)嗚嗚聲響，好似孩童低低哭泣。望著幢幢樓層燈光漸隱，深吸一口香煙，余光飄到的即將燒到手指的煙蒂扔腳底，看雨水如何把未燃盡的星火熄滅。收起嘴角不經(jīng)意的淺淺笑意，思緒婉轉(zhuǎn)從窗外慢慢抽出，落在空蕩的房間里，家人已睡，就連旺財(cái)都懶洋洋的趴在地上眼睛半瞇。
抬手輕推落地窗，風(fēng)聲應(yīng)聲而止。夜已靜，留下的只有一身筋疲力盡的疲憊和隱隱聽到的陣陣狗吠滴滴細(xì)雨。入夢(mèng)，昏沉的走入淺淺的胡同，望著鋪滿地雪上深淺不一的腳印和門口的三棵楊樹。路邊雜草叢生，墻邊錯(cuò)亂著已經(jīng)因風(fēng)雨而腐爛的棒桿在雪中清晰可見(jiàn)。止步，右手邊屹立的兩扇木門破爛不堪，透過(guò)縫隙依稀可看到頹廢的滿院。推門而入，伴隨木門發(fā)出的吱吱聲抬眼望去，熟悉的破舊門窗三間瓦房泥濘的院中從大門通往三間主房，怕因路滑摔倒而鋪設(shè)的大小不一的石塊，透著九十年代窮人記憶中應(yīng)有的凄涼。被雪堆滿的齊脊瓦房，檐下并排的冰凌，似乎在炫耀陰冷刺骨的三九寒天。
左手邊牛棚內(nèi)，側(cè)臥一角的老黃牛甩著細(xì)長(zhǎng)的尾巴，時(shí)不時(shí)咀嚼著身下的雜草。被油紙和塑料紙包裹的窗戶下干枯的.已經(jīng)叫不上名字的花樹和樹下大口的水缸，看似蕭條卻也掩飾不住曾經(jīng)有過(guò)的盎然生氣。甩甩腳底泥邁入屋內(nèi)，右手邊一排黃色衣櫥，左手邊淺藍(lán)色淡淡窗簾上展翅高飛的白鶴，發(fā)黃的年畫貼在即將脫落墻皮的墻上，客廳正中兩張黑色太師椅放在高大的八仙桌兩邊，屹立在坑哇不平的地上和為使平衡桌腳踮起的薄薄紙殼。房梁上懸掛的風(fēng)扇訴說(shuō)著清爽夏夜一家人在涼席上席地而坐的快樂(lè)時(shí)光。門旁火爐邊看到三個(gè)孩子烘烤著手中的花生，香味伴著水壺升起的淡淡煙霧，緩緩飄出門外沒(méi)入風(fēng)中旋轉(zhuǎn)飄蕩遠(yuǎn)方繼而消失不見(jiàn)
星火迷離處，我似乎抓住了已經(jīng)丟失的曾經(jīng)熟悉的東西!那是什么?是否是曾經(jīng)認(rèn)為再普通不過(guò)的那份親情?還是天真？
無(wú)邪的少年純真?又或許只有在夢(mèng)里才能找回真正的自己，找回現(xiàn)實(shí)再也找不回的東西……
以為的作文 26
夏季的忙忙碌碌中，我從家門口的花圃走過(guò)，像是滿園的花草繼續(xù)成長(zhǎng)，可是無(wú)奈秋姑娘不同意。
炎熱的夏天，我們都還在抓住最后一秒苦讀，只為考上一個(gè)理想的學(xué)校。終于，這個(gè)緊張的夏天過(guò)去了，迎來(lái)的卻是另一根緊緊的弦。
這是開學(xué)的第一天。我早早的起了床，按耐不住激動(dòng)的心情，提起背包，向夢(mèng)想奔去。走在出大門的時(shí)候，媽媽突然叫住我說(shuō)：“這是一百塊錢，你拿著在學(xué)校里買些東西�！蔽艺f(shuō)：“不用了，我沒(méi)有什么要買的了�！闭f(shuō)著要把錢還給媽媽，媽媽好像知道我不接受似的，快一步把手收了回去，說(shuō)：“你拿著吧！”就回家了。這時(shí)，我的眼里滿是盈盈的`淚水。平日里媽媽勤儉持家，對(duì)于一點(diǎn)柴木煙油都“斤斤計(jì)較”，對(duì)我卻沒(méi)有一絲不舍得。我逐漸平靜了下來(lái)，覺(jué)得自己一定要努力的使親人滿意。
不注意的往旁邊看了一眼，旁邊是我家的花圃��！里面所有花木都是媽媽親手載種的，每一株花草都隱含了無(wú)數(shù)的心血�。⌒燎诘姆N好，每逢刮風(fēng)下雨都要為它們遮風(fēng)擋雨，只為看到他們絢麗綻放的一刻。是啊，媽媽對(duì)我何嘗不是這樣呢？從小到大，我生病的時(shí)候，媽媽都會(huì)守在我身邊，無(wú)微不至的照顧我，就只為了我有朝一日能夠揚(yáng)眉吐氣。而現(xiàn)在的我，就像夏末的花草一樣，想成奮斗，奈何“秋姑娘”不許。
但是我不甘心，為了母親也不甘心。我逐漸重振了信心，不！這只是暫時(shí)的迷茫，我只有在這最低峰的時(shí)候沖出重圍，才有機(jī)會(huì)站在山峰的頂端。就像秋季里的花草一樣，即使枯萎了，也沒(méi)有任由自生自滅，這才是母親希望看到的成熟。
那不是春姑娘的嫁紗嗎？他在讓大地的植物復(fù)蘇��！那么我呢？也醒了嗎？過(guò)去的總是過(guò)去了，現(xiàn)在才是最可靠的。就像春天的窗外雪下的大地，那一片綠色并不因?yàn)楹乃兰哦鋈皇�，它孕育著滿滿的綠色呢！
我握緊了手里的錢，抬頭來(lái)看著前方，提起背包繼續(xù)往前走，留下一個(gè)自信的微笑給我家的“花圃”。
走過(guò)了年少懵懂，走過(guò)了迷茫，現(xiàn)在我要青春勃發(fā)，為我的未來(lái)，為了母親！
以為的作文 27
路，無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在。只是慶幸，在自己閑時(shí)還有你。我走在灑滿陽(yáng)光的路上，四周寂靜的聽見(jiàn)落下的樹葉輕輕劃動(dòng)空氣的咝咝音。享受一份寂靜。
可這種寧?kù)o終究不是一輩子，又恢復(fù)原來(lái)的喧嘩，路上的汽車還是每天的開，也不時(shí)發(fā)出“嘀嘀”聲。在路上的人們還是每天忙于干活，而我卻是傷感在路上低著頭走著。走著走著自己也混仍不知自己走到哪里，抬頭看去，原來(lái)走到了離我家有點(diǎn)遠(yuǎn)的小公園旁。我走近那里63，找了個(gè)椅子坐了下來(lái)，看著四周的風(fēng)景，忽然看到不遠(yuǎn)處有一群不滿10歲的'孩子在遠(yuǎn)處玩耍、嬉戲，我站起來(lái)走向他們，在他們旁邊看他們玩耍心中想著在他們這個(gè)年齡應(yīng)該只有無(wú)憂無(wú)慮的玩耍，沒(méi)有一點(diǎn)憂傷和壓力，只有快樂(lè)和歡笑。而他們到了像我這個(gè)年齡應(yīng)該會(huì)有煩躁，以及不知從何出來(lái)的傷感，可很少會(huì)有快樂(lè)的時(shí)間以及時(shí)光了�？墒钱�(dāng)我看到他們時(shí)，心中一切的不好，都煙消云散了。那種剛才的傷感再也沒(méi)有。
我很想一直看著他們玩耍、嬉戲，可時(shí)間卻不等我�，F(xiàn)在已是黃昏，我也只有回憶了，在那里的回憶走在路上，走著走著看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老人，孤獨(dú)的坐在椅子上看遠(yuǎn)處的景色，這種景色就像是一幅令人傷感的圖畫。老人在這幅圖畫中呈現(xiàn)出慈祥的樣子。我看著這位老人身邊沒(méi)有一人，我走向前去，問(wèn)這位老人：“您身邊怎沒(méi)有親人”？老人看見(jiàn)我笑笑說(shuō)：“我的兒女都去打工了，沒(méi)有時(shí)間。"我回答道：“哦，是這樣呀�！笨尚闹袇s想的是:今天怎莫說(shuō)都是春節(jié)，可兒女卻沒(méi)辦法回家，雖然他們是為了工作打拼但到了但到了春節(jié)不回家看父母就是種遺憾吧，父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩，我們又怎樣報(bào)答。大概也只有在他們晚年時(shí)多陪伴他們。想到這里也不是留下了眼淚，在自己的腦海中也不時(shí)回想起自己的父母，雖然我沒(méi)有長(zhǎng)大，但父母對(duì)我的愛(ài)遠(yuǎn)超于他們自己所能在這個(gè)世界上的時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻都在愛(ài)著我。
人生的旅途深邃幽長(zhǎng)，我們對(duì)未來(lái)一無(wú)所知，亦未嘗是什么壞事，如果一早卻知結(jié)局，還有多少人去赴那茫茫的前路？
以為的作文 28
書，這個(gè)詞想必大家都比我熟悉吧！
想到書大家的腦海里便浮現(xiàn)出一本本自己喜愛(ài)或是有接觸的書，有故事書，有漫畫書，有作文書，有……
這些書大家都可能很喜歡，但大家誰(shuí)有真的與他們做朋友，誰(shuí)有真正的于他交心。有誰(shuí)知道他的痛苦，有誰(shuí)知道他的苦衷，有誰(shuí)知道他喜愛(ài)什么。
他一直于一個(gè)人做朋友，即使那個(gè)人已經(jīng)逝世了，但他們的情誼猶如孫悟空的金箍棒堅(jiān)不可摧。
他的朋友就是我們歷代一直敬重魯迅先生，魯迅先生曾用他畢生時(shí)間用一支筆就與黑暗社會(huì)做斗爭(zhēng)，即使是一層層刀山火海也無(wú)法擊垮我們敬愛(ài)的魯迅先生。
是什么給了他如此大的信心，是什么給了他無(wú)堅(jiān)不摧的精神。是書，沒(méi)有書就沒(méi)有我們敬重的文人，沒(méi)有書就沒(méi)有我們偉大的作家魯迅先生。
在我發(fā)覺(jué)為什么窮人往往都能光宗耀祖，而生活在大城市的人卻是無(wú)所事事。因?yàn)槲覀兏F人有著一種富人所沒(méi)有具有的力求上進(jìn)的精神。因?yàn)楦蝗嗽谏钌隙际瞧狡桨舶捕冗^(guò)他們的人生，而窮人卻要冒著病魔的襲擊而讀書，他們讀書并不知道所謂的勞苦，然而這種勞苦卻只有生活無(wú)憂的富人所能體受。
因?yàn)槲覀儛?ài)書，所以書就成為了我們生活中不可缺少的一部分。我們愛(ài)書的目的很明確，我們要光宗耀祖，我們要為養(yǎng)育我們的地球作出貢獻(xiàn)，作出愛(ài)護(hù)。
我們喜歡書，我們不能拋棄他們，而某些人卻用他們做出一些讓人壓抑不住的事，讓人恨不得“喝他們的血，吃他們的肉”，他們所對(duì)書作出的.不敬就是對(duì)我們?nèi)澜鐞?ài)書的人的不敬，就是為他們的家門抹黑，就是讓他們遺臭萬(wàn)年。只有那些愛(ài)書的人才會(huì)得到我們?nèi)澜缛说恼J(rèn)可，才會(huì)成為我們學(xué)習(xí)中敬佩人物，才會(huì)成為我們學(xué)習(xí)的榜樣與目標(biāo)。
魯迅，大家都接觸過(guò)他的一些實(shí)例都知道他愿意把喝咖啡的時(shí)間花費(fèi)到看書的時(shí)間上，魯迅他為了看書甚至每天只睡上幾個(gè)小時(shí)甚至更少，這是什么力量呢？
以為他不愿意拋棄書，不愿意在人世間留下遺憾。既然魯迅都不愿拋棄他，我們又有什么理由而不去讀書。
從現(xiàn)在讀到以后，也許會(huì)在你讀書的這一段時(shí)間中發(fā)現(xiàn)我們讀書的樂(lè)趣。
以為的作文 29
海，是大的；天，是藍(lán)的。我也和它們一樣，第一次去大海，也終究是開心的。這個(gè)寒假，也終究是開心的。這個(gè)寒假，我和媽媽、阿姨、姐姐，一同去了旅游的`寶地——三亞。我這次去主要的事情是玩，開開心心的玩。告訴你們，我還去潛水了，如果你沒(méi)有潛過(guò)水，那就讓我?guī)闳タ纯窗�！去深深地體會(huì)一下吧！來(lái)到更衣室，先把潛水服穿好，把衣服鎖在柜子里，接著，去學(xué)在海里用的一些手勢(shì)。下海了，把眼鏡戴好，把呼吸器戴好，就可以讓教練帶你下去了。啊！真正的大海比在我想像中的大海美多了，比我在想像中的大海還要美麗、漂亮、生動(dòng)。
慢慢地，有一只海龜從遠(yuǎn)處游來(lái)。我用手勢(shì)跟教練說(shuō)我要跟著它游，教練說(shuō)可以。我便抓著海龜，跟著它游，它去哪里，我就跟著去哪里，可有趣了。我還試著去抓那些魚，可我沒(méi)抓到，因?yàn)樗鼈兣艿乃俣忍炝�。我看著那些魚成群結(jié)隊(duì)，真為它們的友誼而高興。我覺(jué)得海里最美的一種植物是珊瑚。它有時(shí)像小草，隨著漩窩跳舞；它有時(shí)像孩子們，在舞臺(tái)上盡情的發(fā)揮出自己的光彩；它有時(shí)像海里的小樂(lè)器，在為成群結(jié)隊(duì)的小魚們伴唱；它有時(shí)還像娃娃們，在巖石后面東躲西藏。如果我們?nèi)祟惸芨訍?ài)護(hù)環(huán)境的話，那我們的世界將會(huì)多么美妙呀！�。∥蚁矏�(ài)你，我贊美你，美妙而又神奇的你——大海！
以為的作文 30
初中時(shí)，他的個(gè)子矮矮的，我和他同學(xué)時(shí)，我根本不認(rèn)識(shí)他，因?yàn)槲規(guī)缀醪徽J(rèn)識(shí)班上的所有男生。我是重讀初二后，才認(rèn)識(shí)他的。
那時(shí)，學(xué)校流行義結(jié)金蘭，他們十三個(gè)人不知怎么的把我的名字也放進(jìn)去了，那時(shí)他們初三，我初二。于是，我們很懵懂的就成了兄弟姐妹。男生我?guī)缀醵紱](méi)說(shuō)過(guò)話，我只和女生們玩得好。他托華給我送來(lái)了一封信，字跡絹秀，算得上是一封情書吧。后來(lái)，我才知道，我們之所以會(huì)加入他們，就是因?yàn)樗脑颉?/p>
他說(shuō)也曾經(jīng)早上繞著大圈來(lái)會(huì)我去跑步，但我只是跟他到跑過(guò)一次，因?yàn)檫@次是因?yàn)檠愫退粔K到叫我，后來(lái)，他說(shuō)雁不愿意起來(lái)了，當(dāng)他只是一個(gè)人來(lái)會(huì)過(guò)我兩次后，我因?yàn)闆](méi)去，所以他放棄了來(lái)叫我晨跑。
幾年后，我上技校了，端午學(xué)校放假三天，到家了，天又偏下起了雨來(lái)了，還好我?guī)Я藗�，只是下車的地方離家太遠(yuǎn)，我只好咬著牙根，一手打傘，一手提包。邊走邊歇的到了總工會(huì)這里。歇腳之余，被麻子和他叫住了，問(wèn)我是不是剛回來(lái)，我說(shuō)是啊，然后說(shuō)幫我提包。我才不信，他們是這種好人。再說(shuō)平時(shí)都很少說(shuō)話的，工會(huì)到我家里還有好遠(yuǎn)的一段路程呢，他們有這么好么？心想，他們只是逗我玩呢。
誰(shuí)知，他真的幫我提起了包，然后走了幾步，說(shuō)：怎么這么重，我一個(gè)人提不起，要兩個(gè)人一起提。我趕緊地走上前，提起了包的另一根帶。
路上，他盡是說(shuō)笑，我以前沒(méi)覺(jué)得他這么能說(shuō)的，是我們接確的太少了么，還是他變了，能言會(huì)道。麻子開著玩笑說(shuō)，兩人一起提只包，等于是間接握手了。
談笑間，已然到了我家，他送我到門口，我就聞到了我家飄來(lái)的粽香味，我說(shuō)：進(jìn)去坐一下啊，我家煮粽子了，進(jìn)去吃一個(gè)啊。他趕緊的掉頭就走，說(shuō)：我不愛(ài)吃粽子，我走了。
這次讓我對(duì)他的印象加深了并且覺(jué)得他不是那么壞了。
后來(lái)，我們也偶爾會(huì)在人多的時(shí)候遇見(jiàn)，一起打牌，聊天。但在我念技校時(shí)，他從來(lái)沒(méi)跟我寫過(guò)信。
畢業(yè)后，我到廣東打工了，那時(shí)候他在廠里上班了。我們開始會(huì)通信了，那時(shí)我剛?cè)�，不�?xí)慣那里的生活，老是想家，家里人寫信給我，都是說(shuō)，不要回，盡量在那里做什么什么的。只有他給我寫信是說(shuō)，不習(xí)慣就回來(lái)吧，就當(dāng)?shù)酵饷嫱媪藥滋�。�?dāng)時(shí)為他說(shuō)的這句話，我曾經(jīng)有過(guò)長(zhǎng)發(fā)為君留的那一瞬間。那次打工時(shí)間只為三個(gè)月不到我最終還是回了。
有一次，他會(huì)我出來(lái)，我們坐在一中的乒乓球桌中間，我們聊著天，他用開玩笑的語(yǔ)氣，說(shuō)要我嫁給他做老婆，我當(dāng)時(shí)覺(jué)得可笑。有點(diǎn)生氣的我說(shuō)回去，他沒(méi)言語(yǔ)，我自顧自的'跳下球桌，他想拉住我，卻把揪住了我的些許頭發(fā)，弄痛我，我很是生氣的走了。他也沒(méi)說(shuō)聲對(duì)不起，也沒(méi)送我回家。
婚后，有次同學(xué)聚會(huì)，他送我回家的路上，說(shuō)去我家后面的小路上走走。他問(wèn)：過(guò)得好嗎？我笑著搖搖頭，他說(shuō)：如果你愿意給我一次機(jī)會(huì)，我一定會(huì)讓你比現(xiàn)在快樂(lè)的。我岔開話題，我說(shuō)：你現(xiàn)在還打牌么，他說(shuō)打啊，我說(shuō)經(jīng)常贏吧。他說(shuō)，：贏了全世界又怎么樣，我卻把你給輸了。我無(wú)語(yǔ)。后來(lái)，他去他姐家，我們那些日子才有了些聯(lián)系。
再后來(lái)，他結(jié)婚生子了。
又一次同學(xué)聚會(huì)后，我們又有聯(lián)系了，那些日子，我們?cè)诰W(wǎng)上白天黑夜的聊天，我們聊到半夜，他打字打得慢，他說(shuō)話，我打字，每每到了差不多的時(shí)間時(shí)，他會(huì)說(shuō)，我把最后這支煙抽完，我們就下吧。
只要他不上班的日子，我們就盡情的聊天，他另申請(qǐng)了一個(gè)號(hào)，叫心里有你，里面只有我和他，密碼是我的生日，他聊他的女友，他的老婆，我經(jīng)常取笑他透不過(guò)氣。
他說(shuō)，我不知道你一直過(guò)成這樣，如果我早知道你過(guò)得這樣不好，我會(huì)早點(diǎn)找你的，讓你過(guò)得開心一點(diǎn)的。
他說(shuō)，你不要再讓我承受打擊了。我在你面前一直自卑，從小的時(shí)候我就知道我長(zhǎng)得沒(méi)那個(gè)人帥。
那時(shí)我們一起聊天時(shí)，我笑的沒(méi)心沒(méi)肺，我們稱彼此是開心果，他說(shuō)我高興了，他也就高興了。我快樂(lè)了，他也就快樂(lè)了。
他回來(lái)了，替我過(guò)了我嫁人以后的第一個(gè)生日，那個(gè)小雨紛飛的夜，我們?cè)诩o(jì)念塔上喝著紅酒，吃著蛋糕，聊著他的家事。
喝醉了酒的夜，他牽著我的手，背著我從森林公園下面一直到頂上，只為我說(shuō)過(guò)，戀愛(ài)的感覺(jué)就是在過(guò)馬路的時(shí)候有人牽著你的手，走累了，有人背著你走。而這些，在我本該戀愛(ài)的季節(jié)里從來(lái)就沒(méi)享受過(guò)。
這些年，出門都騎車的他，陪我繞外環(huán)走一個(gè)圈近三個(gè)小時(shí)，只為我想走一走。
后來(lái)，我們好些同學(xué)經(jīng)常一起在紀(jì)念塔打牌，打羽毛球，散步，喝酒，跳舞，那時(shí)的日子很美好。
后來(lái)，我們又失聯(lián)了……
曾經(jīng)，怎么樣，已經(jīng)不重要了，未來(lái)，會(huì)怎么樣，也不重要。因?yàn)槲抑�，你心里確實(shí)有過(guò)我，這就夠了……
孤獨(dú)的淚
孤獨(dú)的淚，打濕了誰(shuí)的衣襟，你的容顏，若詩(shī)若水，總是讓誰(shuí)如此陶醉，卻又來(lái)去匆匆。鸧鹒為你鳴哀，你卻一去不回頭，想把容顏賡續(xù)如故，想讓你的馥郁芳香永久飄逸，總是在沒(méi)開始時(shí)就拉起了帷幕。
曾以為只要堅(jiān)持就能長(zhǎng)久，誰(shuí)知真知錯(cuò)拜了滄海桑田，讓永久不在永久；曾經(jīng)以為堅(jiān)守諾言便能終聚，可惜惼心成就了情愫兩滅。一縷清風(fēng)，一絲魂魄，無(wú)盡的愛(ài)已遠(yuǎn)走，離悰的季節(jié)，黃花滿地，淚頌再次的告別。目斷天涯，愁意棽棽笑歡悰，荻花鏡里形容瘦。不忍讓你落淚，你該知道誰(shuí)還依然在乎你，索索夏雨，誰(shuí)又在獨(dú)自為你垂淚。相互的曲解，成全了最后的離開，你傷心了，更痛心了，只能對(duì)愛(ài)麻，何時(shí)是終點(diǎn)，一直在守望。
你選擇了離開，彼此不想要的結(jié)局，一路走過(guò)來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴聚江海，即將在瞬間消逝。從此我會(huì)聚淚成河，為了逝去的愛(ài)，為了夕顏，你也將化淚成血，獨(dú)自日夜煎熬著黯然的傷痛。你可知道誰(shuí)仍然對(duì)你思憶飛揚(yáng)，他希望留住希望，放飛夢(mèng)想。在愛(ài)味燼的余熱里，好想再次拾起我們的最珍貴的點(diǎn)滴，小心地捧在手心，交給彼此。
其實(shí)他知道，你不忍心走開，你有千萬(wàn)個(gè)不舍，只是你的決定不會(huì)再改變。你的心還在顫抖，天空都在為你擔(dān)心，時(shí)常都會(huì)有天崩地裂的可能。我能聽到你一直在哭泣，只因?yàn)樾囊呀?jīng)碎去，守著零碎的心卻無(wú)法拾起，你還是堅(jiān)強(qiáng)地做出了選擇。
其實(shí)他知道，你多想等來(lái)希望，畢竟經(jīng)歷種種，莫失難忘。為何他總是痛了你脆弱的心扉，打擊了你幼小的心靈。他真的不想這樣，其實(shí)他愛(ài)你，在乎你，只是不懂得表達(dá)關(guān)心與呵護(hù)。你離去，他會(huì)忘記自我的，因?yàn)樗チ俗钫滟F的東西。
呼風(fēng)曉月，好景難常，難道沒(méi)有比永久更永久的愛(ài)情嗎？曾經(jīng)容顏去已傷，流水落花春已去，總是滴滴淚！莫走開，請(qǐng)留下，好嗎？他不能沒(méi)有你，你永遠(yuǎn)都是唯一，比他的生命還要重要。
留住夕顏，就能留住歲月。寂寞里，孤寒里，他一直都在守望……
以為的作文 31
風(fēng)是一個(gè)大家族，有春風(fēng)、狂風(fēng)、微風(fēng)……他們兄弟姐們們長(zhǎng)得差不多，可是他們的性格卻各有千秋。
我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)春風(fēng)，春風(fēng)是一股溫柔的風(fēng)，有時(shí)還會(huì)帶著一股花香呢，所以大家都喜歡她。不信你瞧！春風(fēng)從草坪上飛過(guò)，小草聞到了她的氣息，迫不及待地鉆出了被窩；大樹聽到了她的歌聲，召喚出了嫩芽；花朵聽到了她的呼喚，露出了笑臉；人們看見(jiàn)她那歡快的腳步，就知道：春天來(lái)了。
夏風(fēng)是一股內(nèi)向的風(fēng)，只有在下午，人們被太陽(yáng)烤得快要脫水的時(shí)候，他才會(huì)偷偷的走到你身邊，然后輕輕呼出一口氣，帶走籠罩在你身邊的熱氣，這時(shí)候，你一定會(huì)說(shuō)：“好舒服啊�！�
秋風(fēng)是一個(gè)名副其實(shí)的乖寶寶，她不工作的時(shí)候，喜歡在家里唱歌、練琴、學(xué)畫畫，等到該她工作的'時(shí)候，她就會(huì)帶著她的畫筆來(lái)到大自然，說(shuō)到這里，你一定會(huì)問(wèn)了，為什么她要帶著畫筆出來(lái)呢？那是因?yàn)樗钕矚g畫畫了，況且，不帶上畫筆，怎么把楓葉涂成橘黃色的，好讓楓樹變得更美麗；怎么把葡萄涂成紫色的，把蘋果涂成紅色的，好讓種果樹的叔叔阿姨們有個(gè)好收獲；怎么把麥子涂成金黃色，好讓農(nóng)民伯伯們高興呢？
好了，在這里我先為大家介紹這三種風(fēng)，其實(shí)，在風(fēng)家族里還有很多種風(fēng)呢，比如可愛(ài)的微風(fēng)，陰冷的東風(fēng)，恐怖的龍卷風(fēng)等不同的風(fēng)。因?yàn)轱L(fēng)家族的成員們愛(ài)旅游，所以天涯海角到處都有他們的身影！
怎么樣，風(fēng)家族是不是很龐大呢？
以為的作文 32
看看這些豐盛的菜肴，醋溜白菜、酸辣湯、拔絲蘋果、糖醋鯉魚、蜜汁溜紅棗、苦瓜煎蛋、涼拌苦瓜、辣子雞、辣子魚丁、香辣牛蛙。酸甜苦辣樣樣俱全。我們不怕酸甜苦辣，喜歡酸甜苦辣，在盡情享受著饕餮大餐。在生活中，也會(huì)有太多的憂愁，有太多的無(wú)奈，太多的坎坷，但生活本就和菜一樣，同樣有著酸甜苦辣。我們更要去享受生活，應(yīng)對(duì)挫折，懷著一顆感恩的心，感受生活的完美。
閱讀《翻過(guò)那堵墻，自己去摘》一文，給了我很大的啟示。故事中，講了作者祝師基由于小時(shí)候經(jīng)過(guò)爸爸的指導(dǎo)而影響了他一生的故事。小時(shí)候，祝師基要吃李子，爸爸讓他自己翻越院里的墻去摘，在爸爸心里，教導(dǎo)孩子從細(xì)節(jié)做起。之后到了高三，由于底子差，學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上。
考大學(xué)他便再也沒(méi)有指望。在外縣干活的爸爸為了這事，急急的趕回家，用祝師基7歲那年翻越一堵墻摘李子吃的經(jīng)過(guò)，再次鼓勵(lì)他翻過(guò)高考這堵墻，也能找到果子吃的，就這樣，祝師基抱著這樣的心態(tài)奮起直追，最后如愿以償，僅收到了大學(xué)錄取通知書，摘到了豐收的“果子”。不幸的是連續(xù)兩個(gè)月，父親因病臥床不起，父親對(duì)自己的病情已絕望了。痛苦至極的祝師基，便又用“翻過(guò)那堵墻”的話征服了爸爸。兒子期望爸爸也能夠翻過(guò)這病魔這堵“墻”。之后的狀況是，醫(yī)生很驚奇父親的病好的這么快。在2002年的時(shí)候，祝師基的工作遇到了前所未有的挑戰(zhàn)，他又以父親給他的“翻過(guò)那堵墻”的話。于是，以一種無(wú)畏的精神競(jìng)聘來(lái)了總經(jīng)理的位置，經(jīng)過(guò)不懈努力，祝師基已成為擁有一家總公司，5家分公司，每年效益達(dá)一億元的集團(tuán)大企業(yè)。
多大的成就阿！祝師基用父親的'“翻過(guò)那堵墻”的道理受用了他的一生，要想獲得自己想得到的東西，務(wù)必自己付出努力，跨越了心中的猶豫，翻越了心里上的障礙，勇往直前�！胺侥嵌聣Α辈粌H僅激勵(lì)祝師基，也深深地激勵(lì)了我。我想生活本該就這樣翻越自己的“心墻”，為目標(biāo)而奮斗。我們要感恩生活，是生活讓世界多姿多彩。直面生活中的挫折，因?yàn)橛写煺鄣纳�，往往是�?duì)生活的一種磨煉。
生活中處處存在“一堵墻”，這堵墻是我們做事情的障礙，是心里的坎兒，應(yīng)對(duì)“高墻”，很多人會(huì)畏懼、退縮，會(huì)擔(dān)心爬不上去，會(huì)害怕摔傷。這個(gè)時(shí)候，需要一種勇氣，一種破釜沉舟、無(wú)所畏懼的勇氣，每翻過(guò)“一堵墻”，你的人生便會(huì)因此而熠熠生輝。
以為的作文 33
海洋中有無(wú)盡的秘密，也有無(wú)盡的寶藏，海洋 讀后感。讓我們探索神秘的海洋，認(rèn)識(shí)那些奇妙的魚類，發(fā)現(xiàn)那些海底的怪物吧!
《海洋》這本書描述了還有中無(wú)窮的奧秘。其中，環(huán)保占了很大的篇幅，這里提到了很多環(huán)境污染造成的危害，例因?yàn)楣S廢水排入水中導(dǎo)致水母增多，食物鏈被切斷。
是啊，人們對(duì)地球過(guò)度地污染，破壞環(huán)境，讓動(dòng)物們自由生活，讓他們有一塊舒適的環(huán)境繁殖，生存，保護(hù)環(huán)境，恢復(fù)食物鏈?zhǔn)俏覀內(nèi)祟惲x不容辭的責(zé)任。讓我們行動(dòng)起來(lái)，保護(hù)動(dòng)物們，保護(hù)食物鏈!
保護(hù)海洋生物，就是保護(hù)我們自己。有些大工廠的老板特別喜歡吃海鮮，殊不知自己給海洋里的動(dòng)物留的生存空間越來(lái)越少，如果他們?cè)俨桓恼e(cuò)誤的話很可能再也吃不到美味可口的海鮮了。
如果人們?cè)俨槐Ｗo(hù)環(huán)境，下一個(gè)在污染面前屈服的就一定會(huì)是人類。水母泛濫時(shí)，在海濱浴場(chǎng)，人們本來(lái)想跳下去游泳，卻發(fā)現(xiàn)水底紫壓壓的一大片，沒(méi)人敢游泳，游泳的人輕則蟄得昏迷，重則死亡;本來(lái)想撈幾條魚，可是漁網(wǎng)被水母?jìng)兯浪览p住，漁民稍微一松手，漁網(wǎng)就被水母?jìng)兺献�。這多么可怕呀!人們將會(huì)受到巨大的經(jīng)濟(jì)損失。但是這件事不能怨老天爺，因?yàn)檫@是人類為自己的利益付出的`巨大代價(jià)。
海洋，一個(gè)神秘的地方，它湛藍(lán)、純凈。可是，人們?yōu)榱俗约旱睦嫖廴舅�，所以人類得到的懲罰也會(huì)很多很多。
讀“海洋探秘”隨著深海的眼光感到，我開始閱讀“海洋探秘”。書的內(nèi)容作為一個(gè)生活在島上的的人，我有一個(gè)強(qiáng)烈的共鳴。這是寫在人類探索廣闊的海洋之旅，贊美美好的感情表達(dá)作者的海洋海洋的熱愛(ài)。這本書似乎與我們前往深海，探索海洋。它豐富了我的腦海，給我的科學(xué)積累，滋潤(rùn)了我的情緒。我的家鄉(xiāng)是唯一的舟山群島群島形成的一個(gè)地級(jí)城市建立，我可以看海，幾乎每天都有，所以讀的書，我有一個(gè)奇怪的自豪感在我心中。有了這本書，我知道了很多知識(shí)的海洋，從來(lái)沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)，知道任務(wù)稱為傳奇的一部分。最重要的是，這本書的啟發(fā)，我作為一個(gè)人努力舟山，舟山群島，建設(shè)一個(gè)更好的決心。我也相信，我不知道一個(gè)人，讀這本書的海洋更深的了解后，很多人。浙江舟山群島，然后新的建設(shè)機(jī)會(huì)，我將滿懷熱情學(xué)習(xí)，每一天，為了創(chuàng)造一個(gè)美麗的島城，和諧的努力。這本書給我?guī)?lái)了知識(shí)，提高我的意識(shí)里，我會(huì)永遠(yuǎn)記住這個(gè)讀取看到的，以提高自己的知識(shí)，應(yīng)用知識(shí)的海洋!
以為的作文 34
今天，老師帶我們?nèi)⒂^家鄉(xiāng)。
我們來(lái)到溪邊，溪水清澈見(jiàn)底，像一塊晶瑩透亮的水晶石；溪水平靜極了，像一面光亮的明鏡；溪水青綠，又好似一塊無(wú)瑕的翡翠。小溪的底部鋪著一層美麗的鵝卵石，它們大小不一，形狀各異。小溪邊有幾棵茂盛的榕樹，有一些枝葉都垂到溪面上了，溪水穿過(guò)枝葉縫隙往下流，流到了村里，人們經(jīng)常到溪邊洗衣服，溪里還有許多魚，溪里魚兒調(diào)皮的時(shí)候亂串亂跳，溪水像沸騰了一樣，到處是泡沫，到處是浪花。
再細(xì)看溪邊的大榕樹，它是那么高大，那么茂盛，樹冠呈圓形，遠(yuǎn)望是一把綠色巨傘，近看盤根錯(cuò)節(jié)，葉茂蔽大，其中一枝，如潛龍猛出，十分奇特。榕樹的葉子綠得十分新鮮，看起來(lái)特別舒服。太陽(yáng)照在榕樹上方，陽(yáng)光陪伴著它長(zhǎng)大。每一天，我們出來(lái)玩得累了熱了就會(huì)到榕樹底下乘涼，歇一歇。樹下長(zhǎng)著許多小花。滿天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。喇叭花舉起紫紅色的大喇叭，好像在吹一支好聽的晨曲。一片紅艷艷的紫云英，像燃起的熊熊火焰。還有小野菊、狗尾巴草......
我們沿著溪邊小路來(lái)到了田野里。田里有綠油油的西紅柿；有高高的香蕉，香蕉是綠色的`，葉子黃綠黃綠的，有些葉子像被人撕碎了一樣；有用木架支起的桑葚，桑葚有紅的、深紅的、黑的；遠(yuǎn)處還有一棵小小的石榴樹，紅紅的小石榴像一位位害羞的小姑娘。
我們欣賞完美麗的田園風(fēng)光之后來(lái)到村里的小型足球場(chǎng)，地板的綠色的塑料草皮鋪的，球門也是綠色的，球網(wǎng)是白色的，可惜有一個(gè)壞了，破了兩個(gè)大洞。看，足球場(chǎng)上有一位老爺爺正在打太極拳，他那穩(wěn)穩(wěn)的馬步，好像讓人怎么推也推不倒......
家鄉(xiāng)美麗的環(huán)境養(yǎng)育了我，我想：以后不管我走到哪里，都忘不了我的家鄉(xiāng)。
以為的作文 35
正值初夏時(shí)節(jié)，熱風(fēng)習(xí)習(xí)，惹得我內(nèi)心一陣躁熱，無(wú)論是我的學(xué)習(xí)，還是我的生活也像熱風(fēng)一樣令我局促不安——一場(chǎng)注定失敗了的考試令我從云端失足跌入萬(wàn)丈谷底。是的，我失敗了，我不得不在現(xiàn)實(shí)面前低頭。但還好，唯一能給我?guī)?lái)一絲安慰的是夏夜靜謐的天空：彎月如眉，繁星點(diǎn)點(diǎn)如夢(mèng)幻般令人遐想……
我高傲的站在舞臺(tái)上，五彩的聚光燈是我絢麗的霓裳，明亮的眼睛是我多彩的光環(huán)。我輕盈地微笑著走向鋼琴，緩緩地抬起手，優(yōu)雅的坐下，慢慢地彈奏一首難度極高的曲子：忽而若隱若現(xiàn)，令人難以捉摸；忽而輕柔婉轉(zhuǎn)，如寂靜深夜中黃鸝的鳴叫；忽而恬靜舒緩，在屏息凝神間才能捕捉跳躍的音符；忽而飛快急促，如奔放在狂野的不羈少年；忽而在讕語(yǔ)，在微笑，在燃燒……一首難度極高的曲子被我嫻熟得手法演繹的變化無(wú)常。一曲終了，臺(tái)上飄著鋼琴的余音，臺(tái)下響著經(jīng)久不息的掌聲……
繼而畫面一轉(zhuǎn)，一場(chǎng)悄無(wú)聲息的狂風(fēng)夾雜著偌大的雨粒向我襲來(lái)，一切都是那么平靜，沒(méi)有一點(diǎn)征兆。但還是殘酷的把那個(gè)舞臺(tái)上高傲的我，穿著絢麗霓裳的我，帶著多彩光環(huán)的我來(lái)了一個(gè)措手不及：他們無(wú)情的吹跑了經(jīng)久不息的掌聲，吹散了我的高傲，淋濕了我的霓裳，打亂了鋼琴的余音。
舞臺(tái)上只剩下我，一個(gè)孤零零的我，一個(gè)高傲被踐踏的一無(wú)是處的我，一個(gè)耳邊夾雜著風(fēng)聲，雨聲，責(zé)備聲，議論聲，輕蔑聲的我。面對(duì)這突如其來(lái)的一切，出乎意料地失敗，我默默的不堪地垂下了頭——我無(wú)法接受，更無(wú)法承受，我只有用這最簡(jiǎn)單的方式解決這嘈雜的一切。
畫面又一轉(zhuǎn)，我的眼簾中是昔日我的舞臺(tái)，那么光鮮亮麗，卻又那么令人羨慕。我緩緩地倔強(qiáng)地抬起了頭，去迎接這場(chǎng)暴風(fēng)雨的洗禮——這場(chǎng)斗爭(zhēng)是漫長(zhǎng)的，艱難的'，但我痛苦卻快樂(lè)著�！拔医K究會(huì)贏得成功！”我大聲地呼喊著。
當(dāng)所有的畫面都轉(zhuǎn)瞬即逝，只剩下我仰望夏夜的星空。這時(shí)，我才豁然開朗：原來(lái)漫天的繁星是內(nèi)心深處的夢(mèng)，斑斕璀璨的夜空是證明夢(mèng)來(lái)到的地方�。∷械脑餆岫寄ㄈ�，所有的局促不安也都一去不復(fù)返。馬丁·路德·金說(shuō)：“如果你的夢(mèng)還在站立的話，那么沒(méi)有什么會(huì)使你倒下�！笔堑�，我會(huì)為了我內(nèi)心深處的夢(mèng)，為我下一次不在失敗，勇敢的去奮斗，這過(guò)程雖然艱難，但這是通往成功、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)的唯一途徑！
【以為的作文】相關(guān)文章：
我以為作文06-08
我以為作文6篇06-08
【精選】以為作文600字4篇07-07
精選以為作文300字3篇01-16
以為作文400字九篇12-16
以為作文400字7篇03-14
我以為開頭的心酸句子11-19
你以為你是誰(shuí)句子12-14
以為他人為話題的作文（精選34篇）11-20
【實(shí)用】以為作文300字三篇05-07