初中寫景作文集合6篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的初中寫景作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中寫景作文 篇1
一夜，停停頓頓地過了，曖昧而濕淋的城市被大好的初陽曬干水分，灑下晶瑩剔透的金粉，木吉他的春日，輕柔奏響。
帆布鞋，清清爽爽地踏過柏油馬路。凝視遠(yuǎn)的地平線，淺輝好像俊美雄獅的鬃毛一點(diǎn)一點(diǎn)唰掃過地平線，汰著金澄的潤(rùn)澤，漸漸變得清透薄軟，似琉璃色的絲制品，蓋出微顫的眸子。霎時(shí)間，眼前綻出一朵光芒朝四周滲開的天堂鳥，高伸頎長(zhǎng)的頸脖，輕舒歌喉，以銀鈴般清脆的唱起春之婉轉(zhuǎn)流年：希望是直線，無限延長(zhǎng)，讓人與人之間，系起一捧陽光。
明朗的天空，一如既往的碧澈。引得我著迷地流連忘返，寶藍(lán)色的純凈天際，仿佛水洗過且上了漿的綢布。我來了興致，挑著尖黑的眉梢，追逐它幾步，又見其宛若雨花石打磨后的光滑平面，藍(lán)，并無雜質(zhì)。再嬉笑著走，聽天在耳畔純潔流動(dòng)，我看到了新柳。
天猶如干凈的畫布，繪著幾株柳，沒有滿溢，沒有寂寞。說“弱柳扶風(fēng)”，我不贊同。柳確綿軟，可像發(fā)圈似的，舒松柔韌，裊裊地挺直仙骨，亭亭玉立一番韻致。纖長(zhǎng)的枝條好似平掛直下的珠簾，疏密有致地懸下來，蕩漾在微細(xì)塵土中，滌洗于護(hù)城河畔內(nèi)，仿佛一束蓄滿春日光輝香氣的青絲，爽利地垂落柔美與貞潔，慢慢敲打我的心房。
珠簾珠簾，有簾必有珠，珠即翠葉。葉片短小輕盈，姨夫枝條，一副懵懂模樣，煞是可愛。它們大多若泛湖小舟，用青澀之綠點(diǎn)綴流線形，迎風(fēng)招展幼嫩的乳芽，害羞地露出稍顯倦意的雙頰。也有悄悄縮著小腦袋的，布滿絨毛的軀體像滴著淺黃和綠的液體，在半空自由自在地翻卷，緩緩吟：每個(gè)生命，都能在春天展現(xiàn)自我，感染他人。
柳下，粉綠一片，令人目不暇接。這是一種肥嘟嘟的生命——黃花酢漿草。它們驕傲地凸著肉質(zhì)極佳的身體，竟堅(jiān)持不懈地?cái)D成一團(tuán)，頭靠頭，肩并肩。陽光明媚，金光耀眼時(shí)，草兒常常撅起小嘴說一串悄悄話，風(fēng)偷聽了：再小，也是價(jià)值，被榮光照耀。
凝神諦聽，初春低語。
初中寫景作文 篇2
那天早晨，我一如既往地來到學(xué)校。我不知不覺被春天的美景所吸引了，走到了學(xué)校的小花壇。一棵高大而蔥郁的松樹立在眼前。兩棵玉蘭就在旁邊。樹皮上布滿了眼睛似的節(jié)。樹枝修長(zhǎng)，密密麻麻的就像一張網(wǎng)。這棵樹不同于我看見過的其他樹那樣擁有茂密的葉子，它只有一朵朵羽毛球似的花。
從遠(yuǎn)處看，這棵樹就像被雪白的鴿子裝點(diǎn)一般，使人眼前一亮。
兩棵樹一棵白一棵紅。白花的根部是紫紅的，紅花的顏色是紫紫的、粉粉的，就像一個(gè)個(gè)盡情舞蹈的姑娘。有的是鼓鼓的花骨朵，還沉睡在夢(mèng)鄉(xiāng)中；有的才展開一兩片花瓣兒，像是剛睡醒伸懶腰的小朋友；有的已經(jīng)全開了，在向我們綻放笑容。
玉蘭花在寒冷的初春開花，不怕冰冷的雨水，不怕無情的狂風(fēng)。我喜歡玉蘭花的美麗，更佩服玉蘭這堅(jiān)強(qiáng)的意志。
初中寫景作文 篇3
夏爺爺輕輕地走了，秋婆婆緊緊地跟著夏公公的腳步，一路小跑，來到了人間。
她是一位粗心大意的畫師，在畫田園風(fēng)景時(shí)，不小心把調(diào)色盤打翻了。紅色潑到了蘋果的身上。蘋果高興地叫：“太好了！我有新襖了！”連高粱也像喝醉一般，漲紅了臉兒；紫色，潑到了葡萄的 身上。葡萄也高興地叫了起來：“耶！我也有新衣裳了！還真好看！銀杏樹的葉子像一把小扇子。扇呀扇，扇走了夏天的火熱。楓樹的葉子，像一枚郵票，飄呀飄。由來了秋天的涼爽！秋婆婆走進(jìn)了果 園，把蘋果變成了大大的紅燈籠，把葡萄變成了紫色的珍珠，石榴悄悄換上了大紅袍，可美了。
秋婆婆走進(jìn)了田野，把一望無垠的田野邊的金黃金黃。稻子長(zhǎng)高了，禾苗成熟了，麥子露出笑臉，玉米笑彎了腰，高粱漲紅了臉，農(nóng)民伯伯看在眼里，喜在心頭��！
秋婆婆走進(jìn)了花園，看到只有黃色的菊花，就把菊花變成了五顏六色的，有粉色的、紫紅色的、淡桃紅色的，和橙色的菊花。順便，還把玫瑰花變了幾朵，看起來美極了！
抬頭望藍(lán)天，只見天空藍(lán)的可愛，藍(lán)的鮮明，藍(lán)的無拘無束。突然，遠(yuǎn)方傳來了大雁的叫聲。哦，大雁就要回南方過冬了。只見他們攜妻帶兒，飛向更廣闊的天空！
初中寫景作文 篇4
夜 溪夜空中，月亮昏暈，星光稀疏，整個(gè)大地似乎都沉睡過去了。一些不知名的蟲兒，在溪邊的草叢中，樹根邊，唱著輕柔的小夜曲。
溪水緩緩流淌著，多么清澈，水中揉碎著無數(shù)珍珠，閃閃發(fā)光，繞過樹木，撫過石塊，潤(rùn)過花草，就這樣毫不停息，發(fā)出稚嫩的笑聲，她真是個(gè)歡樂的孩子，感染著周圍，你來自哪里?又要舞向哪里?不小心起的波瀾都那么輕柔，她真是個(gè)聽話的孩子，不打擾也不想讓別人知道她曾來過，輕輕地來又輕輕地走，她真是個(gè)謙虛的孩子，詩的篇章，歌的樂譜，沒有濃妝艷抹，只有素面朝天，靜，好象她那羞澀的內(nèi)心，美，好象她那甜蜜的外表，真是一幅美麗的畫卷，在她來過的那個(gè)夜晚。一年前的見景如今早已不在，黑黑的泥土代替了她，她的淚滋潤(rùn)了這塊土地，那開心的外表下早已注定不會(huì)永久存在，那是“天鵝之死”的最后一曲，對(duì)生的向往促使她盡情地過完人生的最后一段時(shí)光，夜晚的溪，憂郁的流過，很輕，很輕……
初中寫景作文 篇5
秋天，你用你的衣袖，拂去了夏日的烈日炎炎;你用你的雙手，給予人們成熟的果實(shí);你吹來的風(fēng)，把樹葉吹黃了。
“沙沙沙，沙沙沙”這是秋天給予大地萬物的雨露，讓這烈日炎炎的夏天，隨著風(fēng)成為過去。是誰，給予大地成熟的果實(shí)?是誰，讓農(nóng)民伯伯的臉上露出了笑容?啊，是你，是秋天!是這多姿多彩的秋天!
雨水，把葉子變黃了，把果實(shí)變熟了，把太陽變涼了。多么美好的秋天!不僅僅給我們帶來了豐收的.果實(shí)，還給我們帶來了燕子、大雁，讓我們這個(gè)秋天，過得很快樂。葉子，變黃了，也飄下來了。她送給了我們一層地毯，紅的，黃的。讓每個(gè)人都會(huì)不由自主的往上面踩，享受一下這秋天的滋味。
秋天，我感謝你，因?yàn)槭悄�，送給我們?nèi)绱嗣篮玫募竟?jié)。
初中寫景作文 篇6
烏云遮天，蒙蒙細(xì)雨，兩天一夜；大雨過后，又是晴天；陽光明媚，頓覺清爽；藍(lán)天白云，牽人心扉。
抬頭——向往
團(tuán)團(tuán)云朵堆積在一起，看似棉花，軟軟的，想讓人上去摸摸它；好似有彈性，想在上面打滾；看似棉花糖，想嘗嘗它的味道。它們背靠藍(lán)天，仿佛藍(lán)天就是它們的依靠，它們?cè)谖邓{(lán)的天空下緊緊地依偎在一起，一團(tuán)一團(tuán)，不時(shí)地移動(dòng)著，就像藍(lán)天呵護(hù)著孩子，大海撫摸著魚兒。和諧、寧靜而又溫馨，想飛上去，同它們一起享受此刻的安寧溫暖。
注視——陶醉
藍(lán)天放縱著白云，讓它們?cè)谏厦嫠烈獾卮螋[，無拘束地奔跑，那一張張笑臉像花兒一樣綻放，那是發(fā)自內(nèi)心的笑，是充滿天真的笑，是無所顧忌的笑。有幾朵調(diào)皮的小云朵，不時(shí)的變幻著形狀，似花朵，似星星，似龍，似馬，藍(lán)天也被逗笑了一抖一抖的。像是一家老小在嬉戲，大人逗小孩，小孩耍聰明，充滿著歡聲笑語，一家人其樂融融。我望著它們，仿佛已經(jīng)從地上起飛，去和白云做伴了。
散去——惋惜
它們往天邊離去了，充滿著不舍。它們散開了，仿佛一個(gè)鼓鼓的大氣球終于爆炸了。它們像柳絮一樣飄來飄去，不知所從。我深深地嘆了一口氣，那畢竟是生它、養(yǎng)它，供它玩耍的地方啊，那畢竟是它享受過“親情”的樂園啊�？煽偸翘煲馀�，美好的時(shí)光總是那么短暫，想追也追不回來了還來不及回味就已經(jīng)消失了，云兒離去了，去了。
放眼望去，萬里無云，只剩下天空孤獨(dú)地守著，有著父母送走孩子后的憂愁與悲傷。它就那樣孤獨(dú)的等待著，思念著，盼望著。天空中異常的寂靜，這種靜帶著一絲悲涼，透著一抹無奈。校園的一片喧鬧，令人心煩意亂；成績(jī)的不如意，令人心灰意冷；按時(shí)響起的鈴聲，令人感到校園生活的枯燥無味。此時(shí)此刻，好想回到家中，好想與爸爸媽媽快樂地談話，好想享受家中的舒適與溫暖。
可我知道，白云離開了藍(lán)天還會(huì)重歸，我們離開了父母還會(huì)團(tuán)聚，我們應(yīng)該只報(bào)喜不報(bào)憂。因此我們要像白云一樣出去闖蕩，學(xué)習(xí)白云化雨露潤(rùn)大地，讓我們的父母為我們自豪。
讓白云，帶走那顆心。
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