我的語文老師的作文3篇
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的我的語文老師的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的語文老師的作文1
從幼兒園到初中，我遇到的老師也有好幾十個了吧。有的已滿頭白發(fā)，依然精神矍鑠；也有的剛參加工作，熱情似火。有幽默的，也有嚴肅的。每一位老師都有自己的特色，每位老師都在我的成長中留下了濃墨重彩的一筆。
“抬起頭來！”一聲嚴厲的呵斥，將正昏昏欲睡的我一下子驚醒，不用說，這是我們的語文老師實在看不下去，動用“獅吼功”了。這招還真靈，全班同學立馬挺胸抬頭，精氣神十足地盯著黑板。除了獅吼功，語文老師的眼神一樣可以殺人。正講著課呢，忽然傳來一陣蚊子似的嗡嗡的說話聲。不用說，這肯定又是哪個同學管不住自己的嘴了。語文老師的眉頭一皺，兩道犀利的目光從書本上方悄無聲息的射出來，雷達一般掃過教室，定格在說話的同學身上。其他同學仿佛得到了信號，不約而同地望了過去。在六十多雙眼睛的逼視下，他的臉一下紅了起來，低下了頭，閉上了嘴，躲開老師和同學們的目光，羞愧黨的無地自容，再也不敢說話了。
這就是我的語文老師，夠嚴肅吧。其實語文老師平時是很隨和的，她最樂意與我們相處，簡直就是一位慈祥的“鄰家大媽”。在語文老師眼里，班級的事就是她家的事，學生的事兒簡直就是她家人的事兒。平時誰有個頭疼腦熱，這肯定躲不過語文老師的眼睛，噓寒問暖，關(guān)懷備至；語文老師見了哪個學生都是熱心有加，牽這個的手，摟那個的肩，撫摸這個的頭發(fā)，笑咪咪地與你交流。
當然，如果有個比賽什么的，這位“鄰家大媽”也是當仁不讓。每次運動會，語文老師都是親自帶領(lǐng)同學在操場上揮汗如雨。如果是舉行詩歌朗誦比賽，語文老師則是寧肯不吃飯也帶頭朗讀，那陶醉其中的樣子會立即感染在場的所有人。尤其是辦黑板報的時候，語文老師那叫一個認真。先是安排幾位同學在網(wǎng)上搜索大量資料，然后再經(jīng)過同學們、班委和主辦黑板報的設(shè)計師們精挑細選，決定出用哪一版的花紋、哪一版的內(nèi)容。黑板報的大致版面就確定好了，終于可以開工了。整個過程中語文老師都是親自在場指揮。只見她時而皺著眉頭指出這個環(huán)節(jié)太過簡單，或者那個色彩有點兒單調(diào)。時而面帶微笑，很欣慰地夸贊同學畫得逼真，或者書法漂亮。在她的帶領(lǐng)下，每次的黑板報評比總能得到大家的認可。這可與這位“鄰家大媽”的親自指導分不開。
瞧，這就是我的語文老師，其實她只是我眾多老師中普普通通的一位。我的老師們可能沒有做出什么卓越的貢獻，但他們的一言一行卻伴隨著我們度過了美好的青春年華。敬愛的老師們，真心的謝謝你們！
我的語文老師的作文2
我有一個極其可愛卻又不失嚴厲的語文老師，大家都很喜歡他。而我們之間的故事經(jīng)過日月沉淀，已經(jīng)成為一本厚厚的書。
進入復習階段，老師給我們發(fā)復習資料，再三叮囑要認真完成。第二天，他發(fā)給我們前一天的作業(yè)，拿著一摞卷子站在前面說：“這是之前我出差時你們寫的，課上代課老師已經(jīng)校對完了，我又批了一遍，現(xiàn)在拿到后認真改錯�！贝蠹艺J真地聆聽著，話音一落便照做。接著他目不轉(zhuǎn)睛地盯著電腦，查看每個同學的過評分數(shù)。
我拿到卷子，看見卷子上的錯誤都用紅筆圈出來，就連我寫的錯別字也在旁邊大大地再現(xiàn)出來。
“現(xiàn)在大家可以拿出手機打開群里《散文練習》的答案和解析，認真改錯后放到我桌上�！彼贿吙粗粋�同學的卷子一邊說著，“剛剛改的卷子要一個一個到前面給我看，并且說一說錯因。最后再拿一張新的卷子只揀錯的做，這樣才是最有效的復習�！�
轉(zhuǎn)了一圈，他回到桌前，同學們開始陸陸續(xù)續(xù)找他。改完，我也給老師看了看。
“這里，‘日光下徹’的‘徹’是直照，‘下’是向下，兩個字不要混了�！彼钢粋�紅圈說，“‘清榮峻茂’最好解釋成‘水清樹榮山峻草盛’�！�
“這個‘影’字漏掉沒翻譯吧？”他用手指著卷子上紅圈里的“影”字，“每個字都要解釋到位，不能丟字落字，也不能隨意添加�？荚囌J真考，回去吧�！�
就這樣他認真地看了每位同學的改錯，并指出問題。下課前的十幾分鐘，他在屏幕上打出古詩的易錯字詞，從頭至尾帶著我們捋了一遍。講完后，他還非常幽默地對我們說：“給你們唱一首《虞美人》。聽說聽我唱歌的同學期末都可以考高分呢！”
說罷，我們的耳畔便縈繞起老師渾厚的男中音：“春花秋月何時了，往事知多少……”
老師在臺上傾情獻唱，我們則做著他的忠實小粉絲，興高采烈，開心極了。一曲終了，他開心得像一個孩子，我們也激動地為他熱烈鼓掌。
伴著掌聲，下課鈴聲也響了起來。他只說了一句：“不要緊張，你們沒問題。”初一最后一堂語文課就這樣拉上了帷幕。
這就是我的語文老師，敦厚樸實又不失可愛的面龐里，藏不住一顆學者的心，引領(lǐng)著我們在語文的海洋遨游，向著彼岸靠近。
我的語文老師的.作文3
我的語文老師是我在四年級時結(jié)識的，他姓羅，是一個表面看上很像嚴厲的老頭。在我眼里它不僅是一個嚴厲，還是一個不近人情的老師，但自從哪兩件事情過去之后使我改變了對“怪”老頭的看法。
記得有一次，我晚上做作業(yè)睡晚了，早上鬧鐘響了好幾聲都沒敲碎我的“黃金夢”。突然，媽媽走了進來，站在床頭一聲“獅吼”：“快起床，上學遲到了�！蔽冶唤行蚜耍嗳嘈殊斓难劬戳丝呆[鐘，�。∥殷@呆了7：00啦�！霸趺崔k呀，快上課了�！蔽疫叴┮路呧止局�。我比平時快百倍的數(shù)度穿好衣服，草草地刷了牙，洗了臉。挖，今天我的速度太快了。我不有的在心里暗暗發(fā)笑。時間快到了，梳頭，吃飯。
叮鈴鈴我真納悶這是什么鈴聲呢？只見語文老師從教師里走出來，他看見我在那里傻傻的站著。便走過來用嚴厲的語氣說了一句話：“到我的辦公室來一下�！蔽液ε聵O了。以前我遲到的時候，老師總是把我叫到辦公室用戒尺在我手上用力打上幾下，并把我批評一頓。打完的手像“紅燒豬蹄”。這次是不是一樣呢？我越想越害怕，我的心在瘦骨嶙峋的胸腔里咚咚直跳。
走著走著，，終于到了老師的辦公室只見老師把門一關(guān)。我的心提到嗓子眼兒。只聽老師說里一句“坐下�！蔽覟橹徽�。慢慢地坐在老師的對面。只見老師的那張嚴肅的面孔突然“煥然一新�！崩蠋煹哪樕下冻隽诵θ荨Ｋ钠綒夂偷呐c我談起來話。我懸著的巨石終于落了下來了。老師對我說：“一年之季在于春，一日之計在于晨。早晨的時光是珍貴的，我們應(yīng)利用這珍貴的時間來努力學習”老是和我談了好多好多的話，那是我們?nèi)缗笥�，沒有來束縛，暫時沒有了師生關(guān)系。高興的一起談心。
不知不覺，上課鈴響了，我戀戀不舍的回到教室。耳邊響起了那幾句話：“一年之季在于春，一日。”從那以后我對老師有了好感。
還記得有一次，父母不在家，我只在中午留在學校吃飯了�？墒堑搅酥形缥彝蝗桓械饺珶o力，頭有些暈�；杌璩脸恋呐吭谧雷由纤�。語文老師走進來看見我，他把我叫醒，摸了摸我的額頭，并關(guān)心的問了我?guī)拙洹ＫB忙去他的辦公室拿了幾盒藥，倒了一杯水，喂我把藥喝了。看著老師的一舉一動，我的淚水流了下來。他讓我睡一覺，然后他便坐在椅子上休息老師露出疲憊的樣子，我對老師態(tài)度徹底改變了。老師，感謝您的付出，我一定不會辜負您對我的期望，我一定會以優(yōu)異的成績回報您的。羅老師，我會永遠記住您的。
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