飛小學(xué)作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的飛小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
飛小學(xué)作文1
老爸不知道什么時(shí)候懷念起他小時(shí)侯，有一天忽然拉住我說(shuō)：“我小時(shí)侯哪像你們這么懶，只知道玩電腦，我們那時(shí)玩耍都是拿起個(gè)小彈弓，到山上去彈鳥(niǎo)玩，彈到一只麻雀就算運(yùn)氣好了。那次我在無(wú)意中彈到一只喜鵲，可彈中了喜鵲的嘴，喜鵲死了�！蔽衣�(tīng)了之后毛骨悚然，（真不愧是“殺鳥(niǎo)兇手”）戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到了電腦旁。
過(guò)了兩天，我在看我家的鸚鵡時(shí)，老爸腦袋似乎開(kāi)竅了：“你說(shuō)啊，我小時(shí)候打麻雀，先在不是可以捉麻雀嗎？”說(shuō)著拿起放了很久沾滿灰的小鐵籠子，在底下鋪上一層報(bào)紙，從袋子里舀了一小勺小米，均勻地撒在上面。邊撒邊神經(jīng)質(zhì)地笑：“哈哈哈~！麻雀呀，麻雀，你馬上就會(huì)因?yàn)樨澇员蛔阶×�！哇哈哈~！”“好殘忍啊~~！”我小聲地嘀咕一句。
一周，兩周......我一次去看鳥(niǎo)的時(shí)候，順便瞟了一下下面那個(gè)鐵籠子“哇�。 蔽覈樀媒辛似饋�(lái)。老爸聞?dòng)嵵笠詣⑾璋倜卓鐧诘厮俣葲_到窗子邊，我又說(shuō)：“神經(jīng)質(zhì)老爸還真抓住了麻雀啊~！”老爸望了望籠子里嚇得蹦來(lái)蹦去的小麻雀又望了望我，說(shuō)：“怎么能叫我神經(jīng)質(zhì)老爸呢！飛在天上的麻雀都被我逮找了，應(yīng)該是聰明老爸！”我：“哦、哦......”（汗~~）“我還準(zhǔn)備明天把這麻雀往水里摁呢，這可是我小時(shí)候和伙伴捉到麻雀后最好玩的方法，弄死了又去打�！薄鞍......我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧~！”我狠狠地掐了一下自己的耳朵。麻雀用可憐而又期待的眼神看著我，似乎在說(shuō)：“小主人，你能救救我嗎？
飛小學(xué)作文2
20xx年，我成了一名世界著名的發(fā)明家。最近，我又帶著我的發(fā)明成果去申請(qǐng)專(zhuān)利了。想知道我發(fā)明的是什么嗎？那就讓我來(lái)告訴你吧！
我發(fā)明的是一種多功能“飛鞋”它的功能可多了！像自動(dòng)調(diào)節(jié)尺寸；每天變換不同的鞋，都是小菜一碟。但它最好的功能還要數(shù)瞬間地點(diǎn)轉(zhuǎn)移的功能。只要你喊一聲“我要去×××”他就會(huì)立刻把你送到想去的地方，就算你要跨省，也能把你在幾秒鐘內(nèi)送到。如果你要跨國(guó)，那也只用喊一聲“我要地圖”然后在要去的地方地方點(diǎn)一下，閉上眼睛，只需幾分鐘，就到達(dá)目的地，那可比坐飛機(jī)強(qiáng)多了！多功能“飛鞋”還能：隨著主人的心情變顏色；跟著主人的著裝變花飾；根據(jù)主人腳的大小變尺寸；隨著天氣的溫度變薄變厚；還能預(yù)測(cè)天氣情況給主人穿鞋……這些，只要右面的鞋說(shuō)一聲指令，然后按下所需的功能鍵就可以了!除臭的功能由電腦掌握著,每?jī)商焖蜁?huì)自動(dòng)清理一次,不用怕它臭氣熏天，也不用怕要整天自己洗鞋子。
多功能“飛鞋”還能換不同種類(lèi)的鞋，如：溜冰鞋、高跟鞋、運(yùn)動(dòng)鞋、皮鞋……如果你想變的話，只要對(duì)左邊的鞋喊一聲“我要換鞋”，它就會(huì)出來(lái)一些按鈕，只要按一下就大功告成了！所有的功能都由5臺(tái)“超級(jí)微型電腦”控制著，但它們都藏在暗處，不必?fù)?dān)心它們會(huì)造成穿鞋的不舒適。
多功能“飛鞋”能幫我們節(jié)省不少時(shí)間和金錢(qián)，也能讓你變得時(shí)尚起來(lái)，何樂(lè)而不為呢？買(mǎi)一雙試試吧！也讓它成為你生活中的一部分！
飛小學(xué)作文3
黝黑發(fā)亮的皮膚，健壯有力的小腿，小巧靈活的身板……哈哈，這正是我們班的足球小將胡桐，因踢起足球來(lái)跑得飛快，人送外號(hào)“小飛將”。
你別看他瘦瘦弱弱的樣子，好似個(gè)“賈寶玉”。人家可是受過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)的足球小將呢。
一節(jié)活動(dòng)課，足球場(chǎng)的綠茵之上，“小飛將”帶球穿梭，準(zhǔn)備射門(mén)。他身子稍稍挺直，重心向下，不停地用腳內(nèi)側(cè)踢著黃澄澄的足球。一個(gè)一個(gè)防守隊(duì)員氣勢(shì)洶洶地堵在他面前。他卻不慌不忙，先做出要向左帶球的假象，當(dāng)防守隊(duì)員向左大跨一步，準(zhǔn)備搶斷時(shí)，他右腿飛快地向左伸出，身子向右一挪，腳尖輕輕一勾，一絲得意的笑容掛上了他的嘴角，而防守隊(duì)員只能一臉驚恐地看著他帶著球從眼皮子底下直奔球門(mén)。
就這樣，他連續(xù)晃過(guò)了3名敵人，從容不迫地來(lái)到了禁區(qū)。守門(mén)員不安地蹲下，雙腿開(kāi)始小碎步移動(dòng)，眼睛直勾勾地盯著球，可是眼中散發(fā)出的恐懼的神情暴露無(wú)遺。“小飛將”右腿向后提起，身子微微左傾，雙手自然地在空中擺動(dòng)。他的眼角死死凝視著球門(mén)的左上角，仿佛可以用眼神刺穿球網(wǎng)。他的右腿猛地一發(fā)力，腳尖狠狠地捅向了足球。黃澄澄的足球如同一道閃電，快得讓在場(chǎng)的所有人都大吃一驚�！班�！”球在球網(wǎng)的左上角打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，“砰砰”幾聲落在了草坪上。守門(mén)員眼神呆呆地盯著球，防守隊(duì)員們雙手叉腰，搖了搖頭，眼睛往天空上瞟，心中自愧不如。而我們齊聲歡呼，“小飛將”張開(kāi)雙臂，飛奔向我們。他與我們逐個(gè)擊掌慶祝，這也是對(duì)他足球技藝的肯定。
這就是我們班的足球小將“小飛將”。他精湛的足球技藝讓我們?yōu)橹潎@不已，甚至是羨慕呢。
飛小學(xué)作文4
轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了20xx年，能“呼風(fēng)喚雨”的科技使大家的生活日新月異。智能手機(jī)已“進(jìn)化”成為貼身智能管家，智能家用電器綠色環(huán)保無(wú)污染……那智能交通工具是什么樣的呢?是不排放尾氣的電子汽車(chē)，還是高檔的磁懸浮汽車(chē)?NO!NO!NO!都不是，而是智能心愿變形車(chē)。
智能心愿變形車(chē)——一個(gè)能讀懂駕駛者心愿，并隨之變形的車(chē)。它可以隨時(shí)依據(jù)你的心愿變成你當(dāng)時(shí)需要的自行車(chē)、飛輪車(chē)、汽車(chē)、磁懸浮列車(chē)、光速飛機(jī)……
當(dāng)你想悠閑地看風(fēng)景時(shí)，它就會(huì)立刻變成自行車(chē)，它會(huì)載著你走過(guò)湖邊、田野、沙漠、冰川、草原，讓那些美景刻入你的腦海。
當(dāng)你想去學(xué)校接小孩放學(xué)時(shí)，它就會(huì)變成飛輪車(chē)，它會(huì)載著你穿過(guò)擁擠的人群，叫你第一時(shí)間接到小孩。
當(dāng)你著急上班時(shí)，它就會(huì)變成汽車(chē)，它會(huì)精準(zhǔn)規(guī)劃你的路線，并以1000KM/h的速度前行，確保你永遠(yuǎn)不遲到。
當(dāng)你想和同伴結(jié)伴遠(yuǎn)行時(shí)，它會(huì)變成磁懸浮列車(chē)，叫你和你的同伴一塊在笑聲和美景中享受路途的愉快。
當(dāng)你想和異國(guó)的好朋友見(jiàn)面時(shí)，它會(huì)變成光速飛機(jī)，攜帶你穿越云海，第一時(shí)間見(jiàn)到好朋友，并和好朋友一同度過(guò)美好的相聚時(shí)光。
當(dāng)你想和魚(yú)兒們成為好朋友時(shí)，它會(huì)變成魚(yú)形潛水艇，叫你在魚(yú)群中穿梭，與魚(yú)兒一塊跳舞、與漂亮的珊瑚作伴、與兇惡的鯊魚(yú)戰(zhàn)斗。
當(dāng)你想探究宇宙的奧秘時(shí)，它會(huì)變成火箭，帶領(lǐng)你一一解開(kāi)宇宙無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
當(dāng)你想穿梭于將來(lái)和過(guò)去時(shí)，它會(huì)變成時(shí)光飛船，攜帶你第三回到過(guò)去，重溫所有幸福的時(shí)刻;也可以攜帶你去到將來(lái)，叫你提前領(lǐng)略科技對(duì)將來(lái)的改變。
這就是我想象中的20xx年的交通工具——智能心愿變形車(chē)。我相信它必然會(huì)成為現(xiàn)實(shí)!
飛小學(xué)作文5
從前，在一個(gè)美麗的大森林里，有一片花叢，那里住著許許多多的昆蟲(chóng)。其中，有兩只美麗的大蝴蝶。
有一天，這兩只大蝴蝶一起出去玩。它們一會(huì)兒比賽飛行，一會(huì)兒又玩捉迷藏，它們一起度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。突然，花叢里發(fā)出沙啦啦的聲音，兩只大蝴蝶回頭一看，發(fā)現(xiàn)有一只害蟲(chóng)正在吃草。兩只大蝴蝶趕緊去報(bào)告七星瓢蟲(chóng)警察，因?yàn)楹οx(chóng)如果把草吃光，那么其他昆蟲(chóng)就沒(méi)法活了。七星瓢蟲(chóng)警察趕緊趕到現(xiàn)場(chǎng)，捉住了害蟲(chóng)，然后把它關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。
但是，沒(méi)過(guò)多久，那只害蟲(chóng)又從監(jiān)獄里逃了出來(lái)，它為了報(bào)復(fù)大蝴蝶，想出了一招毒計(jì)。這天，它趁其中一支大蝴蝶睡覺(jué)的時(shí)候，咬去了它那美麗的大翅膀。等大蝴蝶醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己的翅膀沒(méi)了時(shí)，頓時(shí)悲痛不已，心想：我肯定沒(méi)法兒象以前一樣在天空中自由自在地飛行了。
于是，大蝴蝶把這件事告訴了七星瓢蟲(chóng)警察，七星瓢蟲(chóng)警察送給了它一個(gè)蝴蝶結(jié)，然后說(shuō)：“這是一個(gè)神奇的蝴蝶結(jié)，只要你把它粘在你的身體上，這樣，你什么時(shí)候想飛，你就說(shuō)一聲：‘飛吧’，它就能帶著你飛起來(lái)了�！焙x過(guò)七星瓢蟲(chóng)后就把翅膀粘在了自己的身體上，然后說(shuō)了一聲；“飛吧！”真的！蝴蝶結(jié)真的帶著它飛起來(lái)了。
蝴蝶結(jié)帶著它飛過(guò)田野，飛過(guò)樹(shù)梢，飛過(guò)白云，�。∷鼇�(lái)到了天堂。天堂是多么的美，多么的華麗！大蝴蝶完全陶醉在這美景之中了。
從此，它在天堂過(guò)上了幸福的生活。
飛小學(xué)作文6
某日，廣場(chǎng)上的巨幅廣告牌上貼出一則尋物啟事。內(nèi)容如下：
尋物啟事
名稱：自立
顏色：無(wú)色
屬性：非固體非液體非氣體
特征：看不見(jiàn)，摸不著
備注：我出生于“富貴”家庭，打小在寵愛(ài)中長(zhǎng)大。
在家里，爸媽視我為掌上明珠，捧在手里怕摔著我，含在嘴里怕化了我。
在學(xué)校，老師特別關(guān)心我（可能是家長(zhǎng)和老師互動(dòng)的結(jié)果吧�。�，同學(xué)們也特別關(guān)照我，我像只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，無(wú)憂無(wú)慮地在“風(fēng)平浪靜”的人生的道路上跋涉了十七個(gè)年頭。
大海難道永遠(yuǎn)是平靜的嗎？當(dāng)我抬頭仰望天空的時(shí)候，我看見(jiàn)鳥(niǎo)兒正在自由自在地飛翔，而我的翅膀卻是那么軟弱無(wú)力。我發(fā)現(xiàn)，我把“自立”給丟了，我飛不起來(lái)了。我非常后悔，因此，我決定發(fā)出“尋物啟事”，找回“自立”。
如有知情者，請(qǐng)速與我聯(lián)系，必有重謝。
電話：139503678××
地址：社會(huì)縣陽(yáng)光街xx號(hào)
mail：www。晴天。com。cn
一個(gè)急于找回失物的g
過(guò)了幾日，在這則尋物啟事的邊上，多了許多留言。
“自立”我有，但那不屬于你，它是靠我從小的磨礪攢下的，我非常珍惜它。
留言者：a
“自立”的天敵是依賴，只要克服依賴，“自立”就會(huì)回來(lái)了。
留言者：b
我們的生活多半充滿了新的困難和新的挑戰(zhàn)，想“自立”是嗎？嘗試挑戰(zhàn)生活吧！
留言者：c
知道后悔了吧！要靠自己的勇氣才能找回“自立”，靠別人？no，不行。
留言者：d
……
又過(guò)了幾日，留言的下面出現(xiàn)了幾行字：
聽(tīng)君留言，感悟頗深，更明白了如何“自立”。我的獨(dú)立日即將來(lái)臨，等著看揮著翅膀飛的我吧！
一個(gè)知道怎樣尋找自立的g
飛小學(xué)作文7
假如我會(huì)飛，我會(huì)飛到海底世界和小魚(yú)們做游戲。因?yàn)槲蚁肓私夂５椎纳铩?/p>
如果我飛到了海底世界，我就仿佛看見(jiàn)了一個(gè)五彩繽紛、五顏六色的世界。我仔細(xì)一聽(tīng)，聽(tīng)見(jiàn)了各種聲音，有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥(niǎo)一樣啾啾，還有的好像打鼾。我看見(jiàn)了一條漂亮的鸚鵡魚(yú)。一看，發(fā)現(xiàn)它在咬珊瑚呢！它看見(jiàn)我非常開(kāi)心，好像在歡迎我。我問(wèn)它：“你為什么咬珊瑚？”它說(shuō)“我在磨牙呢！”鸚鵡魚(yú)又送給我一個(gè)小菊燈，關(guān)心的說(shuō)“前面很黑，你用小菊燈吧，你一直往前走，拐個(gè)彎就可以見(jiàn)到我的朋友啦！”我感激地說(shuō)：“謝謝你，你真是我的好朋友！”我揮了揮手和它告別。走著走著，我看見(jiàn)了海參，好奇地問(wèn)：“你在做什么呀？”他伸了伸脖子，說(shuō)：“我在尋找糧食，因?yàn)橄奶煜x(chóng)子都浮了上來(lái)，因?yàn)槲抑粫?huì)蠕動(dòng)，不會(huì)游泳，只能睡覺(jué)。秋去冬來(lái)，蟲(chóng)子受不了了，又回到海底過(guò)冬，我就有糧食了！”告別了海參，我又看見(jiàn)了一條美人魚(yú)，她不就是童話里的愛(ài)麗兒?jiǎn)�？她教�?huì)我很多海底的知識(shí)，教會(huì)我珊瑚路線，烏賊和章魚(yú)利用水的反推力前進(jìn)。美人魚(yú)把我?guī)У搅艘粋�(gè)景色奇異的世界，有山、有峽谷也有森林和草地，植物的色彩多種多樣，有紫色、紅色。我看見(jiàn)最大的海藻長(zhǎng)達(dá)二三百米，是地球上最長(zhǎng)的生物。海底真是個(gè)景色奇異的世界。不知不覺(jué)，我該回家了，告別了她，向海面游去。
假如我有一雙翅膀，能去我每一個(gè)想去的地方，那該有多好啊！
飛小學(xué)作文8
這個(gè)世界變了，變成很古怪。這家的院子里有一個(gè)小母雞，小母雞煽動(dòng)翅膀的時(shí)候，神奇的事情發(fā)生了!小母雞竟然飛上了天空，在空中留下了“嘰嘰”的聲音。
不一會(huì)兒，來(lái)了一群會(huì)飛的毛毛蟲(chóng)，小母雞吃驚地盯著毛毛蟲(chóng)大叫：“呀，毛毛蟲(chóng)會(huì)飛啦!”那群毛毛蟲(chóng)驚訝地盯著小母雞異口同聲地大叫：“呀，小母雞會(huì)飛啦!”它們先是一愣，過(guò)了兩三秒鐘，小母雞開(kāi)口了：“你們是怎么會(huì)飛的呢?”“我們也不知道!”毛毛蟲(chóng)異口同聲地說(shuō)，：“我還想問(wèn)問(wèn)你，你是怎么飛起來(lái)的?”“我也不知道!”小母雞說(shuō)。毛毛蟲(chóng)說(shuō)：“你跟我們一起去獨(dú)角仙家吃水果吧!”毛毛蟲(chóng)說(shuō)。剛說(shuō)完，它們就出發(fā)了。
但毛毛蟲(chóng)飛到了朋友家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)獨(dú)角仙正在家里嘆氣，還悲哀地說(shuō)：“這下完了，水果店離我們家這么遠(yuǎn)，況且我還不會(huì)飛了呀!待會(huì)兒毛毛蟲(chóng)就來(lái)了，這還怎么招待它們呀?唉!”突然，小母雞自告奮勇地走上前來(lái)，說(shuō)：“我會(huì)飛，我可以幫助你!”獨(dú)角仙疑惑地問(wèn)：“可真奇怪，你能飛?你可以把水果運(yùn)過(guò)來(lái)?我可不相信�！毙∧鸽u只好大顯身手一番了。只見(jiàn)它煽動(dòng)翅膀，像老鷹一樣威武地飛上了天空，獨(dú)角仙說(shuō)道：“真是奇怪，我原本會(huì)飛，卻把我會(huì)飛的本領(lǐng)傳給了你。好吧!你幫我去領(lǐng)水果吧!”但讓獨(dú)角仙驚訝的是兩三分鐘后水果已經(jīng)出現(xiàn)在獨(dú)角仙的面前。獨(dú)角仙感激地說(shuō)：“太謝謝你了!我請(qǐng)你吃水果，不過(guò)得讓毛毛蟲(chóng)老弟過(guò)來(lái)才行!”但小母雞卻說(shuō)：“不用等啦!它早就來(lái)啦!”說(shuō)完，毛毛蟲(chóng)就從門(mén)后飛了出來(lái)。
它們美美地吃上了新鮮可口的水果。
飛小學(xué)作文9
有人說(shuō)用心疊一千只千紙鶴，再虔誠(chéng)的對(duì)她許一個(gè)愿望，便會(huì)實(shí)現(xiàn)。
——題記。
小時(shí)候的自己總喜歡用還很稚嫩的小手認(rèn)真地疊著千紙鶴，因?yàn)槟菚r(shí)候的自己以為，正在疊的是一個(gè)一個(gè)心中的夢(mèng)想。
小時(shí)候的自己總喜歡用認(rèn)真的語(yǔ)氣對(duì)千紙鶴許下一個(gè)又一個(gè)愿望，因?yàn)槟菚r(shí)候的自己，說(shuō)的是一個(gè)一個(gè)的期許。
長(zhǎng)大以后才漸漸明白，自己心中的愿望要靠自己的努力才能實(shí)現(xiàn)，但是我并不后悔，因?yàn)榍Ъ堹Q是我小時(shí)侯夢(mèng)的寄托，心的期盼。
“同學(xué)們，你們長(zhǎng)大了想要干什么呀？”剛上學(xué)時(shí)老師就問(wèn)了我們這樣的問(wèn)題，那時(shí)我還不懂自己心中的夢(mèng)想�？粗蠋熍踔鴷�(shū)本站在講臺(tái)上，嘴里說(shuō)著一個(gè)又一個(gè)我還不懂得知識(shí)；看著老師帶著同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上愉快的跳躍，操場(chǎng)上彌漫著同學(xué)們的歡笑聲；看著老師用那雙美麗的手奏出一首首動(dòng)聽(tīng)的旋律，飄揚(yáng)在我的耳畔，我突然萌生出了一個(gè)念頭：我要當(dāng)老師！
于是那時(shí)的我，用歪歪斜斜的字體在千紙鶴上鄭重的寫(xiě)下了我的夢(mèng)想，可是那時(shí)的我只是以為當(dāng)老師可以和同學(xué)們一塊玩耍，可以給同學(xué)們帶來(lái)歡樂(lè)，可以每天不用做作業(yè)。
慢慢的，我長(zhǎng)大了，才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了。
老師是教同學(xué)們知識(shí)的人，是為同學(xué)們批改作業(yè)到深夜的人，老師是備課到很晚的人。我慢慢的動(dòng)搖了我心中的夢(mèng)想。
有一天，我無(wú)意間看見(jiàn)老師看著同學(xué)們工整的作業(yè)笑了，才知道，老師的肩上背負(fù)著重要的責(zé)任，老師的心被學(xué)生占滿了，老師的滿足就是看到學(xué)生們聽(tīng)話……
于是，我悄悄的對(duì)自己說(shuō)，我想當(dāng)一名普通的老師，一名教同學(xué)們知識(shí)的老師！
希望那只千紙鶴可以帶著我的夢(mèng)飛翔，在那座山頂上等我到達(dá)。
我的心，在笑；我的夢(mèng)，在飛……
飛小學(xué)作文10
英英是一個(gè)14歲的女孩，上初二了。這次，學(xué)校里將舉行知識(shí)競(jìng)賽，獲勝者可以去往海南島。英英對(duì)海南島充滿了向往：陽(yáng)光，沙灘，椰子。太美了。英英準(zhǔn)備好好的，準(zhǔn)備贏得冠軍，還打算暫時(shí)不告訴父母，想給他們一個(gè)驚喜。
英英每天都在準(zhǔn)備著，晚上背書(shū)背到很晚，早上又很早起來(lái)記單詞，所有的她想到的競(jìng)賽可能提到的.問(wèn)題她都記了，她只有一個(gè)決心，一定要去海南島。
終于，競(jìng)賽的日子來(lái)了，英英憑著過(guò)硬的功夫取得了冠軍。
當(dāng)英英把去往海南島的車(chē)票和費(fèi)用交與媽媽時(shí)，媽媽笑了，卻說(shuō)：“海南島太遠(yuǎn)了，你還小，爸爸媽媽還要上班，沒(méi)時(shí)間陪你，所以你不能去�！薄安�，媽媽這是我的夢(mèng)想，我必須去，我已經(jīng)長(zhǎng)大了�！薄安恍校@幾天，你哪兒也不許去�！�
英英傷心極了，她眼睜睜地看著那些東西被媽媽送了別人。她不知道為什么她給媽媽的驚喜竟成了媽媽給她的悲傷。
英英明白，媽媽是擔(dān)心自己的安危，但她想說(shuō)“媽媽?zhuān)乙呀?jīng)長(zhǎng)大了。我必須去外面開(kāi)開(kāi)眼見(jiàn)，學(xué)得更多的知識(shí)，如果，我不去開(kāi)闊眼見(jiàn)的話，我將一事無(wú)成，我的夢(mèng)想會(huì)被你的溺愛(ài)所毀掉的。我是一只成長(zhǎng)了的鳥(niǎo)兒，我需要飛翔�！�
啊！小鳥(niǎo)需要保護(hù)自己是必要的，但不能因此為理由停止前進(jìn)的腳步，別讓所有的鳥(niǎo)兒永遠(yuǎn)把飛翔當(dāng)夢(mèng)想。
飛小學(xué)作文11
在我心中有一個(gè)偉大的理想，那個(gè)理想已經(jīng)在我心中埋藏了好久……那就是成為一名有名畫(huà)家。
那是四年級(jí)的時(shí)候，美術(shù)老師讓我們畫(huà)一幅關(guān)于科技方面的畫(huà)，我就畫(huà)了海洋、鯨魚(yú)和機(jī)器人……在美術(shù)老師的指導(dǎo)與修改下，我獲得了江干區(qū)繪畫(huà)比賽第二名，我得知了之后異常開(kāi)心！
覺(jué)得很有這方面的潛力，媽媽就給我報(bào)了素描班，我開(kāi)始了新的“美術(shù)生涯”，剛開(kāi)始我覺(jué)得十分枯燥，沒(méi)兒童畫(huà)好，兒童畫(huà)色彩豐富，想畫(huà)什么就畫(huà)什么，無(wú)拘無(wú)束，可素描只是用鉛筆“涂來(lái)涂去”，但在我學(xué)完一個(gè)學(xué)期后，我就開(kāi)始喜歡上了素描，素描使我學(xué)會(huì)了安靜，鍛煉我的觀察能力，經(jīng)過(guò)這幾個(gè)學(xué)期學(xué)素描的基礎(chǔ)，我慢慢畫(huà)出一點(diǎn)成績(jī)，從一開(kāi)始畫(huà)正正方方的形狀到現(xiàn)在可以直接對(duì)著一些簡(jiǎn)單的物體畫(huà)了，現(xiàn)在我已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)第二冊(cè)，我已經(jīng)覺(jué)得素描的魅力——它不光讓我學(xué)會(huì)了靜、細(xì)、看，還讓我知道素描是一切造型藝術(shù)的基礎(chǔ),型是基礎(chǔ)的基礎(chǔ), 不管以后畫(huà)人物，畫(huà)山水，畫(huà)花鳥(niǎo)，畫(huà)漫畫(huà)，都要從素描開(kāi)始才能有扎實(shí)的基礎(chǔ)。提高素描水平可以提高我的整體造型能力,提高作品的層次和整體美觀,對(duì)人物的動(dòng)態(tài)及結(jié)構(gòu)關(guān)系都有相當(dāng)大的作用,其實(shí)顏色也是為了表現(xiàn)物體的體塊感。所以我一定要好好練習(xí)，練到不看書(shū)，看見(jiàn)一個(gè)物體就能畫(huà)出來(lái)。
還有一次，我在看《格言》發(fā)現(xiàn)了一篇文章“畫(huà)出那條長(zhǎng)線”，說(shuō)的事一對(duì)志同道合的年輕夫妻他們從結(jié)婚開(kāi)始敦煌壁畫(huà)的復(fù)原工作，他們到現(xiàn)在數(shù)十年還一直堅(jiān)持孜孜不倦，我看了十分感動(dòng)，十分佩服這位夫婦的執(zhí)著與畫(huà)工。我一定要朝我的目標(biāo)前進(jìn)，爭(zhēng)取考上美院，駛向成功的彼岸！那個(gè)理想的種子快發(fā)芽！我的畫(huà)家夢(mèng)！
我一定要使我的理想成真！加油！加油！再加油！努力！努力！再努力！
飛小學(xué)作文12
偶班的故事多多，今天就給你們講一個(gè)吧。
那天，黃廣衍因病請(qǐng)假了。上英語(yǔ)課時(shí)，老師布置完作業(yè)，就出了教室。
黃廣衍這家伙經(jīng)常把一些東東放在學(xué)校，這會(huì)兒，又放了一大堆雜七雜八的東東。黃廣衍的同桌黃莉皓寫(xiě)著作業(yè)，突然聞到一股“特殊”的味道，周?chē)耐瑢W(xué)也聞到了。他們正尋找這股味道的根源。
黃莉皓彎下腰，不知什么東西掉到了她的頭上，她摸了摸頭上，拿下一只臭襪子，原來(lái)，這臭襪子就是臭味的罪魁禍?zhǔn)�。那臭襪子黏黏的，好像還發(fā)霉了，散發(fā)出一股“清香”的味道。
黃莉皓想也沒(méi)想，把臭襪子一扔，襪子在空中劃過(guò)一道優(yōu)美的弧線（只可惜劃過(guò)弧線的是一只臭襪子），落在恐龍蛋（羅紫玉）的作業(yè)上。覃超敏見(jiàn)狀，拿起襪子也扔掉了。襪子又經(jīng)過(guò)了一次旅行，“啪”的一聲，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地掉在陸蕭的腳邊。陸蕭小心翼翼地?fù)炱鹨m子，因?yàn)閯?dòng)作太慢，旁邊的同學(xué)直起哄，“慢蝸牛！”“螃蟹呀你！”“你快點(diǎn)兒行不行！”
“我?guī)湍闼懔耍 标悎?jiān)毫不客氣地?fù)炱鹨m子，大大咧咧地遞給她，“喏�！�
“我不敢扔，你幫我扔吧�！标懯挓o(wú)奈地望著陳堅(jiān)。
“沒(méi)問(wèn)題，就等你這句話了�！标悎�(jiān)興奮地再次讓襪子起航了。襪子不知怎么的，也不知道是不是覺(jué)得恐龍蛋好玩，又落在了恐龍蛋的桌子上。恐龍蛋很不情愿地?fù)炱鹨m子，交給老班（班長(zhǎng)）處理了。
頓時(shí)，教室里吵吵鬧鬧，都在因恐龍蛋把襪子交給了老班而埋怨恐龍蛋。
老師就在這時(shí)走進(jìn)教室，班里馬上安靜了下來(lái)，老師邊看邊說(shuō)：”很好，很好。“我心想：才怪！
飛小學(xué)作文13
現(xiàn)在很多人買(mǎi)小車(chē)，小車(chē)排出來(lái)的廢氣飄浮在空中，嚴(yán)重污染了大氣。到了上下班的高峰期，路上總是擁堵不堪，浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)能源，唉，要是有輛環(huán)保節(jié)能又會(huì)飛的小車(chē)該多好！
時(shí)光流逝，20年后，我成了一名科學(xué)家，發(fā)明了許多對(duì)人類(lèi)有益的物品，不過(guò)最令我自豪的一項(xiàng)發(fā)明是：會(huì)飛的太陽(yáng)能汽車(chē)。
它的外形美觀，小巧玲瓏，操作非常簡(jiǎn)單。會(huì)飛太陽(yáng)能汽車(chē)是淺綠色的，像一棵翠綠的大樹(shù)，外面還有一層防護(hù)膜，可以遮風(fēng)擋雨，最特殊的就是車(chē)上還長(zhǎng)了一對(duì)俊俏輕快的翅膀，可以在天空中自由地飛翔，又圓又大的汽車(chē)輪子可以快速地在陸路上行駛，還有一對(duì)墨綠色的劃槳……
這個(gè)會(huì)飛的太陽(yáng)能汽車(chē)可神了，車(chē)?yán)镉袔讉�(gè)按鈕，要是按第一個(gè)按鈕，車(chē)頂上會(huì)出現(xiàn)一個(gè)像愛(ài)心形狀的汽倉(cāng)，這個(gè)汽倉(cāng)能吸收太陽(yáng)能，太陽(yáng)能吸滿后
，它就會(huì)收回去，然后吸收的太陽(yáng)能進(jìn)入車(chē)的體內(nèi)，自動(dòng)的開(kāi)車(chē)。要是按第二個(gè)按扭，車(chē)的兩旁就會(huì)出現(xiàn)一對(duì)翅膀。要是按第三個(gè)按鈕，它會(huì)在車(chē)的玻璃上出現(xiàn)一個(gè)小屏幕，上面有地球上的所有地方，你按哪個(gè)地方，它就會(huì)自動(dòng)飛去那個(gè)地方。
最讓人佩服的就是：它不需要汽油，太陽(yáng)是它的“食物”。所以太陽(yáng)能汽車(chē)既能幫它的主人省汽油的費(fèi)用，又能保護(hù)環(huán)境，真是一舉兩得，怪不得買(mǎi)這種會(huì)飛的太陽(yáng)能汽車(chē)的人這么多！
“叮，叮�！濒[鐘聲把我吵醒，我張開(kāi)朦朧的雙眼，想“啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！”我決心要勤奮地學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)“武裝”自己。說(shuō)不定20年后，我真的能當(dāng)上一名發(fā)明家！
飛小學(xué)作文14
奉獻(xiàn)是用愛(ài)心鑄成的道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人們溫馨與快樂(lè)。愛(ài)心在天空中，譜寫(xiě)出最美的音符。
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的晌午，藍(lán)藍(lán)的天空中，幾朵白云悠閑地飄著，把天空映襯的格外通透明亮，仿佛大海般深邃。我透過(guò)窗子往外看，只見(jiàn)綠油油的草地上還有幾朵鮮花點(diǎn)綴著，十分迷人，當(dāng)我的目光轉(zhuǎn)移到位正倚靠在陰涼處休息的園丁時(shí)，我愣住了。
這么炎熱的天氣，在太陽(yáng)底下曬著，會(huì)中暑的，恐怕，他好像還沒(méi)有吃飯吧，“給他送點(diǎn)吃的”這樣的個(gè)念頭在我腦海中閃而過(guò)，好！就這么干~我馬上把我的想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屄?tīng)了后，也很贊同我這么做，于是，說(shuō)干就干，不大會(huì)，我和媽媽就
把個(gè)裝滿飯菜的盒子準(zhǔn)備好了，我立刻匆匆忙忙的跑下樓，走到了那個(gè)爺爺身邊，并誠(chéng)心誠(chéng)意地遞到了那個(gè)老爺爺手中。
“小朋友，這個(gè)是給我的嗎？”爺爺問(wèn)道，
“是啊，真么炎熱的天氣，您還辛苦的為我們勞動(dòng)著，多么辛苦啊。”
“沒(méi)什么，這只是我該做的罷了，您就收下吧！”說(shuō)完，我把飯盒塞到了園丁爺爺?shù)氖掷�，便跑開(kāi)了。
“呵呵，那我就收下了！”
跑到了門(mén)口，我轉(zhuǎn)身丟下句：“沒(méi)毒哦！放心吃吧！”便進(jìn)去了。
到家后，我從窗外看見(jiàn)那個(gè)老爺爺吃下了我和媽媽做的“愛(ài)心套餐”我覺(jué)得很開(kāi)心，因?yàn)樽约悍瞰I(xiàn)了愛(ài)心。
抬頭，仰望天空，天空中的朵朵白云仿佛在向我微笑。低頭，俯視草地，花兒和草兒朝我揮手。我很高興，第次明白了愛(ài)心的意義，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)愛(ài)心早已在漫天飛舞。
飛小學(xué)作文15
今天，鐘司令官（鐘老師）大步走進(jìn)教室，命令我們第六分隊(duì)——飛虎小隊(duì)開(kāi)展任務(wù)：查捕“錯(cuò)別字禁令”后的“漏網(wǎng)之魚(yú)”。
我們現(xiàn)在在課堂上查找錯(cuò)別字。不一會(huì)兒，我就在我的本子上找到了一個(gè)錯(cuò)字，我興高采烈，我又找到了一個(gè)錯(cuò)別字。我輕而易舉地就找到了兩個(gè)錯(cuò)別字，心里就像喝了蜜一樣甜。細(xì)心的張綺淳和羅麗榕也在我的本子上找到了好幾個(gè)錯(cuò)字，我虛心地接受了她們的意見(jiàn)。
放學(xué)了，我們飛虎小隊(duì)的三個(gè)得力干將興致勃勃地走在大街上，不時(shí)回頭仔細(xì)的尋找“漏網(wǎng)之魚(yú)”。我們有的東張西望，有的蹦蹦跳跳，這高興勁兒，別提了。"漏網(wǎng)之魚(yú)"藏在哪兒呢？我們的眼光把大街掃了一遍，一個(gè)個(gè)"漏網(wǎng)之魚(yú)"陷入眼簾。我們走進(jìn)了一家水果店，一位叔叔說(shuō)：“你們要買(mǎi)什么？”“我們，看……一下。我們使了個(gè)“緩兵計(jì)”。突然，張綺淳看到“薄”字寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)有草頭，就提醒我們，我們?nèi)玺~(yú)得水，飛快地拿出行動(dòng)卡，把錯(cuò)字記到了上面。我們本來(lái)想告訴店主，可店主正在賣(mài)水果，我們只好把掛在嘴邊的話咽了下去。我們走進(jìn)了菜市場(chǎng)，來(lái)到了賣(mài)雞蛋的地方，“��！蛋字寫(xiě)錯(cuò)了！阿姨寫(xiě)成了元旦的“旦！”我在心里想著。我告訴了張綺淳和羅麗榕，我們把這個(gè)字記到行動(dòng)卡上面，然后鼓起勇氣對(duì)那位阿姨說(shuō)：“您雞蛋的‘蛋’寫(xiě)錯(cuò)了�！蔽覀冃睦锖芎ε�，（唉，誰(shuí)叫你說(shuō)的？活該!）阿姨會(huì)不會(huì)拿雞蛋砸我們呀？沒(méi)想到那位阿姨慈祥地說(shuō)：“哎呀，隨便啦！錯(cuò)了就錯(cuò)了吧！”我們松了一口氣。
最后，我們這三個(gè)得力女將順利完成了任務(wù)，當(dāng)然，鐘司令管也在“表彰大會(huì)”上表?yè)P(yáng)了我們。我們變得更細(xì)心，也留意了每一樣事物。
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