有關(guān)寫人寫事的作文300字合集10篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的寫人寫事的作文300字10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫人寫事的作文300字 篇1
我的媽媽，一個(gè)普普通通的人，在我身上傾注了全身心的愛，對(duì)于這種愛，一開始，我不以為然。但有一件事，讓我感受到了這種愛。
有一個(gè)冬天，外面下著鵝毛大雪，我要上英語(yǔ)課。推開門一看，外面白茫茫一片，我有些害怕，不想去。媽媽似乎看透了我的心思，微笑著說(shuō)：“做事要有克服困難的決心呀！我們走吧，你的襪子會(huì)濕的，我背你走，好嗎？”我聽了，點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽背起我，去我學(xué)校。來(lái)到學(xué)校，我走進(jìn)暖烘烘的教室，而媽媽卻在陰冷的走廊里等我。下課了，媽媽又背我回家。到了家，媽媽脫下鞋，一看，襪子全濕了，腳凍得通紅�？吹竭@一切，我驚呆了，頓時(shí)一股暖流遍布全身，母愛的辦量真是偉大��！
我有一個(gè)這樣的媽媽真是幸福，這件事我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記！
寫人寫事的作文300字 篇2
星期一的早晨，下著蒙蒙細(xì)雨。我早早的吃了飯，就高高興興地去上學(xué)。
媽媽看見我沒(méi)有帶傘，就對(duì)我說(shuō)：“建宇，外面正下雨，帶上雨傘，當(dāng)心感冒�！蔽艺f(shuō)：“不用了，雨很小�！�
我來(lái)到教室里，看見同學(xué)們都在教室里認(rèn)認(rèn)真真地讀書，我也像同學(xué)們一樣，坐下來(lái)投入到書中。到了第四節(jié)課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)外面的雨已經(jīng)下得很大了。我有些后悔，我想當(dāng)時(shí)應(yīng)該聽媽媽的話，帶上我的雨傘。這可怎么回家呀？
放學(xué)了，我走出教室，心里像是壓著一塊沉甸甸的石頭。忽然我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)最熟悉的身影，那就是我的媽媽。媽媽接我來(lái)了，她把雨傘塞到我手上，讓我打著傘，自己騎車帶著我冒著大雨回家了。
回到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽被淋成了落湯雞似的，我很感動(dòng)地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，謝謝您！”
寫人寫事的作文300字 篇3
昨晚，我和爸爸媽媽一起去看望我的阿太，她是我爺爺?shù)膵寢�，她今年已�?jīng)九十多歲了，最近身體不大好，所以我們?nèi)タ赐?/p>
我們走進(jìn)房門，看見阿太躺在床上，我走上前輕輕地叫了一聲：“阿太，我來(lái)看你了�！卑⑻⑽⒈犻_眼睛對(duì)我說(shuō)：“‘小小’你來(lái)啦，桌上有水果你自己拿來(lái)吃吧�！蔽艺f(shuō)：“阿太，我吃過(guò)了，我給你洗一個(gè)吧！”說(shuō)完我就去給阿太洗水果。我一邊洗水果一邊想：阿太辛苦了一輩子，現(xiàn)在年紀(jì)大了我應(yīng)該讓她吃得好一點(diǎn)，多活幾年，多享受一下現(xiàn)在的好生活。
阿太是個(gè)隨和的人，平常每天都坐在房前，每一個(gè)路過(guò)的熟人或鄰居她都要和他們打招呼。
阿太還是個(gè)很節(jié)約的人，平時(shí)從來(lái)不舍得亂花一分錢。她把她所有結(jié)余下來(lái)的錢都給了孫子輩和重孫輩們。
阿太平時(shí)是個(gè)很慈祥的人，現(xiàn)在病了躺在床上不能動(dòng)。聽大人們說(shuō)阿太在世的日子不多了，我聽了很心痛，如果哪一天阿太不在了，我會(huì)很想念他的。
這就是我的阿太！
寫人寫事的作文300字 篇4
1寫人的作文側(cè)重于對(duì)人性格特點(diǎn)的描寫，通過(guò)一個(gè)人的言談舉止，為人處事，內(nèi)心思維活動(dòng)等等的描寫來(lái)表現(xiàn)。寫人的文章中出現(xiàn)寫事時(shí)必須是特定人才能做出的特定的事，能表現(xiàn)出一定的內(nèi)涵。所以選材時(shí)，不能所有的事情都一股腦的安排上去，應(yīng)該經(jīng)過(guò)加工挑選，使其符合你所要表達(dá)的中心思想，符合主人公的性格特征。
寫事的作文側(cè)重于對(duì)于事情的描寫，包括起因，經(jīng)過(guò)，發(fā)展，結(jié)局等等�？梢杂袛⑹龇�，倒敘，插敘各種寫作手法。可以通過(guò)各種手段描寫渲染環(huán)境從正面?zhèn)让婧暧^微觀來(lái)表現(xiàn)你的目的。可以是某個(gè)人的事，也可以是某群人的事情，對(duì)人的描述可以少些，但應(yīng)該側(cè)重于揭露中心思想，使別人認(rèn)識(shí)到這件事的與眾不同，使之與文章產(chǎn)生共鳴。
總而言之，就是，側(cè)重點(diǎn)的不同。因此選材時(shí)應(yīng)該圍繞著題材中心慎重選擇，寫人時(shí)就摘選能統(tǒng)一于一種特質(zhì)的某些具體事件;寫事時(shí)就專門圍繞這件事寫人對(duì)它的反應(yīng)和思想活動(dòng)，以期通過(guò)人物的描寫使人們意識(shí)到事情的本質(zhì)與中心。
寫人寫事的作文300字 篇5
一天我正在家里做作業(yè)，恰巧媽媽也休息在家。媽媽在客廳里東張西望，自言自語(yǔ)道：“這墻太臟了，該怎么辦呢?”我聽到聲音走到客廳，順著媽媽的目光，看到墻上都是我小時(shí)候的杰作：有熱氣球、小人、飛機(jī)，還有沙漏等等，五彩繽紛。
哦!原來(lái)媽媽是在為墻上的圖畫發(fā)愁呢!于是我自告奮勇地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，媽媽，我?guī)湍阋黄鸩恋暨@墻上的圖畫吧�！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“好的。那我們說(shuō)干就干，你當(dāng)我的小助手吧!”
開工了!媽媽提來(lái)一桶熱水，拿來(lái)兩塊干凈的毛巾，然后我們開始分工：上面媽媽負(fù)責(zé)，下面我負(fù)責(zé)。媽媽把一塊擰干的`毛巾遞給我，我先把這面墻在心中分成四部分，第一部分我很快就擦干凈了，但第二部分我遇見難題了，怎么都擦不掉。我想起在電視上的小竅門：“牙膏清除法”就是用牙膏來(lái)清除圖畫。后來(lái)我都用這種方法很快清除了墻上的圖畫。
經(jīng)過(guò)我們的努力，墻變干凈了，它好像在對(duì)我笑呢!媽媽也夸我是一個(gè)得力小助手!”
寫人寫事的作文300字 篇6
我有一個(gè)弟弟，今年3歲了。你們大家想知道他長(zhǎng)得什么樣子，你們可以看看我是什么樣子，認(rèn)識(shí)我和弟弟的叔叔、啊姨都說(shuō)，我與弟弟長(zhǎng)得很像。都是烏黑的頭發(fā)，有著大的腦袋，眼睛都長(zhǎng)得還行，不大也不小。
弟弟雖然吸有3歲，今年也上糼兒園了，弟弟第一天上學(xué)不象我第一天上學(xué)那樣哭著要媽媽。弟弟比我更勇敢。不哭也不鬧，非常乖，很安靜在園里玩玩具，老師表?yè)P(yáng)了弟弟，還給弟弟紅果果呢。從園里回來(lái)，弟弟很開心，一進(jìn)家門就指著額頭直嚷嚷：“紅果果，紅果果�！吹降艿艿亻_心勁，爺爺、奶奶就問(wèn)弟弟“學(xué)校好玩嗎？”弟弟很開心地說(shuō)“好玩！”去學(xué)校該怎樣奶奶接著問(wèn)，“去學(xué)校不能哭，哭子老師不愛�！钡艿軇傄徽f(shuō)完我們大家都哈哈大笑！
瞧，這就是我可愛的弟弟！
寫人寫事的作文300字 篇7
呀！誰(shuí)照的相片呀！怎么滿身是泥！噓，小聲點(diǎn)，這是我的相片。你一定很想知道我這張丑相片是怎么被“咔嚓”地照下來(lái)的吧？讓我給你講講吧！
那是一個(gè)豐收的季節(jié)——秋天。爸爸媽媽帶我去森林公園放風(fēng)箏。這是我第一次放風(fēng)箏，但我不會(huì)，爸爸媽媽也只會(huì)一點(diǎn)，但又不會(huì)怎么教我，但我還是特別的興奮。一到森林公園，我周圍觀察別人是怎樣放的。過(guò)了一會(huì)，我學(xué)著別人那樣，把風(fēng)箏亂拋，不料，風(fēng)箏竟然飄了起來(lái)，飛到上空，媽媽叫我：“快跑起來(lái)！快跑起來(lái)！要不風(fēng)箏又要降落啦！”聽了媽媽的話，我便在有些枯黃的草地上奔跑。哇！風(fēng)箏竟然跳起舞來(lái)了！風(fēng)箏左飄飄，右飄飄，像在跳芭蕾舞呢！我看著這只會(huì)跳舞的風(fēng)箏，別提心里有多么高興了！我加快速度，繼續(xù)奔跑……“哎呀！誰(shuí)那么不文明，亂扔香蕉皮呀？”我被這塊香蕉皮摔倒了，摔進(jìn)泥坑，并發(fā)出“咔嚓”一聲，“媽媽怎么那么壞！”原來(lái)，媽媽趁我不備，把我這滿身泥的樣子照進(jìn)了照機(jī)里！
這張相片記錄了我快樂(lè)的童年，我要把它保管好。
寫人寫事的作文300字 篇8
今天下午吃完餐點(diǎn)，準(zhǔn)備上第三節(jié)課了，有的同學(xué)說(shuō)上體育老師上課，要快點(diǎn)到樓下站隊(duì)。但有的同學(xué)卻反駁說(shuō)李老師上課，不能下去站隊(duì)……哎呀!說(shuō)哪個(gè)老師上課的都有，我到底應(yīng)該聽誰(shuí)的呀?突然，上課鈴響了，嚇了我一跳，趕緊回到位子上做好了。
過(guò)了一會(huì)兒，李老師從門外走了進(jìn)來(lái)，那些吵鬧的同學(xué)們立刻坐得端端正正、整整齊齊。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去翻了翻講臺(tái)上的課本。這時(shí)，同學(xué)們趁機(jī)說(shuō)了點(diǎn)話，而且說(shuō)的都是：原來(lái)這節(jié)李老師上啊!
老師翻完課本，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“現(xiàn)在我們寫第五課的生字，先在練習(xí)本上寫三遍，然后在上交作業(yè)本上寫三遍組一個(gè)詞，和讀讀抄抄兩遍。聽明白了嗎?”“聽明白了!”我們同聲異口�！澳呛茫_始寫吧。”老師說(shuō)完后，我們便快速地翻開課本，打開本子，找出鋼筆，開始認(rèn)真寫老師布置的作業(yè)……快到下課時(shí)間了，我看到許多同學(xué)都把上交作業(yè)本交到了老師的手中。我非常的急切，所以加快了速度。但是緊趕慢趕最終還是沒(méi)有在下課之前交上去。唉!慚愧!
寫人寫事的作文300字 篇9
星期天的早上，我正在寫作業(yè)，突然，廚房里傳來(lái)滋滋的鳴叫聲，我趕忙跑了過(guò)去，哎呀！
只見噴著白霧的水從壺嘴里、壺蓋里汩汩地往外溢，這是怎么了？我嚇得趕緊跑到媽媽面前大聲說(shuō)：“媽媽，咱家新買的水壺漏水了�！眿寢尨蟛阶哌M(jìn)廚房，也不知在哪按了一下，咦？滋滋的“鳴叫”聲立刻變小了，水也慢慢“平靜”了下來(lái)。媽媽拿起抹布，把水擦干凈，轉(zhuǎn)身看到正躲在她身后探頭張望的我，笑著說(shuō)：“傻孩子，這哪是水壺漏了，這是水燒開了，熱脹冷縮就流了出來(lái)，這可是最基本的生活常識(shí)呀！”這件事成了家里茶余飯后的笑話。
我想，我們現(xiàn)在太重視學(xué)習(xí)書本上的文化知識(shí)了，缺乏生活經(jīng)驗(yàn)，什么也不懂，才會(huì)犯這么“低級(jí)”的笑話。以后我要多幫家長(zhǎng)做一些力所能及的家務(wù)活，增加自己的生活常識(shí)，才會(huì)少出“洋相”。
寫人寫事的作文300字 篇10
小學(xué)六年來(lái)，我們班發(fā)生過(guò)許許多多的“戰(zhàn)爭(zhēng)”。其中，最著名、持續(xù)時(shí)間最長(zhǎng)的就數(shù)和鄭凌子的“同桌大戰(zhàn)”了。
一般，他們“同桌大戰(zhàn)”的起因其實(shí)都是很小的事。比如，過(guò)線，鄭凌子大打出手；或是冒犯了鄭凌子，鄭凌子“炒豆子”反攻�？傊蠖际且l(fā)糾紛，而鄭凌子激化矛盾。
絕招：毒舌、搬救兵、投降；鄭凌子絕招：“炒豆子”、“降龍十八掌”。
矛盾激化后，會(huì)使出絕招——毒舌，而鄭凌子用“炒豆子”應(yīng)戰(zhàn)，不出幾個(gè)回合，鄭凌子便會(huì)敗下陣來(lái)。這時(shí)，她會(huì)用她的“必殺”——“降龍十八掌”還擊，那掌勢(shì)強(qiáng)勁，氣勢(shì)浩大。此時(shí)不甘示弱，也使出“必殺”：搬救兵或是投降。他若是搬來(lái)了救兵（一般是我和徐瑋鴻），那我們會(huì)采用“圍魏救趙”的攻略，把鄭凌子的某物拿走，轉(zhuǎn)移她的注意力，鄭凌子就會(huì)來(lái)?yè)�，而我們肯定�?huì)“快閃”。鄭凌子由于特殊原因，一定追不上。于是，同桌之爭(zhēng)便結(jié)束了。
和鄭凌子正如韓國(guó)和朝鮮，紛爭(zhēng)不斷。真希望鄭凌子不再暴力，也不再“嘴欠”。這樣也能省去不少麻煩嘛！
【有關(guān)寫人寫事的作文300字合集10篇】相關(guān)文章：
有關(guān)寫人寫事的作文合集七篇02-18
有關(guān)寫人寫事的作文七篇02-02
精選寫人寫事的作文合集6篇02-02
實(shí)用的寫人寫事的作文合集7篇02-02
寫人寫事的作文500字12-22
有關(guān)寫人寫事的作文錦集7篇02-19
有關(guān)寫人寫事的作文匯編六篇02-16
有關(guān)寫人寫事的作文匯總5篇02-13
有關(guān)寫人寫事的作文錦集9篇02-10
【精選】寫人寫事的作文合集七篇01-21